通过写心得体会，我能够更好地发现自己的盲点和局限，好的心得体会可以激发读者的思考和启发他们的行动，小编今天就为您带来了会议的心得推荐8篇，相信一定会对你有所帮助。
自治区党委八届十次全委(扩大)会议12月2日至3日在乌鲁木齐召开，我区各族干部群众纷纷通过报纸、电视等媒体了解会议内容，大家表示，将立足本职、开拓创新，力争“十三五”时期再创辉煌新业绩。
地区农机局局长朱开松说，围绕全委(扩大)会议精神，地区各级农机部门将加大农机技术装备推广应用力度，全面提高农林牧渔业生产综合机械化水平，力争“十三五”末农作物耕种收综合机械化程度提高到97.6%。同时，加强农机安全生产管理，强化农机人才队伍建设，促进农业可持续发展。
塔城市阿西尔达斡尔民族乡党委书记戴光辉说，今后，乡里将立足实际，积极发展民族特色文化旅游产业，全力打造阿西尔中国达斡尔民族西征园区，重点突出特有的民俗、戍边和休闲娱乐文化，着力发展现代农牧业，努力打造标准化养殖园区，多渠道引领农牧民增收。
努尔孜依娜提是托里县科技局住多拉特乡胡吉尔台村住村干部，她说：“今后，我将全心服务各族群众，搞好文体活动，丰富村民文化生活，营造团结、和谐的发展氛围。同时，利用本单位优势，为村民举办科技培训班，让他们掌握更多的科技新技术。”
通过电视、网络等媒体了解全会精神后，乌苏市纪检委干部李世红感受颇深。
李世红说，全委(扩大)会议强调廉政建设要构建不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制，实现干部清正、政府清廉、政治清明，这要求每一位党员干部要筑牢反腐倡廉之堤，践行“三严三实”要求，牢记全心全意为人民服务的宗旨，树立为民、务实、清廉形象，为幸福乌苏、美丽塔城建设贡献力量。
沙湾县三道河子镇伊宁路社区联合党委书记张永亮说，作为一名社区干部，今后要坚持创新服务意识，大力实施惠民工程，为居民多办好事、实事。
和布克赛尔蒙古自治县查和特乡定居牧民甫那在棉花加工厂驾驶装包机和兼职农村经纪人，一年下来能收入5万多元。
甫那说，如今，种田有补贴、看病有医保……国家的好政策太多了，全委(扩大)会议提出要给老百姓办更多的事，自己和乡亲们都很高兴，如今大家致富信心十足。
通过学习，我感受最深的明白了要坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，一切以身心健康和为根据，注重培养学生社会责任感学习全国教育工作会议精神心得体会和民族精神，注重培养学生自主学习能力、实践能力和创新能力。通过学习，这使我深深地感到自己肩负的重大责任，也深切地体会到政府对教师的厚望。通过学习，我对xx年全国教育工作会议精神有了具体的了解，对我国现阶段的教育需求有了明确的认识，更进一步体会到：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教的道理。深刻的认识到：
一、教育是国家和民族发展最根本的事业，必须坚持党对教育工作的领导，明确政府发展和管理教育的责任，落实教育优先发展的战略地位，实现教育和经济社会协调发展，充分发挥教育在___事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。对教育战略地位的认识，___讲了三句新话：强国必先强教;教育是国计，更是民生;教育是今天，更是明天;加快从教育大国向教育强国的跨越
二、教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作学校一切工作的出发点和落脚点。在___工作全局中始终把教育放在优先发展地位，是科学发展观的基本要求。教育投入是基础性、战略性投资，大幅度增加教育投入，到xx年实现4%并保持稳定增长。要把增加教育投入作为检验各级领导班子是否落实科学发展观的主要内容。
三、教育事业发展的生机活力在改革开放，必须始终按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，立足社会主义初级阶段基本国情，坚持继承和创新相结合，不断深化教育体制改革和教育教学改革。总理特别提到，落实国家财政性教育投入占国民生产总值的4%，表明了___坚定的决心。
