工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
200×年主要完成了以下几个方面的工作：
一、重点工作
1、起草了《×市200×年新课程研训教师骨干教师及实验教师培训计划》，并对首批和二批实验区研训教师、各级骨干教师、实验教师署期培训工作进行了统一安排。
2、参与了编写《亲历＜科学）——教师培训资源包》的筹划及出版工作。
3、参与了辽宁省教育厅在×召开的（裁础教育课程改革和教师培训工作观摩研讨会》的筹备工作。
4、参与了《锦帆应是到天涯——教师培训工作探索文集》的筹划及编写工作。
5、牵头完成了×市学科带头人的考评和考核任务。
6、完成了推荐骨干教师参加国家级、省级课改培训和其他方面内容的培训任务。
二、常规工作
1、组织了全市200×年中小学新任教师培训、考试和评卷工作。
2、组织了全市中小学心理健康教育专业教师培训及验收任务。
3、完成了×地区全体高中教师《教育评价与》的培训及验收工作。
4、完成对全地区小学教师现代科技知识培训、考试及评卷的组织工作。
5、对幼儿园教师进行（幼儿指导纲要》培训、考试及评卷的组织工作。
6、完成了各级各类学历提高培训的组织和管理工作。
三、教育科研工作
1、参与了××师范大学副校长陶秀伟主持的教育部“十五”规划课题《以课改为核心的中小学教师继续教育的理论与实践》的研究工作，并主持了《中小学教师继续教育培训内容、形式、途径的研究》的子课题研究；完成了本课题的中期成果报告的撰写工作，并向课题组推荐了7篇优秀论文。
2、参与了教育部《教师有效培训模式研究》课题的研究工作，撰写推荐了9篇优秀论文。
3、参与了教育部重点课题《课程资源开发与利用》课题的研究工作；参与了《区域校园文化建设》省级科研课题的研究工作。
四、其他工作
1、起草了师管处工作职责、主任岗位职责、管理教师职责。
2、及时完成学院各部门的证书印制及上网工作。
3、组织好学院教师参加信息技术教育考试（二级）的报名工作；完成了部分学院教师参加“因特尔”未来教育培训的组织工作。
一年来，我在学校党组织的严格要求和热心教育下，经过自己的努力，较好地完成了各项教学任务和教育工作。俗语说"一份耕耘、一份收获"，回顾本学期的工作，我有着几分充实、几分感概，现将一学期的工作小结如下：
在思想上，我热爱祖国，能拥护党的各项路线、方针、政策；不断学习理论知识，积极参与党组织的各项活动，坚决服从组织安排；能遵守学校的各项规章制度，按时出勤，从不迟到早退；对待各项工作，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨，时刻牢记党员的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都能起到模范带头作用。在生活上，我尊敬领导，团结同仁，爱护学生，能够尽自己的力量帮助别人。在年级组办公室，能主动为他人服务，和同事和睦相处。
在教育上，我既把学生看作一个知识的学习者，更把学生看作一个有丰富内心世界、有独立人格尊严和巨大生命潜能的个体，尊重他们，关心他们，爱护他们；能积极创设有利于学生全面、主动发展的各种活动，让学生的潜能和创造精神在丰富多彩的自主活动中得以充分释放，个性得到充分的发展。本学年我班相继开展了"颂祖国，树理想"的主题队会；"妈妈，我爱您"的亲子活动；"我与水浒"读书沙龙活动；"情系汶川"的募捐活动；"相约奥运"的知识竞赛，"我是小小戏剧家"，"古诗总动员"等系列活动，充分发挥了学生的主动性，让学生在竞争中促发展。
