关于得与失的作文优质8篇

 2024-11-19 01:31:32

摘要:优秀的作文是需要贴合主题的,偏题是写作文最大的忌讳,将一篇作文写好了能得到老师的夸奖的,下面是小编为您分享的关于得与失的作文优质8篇,感谢您的参阅。关于得与失的作文篇1一个晴朗的星期天,春暖花开,我回到了老家,见到了我想念的爷爷、奶奶,也见到了令我陶醉的桃园,这一眼望不到边的桃园,对我来说是个

优秀的作文是需要贴合主题的,偏题是写作文最大的忌讳,将一篇作文写好了能得到老师的夸奖的,下面是小编为您分享的关于得与失的作文优质8篇,感谢您的参阅。

关于得与失的作文篇1

一个晴朗的星期天,春暖花开,我回到了老家,见到了我想念的爷爷、奶奶,也见到了令我陶醉的桃园,这一眼望不到边的桃园,对我来说是个甜蜜的地方。

早晨,桃园里散发着阵阵清香,树缝中间透出来的阳光有红的、紫的、蓝的、金黄的……组成了五彩缤纷的光带。迎着光线望去,光彩夺目。一只只小鸟从这棵桃树上飞到那棵桃树上,叫声是那么清脆,那么悦耳。树上的露水也沙沙地落下来。粉红的桃花挂满树枝,使桃树漂亮得像一个俊俏的小姑娘。春风吹来,不时飘来阵阵花香。蝴蝶被桃花的香味所吸引,为这桃树翩翩起舞;蜜蜂也不怕辛苦,从远处飞来,嗡嗡地在桃花丛中忙着采蜜。

夏天里结出的桃子是青青的、小小的,像小玻璃球一样大小,浑身毛茸茸的,摘一个尝一尝,酸酸的、苦苦的、涩涩的。

到了秋天,桃子成熟了,像大人的拳头一样大。有的青里透着红,咬一口,又脆又甜,甜中带着酸。有的黄中带着红,咬一口,又松又嫩,又软又甜,桃汁就会顺着手指缝流到手臂,不小心还会淌在肚皮上,任凭甜甜的、黏黏的蜜汁流遍全身。每到桃子成熟的季节,爷爷总是笑呵呵地看着他的桃子,自言自语地说:“又可以卖个好价钱了。”

每当我想起家乡的桃子,就会流口水。我也希望小朋友们春天来桃园赏桃花,秋天来桃园吃蜜桃。

关于得与失的作文篇2

书,是一把钥匙,为我们打开知识宝库的大门;书,是人生的向导,帮我们找到智慧的源泉;书,是一架梯子,让我们登得更高,看得更远。所以我很喜欢看书。

这不,我又在看书了。我抱着枕头,坐在床上,把书捧在手上,心里想着这书中故事的情节你猜这时几点了?九点啦?八点吧?难不成十点咯?不不不,都不是,现在才凌晨五点。

“为什么这么早你就开始看书?”你一定会惊讶地问我。我有许多原因:第一个嘛,是因为早晨记忆力高;第二个,当然是为了避开窗外的小猫小狗和汽车发出的噪音;

第三个原因就是这时爸爸妈妈都在睡觉,不会让我做这张试卷、做那道难题;第四个所以我便把闹钟调成五点钟响,这时候天才蒙蒙亮,公鸡们那清脆的打鸣声让整个人都感到好爽快。

等我看到六点半,我会把书放下,去床上装睡,为什么呀?因为这时爸爸妈妈会准时起床,我装睡一会儿,又会假装刚刚醒来,揉一揉眼睛,伸一伸懒腰,好像还没睡够,还想睡似的。

我看书的最佳时间还有一个,晚上七点开始读,读到几点就不知道了。房间开着灯,我喜欢坐在床上背靠着床头看书,因为我实在不想把脑子中的故事情节打断,就不管时间,也早忘记爸爸妈妈已经睡着了。就在妈妈半夜起来上厕所时,发现我还在看书,说:“这么晚了别看了吧。”我却装睡一会儿,又起来捧起书第二天,我一照镜子,哈哈大笑起来,我竟变成了国宝!

“书籍是全世界的营养品。”还是莎士比亚的那句话,“营养品”指的不就是人类的精神食粮嘛,它是人类文明延续的能量啊!

