认真制定一份工作计划能够大大提高我们的工作能力和效率,通过制定工作计划能减少大家在今后工作中出现的盲目性,以下是小编精心为您推荐的第二学期班级工作计划模板5篇,供大家参考。
本学期紧紧围绕学校及各处室的工作计划,结合本年级的实际情况,以规范行为为目标,以养成教育为重点,全面提高学生素质;以提高教学质量、提高合格率为核心,深化教学改革,不断提高教育教学质量。
1、全体教师认真学习和践行习近平总书记北师大教师节讲话,强化教师的角色意识、责任意识、大局意识,践行社会主义核心价值观。充分发挥年轻教师的作用,建立一支敬业、爱岗、团结、创新的教师队伍,形成“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风。
2、规范学生的日常行为,培养学生遵规守纪行为习惯,学生心理健康,培养学生爱校爱班的集体责任意识。
3、落实班级常规,拓展班级文化,深化学生自主管理,提升学生自我教育内涵,争创美丽班级。
4、按教务处要求,抓好教学常规管理,以我县“教师基本功大赛”复赛及模式课验收为依托,以课堂教学改革为主阵地,提高课堂的实效性,力争学期末各科教学质量达标。
5、以徳研组活动为依托,培养班主任有强烈的敬业精神,吃苦耐劳,热爱学生,提高驾驭班级管理的能力和水平。提高班主任的工作方法,通过引导、教育、内化,使学生养良好的学习、生活习惯,逐步具备自我教育、自我管理的能力。
6、强化安全教育、法制教育、心理健康教育,杜绝学生重大安全事故、学生意外伤害事故发生。
(一)强化年级教师队伍建设,提高年级整体水平
1、不断加强业务学习、政治理论学习,学期内七年级组每位教师必须学习一本教育理论书籍,认真做好读书笔记认真撰写心得体会,从学习中提炼良好的师德,树身边师德典型。遵守劳动纪律,做到关爱学生、面向全体、对学生负责、让家长放心。
2、坚持每周召开年级教师联系会,总结前段工作,查找不足,调整工作机制,有针对性的布置下段工作。做到有布置,有过程检查,有记录,有落实,使教学和管理良性发展。每周召开年级班主任例会,并不定期召开班级问题探讨会,互通信息,商讨对策,加强德研组建设,建立五个一班主任学习机制,探索班级建设新途径和新方法,做智慧型班主任。
3、努力提高自身业务素质,加强对新课程、新课标、新教材的学习,每位教师必须把标准立在课标上,眼睛盯在质量上,功夫化在备课上,点子出在课堂上,确保教育教学质量稳步上升。
4、教师们以班级为单位,以所任学科班级为整体,建立老中青帮扶机制,经验大家学,困难大家帮,团结互助,共同进步。促进年轻教师尽快的成长、成熟,并逐步成为学校教学骨干。
5、全组教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限,共同努力,抓好学生的行为习惯和学习习惯。
(二)加强学生管理,狠抓养成教育
(1)明确管理目标。一是规范年级管理目标。以“规范行为”为目标,以养成教育为重点。二是明确班级管理目标。实施班集体“五层”建设目标,提升学生自主管理能力。落实班级“六有”标准,细化班级管理,重小事、重细节、重管理、重过程。强化十项示范荣誉示范班级争创活动,争创十大荣誉班级。深化班级合作小组和班级部委管理机制,完善班级文化内涵,提升班级精神生命质量。
(2)细化管理过程。一是通过学生讨论修改班规、班法,使每位学生都既能出说又能做到。二是落实学生常规要求,各班规范值日班长、早宣誓、晚总结,目标激励卡、学生思想品德量化评议等班级制度。三是做好学生干部培养工作。培养一批有热情、有活力、有干劲,责任心强的学生为干部,壮大班级领导核心,使班级工作标准、有活力、有特色,形成良好的班级氛围,提高学生自我管理能力。四是配合学校监察工作,各班强化值日班长职责,并设值周班长,负责年级、本班一日生活检查,定期轮换,并作相关记录。五加强班级合作小组和班级部委的管理,明确岗位职责,班级小组和部委成员要定岗定责,实行捆绑式管理,理清管理层次。明确管理程序、管理方法、管理要求,增强学生责任意识。六是通过各种途径排查个班的突出问题学生,及时了解他们的思想动态,定期跟踪,并建立学生违纪档案和家校联系制度,形成内外共管的局面。扎实推进班级活动开展,强化活动的监督、落实、推进,做好记载,合理评价。
