我们的讲话稿充满了积极向上的能量,旨在鼓舞人心,讲话稿提供了一种心理支持,使演讲者能够更轻松地面对大庭广众,以下是小编精心为您推荐的家长会家长讲话稿通用7篇,供大家参考。
尊敬的各位家长,老师们:
大家下午好!
首先感谢在座的各位家长能抽出时间,来参加今天举行的六年级家长会,就我们共同关心的孩子教育问题进行交流和沟通。平时和家长们交流时,家长就提出头痛的事情:
1、孩子不能按时完成作业;
2、自己没有辅导孩子学习功课的能力;
3、孩子不主动学习,兴趣在看电视、上网等方面;
4、孩子不听家长的话,甚至关系紧张;
5、孩子懒惰,且习惯不好等等。
今天,我们开这个会的初衷,就孩子们最后一段时间的学习,心理,择校等各方面的问题,加强学校与家庭的联系,更好地帮助孩子们渡过这一关键时期。
下面我主要讲三点:
一、关于学习。我们要让学生养成良好的学习习惯,每天的.学习任务,尤其是最后的复习阶段,一定要做到有始有终,身为家长,陪伴的过程至关重要。有时无需讲太多的道理,陪伴孩子,在孩子的旁边就是最大的支持。这里尤其要提醒一下孩子的生活习惯:如早睡早起;少看或不看电视、电脑、手机;周末在家多做些力所能及的事等等。行百里者半九十,真诚希望我们的家长,真正重视家庭生活的细节,培养孩子好的生活与学习习惯。
二、关于心理。我们家长总会认为孩子是别人家的好,总喜欢跟别的孩子比,要记住,每个孩子都是独一无二的,都是有闪光点的。正确认识孩子,给孩子以充分的肯定与鼓励,我们家长要做孩子的榜样,要求孩子做到的,家长要先做到,父母是孩子的第一任老师,家长的行为,孩子是看在眼里,记在心上,父母只有做好表率,才能更好地去影响和教育孩子,聪明的家长必是身体力行,让孩子做一个有责任心、有担当的人。
三、关于择校。再过一个多月,六年级的学生必然面临着初中择校的问题,这里有几个误区我要提醒一下:1。别人的孩子都去某某民营学生了,我家也要去,是为跟风行为;2。家里有亲戚、朋友、熟人介绍到某民营学校去,孰不知这些人是收取了中介费的,家长不明就里,好像交了钱就是好的,是为盲目行为;3。把孩子往民办学校一送,两周回来一次,好像是封闭式管理,是为不负责任行为。一个名人说过,最好的教育绝不会让孩子离开你的视线。
因此,我们提出适合的学校才是最好的。是金子在哪里都会发光,关键是找到适合你孩子的环境、老师、氛围等。首先,从政策上看,高中录取率提高以后,指标生比例也必然会扩大;其次,从学校层面上,我们有一批认真、负责、乐于奉献、勇于担当的老师,学校对老师有管理,有考核,无论是早读、晚自习、周日的补课,都做到专人专岗,再加上我们班额小,真正做到不放弃任何一个学生,手把手地教,关注每个孩子的发展。
今天,我们家长能来,说明还是信任我们学校的。我们在这推荐我们的初中,当然是希望我们西鲍的孩子进入我们自己的初中,但绝不是王婆卖瓜,自卖自夸。20xx年中考,全市48所公民办学校综合考评中,我校列全市第5名,荣获初三教学质量优秀奖,20xx年年终考核西鲍中心校获综合二等奖,因此我们是有底气的。当然孩子的培养需要我们家长的不断沟通,不断配合。
最后,希望我们共同承担起教育孩子的责任,多花一点心思,多花一点时间,让我们的学生,你们的孩子都能做好最后一段时间的学习工作,取得满意成绩,得到好的发展。
各位家长:
大家好!