在教学上，我热爱自己的本职工作，也为之付出大量的心血和汗水。因为我始终相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获的。所以，平时的教学，我总是脚踏实地、认认真真地去对待。一直以来我能坚持刻苦钻研教材，虚心向经验丰富的老教师请教，经常和同仁交流，努力夯实自己的教学基本功；课前能做到熟悉教材，制作好课件，做好充分准备；课堂教学中，坚持教学相长，注重知识拓展，善于听取和分析学生的思路，并给予各种不同的意见以充分表达的机会；重视课外阅读，指导学生坚持每日一小思，每周一大记，日日有所思，篇篇有评价，逐步形成了自己独特的教学风格，学生在这种浓厚的读书氛围中阅读、作文水平有明显提高。本学期本人在镇江市信息技术与语文学科整合优质课的评比中获市二等奖，在市增华阁作文竞赛中指导的学生一名获金奖，多名分别获二三等奖。
在教科研上，作为一名教研组长，能积极参加并精心组织教研组的各项学习、培训活动，以教研计划为工作重心，以新课程标准的基本理念为指导，不断研究以提高自身的教学水平。目前在教科研上还存在许多不足，今后努力的方向首先要进一步研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教育教学论文，不断提高自己的素养，更好地为学生服务。其次还要引导更多的老师积极主动参与教科研究，提高文学修养，丰富文化底蕴。第三，今后还要进一步加强学生文学积累的量与质，深入开展文学积累与课外阅读活动。第四，继续开展小课题形究，并形成专题论文。第五，争取建立"网上教研中心"，充分利用可用资源，推进信息化教研的速度。
总之，在这一学期里，有付出，也有收获，添了几分经验，也多了几分教训。我相信，在总结本学期工作的基础上，下学期我将本着"勤学、善思、实干"的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。沿着"学无止境、教无止境、研无止境"的方向努力。对此，我充满信心，争取为党的教育事业作出更大的贡献。
我校积极响应国家有关住校学生的管理文件精神和县、教育局领导讲话精神，积极为学校路途较远的学生解决住宿问题，并安排专门的老师负责住校学生的管理。本学期，我校共有住宿学生80人，其中女生41人，一学期以来，学生未出现一例安全事故，较好的完成了领导安排的工作，现将本学期具体所做工作总结如下。
开学初，我与各年级班主任积极沟通，统计了各班住宿学生的人数，然后登记造册，统一分配住宿房间，尽量将一个班级的学生分在同一宿舍，方便他们平时的学习交流。
学生入住情况稳定后，首先给每个宿舍制作了统一美观的宿舍牌，上面注明了学生的姓名、社长和每个学生的床号;接着将每个学生的详细信息制作成表，张贴在宿舍比较显眼的位置，上面有学生的家庭住址，家长姓名及联系电话，便于学生在遭遇突发状况时及时与家长沟通;第三是在宿舍显眼位置张贴住校学生管理公约，从住校纪律、文明礼貌、卫生打扫、作息制度等方面对他们规范要求;第四是要求学生自己美化宿舍，爱舍如家。
住宿学生离开父母，加之他们毕竟年龄较小，因此必须对他们倾注全面的关心和爱护。为此，我每天利用放学站队集合的时机对他们进行教育，每天提醒他们那些事情做得好，给予表扬，那些事情做得不对，需要改正。而且，每天晚上对全体住校学生进行检查，登记每天晚上学生住宿情况，有无却少，并和学生谈话，了解他们有什么心理问题。学生经常出现生病的情况，有时候是半夜突然发高烧，不管是什么时候，我都带学生去卫生院看医生，并给烧水喝药。
在对住宿学生的管理中，我始终以做他们的父母的态度关心和爱
护每一个孩子，照顾他们的衣食起居，也正因为如此，学生对我充满了信任，所以，本学期，我较好的完成了对住宿学生的管理工作。