四、在全国教育工作会议上，促进公平被确定为国家基本教育政策。会议明确提出，推进教育事业科学发展，必须促进教育公平。教育公平是社会公平的起点，是最基本最重要的公平。让每一个人享有公平的受教育机会，是社会主义制度的本质要求和教育的公益性质决定的。进一步推进惠及全民的公平教育，是当前教育改革和发展的重大任务，也是现阶段促进社会公平正义、构建社会主义和谐社会的客观要求。推进教育公平是复杂的社会系统工程，也是一个需要逐步实现的历史过程。在经济社会发展的基础上，应当坚持以发展促进公平，以改革促进公平，以政策支持促进公平，不断满足广大群众日益增长的多层次、多样化教育需求，进一步办好义务教育，不断完善国家助学制度，切实解决特殊群体孩子的上学问题，真正实现同在蓝天下，共同成长与进步的美好愿望。
五、教育是改善民生、促进社会和谐的重要途径，必须坚持以人为本，促进教育公平，保障公民依法享有受教育的权利。坚持以人为本，在教育中的集中体现就是育人为本，德育为先。坚持以人为本，着眼点在于提高国民素质。这就需要实施素质教育，把实施素质教育抓紧抓好。坚持以人为本，加快转变创新能力培养不足的状况。把培养创造性与培养拔尖创新人才统一起来。
六、教育事业发展的关键在我们教师，我们必须不断提高教师政治和业务素质，用自身的人格魅力赢得社会的尊重。总理强调：人类社会发展的历史表明，教育对任何国家都很重要，对于我们这样资源匮乏、人口众多的国家，尤其要把教育摆在重要位置。只有建设一流的教育，才能建设一流的国家。
七、全面推进素质教育，总理特别强调：重提德智体美全面发展具有重要现实意义。多年来，我们强调素质教育，就是全面发展，就是促进四者有机结合。素质教育是培养全面人才的基础，杰出人才必须是全面发展的人，站在巨人肩膀上的人。中外杰出人才有个共同点：集科学、文学、艺术、哲学于一身，有全面良好的素质，这些结合使想象力更丰富，视野更开阔。智育是点燃心智的火焰。推进素质教育关键是深化课程改革。着力提高学生学习能力、实践能力、创新能力;教育不仅传授知识，更重要的是启发思绪。
八、教育家办学：一位好老师可以教出一批好学生;一位教育家，可以成就一所好学校;一批教育家，可以影响国家的未来。大胆推行面向社会公开招聘校长的探索。造就一批人民教育家，这是我国教育的希望所在。
九、推进素质教育，培养全面发展的优秀人才和杰出人才，关键要深化课程和教学改革，创新教学观念、教学内容、教学方法，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。要为学生创造充分的自由发展空间。注重维护学生的尊严和人格，尊重学生的意愿和选择，激发学生的学习兴趣和好奇心。让学生有的时间去思考，去锻炼，去选择性地读课外书，去了解社会，去接触书本上没有的知识，促进学生身心健康、全面发展。要改革课程内容，使之具有时代特点、适应经济社会发展需要、有利于提高学生素质。要调整专业设置，更新课程设计和教学内容，注重培养学生应对变化、把握机会和解决问题的能力。要改革教学方式方法，注重启发式、探究式、讨论式、参与式教学。教育不仅要传授知识，更重要的是启发思维，培养学习思考能力。爱因斯坦说，想象力比知识更重要。要鼓励学生独立思考、自由表达，增强他们的自信心，保护和激发他们的想象力、创造力。要注重学思结合，知行并重，让学生不仅学到知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会与别人共同生活。
自从我参加了广州市中小学教师继续教育网组织开展的学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题培训，在远程培训的`学习中，通过视频讲座、专家答疑、网上讨论等方式，我系统地学习并全面了解了《教育规划纲要》、《教育改革规划纲要》的内容，进一步强化了战略思维和全局意识。本次的《规划纲要》可以归纳为以下三个特点：
第一：以人为本。
在育人为本中，《纲要》中指出教育要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，尊重教育规律和学生身心发展规律，并提供每个学生适合的教育，出发点和落脚点都是育人，这里的发展是以思想道德素质为核心的全面而有个性的发展，它强调各级各类教育的育人功能。
第二：改革为主。
力图打破阻碍教育改革与发展的瓶颈。要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。
第三：落实纲要精神,不断提升自身整体素质