首先,我代表大班的老师对您的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢。同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
咱们班的幼儿是从各个幼儿园转来的,在入园时间上略有长短,因此在整体发展水平上也存在着差异,但通过这个学期的努力,孩子们在集体生活中都能够健康成长,不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大的进步。各位家长可能和我一样有同样的感受,我想这是很值得我们欣慰的。
下面我们先来回顾一下本学期我班孩子取得的进步与成绩;班级的常规教育一直是我们工作的重中之重,我们将常规教育贯穿在一日活动的各个环节,晨间活动、集体活动、游戏活动、生活活动,随时随地敲响常规警钟。例如:幼儿上下楼梯、如厕、洗手、用餐、午睡等细微环节,我们都细心观察,关注幼儿的不良行为,随时加以正确引导与教育。在实践中我们不断积累经验、反思指导策略,寻找形式多样、易于幼儿理解的教育方法。针对某一具体的现象,利用晨间谈话、个别交流、自我评比等形式展开讨论交流,帮助幼儿建立正确的常规意识。
针对不同幼儿,我们采取不同的教育方法,对于控制能力较强的幼儿,我们积极发挥其榜样作用,强化同伴影响力,让他们当班级管理员,遏制不良行为的蔓延。例如:个别幼儿洗手时爱玩水或故意将水开得很大,致使每次洗完手,衣服、袖口、地面都会有些水渍。小值日生提醒着大家水龙头不能开得大,小手记得甩三下,这样幼儿袖口湿、地面脏的现象慢慢有所好转,同时也锻炼了幼儿自己管理自己的能力。而对于那些控制力较差的幼儿,我们给予他们更多的爱心与耐心,关注他们的一举一动,一旦发现其进步便加以表扬,鼓励,帮助他们克服不良习惯,强化他们的规则意识。经过一学年共同努力,孩子们进步很快,懂礼貌、讲卫生、会合作、会谦让。养成了良好的行为习惯。
孩子一天天在成长,一天天在进步。他们沿着自己的兴趣点,不断地发挥自己的优势,克服自己的弱势,完善了自己的个性。女孩子们爱唱爱跳,刘益彤等有空闲便三五一堆练习各种漂亮的造型。男孩子好斗爱动,整天模仿动画里的人物自娱自乐。孩子们各有千秋,各具特长。因为时间的原因,我在这就不一一举例了。这些虽上孩子的一些生活场景、游戏活动,但从中我们不难感受到我们的教育理念——游戏生活、快乐学习。
在本学期里,每个孩子都有不同方面的进步,比如:不爱说话的佳佳,嘉怡也能勇敢的回答老师的问题了,爱挑食的展宇、金博小朋友在幼儿园吃饭不再让老师操心了样样菜都能吃完,吃的又快又多。认真负责的王亚豪、刘瑞欣小组长工作做得可认真了是老师得力的小助手,刘益彤、李歌斐,王亚豪三位在许多的活动中能充当领头人的角色。总而言之我们大班的每一个小朋友在看书习惯、学习兴趣、责任意识,独立解决问题能力等方面,都有了较快的发展,个体各方面的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。
我们本着多元化智能教育为理念,本学期幼儿在动手能力、创造性思维、语言方面得到了很大的发展。
1、动手能力方面:
小朋友们进入了大班后,在自理能力方面会有很大的进步,我们会鼓励幼儿自己穿衣服和鞋子,争当值日生,主动帮助老师收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等,能独立绘画,做手工,折纸,做泥工等。
2、学习能力方面:
我们会经常利用晨间谈话和离园活动的时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌,提高了幼儿的语言表达能力,培养幼儿大胆在同伴面前表现的'能力。提高幼儿的学习兴趣,独立完成操作活动的能力。
3、学习习惯:
大班上学期,对孩子们来说是个转折期。因为在幼儿参加正常的幼儿园教学活动的同时,又加入了拼音教学,数学的有关书写任务。开始时,有部分家长比较担心,不知道自己的孩子能不能把学到的掌握好,对于孩子来说,添加内容的学习对他们也是挑战,尤其是书写,要把小的拼音字母、数字规范的写在又细又小的格子里,对他们来说的确不容易。通过大班一个学期的学习,孩子们的进步是非常大的,现在孩子们早已度过了书写困难期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步,有很多孩子写的还特别好,班里大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做准备的意识。
幼儿一年一度的寒假生活又将开始,为使幼儿欢度一个愉快的假期,我们要对孩子加强安全教育,让小朋友进一步了解了放寒假期间的放鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识,为度过一个安全、快乐、有意义的寒假做好铺垫,增强幼儿的安全防范意识,提高幼儿的自我保护能力,使幼儿过一个愉快的寒假和春节。
1、注意通行安全。
(1)会走行横道和人行道,过马路时会看红绿灯,会跟着大人走,过马路时不疯打、疯跑,不独自一人横穿马路。
(2)认识一些简单的交通安全标志。
2、注意用电安全。认识电源插座,不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。
3、注意燃放烟花、爆竹安全。不自己燃放烟花、爆竹,不用鞭炮玩打“火仗”的游戏,这样很容易伤人,在大人燃放烟花、鞭炮是,站在距离其远些的安全地带。
4、注意饮食卫生。不吃过量的零食,在家饮食要规律,按时吃饭,不挑食,多吃蔬菜。
5、寒假期间,请您安排好宝宝的生活作息时间,坚持早睡早起,保证宝宝有规律的饮食与生活,养成良好的生活习惯,加强对孩子的情感教育。
6、寒假期间的走亲访友正是您对宝宝进行礼貌教育的良好时机,希望宝宝能礼貌待人,成为有礼貌的好孩子。同时将宝宝在假期中的精彩瞬间记录下来(用文字、图画或照片形式),回来后要与其他小朋友分享的哦!
7、放假了,宝宝看电视的时间难免会过长,请您把宝宝看电视的时间控制在2小时以内,提醒宝宝与电视机保持距离1。5米以上,注意保护眼睛。
8、假期中请您坚持让宝宝做一些力所能及的事情,如:自己穿鞋子、自己吃饭等。
9、放假期间注意做好宝宝传染病的预防工作,特别是流感、流脑的预防,防止传染。提醒孩子多喝水,放假的时候可不能生病哦!
各位家长:
晚上好!
欢迎各位的到来,你们的到来既是对我们工作的支持,也是对我们工作的信任!下面我介绍一下小 (一) 班的三位老师:我是小 (一) 班的班主任,这位是老师,这位是保育老师张老师,接下来我就关心的几个问题、孩子刚入园会遇到的情况、家园协作方面、物质准备方面作一个简单的介绍。
首先是家长关心的第一个问题:孩子在幼儿园学些什么!俗话说“三岁看大,七岁看老”,一个人能否成才,幼儿期的教育起着至关重要的作用, 3到6岁是孩子各方各面发展的重要有利的时机,那么这个发展的.目标到底是什么呢?不是强行的要求孩子认多少个字、背多少首唐诗,而是从孩子的智商、情商、兴趣、体能多方面进行培养和锻炼,那么,小班孩子培养重点又是什么呢?是习惯、性格、独立能力、语言、身体协调能力、爱心和同情心的培养。为了达到这些目标,我们小班的教育教学活动是这样安排的,上午开设了健康、美工、、社会、语言五大类活动,下午开设了体育、智力、表演、角色及游戏活动。具体时间安排有“一日活动时间表”,贴在外墙的家园栏里,以便家长随时了解(家园栏还会张贴各项通知,请家长多关注)。其次家长关心的第二个问题是孩子吃什么?幼儿在幼儿园每天有一餐两点(早点、中餐、点心),这些都由专业的工作人员负责搭配幼儿食谱,保证孩子所必需的营养, 园大门口的橱窗张贴的有“每周食谱公示栏”。最后是第三个问题是孩子的午睡,孩子中午在幼儿园午休,在最近孩子情绪还不稳定的阶段,我们三位老师从孩子入园到离园一直都会在班上,等孩子适应了幼儿园的生活,中午午休具体就由张老师负责。
