当我们对某些事物有了感悟时，可以通过写心得体会来记录，心得体会有助于提高学习效率和记忆力，下面是小编为您分享的去西安的心得体会8篇，感谢您的参阅。
大家好！忙碌的一线工作转眼间已经过去一周，在这里我把几点认识和体会与诸位分享。愿与同志们一道，为共同打赢西安市疫情防控阻击战歼灭战做出最大的努力。
社区是城市基础的“单元格”，平时工作就繁忙辛苦。这次新冠疫情突袭，更加重了社区干部的工作量和压力，急需社会力量支持帮助。做为企业下沉干部，积极响应组织号召，补充基层防疫力量，要勇于担当责任，冲在一线，站在前沿，为社会多做贡献。
社区工作纷繁复杂，涉及面广，对我们企业下沉干部是很好的了解体验社会面的机会。公共政策的制定要兼顾力度和温度，这不仅是当下疫情防控特殊时期的必要，更应该是日常民生工作的一贯坚持。满足广大人民对美好生活的向往是发展的终极目标，人民群众的接受度和获得感是检验我们工作成效的重要标尺。
企业下沉干部到基层，首先要做到服从安排，听从指挥，坚决执行，当好普通一员，做好岗位工作。同时要提高站位，主动作为，注意发现问题并运用在企业管理中的知识、经验，结合基层实际，提岀改进措施，努力解决问题，发挥岀企业下沉干部自身特有的价值，贡献我们的智慧和力量。需要的是俯下身子的态度，换位思考的角度，分析问题的深度，解决问题的力度。这是一名合格的管理者应该具备的基本素质。
下沉到一线，每天面临很多具体工作，作为企业下沉干部、有色先锋队员，除了做好社区安排的面上工作外，还有以下工作需要主动作为。
1、抓住关键节点
核酸筛查，重在全员，不漏一户，不漏一人。要督促社区迅速摸清底数，掌握人口普查数、实际居住数、确诊数、居家隔离数及特殊人员数等基本情况，并建立台帐，统计分析实际核酸检测人数，精准比对，提高全员核检率。
2、优化改进流程
核酸检测和分发物资等，均需排队等待。为减少社区群众在寒风中等待时间，也为减少聚集和达成核检与被核检人员的动态平衡，要仔细观察分析，针对楼宇分布、人员不同类别等具体情况，提岀优化改进意见并力争付诸实施，以提高工作效率。
3、注重安全防护
在做好个人防护的同时，要发挥国企干部安全意识强的特点，协助做好现场工作人员岗前培训和社区防疫知识普及，强化安全意识，严格按照安全防护规范要求做好现场各环节的管理。
4、加强舆情管控
此次疫情防控，舆情汹涌，对于在疫情防控、民生保障等方面的负面舆情，要站稳立场、明辩是非，遵循舆情防控基本规律，正确引导，合理疏通，发挥政府和社区群众之间的桥梁纽带作用。
5、主动查缺补漏
一些小区物业、家委会、业委会等机构，权责不明，边界不清，在此轮疫情面前，时有工作脱节、遗漏情况。下沉干部要主动作为，查缺补漏，及时顶上。
6、凸显责任担当
全员筛查，必须对居家隔离人员及特殊人员（病弱等）上门采样核检。相比户外大队人马核检，上门点对点面对面核检，耗时费力，还要面临更大风险和更复杂的环境及人群，需要更仔细更耐心，一般人员难以胜任，下沉干部可以主动请战。
每个人都有一份属于自己的责任，需要我们自己去担当、去完成。只有当我们担当起了自己的责任时，才能够把事情做好。就像学生的责任主要是好好学习，发奋图强，将来为国家效力；老师的责任主要是传授给学生知识，用自己的青春年华来修剪祖国的花朵；警察的职责主要是保护社会人民，维护社会治安；清洁工人的责任主要是打扫卫生，为我们留一片净土。当今的社会最需要的是有担当的人，有责任心的人。只有每个人都积极的去承担自己的责任，才能把各项工作做好，日记大全我们的社会才会更进一步。
