作文分类不同,把握的主题也是不一样,只有认真审题才会写出吸人眼球的作文,下面是小编为您分享的关于青春的作文精选5篇,感谢您的参阅。
进入青春期的我们,有了许多变化,以及烦恼。-----题记
“你就不能温柔点吗?天天像个母夜叉!”“都这么大人了,还看动画?幼稚死了!”“现在有好好学习,争取超过他们,不要忙些莫须有的东西!”父母,同学,老师·······呵呵,总感觉自己太背负了太多,却又无能为力。自己的命运,为什么要受你们摆布?处于青春期的我开试顶撞你们。因为我要拿回自己的权利,去干自己喜欢做的事。
我不懂大人们的世界,也不想懂。在青春期里,我只能每天对着玩偶倾诉,甚至有时我都认为自己得了病----自闭症。在很多的一段时间里,我很自卑。也许我真的一无是处,我真的很没用。学习不是班上的第一,没有特长,没有朋友,没有自己的命运······天生我材必有用?真是笑话!上天为何对我不公,仅仅因为我自暴自弃?不,我并没有,我很享受生活,至少自己未曾有自杀的念头。也许命中注定,我不能得到自己得不到却又渴望的东西吧。
现在的我逐渐打开自己的心房,试着接纳他人。上帝总会发现并解决问题的。虽然他们不是真心对我,但我很知足,不咸不淡,刚刚好吧。虽然还是会与父母吵架,但我试着去讨好他们,关系得到了和解。但我依然知道,自己依然在青春期,依旧面对着这些烦恼。
也许这就是不完美的青春期,我的青春期吧。
青春是一团火焰,点燃着我们沸腾的热血;青春是一首歌,拨动着我们年轻的心弦;青春是一面旗帜,呼唤着我们勇敢前进;青春是一本教科书,启迪着我们的智慧和灵魂。
生活赋予我们一种巨大而又无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量;充满着期待心愿;充满着求知斗争的志向;充满着希望和信心的青春。
在青春的词典里,独立、自由、理想、信念……这些词语具有着特别的意义。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑,渴望自由、渴望飞翔,“指点江山,激扬文字”。面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想规划青春路径,思考自己如何走过青春之路。我们会不断地探索青春,青春像远逝的风筝,被风刮得无影无踪。而我们却痴凝地望着风筝远逝的方向,发着呆,做着梦,笑着哭……
青春是一场远行,回不去了;青春是场相逢,忘不掉了。但青春留给我们最宝贵的友情。友情其实很简单,只要那么一声简短的问候,一句贴心的谅解,一份淡淡的惦记,就足矣。当我们在毕业季痛哭流涕说出再见之后,就不要让再见成了再也不见。
友谊是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。我们用友谊写一本书,一本厚厚的书。在书里友谊如珍珠我们共同穿缀,连成一串串璀璨的项链;友谊如彩绸我们共同剪裁,缝制成一件件绚丽的衣衫;友情如花种,我们共同播撒培育成出一个五彩的花坛;友谊如油彩,我们共同调色描绘出一幅幅美丽的图画。
青春者,人生之春、人生之王、人生之华也。每个人都曾拥有自己的青春,都曾用自己手中的笔去描绘它。然而,二者并不完全等效。庸者总会傲慢的认为青春是一个无底洞,智者则会谦卑的认为青春是上帝借给我们的一架云梯,时间到了总要归还。
青春终将散场,唯独记忆永垂不朽。
我不知道上帝给予我们的恩宠与眷顾还有多少,所以我尽力地去挥霍着我的青春。可是时光的洪流一泻千里,以接近光的速度带我来到这个年龄。
曾经想过,如果时光能够停止该有多好。如果我们都能停留在时光的原地,就能一直坐在一起,听那些永远不会老去的故事,就能和彼得·潘一样在梦幻岛飞翔,就能拥有像小王子那样二十四小时内有一千四百四十次落日的行星。
在我们这个年龄,青春是永不停止的幻想。
回望过去,有欢喜也有泪水。曾经和同学们为了运动会一起努力;曾经不被理解信任而孤注一掷;曾经与朋友分享生日蛋糕;曾经与挚友分道扬镳;曾经为了更上一层楼的分数喜极而泣;曾经为了低分的卷子不敢迈进家门……
在我们这个年龄,青春是打个棒子给口糖,让你哭笑不得。
因为小时候体弱多病,母亲将我送进了舞蹈班。每天压腿、踢腿、下腰,日复一日,年复一年。艰苦的训练有时会让我在脑海中闪过放弃的念头,习惯性的腰酸背痛让我咬牙切齿。直到现在我都无法相信自己坚持了下来,正如许许多多在梦的路上不断前进的人们一样。
在我们这个年龄,青春是为了梦想,忍受折翼的痛苦,奋力去飞翔。
时常会与父母斗嘴,争得满脸通红却不肯低头。每一次,看见父母受伤的眼神便会不自觉地后悔,但那该死的所谓自尊堵回了所有的歉意。听说,一个人只要在世上有深深的牵绊和执念,便不会轻易离去。亲爱的爸爸妈妈,请原谅女儿的任性。
在我们这个年龄,青春是在伤口撒盐,是伤害他人,亦伤害自己。
我时常想,在我们这个年龄,青春是一场狂欢,是一个人的偏执,是淋雨般的狼狈,是一场华丽的虚张声势,是无能为力的劫难……然而青春不只有痛苦,那相识的珍贵缘分、思念的美丽心情、牵挂的丝丝心动、完美的知音深交无一不是令人喜悦的事情。在我们这个年龄,青春是不害怕失败、是大无畏前进、是我们还年轻,还有更多的机会与精力去拼搏……
有人说,青春是一首歌,回荡着欢快、美妙的旋律;有人说青春是一幅画,饱含着瑰丽、浪漫的色彩。我说,青春是一团火,燃烧着奋斗的激情,诠释着人生的价值。
1919年的5月4日,为了驱逐黑暗、争取光明,为了祖国的独立和富强,一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌,绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今,“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而,“五四”绝不仅仅是一个历史事件,它更是一种精神,一种伟大的“五四”精神。在这种精神里,有着青年人实现自身价值的梦想和信念,有着青年人关注国家命运的责任和使命,有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。
今天,我们的祖国已经进入了一个新的历史时期,振兴中华的责任,已落在我们青年人的肩上,“五四”的火炬,已传到了我们这一代的手中。“五四”的精神,需要我们发扬光大。可是要弘扬“五四”精神,就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春?怎样的人生?是在浑浑噩噩中虚度光阴,还是在拼搏奋斗中向上进取?