孩子上园了,在他的成长过程中,是一个重要的转折点。他们将面临许多不适应:没有亲人,只有陌生的和同龄的小朋友;没有人整天围着自己转。相反,吃点心,玩玩具是不能随心所欲的。面临着陌生环境对自己的挑战和冲击,他们的第一反应是哭闹,这就是入园焦虑期。有的孩子长,有的孩子短,短则一个星期长则一个月,这与教养方式和孩子的性格有关,过渡焦虑期的长短不能代表什么。下面我说一下孩子入园的注意事项:
1、孩子入园后,家长须立刻离开。孩子入园第一天哭闹是正常的,家长适当安慰就可以走了,最不好的是孩子哭,家长哭,这样只会让孩子更紧x,越发的不愿上幼儿园了。也有爷爷或奶奶流露出来,反正我不上班,我就陪陪他,或是歇两天。孩子是很敏感的,听到这些,孩子会哭得更厉害,迫使家长作出让步。也有的孩子第一天,第二天不哭,而后来却哭开了,家长认为是孩子在幼儿园受到什么委屈了 ,就不送了,其实,这种波动是正常的。两三岁的孩子的情绪,情感很容易被周围的情境所感染,这种易感性是孩子发展的特点之一。 面对孩子的哭闹,家长们要做的就是不间断的送,那种上三天歇两天的作法不可取,使得孩子有依赖,适应集体生活慢。 有些家长把孩子送到园后,听到孩子哭闹很不放心,便躲在墙角、门后、窗外看,或中途来看望,怀着不被孩子发现的侥幸, 这样只会强化孩子的哭闹行为,也是不可取的。希望各位家长放心,更不用着急,请相信一定有能力把孩子哄好。
2、新生入园宜早接。刚入园的幼儿特别希望家长早点来接,体验与团聚的欣慰,否则,孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉,使孩子产生恐惧心理,更怕上园。所以请各位家长准时来接。
3、接送卡制度。为了孩子的安全,我园制定了接送制度,我们必须严格的按照这个制度执行,来接孩子离园必须凭接送卡才能接走,请各位家长务必配合。办接送卡的数量,也是根据每位孩子不同的家庭情况,如果是父母来接办两张,如果是父母和爷爷奶奶都有可能来接,那么就要多办两张了。
4、请假制度:有事要提前向老师,如果是生病,要及时送交病假条,请假如果需要退伙食费,事假两周以上,病假一周以上,从周一起算,不含双休。
尊敬的各位家长:
你们好!我叫xxx,是班里的数学科代表。很高兴能作为学生代表在此发言。首先我代表全体同学感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会,并向你们说说我们的心声。期中考试刚刚结束,我们前半个学期的学习情况也反应在了考试卷上。也许我们的成绩不是很理想,没有达到你们为我们制定的目标,但请你们不要生气,成绩不理想,我们不泄气,也不气馁,更不放弃。反而更加激发我们的斗志,我们会在今后的学习中加倍努力。我相信只要我们不懈努力,一定会取得一个满意的成绩。
我们希望爸爸妈妈能多与我们交流,多听听孩子在学习生活上遇到的困难,给我们学习的自信心,看到孩子的进步,适当表扬。在孩子退步时不要一味的批评,要帮孩子找到失败的原因,从失败的阴影中走出来。
其次,介绍一下我的情况。我是这个学期才转到这个班级来的新生,刚来时,有些忐忑,不知道这是一个怎样的班级?不知道同学们会不会欢迎我?不知道这里的老师好不好?带着这一堆疑问我开始了新的学习旅程。开学三个月来,同学们给我留下的印象是团结。同学之间互相帮助,相处融洽,在面对班集体荣誉时,大家能团结一致,共同努力。我想,从某方面来说,这也有利于我们的学习。同学们给我留下得另一个印象是进取心强。在学习上谁也不服输,你争我斗,即使嘴上不说,大家也在暗自努力。凭着这样的进取精神,我们在学习上一定会成功。老师们认真负责,不轻易放弃一个学生,总是给予我们很多的鼓励!