国家中长期教育改革和发展规划纲要指出：要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。制定教育质量国家标准，建立教育质量保障体系。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。
“师者，传道授业解惑也”，要传道必须精于道，要授业必须精于业，要解惑必须先自知。作为一名教师应时刻不忘记学习，善于学习，具有学习意识，努力提升自己的素质。教师是一个引领学生在知识的海洋中获得真知的人，教师应当不断地提高自已的专业素养。能够将理论与实践相结合，并不断的完善自我，充实自我。“学高为师，身正为范”，当今社会，知识更新日新月异，因此教师要不断提高自身的业务水平，更新观念，钻研业务，成为有良知、有新知、有真知的合格教师。要讲究教育策略和方法，做到教学相长。
总之,学习《纲要》，就是要把纲要精神植根于具体的工作中,在教育教学的实践中，不断加强自我修养，努力提高思想政治素质和业务素质，增强创新能力,为学校教育事业的发展贡献自己的微薄之力。
随着科技的飞速发展，计算机应用越来越广泛，在各个领域和各个行业有着特殊的作用，利用计算机既提高工作效率，有能够到达资源共享。在此谈谈我在教学中的心得体会：
一、利用多媒体进行教学能够激发学生的学习兴趣。只有学生有了兴趣，教学中教师讲的简单，学生学的自如，在教学中遇到很多困难也就迎刃而解了。恰当的教学情境能唤起学生强烈的求知欲望，促使他们能持续持久的学习热情，从而获得的教学效果。创设一种使学生主体参与，兴趣浓厚的课堂教学学习氛围是唤起学生主体参与的前提和保证。学生在愉快而简单的学习氛围中容易用心参与教学活动，并且能激发内在的学习要求。学生学习兴趣的提高往往离不开生动形象的教育素材。多媒体正是具有形声、动画兼备的优点，在创设情境，营造氛围方面比其他媒体来得更直接、更有效。
二、利用多媒体教学，在教学中学生难以解决的问题能够比较直观形象的展此刻学生面前，便于学生理解和理解。由于已经创设了激发学生学习兴趣的情境，在电脑演示之后，教师提出问题一步一步引导出所要解决的问题，学生会兴趣盎然地讨论、总结，然后归纳。从而使枯燥的问题化为具体的形象，学生不但会顺理成章的理解而且很容易就记住。这样既调动了学生的学习兴趣又激发了学生的强烈参与意识，同时也到达了教师的教学目标。
总之，利用多媒体进行教学，既有助于提高教学效果，合理利用课堂时间，在相同的时间中学习更多的知识，又能够促进我们老师学习，提高教学潜力。
在群众，往往是干着急没办法;在中央政府，则既要顾及民生，又要顾及增长;在有些地方政府，则是今朝有酒今朝醉;在开发企业，则是乐得水涨船高，国企无责任，民企无义务。这种情况下，如果没有强力持续的政策意志，没有足够明朗清晰的政策宣示，仅靠“增加保障性用房”、“加快建设廉租房和普通租赁房”、“抑制投机性和投资性的住房”以及“依法对那些圈地不用、捂盘惜售、哄抬房价的违法违规行为进行惩处”等传统手段，恐怕是很难打破以往“房价越管越涨”的现象，更遑论在“本届政府任期内”要实现“合理房价”。
并且，要实现“合理房价”，总要有个参照。这就需要一个关于房价的公允标准或者指标体系，但到现在，值得公众信任的、堪称独立公允的房价指标却仍未诞生。统计部门公允吗?按照“70个大中城市房屋销售价格上涨1.5%”来衡量，我国房价不仅没问题，甚至已经远远落后于群众可支配收入的增长幅度;中介机构公允吗?按照易居中国的说法，“20xx年房地产开发企业的土地购置面积和土地开发面积相比20xx年分别减少了18%和19%，这就意味着20xx年房地产市场仍存在土地供应跟不上住宅销售供应的情况”，“供不应求”必然导致“房价继续上涨”;至于学者专家，常年抛头露面，其社会信用早已破产，不提也罢。
房价问题并非一个孤立问题，不可能以机会主义的态度、急用先学的手段，见到立竿见影的效果。房地产市场的乱象和宏观经济的根本矛盾紧密联系———房价暴涨与制造业产品的低成本、低毛利率一脉相承;资金热衷投机楼市，反映了其他投资领域的高风险、低收益……一言以蔽之，楼市的乱是经济痼疾的反映，不可能脱离经济结构调整去谈楼市正本清源。但迄今为止，中央层面的经济结构调整意图到了部门和地方，或被解释为产业结构调整，或被解释为企业产能整合，仍缺乏足够清晰一致的共识。
综上可见，自上而下，对房价问题，如果既无新手段，也缺乏比照标准，不能触动问题根源，又让我们拿什么去建构信心呢?
