优秀的体会是能够让你的思想得到升华的，不能随意敷衍，写心得体会已经成为了当下最常见的书面材料之一，下面是小编为您分享的918历史心得体会精选6篇，感谢您的参阅。
《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(简称“决议”)全文16日公布,通过学习决议,我们发现决议是站在历史关键节点上,总结包括“一国两制”实践在内的中共百年经验的一份重要文件。通过学习我们了解到,在理论上,始终坚持马克思主义历史观;在历史进程中,自觉探求对自身历史发展规律的认识;在实践上,以做好正在从事的伟大事业即不断探索、坚持和发展中国特色社会主义为价值旨归。对于当前百年党史学习,把党的历史经验有机地融入到开启全面建设社会主义现代化国家新征程的实践中,具有重大的理论和现实意义。
中国共产党自创始之日起,即有着深厚的历史意识和高度的历史自觉,注重从历史中寻求使自己更加行稳致远的经验教训。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调:“我们党一步步走过来,很重要的一条就是不断总结经验、提高本领”,“我们必须把党的历史学习好、总结好,把党的成功经验传承好、发扬好”。习近平总书记的重要讲话,深刻阐明了我们党总结历史经验的必要性,深刻揭示了开展党史学习教育的重要性。回顾百年历史,中国共产党在总结和评价自身历史的过程中,获得了前进的巨大动力,形成了《关于若干历史问题的决议》和《关于建国以来党的若干历史问题的决议》两个重要决议,这是集中全党思想和智慧形成的对自身历史经验和教训的科学判断。虽然它们产生的历史背景、致力于解决的核心问题有所不同,但都是在重大历史时期对党的历史经验作出的科学总结,成为认识党史、学习党史,加强党史教育的基本准则,对推动党和国家事业的发展作出了巨大贡献。
总之,以马克思主义历史观为指导明确了我们党总结历史经验的理论要求;自觉探求对自身历史发展规律的认识明晰了我们党总结历史经验的历史逻辑;以探索、坚持和发展中国特色社会主义指明了我们党总结历史经验的价值旨归。在新的历史条件下,只有继续坚持马克思主义历史观的指导,才能实事求是地总结历史经验,进而用党的优良传统、历史经验启迪智慧、凝聚力量,在对历史的深入思考中开启新征程;只有继续自觉探求并把握历史规律,才能学习、总结和借鉴好这些弥足珍贵的成功经验,并转化为对党和历史交汇期的深刻认识;只有以探索、坚持和发展中国特色社会主义的价值旨归,才能结合党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的进程,深化对中国特色社会主义建设规律性认识,“努力使中国特色社会主义展现更加强大、更有说服力的真理力量”。决议全文发布让全世界对中国这个东方大国的伟大历程和未来梦想有了更准确全面的认识。中国这艘巨轮破浪前行,不仅是中国人民的追求,对世界也是福音和机遇。
通过学习我们找准切入点,积极融入国家发展大局,踏上发展新征程。以史为鉴,开拓未来,中国梦值得期待,前景乐观,必将对党和国家发展带来深远影响。
第一，全面建成小康社会进入决胜阶段。五年来，在发展思想和新发展理念的指导与引领下，党带领全国各族人民按照十八大提出的全面建成小康社会各项要求，突出抓重点、补短板、强弱项，特别是要坚决打好防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治的攻坚战，坚定不移深化供给侧结构性改革，推动经济社会持续健康发展，使全面建成小康社会取得了人民认可、经得起历史检验的重大成就：经济保持中高速增长，产业迈向中高端水平，消费对经济增长贡献明显加大；户籍人口城镇化率加快提高；农业现代化取得明显进展，人民生活水平和质量普遍提高；我国现行标准下农村贫困人口不断脱贫，贫困县数量不断减少，区域性整体贫困问题明显得到解决或改善；国民质和社会文明程度显著提高；生态环境质量总体改善；各方面制度更加成熟更加定型，国家治理体系和治理能力现代化取得重大进展，五位一体总体布局统筹推进，经济、政治、文化、社会、生态文明建设领域的突出问题得到解决，进入到发展的新阶段。