关于得与失的作文篇3

我的爷爷十分疼爱我,我要什么,爷爷就给我什么,而且爷爷总会替我做一些活,如背书包,穿鞋子,穿袜子之类的……而我却没有帮爷爷做过一件事,因为那时我觉得长辈照顾晚辈是理所当然的。但是我之后才明白,我错了。

记得那是一个夜晚,妈妈切了几个橙子端给我和爷爷吃。但是当妈妈把两盘切好的橙子端到我的房间时却要我把其中一盘端给爷爷吃:“儿子,你把这盘橙子替妈妈端给爷爷吧。”这时候我不爽了。妈妈你又没有缺胳膊少腿,干吗要我把橙子端给爷爷?我双手插腰,嘟起嘴说道:“您都把橙子端到我的房间了,所谓‘送佛送到西’,再送到爷爷的房间去也不用费九牛二虎之力阿!”妈妈又说:“爷爷都给你端了那么多回都没在意,你干吗端一次就这么在意!”

我哼了一声,说道:“长辈照顾晚辈不是天经地义的吗?”妈妈一听,立刻火冒三丈,她紧锁着眉头,大声地吼道:“什么天经地义?长辈之所以照顾晚辈,除了对孩子无私地爱,同时也是因为要晚辈懂得要孝敬长辈!”这一句话如同晨钟暮鼓一样,一下子把我从梦中拉了出来。当我明白以后,我毫不犹豫地把那一盘橙子端给了爷爷,而爷爷也因为是我端来的橙子而格外地高兴。

之后,我很少再叫爷爷帮我做我力所能及的事情,而且一有什么能够帮到爷爷的事情,我都会二话不说去做。

关于得与失的作文篇4

初二刚开学,班上热热闹闹的,同学们都在参加竞选班长的活动。活泼开朗的我,初一时和男生相处不错,加上女生的鼎力相助,这样,有一定选民基础的我,顺理成章地当上了本班的一班之长。

为了突出自己与以往班长们的不同之处,我开始用自己的方式来管理班级。经常组织各种课外活动,以调动同学们的学习兴趣;同学们遇到难题时,我让他们分组讨论,再把讨论不出结果的难题汇集到老师那儿,让老师讲解,大扫除时,也一改往日那种不管三七二十一,大家一起上的做法,按每位同学的自身条件分组,有秩序地打扫教室;我还经常往返于同学和老师之间,把同学们对老师提出的种种建议反馈到老师那儿,做联结老师和同学的“纽带”……

但是,我的这种做法似乎并没有博得班里一些同学的理解,不久,他们就说我爱管闲事,好出风头。我木然了,“这是我的责任呀!”虽然在同学们面前这么说,回去我还是将自己就检讨了一翻。

深刻的反省使我觉悟:我太过于以自我为中心了,“这是我的责任!”说这话时,也是认为班上的事就是我班长一人的责任,别的同学说的算什么!我终于明白了……

此后,我给自己的工作日志上又补了一项:多听取同学们的意见。我经常没隔一段时间,就分发给同学们一份意见和调查表,调查同学们对我工作的一些建设和期望。班里常响起的“这是我的责任“这句话,也成了我上进的动力和提醒自己的警句。

现在,我看着自己为班级所做出的一切后获得成绩时,我知道,这是我和同学们一起努力的结果。再次面对同学们日渐多起来的赞扬时,我还是说:“这是我的责任。”

关于得与失的作文篇5

1. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。

2. 选材平淡无奇,过于老旧粗俗简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性真实性。

3. 未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

4. 对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。

5. 能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。

6. 选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。

7. 虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。

8. 事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。

9. 从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。

10. 语言简朴,感情平淡,情意不够深切。

11. 感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作多情。

12. 情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。

13. 心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想态度,好恶观。事理:反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。

14. 引用名人名言经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。

15. 论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。

16. 例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。

17. 感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。

18. 感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。

19. 情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。

20. 心里过程真实细腻,人物的想法态度在读者面前一览无遗。

关于得与失的作文篇6

我的同桌是个名副其实的“怪人”,不过他长得倒不怪,一张瓜子脸上长着浓眉大眼,高高的鼻梁,淡红的嘴唇,喜欢留着“刺猬头”,一笑起来就露出一排黄黄的牙齿。哟,长得还挺英俊嘛。

他这“怪人”怪就怪在是个“两面人”。他的第一面是——调皮。放学前,我正在忙着整理书包,一旁的他无所事事地玩着橡皮。忽然抬起头,一下把我的书包拎上讲台,我连忙拿了下来继续整理,没想到又被他拎了上去……这样反反复复数十次之后,我不耐烦了,大喝一声:“给我停下!”他顿时呆若木鸡……而后,我们将抄好的作业互换检查,他也许是想“报复”我对他的“河东狮吼”,将作业上的“抄1遍”改成了“抄10遍”!不过后来,他向我道了歉。我嘛,也就“大方”地原谅了他……

既然是“两面人”,就不能只了解一面啊,他的另一面是——乐于助人。中午,我正在写课堂作业,突然我的自动铅笔没了铅芯,怎么也写不出字来了。我急坏了,这可怎么办啊?我又没带铅芯呀!我急急地敲着笔。忽然,面前多出一包铅芯,一看,是同桌给的。我奇怪了,问他:“那你怎么办啊?”“我嘛,还有!”说着还晃了晃笔。我一听,“嚓嚓”响,只有几根了,不由得想:他真慷慨!

