只有认真对待演讲稿的书写，我们才可以让自己的演讲有更好的发挥，要是没有一份优秀的演讲稿加持，我们的演讲活动就很难顺利开展，以下是小编精心为您推荐的我教师教育的演讲稿模板6篇，供大家参考。
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！我是初三年级的老师。很高兴能够站在这里，和大家一起分享自己的教育心得与教学体会。我今天演讲的题目是《有一种教育叫爱的力量》。
有一种教育叫爱的力量，就像一座巍巍屹立的灯塔，为每一位迷失路途的孩子找回前进的方向。有一种教育叫爱的力量，就像久旱之后的甘霖雨露，给每一位遭遇困境的学生带来春天般的希望。有一种教育叫爱的力量，就像一曲朴实真挚的歌谣，涌动着的不仅仅是感激，更是一份光明与辉煌！
《爱的教育》，亚米契斯用他最质朴的笔触奏响了时代的最强音。《爱的教育》，它展现的是一幅幅动人的画面，它震撼的是一代又一代全球各地的教育工作者。
我永远无法忘记，当奈利的母亲激动地抱着卡罗内的双肩，“摸索”着要找礼物送给他的时候，那种简单而又复杂的神情湿润了我的双眼。我能够体会到一位母亲对自己那驼背、瘦小的儿子的担心与忧虑，我能够体会到一位母亲对保护自己儿子的卡罗内发自肺腑的感激与感谢。
我永远无法忘记，朱利亚为了帮助父亲抄写公文而累坏了身体。面对父亲的责怪和家人的不理解，朱利亚忍受了下来，并坚持帮助父亲抄写公文。当父亲最终明白事情的原委之时，父子俩痛哭着抱在了一起。此时此刻，所有的文字在他们面前都显得苍白无力。大爱无言，最纯真的感动迸发出最温馨的光芒。
我永远无法忘记，年仅13岁的小马克孤身一人，长途跋涉，去寻找自己的母亲。是对母亲的爱给了小马克巨大的精神动力，克服了常人难以想象的困难，最终挽救了思乡心切、正处于死亡边缘的母亲。为了爱与被爱，她要活着！为了爱与被爱，她要坚强地活下去！
《爱的教育》，正如其书名所暗示的，它宣扬了人世间最伟大的爱。大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友之间的小我之爱，无不包含一个“爱”字。这个生生不息的神圣字眼，虽没有“惊天地，泣鬼神”的惊心动魄，却总让人怦然心动，甚至泪流满面。
《爱的教育》，它蕴含着正确的教育思想，指出素质教育的根基就是“爱的教育”，对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。
要学会耐心等待，给孩子足够的时间。一个学生在学习上后进了，是因为以前的学习问题如雪球般越滚越大，那么使其融化当然也需要一段时间。
其次，要有责任心。教师是人类灵魂的工程师，是阳光下最纯洁、最伟大、最光荣的职业，这是世人对我们的尊重，同时也是给我们的一种压力和责任。
最后，要处理好学生所犯的错误。“人非圣贤，孰人无过”，更不说他们还是个正在成长的孩子。当学生犯了错误的时候，教师应该及时引导学生去认识事情的严重性，去帮助他们改正错误，从而使其成为一名优秀的中学生。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，让我们用爱照亮孩子们前行的航向，让我们用爱去温暖每一个孩子的心灵，让我们用爱燃起中华五千年经久不衰的中国梦！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
尊敬的家长：
您好!
盛夏来临，孩子们的快乐暑假生活就要开始啦!
