提前准备好演讲稿可以帮助我们在演讲时更好地掌控时间和节奏，演讲稿通常包含引言、主体和结论三个部分，下面是小编为您分享的历史人演讲稿8篇，感谢您的参阅。
尊敬的评委老师：
我是xx学校四一班的黄xx，我为大家演讲的是《牢记历史，珍爱和平》。
当我们每天沐浴着朝阳，走进学校大门的时候，当我们揽一轮明月，静坐在窗前，沉浸在对未来的梦想中的时候，你可曾想起70多年前，那一场国家的灾难，民族的噩梦？
70多年前，日本侵略者的铁蹄，践踏了祖国的河山，如秋风扫落叶般留下满目苍凉。曾记否，“九一八”东北三省沦为日寇的占领区；“七七卢沟桥事变”，日寇开始了对我全中华的侵略；惨不忍睹的“南京大屠杀”，六朝古都的繁荣与辉煌灰飞烟灭，30万手无寸铁的同胞惨死在日寇的残暴下。中国大地上一片呜咽，高山在哭泣，江河在流泪……
听！“起来，不愿做奴隶的人们。把我们的血肉筑成我们新的长城”。看！爹送儿，妻别郎，走上抗日的战场，去挽救民族的危亡。中华民族这样一个不屈不挠的民族，哺育了一代又一代中华儿女，面对着日本帝国主义的侵略，不屈的民族精神又一次唤醒人们，为民族的光明而战。忘不了啊，凇沪会战的29军弹尽粮绝，英勇壮烈；狼牙山五壮士毅然跳崖，惊天动地。忘不了啊，卢沟桥的第一声枪响，平型关的第一场大捷，百团大战的第一次反攻。更忘不了啊，多少多少华夏子孙为了这片土地献出赤诚满腔！八年的峥嵘岁月，伟大的中国人民终于战胜了，中华民族再一次挺起那不羁的脊梁！
70年，对我们而言，似乎好遥远，我曾经那么不可思议，为什么我的爷爷每天不停地看抗日剧，一部也不落下。原来，爷爷出生的那天，日本鬼子侵入村庄，眼看快要临盆的太祖母，由太祖父推着小推车，躲到高粱田里，我的爷爷便在这高粱田里战战兢兢地来到了人间。我常常和爷爷一起看抗战片，为遭受战争摧残的人们流泪，为慷慨就义的志士呐喊。那70年前发生的一切仿佛就在我的眼前。
前世之事，后事之师。忘记就意味着背叛！历史的记忆留下了悲壮，岁月的年轮沉淀了人民呼唤和平的渴望，那一页屈辱将永远警醒我们，今天的和平和幸福是多么的不易！70年后的今天，我们的祖国繁荣强盛；我们的人民安居乐业；我们，幸福的00后，享受着和平，又有什么理由不去珍惜，不去爱护！
我珍爱和平，因为我牢记战争的残酷；我珍爱和平，因为我知道鲜艳的五星红旗是先辈们的鲜血染红；我珍爱和平，我要和我的同伴们用生命来呵护她的来之不易！这就是那段屈辱与悲壮同行的历史留给我的最深刻的启示！
历史人演讲稿篇2
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！
今天我演讲的题目是“铭记历史，开创未来”。
170年前，南京城下，英军大炮轰开了中国的大门，钦差耆（qí）英、伊里布代表腐败的清政府接受了南京条约，进入了中华民族近代最黑暗的历史。
84年前，9.18事变，标志着日本侵华战争的开始。之后短短几年，东北三省就被日军全面占领。
78年前，芦沟桥事变，中日战争全面爆发，中国进入了艰苦卓绝、灾难深重的8年抗战时期，无数的军民惨遭杀戮，无法估量的资源和古迹、文物被抢掠。
70年前，反法西斯战争即将结束之际，雅尔塔的皇宫里，美英两国的领导人却为争取苏联参战，牺牲了包括中国在内的几十个亚欧国家的主权。
17年前，南斯拉夫境内，三枚导弹从b2轰炸机里飞向中国大使馆，造成3名中国记者直接死亡。
100多年来的中国历史，说明了中国的落后，说明了落后就要挨打的硬道理。
但是，经历了无数苦难与磨砺的中华雄狮，正在悄然苏醒。
7年前，中国北京，一项项全球的运动盛事在鸟巢，水立方和一座座漂亮的体育场馆内举行。彰显了我国强大的国力和人民对国际友人的盛情。
4天前，天安门广场上，在全世界人民的瞩目下，中国军队走过主席台，向全世界展示了这头中华雄狮的强大力量。习近平主席在天安门城楼上的讲话，宣告中国已立于世界强国之林。
