通过演讲稿，演讲者可以更好地控制演讲的节奏和氛围，演讲稿的内容丰富多样，可以让演讲者更加生动地呈现演讲主题，小编今天就为您带来了最喜欢的事演讲稿优质7篇，相信一定会对你有所帮助。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
书是人类进步的阶梯，书就像黑暗中的指明灯，让你在迷茫中找到方向;书就像沙漠中一缕清凉的泉水，让你在干渴中获取营养。我喜欢看书，我看的书有很多，可是我最喜欢看的是四大名著之一的──《红楼梦》，我们可以在这本书里知道为人处世的方法，吸取更多优美的词句……
?红楼梦》是清代曹雪芹的名著，此书又名《石头记》。里面的主人公有两位，以为是阆苑仙葩林黛玉，一位是宝玉无瑕贾宝玉，这本书说了林黛玉到了贾府后，因为无依无靠，孤身一人，所以非常的多愁善感，喜怒无常，她和其他的姐妹们还有贾宝玉天天在一起玩耍，赋词，她和贾宝玉本就是一对，可是世事难料，最后贾宝玉却娶了薛宝钗，林黛玉由于悲伤过度，临终前就说了一句：“宝玉，你好……”话未说完就悄悄地走了，她走时，居然贾府无一人知晓，大家都在普天同庆，因为贾宝玉和薛宝钗成亲了，热闹的场面更衬的林黛玉的无助与孤单。一段凄凉、悲惨的爱情故事就结束了，人们无不为贾宝玉和林黛玉遗憾和叹息。
读完了整本书，让我印象最深的就是林黛玉和刘姥姥了，我们先来说林黛玉吧。她留给后人的更多的是小家子气。大家却不知道她是为了贾宝玉，林黛玉的诗书情怀尤其令我敬佩，她作的诗有时像牡丹一样雍容华贵，让人啧啧赞叹，有时又想茉莉一样清新淡雅，让人怜惜，她长长因为一件小事而哭泣，可是我们为何不为她想想呢?自己孤身一人在偌大的贾府里，自己是多么渺小，多么微不足道，再一想到自己的身世就更伤心了，就像茉莉能比得了牡丹吗?所以我想她爱哭、多愁善感、喜怒无常也是正常的。再来说刘姥姥，一个懂得讨好人的人，经常被贾府的人当做笑料，但她毫不在乎。但她却是一个懂得“滴水之恩当涌泉相报”的人，还记得贾府被抄家后，她将巧姐救了下来吗?正说明了她懂得报恩的特点。
我看《红楼梦》中懂得了许多，所以它是我最喜欢的书，多读些好书吧，读书会使你明智。
各位老师大家好：
我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜欢的老师。教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧！教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对"怎样做一名学生最喜欢的教师"这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。
做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标，也是我所追求的目标，"十年树木，百年树人",踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。那么，如何成为学生最喜欢的老师呢？
我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过"一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他建筑。"大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的'人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。平时，遇到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前，耐心询问；有时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一起扫；有的同学进步了，我会送上一句鼓励的话语；还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学……我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。
其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会喜欢。我班有一位调皮，注意力不集中学习差的学生。（演讲稿 ）好几次，上课时我提问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火，但着急教训是没有效果的。有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，随即说道你将来最想做什么？他轻声的说了声，不知道，我就继续问他：那你想想你以后能做什么吧，根据他现在的学习成绩所能达到的学历，我和他一起思考，我们说了七个工作，针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析，当然，更多的是坏的方面，慢慢地，我发现他的眼神开始变得坚定，最后我对他说：你是一个有希望的孩子，这也是我今天对你说这些话的原因，我希望你继续努力别再消沉。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声"谢谢老师。"在以后的几天里，我发现他的学习、纪律都有了很大的进步。我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何，最大的愿望是受老师的关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充満缺点的学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心，鼓励他们奋发向上。我记得一位优秀教师说过这样一句话：打着灯笼寻找学生的优点，用显微镜来观查学生的"闪光点",尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。