本学期开学以来，振华学校始终以科学发展观为指导，以实施素质教育为核心，以绩效考核为基础，以“五挂钩”“三公开”为抓手，遵循教育规律，坚持育人为本，面向全体学生的全面发展，以“打牢文化基础、培养广泛兴趣、养成良好习惯”为主要任务，以全面提高教育教学质量为生命线，积极探讨、尝试高效课堂的基本模式，认真研究适合学生发展的教育教学方法，不断提高教育教学质量，努力提升学校管理水平。现就教师管理方面总结如下：
一、学期初振华学校的领导班子认真研究本学期的工作思路即规范管理，科学定位，责任明确，高效运作，突出成绩。经过半学期多的努力校风校貌焕然一新，教学秩序井井有条，师生面貌乐观自豪，面对暂时取得的成绩，我们不骄不躁，仍需脚踏实地继续努力；面对不足，我们仍需深思反省，群策群力，不断改进。
二、根据教委制定的马连庄镇教职工量化考核方案，结合学校实际研究制定符合学校实际情况的教职工量化考评办法，在充分酝酿讨论的基础上，先后修改过两次经教工代表讨论通过，力争做到客观公正，便不操作，在绩效考核的基础上，尽量均衡教师之间的工作量，让广大教职工都拥有相同的起跑线。避免因方案的不合理性让个别教师输在起跑线上，产生消极情绪而影响工作，为学校声誉造成一定的影响。
三、加强队伍建设，全面提高干部教师整体素质。教师是实施素质教育的主体，为适应素质教育、创新教育的需要，学校把教师队伍建设作为重点工作来抓。
1、强化师德师风建设：一是师德教育活动面向每一位教育工作者，广泛动员和组织全体干部教师人人参与，全面提高；二是尊重教师的民主权利，充分调动教师参与师德教育活动的主动性和积极性，发挥教师的主观能动性，深入开展批评和自我批评，主动查找和纠正自身存在的问题，做到在管理中注重自我约束，在教育中注重自我提高；三是坚持以师德促教学，适时选准工作结合点，将师德建设融入日常教学工作之中，以全面提高教育教学质量为主线，强化师德师风建设各项措施，提高教师师德水平和业务能力，实现师德与教育教学质量同步提高；四是树立先进典型，发挥典型引领作用，努力形成学先进、找差距、树形象、扬正气、比奉献的浓厚氛围。
2、加强班主任队伍建设：一是将责任激励引进班主任队伍建设中，营造积极向上的工作氛围。如建立班主任工作量化考核制度；以干带群，以老带新，以老促新，重在培养年轻班主任。二是实施有针对性的培训，使班主任队伍建设走专业化成长道路。组织班主任外出培训学习、组织工作研讨会，树典型、立标兵，使班主任学有榜样干有方向。三是开辟多种形式、途径和方法，促进班主任能力的提高。
3、重视骨干教师培养：实施教师全员培训计划和“名师、骨干教师培养工程”，制定了《教师师资队伍建设的规划》，开展师资培养工程，只要有机会尽量组织安排骨干教师外出培训学习。加强骨干教师队伍建设，发挥骨干教师的示范、影响和辐射作用，带动全体教师成长。按照市教体局的通知精神，本学期组织教师集中练普通话、写字两项教学基本功，学校投资两千余元为教学一线教师每人购买一块小黑板，先由总务处登记编号然后发放到教师手中，教师除上课利用小黑板外每天要练三十个字，把小黑板的正反两面写满，交教导处检查，教导处在教师练字的基本功、认真态度和是否按时完成等栏目都保留好检查记录，记入教师的量化考核成绩。现在校园内老师们大练教学基本功的风气已蔚然成风。
4、利用行政激励手段，充分调动每一位教职工的积极性，让每一位教职工都心甘情愿为学校的教育教学工作付出自己的青春和热血，让每一位教师心情愉快地工作。年近退休年龄60岁的徐作林老师考虑到学校师资力量缺乏，依然要求担任初四毕业班的语文教学工作，他从备课、上课到作业批改和课后辅导等各个环节都做得一丝不苟，他的和蔼可亲和谦虚谨慎的工作态度赢得了全校师生的尊重，也带动了身边的每一位教师。教导处的徐瑞章老师看到学生刷树，主动地利用教导处废旧的皮纸为学生割纸条，让学生能更好地把树粉刷水平一齐，当他看到学生们在他的.指导下把树粉刷的水平一齐时，心里也乐了，有的教师说我们的校园变美了，粉刷过的树木无意中为我们的校园增添了一道亮丽的风景。