第二，全面深化改革朝着纵深多点方向深入推进。五年来，以习近平同志为核心的党中央扎实推进全面深化改革，推动改革呈现全面发力、多点突破、纵深推进的崭新局面：主要领域四梁八柱的改革主体框架基本形成，供给侧结构性改革三去一降一补迈出实质性步伐；简政放权的自我革命取得实质性进展，放管服改革深入推进，2013年以来，共有600多项行政审批等事项被取消和下放，减少行政审批事项1/3的改革目标提前完成，非行政许可审批被彻底终结；放管结合，服务不断优化，政府与市场互补关系得到进一步协调；五证合一、一照一码的商事制度改革、双随机、一公开的市场监管体制改革、负面清单管理的外商投资监管体制改革普遍推行，公开化、规范化、透明化的行政管理体制改革取得实质性进展；央企薪酬制度改革、农村土地制度改革、价格机制改革等重要领域的体制机制改革向纵深推进，财税金融、教育、医疗、卫生、社会保障等领域的改革稳步开展，国防和军队改革取得重大突破；国家治理体系和治理能力现代化水平显著提升，国家发展的新动力体系正在形成。十八大以来，党中央高度重视意识形态宣传工作，巩固了全党全社会思想上的团结统一。正是在党中央的领导下，全面深化改革不断朝着纵深多点方向发展，取得了巨大成就，党和国家事业发生了历史性变革，我国发展站到了新的历史起点上。
第三，全面依法治国显著增强党的领导及治国能力。五年来，围绕建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家总目标，一系列重大举措密集出台，取得了丰硕成果。在科学立法方面，十八大以来，共制定或修改法律48部、行政法规42部、地方性法规2926部、规章3162部，修订法律57部、行政法规130部，启动编纂民法典，颁布和出台了民法总则等一系列重要法律法规；在严格执法方面，法治政府建设稳步推进，结合放管服改革，省市县三级政府部门权力和责任清单基本落实，政府法律顾问制度普遍建立，法治政府的考核评价体系正在形成，地方政府依法行政决策的科学化、民主化、法治化水平进一步提高，执法体制改革路径清晰、落实有力；司法体制改革深入推进，司法公正进一步彰显，刑事诉讼制度改革、司法责任制改革稳步落实，司法职权配置进一步优化，巡回法庭、跨区域检察院成效显著，司法管理更加严格规范，人财物统一管理更加明确，废止了劳教制度，实行了立案登记制，执法司法规范化建设进一步加强；全面守法建设不断深化落实，宪法日、宪法宣誓制度建立并落实，诚信奖惩机制不断完善，社会矛盾调解机制更加普遍化、规范化，法治力量进一步彰显，法治观念进一步深入人心。依法治国的全面推进与落实，为国家治理体系和治理能力现代化建设进一步纳入法治化轨道，为全面建成小康社会提供了制度保障。
第四，全面从严治党夯实党的执政和群众基础。十八大以来，党中央连续开展党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育、两学一做学习教育，从作风建设突破，净化政治生态、规范政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩，党风政风明显好转；党的十八届六中全会审议通过了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，为进一步全面从严治党、深入推进党的建设新的伟大工程提供了行动指南；党风廉政建设和反腐败工作常抓不懈，坚持反腐败无禁区、全覆盖、零容忍，十八大以来中纪委派驻纪检组实现了对中央一级党和国家机关派驻监督全覆盖，中央巡视完成了对中央及地方国有骨干企业、金融单位和中管高校的巡视全覆盖。十八大以来的全面从严治党，增强了各级组织管党治党主体责任，落实了中央八项规定精神，全面加强了党的纪律建设，有效遏制了腐败势头的蔓延，党内政治生活呈现新的气象，人民群众给予了很高评价。全面从严治党永远在路上，要确保全面建成小康社会和推进中国特色社会主义事业始终拥有坚强的领导核心。