半个月的培训内容主要是：超市的基本运作情况介绍，特别是听了超市主管领导的讲解，让我们大家都受益匪浅，课程内容生动有趣，讲解企业文化的同时，还掺杂了许多广泛性知识，都与我们的工作和生活息息相关，使我们在短时间里了解到超市的基本运作流程，让我们对超市有了更深刻的认识与了解，从而能更快地适应自己的工作岗位，更了解自己的职责，让我们对未来的工作充满信心，充分发挥自己的主动性，利用好超市的优势资源最大限度为公司创造效益，公司的快速发展也是我们个人的发展。
通过培训，我才真正地了解到什么是服务？什么是价值观？什么是职业化？以及很多为人处事的原则与方法，从而和之前的自己进行对照，认识到自己的不足，及时改进，对以后的工作开展以及个人的发展都是非常有好处的。
超市是个大众化服务行业，之前的我只认为只要能把商品销售出去就好。经过培训强化了我们的服务意识，因为现在的超市竞争不再是商品价格之间的竞争，而是看你的服务态度。服务也是一门学问，其中也有许多技巧与方法，怎样服务好顾客呢？尤其是领导所讲到的微笑服务，我们一定要落实下去。我们超市员工要有团队精神，我们做事的一举一动都是代表着公司的文化与形象而不是个人。在职业态度方面，让我们明确：我们不是在为公司工作，更不是在为领导工作，我们每个人都是在为自己工作。
感谢公司给我们的培训，培训也使我们的执业素质有提高，为我们能够快速成长为一名有素质、有能力、有水平的员工奠定了基础，短短两天的培训学习，让我受益匪浅，更让我明晰了今后工作的方向。
总之，在今后的工作中，努力以饱满的精神状态来迎接新的工作挑战，严格要求自己，不断改进工作方法和思路，认真总结经验，克服困难和不足，努力使工作效率进入一个新水平，更好地奉献自己的力量，服务华润万家的未来发展。
通过学习刘董事长及翟总裁讲话精神，真是感触良多。时间在悄然无声的逝去，转眼间20xx年已画上句号。20xx年也正在向我们迈进，而每个人也都在憧憬着，在未来的一年里有着怎样的故事，有着怎样的收获。
回顾20xx年所发生的事，以及所改变的，对于他人来说也许这一年里它是平凡与平淡的。但对于“香江商业集团”来说它是具有着多么不平凡的意义所在，因为在这一年里“香江商业集团”又迈进了更高更稳的一个台阶。集团公司在刘董事长和翟总裁的带领下、以及各位同事的支持与努力下更加的规范了，但同时也有不足之处需改变。
逆境求变，居安思危是人们普遍使用，耳熟能详的词语。但是，仅仅只是这样是不够的，还必须有顺境思变，居安思变的意识。无论是企业，还是个人，处于顺境毕竟都是一件好事。欣喜之情可以理解。但需喜有节，乐有所制，还需与时俱进。 “变则通，通则久。”在逆境中求变，是被动的变，在顺境忠的“变”，则是主动的变，这是一种进步，是更高层次的变，只有这种主动更高层次的不断“思变”，我们才能不断完善，少走弯路，少受挫折，才能更好更快的发展、壮大。
我们要有一颗感恩的心，感恩需要德行的支持，只有感恩，才会珍惜；只有珍惜，才会爱护；只有爱护，才会付出。感谢父母，因他们给了你生命；感谢朋友，因为他们给了你帮助；感谢你的敌人，因为他们磨练了你的意志，增加了你的智慧，宽广了你的心胸；感谢公司，因为公司才是我们安身立命的地方。在企业中，忠诚和感恩是分不开的。只有铭记忠诚，我们才能感受工作的内涵。才能体会到公司的付出和自身的职责。一个有
着感恩之心的员工，会把对公司的.感激，转化为孜孜以求、兢兢业业、积极进取的实际行动。一个有着感恩之心的员工，常常会关心他人，关心公司，关心社会，和公司同呼吸共命运。
在此，我要感谢日升日落，感谢快乐痛苦，感谢天空大地，感谢父母家人，感谢香江。让我找到自己人生目标和定位。接下来的日子，我必会抱着感恩的心态，灵活的头脑，坚定的信念，脚踏实地的，走下去。 下阶段深圳地区工作目标和计划：
20xx年将一切以经营为主，与各部门紧密配合，支持销售工作，争取完成20xx年预算指标。
（一）提高服务质量，降低一次投诉率，一次投诉率目标达到7%；
（二）一次投诉率与配送中心管理人员及外出安装组人员的绩效挂钩；
（三）重视危机，及时处理；对重要客诉及时处理，避免负面影响。