5、按照领导干部职责对学校工作进行明确分工，责任到人。对学校的中层领导干部进行合理分工，责任到人，同时兼顾到每一个人的特长，让每一位领导干部都能发挥自己的才能，让学校成为每一位教师发挥自己才华的大舞台。负责学校后勤管理工作的总务主任刘日强同志，现年57岁了，爱校如家，视学校的财产如自己的生命，每天放晚学后都要落实值班教师的到岗情况并围绕校园检查一遍，要不然就感觉往家走的不踏实，他的这种做法不管春夏秋冬，风雨不误，他年老而年轻的步伐或许就是因为这种敬业的精神而锻炼出来的，很是让人敬佩，如此同时，他还担任初二一班的数学教学工作，另外因他本人具有美术方面的特长，还负责学校宣传栏的换写工作，工作之多，压力之大可想而知，然而领导干部和教师们没听他说一个“累”字，他敬业爱岗的愉快工作法为领导干部们作出了榜样，为我们全校教师作出了表率。
6、充分发挥领导干部的模范带头作用和责任追究制。实行领导干部包级部、包班级、包学科三包管理机制，强化领导干部既是指挥员又是战斗员的思想意识，对事物的认识要到位，管理方法要得当，措施要跟上，各项工作要保质保量地干在老师们的前面，让其他教师心服口服，教导主任夏登军同志，刻苦钻研业务，学习新课改理念，认真研究高效课堂模式、导学案和课前预习预案，然后召集学科骨干教师分析研究其可行性，并率先出示校级公开课，让部分对高效课堂和预习预案有模糊认识的老师有了进一步的认识，在他的带领下数学老师杨令飞和化学老师沈倩等老师的课堂教学的艺术性和实效性都有了进一步的提高。他所担任的班级管理工作不仅位居级部第一，同时也走在了全校班级管理的前列，他工作严谨细致、勤奋务实和既重过程又重结果的工作态度赢得了众多教师的高度评价。
四、规范办公行为和教学行为，以教风促进学风的根本好转。
1、学校考虑到学校的发展要靠教师，考虑到学生对教师的潜移默化作用和对教师的效仿，规范教师的言行和办公秩序以至不良习惯，如办公期间做私活、闲谈、上网玩游戏等被视为旷工一节，工作日期间中午酗酒、坐讲课、上课时接打电话等违纪行为每发现一次扣除本人量化分十分，由于我们对教师的量化成绩实行“五挂钩”，与教师的切身利益直接联系起来，这一举措让过去这些司空见惯的行为现在在我们学校已经销声匿迹了，把老师们的精力集中到教学上来，投入到抓班级管理和学生管理上来，所以现在学校的各项工作基本上井然有序，有条不紊地开展着，为学校以后的发展打下了坚实的基础。
2、严格按照国家和省定课程方案，开齐课程、开足课时，不得随意调整课程和课时，不以任何名义挤占音乐、美术、科学、品德与社会（生活）、体育与健康、综合实践活动等学科的课时。认真开好安全教育、传统文化、环境教育、科学发展观等地方课程，结合学校实际开设好校本课程，为学生成长搭建广阔平台，促进学生个性发展。建立每日巡课制度，重点巡查课程表执行情况；建立课程落实情况督查制度，重点检查课程实施和教学进度，督查情况记入教师年度教学工作考评。
五、全面加强教学常规管理，切实落实教学中心地位
1、打牢学科文化基础。一是重点落实学科基础知识。在开齐课程、开足课时的前提下，我们面向全体学生，重点地抓实基础知识的教学。同时，引导学生通过课外阅读和训练、综合实践活动，对课堂知识进行拓展和延伸，拓宽学生的知识面，在广度和深度上打牢知识基础。二是重点突出学科基本能力。在落实学科基础知识的基础上，学科教学重点培养学生的阅读能力、写作能力、运算能力、口语表达能力、观察能力、实践能力、创新能力以及提出问题、分析问题、解决问题的能力，通过多样化的学习活动，积累丰富的学习经验和学习方法，保证学生具备扎实的基础功底，为学生终生学习奠定扎实的基础。