一个人想要赢得他人的尊重、他人的信任，就要在他人面前树立起威信，要讲究诚信待人，也就意味着要有担当，要有责任心。例如：一个班级的班干部想要在班上树立起威信，想要管理好这个班级，让这个班级团结向上，那么他自己必须要以身作则，必须要担当起一个班干部应尽的责任。这样班级的同学们才会信任他，佩服他，从而在班级里建立了一个班干部的威信。
有的人认为想要担当起自己的责任，并一丝不苟地去做，是件难于上青天的事情。其实它并没有我们想象的那么困难，只是我们不愿意付之于行动上。世上无难事，只要肯登攀。我相信，只要我们一步一个脚印地认真去做，必定会成功的！负责任是我们每个人都应该做的事，而不负责任的人，不仅是对他人的不尊重，还是对他人的祸害，甚至还有可能会害了自己。所以这种损人不利己的事是我们坚决要杜绝的。
责任重于泰山。只有勇于承担自己责任的人才会受他人尊重和爱戴，才会使自己走向成功之路；而一个不负责任的人就如人们眼中的沙粒，甚至比沙粒还渺小和悲哀，必定会走向失败之路！责任与担当是我们每个公民都必须做到的事情，我们每个人都应该从小做起、从现在做起，只有我们个人都勇于承担自己的责任，我们的明天才会变得更加美好！
这个寒假，因为那个不速之客——“新型冠状病毒”的到来，被延迟了。延迟一周两周没啥，可目前根本还不知何时是尽头，咋办?一时间，“停课不停学”的网络教学大“运动”便应运而生了。
起初，我特别高兴，心想，在家上课一定很好玩。这天我没等妈妈叫醒我，就早早的起来跑到妈妈床边说：“上课了。”妈妈才慢吞吞的从那暖和的被子里爬出来，打开学习手机说：“先看下这个信息和图片，这是第一节早会课，是有关新冠的知识和图片。”我拿着手机认真的看了起来，由于有些字太小，所以看的不是很清晰。
早会课结束后几分钟，我准备好笔和本子，开始正式上课了。第一课是“古诗词三首”，首先让我们跟着老师一起把古诗有感情的读一遍——“梅子金黄杏子肥……”读着读着，一阵叮咚声打断了我，原来是弟弟在客厅玩玩具，我一下子走神了。“涵涵同学，你看哪里呀?”妈妈的声音把我拉了回来，我又认真听起讲来。当老师提问时，我要按下暂停键，思考出来后再听老师讲。我搞得有些手忙脚乱起来，还没等我反应过来，老师又在那里叽叽喳喳了。
我不由皱起了眉头，突然之间，好想我们班的同学和老师呀!要是在学校，课堂上的氛围多好，老师提问同学们抢答，而不像现在，只有我一个人默默的看着屏幕，我又走神啦!不知不觉中语文课下课时间到了。而我，课后作业都还没记清楚。
刚下课，数学老师又开始啦!然后下午还上了英语和我最喜欢的体育。
终于完成了白天的课程，也有时间去完成老师布置的家庭作业啦!不知不觉天黑了。一看时间，都快晚上7点了，数学老师说的7点可是有直播课的，差点被我忘啦，还好来的急，刚打开手机，张老师那卡顿的声音就断断续续的传来，不知道是人太多，还是网络原因，张老师喊回答问题的时候，很多同学都无法连接，搞得我想好好表现一下的机会都没有，很是遗憾。
就这样我恍恍惚惚的度过了第一天网上上课，多么渴望能和以前一样，老师和同学们能齐聚一堂，在欢声笑语中度过。
希望这场没有硝烟的“战役”赶紧结束，病毒啊，我求求你，尽快还我们热闹的教室吧!