最后,我想说说学习的'方法和技巧。很多家长都想为孩子找到一个好的学习方法,但我认为学习方法是孩子自己在学习过程中总结出来的。别人的方法不一定适合自己,因为每个人的具体情况不同,学习的基础不同。我觉得学习要设定一个目标,做一个计划。如果没有一个目标,就会在学习中迷茫;如果没有一个计划,学习就会懈怠。所以我认为首先应结合自己的实际定好一个目标,并且在每一次月考过后,根据成绩的变化又做适当的调整。第二,学习要讲究效率。我感觉专心致志地听了一节课胜于课后埋头苦干两小时,所以要认真把握好课堂40分钟。第三在把握课堂学习的基础上,课后多做练习,还要灵活运用,举一反三,在时间足够的时候,根据自身情况往深拓展,达到更上一层楼的效果。
期中考试刚刚结束,新的战斗又要打响,我们将迎来六月底的生物和地理的会考。从这次的期中考试里,暴露出了这两门课程学习的一些不足之处,练习题做得不够多,知识点掌握不牢固,一知半解的理解,导致了考试成绩的不理想。通过和同学们的认真反思,大家一致整理出了以下的针对性的学习方法:知识点要一个一个章节的过,先做背诵,但不是死记硬背,重在理解,然后针对那一章节做相关的练习,完成后对照标准答案更正错误,最后针对错题进行再学习,彻底掌握。相信坚持下去,我们一定会取得好成绩。
爸爸妈妈!相信我们正在进步!我的发言结束了,谢谢大家!
各位家长:
在做的各位叔叔阿姨们好!我是xx。今天是星期五,很多家长都需要上班,但是为了孩子,家长们能从百忙之中抽出空来参加这次家长会,这是对孩子尽心尽责,这使我很感动。
各位叔叔阿姨们都是我亲爱的同学们的父母,这使我有种亲切感,那我就与家长们倾述下我做为一个孩子的心声。
前段时间里,我学习了一篇课文《傅雷家书》,傅雷是一个严厉,尽责的父亲,在儿子长大成大,留学海外之后,仍通过书信的汇编成册,就是《傅雷家书》。
这些家书凝聚着傅雷对祖国,对儿子的厚爱。信中首先强调的是一个年轻人如何做人,如何对待生活的问题。
同时,对儿子的生活,傅雷也进行了有益的引导,对日常生活中如何劳逸结合,正确的理财,对学习应该以怎样的态度去面对等等,都像良师益友一样提出意见和建议,拳拳爱子之心,溢于言表。
他是一位充满父爱的父亲,当然他也过于严格,甚微了,他对儿子无微不至的关怀,使我感动。
傅雷是做父母中的典范,我所讲的这个事例只是给各位家长参考参考,当然同时也表达了一个心声:我们这些孩子有时真需要父母的关怀!请各位家长在心里回想下,有没有过多的关心孩子?这个问题不需要回答!
各位家长知道我为什么表达此心声么?我来给各位家长讲讲吧!
各位家长进来时有没有看到?校门两边都是四层高的楼房?高得只剩下一片蓝蓝的天空,后方则是由一道长长的围墙围着,这是在是封闭之极,而且每天六点二十起床,到中午十一点三十五分才放学,十二点四十上床睡觉,二点二十起床,五点三十五放学,七点十分上晚修,十点零五分放学,十点三十分上床睡觉,第二天依然如此,在学校过的每一天都是同样的,这样的生活会使我们心情很枯燥,当心情变得枯燥时,还怎么会有一个端正的学习态度?以及良好的精神去学习?我们常常在学校连续上几个星期的课才放假,上课久了常常听见同学们抱怨道:真累!真想回家!这时我才发现,原来同学们跟我一样都很想家了,其实在想家的同时,内心深处是多么的渴望得到父母的关怀。
所以在此,我希望各位家长们能对我们多一些的关怀,多些鼓励,哪怕是最简单的一句:孩子,天气冷了,多穿衣服别着凉了!
这简单的一句话都会使我们深深的感受到父母的爱,也许有些孩子不会表现出来,但他们心里一定是非常深受感动,我的演讲结束,谢谢!
各位家长:
下午好!首先感谢各位两年多来对我工作的支持,平时我提的要求大家都能做到,很多要求更是无条件的服从,谢谢你们的信任!同时也感谢你们的理解,因为办公室的事情有时会比较忙,没有时间留校、没有时间清作业,大家也都知道等我空的时候一定能够会补上,所以也没有人催促。再次感谢你们的理解!
