红色资源心得体会5篇

心得体会可以帮助我们更好地理解他人的工作以及情感需求，通过不断积累心得体会，我们可以不断提升自己的智慧和见识，下面是小编为您分享的红色资源心得体会5篇，感谢您的参阅。

红色资源心得体会篇1

我很荣幸地作为一名青年党员，参加了由省委副书记邓小刚在省团校主讲的专题党课。通过此次学习，使我收获颇丰，也让我感受到作为青年党员我们要努力做到三为。

我们要善为。我们的国家在中国共产党的领导下，越来越繁荣富强，老百姓的生活越来越安康幸福。但是，这还不够，我们要实现中华民族的伟大复兴，即国家富强、民族振兴、人民幸福，这就是我们的中国梦。作为一名青年党员，我们要以中国梦作为引领我们前进的旗帜，要以实现中国梦为己任，鞭笞自己不断奋发向上，努力学习，用知识充实我们的头脑，学好业务技能，维护好管内的线路设备，为不忘初心、牢记使命、交通强国、铁路先行奠定坚实基础。

我们要敢为。作为成都工务段一名青年党员，我们不应该困守一隅，只顾惜着眼前的苟且，而忘记了曾经梦中的诗和远方。在日常工作中我们更应当仁不让的站出来，敢于担当、敢为人先、敢打硬仗、敢打胜仗，为实现列车的平稳运行及当前维修体制改革而不懈努力。

我们要有作为。我们在生活和工作实践中一定要勇于探索，敢于试错，在有限的时间里学到尽可能多的东西，熟练掌握本职岗位的业务技能，努力丰富自各方面素养，使自我得到更好的蜕变，真正的由一根稚嫩的幼苗，成长为能够遮蔽艳阳的参天大树，为我段的安全生产贡献一份绵薄之力。

作为成工青年，我们必须积极向上，明白只有现在刻苦努力，打好基础，未来我们才能够更好的担当起自己责任，争做不忘初心、牢记使命的新青年和时代先锋，为我段的发展建设添砖加瓦。

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红色资源心得体会篇2

——以广东海洋大学“讲好南路革命故事”宣讲团为例

广东省西南部作为南路革命的发源地，革命旧址和纪念物众多，红色资源十分丰富。广东海洋大学以开展红色文化学习教育为契机，联合湛江市委教育工委成立“讲好南路革命故事”宣讲团，着力打造大中小学全学段覆盖的地方红色文化学习教育常态化长效化特色品牌项目，构建大中小学生自我教育与朋辈教育相结合的红色文化学习教育常态化长效化新模式。

如何深入挖掘利用南路革命红色资源，使之成为传承红色基因、坚定理想信念、培育时代新人的鲜活教材，切实提升高校红色文化学习教育常态化长效化实效性。广东海洋大学依托南路革命研究所和“寻访红色乡村”活动等理论和实践成果基础上，联合湛江市委教育工委成立“讲好南路革命故事”宣讲团，着力传承赓续红色薪火，打造大中小学全学段覆盖的地方红色文化学习教育常态化长效化特色品牌项目，构建大中小学生自我教育与朋辈教育相结合的红色文化学习教育常态化长效化新模式。

地方红色资源转化为学习教育的生动教材，让广大中小学生从红色基因中汲取更多的精神力量，广东海洋大学以开展红色文化学习教育为契机，出台文件《中共广东海洋大学委员会关于开展“讲好南路革命故事”活动的工作方案》，组织开展“讲好南路革命故事”活动，编写《讲好南路革命故事读本》，组建“宣讲团”，从全校选拔了18名教师作为骨干教员、108名研究生和本科生作为宣讲员，组成9支小分队，利用重要节日和重要时间节点，深入各学院党团组织、学生班级以及湛江市10个县（市、区）的中小学校，讲好千场红色文化教育会和南路革命历史故事会，让数万名学生接受教育。

2024年4月14日举行启动仪式，湛江市委教育工委领导和学校党委书记出席并为“讲好南路革命故事”宣讲团各小分队授旗。各小分队克服了重重困难，在全市大中小学校开展红色文化和革命史宣讲活动累计达679场，受众师生超过42000人次。