历史是一门很高深的学问，但是历史教师却不能很高冷。作为一名历史教师我觉得能够将高深的历史变的通俗才是成功。深入浅出是一个历史教师必备的素质，能够将知识深入浅出的的给学生讲授，首先自己必须具备丰富的知识，无论是课内还是课外；其次，要有很好的口才，教师其实也是一个表演家，枯燥死板的知识经过教师的思考，然后被赋予生动形象的内涵，教师通过自身的演绎来表现知识本身的深刻含义和知识之间的联系；最后，历史教师必须自己要喜欢历史，自己喜爱自己所教的学科才能投入十分的感情来经营这门学科，热爱是最好的导师，帮助我们一直不停向前，自己首先要热爱才能带动学生爱上历史，爱上历史学习！
在实际的教学中，作为一名实习教师我刚刚接触历史教学，并不能很好的把历史很好的演绎出来，死板的历史教学并不能很好的吸引学生们的兴趣，单纯的叙述书本上的知识也不能激发学生对历史的热爱，因此课堂教学时常陷入僵局，不是学生不配合，只是课堂实在太无趣！
欲速则不达，问题的解决不可能一蹴而就，我决定慢慢地改变这种现状。第一件事要做的事肯定是要多听优秀教师的课，学习他们的优点，学习要从模仿开始，模仿优秀教师脱离书本、天马行空式的讲解，看似无章法，实则有依据。第二件要做的事是改变自己的课堂，改变必须要有勇气，改变已经形成的固定课堂模式，从脱离书本开始。第三件要做的事是把学生都调动起来，不能让他们习惯填鸭式的教学模式，要涨他们自己学会寻找食物，用问题引导学生，让他们自己寻找答案，但问题的选择一定要有技巧，要切合实际。
书山有路勤为径学海无涯苦作舟，任何一件事情都必须要无休无止的学习，这样才能做到最好，学习永远都不是一件简单说说的事，必须要落实到行动上！
一个平台
今天，学习培训换了展示平台，各单位在展示的原有基础上，还需要抽一名年轻老师起来回答问题，随机抽取，不能有丝毫的准备，现场回答，要不是对教材特别熟悉的话，真的是很难回答全面。看着很多抽到的老师对答如流，各有特点，有的讲得有广度，有的讲得有深度，共同点是来自课本，高于课本，体现了他们的学识渊博，平时善于积累。魏老师的点评甚是精彩，其深度和高度更是令我敬佩不已。在这个平台上，我们不仅收获更多知识，而且收获了珍贵的友谊；在这个平台上，没有世俗的争斗，有的只是一个个渴望得到欣赏的心；在这个平台，拭去往昔的烦恼，增添了久违的舒适。可以说是“一棵树，四粒果”。
两种感受
在培训的过程中，精神有点紧张，但是每个单位的发言精彩部分和自己随时产生灵感，我都如获至宝的做了记录，每分每秒都不敢懈怠生怕丢失了珍贵的东西。今天，是我收获最多的一天，在研讨过程中，很多老师深入浅出的讲解、分析，真的是“献出自己的想法，取得集体共赢”，今天的感觉是紧张并收获着。
回想以前也参加过不少各类培训，但今天最主要的不同点在于它的实用性，这也许就是理论的重要性吧。只有能够指导实践的理论才拥有生命！
三粒收获
一、良师：在这次培训中，孙雪峰、张齐庆等老师给我留下了很深的印象。这次培训为年轻教师提供一个成长的舞台。
二、益友：在这个舞台我们有了共同奋斗的经历，我们互相辩论，互相欣赏，彼此相识，共同提高。在课间休息时并结识了很多的同仁，为以后的专业成长储备了人脉资源。
三、成长，为了秋的收获，我们不断的劳作着，人们都说炎炎的夏日是庄稼生长最快的季节。在这个七月，我们吸足了养分也不断的成长着。
四个“多”