下面先说一下本次期中检测的情况,本次期中检测是单项练习,是按课文内容填空,我也跟孩子们说了,按课文内容填空,有两种形式,一种是按原文填空,这就考察了孩子们背诵和字词的情况,不会背诵肯定不行,光会背诵,不会写也不行,写的时候没有看清空格的前后,添字漏字也不行,所以非常考验孩子的耐心和细心。另一种情况就是根据课文的理解来填空,这个要求比较高,一方面对课文要理解,把握关键点,另一方面还要会审题,例如:要填写人物的优秀品质,你就不能写性格特点,比如要填写哪吒的优秀品质,就只能说(不畏强暴)的哪吒,就不能填(机灵)的哪吒或者(本领高强)的哪吒,而且填空时依然要求空格的前后句子要通顺。这个对于答题的灵活度要求就更高了。以后还会遇到更高要求的按课文内容填空,他将会结合一个单元,甚至整本书来填空,这种题型一直到六年级都会考,所以这种题型必须掌握,还需要多练习。
大家看看孩子的分数和考卷情况就可以知道孩子的掌握的情况了,也会知道问题在哪,找到问题就要有针对性的解决。不会背诵的加强背诵,字词不过关的多听写,理解能力不够的上课多听,语练语补要多读,这种题型要多练。
本次检测最高分是90—95共xx人,95—90共xx人,80—90共xx人,剩下的就不说了,还希望家长能更重视,当然了,我也会重视,多督促,尽自己最大的努力争取他们的.进步。
第二点就说说三年级的语文学习,和低年级相比较,三年级肯定是个转折点,不要说孩子了,我一开始都不适应,觉得他们就像一年级一样,似乎什么都不知道,语文练习本,教了几遍,还是有人错,作文就光格式就教了好多遍,在课堂上写对了再回家写,多了一本语练,就觉得忙不过来了,阅读理解也加深了。林林种种让有些孩子觉得应付不过来了。再加上有些孩子作业速度也慢,不会抓紧在校时间,所以每天回去一定很辛苦,孩子辛苦,家长也辛苦,所以当务之急一定是努力提高孩子的作业速度,无论采取什么方法,否则再到以后的学习会更累。
最后给大家几点建议:
1、从一年级就说起的“听说读写”能力的培养。“听”包括上课听,回家听,要求:仔细听、认真听、专心听,这个重要性,我就不多说了。“说”就是表达能力了,不要光看孩子平时能说会道,会回嘴,把家长回的无话可说,那没有用,要会说书面语,规范的语言,要能说到要点上,这对阅读理解题很有帮助。“读”就是多读书,读课外书的重要性也不需要我再强调了,也不要说帮孩子买呢,他就是不看,那就等于没买。我打算在回家作业上每天多一项读书的作业,写清楚读了什么书,读了多少页,希望家长起到督促作用,千万不要让孩子自己随便写写,那就没有意义了。“写”就是写作能力了。三年级开始有作文,相信很多同学头疼,家长也头疼。不要过度焦虑,只要有一定的读书量作为积累,就么有问题,反过来说,不读书,没有积累,肚子里没有货,那肯定写不出好文章的。对于方法的指导,课堂上肯定是重点的重点,但是方法掌握了,没有丰富的语言也是没有用的,就是白开水一样没有滋味,就是我们平时说的干巴巴的,就像记流水账,所有又回到要多读书的问题上了。
2、要端正态度,无论你的孩子处于什么样的水平,态度端正了,学习效果就会好,平时成绩好的同学也是,平时成绩不理想的也是。学习态度最显性的是就是作业的书写,书写认真一定态度好,书写马虎态度就一定不好,希望家长抽空看看孩子的作业,马虎的一定要教育,要重写,把好作业关,态度关。努力提高学习效率。老师也一定会督促,也会把关。
3、要孩子尝到成功的滋味:人们常说“失败是成功之母”,意思是从错误和挫折、经验和教训中使人变得聪明起来。孩子成功机会愈多,就愈能发挥出自己的才华,就愈利于各种能力和品质的培养。看到孩子的进步就要表扬,让其在成功中获得乐趣,在成功中增强克服困难的勇气。9~10岁的孩子年龄还小,他们对表扬会比大人更感兴趣,父母要看到孩子细小的进步,及时适当地进行表扬,给孩子“戴高帽”,还是有必要的。
4、做好预习和复习的工作。试想,课文都没有读熟,上课怎么可能跟得上,复习也是,学了要记,错了,订正过了,更要记,语文就是记忆理解,这个阶段记忆更重要,掌握了,才便于他们理解。
希望家长能够帮助孩子度过这个由低年级到中年级的过度,有问题可以和我及时联系,您的孩子如果有问题,小问题我可能就解决了,也不会打扰你们,如果我打电话给你了,就说明你要重视了,这个问题不止一次发生了,我需要你的配合了,也希望您更重视,努力让他改正过来。
最后,再次感谢家长们的支持和理解,有问题及时和我联系,能够帮助大家的,我一定会做到。谢谢各位!
