通过作文，我们可以展示自己的文学品味和创造力，通过作文，我们可以展示自己的独特思维和创新能力，小编今天就为您带来了我和雪的故事作文优质6篇，相信一定会对你有所帮助。
在我十岁生日的时候，我第一次看见了我的第一只宠物。作为一份生日礼物，它可是大大出乎了我的意料：它有着灰色的皮毛，在背上还有三道黑色条纹；它的眼睛很小，但是像两滴墨水一样黑；它的尾巴很短，像是没有似的，整个身体都可以放在手心里。它是一只仓鼠。
我得到它时，苦于没有专门的盒子，便用超市的那种很结实的塑料袋撑开，把中间的部分铺平，再将食盒放进去。团子（我给仓鼠取的名）不是很喜欢这个家，老试图从边上爬出去，都被我抓了回去。可我没有那个精力一天到晚守在旁边，在新鲜感消失之后就写作业去了。
很正常的，它跑了。
我翻遍了所有在地上的物品，袋子，盒子，椅子甚至鞋，都没有找到。我心里很着急，随后发现门留了一条缝。心呼不妙，冲了出去，差点踩到一个灰色的鼠，我整个人都不好了！赶紧把它捡起来看看坏没坏？还好，它没受伤，我才松了一口气。
这之后，我就把袋子换成了鞋盒。
我养了它一个月后，才想起给它洗澡，我本来想用水，但幸好爸爸及时阻止了这个危险行为：“仓鼠不能用水洗，得用沙子。”我到楼下挖了一桶沙，上楼才发现爸爸已经准备好沙子，把团子放进去了。我把桶放下，跑过去看。团子在沙子里不断滚动，把沙子都弄出了装沙子的盆。它一会儿用后腿站起来洗脸，一会儿又钻到了沙子里。我手痒痒，把它抓起来揉，很软，但还是被爸爸拿回去了，“不可以。”
我十二岁时，它的情况很不好。它太老了，在鼠里面都是个“老鼠”了。在我考试的前一天，它死了。我不知道那种感觉如何描述，但是也不能不关注复习，所以爸爸把它埋下时，我不在边上，只能边复习边回忆和团子的往事。我才发现已经忘不掉这只陪了我两年的仓鼠了。
之后，我没再养过宠物。
写作已经陪伴我三年了，从一年级开始，到如今的三年级，我的心里，一直把写作当成我的好朋友。刚刚练习写作的时候，我非常害怕，可是，慢慢的时间越来越久了，我渐渐的也爱上了写作。
一年级的时候我差不多都写的是仿写，就好像一个刚刚学步的小宝宝一样，一步一步小心翼翼的往前走着，试探着。不久，我的文章越写越多。当最后要出集子，在我们精挑细选下出了一本书叫做：《小脚丫》。这本书是我的第一本集子，也是我从写作第一步的开始。
二年级我不知怎么了，一看到美景就想起了写诗。有一天，突然下起了鹅毛大雪，在回家的路上，看到了路上的美丽风景，我立刻就把心灵的窗户敞开。回到家，我赶紧写了一首小诗《踏雪临春》：“雪中临花景，户户闭寒门。夜芽独自开，孤鸟飞无影。绿叶霜为美，春色已来影。”有一次，我看了路遥写的《路遥文集》里面的《人生》，我开始思索自己的人生，并把感悟记录下来，形成了诗歌《我的人生》。
就这样，我把看到的、听到的、思考的、感受到的都记录下来，把我的忧愁、快乐和友情，把父母对我的爱都写进我的作品里。二年级结束时，我的第二本集子出来了，名字叫做《向阳花》，寓意着“心向光明，撒播欢乐。”记录着我成长的轨迹。
在二年级暑假的时候，我和小朋友们齐心协力，共同完成了一本小说《我们的世界》，通过对科技、对环境、对历史和未来的思索，展示了我们对美好未来的向往。这次写作的过程，让我们感受到了合作创作的快乐。
通过写作，我的脚底下仿佛就好像多了一层层台阶，我沿着台阶一路向前。在写作的经历里，有许多的成功，也有许多的失败，但我并从未退缩。
慢慢地到了三年级，写作的程度越来越难，我们脚底下踩得那一层的阶梯好像越来越长、越来越多，可是，我不会放弃，我要坚持写作文。我要用手中的笔，把我经历的事情一一记录下来，把我的欢乐和感受分享给大家。
我爱写作，把写作融入我的学习和生活，让写作一同伴我成长。
当别人问我的爱好是什么？我会不假思索的回答：我的爱好就是喜欢看书!