回望历史，70年前，中华民族取得了抗日战争伟大胜利，3500余万同胞却为同日本侵略者抗争付出了生命。展望未来，中日关系关乎两国人民的生活，影响着亚太局势与世界的和平稳定。
不可否认，我们的生活和日本的联系十分紧密，而日本的部分行业也领先于我国。大家都看过的多啦a梦，机器猫从它口袋里掏出的道具，好多已变成了现实。在马路上行驶的汽车里，有相当数量的日本车系。但是在我们欣赏日本动漫，使用日本产品，乘坐日系汽车的时候，也要时刻意识到我们的责任，因为，历史不能被忘记，更不能重演。
铭记历史并不是要我们心怀敌意，不是让我们充满仇恨，日本仍是我们的友好邻邦，日本人民仍是我们的友好伙伴。铭记历史，是为了防止悲剧重演，是为了让我们时刻牢记我们的历史重任。科技发达，就不会依赖技术引进；国家强盛，才不会被某些国家藐视。我们从小就要心怀祖国，努力学习，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
70周年的阅兵，让我们中华儿女感到自豪。无论身在何方，我们都能骄傲得说，我是一名中国人
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
在这秋高气爽的美好季节，我们又迎来了一个充满希望的新学期，同时我们也迎来了中国人民抗日战争暨世界反法西斯胜利70周年纪念日。
9月3日，是人类正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的纪念日，也是中华民族永远铭记的纪念日。发生在20世纪三四十年代的中国人民抗日战争呵世界反法西斯战争，是世界爱好和平与正义的国家和人民同凶残的法西斯进行的一场殊死拼搏，中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的东方主战场。70年前那场决定世界命运前途的伟大胜利，是中华民族自立于世界民族之林、走向伟大复兴的重要转折点。
今天，我们在此聚会，以饱满的精神迎接新学年，纪念反法西斯战争的胜利，就是要永远铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来。同学们，让我们重读抗战故事，感悟革命英雄气概，将民族不屈精神传承下去，化作努力学习的不竭动力，珍惜这来之不易的和平日子，从小学习做人，从小学习励志，从小学习创造，培养好思想、好品德、好习惯，心系祖国，做祖国和人民需要的好孩子，为实现中国梦而奋斗！
今年辛亥革命1，我们来到了博物馆，穿越时光的历史见证。
我们在人海中穿梭，透过玻璃窗，看了一件件出水文物，有手枪、有望远镜、有孙中山先的徽章等等。
让我印象深刻的是中山舰模型，它手工精致。中山舰见证过“护法运动”、“东征平叛”、“孙中山蒙难”、“中山舰事件”等重大历史事件。是著名革命历史文物。
在参观过程中，我看到了《南京条约》、《马关条约》、等不平等条约，这些条约加深了中国社会的半殖民地化。后来发生的辛亥革命推翻了清朝的专制统治，挽救民族危亡。
今天参观，让我了解了许多历史，也让我铭记历史、好好学习，开创未来。
通过这次研究学习，我明白了汉字是经过了六千多年的变化的了呢!十分珍贵的!
汉字首先是：商朝的甲骨文，然后是周朝的金文，接着是秦朝的小篆，然后是汉代的隶书，再然后是魏晋的楷书，最后是东汉时期的草书与行书。甲骨文的特点在于它是刻在龟壳或兽甲上的;金文的特点在于它是刻在青铜器或金器上的文字;小篆的特点就在于笔画复杂，形式奇古;隶书的特点在于形状呈长方形，草书的特点在于结构简省、笔画连绵。只要大家明白了它们的特点，这样就可以把它们都一一地区分开来了。所以大家如果要去说汉字演变的过程的话，就先熟悉这些字的结构与形态再去说吧!不然你可就要出洋相了哦!