夏季、暑假是每年溺水事故的多发期。事故源于麻痹、疏忽大意。为了预防学生溺水事故的发生，我校认真开展了各种形式的预防溺水教育活动，在此也希望您增强对安全事故的防范意识，特印发此信，请您仔细阅读，并与学校一起共同做好学生夏季安全工作。
一、充分认识溺水事故的危害性。溺水事故一旦发生，会给家庭带来难以挽回的后果，造成无法弥补的损失。因此，请您一定要选择正确教育方式，让孩子也能认识到溺水事故的危害，从而避免溺水事故的发生。如发现有学生在水边玩耍或私自游泳，不管是不是您的孩子，请您能及时进行劝阻，以减少意外事故的发生。
二、加强对孩子防溺水的安全教育，请您尽到监护责任，多抽出时间陪陪孩子，教育孩子牢记“六不一会一阻止”：
“六不”：不准私自下水游泳或者到水边玩耍;不擅自与同学结伴游泳;不在无家长或监护人带领情况下游泳;不到无安全设施的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不盲目下水施救。
“一会”：会基本的应急自救，求助，报警方法。
“一阻止”：遇到其他同学私自游泳，要及时劝阻或立即向家长汇报。
三、教给孩子预防溺水的技能。如有条件，您可以教会孩子游泳，让孩子具备溺水自救的能力。特别要让孩子知道：在发现同伴溺水时应立即大声呼救，不宜盲目下水营救，避免造成更多伤亡。
另外，暑假期间，请您在督促孩子认真完成假期作业的同时，引导孩子多读书，读好书，养成良好的读书习惯，积极参加有意义的社会实践活动，让孩子过一个愉快、健康、有意义的暑假。
祝合家幸福、安康!
由于年少时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用实际行动诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！
随着学前教育的不断发展，对幼儿教师的要求也越来越高，当代教师专业发展的一个重要趋势是就是促使“经验型”教师向“专业化”教师的转化，幼儿教师的专业水准已成为决定教育质量的关键因素。私下里常听同行抱怨，现在的幼儿教师实在不好当！的确，面对烦琐的工作性质，面对压力四伏的工作氛围，有时，我真得感到心力交瘁，我自问，整天忙忙碌碌到底是为了什么？当别人靠在沙发上看电视的时候，我却在电脑前查资料、打计划、写文章；当别人休息天领着孩子逛公园、吃汉堡的时候，我却在给自己充电…也许在我们的人生之路上，每个人都渴望成功与卓越，每个人都企盼幸福和快乐。然而，往往事以愿违，这就要取决于我们的心态和观念，即如何看待人生，如何看待现实中的成功得失，如何去衡量幸福快乐等等。
而另一方面取决于我们的基本操作能力，即我们是否有足够的能力去获取我们希望得到的东西；所以，今天我既然已经做了一名幼儿教师，就要拥有一颗平常心，然后尽我的所能，担当好自己的工作角色。
第一、面对现实，正确认识自己。只有对自己有着正确深刻的认识，如明了自身的个性、兴趣、优缺点、工作能力及所担负的角色等，才能树立正确的人生观、价值观，从实际需要出发，客观评价自我，为自己设定的目标与个人的学识能力、精力想吻合，才能扬长避短，在工作中发挥自己的个性优势，从容面对挫折，缓解工作压力。
第二，勇于改变自我。作为现代的幼儿教师，应与时俱进，及时吸纳新思想、新知识、新信息，懂得不断自我成长、自我更新，不断充电，提高能力，积极地适应时代的发展，辩证地分析利弊，把压力变为工作动力。同时，努力调整个人的认知，思维和行为方式，健全人格，优化性格，培养良好的行为习惯。
第三、学会自我调节、保持良好的心境；通过各种方式做到劳逸结合，放松自己，从而使自己更好地应对工作。“功名利禄，物欲横流，我依然淡薄如故；花开花落，云卷云舒，我自能宠辱不惊。”我坦然，我的生命里有一种美丽，平凡的快乐浪漫又诗意，我珍惜，生活赐予我的这份充实与亮丽，我感谢，生活赠予我的这份自豪与甜蜜，让我的心一直停留在二十岁的花季，这不是奇迹，因为我是一名幼儿教师。
尊敬的各位领导，老师，你们好!