这就是我的“怪人”同桌,大家了解他了吧!

关于得与失的作文篇7

去年一放暑假,我就愉快地接受了爸爸妈妈交给我的一项特殊任务——到二姨家“抢”外公。

二姨知道我要去她家,早早地就到半山腰迎接我。来到二姨家,外公、姨父、表哥、表嫂都在稻场边等候。

进屋后,表哥坏笑着说:“我们家aa可是无事不登三宝殿,说说今儿‘有何贵干’?”

还没等我开口中,快嘴的二姨突然板起了面孔,异常严肃地说:“你来玩儿,来避暑度假,我们拍手欢迎;如果来‘抢’外公,那可就不要怪我们不讲交情了。”

二姨的话引得大家哈哈大笑起来,弄得我们不知说什么好。表嫂连忙打圆场:“现在先不谈这个,吃瓜吃瓜!”

“我带头!”外公笑呵呵地拿起一块先咬了一大口。

我一边吃着那些瓤红子黑的香甜西瓜,一边看着红光满面精神瞿铄的外公,大半天来旅途的疲劳感顿时烟消云散。

前年外公得过一场大病,可把大家急坏了。还好,经过一个多月的住院治疗和亲人们的悉心护理,外公不但病全治好了,而且比以前更有精神了。这本来是件好事,却从此让我们这个原本和睦的大家庭有了“矛盾”。外公出院后,舅舅、姨妈们都要把外公接回自己家休养,谁也不让谁,争得不可开交。终于,大姨将外公“抢”去,因为她家离县城最近,条件最好,更利于外公休养。听说外公在大姨家休养的那段时间里,舅舅、二姨经常去二姨家“抢”外公,最后舅舅终于把外公“抢”回了家。

外公虽然回了家,可“抢”的风波依然没有平息。去年暑假我去看外公,亲眼见到那一幕幕“抢”的情景:两个姨妈抢着烧了好菜送给外公,抢着去洗外公换下的脏衣服……

每当这时,舅舅、轨妈就假装不高兴了,说:“你们这是做啥的,嫌我们服侍得不好?”嘴上这么说着,脸上洋溢着笑。

姨妈们笑着回答道:“是呀,那你就让我把爸接走呀!”

“那要看你们有没有这个本事!”舅舅、舅妈胸有成竹,爽朗地笑着向姨妈们发起“挑战”。

邻居们见了,羡慕地对外公说:“您老真有福气啊!儿女们多孝顺!”

后来二姨也终于把外公“抢”到了家,这才有了我去二姨家“抢”外公的一幕。那次我虽然没能完成任务,但我非常高兴,因为我从“抢”外公的行动里看到了别样的亲情。

关于得与失的作文篇8

烈日似流火。

柏油马路的温度有些灼人,知了无精打采地趴在发黄打卷儿的树叶上,有一声没一声的鸣叫。这一切,似乎都在预示着什么。

果然,戴着眼镜穿着校服的王玠涵正急匆匆地骑着自行车向学校赶去。忽然,一名手里拿着蓝色塑料板的瘦小女孩冒了出来,拦住了他的去路。玠涵只有不耐烦地刹住车,面露不悦地盯着小姑娘。

过了一会儿,见那女孩依旧面带微笑却依旧不言不语地站在前面。玠涵有些生气了,他跳下车,皱眉喊道:“喂,你说话呀!能别杵在那儿跟个聋哑人似的!”女孩没有言语,依然娴静地笑着,只是摇了摇手中的蓝色板子。玠涵挑了挑眉,走近一看,那版上赫然写着“我是一位聋哑人,独自一人在外打拼。请你省下一天的零花钱来帮帮我吧。谢谢!”

给还是不给?玠涵沉默了。他不知道眼前这个衣着朴素的女孩值不值得信任。信她吧,他怕自己受骗。这虽然不是什么大数目,但万一被骗了,自己的满腔真情岂非报空了?可若是不信不给,那自己是不是也开始变得冷漠了呢?

玠涵紧紧攥着兜里被汗水浸软的十元钱,眼里流露出一种挣扎。低头看到瘦弱的女孩儿的嘴唇被咬的有些发白,玠涵心软了,正欲掏钱。他忽然想起了小时候,有一次自己也给了一个乞丐二十元钱。可是第二天,他又看到那个乞丐将自己讨来的钱全送到一个满脸肥肉的中年人面前。

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