下面我给大家讲一个故事吧!自从秦始皇统一了天下后，认为七大国家的字有所不同，自己十分难读懂，于是，他便命令李斯去统一文字，以便让自己可以读懂。没过多久，李斯便带着自己造出来的小篆去给秦始皇看了。秦始皇十分高兴，命令马上在国中通用了，后来，一个在监狱中的奴隶因为自己每天都要写秦字，所以便把小篆改为自己写的，奴隶书了，秦始皇一看十分高兴，便把小篆改为了隶书，由李斯和那个奴隶一起做出来的，可谓画龙点睛。
汉字的演变十分有趣，以后我要多多学习。
各位家长：
大家好！
我是教历史的老师，这是考试我所任课程平均成绩不高，反映出我的老毛病，对学生要求不够严格，在这里先向大家道歉！
今天上历史课时，有多名学生对我说，老师你别参加了，有什么意思？可我还是来了，我来了就是要让他因为我的到来，增添我的那一份“意思”，一位位家长来了，老师来了，就是为了这一个个的“意思”来的。
我知道学生的意思，我们太习惯于对什么事物失望，因为生活中、社会上这种令人失望的东西太多了，各种做过场的会议太多了，以至于家长会。我们放弃的东西太多了童年的梦想、青年的理想、事业的追求，难道还排到我们孩子的前途吗？答案是不言而喻的，不能！绝不！失望很容易，不容易的是看到希望，在乌云中看到霞光！当然，我们不可能凭借这一次两次的家长会就可以解决我们学生学习中的所有问题。
我曾经与学生讨论过什么是家长会？他们说，领导讲话、老师讲话、放学。我说这不是没开始就结束了吗？家长会，全称家长座谈会，是学校、老师、家长一起探讨学生学习、学校教学的会议；是学生、老师、家长都得到学习、成长的讨论会、座谈会。没有沟通就没有了解，没有了解如何因材施教？所以我邀请各位家长可以经常到学校来，而不是当学生发生了主要是纪律问题而找来，我们成为且理应成为朋友，因为你都把孩子的未来托付给了我们。我们理应经常沟通，互相支持。
我这里不想说成绩、也不说各位学生具体的问题，那是应该个别谈话中涉及的问题，我谈一点总的看法：
1、我们怎样看待分数？
分数只是说明这次考试的应试水平，不能把分数高的学生，叫好学生。那分数低的自然叫？即使你很低，一直低，只能说明你不适应于现今的应试教育模式。不把分数看得太重要，源自于不把高考看作唯一的前途，不把上著名大学看作孩子的唯一目标，当然那是比较为普通人所承认的。在老师的视野里，大家都是好孩子，我常说，老师爱你们每一个人！
2、我们怎样提高成绩？
对于现在应试教育的问题和应该怎么做？许多学者写了很多文章，早上我还读了朱永新先生的“庆父不死、鲁难未已”的文章，但是我们高二的学生们现在还得尽力提高成绩更为家长所接受。
如何提高成绩？我们可能由于太过想要提高它，以至于不知道从何着力？有一个比方，学来的，成绩像果，根在哪儿？根在学习动力、学习兴趣、学习目标。并且根系发达几乎无所不在，理想、道德、人生观、价值观至于这些东西所反映出的点点滴滴—————————写字的坐姿、物品的摆放、待人接物的'态度、语言、以至于许许多多的细节——————————，人说细节决定成败，那什么决定细节呢？
好多！既然好多，有什么不可以着力的呢？处处皆可以，一份耕耘，一份收获！我们是否因为太想收获，以至于忘了耕耘？意塑造的产品、可能把他当成实现你的目标的工具了，这可能是您一不留神做的，原谅自己！别着急！