教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤；是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残；是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢；是一种人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的优化和发展，不是一架架考试机器的制造……教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生，对学生的发展起着非常大的作用，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。
尊敬的老师、同学们：
我最喜欢的节日是春节，到了春节就是过年嘛。小的时候喜欢是因为过年了不要上学，还有好东西吃、好东西玩，还有零花钱比平时多，可以买好多好玩的东西而不受父母责怪。记得小时候，每到过年妈妈还都要给我和弟弟添件新衣服。
如今喜欢春节的原因和小时候不同了：现在生活条件好了，好东西想吃什么时候都可以吃，新衣服可以随时购买。现在的原因是因为春节的时候是家人团聚的时候。我在外上学一年回家不过两三次，而表哥表弟们在外地打工有时候是两三年才回家一次。去年，就是刚刚过去的'这个春节，我舅舅家的两个表哥都回来了。我大姨家的表哥也回来了，我三四年都没见他了，挺巧的是他们这一年都回家来了，还到我家玩了几天。聚在一起是快乐的，但是天下没有不散的宴席，我们总是要离开，离别挺伤感的。但是一味的伤感是毫无意义的，还是都回到自己的岗位上奋斗吧，只能约好明年再见。
临走时我大表哥说，不管做什么都要努力做好，上学的要好好学习，打工的要好好工作。是呀，人生的道路不同，但是我们都必须坚定信念，沿着自己认定的道路走下去，这样我们的人生才会有价值、有意义。
尊敬的老师：
有人曾经想对自己的老师这样说：老师，您是一把火，在冬天里温暖我。老师您是一把钥匙，引导我打开知识的大门……而我却最想对我的某一位老师说：老师，我不想您是的我的老师，因为我想和你成为朋友。
生活中老师是那么的伟大，他们被世人高度的评价，人们不是用“蜡炬成灰泪使干“来证明他们的无私奉献吗？他们是知识的传递者，他们是……很多人都曾经利用不同的方式赞美自己的老师，又有很多人利用很多方式对自己的老师说说自己的心里话。我被他们的方式所感染了，我也将用这样的方式对我的老师说说自己的肺腑之言。
老师，我想对您说，我想和您成为朋友，成为无话不谈的朋友。自打我认识您的那天起，我就开始害怕您，害怕的您的严厉，严肃，更加害怕您对我的态度。很多次我心里暗暗的对您说我希望您不是我的老师，而是朋友。
那是快到冬天的一个好日子，您在我们全系学生的期待中来到了我们的系，您高兴的告诉我们说：您是来同我们一起学习，为了我们系的发展而来……我当时被您的这翻话打动了，于是我毫不顾及的加入了为大家服务的学生会，因为我是一个有集体感的人，我更是一个愿意为大家的利益而牺牲的人。之后我便对自己充满信心，努力的利用一切可用的时间做好自己的工作，而最终您却否定了我们的能力。
老师，其实我想对您说，在您的指导下学习和工作，我没有愉快过。在您的视野里，您永远只注重我们学生的外在形象，您没有去认真关心过我们大家的学习。我不可否定一个职业工作者需要极好的素质，而您又可否想过，在当今的社会，真正要的是“本领“，如果没有很好的专业知识，又怎样利用很好的素质。您经常都在对我们很多学生干部说，您对我们的压力是对我们的培养，您对我们的命令是对我们工作的指点，您对我们时间的限定是来提高我们的工作效率，您让我们全身心的投入工作是在培养我们以后对自己工作的态度，而您何曾想过我们在想什么？当很多同学因为您给的压力太大而无法承受而和我谈心时，我却告诉他们说“您是对我们好，才如此。“您何曾理解当时我心中的感受，是委屈，是无奈……
当那一次因为工作而让使我们之间产生分歧，我们就真正的有了鸿沟，我毅然的向您提交了我的工作辞职书，而您却对我说，我们之间缺少沟通。此刻，我的心有多痛，真的好想说：老师，您何时给过我和你沟通的时间？
时间一天天的过去了，我依然无法忘记之前在一起的点点滴滴，因为那是我大学生活才刚刚开始的一切，而又是那么的令人失落而伤心。这一切也许真的是我错了，但一切都已经过去。
此刻，我想对我的老师说：老师，请理解学生的不对，也许是因为我没有看清自己，才误以为您对我们的教育方式不对，但始终只是我一个人的观点，您可以不去理会，那些都已经过去。现在的我只想和老师成为朋友，希望老师不要再给我们初等式的教育方式，因为我们现在已经是大学生了，我们有自己的思想，我们可以对某件事情说说自己的`观点，而决非是完全听从你的命令。也许，此刻是我一个人将自己的心里想法说出来，但之后却让很多的人产生共鸣！
不管我们之间发生过什么？您始终是我的老师，如果可以改变，我将把您当着我的朋友，也希望有一天，您能够成为您所有学生的朋友。
老师，我爱你！谢谢大家！
我喜欢的职业是教师。为什么我喜欢教师这个职业呢?