2、提高备课的实效。着重抓好三个方面：其一备课做到“五备”（备课标、备教材、备学生、备教法和学法、备练习及当堂检测），重点熟悉课程标准和教材、把握教学内容，分析教学任务、明确教学目标，研究学生特点、选择教学方法，设计教学过程、编写教学计划，为上课做好充分准备。其二学校根据实际情况成立备课小组。同学科实行跨级部集体备课。集备按照“三步一循环”（即个人初备后提出问题---集体研讨解决问题---二次备课形成个案）的程序组织，重点解决教师在教学过程中遇到的实际问题，增强集备效果。其三建立备课评价制度，领导干部参与研究备课，结合听课情况查看教案，形成备课评价记录，记入教师业绩档案。
3、努力打造高效课堂。在这方面我们主要做到：
一转变课堂教学观念。帮助教师树立“以学定教”的思想，倡导启发式教学，切实引导学生自主、合作、探究学习，促进学生学会学习，持续发展。
二积极探索高效课堂教学模式。教导处组织教师根据学生年龄特点和学科特点，探索适合不同年级、不同学科的高效课堂教学模式，提高课堂教学的效率、效益和效果。
三完善课堂教学评价办法。教导处进一步修订了完善中小学课堂教学评价标准，把目标达成情况、学生参与度、教师作用发挥情况作为评价课堂教学的主要指标。层层开展听评课活动，坚持随听随评，以评促教。领导干部深入一线听评课，加强对课堂教学的指导；教导处每学期组织课堂教学评议活动，评议成绩纳入教师教学业绩考核，促进课堂教学水平的不断提高。
四组织优质课、示范课、公开课评选活动。本学期我校还有三名领导干部在莱西市优质课评选中获得一、二等奖，还有一人出示莱西市级公开课，领导干部过硬的业务素质和教学本领为同学科其他教师之首。
4、扎实开展作业教学。一方面严格规范作业设置：规范作业设置种类，控制作业量。家庭作业坚持小学一、二年级不布置书面作业，中高年级语文、数学书面作业总量不超过1小时。另一方面突出优化作业设计，增强作业的针对性、开放性、探究性、实践性和层次性。第三规范作业批改，做到及时批改，全批全改，批语要有针对性、激励性。教师要建立作业（测试）批改记录。第四加强作业讲评，帮助学生总结学习经验和教训，养成及时反思总结的习惯。
5、严格落实考试制度，完善学科教学质量评价办法。严格落实《山东省义务教育阶段考试管理暂行办法》，规范考试评价办法。考试学科组织单元考试和期末考试。考试学科重点考查基础知识和基本技能的落实情况，同时考查学生的创新精神和实践能力。考试实行等级评价制。积极探索试题内容的开放性、趣味性、探究性，做到难度适中，题量适宜。创造条件让学生轻松考试，快乐答卷，减轻考试压力，重在发挥诊断发现、改进纠正、激励导向的作用。考查学科注重学生基本能力的考查，提倡采用实验操作、情景测验、成果展示、达标测试等多种考查方式。
6、积极开展教学研究。教导处、教研组安排专人加强课题研究管理工作，确保课题有计划、有措施、有落实、有记录。参与课题研究的教师每学期出示一节课题研究课、撰写一篇课题研究论文或一份阶段性总结。校本教研坚持随机研究和定期研究相结合。随机教研重点是利用课余时间讨论解决教学过程中遇到的具体实际问题；定期教研重点针对教学思想、教学方法等内容，进行主题式讨论研究，每月不少于一次。
六、存在问题和不足。
一是在狠抓常规管理细节上落实不够，在提高教学效益上狠劲不足。
二是部分教师平日不注意个人修养，师德素质不高，没有责任，不认识自身的缺点和错误，自我感觉良好，成绩低下，在教师、学生乃至社会造成了不良影响。
今后，要进一步加大考评力度，提高师德素质，将师德素质、工作责任心等列入考核的主要内容之一，并向师生、家长、社会公开，努力提高教育教学效益。振华学校。
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