带蚂蚁的作文三年级作文8篇

 2024-11-19 17:23:55

摘要:不管是工作还是学习,我们都会接触到作文,优秀的作文不只是有完整的结构,立意也很重要,只有善于写作文的学生,才能够提高自己的语文成绩,小编今天就为您带来了带蚂蚁的作文三年级作文8篇,相信一定会对你有所帮助。带蚂蚁的作文三年级作

不管是工作还是学习,我们都会接触到作文,优秀的作文不只是有完整的结构,立意也很重要,只有善于写作文的学生,才能够提高自己的语文成绩,小编今天就为您带来了带蚂蚁的作文三年级作文8篇,相信一定会对你有所帮助。

带蚂蚁的作文三年级作文篇1

小蚂蚁莉莉是一个爱漂亮的小姑娘,它整天都忙着到处向别人炫耀它的美丽。秋天快要过去了,寒冷的冬天即将来临。

森林里的小动物们都忙着准备过冬的食物,只有小蚂蚁莉莉没有准备。小动物们都劝小蚂蚁莉莉要赶快准备过冬的食物,可是小蚂蚁莉莉根本没把小动物们的话放在心上,它还是整天都向别的小动物们炫耀。寒冷的冬天来了,别的小动物都住在自己的'家里,吃着自己准备的食物,只有小蚂蚁莉莉什么都没有准备。它站在树底下,心理想:要是能让我度过今天,我明天一定去准备食物。就这样小蚂蚁莉莉度过了难熬的一天。到了第二天,小蚂蚁莉莉早就把昨天心里想的全忘了,还是像往常一样向别人炫耀。这回它被冻昏了过去,幸好它遇到了好心的乌鸦夫妇。乌鸦夫妇心理想:这个小蚂蚁虽然平时爱炫耀,但是我们不能见死不救呀!就把小蚂蚁莉莉带回了自己的家里。小蚂蚁莉莉看见自己是被乌鸦救的,并且住在乌鸦家里,它想:我可以使唤乌鸦呀!它就假装生了重病,每天都让乌鸦夫妇干这干那。有一天,乌鸦夫妇无意中看见小蚂蚁莉莉好了,但它还是让乌鸦夫妇干这干那。乌鸦夫妇忍无可忍,最后,它们把小蚂蚁莉莉从房子里扔了出去。小蚂蚁莉莉这时才醒悟过来,任何事情都是要自己动手去做,天上不可能会掉馅饼。小蚂蚁莉莉就自己去找食物了,可是冬天里只有雪,一个食物也没有了。小蚂蚁莉莉只好被活活地饿死了。

这篇故事告诉我们,一分耕耘一分收获。做什么事情都要自己去做,天上不可能会掉馅饼。

带蚂蚁的作文三年级作文篇2

蚂蚁是随处可见的动物,瘦小可怜,但是,是一个大型的全体。但是,你们有过要认真了解过蚂蚁吗?比如,他是如何进食?如何睡觉?

所以,我今天特别的观察了蚂蚁。

蚂蚁是一个非常有趣的生物,他是通过留下气味来辨别自己走的方向,如果你抹去了这个气味,他就会无头无脑,找不到方向,如果蚂蚁的蚁后带路时找不到方向,那所有蚂蚁就会陷入“死亡漩涡”,一直留在原地转圈,以为自己走了很久,其实根本待在原地没有动。最后,会因为没有水儿渴死,或食物短缺而饿死或者是长途跋涉而累死。

如果你抓一个蚂蚁回来,站在自己的纸上,他会不断地爬来爬去,这时候你可以在蚂蚁所去的路上画一条横线,蚂蚁以为自己会被阻挡,所以又换了另一条路线,你可以。在蚂蚁所爬的面积中画一个正方形,也可以拿一个纸画的迷宫出来,让蚂蚁走迷宫,这是一个非常有趣的实验。大家可以去坐一坐这个实验。

蚂蚁也是一个自然的天气预报专家,俗话说的好:蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。不能确定天气预报的时候,可以看蚂蚁哟!