3、开展主题教育,让学生在体验、感悟中完善自我
一是开展行为规范宣传周、教育月活动,推进美丽校园建设。利用开学初的一段时间,组织学生进行规范养成教育,落实守则规范要求,开展整顿和规范学生行为习惯活动,强化对学生文明行为、手机使用、仪容仪表和节俭生活的教育和管理,注重学生行为习惯的养成训练,引导学生养成文明、刻苦、朴素、助人的行为习惯和思想品德,促进其终身发展。
二是深化社会主义核心价值观教育,组织“少年向上,真善美伴我行”主题教育读书活动,培育爱国情怀。坚持五个教育常态化,每月一主题题、每周一活动,抓好学生自我教育、自主管理相关工作。
三是开展班级风云人物评选,制作风云人物海报。落实班级“今天我要表扬谁”总结制度,发挥学生引领示范作用。
四是继续开展“建美丽校园,创美丽班级,做美丽学生”活动。
五是搞好安全法制教育。开展生命教育,利用国旗讲话、主题班会、板报宣传、校园广播等教育途径搞好教育,增强学生的安全法制意识。
六是开展心理健康教育。进行青春期健康心理辅导,答疑解惑,培养学生心智。继续做好学生导师制工作,做到思想上引导,学习上辅导,心理上疏导,生活上指导。
(三)严格教学常规制度,以科研促教学成绩的进一步提升
1、精细课堂教学,注重教学的有效性。一是继续严格落实课堂教学常规和“三段、六环节”教学模式,认真备课、上课,写好三案。二是加强备课组统备的实效性,利用备课时间教师认真学习新课标,明确教学目标,掌握好本学科的知识体系,知识结构,知晓重点章节,实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求。三是鼓励教师能运用多种教学手段,尤其是现代化技术的运用,能注重学生的个性发展,注意学生综合素质与能力的提高,能及时了解教学信息反馈,及时处理。三是落实好实行师徒结对活动,努力提高青年教师业务素质,提高年级组教学能力。四是着力加强教学过程管理,教师之间加强互相学习,开展“常态课堂听评课”活动。每位教师每周必须听同头教师或同学科教师两节课,年轻教师要多听老教师的课。五是语数英三科保证学生的作业量,其他学科控制学生的作业量,按学生的实际情况、分层布置作业,课前精心备课,课堂教学做到精讲巧练,课后加强辅导,真正做到学生的良师益友。六是各科任教师都有责任正确引导学生养成良好的学习习惯,全面提升学生的自主学习能力。制定好优秀生的辅优计划和学困生的帮差计划,做到有方案,有计划,有步骤,注重实效。七是组织好阶段监测、期中期末测试工作,严肃考风、考纪,力争安排有序组织严密,考后做好质量分析。
2、研究学生特点,培养良好的学习习惯
与小学相比科目增多,容量变大,需要理解的成份增多;教法与学法也大不相同,这使小学一些懒惰、毅力较差的学生会产生厌学和无所适从的感觉。因此,培养学生良好的学习习惯和方法就显得尤为重要。教学中也要注意小学和中学知识的衔接,使学生在学习上循序渐进,树立学生对学习的信心,激发学习兴趣。认真培养学生的学习习惯,交给学生如何做笔记、如何预习、如何听课、如何复习、如何完成作业、如何应对各种考试等一系列良好的习惯,为全面提高教学成绩打好基础。
总之,新的学期,对七年级组赋予了新的使命,让我们全组成员团结起来,充分发挥每一个人的聪明才智,爱岗敬业、大胆开创、辛勤耕耘,开创五中灿烂辉煌的明天!