人们常说：“行家一出手，便知有没有”，今天的培训更多的使自己有了更清理的定位，在以后的工作中，应努力的做到：
二、多交流，与全县的历史老师多交流、沟通丰富自己。
三、多用心，要想做好教育工作你必须用心的喜欢这项事业。通过培训我发现凡是成功的教育工作者，他们都已经把教育工作作为了一项事业，用真心去呵护自己的事业。
四、多展示，不管自己的水平有多差，只要敢于展示，就会有更多的“空瓶”反思自己，以容纳更多信息。
开展党史学习教育，是以习近平同志为核心的党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局而作出的重大决策，作为体育人，必须进一步提高政治站位，深刻理解开展党史学习教育的重大意义，联系实际学好用好党的百年历史，用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。
一是在党史学习中深刻感悟思想理论的要义，更加自觉地对标习近平新时代中国特色社会主义思想这一当代中国马克思主义，解放思想、统一思想，在学深悟透中进一步坚定“两个维护”的政治立场，深入学习贯彻习近平总书记关于体育工作的重要论述，完整准确全面地贯彻新发展理念，坚定地走中国特色社会主义体育发展道路，更好地担起“争当四个模范生、争创一流新业绩”的光荣使命。
二是时刻牢记党的根本宗旨，更加自觉地坚持群众路线这一党的根本工作路线，不忘初心、牢记使命，聚焦满足人民日益增长的健身健康需求、促进人的全面发展，坚持人民至上、体育惠民，深入贯彻落实共享发展理念，不断深化开放融合，扎实办好体育民生，加快推进公共体育服务体系建设，构建中心体育发展新模式，不断增强人民群众体育获得感幸福感。
本学期，本人任教初三年级二个班的历史课，一学期来，能以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事毕业班的教学工作，初三历史教学工作总结。
俗话说"兴趣是的老师"。学生有了浓厚的兴趣，学习就有了动力。历史学科内容丰富多彩、图文并茂、趣味性强、又通俗易懂。在教学中采用做些简单的小游戏、讲故事、辩论赛等形式，让学生主动参与课堂，历史课变得生动了、有趣了，学生自然而然就喜欢上这门学科了。
进入初三后，学习任务更加艰巨，学生无法做到面面俱到。他们对历史学科的兴趣逐渐削弱，如何让学生在诸多的学科中重视它呢?我只能"激"趣了，每次统考后，我会在课堂上表扬一些学生，一种是优等生，让他(她)们介绍成功经验;一种是进步较大的学生，尤其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励。让更多的学生明白：只要端正学习态度，认真地按老师的要求去做，你就会取得理想的成绩。别人能做到的事，我只要努力，也一定能做到。榜样的作用是无穷的。同学们逐渐有了竞争意识，形成你追我赶的学习风气。
缺乏良好的学习习惯是大部分学生的"病根"，尤其是男生课上带着耳朵听，他们挺乐意的，一让他们动笔，就开始偷懒。从初三开始，我就注重培养学生做课堂笔记的习惯。我采用课堂笔记本和历史作业本合二为一，有效避免上述问题的发生。由于历史学科采用开卷考试的方式，在教科书上勾划重、难点显得尤为重要。我要求学生用红笔或彩笔勾划，并注明考点的项目：如"明治维新"的内容，使学生一目了然。上课时，我边讲，边巡视，提醒和督促后进生和调皮的学生勾划课本。
临近期末，九门学科进入都进入大复习阶段，各科作业接踵而至，压得学生喘不过气来。我只能立足于课堂这块主阵地，紧紧抓住45分钟，尽量让学生多读、多写。下课时，人人必须完成课堂训练，交给老师后才能离开教室。课堂上抓紧分分秒秒，关注每位学生，课堂效率明显提高了。课后也没有作业，学生负担减轻了。