蚂蚁简直太可爱了,我太喜欢了,所以请你以后爱护这些幼小可怜的小动物,它们也是有灵性的,有生命的,请善待他们。

带蚂蚁的作文三年级作文篇3

前两天科学课,老师让我们写一篇观察蚂蚁的日记,今天正好有空,我就做个实验来观察一下吧!

我找来三块糖,把第一块糖和第二块糖放到了我家院子的角落里,第二块糖我还故意涂了水彩笔,好让糖失去一些甜味,第三块糖我放在了院子中间,我很好奇,小蚂蚁们会如何选择呢?

不到一会儿,一只贪吃的小蚂蚁从角落的洞口缩头缩脑的钻出来了,看来它是嗅到了糖的气味,只见它快速的爬到第一块糖上面,并用它头上的一对触角碰了碰糖,似乎在证实这糖果是真是假,然后就急急忙忙地往洞里赶,它要做什么呢?原来小蚂蚁是通风报信去了。果然不到一会儿的功夫,一大群蚂蚁就出来了,它们也都纷纷涌向了第一块糖。在分岔路口,我还看见有一些蚂蚁它们并没有往有糖的`方向去,而是沿着墙角匆匆忙忙的赶来赶去,它们又是做什么呢?原来它们是去邀请其它地方的同伴一起来分享美食啊!每邀请到一位同伴,它们就会碰碰触角,好像在说:“那里有我们最爱吃的糖果,你们快去品尝品尝吧!”

看来蚂蚁真是个又大方,又友好的动物,它们非常的团结,还非常的聪明。它们都选择角落里的糖块,而院子中间的糖块它们根本就无动于衷,我猜它们肯定是觉得院子中间太危险了,随时有被人类踩在脚下的危险,再说了,那里离洞口太远,搬运起来也不适宜,多聪明的小家伙啊!

所以别看蚂蚁个子小,力气也不大,但是最可怕的就是它们团结在一起凝聚的力量,就像伟人曾经说过的一句话:“世上无难事,只要肯登攀”,我想对于小蚂蚁们来说应该是:世上无难事,只要我们肯团结了!

带蚂蚁的作文三年级作文篇4

20__年7月7日 星期一 晴

"终于放假了!"我高兴得出去玩儿。忽然,看到了黑色漩涡,我好奇得瞪大了眼睛,下巴都快惊掉了,"这是什么?"我小心翼翼地走过去,一声不敢吭,生怕他们发现了我。

悄无声息地靠近,只见有成千上万只黑蚂蚁跟着一只蚂蚁在玩"转圈圈"。这是蚂蚁们在开会吗?还是全世界的蚂蚁在保护中间那只蚂蚁呢?

我疑惑不断。我仿佛看见大树,石头,小草都跟我一样,脸上挂满了问号。好像在问,咦?这么多蚂蚁在干什么呢?为什么非要一起"转圈圈"呢?干嘛不休息、放松一下呢?

我苦思冥想,脑袋都要想破了,还是不知道这些蚂蚁为什么要玩"转圈圈"。

后来我用爸爸手机查了一下,哦!这才恍然大悟,这些都是行军蚁,数量一般是100只,1000只,最多可达几千万只。从远处看,就像黑色洪水一样涌来,宛如一匹匹黑马齐头并进,更像一个个穿着黑衣的卫兵,整齐划一朝你走来。在最中间的蚂蚁是蚁群的带路人,如果带路人失误了,那整个蚁群也会跟着一起失误——玩儿"转圈圈"。我心想,把带路人放在蚁群前面不就行了吗?答案是不行的。因为把队长突然移动,会让整个蚂团恐慌,以为没有队长,乱作一团的。

