工作总结是我们对自己工作表现的一种客观评价,书写工作总结是一个审视自己工作目标和计划的机会,以下是小编精心为您推荐的小学学期工作总结范文5篇,供大家参考。
根据学校制订的工作计划及少先队大队制定的工作计划,结合本年级的实际,我中队制定了切实可行的班队少先队工作计划,采取了有的放矢,因材施教的工作思路,努力实现积极、务实、高效的工作方式,取得了一定的教育教学效果。
现就本学期我们六(1)中队工作总结如下:
本学期,基本了解了班级每一位学生的思想状况及学习情况;坚持常规教育,认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》;加强遵纪守法教育,做到无违法行为,无事故发生;建立班级学习、活动、生活正常秩序,形成良好班风;开展一系列丰富多彩的少先队活动,推行素质教育;班级学生养成良好的学习、生活习惯,爱护公物,经常保持班级整洁、美观,卫生责任区无卫生死角;加强对学生的“五爱”教育等。加强班集体建设,树立良好班风。强化日常行为规范训练。
1、对学生进行爱的教育,教育学生严以律已,对自己负责,做到自尊、自强、自律、自理、自护;反对自私、自利、自满、自馁、自弃。
2、充分利用早会、班队活动、学科教学对学生进行安全教育,组织学生听安全知识讲座,观看安全知识图片,参加安全知识竞赛等多种渠道加强对学生的安全教育。
3、发动学生要有为班集体服务的热情和责任,鼓励每位学生积极参与,毛遂自荐。
4、经常召开班队干部会议,鼓励他们放手工作,和他们一起探讨工作方法,倾听班队干部的意见和工作中的困难,帮助他们出主意、找方法、释难点,给班队干部创造工作锻炼的机会,让他们自己主持主题班会,独立开展课余活动,放手让他们用自己的思维和方式去解决班级问题。
以上这些努力和结果,只是我工作的职责和应达到的目标,由于经验不足,才能所限,工作中也有失误和很多不足。
三、小结
经过一学期的努力,学习气氛较浓厚,班级风气纯正,整个班级正在朝着健康的方向发展,一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成。今后,我们将继续努力。
一学期以来,我们在镇教办的直接领导下,围绕学校“着眼未来,面向全体,整体优化,个性鲜明”这一素质教育总目标,强化教育教学管理,全面实施素质教育,推进“教学管理上台阶,教学水平大提高,教学研究出成果,教学质量争第一”的四项重点工作。做到事情层层落实,责任层层负责。教育教学工作取得了一定的成绩。
教学质量是学校的生命线,学校教学质量的优劣关系到整个学校以及教师在社会上的声誉和形象。教学质量的提高是本学期的中心工作。为此,我们从常规入手,切实提高学校的教学质量。
首先,我们完善了学校的《教学常规管理百分考核制度》和《教师岗位责任制》,并对教学“五认真”的规范等同时作了修订,使之更符合素质教育的要求,更有利于提高教育教学质量。
其次,我们强化教学常规检查督导工作。在计划、备课、上课、作业批改、成绩考查、学生辅导等每一个教学环节,都狠抓规范管理。教务处为自己的日常工作制定了“三个一”,即每天至少检查一次教师课堂教学情况,每周至少检查一次备课、作业批改等笔案工作,每个月至少组织一次校内视导。
通过日常的检查和校内视导,我们看到,本学期以来,我校教师在备课、上课等各个教学环节上都能严格执行“五认真”的要求,在备课上方面,通过加强学习,明确要求,我校教师都能深入学习新课标的基础上,围绕教办要求,写出规范的教案,杜绝上无准备之课,大部分同志备课都能写详案,超前三课时备课。在上课方面,各教师基本上能严格执行课程设置方案,把握好教学进度,大力推行教学现代化手段,结合教材实际,积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习,在传授双基的同时,重视学习情感与学习能力的培养。在作业设计与批改方面各位教师都能按照作业规范的要求,注意作业的明确性和针对性,以及作业的深广度和份量,并做到认真、及时地批改、订正。一学期来,我校学生思想品德评价合格率100%,在期末质量调研中一年级、五年级、六年级取得了综合指标名列前茅的较好成绩,个别薄弱年级也大大缩短了与兄弟学校之间的差距。
第三,我们还在学生中开展各学科竞赛评比活动,促进了学生的广泛的兴趣爱好的形成,提高我校学生的综合素质和创新、实践能力,为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。在语文学科方面,我们开展了县书信通讯赛、校第三届个性化作文竞赛、朗诵比赛、书法比赛;还组织学生参加校数学竞赛、绘画比赛、手工比赛;在科技教育方面,我们组织了学生参加了县“七巧板智力竞赛”,4名参赛同学取得了人人获奖的优秀的成绩;推荐学生参加“三独”竞赛,连续第三次获县二等奖;校体训队参加县田径赛,获团体分第8的好成绩。
首先,我们加强了教师的师德建设。我们在全校开展了“千名学生评老师,千名家长评教师”的活动,让学生与家长监督教师的行为,并在全校开展了“家访日”的活动,规定每周三为教师家访时间,并召开家长会,邀请家长到学校了解子女的学习情况,并为教师的课堂教学打分,提意见。这些活动,加强了教师与学生、家长的沟通,也规范了教师的言行,修正了过去不良习惯,提高了教师的道德修养。