各位家长,大家好:
刚才听了连校长的一番话,让我感触颇深。校长的字字句句,都表达了学校领导班子对我们的殷切希望,让我们深受感动,也倍感压力。
毕业班工作的重要性想必各位家长都十分的清楚。初三年级这一年,是承前启后的一年,是十分关键的一年,也是十分紧张的一年。初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点,可以说初三的一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。这一年中,既要完成本年度的教学任务,还要对三年来的知识进行系统的整理和复习,将零散的知识形成一个完整的体系;既是对初中阶段的一个总结,又是为高中学习打下坚实基础。所以,上自学校领导班子,下至任课教师、学生和家长,都十分关注毕业班的教育教学质量。而我们九年级五班和九年级六班的学生是从初一就逐步选拔培养至今,是我们300多学生中的精英,是这届初三的龙头,是我们河东学校能否赢得20xx中考的关键,学校在教育资源优化和教师师资配备方面都给予我们最大的支持。我们的各科教师都是学校的中青年骨干教师,工作态度认真,责任心强,教学经验丰富。像我们的语文老师陈安琪和物理老师王晓花都是所带学科的学科带头人,在学校深受师生爱戴。在我们级组这样一个团结奋进,敬业和谐的团队带领下,我们的学生在求知和做人上并驾齐驱。他们阳光健康,活泼开朗:他们诚实有礼,懂得感恩。作为一位年轻教师,能和这些优秀的同事一起工作,是我莫大的荣幸。
下面我重点来介绍一下九年级五班的具体情况和我班级管理反面的一些措施和要求,不足的地方还望各位家长指正。
一.班级基本情况
我班本学期有65名学生,男生30人,女生35人,少数民族1人。学生大部分来自于恒口镇周边的各个村子,也有大同镇,洪山镇等地的学生。大部分学生性格活泼开朗,学习态度端正,目标明确,积极向上,力争上游。进入九年级各学科的容量加大,难度加深,学生的学习成绩两极分化严重。根据学生平时的课堂表现,学习状态,结合九年级上学期几次考试分析,对我班学生总结如下:
第一类是学习态度端正,具有较强紧迫感和竞争意识,把学习放在第一位,学习积极主动,刻苦认真,有一种不拿第一誓不罢休的精神,属于实力型的一类,这是让老师和家长最放心的学生。像唐晓敏,熊雅婷,李雨龙,杨远珺,禹世梅,李涛,李月等,这些学生心理积极健康,目标明确,学习你最我赶,是我们班弘扬“学风班风”的正能量,是其他学生学习的榜样。
第二类是以前学习成绩一般,各方面表现并不突出,到了初三找到了前进的方向,学习态度认真,学习成绩突飞猛进,大有超越第一类的势头,是我们班的“黑马”。像姚可毅,丁义伟,邹远龙,赵梦婷,王哲,管逸飞,陈祖龙,谭铭妍,佘子建,赖询华等,以他们现在强硬的'势头,在后期复习期间,谁都有可能创造奇迹。
第三类是以前学习基础可以,思维灵活,但紧迫感和竞争意识不足,而缺少冲刺意识、拼搏精神,处在升入重点高中的边缘。一旦努力,进步很快,属于潜力型的一类,这需要我们共同努力,多鼓励,勤监督。像刘晨浩,王子洲,肖立斌,程元堂,韩正等。这些同学通过自身坚持不懈的努力,都有可能进入到重点高中的行列。
第三类是知道要好好学,目标也比较明确,但学习不得法,毅力不够;还有的同学压力过重,一味用功,不会合理安排时间,不会休息,学的疲惫,这样事倍功半,得不偿失。这类学生以一些女生为主。 第四类是成绩一贯不理想,缺乏动力,没有明确的学习目标,没有时间紧迫感,上课不专心听讲,作业马虎应付,甚至抄袭。在思想和心理出现了问题,自暴自弃,在我们班这种学生比较少,需要老师不断鼓励,时刻关注,督促他们顺利的考上普通高中。