我不禁在心里暗自祈祷,希望这群行军蚁能在队长的带领下,平安走出来。

带蚂蚁的作文三年级作文篇5

今天,我家搬来一群新“邻居”。它们居住在一个小洞里,头上长着两只细长的触角,六条小腿结实有力,黑色的身影总是忙忙碌碌、进进出出。别看它们小,它们团结起来连一棵大榕树都能搬动呢!它们就是——蚂蚁。

原本我认为蚂蚁不爱吃肉,可有一次,我一不小心把一小块肉丁掉到蚂蚁的“住宅”前,我正想把那一块肉丁捡回来的时候,惊人的事发生了:一只蚂蚁看见了,它飞快地跑了过去,用强有力的后足踏地,六只脚使劲蹬着地面。可肉丁纹丝不动,它急忙跑回洞穴,触角只是微微一动,过了一会儿,一大群蚂蚁一拥而上,把肉丁团团围住。紧接着,一只只蚂蚁抬着肉丁,井然有序地走进洞穴。虽然一只只蚂蚁都走得缓慢而吃力,但我相信它们的心里是甜的。这一次我虽然看到了蚂蚁如何搬运食物,但我心中仍有不解:蚂蚁是怎样把看到食物的消息告诉同伴呢?于是我在浩如烟海的资料里寻找答案,我终于在法布尔的《昆虫记》里找到了答案:原来,蚂蚁有一对灵活的触角。两只蚂蚁相遇,它们的触角轻轻一碰,就表示它发现了食物,信息再互相传递,就可以通知到所有的蚂蚁。

我不仅感受到蚂蚁身上那股无穷的力量,还领悟到团结就是力量,蚂蚁身上的这种品质是值得大家学习的!

带蚂蚁的作文三年级作文篇6

蚂蚁,一种普通的生物。却有着不低于我们人类的智慧和顽强的生命力。

蚂蚁看起来就像是几颗小黑豆组成的,它们的触角就像是我们的头发。它们的触角看起来柔软得很,可是为什么能撑起那看上去比触角重了许多的躯干呢?真的很不可思议。

我想试试蚂蚁的耐苦性,我轻轻地掂起几只蚂蚁放在浅口盘上,把它们折磨了一会之后,它们纷纷匍匐在地,倒地不起。我起初以为它们死了,便轻轻地碰了碰它们一下,它们像个弹簧一样瞬间弹了起来,像闪电一样冲了出去,我也并未阻拦。只见它很快的爬到了浅口盘的边缘,一面弧形墙屹立在它的眼前,它却丝毫不惧,依旧撞过去,当它发现撞不出去的时候,克服了心中的恐惧,爬到了那面墙上,艰难的向上爬着,它爬出来以后,也不上疲倦,以比闪电还快的速度,跑到了蚂蚁洞。我猜它要是去参加奥运会的话,肯定能拿金牌!在跑步的过程中,它的思维非常敏捷。我看见它遇到障碍物之后,先是停顿了一会,随后就绕开障碍物继续前进。我猜,它停顿的时候,一定是在思考吧。

蚂蚁顽强的生命力让我震惊,这蚂蚁的智慧绝不是表面看上去那么简单,至少它们不会比我们人类傻。蚂蚁真是一个不显山,不露水的生存高手啊。

带蚂蚁的作文三年级作文篇7

这次期末考试我数学考了100分,妈妈奖励我了一个礼物——蚂蚁家园。

蚂蚁家园是一个圆弧形的塑料透明容器,容器顶部有一个盖子,盖子上还有一个透气孔,供蚂蚁呼吸新鲜的空气,里面灌注着蓝色的海洋胶,海蓝色的胶提供了蚂蚁维持生命的水和营养物质,蚂蚁还要在这里面建筑自己的家园------打洞。