主要有两个原因:第一个原因就是因为我初中的一位老师，她是我初中三年的班主任x老师。她对工作非常热爱，对学生也很关心。记得有一次，她生病了，可是为了不影响我们的学习，她坚持带病上课。在课堂上，她不停地咳嗽，脸色苍白，我们都叫她停下来休息，可是她摇摇头说，不能因为自己的病情而耽误了我们学习的进度。这样的事情还有很多，她就是这样的无私贡献。我敬佩她这样的精神，也就是在那时我立志当一名教师，当一名像李老师这样的教师。
第二个原因就是因为我喜欢做老师的时间安排。比如说教师一年有两个长假：寒假和暑假，每星期又有两天的休息日，这样我就可以有更多的时间去做我自己想做的事情，有更多的时间学习回顾，有更多的时间陪我的家人。如果我真的站在讲台上的话，我一定会做好这份自己喜欢的职业。第一，我会备好课，并且上好每一节课。教师的`主要工作就是教学，所以我会耐心地向我的学生讲解，直到他们明白为止。第二，我会关心他们的学习，关心他们的生活。课后，我会帮助那些成绩不好的学生复习功课，帮助把成绩提上去。除了学习，我还会关心他们的生活，我会主动找他们谈心聊天，帮助他们解决难题。第三，我会对每一个学生一视同仁。我不会以成绩的好坏来评价学生。第四，我会说话算话。答应学生的事情我会尽一切努力去做好。我知道要当一名教师是很难的，当一名优秀的教师更是难上加难。不过我相信凭着我的热情和努力，一定可以做好这份工作。
“名人”这个专业名词大家都知道，可是这里的名人不是什么明星，而是我最最最崇拜的人，而且是一名了不起的作家，她就是--张海迪。
我为什么会崇拜她呢?是因为我崇拜她的毅力，“毅力”对我们每一个人兜非常重要，尤其是我们再很困难的时候，最需要的就是毅力了，张海迪的毅力是让我们广大中学生，以及大学生，小学生学习的。再张海迪5岁的时候，生了一场病，使她胸部一下失去了知觉--高位截瘫。这是一个多么令人吃惊震悚的结果啊。经过一段时间的艰苦锻炼，她才能坐起来，用胳膊支撑着。趴在桌子上。
张海迪长大了，她希望自己能成为国家的有用之才，可是她的自身条件是有限的，于是她开始了自己的自学的艰苦之路。邻居亲友小伙伴都成了她的老师，再这种艰苦的条件下，她仍然坚持不懈的努力学习着，她趴在桌子上，不停的读写坐久了，两肋钻心的痛，胸前也压出了一道道血痕，但是无论如何，她都挺去了，疼痛的表现没有打断她的自学之路。
当她越过一道道难关，学习不断进步的时候，病情又一次恶化，大手术后，她只能躺在床上，连脖子也不敢扭，自学被迫中断，面对挫折和打击，她也并没有泄气，张海迪让妈妈把书放在枕头边，对面桌子上支一面镜子，这样，她可以借助镜子来看书，自学之路又一次的开始了。
靠着这种顽强的毅力和精神，张海迪终于完成了学业，这是多么令人感动的事情啊，再我们中小学生的身上缺少的就是这种自强不息顽强的毅力，所以我们更要好好学习，长大后为祖国奉献一份自己的力量。
亲爱的老师、同学们：
”话说天下大势，合久必分，分久必合“，《三国演义》这本书宛如时光隧道，领着我走进那烟火四起，战火纷飞的年代。
在作者那妙笔生花的笔下，一个个生动的形象并被刻画了出来，一件件斗志斗勇的战争故事被描写得淋漓尽致，足以使我们阅读是深有身临其境的感受。
诸葛亮，一个在作者笔下刻画得足智多谋的人物。赤壁大战，”奸雄“曹操率领号称80万大军大举进攻蜀国，可这时蜀国的实力远不及魏国，为了保存实力，诸葛亮不顾自身的危险，入虎口到东吴舌战群儒说出兵，他又设巧计获胜赤壁，并且全身而退，从而没有遭到周瑜的迫害，实乃人中”卧龙“也。诸葛亮不仅足智多谋，而且对他的主公刘备忠心耿耿，自刘备”白帝城托孤“后，他尽守自己对刘备的承诺，尽心尽力地辅佐刘备之子刘禅，虽然说刘禅不懂朝政，但诸葛亮还是一心辅佐，没有一丝篡位之心，不顾艰险，六出祁山，在《出师表》中他还写出了”鞠躬尽瘁，死而后已“的句子来表明自己的决心，当然，他那神机妙算的智慧也给我留下了深刻的印象。
?三国演义》中刻画精彩令人称赞的'人物当然不只诸葛亮一个，还有过五关，斩六将，英勇无比的关羽，他却十分重情义，立下了军令状却还是出于曹操昔日对他们兄弟失散时的帮助，而在华容道放走曹操;只身杀入重围救出刘备之子而被刘备”掷子于地“相待的赵云;又有被关羽以”百万军中取上将首级如探囊取物“称赞的燕人张飞，以及”挟天子以令诸侯“的一世奸雄曹操，一个个生动的人物形象，都在作者笔下栩栩如生地展现出来。
”书读百遍，奇意自见“，《三国演义》虽然难懂，但毕竟是我国古代智慧璀璨的结晶，每多读一遍，就多增添了几分收获，让我收益非浅。
”读书好，多读书，读好书“愿大家都能从茫茫书海中找出一个自己最为钟爱的书。
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