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”我们大家都需要古圣先贤、当代同仁的源头活水的滋润，洗涤我们的心灵，让我们真实面对人生，过纯真的生活！孩子是我们的镜子，照出我们的不足！关心孩子的点滴，与一起讨论未来，未来的专业、工作和学校，不是望洋兴叹，而是实事求是，有多少钱，买多少东西。专科学校就没有名师吗？专科学校就不能学到知识了吗？名师与明师不一样，现在的名校多是徒有虚名而！
我们的教育应该是培养学生学习能力的教育，是培养读书习惯的教育，更重要的是塑造健康人格的教育。
我们要和学生一起面对现在教育的弊病，不应该把这些全都推给他们。（当然他们也不应该相反）给他们力量，给他们安慰，给他们你的爱，（有本书叫《爱是一切的答案》）不要太羡慕别人的成绩单，平静才会快乐，别牺牲现在的快乐，好像这样就能换的一个美好的将来！看自己的进步，自然会有一个很好的未来。
学习本是件愉快的事情，像在大自然中的旅行。
高高兴兴的走着，欣赏一路的风景，别羡慕牡丹的华贵，别羡慕人们对玫瑰的吹捧，孩子！你就是普普通通的，那漫山遍野的蒲公英，你也是父母眼里，最美丽的风景！！
寻找你自己的价值，欣赏你自己的美丽，绽放属于你的笑容！成绩，我们尊重，但不能让他压得气喘吁吁、胆战心惊！最珍贵的不是成绩单，迷人的夸赞下脆弱的虚荣。
最珍贵的是，健康的心理，美丽的生命。
是勤奋的精神，是纯洁的心灵！
从功利的视角里移开！
教育的彩虹，在爱的阳光里，升腾！
大家好!
我是九年级四班的方锦虹，今天我演讲的题目是《勿忘国耻，爱我中华》。
曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历经磨难，她成为了帝国主义倾销鸦片的场所，成为了军阀混乱的战场，成了帝国主义瓜分世界的对象。她曾经遍体鳞伤，千疮百孔——乌云笼罩下的中国艰难地前行，祖国的路在何方?民族的希望何在?此时此刻，是一个又一个的中华儿女，在这母亲生死存亡的关头，用他们一股股的豪情，一片片的忠心，发出了一声声震惊的呐喊，抒写了一首首悲壮的诗歌。
为挽救我沉沦的中华民族，林则徐虎门销烟的熊熊大火;刘胡兰宁死不屈的回音;红军战士爬雪山、过草地;狼牙山五壮士惊天地，泣鬼神的豪气，让我中华儿女呐喊。数十年的期待和煎熬，终于换来了天安门城楼那一声惊天动地的声音——“中华人民从此站起来了!”
我看到了气势恢宏的三峡大坝;看到了奥运健儿手中那金光闪闪的金牌。悠悠五千年，泱泱大中华，伟大的中华民族这一东方巨龙，载着改革开放的旗帜，载着中华民族的憧憬，正以惊人的速度向前飞奔。
同学们!沧桑的岁月已留下痕迹，繁荣的祖国正兴盛。
当中国足球队踢进世界杯时，我们怎能不狂欢?当我们听到萨马兰奇老人，用不熟练的中文说出：“中国”时，我们怎能不欢呼?当神舟六号腾空而起，再次成为世人所关注的焦点时，我们怎能不自豪?当中国加入wto时，我们怎能不激动?曾经的民不聊生，曾经的满野战乱，曾经的东亚病夫，都已经成为往事……
如今，这片土地早已天翻地覆，龙腾虎跃了。同学们，“少年强则中国强”。祖国人民在期盼着我们，时代赋予的责任和使命，我们能忘记吗?当然不能!那就让我们行动起来，点燃心中那团火焰，为实现我们中华民族的伟大复兴而努力!
我的演讲完毕!谢谢大家!