今天，我演讲的题目是《乡村教师，在平凡中绽放美丽》。
如果有人要问：“世界上什么职业最美”?我会自豪地回答：“是教师”。老师工作没有轰轰烈烈的辉煌，只写满了简单和平凡。备课，上课，批改作业，教师在辛苦中呵护幼苗;辅导，谈心，教师在劳累中把握生命的风帆。如果有人要问：“世界上谁的微笑最美”?我会自豪地回答：“是教师的微笑”。教师的一个微笑能让学生找到自信，能温暖学生冰冷的心。如果有人要问：“世界上哪种教师最美”?我会自豪地说：“乡村教师最美”!
作为乡村教师中的一员，我自豪。日月如梭，岁月如流，我在乡村教师的岗位上已经耕耘了十七个年头。十七年，六千多个日日夜夜，可当我想寻找走过的痕迹时，却发现平淡的许多人都忘记了这个职业。乡村教师的工太平凡了，日复一日，年复一年，平凡的自己也没有成就感。但正是我们这些平凡而平淡的乡村教师，默默地奉献，奉献自己的一份汗水，一份真情，换来的却是乡村孩子的未来和祖国的希望。
“人生之海，奉献是岸”，“三尺讲台，挥洒自如青春”这是我一名乡村的心里话。在我心中，教育是一块圣土，教师这块圣土上耕耘，奉献智慧，奉献青春，培养学生成长、成才。
自从毕业以来，我曾担任过多年班主任，通过我和同学们的共同努力，每年都有取得了优异的成绩。作为班主任，在管理班级和学生的过程中，也曾有过困惑和烦恼。当同学们进步时，我由衷地为他们感到高兴。当同学们犯错时，我会耐心开导他们，用爱心去感化他们，诚心做他们的朋友。每当接到他们的电话时，我的内心都被暖流感动着。面对同学们最简单的一句问候：“老师，您好”!这就是同学们对我的认可，这就是我得到最好的祝福。作为一名乡村教师，我无悔于我的选择!
有一篇文章对我触动最深，这篇文章的题目是《多看了一眼》，作者叙述了这样一件发人深省的事：他说他看到一位坐在矮凳上拔草的男人，便认为这是最懒散的典范了。临离开时，偶而多看了一眼，却吃惊地发现，那男人只有一条腿。幸亏多看了一眼，认定是最懒散的典范忽然成了最勤劳的楷模，这是何等重要的一眼啊!
我们对待学生也应该如此，不应只看它们的缺点，更应时刻发现他们的闪光点。应对他们多看一眼，这样才能更好地引导他们走上正确的学习道路。
有位诗人曾经说过：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过”!我深信：学生在你心中有多重，你在心中就有多重，学生在你心中多美，你在学生的心中就有多美!
作为__一中的教师，我自豪。在我们__一中，哪一位不是以工作为重，以学生为先?为了我们__一中更加辉煌，我们只有风雨同舟、齐心协力，才能众人划桨开大船、同舟共济济沧海!太多的感动、太多的赞美都不必说，让我们坚守我们的平凡和平淡，在平凡中绽放属于我们自己的美丽吧!