其次,我们加强了对青年教师的业务指导,教务处对质量意识不够强的教师进行跟踪调研,从备课、上课等多方面进行业务指导,并协同年级组,建立骨干教师与年轻教师的帮学的“青蓝工程”,并为青年教师提供外出听课学习和各种岗位练兵活动的机会,除每周正常进行教学研讨活动外,三月份举行了“我爱我校”的演讲活动,四月份进行了青年教师说课比赛,让青年教师在思想和业务上尽快成熟起来。
回顾一学期来的工作,我们清醒地看到,取得了一定的成绩,但是,也存在着明显的不足,如教师的规范化管理要进一步加强,教学常规管理尤其是常识、技能科的教学管理有待于进一步完善,教学质量有下滑趋势等等。我们需要思想高度重视、积极进取、踏实工作,为提高仇小的教育教学质量努力奋斗。
一学期以来,我们六年级语文教研组紧紧围绕学校教学工作安排和本组教研计划开展工作,圆满完成各项教学教研任务。现将本学期的工作总结如下:
本学期,我组教师都能严格遵守教师职业道德规范,遵守学校规章制度。工作中,八位语文教师取长补短,互相切磋,共同探讨,发扬积极主动热情的良好作风,遇到困难,努力克服,认真完成学校各部门分配的每一项任务。
1. 各位教师都能严格按照学校要求,积极学习,及时认真修改共案。同时,利用校园网教育资源,积极搜集各种教学信息和有用的教学资料,不断充实自己的备课内容,提高了备课效率,发挥信息技术在教学中的积极作用。
2. 在批改作业和差生辅导方面,能根据学校要求和教材特色,合理布置作业,认真批改讲评。并能结合教学工作深入了解差生,研究差生,积极做好差生的转化工作,撰写差生转化案例。
3. 以读书节为契机,在学生中大力开展读书活动,留存资料,在我校读书节上进行了精彩的读书成果展示。由我们八位语文教师集体编导的大型学生集体朗诵、课本剧节目获得了集体一等奖,其中,大型集体朗诵《中华少年》还获得全旗“中华诵 2012经典诵读大赛”一等奖,并被旗里作为优秀节目选送参加市级经典诵读大赛。
在12月份学校首届科技节成果展示活动中,由王玉芬老师主编、组内其他教师辅助的学生集体朗诵小合唱荣获科技节二等奖的好成绩。所有这些成绩的取得都凝聚了组内教师的心血智慧与汗水。
1. 为了提高课堂教学水平,组内每位教师都十分注重自我提高,认真学习专业理论知识,有计划地阅读教学专著,如《语文新课标》《韩军与新语文教育》《教育的力量》《教育大境界》《教育的智慧》《教育新理念》《赏识你的孩子》《魏书生班主任工作漫谈》《影响教师的100个经典教育案例》《给教师的一百条建议》《爱心与教育》等,并能灵合理地将专业理论知识运用于实际教学工作中。同时根据课堂教学、学生反馈及时撰写教学随笔、教学案例及叙事,记录好自己的成长档案,并在教师博客上与大家分享经验。以此不断提高自身的执教水平。
2.课题与教学相结合
本学期,我组八位教师分别承担着《小学生快乐习作有效作文教学模式研究》《国学教育对学生文明礼仪习惯影响的研究》《拓展阅读天地 重组阅读教材》《信息环境下 小学语文作业的探究》四项课题研究工作,本着工作课题化,课题工作化的原则,努力将自己的研究课题与课堂教学相互融合,促进理论与实践的紧密结合,切实提升自己的课题研究意识及能力。将平时教学中的优秀案例与教学反思及时记录在课题手册中,使课题研究逐步真实化,有效化。有力推动了我组教师由经验型向研究型转变的进程。
1. 我们在开学第一周,组织全组教师学习新课程标准及第十一册语文教学目标和教学要求。统览教材,把握重难点,使老师们明确《语文课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导,明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图,做到教学伊始,整体把握,有的放矢。
2.积极参与学校组织的各类听
课、评课活动
本学期学校开展的活动较多,老师们都感觉紧张忙碌,但我组教师都能按学校要求参加各类听课活动,同时做好听课记录,互相交流,取长补短,不断改进自己的教学方式。
3. 精品课研讨
在第六周,我们六年级语文组在孟校长及张永钦主任的亲自参与指导下,开展了精品课研讨活动,研讨的内容是第四单元《13. 只有一个地球》。
八位教师根据本课教学目标,围绕教学重难点进行了个案的设计,经过共同研讨形成一案,并由杨明霞、韩琴两位教师分别进行一案的一、二课时的教学,全组教师及学校分管领导参与听课,并进行了二次研讨,形成二案。二案的一、二课时分别由王玉芬、田芳两位教师执教,全组教师及领导听课,研讨形成三案,即精品案。
精品课的整个研讨过程中,老师们都能认真钻研教材,积极参与听课评课,针对课堂教学中出现的问题,各抒己见,相互探讨最佳策略,同时也能虚心听取领导的意见和建议,使每次研讨后形成的教案有质的提升。
4. 网络教研——走进名师
在第12周至13周,根据教学部门的要求,我们组织了走进名师的网上教研活动,第一阶段在网上听了于永正老师《钓鱼的启示》,魏书生老师的《给青年教师的建议》,在第二阶段又听了市教研室丁文静老师的关于《构建高效语文课堂》的专题讲座,每次听课认真做好听课记录,并在网上积极参与评课,发表自己的见解,相互交流,取长补短,进一步促进了自身教研能力的提升。