我小心翼翼地把蚂蚁从塑料小管倒进了容器中,一开始蚂蚁在容器中不太老实,上爬爬,下爬爬,好像在寻找出口,过了一会蚂蚁安静下来了,我数了数一共有二十只蚂蚁,其中有一个超级大的,估计应该是蚁王,我拿着放大镜认真的观察起来,我发现有两只蚂蚁一个往右爬,一个往左爬,然后在中间会合,用触角在交流,好像在勘探地形,还不时的用腿刨胶体。还有几只聚到一起,触角来回的在碰,好像讨论如何在新家里面生活。我急不可耐的想看到蚂蚁是如何打洞的,可脖子都等酸了,这些“小家伙”也不开工,妈妈告诉我,第一天蚂蚁要熟悉新的环境,要进行分工,打洞要在第二天才开始,我只好恋恋不舍的去睡觉了。

第二天,我一起床就去看蚂蚁。它们终于开工了,在容器的旁边,打了一个小洞。它们打的洞和我的铅笔差不多长,蓝色的胶面上都是它们从洞里搬出来的一颗颗象雪花一样的颗粒。我看见有几只蚂蚁在胶面上跑来跑去,好像是负责清扫胶面上的颗粒;有几只挤在一个角落里,好像是晚上工作太累了,在睡觉;还有两只在洞里穿来穿去,在忙着打洞,它们打洞的方法是用嘴咬掉一块胶,然后用嘴衔着搬到胶面上,像个“大力士”一样,不停的下去,上来......。

一周过去了,我的蚂蚁家园被这群勤劳的小蚂蚁打了三个“隧道”,构建成了一个“蚂蚁王国”。我从书中了解到,蚂蚁是一个生活非常有组织的群体。蚂蚁群体有严格的等级分工,有蚁后、雌蚁、工蚁、兵蚁,其中工蚁是蚁巢力量的主体,负责筑巢安家。

通过观察蚂蚁,让我了解到了蚂蚁的生活习性,也让我学习了蚂蚁团结一心,互帮互助的精神和顽强的毅力。

带蚂蚁的作文三年级作文篇8

七月,炎热的夏天来了,哪里都散发着热气,白天一敢出门,晚上,实在憋不住了,便拉着爸爸出去散步,正好路过一个台阶,我突然发现一个与地面几乎垂直的石柱上“粘”着一只死壁虎,周围还围着一个大黑圈,我又仔细地看了一下,原来周围全围着蚂蚁,我蹲了下来,看蚂蚁要干什么。

原来,蚂蚁准备把比自己身体大上万倍的壁虎搬至石柱上面,有的蚂蚁在一群蚂蚁中来回穿梭,似乎在排兵布阵,我猜它们应该就是蚂蚁中的指挥员吧!那些聚集在壁虎周围的.当然就是搬运工喽!还有一些蚂蚁摇摆着触须,它们肯定是拉拉队员们了。

第一次搬壁虎,那些“指挥员们就来来回回地奔跑着,指挥蚂蚁们,那些搬运工们一起聚集在壁虎的尾巴上,有的聚集在它的头前,还有的到壁虎下面的肚子上,它们把壁虎从石柱上举起来的,拉拉队员们则摆动着触角,奔走呐喊,在蚂蚁的齐心协力下,壁虎的尾巴终于拉上了石柱,可是因力头太重,又落了下去,蚂蚁的第一次搬运失败。

我本以为蚂蚁会泄气不干了,没想到,蚂蚁却重整旗鼓,休息了一下,又搬了起来,而且势头不减,比第一次要快,拉拉队员们也积极地跑动着,可还是功亏一篑,壁虎又掉了下去。

第三次它们终于吸取了教训,先把它的头抬上去,再把尾巴拉上去,果然,壁虎顺利地上去了。

我自言自语:小蚂蚁真了不起,这时,爸爸对我说:“蚂蚁这种不泄气的精神值得你学习。”我点了点头,是呀,我们在日常生活中就是要学习蚂蚁的这种坚持不懈,坚持到底的精神。

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