同志们：
市委、市当局对学前教育任务十分注重，前不久专门印发了《市人民当局关于进一步加速学前教育开展，具体提拔学前教育质量的定见》和《市学前教育三年举动方案》。今日我们召开会议，就是对市当时和往后一个期间的学前教育任务进行布置摆设。
一、深入看法开展学前教育的主要意义，进一步加强责任感和紧迫感
各级党委、当局高度注重学前教育。国度和河南省中长时间教育规划大纲都把学前教育专列一章，提出了到20__年根本普及学前教育的目的。上一年12月和本年7月，国务院和省当局接踵召开了全国粹前教育任务电视德律风会议和河南省学前教育任务暨学前三年举动方案启动会议，出台了《国务院关于当时开展学前教育的若干定见》和《河南省人民当局关于鼎力开展学前教育的定见》、《河南省学前教育三年举动方案》，对全国、全省学前教育开展提出了明白的目的和要求。
变革开放特殊是进入新世纪以来，我市学前教育事业获得长足开展，普及水平逐渐进步。20__年全市共有幼儿园732所，在园儿童114万人，学前三年毛入园率达66%，到达前史最高程度。在看到成果的还，也要清醒地看法到，作为国民教育系统的主要构成局部，学前教育当前仍是一个单薄环节，面对着很多坚苦和问题，还不顺应人民群众期盼和人的具体开展的需求。一是学前教育资本缺少、投入缺乏，入公办园难已成为社会的一个热点问题;二是区域开展不服衡，城乡差异大，乡村入园率低;三是幼儿教员数目缺乏，全体本质有待进步，待遇保证问题亟待处理;四是体系体例机制不完美，治理体系体例、办园体系体例、投入体系体例需进一步理顺。这些问题严峻制约着学前教育的安康开展，我们要从计谋和全局的高度，深入看法开展学前教育的主要性和紧迫性。
第一，开展学前教育事关亿万儿童的安康生长，是促进人终身开展的奠定工程。学龄前阶段是人生最主要的发蒙期间，是为后继进修和终身开展奠基坚实根底的主要阶段。相关研讨效果标明，在人的终身中，这一阶段开展最快、可塑性最强。承受科学的学前教育，关于幼儿构成强壮的体魄，养成安康的生涯习气，培育优越的思维人品，激起进修兴致、立异认识和协作才能具有不成替代的效果，对人的安康、进修和社会行为等方面发生终身可继续的影响。鼎力开展学前教育，为儿童发明优越的人生初步，是对峙以报酬本在教育范畴的必定要乞降详细表现。
第二，开展学前教育事关千家万户的亲身好处，是保证和改善民生的主要行动。学前教育是国民教育的第一阶段，也是非常主要的社会公益事业，直接触及人民群众最关怀、最直接、最实际的好处。我市有30多万学龄前儿童，学前教育为全社会普遍存眷。特殊是跟着经济社会的疾速开展和人民生涯程度的进步，家长对教育的需求进一步向早期教育延长，学前教育已成为人民群众对教育公道的新诉求，成为事关千家万户好处的严重民生问题;跟着工业化城镇化的推进，生齿活动带来留守儿童、活动儿童大幅度添加，学前教育需求呈现了新的转变。每一个孩子的安康生长都寄予着几代人的期盼，每一个家庭都但愿孩子享有公道的时机，承受科学的`学前教育。鼎力开展学前教育，关于保证和改善民生、促进社会调和不变具有严重实际意义。
第三，开展学前教育事关国度和民族的将来，是建立人力资本强市的必定要求。今天之儿童，明日之栋梁。对学前教育的注重水平反映着一个国度和地域的现代化水平，是权衡社会开展程度的主要标记。普及学前教育是进步国度和地域竞争力的主要构成局部，把学前教育归入当局公共效劳系统，鼎力推进普及，已成为当时教育开展的新趋向。鼎力开展学前教育关于完成更高程度的普及教育、进步国民全体本质具有深远意义。这是影响一代人甚至几代人、影响将来综合国力的大事。我们必需充沛看法在新的前史期间学前教育事业承载的主要任务，实在加强任务感、责任感和紧迫感，以对国度、对人民高度担任的精力把这件大事办妥。
二、抓住要害，凸起重点，加速进步学前教育开展程度