5. 专题研讨——努力实施有效课堂
按照教研组工作计划,在第15周,我们组内又组织了一次网上教研活动,主题是《努力实施有效课堂》,中心发言人是李天捷老师,李老师提前做了充分准备,在自己的博客中发表了文章《如何提高课堂有效性》,然后组内教师认真阅读,发表观点,进行留言。研讨氛围浓厚,起到了共同提高的作用。
教研组或本组教师在本学期参加各级各类竞赛评比获奖情况
付巧枝:
1. 教师节被评为“旗级优秀教师”
2. 获得全旗“中华诵 2012经典诵读大赛”优秀经典辅导奖
张海涛: 经典诵读优秀辅导奖
田 芳: 经典诵读优秀辅导奖
王玉芬 : 集体朗诵小合唱获得科技节二等奖
不足反思
本学期教研工作存在的主要问题是,因为学校活动过多,我们带的又是毕业班,老师们感觉到内心承受的压力较大。加上我年级段现在班级学生多,一部分学生语文基础薄弱、阅读面窄,不能很好地适应新课标对学生知识能力的要求,特别表现出在搜集资料、语言表达和语文实践活动中盲目、被动、能力低下,学习效果不太理想。影响全年级的整体成绩。
下学期主要工作思路及建议
下学期的教研工作从教师本身的专业发展和学生的全面发展两个方面去努力。
教师方面,倡导大量阅读教育教学专著与教学反思相结合,将新课标的理念真正落实在自己的日常教育教学工作中,不断提升教师教育教学的水平,创建“生本高效的语文课堂”,全面提高教育教学质量。
学生方面,做好毕业生的思想工作,使学生安心学习,平稳向初中过度。同时,要提高课堂教学效率,减轻学生的负担,掌握高效的学习方法,以优异的成绩考入初中。
建议:
希望学校能够适量控制各类活动次数,把正常的课堂学习时间还给学生。
学校安全工作事关千家万户的幸福,是维护社会稳定,推进学校素质教育顺利实施的重要因素。我校认真贯彻上级要求落实的各项安全要求,将学校安全工作列为学校的头等大事,坚持以防为主,积极开展各类安全知识培训、教育活动,落实各项防卫措施,使安全工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显着增强。现将一年来的工作总结如下:
为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,成立了以校长许美满为组长;教导主任苏淑惠、安全员吴志雄为副组长,全体教职工为成员的安全工作领导小组,还根据学校安全工作的具体形势,把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人,一岗双责,做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员,防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓,分管组长具体抓,各班主任具体分工负责组织实施,全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
1.完善安全工作责任制和责任追究制。
学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识,明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。学校与教师、保安;教师与学生,层层签订相关安全责任书,严格执行责任追究制度。同时还要承担经济责任。情节和后果严重的,将由有关部门追究法律责任。
2.不断完善学校安全保卫工作规章制度。
完善学校各项安全规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断加强充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作,都做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。
3.完善学校安全意外事故处置预案制度。
学校建立重特大安全事故应急处理领导小组,制定了各类安全事故应急处理预案,对现场指挥、协调联络、后勤保障、事故调查、抢救等职责进行分工,做到分工明确,处理快速、合理。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期至少进行紧急疏散的预演,收到良好的效果,为预防突发事件紧急疏散奠定基础。
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作,做好学校安全保卫工作,学校组织开展一系列道德、法制教育活动。每学期,至少召开一次家长会、一次家访、一次邀请法制副校长到学校上专题法纪、安全知识教育课,并悬挂宣传横幅,利用led宣传面板、宣传橱窗、告家长书等方式对学生、家长、社会人士进行安全知识宣传教育,取得了良好的教育效果。