活动自开展以来，得到了大中小学师生的高度认可和社会媒体的广泛关注。人民网、学习强国、中青网、南方plus、广东教育头条和地方报纸和电视台等媒体对相关内容的报道30多篇（次），直接浏览量超过60万人次，并荣获2024年中共广东省委教育工委“庆祝建党一百年•践行核心价值观”优秀案例一等奖等省部级表彰7项。

如何提升以“讲好南路革命故事”活动为抓手的红色文化学习教育常态化长效化的实效性？结合融媒体时代的特点和要求，提出如下四点思考：

（一）明确宣讲定位，擦亮品牌底色

红色文化学习教育作为常态化长效化工程，并非一劳永逸的易事，应作为系统工程日积月累，循序渐进完善。在红色文化宣讲效果上继续下功夫，优化宣讲团的组织建设和能力建设，突出政治功能和政治本色，以高质量的宣讲和高质量的育人效果作为出发点和依归。同时，结合青少年学生的特点，加强新媒体的应用，以融媒体促宣讲，多方位传播红色文化和南路革命史。

（二）探索沉浸传播，融合多元机制

世界百年未有之大变局加速演进，我们必须发扬斗争精神，下好先手棋，从占领新媒体传播高地的战略高度，巩固好思想阵地。结合青少年正处于拔节育穗期继续挖掘其身边触手可及的本土红色革命资源，探索南路革命故事宣讲传播更多有效方式，冲破传统平面媒体二维图文固有模式。

我们可喜地看到，湛江市本地部分知名红色主题博物馆已经开始投入使用全息技术让受众体验高度真实情景重现。笔者认为，我们可以整合我校马克思主义学院、中歌艺术学院、文学与新闻传播学院、电子与信息工程学院现有的学科优势资源，协同创新，针对南路革命故事宣讲定制专门的全息投影，将传统的单向传播与时俱进变成受众为中心的放射性传播，运用虚拟现实技术制造跨越时间和空间限制的传播过程，营造一个作用于人身的虚拟自然环境，宣讲员和受众均融入宣讲场景当中，多维感知南路革命先烈的心路历程，打造南路革命故事沉浸式多元传播宣讲模式。

强化融媒体意识，探索构建“研究所+纪念馆+宣讲团”三位一体协同育人新机制，打破原有南路革命文化宣传教育中各个机构的育人的孤立状态。目前，湛江市委在全市范围内精选出61个代表性强的学习基地。

（三）提高量化精度，纵深靶向推送

坚持运行体系与评价体系并重，从以下三个角度提高精度，瞄准靶向。第一，倡导宣讲团中来自我校马克思主义学院的研究生，树立大数据量化观，着眼南粤大地深掘红色文化历史，探索大数据分析的更多可能性。以期达到激发专业的宣讲员宣讲的内驱动力。第二，对于其他学科专业的宣讲员（含骨干教员），我们进一步完善考核的量化指标。一是团队建制层面，我们的宣讲活动将继续以小分队的形式对全市的10个县（市、区）实行分片区负责，同时，结合新增的阳江校区工作需要，我们将分队数量增加至12支。每个小分队保持大约10名宣讲员建制不变。二是骨干教员（即指导老师）层面，将骨干教员优化为每队一名，压实责任制，负责对接校内2个二级学院和校外1个片区（县、市、区），继续鼓励采取主动宣讲与“订单”和“接单”宣讲相结合的方式，由骨干教员负责做好对接片区学校的宣讲活动的安排和协调工作。三是宣讲员层面，结合实际，优化宣讲活动及出席会议（含沙龙、活动等）积分分值，探索梯度积分激励机制，为后期评选优秀宣讲员适度拉开分水岭。第三，秉持“合理利用、积极建设、严格管理”的原则，将完善对我们微信公众号、抖音号等新媒体的全方位管理。将制定宣讲效果民意量化调查表（电子版），让受众及时反馈对宣讲传播实效的评价，虚心听取合理建议和意见，以便查漏补缺，找准宣讲的切入点、着力点、发力点。优化我们宣讲团的新媒体内容选题，针对不同目标群体精心设计相应主题特色版面，靶向化推送，满足融媒体传播分众化差异化的需求，让我们的宣讲更贴近受众的需求，真正走心入脑。