市当局《关于进一步加速学前教育开展具体提拔学前教育质量的定见》和《学前教育三年举动方案》，对当时和往后一个期间学前教育开展作出了具体摆设，提出了明白要求。开展学前教育，处理入园难的要害是凸起公益性和普惠性，构建掩盖城乡、结构合理的学前教育公共效劳系统，保证适龄儿童承受根本的、有质量的学前教育。
加速开展学前教育要做到“五个对峙”，即对峙以鼎力开展普惠性幼儿园为偏向，注重保根本、广掩盖、多方式，出力处理入园难、入园贵问题。对峙以当局为主导、社会参加、公办民办并举的办园体系体例，落实各级当局在规划、投入、监管和保证公道等方面的责任，充沛调动各方面积极性。对峙以幼儿为本，遵照幼儿生长规则和学前教育规则，探究科学保教办法，一切以促进幼儿身心安康、习气养成、智力开展、高兴生长为重。对峙以效劳群众为主旨，量体裁衣，从实践动身，供应便利就近、灵敏多样、多种条理的学前教育效劳，让群众有更大的选择空间。对峙以变革立异为动力，完美体系体例机制，推进学前教育事业科学开展。
当时，要重点处理好五个方面的问题。
第一，扩展资本，添加供应。要接纳多种方式，扩展学前教育资本，建立数目足够、前提达标、收费合理、面向区域内一切适龄儿童的普惠性幼儿园。
一要鼎力开展公办幼儿园，供应“广掩盖、保根本”的学前教育公共效劳。要在城乡公办资本缺少的地域尽快制订和落实开展规划，新建和改扩建一批公办幼儿园，中小学结构调整的充裕资本也要优先用于改扩建幼儿园，促进公办幼儿园合理结构。鼓舞优质幼儿园举行分园或协作办园，支撑街道、乡村集体举行的幼儿园，面向社区、面向社会，承当学前教育公共效劳。二要积极搀扶民办幼儿园，为家长供应多样化选择。对城乡民办幼儿园赐与多种方式的搀扶和赞助，指导其供应普惠性效劳，让群众可以在缴费大致相当的状况下自在选择公办园或民办园。三要建好、用好和管好城镇小区配套幼儿园。在城镇化历程中，小区配套幼儿园既是装备和添加城市学前教育资本的首要渠道，也是进步当局公共效劳供应才能的有用伎俩。要把小区配套幼儿园作为扩展资本和标准治理的一项重点任务，在小区规划、审批和验收等各个环节落实配套幼儿园建立政策，确保小区适龄儿童“有园上”、“上得起”。要对小区配套幼儿园进行标准整理，对改动性质和用处的要加速整改，予以改正。四要把加速开展乡村学前教育作为重点。各级当局要把开展乡村学前教育作为新乡村建立的紧迫义务，归入公共效劳系统，加速村庄幼儿园建立，树立和完美县、乡、村三级学前教育效劳收集，使乡村适龄儿童可以享有公道的学前教育时机。
第二，科学保教，进步质量。这是促进学前教育公道、完成每个儿童身心具体调和开展的基本包管。
一要遵照幼儿生长规则和学前教育规则，果断避免“小学化”、“成人化”倾向。要为儿童创设丰厚的教育情况，对峙以游戏为根本运动，注重让幼儿在与伙伴和成人的积极交往中，经过察看探究、感知体验，享用高兴童年，促进特性安康开展。二要强化对各类幼儿园保教质量的监视和指点，树立幼儿园保教质量评价监测系统，进一步完美学前教育质量治理准则。还，增强学前教育教研和科研任务，积极探究契合分歧春秋条理、分歧特点的儿童保教办法。三要在全社会树立准确的儿童观、教育观和质量观，指导家长更新教育观念，尊敬儿童的天分和认知规则，顾惜童年生涯的共同价值，支撑幼儿园展开科学保教，盲目抵抗那些揠苗助长、违背儿童身心安康的错误观念和做法。
第三，充分师资，提拔本质。培养一支师德崇高、酷爱儿童、营业优良、构造合理的幼儿教员步队，是学前教育事业开展的要害。
幼儿教员是孩子进入集体教育机构的第一任教师，思维人品要求高、专业性强，任务很辛劳，一言一行、一举一动都对孩子们有主要影响。教员质量决议着学前教育的质量，有限的资本要优先用于教员步队建立。当时要下决计抓好四个环节：