初一早晨，本应人来人往、络绎不绝的大街，却弥漫着一层薄雾，少有人来往，而稀疏的几个人影也都戴着口罩，神色匆匆，快步走着……
这一切的源头，便是一次新型冠状病毒的爆发。从12月份底发现第一例病例之后，突如其来的病毒疯狂扩散，短短不到一个月，大江南北都弥漫上了灰色的气氛，每个房屋都门窗紧闭，大街上少有人来往。每个人都焦急而又紧张的希望，这次突如其来的病毒爆发能早日结束。
直到我们开学前几天，病毒依然充斥着整座城市.当我叹息开学的日子被迫延长，课程都被取消时，学校确实来了一个振奋人心的好消息——网上授课！我急匆匆的打开手机，下载了钉钉，并加入了414班级群，看着一个个同学和家长的收到字样，我心里便浮现出了每一个同学的脸庞。心里更加为之兴奋。
第一节课是语文，语文老师发了一个视频和学习资料，我打开了视频，看着视频的同时心里却浮想联翩：今后就这么上课？这让我有些不真实，却有些好奇：这样上课能学好么？
第一天就这么过去了，数学老师是用钉钉直播讲的课，而地理老师同样也是发的视频，我聚精会神的写着老师布置的作业，心里却有一些杂乱。难道以后只能这样隔着一块屏幕学习知识吗？
周一就这么过去了，周二第一节是英语，昨天的好奇也已经殆尽，于是有些无聊开来，便退出钉钉，点开了浏览器，津津有味的刷着今天的新闻，隔一会儿看一下老师在讲什么知识，看到老师讲的都挺简单我便放下心来，继续刷着今天的新闻。不一会英语课就过去了，我听见老师最后说的那声再见，有些心虚但是旋即想到反正是网上授课，老师又不知道我在干什么。于是便踏实下来。在屋子里溜达了两圈然后准备听下一节课。
周二也就这么过去了，在浏览器那浩瀚的信息中，时间过的十分快速。我抬起头，望向窗外，已是黄昏。于是伸个懒腰打算完成今天老师布置的任务。看见英语练习题，便大手一挥直接在纸上寥寥草草写下了答案。
错错错！我傻眼的望着和老师对过的答案，看着那满目疮痍的纸上的叉叉叉叉，有些震撼又有一些愧疚。却说不出为什么。我心里有些不忿，不就一节英语课吗，为什么题会这么难？我哼了一声，又望了一眼写着英语答案的纸，然后躲闪出了房间门。
周三很快就到来了，我无聊的看着老师讲着一道题目，下方的评论区刷刷啦啦的冒出很多同学的答案，我便也操起手机，跳出键盘，敷衍的打出了我的答案。可老师一看我的答案错了，并在屏幕中说到，这道题怎么会错呢，应该是这样……我看着老师细致的讲着这道题。忽然有些温暖，有些愧疚。
是呀！尽管隔的一个屏幕，但我们班还在，我们的老师依然还在，只是隔着一个屏幕，为我们继续传授的知识。尽管病毒如此凶残，让我们终究不能面对面相见，但依然能隔着一块屏幕，畅快的交流。就算这屏幕外面和里面有多远，但我们的目光我们的话语依然可以传递。想到这里我，浑身一热，立刻聚精会神的`听着老师讲课。和同学们一样在评论区"刷"起来。渐渐融入到知识的海洋里，不断的获取新的知识……
穿透屏幕，不变的还是真挚的感情；穿透屏幕，永远有你我相伴；穿透屏幕，隔着再远心也在一起。病毒的气势滔天，却伤不了我们丝毫。
我想，梦想依然会继续……
2020年注定是一个不平凡的春节。2月10日，原本说好的，我们相聚在美丽的校园，但一场疫情打乱了全国上下所有学校开学的节奏。
疫情当前，教育部下文要求各中小学、高中、中职学校2020年春季延期开学，开展网上教学。徐庄镇教育系统积极响应，经过领导研究决定，全镇教师和学生家长下载了钉钉，各年级各学科选出部分优秀教师，利用钉钉联播功能，由选定教师每天对全镇同级同学科学生通过直播的形式进行网络授课。
但是上好网课，实现线上教学，不是一句话就能解决的。在家里面对的问题还是比较多，有的教师家里网络不通畅，有的没电脑，假期在家没有领到教材，况且对老师们来说开展直播课是大姑娘上轿头一回，对年轻老师来说学起来比较轻松，但对于年龄稍大点的教师来说的确不容易。我44岁了，相比来说也属于老教师了，刚接到六年级英语直播课的任务时，我紧张、焦虑，不知道如何下手，几天都在手机和电脑上捯饬，晚上12点还在试录。还有年龄比我还大的老师也是挺作难的，我们经常视频交流网课准备情况，我还向年轻教师请教学习，好在功夫不负有心人，经过几天的琢磨终于学会了录课和网络直播，真是形势逼我们学习，逼我们进步呀。