新的一学期在紧张而又序的气氛中开始了,本学期我们将继承当真并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断立异,为幼儿提供安全,健康丰硕的糊口和流动环境。
上学期本班幼儿37名,总的来说,他们在糊口自理能力,学习习惯方面有很大的提高,对体育流动布满爱好,并表现出显著的个体差异,但他们大都是独生子,缺乏社会间的亲情,至使部门幼儿缺乏社会互助意识,分歧群,自顾自的习惯,同情心,责任感比较缺乏。
1、在一日流动的各个环节中,注重各类知识的渗透渗出教育,并在游戏中培养幼儿良好的社会情感。
2、根据幼儿园的教授教养大纲和本班的班务计划要求,当真备课,钻研教材,勇于立异,不断进步教授教养质量。
3、给幼儿创设丰硕多彩的区域流动,拓展幼儿各方面能力的发展。
4、加强常规练习,培养幼儿良好的糊口习惯和作息习惯。
5、结合教授教养主题设置丰硕的流动区域和教育环境,设置有特色的游戏环境,开展新幼儿欢迎的游戏流动。
1、向家长先容班务工作计划,取得家长对班级的理解和支持。
2、逐日把幼儿的学习情况表现在红花栏上,以便及时向家长反映幼儿在园情况。
3、要求家长配合幼儿园,让幼儿养成良好的学习习惯和糊口习惯。
4、主动及时与家长沟通幼儿在园表现,取得家园教育一致的目标。
5、坚持每月更换《家教园地》,向家长提供幼儿糊口,教育常识指导,按期了解幼儿在家的各种行为习惯,并鼓励家长介入班级教授教养。
1、提醒爱动的幼儿流动时要隔毛巾,鼓励不爱动的幼儿积极加强锻炼,以进步幼儿的自身的免疫能力。
2、在日常糊口中提醒幼儿勤洗手,多喝水,多运动。
3、在一日糊口中随时丰硕幼儿安全知识。
4、保管好幼儿的物品,如药物,糊口用品,及时给幼儿服用。
5、教师在户外流动中要进步安全意识。
一月份
1、有计划的,有科学的完成八大领域的计划铺排,并初步的按计划实施。
2、做好新生及须生入园的工作,时刻留意不乱幼儿情绪。
三月份
1、预备开展“3·8”妇女节的“我爱妈妈”谈话谈话流动。
2、新学期的工作体验(教育心得)
3、“我爱春天”的美术作品展示流动。
4、幼儿体育流动中的教玩具制作流动。
四月份
1、“清明节”的流动组织。
2、教玩具在体育流动中运用和实施。
3、“五一国际劳动节”的爱劳动的谈话流动。
五月份
1、“六一儿童节”的铺排与实施
2、欢庆“六一”艺术画展
六月份
总结本学期的工作,深入实际的做好家园互动工作,幼儿评估,考核等工作。
城南中央幼儿园大班
20xx年
以《法规》、《纲要》、《指南》为指针,按照区教育局的工作要求,进一步加强制度化、规范化管理,进一步树立“服务、规范、质量、发展”四个意识,围绕“规范管理、文化立园、特色亮园”的思路,抓规范、求创新、促发展,坚持以人为本,将幼儿园发展建立在教师、幼儿发展基础上,努力建设高素质管理队伍、教师队伍、后勤队伍,建设高品位校园文化,实施优质管理、优质保教、优质服务、优质课程、优质品牌形象。
1.课程游戏化项目共建园工作。
2.“十三五”主课题方案制定论证工作。
3.教育信息化建设,网站建设和教学活动的创新应用工作。
4.绩效考核内容的局部调整工作。
5.“十三五”幼儿园发展规划制定和落实工作。
(一)园务管理
园务管理的目的是促进人的发展,包括幼儿、教师、家长的发展和幼儿园的持续发展,因此要坚持教育的正确价值导向,在不断审时度势的过程中,站在学前教育现代化的高点,致力于学前教育公平和普惠,始终以专业的视角带领团队向示范优质迈进。
1.进一步规范管理,落实、监督有效的过程管理。追求自然、和谐的教育状态,强调每一天的有效工作。对绩效考核内容作局部调整,加强对岗位工作的过程监督,发现创新举措,加以推广运用,发现问题及时提醒记录公示。
2.进一步关注一日生活细节,使日常生活的每一个环节都能对幼儿的发展具有支持作用。通过管理者的发现和引领,能让我们的环境充满教育意义,使孩子在生动有趣、有序的环境下能够调整自己的行为。