（一）打造欧洲城样板店管理模式：从人员的精神面貌、商品陈列与维护、服务理念、饰品搭配、员工销售技能、卖场环境等各方面全面提升，以点带面，达到全面提升的效果；
（二）销售数据管理：关注客单价、成交率、销售数据的分析、商品品类占比等数据，包括竞争对手商圈信息的收集、整理、分析、总结，做到知己知彼；
（三）建立重要顾客信息数据库，顾客信息的安全管理，定期回访；
（四）跟好每一期促销活动，做好促销方案的培训、卖场布置、商品摆场，分析每次广告推出后销售情况的对比。
（五）做好专营店人才培养与储备，控制人员流失率，打造有战斗力的团队。
（一）第二季度配送中心在深圳成立上门服务小组，针对购买达到一定金额的顾客，提供主动上门服务，维护客户资源；
（二）安装工上门规范服务的落实到细节：服务用语、工衣规范、安装规范、安装技能、服务意识等，通过上门问访、顾客满意度反馈等方面的监控；
（三）仓库的标准化管理：从仓库的商品进出，商品摆放标准、商品包装要求、仓库整理、整洁全面提升。
四、营运费用的控制：做好节流工作，在一季度对能源费、办公费、运杂费、包装费等各项费用分析对比，有效的控制。
（一）新员工上岗前系统培训；
（二）销售人员熟练掌握商品知识和良好的销售技巧，成为真正的的销售顾问；
（三）重点对新安装工和安装技能较差的员工培训提升安装技能，规范安装作业流程；
（四）加强客服人员的专业知识、服务标准、相关法律法规、315案列的培训和学习，提高综合服务水平；
（五）计划在第二、三季度开展安装人员、销售人员技能竞赛，通过竞赛提高员工的业务技能。
会议的心得篇8
“在‘双减’政策背景下，构建家校社同频共振、协同育人机制，正是一个深入青少年教育的入口……”4月12日，中国关心下一代工作委员会事业发展中心举行“20xx年全国家校社共育实践区与高质量教育生态建设”工作会议上，攸县教育局应邀在会上作经验交流发言。
“教育关系千家万户，必须始终坚持优先发展。”在去年召开的攸县第xx个教师节教师代表座谈会上，县委书记李鹏程明确提出，要打造湘赣边教育医疗事业样板区，把办好教育作为“为人民谋福祉”的重要工作来抓，让千家万户享受到更好的教育。
近期，《株洲市委深改委20xx年工作要点》发布，攸县“构建家校社三位一体协同育人机制”成为今年我市十大基层改革探索事项之一。将教育主题纳入基层改革探索，无疑是“建设幸福株洲”的题中应有之义，也是攸县着力打造“湘赣边教育事业发展样板区”的一次积极探索，更是为老百姓谋福祉的庄严承诺。
先手棋，打通家校社共育“最后一公里”
今年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》实施，这意味着家庭教育由传统“家事”上升为重要“国事”。而作为促进型立法，其立法宗旨不仅要让每个家庭重视家庭教育，更需要全社会的力量共同推进。
同时，“健全家庭学校社会协同育人机制”写入党的十九届五中全会公报和20xx年《政府工作报告》;“推动社区家庭教育指导中心、服务站点建设”写入“双减”政策文件。
“随着学校教育软件硬件条件的不断提升，补齐家庭教育短板应是当务之急。”基于攸县决策者的共识，该县不断推动家、校、社育人模式同频共振，先后提质改造中小学校100余所，通过严格落实“双减”政策，压减学科类培训机构25家。
“在学校建设和教育方面，尽管成绩斐然，但总觉得还有个‘堵点’。”对攸县教育局负责人而言，如何做好家庭教育，仍是心中不能放下的包袱。
攸县作为劳务输出大县，在湘赣边区具有很强的代表性，一批批外出务工者在事业上闯出了新天地，但长期留在老家的孩子们，却因为老一辈老旧的教育观念和缺位的父母交流，影响他们更健康地成长。
该县教育局负责人认为，在“双减”政策背景下，需要更加紧密的家校合作，构建家校社三位一体协同育人机制，“就是‘牵住了牛鼻子’”。
群众有需求，国家有要求，湘赣边区域要探索。该县下出先手棋，迈出了极具前瞻性的一步。
去年5月，该县教育局在全省率先成立教育系统家校社三位一体协同育人工作领导小组和家庭教育指导服务中心(攸县家长学校总校)，负责全县家长学校的管理指导、协调服务、督查考核。
一套全新的“三位一体协同育人平台”，在攸县扎根。
聚民意，教育民生事业全面改善
家庭教育谁来开展?