一是严厉准入，执行幼儿教员资历准入准则，严把进口关。幼儿教员有其非凡要求，既要具有专业素养，更要富有喜欢心、耐性、细心，擅长与孩子互动交流，要把酷爱这一岗亭、合适这一岗亭的人选拔到幼教步队中来。二是落实编制，依据国度和省规则逐渐配齐教职工，多渠道增补及格教员，从基本上处理一些当地长时间存在的教员数目缺乏问题。三是落实待遇，实在处理好幼儿教员的工资福利、职称和社会保证等问题，保证正当权益，消弭后顾之忧，让广阔幼儿教员心境酣畅搞教育。四是增强培育，做好师资步队培育培训规划。办妥师范院校学前教育专业，扩展师范生学前教育专业招生规划。园长和教员的培训要归入持续教育方案，鼎力增强师德建立，注重运用现代化教育伎俩和长途教育平台，立异培训形式，知足幼儿教员多样化的进修和开展需求，不时进步专业本质和理论才能。
第四，拓宽渠道，加大投入。加速开展学前教育，财务投入是保证。近些年来的理论证实，各级当局必需实在承当起投入责任，不克不及纯真依托市场机制来处理学前教育开展问题。要仔细落实国度、省、市提出的要求，实在加大学前教育投入力度。要落实各项财务支撑政策，做到预算有科目，增量有倾斜，投入有比例，拨款有规范，赞助有准则，改动一些当地对学前教育不投入、少投入的近况，不时进步财务投入程度。
公共财务投入要向乡村遥远地域倾斜，承当更多的责任。要树立学前教育赞助系统，对家庭经济坚苦儿童、孤儿和残疾儿童赐与重点赞助。办妥学前教育，需求最大幅度添加当局投入，但目前还难以做到像义务教育那样完全由当局包下来，要构成当局投入、社会举行者投入、家庭合理担负的投入机制，积极发动社会力气投资办园和捐赞助园，拓宽学前教育经费起原渠道。
第五，增强监管，标准办园。幼儿园遍及城乡社区，量大面广，办园主体多元化，办园程度良莠不齐，标准治理的义务相当深重。各级教育部分特殊是区县一级要接纳有用办法，充分治理力气，树立科学有用的监管机制，实在实行好职责。要增强对幼儿园准入、平安和质量等方面的监视治理和指点，对教员天资、人员活动、工资待遇、教育教育、卫生保健与平安治理等方面执行动态监管，标准办园行为，不时进步各类幼儿园的办园程度。尤其是关于幼儿园平安问题要高度注重，决不克不及漫不经心，实在增强全掩盖的平安防护系统建立，果断根绝平安变乱的发作。各级价钱、财务、教育部分要依据职责分工，增强幼儿园收费治理。
当时，加速开展学前教育的各项义务曾经明白，要害是抓好落实。把贯彻落实国度、省、市关于开展学前教育的定见、三年举动方案和落实教育规划大纲严密连系起来，以更大的决计、更实的行动，起劲创始学前教育任务的新场面。
第一，实在把开展学前教育摆上当局任务的主要地位。各级当局是开展学前教育的责任主体，要把开展学前教育作为当时改善民生和推进教育变革开展的主要义务，列入任务方案，摆上主要日程。首要担任同志要亲身抓，负总责，化解凸起矛盾，处理重点问题。要树立健全实在有用的指导协调机制，充沛发扬各部分在资本调剂和政策制订方面的积极性、发明性，明白部分责任，落实义务分工，增强统筹协调，构成推进学前教育开展的合力。
第二，抓紧落实学前教育三年举动方案。举动方案要重在举动，容身当时，着眼久远，标本兼治，凸起针对性、操作性，关于开展学前教育所面对的实际坚苦和凸起问题要有处理之策，三年开展目的，要逐年落实。开展学前教育的工程项目，要归入本地当局施行的民生工程，在人力、物力和财力上予以重点保证。要树立责任制，落实责任目的、责任部分和责任人，一级抓一级，层层抓落实。
第三，树立催促反省和审核奖惩机制。要把政策能否到位、办法能否有力，作为查验各级当局和相关部分任务实绩的一项主要目标归入审核局限。关于那些行动不实、力度不敷、结果欠好的当地和单元，要增强指点和问责。有关部分要展开专项反省，推行进步前辈经历，确保各项义务落到实处。这里我要特殊强调的是，加速开展学前教育，既要处理一些当地注重不敷、不肯投入的问题，也要避免不管前提、大干快上，接纳活动式办法进步入园率，无视了质量和平安。要树立科学开展理念，起劲做到速度与质量、规划与内在相一致，积极稳妥，有序推进。
同志们，教育任务是触及人民群众亲身好处的民生工程，而办妥人民称心的学前教育是个中主要的根底性工程。但愿各级当局、各有关部分、企事业单元、社会集团和社会各界都能更多的存眷支撑学前教育的开展，以坚决的决计、务实的作风和行之有效的任务，创始我市学前教育事业开展的新场面!