3.进一步强化师德师风建设,打造教师精神。立足师风正、师能强,组织学习各责任书条例,明责任,重过程,积极开展关爱幼儿、服务家长、和谐同事的活动,强化政治学习、业务学习,提高教师思想意识和业务水平。
(二)教育教学
1.积极探索课程游戏化工作。通过组织学习相关理论知识,转变教师的儿童发展观、课程观和教学观念,通过开展户外区域建设、专用室建设、班级学习性区域角色游戏区域建设强化对环境的创设,为孩子提供各种各样的感性经验,强调游戏的组织,重视游戏情境的创设、重视自由游戏,让孩子自由表达、表现,同时加强教师观察记录的实施和研讨。强化课堂教学的有效和生动,继续探索优质资源库的运用。形成课程游戏化建设的园本化资料。
2.细化园本研修工作。进一步认真思考、制定并落实师训方案,注重针对不同层面教师的需求和专业标准开展研修。通过走出去、请进来、网络学习等多元化开展培训活动,强调学习反馈;开展拓展式教研,从监测案例入手开展改进研究;通过对师徒结对要求、各级骨干教师考核要求等开展各类公开展示活动;通过制定“十三五”教师专业发展规划,梳理、明确各层级教师“专业发展”方向,教师制定个人“十三五”专业发展目标和举措。
3.申报“十三五”主课题工作。以“做强课程、做靓特色”为目标,排查困惑确定主课题研究方向,制定主课题方案并申报,聘请专家给予论证。继续开展阅读节活动,建设好班级、专用室阅读环境,让孩子都有坐下来看书的雅地,继续开展各班表现童话剧活动。开展新一届大班毕业典礼活动。继续申报微型课题研究,营造严谨笃学、研究育人的氛围。
(三)后勤保障 校园安全
1.继续加强后勤岗位人员工作的日常监测,强化工作规范,遵守规则,树立工作标兵。树立后勤人员“我也是教育者”的服务观,开展改进型反思例会制。
2.继续抓好卫生保健工作管理,确保师生身心健康发展。
(1)保证幼儿膳食质量,与各伙食材料配送单位有效沟通,通过召开伙委会会议、专题调查,听取、了解意见,更加科学合理的安排膳食,做到既合理、又不浪费。做好问卷调查,及时发现问题,解决问题。
(2)继续加强后勤对保育工作的日常管理,加大检查力度,查到有问题及时纠正,后勤管理人员督促保健做好每月班级保育工作情况公示和分析,保健人员加强学习开展案例研究,结合实际组织保健培训指导活动,总结经验,提高理论水平和实际操作技能。
(3)继续做好卫生保健宣传工作,橱窗、网站专栏丰富有特色,各类台帐档案清晰。
(4)继续加强传染病防护工作,消毒工作到位,确保园内无传染病互传。
3.继续.加强财产的使用保管管理,做好财产的报废工作。
4.继续抓好各园部安全工作,确保园内平安无险。
强化“安全责任重于泰山,安全人人有责的意识”,加强日常防护工作,继续开展警示教育,高度重视传染病预警信息渠道,重视与患病孩子家长沟通以及班级的全日观察记录,未思绸缪思在先,努力为每个孩子提供健康、安全、卫生的生活环境。各项工作规范操作,有章有序;各班加强安全教育、养成教育,全园师生为人处事有礼有节;各园部加强检查做到每月有记录有分析。继续开展安全演练活活动。
5.继续卫生检查的力度,明确责任区和责任人,明确细节要求,确保环境卫生细节到位。
(四)信息、人事、工会与团妇工作
1.制作新网站并建立“窗口”管理责任制,保证信息的提供和上传。
2.继续加强档案规范管理。
3.教工图书阅览室(教工之家),规范图书标贴,建立教工借阅规章制度。
4.工团组织教职工开展丰富多彩的师德建设活动。结合区局组织的活动,富有创意地组织开展、做到上通下达,和谐向上。
2月份:
1.课程游戏化项目申报工作
2.开学卫生整理工作
3.召开行政人员会议和全体教职工大会。
4.调整教职工配备。
5.制定好各类计划。
6.安排好插班生,做好各类用品的配置工作。
7.正常教学秩序,迎接区局开学工作检查。
8.安全排查,做好必要的维修工作。
3月份:
1.课程游戏化规划落实工作。
2.制定“十三五”幼儿园发展规划和教师专业发展规划。
3.做好收费工作。
4.做好淘汰设备的报废工作。
5.做好相关设备政府采购工作。
6.教师制定个人“十三五”专业发展规划。
7.教师“专业发展”计划制定