亲爱的老师，同学们，大家好！
我是徐恩宇，很荣幸能走上讲台来竞选历史课代表，今天，我希望大家能再次了解我，并认同我，给我一次表现的机会。
我在开学时被老师临时任命为历史课代表。我从小就很喜欢历史，经常读一些历史读物。像《史记》一类的书，都很喜欢。也很喜欢了解历史进程，喜欢许多的故事。像有名的负荆请罪，因为它我学会了如果自己犯了错误一定要去认错，去求得别人的原谅。因为有了头悬梁，追刺骨的美谈，也激发了自己努力学习，奋发向上的精神态度。因为有了传唱多年的毛遂自荐，我才有了今天站在这里的机会。现在我准备像毛遂学习—我希望可以继续担当起历史课代表的职务。 继续为大家服务。
如果我还能继续担任历史课代表，我将会和大家一起探讨历史知识，探索历史里面的奥妙，使我们班的历史成绩有一个质的飞跃，使我们班的历史成绩在全年级独占鳌头。在今后，我要在日后的工作中，协助老师的工作。认真收作业，监督同学完成作业的情况。尽量减少老师的工作难度。而且带领大家认真学习历史这门课程。希望以我对历史的热情和对待工作认真的态度激发同学们的历史热情，使大家对这门课程充满兴趣。
我的目标是得到你们的认可。我不惜付出，无论多么困难，无论付出多少努力和汗水，也要赢得你们的认可！希望大家能支持我，给我一个为大家服务的机会，谢谢大家。
尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：
大家好！
从走出大学校门的那天起，我就下决心当一名优秀的教师，这两年来也一直为之探索努力着。什么样的老师才是优秀的教师呢？有人会说，优秀老师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不热爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会欢迎他。
陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。
但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。这点上咱们学校好多老教师为我们树立了榜样，指明了方向。她们疼自己的学生吗？疼。有的老师带生病的学生回自己家照顾；有的老师经常给贫困的学生衣物；有的老师甚至为同学挤大便。她们都在学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是非常严格的，不放过一点小错误，及时进行教育，以促其不断进步，这才是善爱。“爱”要以理解，尊重，信任为基础。平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步。
付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为半夜找不到学生而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当听到他们骄傲的谈起“我们老班……”时；
当经过自己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离；虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
先贤孔子，早在春秋的礼乐声与战火中逝去，但人们对他的追思，却是不可断绝的。
街头、巷尾、文庙、学校，孔子像无处不在。我们看到的“孔子”，身姿高大，气派威严，有圣人的气质;但“孔子”也会笑容可掬，他有仁人的胸怀;他有仙风道骨，那是智者的风范;他有刚毅的眼神，那是勇者的精神。
这是孔子像，是我们塑造的孔子，是公认的孔子。他是仁人、智者、勇者、圣人。然而，我们觉得这样的孔子离我们太远，我们与孔子的距离不仅存在于时空上。而且，在精神领域中，孔子达到我们无法企及的高度，而我们所做的，仅是仰视。
这是真孔子吗?
孔子说：“无友不如己者。”
孔子认为“如己者”只有颜回。但颜回的早逝，仅能带给孔子寂寞。所以我们可以看到《论语》之中，“子曰”之后讲的多是仁义理智信，却少有对友谊的论述。我们看到《论语》中频频出现的是孔子的弟子而不是孔子的朋友。我们看到孔子周游列国时，带的是弟子而非朋友。为什么?因为孔子是寂寞的，孔子少有朋友。
少有朋友的孔子行走在春秋大道上，他希望世人能够理解他、认同他。他决定当个官，让世人明白他的学术。
孔子51岁当官，52岁辞官，55岁周游列国，14年后无功而返，晚年修书讲学，73岁病卒于家，落魄一生。孔子想当官的理想终究没有实现。
在孔子生活的春秋，孔子没有朋友，世人也并不认同孔子。孔子终其一生弘扬自己的思想，但在他的时代，却少有人理解他。
孔子渴望他人的理解。
孔子希望后世多出仁义之儒，后世却多穷酸之儒;孔子希望人们理解他的思想，人们却仰望他的塑像;孔子希望人们做到，人们却不停说到。
这个世界，与孔子心中的理想世界相去甚远。孔子只有寂寞、落魄的份了。孔子走在大街上，不希望人们俯首以拜，他希望人们眼神中多一丝理解。
理解孔子，孔子才不会寂寞，才不会落魄。
那么，塑造一个又一个不真实的孔子像，算是尊重孔子吗?
孔子会有八米的身高吗?孔子会穿上如此华丽的衣服吗?孔子会让人们不停地抱着脚脖子、亲吻脚趾吗?
请还我们一个真实的孔子，请理解孔子。
理解孔子，孔子才会快乐吧。
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