但是网络直播进行了一周，由于种种条件限制，效果不是很好，所以我们镇决定让学生看河南省名师空中课堂。名师课堂讲课的老师都是省里选出的优秀教师，老师们讲的很细致，也很精彩，老师们和学生一起观看，我感觉收获挺大的，值得自己学习的地方很多。
另外听了名师课堂后，各科老师每天为学生解惑答疑，解决学生不懂得问题。我们要让学生真正做到停课不停学。与此同时，我们要把疫情灾难变成教材，培养学生逆风而行的精神和家国情怀。教育学生在非常时期要保持积极良好的心态，重新审视人与大自然的关系;培养学生在大灾大难中坚韧不拔、从容不迫、百折不挠精神和爱国爱民的情怀。
隔离病毒，但没有隔离学生求知若渴的心灵，也没有隔离老师们对教育的满腔热忱，更没有隔离老师对学会无私的关爱。停课不停学，教师和学生一同学习，一起成长。每一名老师和学生都相信，风雪过后，室外依然会阳光明媚。
近日，中共中央、国务院印发的《关于抓好“三农”领域重点工作，确保如期实现全面小康的意见》，对今年的农业生产都做出了周密的安排和部署。在疫情防控最吃劲的关键阶段，统筹做好疫情防控的同时，也要全力推进春耕备耕工作，为全面赢取“战疫”胜利鼓足底气，为脱贫攻坚垒好基石。
“防疫、春耕”两不误，是我们赢得最终胜利的关键。我们既要看清到当前疫情形势做到不盲目乐观，又要关注农民的生产生活，为我们打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战奠定坚强后盾和持续活力。为此，各地政府应充分发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，在全力以赴抓好疫情防控措施落实的同时，又积极投入到了春耕农忙的热潮中。
一方面各地基层干部要坚持不懈的抓群众思想工作，做到对疫情不轻视，不盲目乐观。既要对下田种地的群众巡查到位，发现集中耕种要提醒、发现没有戴口罩要教育，看见聚众闲聊要“驱赶”;发现“幺店子”抬头人增加要制止……只有不断加强宣传、巡查，让群众切实形成“战疫”战斗思维，以时刻警醒的状态进入春耕备耕，让群众明白无事不闲逛，忙完农活就各自回家各自安好。对于基层疫情情况要实行动态化管理，做到每日每报，时刻对“疫情”知根知底。
另一个方面，基层干部也要问计于民问需于民，着力解决群众的迫切难题。众所周知，春耕生产离不开农资农具，但由于疫情的影响，很多农户无法及时采购到相应的物质，加之各地政府在前期将所有工作重心都放在“防疫”工作上，春灌用水、沟渠是否畅通都是摆在群众面前迫切需要解决的问题。因此，我们的干部要当好勤务兵、跑腿匠，积极帮群众对接各经销商备足种子、化肥、农药等物资，联系专业技术人员为农户提供技术培训，积极运用广播、qq群、微信群等线上方式加大对春耕生产的技术知识的宣传。
我们的基层干部，只有将工作做实做牢了，既能让群众保持高度的警觉性，又能让群众理性看待疫情不恐慌;我们的基层干部只有将群众的心声放在心上，才能够将工作做到点子上。我们不能一边喊着防疫要戴口罩却不顾百姓是否能够买到口罩;我们也不能一边督促农民要给果树施肥、浇水，却不管水源是否畅通、农资是否到位。只有将群众的所思所想放在心上，看在眼里，我们才能够将工作做实做好，只有将群众的事情当成是天大的事情，群众才会愿意听干部的话。
此刻，不仅仅是防疫的关键时刻，也是助农增收的关键时刻，更是我们打赢脱贫攻坚战的紧迫时刻。我们既要对“战疫”谨慎待之又要保持必胜的信心，我们要一手抓“战疫”，一手抓“生产”，以时不待我、只争朝夕、全力以赴、不忘初心的状态去打赢这场硬仗，取得属于我们的真正胜利。
说到创新，有人会说创新就是“无中生有”，在词典中“无中生有”的解释是把没有说成有，凭空捏造。近期，笔者在阅读老子的《道德经》第四十章中悟到：“天下万物生于有，有生于无。”深受体会，创新更应该是“有中生无”。在基层工作中亦是如此，我们不仅要有“前人栽树，后人乘凉”的“前人”奉献精神，更要有“后人”的创新能力，才能让基层这棵大树也能“开花结果”。