8.户外区域建设和专用室建设工作。
9.制定“十三五”主课题方案
10.落实新网站制作工作。
4月份:
1. 认真做好各类公开观摩活动。
2. 开展师德主题活动。
3. 按计划开展教师的培训活动。
4. 开展第十届城幼阅读节活动。
5. 继续开展一日一故事和童话剧排练。各园大班年级组准备毕业典礼工作。
6. 召开教代会,对绩效考核作相关调整。
7. .联盟园教师展示活动。科联盟活动。
5月份:
1. 家长开放活动。幼小衔接活动。
2. 结合阅读节开展童话剧展演。庆六一节暨大班毕业汇报演出活动。
3. 招生工作
6月份:
1. 园内骨干教师申评工作班组考核及班主任评先。
2. 教职工师德百分考核。学期结束相关工作。
7月份:
1. 暑期维修建设工作。2.暑期值班安排。
这学期本班幼儿共有42名,男生36名,女生16名。通过大班的半年学习,大部分幼儿在学习和生活上都有很大的进步。在学习上,学习能力以及学习的自主性都有一定的提高。在生活上,他们积极乐观,热心助人,总是乐于帮老师做一些力所能及的事情。但是也有许多不足的地方,大班的孩子大部分都快6岁,有自己一定的主见,对于新奇的事物比较感兴趣,但是对于不断重复的课堂练习兴致不高。课上能够极地回答老师的问题,但是有些孩子在上课时注意力不集中,思想经常开小差,注意力的持久性不够,这些方面还需要不断地加强。在生活方面,大部分幼儿可以自己的事情自己做,但是有少许幼儿的动手能力不强,有些事情要在老师的帮助下才能完成,希望通过大班下学期的学习,能够自己的事情自己做,做一个“小大人”。现在的宝贝好胜心都比较强,每次排队都喜欢争抢站第一,毫不谦让。吃东西的时候,都希望自己是吃的最多的一个,不考虑别人有没有吃。这是大部分幼儿惯有的思想,可能是因为现在大部分幼儿都是独生子女,做事情的时候只考虑到自己,不用考虑别人,所以也就养成了这样的一个不好的习惯。希望通过大班这学期的学习,孩子们不仅能够在学习上面学到丰富的知识,而且在生活习惯各方面也有一个质的飞越,为宝贝们进入小学做好充分的准备。
本学期班上配有两个老师,希望在我们老师的共同努力下,一起完成我们新学期的目标,采用保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。
1、根据《园务计划》以及要求来完成园长所安排的内容。
2、班级两个老师积极配合,做好保育以及教育方面的工作,既要分工明确,又要团结合作,努力做好保教结合。
3、教师积极做好家长工作,及时沟通,更好地达到家园共育的目的。
4、根据学期教育计划以及月计划、周计划来按时完成本学期的所有教学内容。
(一)班级日常工作
1、保育老师每天按时对教室进行清扫以及消毒,保证教室明朗,干净卫生,避免传染性疾病的传播。
2、班级教师进行每周例会,了解每周所需要完成的任务,两位老师积极配合地完成。
3、注意幼儿的室内外安全,同时多开展一些关于安全方面得主题活动,培养幼儿的安全意识,并懂得该怎样保护自己。
4、班级教师每天要对幼儿进行晨间检查,观察幼儿的精神状态,发现异常积极上报并处理。
5、三位老师做好班级交接班的衔接工作,更好地做到保教结合。
(二)教学工作
1、按时完成所有设置的教学课程内容,及时反思课程中不足的地方,并加以改正。
2、在教育教学方面,教师要充分做好课前准备,每周及时备课并准备教具,使教学达到预期的效果。
3、针对大班的幼儿年龄特点开展不同形式的主题活动,把所学内容贯穿到不同的主题活动中来达到教育的目的。通过这些好的教育方法来培养幼儿在情感、认知、技能这些方面的发展。
4、加强对幼儿的德育教育,培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德,养成良好的文明习惯,陶冶幼儿情操,培养幼儿集体意识。
三月份工作:
1、加强安全管理意识,班内多开展安全教育活动。
2、稳定幼儿情绪,进行活动常规和行为习惯培养。
3、班级月主题墙面的创设。
4、区域材料的投放
5、每周一开展列会。
6、新学期家长会的召??