当前阶段,,新课已经结束,进入了对三年来的知识进行系统的整理和复习的阶段,通过复习既可以培养学生刻苦学习的精神、不屈不挠勇于克服困难的顽强毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的竞争意识;有可以通过集中系统的复习、查缺补漏,可以使学生巩固初中所学的重点知识和技能,在综合复习中对孩子进行灵活多变的思维训练。也是学生成绩提高最快、变化最大的关键时期。现在离20xx年的中考只有102天,除去节假日和周末,学生在校的有效时间只有不到80天,这需要我们家长格外关注。各位家长可以根据学生的目前实际成绩情况,帮助学生制定一个合理的目标,与教师携手帮助你的孩子取得中考的胜利。
二.在此我将我班后期工作打算和措施做以介绍:
1、狠抓纪律(自习课),加强班风学风建设,保证为每个学生创造更加良好的学习和竞争环境。排除一切影响因素,让孩子全身心的投入学习中,帮助每个孩子考出最优异的成绩。
2、做好心理辅导,不断鼓舞学生的信心,让孩子始终充满信心。加强做人教育和感恩教育,让孩子有远大的理想,热爱生活,从而为学习增添源动力;开展抗挫折教育,吃苦教育,让孩子能勇敢面对困难和挫折,为取得良好学习成绩打下强心剂。
3、定期开展学习方法,考试技巧的教育。让孩子提高学习效率,在最短的时间内提高学习成绩和应试技巧。为提高成中考绩保驾护航。
4、抓好作业和任务的完成情况督促检查。建立学习小组,课代表,任课老师三位一体的学习检查体系,并严格落实,以保证学习效果。
5、严抓安全教育:交通安全(上学、放学路途中,上下楼梯,体育课、实验课等等)、饮食安全、食品安全、食宿安全、网络安全、财产安全、人身安全等等。
抓好班级工作,单靠教师的努力还远远不够,更多地需要家长的关心、支持与配合。可以说在学习上,每个同学都是平等的,关键是学生学不学的问题,任何一个同学只要想学习好,都能胜利,学生学不学的关键在于他们对待学习的态度,爱不爱学习,思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念的获取更需要家长来给学生引导。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么,面对紧张的九年级学习生活,家长应注意哪些教育问题呢?再次提出我的几点建议,希望大家接纳。
我认为根据各自孩子的特点,各位家长要做到两步走,三方面,四注意:
两步走:
1、 腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态,然后对症下药,帮孩子拟定合理的时间表,并陪他(她)学习一段时间,让他感到马虎不得,感到再不认真也说不过去。切不可简单粗暴。
2、家长要了解学校对学生的要求,积极配合学校做好工作。中考期间不加压,让孩子心情轻松、自信、健康,保持最佳发挥状态。心态平常大考门槛轻松过。创造良好的环境,让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。
三方面入手:
1、思想上鼓劲加压:明确目标,相信孩子的能力,关键在于为与不为;不同分数上不同学校。
2、生活上贴心照顾:思想高度紧张,精力高度集中,身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合,保证较充足的睡眠,实现学习与休息的良性循环,如果晚上开夜车,白天倒没精神,只能导致功课没长进,身体也垮了。这个时候,家长也要关心孩子的起居饮食,督促孩子劳逸结合,调整好生物钟。
3、心理上热情疏导:(交流、宽松)要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点,要让他们认识到自己能行,是好样的。当他内心成材成功的欲望被激起时,学生能学不好吗?
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