各位领导、老师、同学们：
大家好!我叫__，来自__学院，是一名普通的班主任。今天安排我作为代表在这次会议上发言，非常荣幸，但更多的是惭愧。我，尤其是现在还很年轻的我，在众多老师中，只是最平凡的、最普通的一个。和众多的前辈相比，没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，只有一些生活中的点点滴滴，给予各位领导、老师们汇报一下，共同分享我这些年来当班主任的一些心得和体会。
我今天汇报的题目是“做人如水，做事如山”。
做人如水，就是能适应任何环境，像水一样，本身极纯静，又能包容万物;
做事如山，就是要踏踏实实做事，像山一样稳重，像山一样给人以信任!
大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习，班级的纪律，包括学生下课后的生活我们都要操心。一天下来总是筋疲力尽。
办公室有一位年长的同事，每天他总是最后一个回家。每次我回家总对他说“没啥事啦，回家吧”，可那位老师总说“没关系，我再等等”现在回想这句话，很感动，因为话语中充满对学生的爱，一名出色的班主任，不仅要教艺精湛，有敬业精神，更重要的是要有情感的投入。路还很长，要学的东西还很多。
班主任和学生都是“家”中的成员。当班主任走进教室，遇到地上有纸屑、讲桌凌乱等现象，这时如果同学都在学习，那么不要惊动同学，弯弯腰、动动手，自己处理一下，学生看在眼中，自然会潜移默化。
以情治班还表现在不让“家”中成员孤军作战。所有班级的活动，班主任尽量和大家在一起。有老师在，他们就有依靠，有了主心骨，有了动力。如运动会时，班主任和同学们在一起为赛场上的运动员加油，师生其乐融融。小小的联欢会，时间虽短，却很难忘。
一个班主任只有从心底爱班级这个家，平等地爱家中的每一个成员，学生才会真正感受到家的温馨，这个班级才能在和谐中不断的进步。
在《资治通鉴》中对于人才有这样的描述：“德才兼备者上上才，有德无才者上等才，无德有才者下等才，无德无才者下下才”。先成人，毫无疑问就是要培养具有良好的道德品质的人。平心而论，哪个家长不希望自己的孩子出人头地呢?哪个家长不希望自己的孩子处处优秀呢?但是，单纯为了追求学习成绩上的优异，放弃任何活动，放弃充足的睡眠，放弃本应该有的大学生活这就是理想中的人才?我认为我们必须首先让学生知道自己的目标，首先让学生“学会做人”。“一瞥，一捺”的.意义将决定他们今后的人生。
大学还是以学为主的地方。学习的气氛形成了，整个班级的学习就会向主动、积极、勤奋的方面发展。正气占了主导，班级就好带了。学习之风盛行，同学们就会以“勤学好问为荣，浪费生命为耻”。正气树立了，学风就健康了。
班主任的工作，细碎而繁琐，大大小小，零零散散，我们很累，但是我们有所得。所以，我觉得“做人如水，做事如山”短短八个字，既说明了如何做人，又说出了一个人应如何做事。
一个人其实并不在于获得，而在于放下。不必崇高的誓言，只要真心来对待我的学生，“只有爱学生的人，才可以教育学生。”教师的爱，尤其是班主任的爱，是能照亮学生心灵窗户的烛光。
在此我衷心的感谢__学院的各位领导、同事给我工作的支持和帮助。
感谢学校领导、老师给我的关怀和培养。 感谢同学们对我的信任。
最后祝大家身体健康，万事顺利，再次谢谢大家!
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