要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点,经常性地对学生开展安全教育,特别是抓好交通、防灾减灾、防溺水等的安全教育。
1.开展丰富多彩的教育活动。
利用班会、中队活动、实践课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过公开信,增强家长的安全意识,提高全员安全防范能力和自我保护能力。
2.加强校车整治活动,提倡走读学生步行上学,严禁学生乘坐“三无”车辆上学。
每学期开学以后,学校把安全教育工作作为重点检查内容之一,对学校校园及周边环境进行全面性排查,上好安全第一课。对存在的隐患及时向上级反映,及时整改。
今后,我们会一如既往重视安全工作,及时解决安全卫工作中发现的新问题,不断提高我校安全工作水平。为学生创造一个安全稳定的学习环境。
我校在上级有关部门的关心与指导下,认真学习贯彻加强学校安全工作的有关文件,以打造“平安学校”为重中之重,提高全体师生安全意识为主旨,避免了各类事故事件的发生,从而使我校安全工作又上一个新台阶。
为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,成立了学校安全领导小组,学校安全由校长直接抓,安全办公室主任负责组织实施。在具体工作中,我校从开学第一天就强化安全意识,将安全工作作为学校的头等大事。全体教职员工牢固地树立起安全意识。所有教职员工在组织教学活动或者开展课外活动以前,对活动的安全性进行必要的考虑。树立“安全就是质量,安全促进发展”的意识。
1、建立健全学校安全工作责任制和追究制度。在开学初我校重新修订了《学校安全奖惩制度》,由学校安全办公室进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、层层签订安全责任书。学校校长分别与校干签订了安全目标责任书,分管校干根据分工不同又与各级部组长、班主任以及任课老师签订责任书,明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。
3、不断完善学校安全工作规章制度。根据安全工作形势的发展,不断完善充实学校安全工作的各项规章制度。本学期初,区政府为各村购置了新校车,根据上级要求,我校又对每辆校车重新建立了一套校车安全档案和校车管理台帐。并为每辆校车以及校车司机制作了公示牌。让每位学生及家长都了解校车安全的重要性。
4、进一步加强学校门卫管理制度。学校在开学初对保安人员进行安全教育。制定严格的值勤规定,按时开关大门,实行外来人员审查,登记制度,学生非正常离校请假制度;校干带班制度,保安人员和值日教师值勤制度,在重要场所安装了监控装置,加强了防范措施,以有效杜绝安全事故的发生。目前,学校各时间段,各活动场所,均有老师值班。例如:每天下午放学的时候,值日老师先到学校门口集中,维持校门口的秩序。然后,全校学生以各村居站队放学,每个村居都安排2名教师带队上车,由于各村学生数均超过校车核载人数,我校积极与各村居协商,分两次接送学生上、放学,并及时做好学生乘车记录。值班教师必须等全校学生全部离开学校以后,才可以回办公室办公。
5、建立学校突发公共事件应急预案制度。学校在开学初重新修改了突发事故处置领导小组,制定了意外事故处置预案制度。
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与杏园街道办事处、湖田派出所、镇卫生防疫站、湖田交警支队等部门通力合作,做好学校安全保卫工作,并聘请了湖田镇派出所王效文同志为湖田第一小学法制副校长。
利用校报、主题班会、黑板报、活动课、学科渗透等途径,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用悬挂横幅、张贴标语等宣传工具开展丰富多彩的安全教育。学校每月定期开展一次不同形式的疏散演练,通过疏散演练提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
开展常规检查。每学期开学以后,学校都要对校舍、用电线路作为重点检查内容。每月对学校安全隐患进行全面检查,尤其是入冬以来,学校用电量比较大,学校安全办公室不定期对教工宿舍、功能室进行用电安全检查,发现问题及时责令相关部门限期整改,学校内部不能及时解决的,及时向校长汇报。同时,积极配合防疫部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。针对学校教学楼、办公楼、实验楼的二楼护栏过低、栏间距过宽这一隐患问题,我校将在假期中解决。
我们在安全方面虽然做了一些工作,安全工作也得到了加强,但是安全工作的难度越来越大,学校安全工作的形势仍然比较严峻。
1、学生在课间活动时,还存在追逐打闹现象,容易发生磕碰现象。
2、在二楼的学生总是趴在护栏上玩耍,容易发生人身安全事故。
3、个别学生总是拿着扫帚条子玩耍,容易发生戳伤事件。针对以上问题,我校将在今后加大学生教育管理,杜绝这些方面的安全隐患。
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