（四）溯源完善读本，开放叙事交互

我们将继续借助我校马克思主义学院的学术研究团队，深掘更丰富更全面的红色文化资料。在《讲好南路革命故事读本》第一辑的基础上，完善业已选取的各个时期具有代表性的40个典型事件和杰出人物，按照编写方案设定的故事体例，更加明确以革命理想、家国情怀、斗争精神、坚持真理等作为主线，配以更多更精彩的插图，再版成更贴近大中小学生和广大市民认知需求的故事读本。

以此读本为蓝本，打造具有延续性的南路系列ip化产品，探索开发益智网络游戏，以开放叙事模式激励受众参与内容生产和二次传播，让受众发自内心认可南路革命的历史必然性，深切体会到南路革命成果来之不易，进而延伸至价值认同更高层面。

百年前以黄学增为代表的农运骨干在南粤大地撒播了一批革命火种；百年后我们继往开来，借助融媒体建立南路革命故事立体化宣讲传播矩阵，开展讲好南路革命故事宣讲传播活动，全力扎实稳健推进红色文化学习教育常态化长效化，力争在雷州半岛各中小学、街道、社区、乡镇中形成人人乐于善于传颂革命故事，淬炼前行，为弘扬红色革命精神久久为功，厚植浓郁家国情怀。

基金项目：2024年广东省研究生教育创新计划项目“地方红色文化融入研究生党史和思政教育的探索与实践”（2024jgxm_062）

2024年广东海洋大学研究生教育创新计划项目《融媒体时代研究生参加“讲好南路革命故事”实效性研究（202430）》

（作者：王自灵，广东海洋大学研究生院讲师；陈汉能，广东海洋大学党委研究生工作部副部长，研究员。同等贡献。）

来源： 光明网

红色资源心得体会篇3

学习历史，可以看成败、鉴得失、知兴替。习近平总书记指出：历史是的教科书历史是的老师中国革命历史是的营养剂。历史是从昨天走到今天，未来是从今天走向明天的，过去、现在、未来是相通的。真正了解过去才能正确认识现在，正确认识现在才能科学把握未来。重视历史、学习历史、研究历史、借鉴历史，可以给党员、干部带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。

人无精神则不立，国无精神则不强。习近平总书记曾深情地说：西柏坡我来过多次，每次都怀着崇敬之心来，带着许多思考走。每到井冈山、延安、西柏坡等革命圣地，都是一种精神上、思想上的洗礼。党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章，是一部理想信念的生动教材，党的历史铸就的精神谱系是党和国家的宝贵财富。党员、干部重温党领导人民进行革命、建设、改革的伟大历史，心中就会增添很多正能量。

习近平总书记强调：广大党员、干部和人民群众要很好学习了解党史、新中国史，守住党领导人民创立的社会主义伟大事业，世世代代传承下去。学习党史、新中国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。党员、干部带头学习党史、新中国史，认识和把握我们党在革命、建设、改革各个历史时期积累的宝贵经验，可以获得思想的启迪、智慧的增长，提高工作本领，站在历史的深厚基础上更加坚定地走向未来。

习近平总书记强调：一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。现在，我们比历任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。在全党集中开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。

红色资源心得体会篇4

第10期《求是》杂志于2024年5月16日发表了习近平总书记的重要文章《用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山代代相传》。一段段刻骨铭心的红色记忆，一处处五彩缤纷的红色资源，蕴含着我们从哪里来的精神密码，解锁着我们往哪里去的行动指南，是学习党史的生动教材，更是振兴基因的活力源泉。

有志青年同信念，红色基因代代相传。唤醒红色记忆，就是振兴红色基因，追求红色资源，就是追求精神源泉。广大青年干部要以历史回音敲响初心，以榜样的名义激励奋起，以成就的光芒点亮梦想，用力擦亮青年名片的鲜红色背景，画出心中有火，眼中有光的青年自画像，以历史为镜照亮精神价值，以传承为旗帜，奋斗风帆。