“有中生无”是在屡败屡战、百折不挠中创造“新战绩”。近日，“胖五”家族的长征五号b运载火箭首飞任务圆满成功，经历了240多项关键技术突破、900多个日夜的磨砺、10余万航天人的坚守，向国人乃至世界人民展现了中国的创新“战绩”。“冰冻三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。”从旧技术创造出新技术，从旧零件翻新出新零件，一次次再创“新高”，离不开成千上万中国航天人屡败屡战、百折不挠的精神。在基层工作中，“有中生无”就是需要有敢思敢想的勇气，找出与榜样、前辈的差距。面对困难要结合实际多动脑、勤思考，创新工作思路和方法，实现效率最大化。不管是脱贫攻坚还是疫情防控，遇到再多困难，面对再多压力，我们都要继承和发扬“胖五精神”，奋力创造出专属于自己的新“战绩”。
“有中生无”是在挺身而出、无畏逆行中创造“新力量”。五四青年节之际，bilibili网站发布了“献给新一代”的演讲视频《后浪》被网友纷纷“刷屏”，它激起了“后浪”者的“新动力”。但近几年，社会对部分青年人的评价贴上了“佛系”“垮掉一代”的标签，甚至说现在的青年干部“头脑简单，四肢发达”，在工作中投机取巧，造就大批量的“无用功”。但在新冠肺炎疫情暴发之际，他们又挺身而出、勇往直前，不怕疫情，敢于创新、富于进取，为百姓“保驾护航”，用心抗疫于一线；在四川西昌森林火灾面前，他们亦是不断突破、不畏生死、义无反顾，选择了生命中最美的逆行。青年干部就应该让创新成为基层工作的“动力引擎”，汲取“前浪”经验，发挥“后浪”精神，将“顶级流量”转化为奋进道路上的“青春力量”。
“有中生无”是在精益求精、追求卓越中创造“新精品”。何为“精品”，笔者第一联想到的就是“工匠精神”，即精益求精的创新精神和追求卓越的制造精神。工艺精品是技艺精湛的匠人反复打磨、除旧革新的成果，一成不变终究会被新时代所淘汰。在这场新冠肺炎疫情中，钟南山、李兰娟、张文宏等成为了“大国工匠”。钟南山在2003年“非典”防控的基础上，结合新冠肺炎病毒的现状，总结出“人传人”的说法，同时也确保疫情防控的每个阶段始终是“零差池”“零风险”。青年干部应该像“大国工匠”一样，在基层工作中始终秉持“组织工作无小事”的理念，把“严、精、实”体现在工作的每一个环节，力争每项工作都能创“精品”、出亮点、见成效。在“有中”“生无”，让“无”成为我们这一代青年人的“胜利果实”。
素质拓展训练是一种以提高心理素质为主要目的，兼具体能和实践的综合素质教育，它以运动为依托，以培训为方式，以感悟为目的。它与传统的知识培训 和技能培训相比，少了一些说教和灌输，多了一些运动中的体验和感悟。拓展训练能使青少年学生激发个人潜能，培养乐观的心态和坚强的意志，提高沟通交流 的主动性和技巧性，树立相互配合、相互支持的团队精神，极大增强合作意识， 从而达到提高学生心理素质的目的。因此，这种培训方式成为学生学习生活经验、 体验社会教育、形成正确的人际、情感和社会性价值观等教育目标的一个重要途径，是青少年学生素质教育中不可缺少的一项。 素质拓展训练对青少年的作用 素质拓展训练是传统拓展训练的一种演变，以独特创意和训练方式被推广开来，训练对象也由海员扩展到军人、工商业团体及学生;范围也由英国发展到世 界各地;训练目标也由单纯的体能训练、生存训练扩大到心理训练、人格训练、管理训练。
启发想象力与创造力。拓展训练通过形式多样、变幻莫测?的情景对青少年学生予以磨练，促使青少年学生学会在看似杂乱中找出规律，培养青少年学生以积极开拓的姿态去战胜困难，提高解决问题的能力。3、是认识群体的作用，信任他人、投入团队、信赖团队，增进对集体的参与意识与责任心，塑造团队活力，推动组织成长。4、是真诚的交流、顺畅的沟通，改善人际关系，更为融洽地与群体合作。在整?个培训中通过每个人的发挥与自我的全面展现，从中更全面地认识到每个人的特长、优点及潜质所在，有助于帮助人们在实际工作中如何与他人沟通与交流，更好地发挥各自的'特长与潜质及相互配合与协作、相互学习与借鉴。
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