万丈高楼平地起。任何一门学科的学习，基础是根本。没有基础，就成了无本之木，无源之水。抓好基础题，这样既节省时间，又能出成绩。初三世界历史的内容，繁杂且琐碎，让学生将所有的考点背出来，对于绝大多数的学生是不太现实的做法，尤其是从20xx年开始，历史学科实行开卷考试，工作总结《初三历史教学工作总结》。对学生而言，记忆是一件看似简单可实际上最为困难的事。我首先采取"全面进攻"，把中考考点整理好，并在重要的内容下做好标记，印发给学生，再把考点逐题改编为小问答，让学生当堂训练，熟悉中考的每一个知识点。每隔一段时间，我就让学生练习一遍，同样一张小问答，我一般让学生训练三、四遍。一而再，再而三地训练，学生对考点由陌生逐渐熟悉。对于重要的章节，我则采取"重点进攻"，让学生把重要的内容识记下来，课堂上再默写。学生通过小问答题的反复训练，基础知识夯实了。
扎实的基本功是应对考试的第一步，仅仅训练小问答是远远不够的。中考的选择题和材料题对学生能力的要求更高、更全，包括阅读、理解、分析、比较、综合等能力。第二步就是针对中考题型进行有效训练。题目是千变万化的，关键是掌握解题方法。我十分重视解题方法的指导，如"寻找关键词语"、"先读问题，后读材料"等等，帮助学生提高应试能力。
期中考试结束后，我主要进行专项复习，把近三年来的全国各地的中考题按选择题、非选择题两大项进行分类，再按世界近代时间段进行整理，让学生进行训练。学生感到往年的中考题比平时训练的题目要难一些。这是二轮复习了，我对学生的要求更高了，要求学生闭卷完成选择题，这对学生具有一定的挑战性，同学们跃跃欲试，越来越多的学生开始尝试这种做法。
历年中考题经常涉及历史知识的纵横联系，这对历史教师提出更高的要求，要对学生进行专题复习。没有相关资料，自己动手，上网查询、结合考纲，整理、编写"欧美早期资产阶级革命"、"世界近代的思想解放运动""两次工业革命的比较"等七个综合性专题，再配以相关的练习题。随着时间的推移，学生日渐疲惫、松懈，学习状况大不如前。好记性不如烂笔头，以前采用多写字，少读书的方法。现在我只能改变方法，让学生少写字而多读书了。历史学科处处都有综合题。我通过查询、收集、整理，自编出中考综合题复习资料，比较全面地概括了世界历史所涉及的综合题。专题复习使零散的知识更加条理化、系统化，便于学生对历史知识融会贯通，培养了历史学习的综合能力。
后进生所占比例的大小程度，很大程度上制约了成绩的提高。如何提高后进生的成绩?这是我们面临又一个棘手的课题。后进生需要老师倾注更多的爱心、给予更多的理解，来驱散他们内心的孤独和自卑。转化一个后进生谈何容易，需要老师极大的韧性。他们屡教不改，让老师头疼、甚至想到放弃，但欲罢不能。《士兵突击》中的一句经典台词是"不抛弃、不放弃"。我们每个人面对困难挫折时，不应该轻言放弃。转化后进生要多动脑、想办法，因势利导、因人而异、把握时机等。后进生的教育是一个长期的过程。这一过程中他会出现动摇、反复，老师不能轻易放弃，而要坚持不懈，才能取得理想的效果。
每次考试后，对于学习进步较大的学生，尤其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励，让他们感受到成功的喜悦，从而增强努力学习的信心。我常常利用课余时间与后进生交流，共同寻找考试失败的原因，探讨有效的学习方法，帮助他们自我调整与改进。期中考试后，我常常利用业余时间对后进生进行个别辅导，主要是加强基础题的训练。
以上是我对本学期历史教学方法的一些探索和尝试。初三学生所用的复习资料绝大部分都是我们自己整理、编写的，工作量虽然很大，却很实用，而且在教学中基本做到了扎实、细致、到位，取得了比较明显的效果。在今后的教学中，我要扬长避短，不断改进教学方法，为学生在今年中招考试中考出优异成绩和全面提高我校教育教学质量而不懈努力!
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