“五四运动”告诉我们,青年人要有正义感、更要有责任感:“五四精神”昭示我们,青年人要有爱国心,更要有进取心。我们的青春应该是飞扬的,我们的人生应该是激情的。因此,弘扬“五四精神”不应只停留在口号上,更要体现在实际行动上:在生活中,要注意行为规范,着装得体,展示青年人朝气蓬勃的精神风貌;在学习上,要刻苦钻研,勇于拼搏,彰显青年人“舍我其谁”的豪情壮志。
有人说,19世纪是英国人的世纪,20世纪是美国人的世纪,而21世纪,是我们中国人的世纪。梁启超在《少年中国说》中曾这样说过:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。故今日之责任,不在他人,而全在我少年。”21世纪是一个充满竞争和挑战的世纪,是一个机遇与成功并存的世纪。在这样一个写满希望的时代里,我们怎样做才能真正让我们伟大的中华民族雄于地球呢?对,做个有价值的人,而有价值的人生应该拥有:无怨无悔的昨天,丰硕盈实的今天,充满希望的明天。
作为新时代的中学生,弘扬“五四”精神,就要刻苦学习、勤奋钻研,用丰富的知识武装自己的头脑,用高尚的道德素养规范自己的言行,用努力奋斗和顽强拼搏的态度实现人生的价值,虽然我们可能没有像周总理那样“为中华之崛起而读书的”豪情壮志,但在我们每个人都心里,都不容置疑的镌刻着作为中国人的骄傲和自豪。青年朋友们,人的一生只能拥有一次青春,希望你们能用实际行动来证明自身的价值,希望你们能把仅有的一次青春奉献给我们挚爱的的祖国。
同学们,让我们拿出行动来,用激情,唱响人生最壮美的青春之歌;用青春,绘就人生最瑰丽的生命画卷!充实的人生,因为青春奋斗而更加美好;闪光的人生,因为青春拼搏而更加绚丽!
当岁月摩挲着记忆的手掌,抚平那一层层一条条积淀了生命的掌纹,青春便从中幻化而出,阵阵梵音于是在静静的岁月里低声吟唱。圣洁、儒雅莞尔动听,热烈又疯狂地回应着岁月的抚摸。
对于生命,青春又是以怎样的姿态出现的呢?
青春是生命的礼赞。走过青春,经历过青春的喜怒哀乐,体会了浅显的人情冷暖、世间变故,生命才开始有了岁月的沉淀,逐渐变得成熟、稳重。亦可以说,青春是一场特殊的成人礼,简单而又清新。但对于整个人生,它绝对意义非凡。
它可以是荧荧火光,微弱却一直存在,化作时间的流萤点亮漆黑的前路;它可以是离离青草,弱小到星火可烬,却依然不断以旺盛的精神力量,涤荡着莫名的压力和恐惧的心灵;它可以是幢幢高楼,一朝凌云成就了未来道路的坦荡;它亦可以是毛坯草房,不卑不亢,为日后腾达积攒生命的力量。
在人生这个不大不小的舞台上,从呱呱坠地的粉墨登场到夕阳残照的壮士暮年,扮演的角色不胜枚举。在人生中的几个有限的角色里又是否有真正属于你自己的钟爱呢?青春回答:“青春”。不是名词,而是动词,成为怎样的人,扮演什么样的角色,完全取决于你的付出。
青春是一场华丽的蜕变,是一次爱与梦想的洗礼。
我们将环境化为枝叶,将知识化作营养,奋力地汲取,努力地生长。家人的悉心呵护,老师的谆谆教诲,朋友亲人的亲切关怀皆汇成爱的暖流涌进心田,无一例外,都成为我们茁壮成长的精神食粮。青春,让我们知道了牛顿定律的高深;知道了曲线函数的优美姿态;知道了浪漫唯美的诗仙李白。
我,一个高三学生,经历了牙牙学语的襁褓之年,嬉笑玩闹的孩提时代,到了现在的弱冠之年,整日埋在成堆的题海中,不知“今是何世”。别了高一、高二的嬉笑打闹,真真正正把心静下来变成了岁月的浮萍,沉浮、浮沉……
高考,是十二年来学业的评定,亦是人生的一次小总结。我经历的事情也是如梦幻般奇妙、有趣。这过程,是痛苦的亦是欢乐的,心中装着梦想,世界便充实了,心中有梦,注定了我们不甘平凡。高考,我只想说,我已经等不及了。青春,永远的曼陀罗,只有爱与坚持才能让它永远盛开、不老。让我们的青春在岁月里就那样静静地,静静地吐露芳华。
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