当我看到书的第一页起，我就被书的智慧深深地吸引了。在我眼中，书是一个有蜜的面包，一个藏着世界上最昂贵的东西的地方，一个能吸引人的游戏。我的家里装满了书：床头、床上、柜子、书包、桌子上、凳子上，窗头旁，沙发上......我每次都千方百计借书，看书，每次空闲时间都被书给装满了。
有一次，我正在复习语文，听到妈妈翻动东西的声音，眼睛一转，发现了妈妈把我梦寐以求的书已经给买来了，放在一个较隐蔽认为我看不见的地方。我看见了，眼睛立刻露出贪婪的目光，一骨碌地爬下沙发，轻手轻脚地走向那藏有“金子”的地方，生怕惊动了“上帝”。我伸手拿了书，蹑手蹑脚地走回去，像小偷偷了东西。正当我心里高兴得时候，妈妈突然来了，我马上把书放到语文书底下，妈妈看我还在复习，就走开了。我打开书，一页，两页，我像一匹饿狼贪婪地读着，不巧，这时妈妈又来了，我赶紧放到书下，妈妈看了我的书说“你怎么复习得这么慢啊？还在第1面！”我说“这叫精益求精。”
啊，书真是我的朋友！
莎士比亚曾说：“书籍是人类的营养品。”我觉得这个比喻就我自己的成长历程来说，特别亲切。从小时候的连环画报到现在的《小学生读写》、《书摘》等融知识性、趣味性于一体的杂志，我都吸取了不少的营养。初识文字时，看着那些连环画报，不禁为那些丰富的想象所吸引。久而久之，我也变成了一个幻想家。有时会禁不住一个人对着镜子发呆，勾画自己长大后的模样，以后所从事的工作。开始作文时，我又把眼光放到了文学作品上。从《小红帽》一遍一遍地读到《红楼梦》一字一字地品位，我尝试着把自己的想象和这些作品中的佳词妙句融汇在一起，去描绘我自己的作文天地。于是，在我的笔下有了像小红帽似的可爱女孩，有了像林黛玉般清秀的可人儿，有了古灵精怪的小精灵，有了无所不能的天外来客。所以，老师常常把我的作文当做范文来念，尤其对那些佳句更是又圈又点。殊不知，那可是我精心借鉴的成果。随着年龄的增大，我对写作的兴趣越来越大。尤其是当我的文章第一次变成铅字时，我更是欣喜若狂，更衷心感谢给我信心和鼓励的作文园地——《中学生读写》。通过它，我学到了很多的写作技巧，而且更好地学会了如何遣词造句;通过它，我也明白了作文光借鉴别人的是不行的，要想有更多的内涵，需把眼光放远一些。于是，我又开始读一些知识性、趣味性、时事性较强的书，诸如《书摘》、《青年博览》、《黄金时代》、《知音》等。通过它们，我对世界有了更多的认识，对政治多了番领悟，更重要是他们让我明白了，要想成为下世纪的主人应具备的本领。于是，在它们的指引下，我有了自己的奋斗，有了自己独立的见解。书陪伴我走过了14年的岁月，它似一阕跳跃着的音符，也似一幅流光溢彩的画页，是人类文明的长生果。它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社会的各个领域，让我的心灵得到净化。它让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗的目标。我和它的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富……
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面。”我经常会不由自主地哼唱起这首歌，它就是我最喜欢的歌----童年。
一个周六的下午，我正在家写作业，这时我的一个朋友叫我跟他一起去楼下玩。我一听，顿时把写作业的事抛到了脑后，高兴地跟着他一起去玩了。
玩的时候，时间总是过的很快。也不知玩了多久，有点累了，我就坐在亭子里休息。这时耳边传来了悠扬婉转的音乐声，“黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停，等待着下课等待着放学等待游戏的童年”咦？歌词怎么这么了解我的想法！“总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点，总是要等到考试后才知道该念的书都没有念，一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴......”这怎么好像在说我呢!作业只写了一点就出来玩了!我的心有点点慌了，我仿佛看见旁边的小花对我摇着头，好像说：“看你!作业没写完就出来玩！”我的耳朵一下子就发烫了。是啊!该完成的功课还没有完成，回家写作业的念头越来越强烈了。于是，我告别朋友，回到家认真仔细地写作业。妈妈还在诧异我怎么忽然间懂事了，我神秘地对她说：“这是秘密。”
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”写的多好啊!每次哼唱起《童年》这首歌，我就觉得有一股无形的力量在推动着我，让我不能懈怠，不能纵容。
我的家中有两只鹦鹉，它们非常惹人喜爱，连不爱鸟的人也会停下来，欣赏着它们。
它的羽毛大部分是绿色的，羽尖点着一条细细的黑线。它的'眼睛大大的，跟铜铃一样，眨巴一下蓝色像玻璃球一样的眼皮便合在一起，下面的嘴巴弯弯的，直刺黄色面罩，像一把多功能的小匕首！既能咬住食物，又能整理毛发。
它吃饭时，会东看看、西瞅瞅，再两腿收起，用力一登，两只翅膀急速张开，在空中做出大鹏展翅，再快速飞过去，翅膀不时晃动一下，像游戏中的人在跳伞。但要是半路杀出个鹦鹉大盗，那就傻眼了。等到了食盆时，鹦鹉伏下身子，脖子收起，嘴巴一晃就晃到一颗谷粒，它还有着把小匕首刺开壳，将白粒儿切开，像在吃西餐，吃着吃着，它突然叫道：服务员，买单！没等我到，它就拍拍羽毛飞走了，在上面荡秋千。
睡觉时，它整个人坐在床上，眼睛紧闭，不一会儿，它就打起呼噜来了。睡梦时，它还不停说着梦话：冲啊！打boss！这时，它的脚开始踢人了，紧接着因站不稳，就扑通一声掉下去了，哎呦妈呀，痛死我了！它说。哎！这调皮鬼，真让人担忧！我心想。
鹦鹉真可爱，我喜欢它们的活泼。
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