在南湖红船光彩照人，映得碧浪闪金光的带领下，擦亮了拳拳红心向党的初心底色。从1921年到2024年，一艘小红船以革命理想高于天空的信仰为舵，以丹心为报国情怀为帆，以千磨万击的意志为船只，以俯身甘为孺子牛的初心为锚，一路劈波斩浪，成为引领中国稳定而深远的巍峨巨轮。红船精神激励了一代又一代的中国人。红船之光照亮了一段又一段的奋斗之路。从浙江嘉兴南湖到井冈山，从遵义城头到延安，从西柏坡到天安门城楼，广大青年干部要沿着红船的足迹走进兴业之路，走向复兴之路，听红船的爱国之音，听革命老区红船的奋斗之声，在生动的记忆课上坚定跟党的信念，擦亮向党的红心。

受甘将热血沃中华，笑看标准红如花的激励，擦亮红血真脊梁的精神成色。革命战争时期，无数革命烈士以顽强和牺牲书写了许党报国的篇章，成为激励后代的精神坐标。砍头没关系，只要主义是真的的信仰宣言代代铭记，半被子、半皮带、一灯芯的动人故事口口相夏明翰、邱少云、黄继光、刘胡兰、雷锋等英雄榜样的名字家喻户晓。充满热血，铁骨铮铮，句句铿锵，谱写了中华民族苦难的辉煌历史，凝聚了

动人无比的红色记忆，广大青年干部要成为红色故事的朗读者传扬者和践行者，在英雄精神的激励下、在榜样标杆的带领下，赓续好红色血脉，擦亮青年干部的精神成色。

在千军共举擎旗力，一己丝绵一寸辉的奋斗中，擦亮愿为党旗添荣光的担当本色。百年党史是一部自强不息的伟大创业史，更是一部灿烂辉煌的壮阔奇迹史，从开天辟地到改天换地，从翻天覆地到惊天动地，逐步实现救国、兴国、富国、强国的奋斗目标，成就的丰碑伫立在前进的征途之上，奋斗的号角响彻于大地的天空之上。

百年来，在中国共产党的号召和带领下，一代代的奋斗者接棒续跑，以狭路相逢勇者胜的勇气、以不破楼兰终不还的决心、以敢教日月换新天的壮志，创造了世人瞩目的奇迹。广大青年干部当从历史成就学经验、从奋斗精神汲养分，不断增强危机感、紧迫感和责任感，传承红色基因、焕活红色精神，不惧山高路远、不畏艰难困苦，用成绩为党旗添荣光，用奋斗擦亮担当本色。

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红色资源心得体会篇5

云南红河蒙自：用好红色资源，为干部教育加注力量

为用好红色资源，赓续红色力量，云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市积极开展“中共云南一大”会址等红色文化资源教育研究，为充分发扬红色文化在革命建设中形成的宝贵精神作用，教育引导党员干部厚植家国情怀、传承红色基因。

探索优化现场教学路线

依托本地红色资源，以中共云南一大会址红色品牌提升为重点，串联起西南联大蒙自分校纪念馆、蒙自海关旧址、碧色寨滇越铁路历史文化公园等资源，突出革命斗争、爱国主义精神，打造提升一批“红色”现场教学点。

精准充实现场教学内容

精心设计现场教学流程，以“开展一次主题党日活动、走一次红色步道、瞻仰一次革命旧址、重温一次入党誓词、观看一次红色教育专题片、听一场红色故事、过一次政治生日”“七个一”为载体，规范现场教学的活动流程。创新融入沉浸式体验和合唱《国际歌》的教学方式，让红色革命力量入脑入心。

持续提升现场教育实效

红色教育不等于红色旅游，在教育过程中为杜绝过场式的“走马观花”，让党员干部摒弃“游客”心态，在教育培训中要求党员干部端正学习态度，培训结束后要有感悟有体会，有交流有报告。通过教育引导党员干部学习英烈、爱党爱国。近两年来，共有48300余人次接受红色教育熏陶。 （云南网）