家校联动怎么联?
基础薄弱的乡村学校，家校共育的人才从哪来?
如何确保全县一盘棋落地?
作为教育观念、教育方式和教育格局的一场全新变革，每个问题都是难度不小的新考题。
开弓没有回头箭。去年7月，攸县教育局领导前往四川成都、河南范县、北京三宽教育科学研究院学习考察，带回了“党委政府主导、教育系统统筹、部门单位联动、专家团队引领、学校校长主抓、试点先行示范、家长全员参与、城乡全面覆盖”的答案。
紧接着，革新家校社共育认知的培训，自上而下，层层启动，一场场打造“兵强马壮”的家校社共育队伍的活动如火如荼。
“家校共育，同力育人”“中小学教育，家长不可缺席”……几乎在一夜之间，攸县的各个行政村、各个社区有关家校社共建共育的标语如春风拂面，涤荡人心。
与此同时，该县还申请设立由中国关心下一代工作委员会事业发展中心主导的“家校社共育与家长教育专业化建设”攸县实践区。
去年9月，新学期开学第一周，不少攸县家长已登上“家长学校云课堂”，收看由北京三宽教育科学研究院推送的家校社共育通识课程。
攸县教育局副局长贺国惠说，第一课是《化解焦虑，让每个生命灿烂绽放》，目的就是逐步唤醒家长意识、启蒙家长思想、提升家长的家庭教育能力。
除了“云课堂”汇聚国内知名的网络讲师，攸县本土讲师团也在快速建立。
“社会有需求，又能发挥余热，何乐而不为。”邓爱祥曾任攸县司法局局长，退休后一直关注传统文化和家庭教育。在老师们的推荐下，去年10月，他成了家庭教育讲师团中的一员。他走进学校、走访乡村，为学生和村民传播先进的家庭教育理念，结合曾经的工作为讲课对象分享案例。
通过面试、讲课、培训，全县有39人脱颖而出，成为首批讲师团成员。教育局将他们分成了6个小组，按不同学段分类进校园，为学校家庭教育指明方向。
高情怀践行为民初心，攸县教育民生事业全面改善。去年，投资5500万元的网岭镇芙蓉学校高标准建成使用。投入3400余万元提质改造78所学校，增加学位2500个，发放教育专项资助资金20xx万元，惠及学生16325人。攸县鹰翔教育基金会奖助师生126万元，惠及师生1432人。
云课堂，条条留言倾诉心声
“听了这堂课后，我认识到平时只关注孩子学习成绩，而忽略了孩子的心理健康。”
“家长要以身作则，培养孩子诚实的品质，宽容和理解孩子，让孩子树立正确的三观。”
“通过这次学习，不仅自己的情绪管理能力得到很好提升，孩子也可以开始更好地对自己的情绪有所了解。”
……
在东北街小学副校长皮柯沁的案头，一条条家长发自肺腑的感悟，被收集装订进了数个厚厚的笔记本。
去年9月，三宽家长学校网络“云课堂”在攸县10所试点校开讲，每周五晚7点和家长们不见不散。上学期，共收集到网络课堂家长学习心得6.9万余篇。
“一开始，有的家长还在为这样的课堂而感到厌烦，而如今，他们却把这样的课堂当成了一种生活习惯。”皮柯沁介绍，特别是当学校录制学习反馈视频时，一位家长主动要求出镜发言，一口气讲了10分钟。后来她才知道，这就是那个写了一大本学习笔记的“万字妈”。
“云课堂摆脱了空间的困扰，让很多在外务工的家长也能同步接受学习。”石羊塘中学副校长文勇钢表示，全镇中小学约有六成学生处于留守状态，通过督促学生在外务工的父母参加学习，注册学员不断增加。一些家长在学习后也写下感悟，表示会抽出更多时间，陪伴孩子成长。
“云课堂”开讲，像点亮一盏明灯。许多人都深刻地认识到，要改变教育发展的现状，光靠学校的努力是不行的，必须发挥家长的力量、社会的力量，形成共建共育的合力。
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