7、每月最后一天进行全园卫生大检查。
8、每周一升旗,提前提醒幼儿穿园服。
四月份工作:
1、环境创设,完成本月主题墙的创设。
2、报送六一节目单
3、加强常规安全管理。
4.开展植树节主题活动。
5、开展关于“五一”节假日前的安全教育工作,并设计到课程中。
6、每月最后一天进行全园卫生大检查。(4.30)
五月份工作:
1、班级月主题墙的创设。
2、筹备排练“六一儿童节”舞蹈。
3、组织“母亲节”教育教学课程。
4、加强常规安全管理与六一节目排练工作。
5、每月最后一天进行全园卫生大检查。(5.28)
6、开展庆“六一儿童节”大型活动。(5.29)
六月份工作:
1、班级月主题墙的创设。
2、组织“端午节”教育教学课程。
3、组织“父亲节”教育教学课程。
4、每月最后一天进行全园卫生大检查。
七月份工作:
1、班级月主题墙的创设。
2、填写并完成班级幼儿体格发育评估表。
3、班级开展关于“假期安全教育”教学课程。
4、班级教师做好幼儿报名相关事宜。
5、上交本学期学期班务、教育工作总结;学期教师工作总结。
6、上交各项资料的归档并归还所借物品。
1、家长与老师一起更好地完成幼儿的教育工作。
2、家长积极配合老师的工作,督促并指导幼儿回家的学习。幼儿不来园时,家长及时与老师联系并告知。
3、每周及时更换家园联系栏,做到家园互通信息。
4、及时与家长沟通以及交流,让家长了解幼儿在园的各种活动以及情况。
5、老师与家长多沟通,多交流,更好地完成幼儿的教育工作。
一、班况分析
由于本班是大班,再过几个月孩子就要上小学,意味着他们将正式跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段,孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的未来,无论是孩子还是家长,心中都会有一些紧张和忧虑。根据本班实际情况,我班幼儿在常规习惯、学习习惯等方面较弱。针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。
我班男孩子比女孩子多,因此班级气氛显得比较活跃,幼儿胆大、好动,敢于表达不同的意见,处事有较大的自主性。幼儿能主动积极的参加体育活动,有坚强、不怕苦、不怕累的品质。有健康、活泼、创造、自信的班容班貌,师生之间和睦、民主。孩子们已经掌握了一定的绘画技能;对故事、歌曲、舞蹈等兴趣浓厚,表现欲较强,喜欢尝试。但还存在着许多问题、个别幼儿还不能自觉的遵守日常行为规则;注意力不够集中;还不太会自我保护。本学期是孩子们在我园学习生活的最后一学期了,我们将结合主题教育以及园各项大活动提高小朋友各方面的水平,为他们顺利进入小学做好准备,使幼儿园阶段的学习成为孩子们一段美好的回忆。
家长情况分析、我班幼儿家长的文化程度参差不齐,大多数都有望子成龙的心情,家长们也很关心班级的情况,对我们老师的工作也给予了很大配合,能积极参加园里的各项活动,并能为班级工作出点子,经常能与老师交流以做到教育的一致性,合作比较的愉快。少数溺爱孩子的家长渐渐意识到孩子将要上小学,能够逐步放手让孩子参于幼儿园的活动,做一些力所能及的事情。
本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上有进一步的提高,加强自身动作的协调发展,养成良好的行为习惯和生活习惯,增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动手操作能力、手脑并用及社会教育,来更好地开发幼儿的智力,努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥,使幼儿在体、智、德、美全面发展,促使每个幼儿各方面都能协调发展。在实践活动中,教师还要继续学习有关教育改革的文章,在思想上观念上要不断在实践中进行反思,提高自己的理论水平,能用理论去分析实践存在的问题,做到师生之间真正成为一体,继续加强师生之间的互动。这学期将继续发扬好的方面,并在幼小衔接上共同努力,协调一致地把有关的工作完成好。在有些活动开展的同时,还可适当的请家长共同商量,发挥家长委员会的作用。
(一)学习活动
1.能注意倾听,学习理解与其生活经验相关的语言。
2.能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈,讲话礼貌。
3.喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。
4.学会看图书,并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。
5.对文学产生兴趣。
6.学习10以内的加减法,帮助理解加减法的含义,初步掌握10以内加减运算的技能。
7.乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。
8.能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验,学会表现物体的基本部分和主要特征。
9.能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式,积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。
10.在幼小衔接方面,重点培养幼儿的任务意识,活动中加强幼儿的规则意识,参观小学,调整座位,适当延长活动时间,为入小学打好基础。
11.培养良好的学习习惯,培养幼儿良好的坐姿、握笔姿势。,注重注意力的培养。
(二)生活活动
1.学习用适当的方式表达情绪。情绪安定,愉快活泼。
2.生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,形成基本的生活自理能力。注意公共卫生。
3.进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护。
4.进行保护牙齿的健康教育,做到早晚刷牙。
5.认识有关安全的标志,学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。
(三)运动活动
1.喜爱体育活动,逐步养成运动的习惯,动作协调、灵活,有耐力。增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性。
2.能随音乐节奏合拍、有力、到位有精神的做徒手操和韵律操。
3.能听从口令和信号做出相应的动作,能听口令分散集合队伍并列出相应的队形。
4.要求幼儿学会跳绳。
5.懂得在活动中相互谦让、遵守规则,有竞争意识和集体主义精神。
(四)游戏活动
1.在日常生活和游戏等多种活动中,加深对数量、形体、时空实际意义的理解,学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。
2.幼儿积极地参与区角等各种游戏活动,发展幼儿的各种能力。
3.注重游戏材料的投放,幼儿在玩中学,做中学。
4.懂得游戏活动的规则,喜欢和同伴一起参与活动,享受游戏活动的快乐。
家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系,本学期我们将继续加强家园联系,使家庭教育与幼儿园教育协调一致。
1.做好家园共育栏的互动专栏,与家长积极进行互动。
2.与家长经常保持联系,了解幼儿家庭的教育环境,制定符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。
3.做好家访工作,并对一名幼儿进行跟踪式家访,定期与家长进行沟通。定期召开家长会,听取家长合理的建议,达到家园共育的目的与一致性。
4.鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动,并不定期地举行户外亲子活动,增强家长与孩子一起交往、沟通的机会。
二月份、
1.清洁整理教室环境,进行环境创设。
2.制定各类工作计划。
3.热情迎接幼儿回园,稳定幼儿情绪。
4.开展“正月里”主题教育活动,继续感受新年的愉快情绪。
三月份、
1.开展庆“三八”妈妈布艺自制玩具制作。
2.开展“春天来了”主题活动,让幼儿了解春天的特征、自然与人、动植物的关系,萌发幼儿爱护环境的情感。
3.布置主题墙饰。
4.设立种子发芽观察点,观察植物生长状况,增加小动物的养殖角。
5.召开家长会。
6.亲子活动——春游。
四月份、
1.开展世界地球日活动。
2.亲子活动——结合“世界地球日”开展环保布艺制作比赛。
五月份、
1.开展“劳动最光荣”主题活动,了解成人劳动,珍惜别人劳动成果,激发幼儿劳动兴趣。
2.幼小衔接活动。
3.庆“六一”游园活动。
六月份
1.开展“我要上小学了”主题教学活动。
2.幼儿毕业汇报演出。
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