寒假回母校实践报告8篇

 2024-12-18 04:22:18

摘要:一份合理的实践报告才能帮助我们得到成长和进步,当顺利完成了这一年的实践后,我们是时候开始写一写实践报告了,下面是小编为您分享的寒假回母校实践报告8篇,感谢您的参阅。寒假回母校实践报告篇1一、我的母校我的母校——xx中学是xx

一份合理的实践报告才能帮助我们得到成长和进步,当顺利完成了这一年的实践后,我们是时候开始写一写实践报告了,下面是小编为您分享的寒假回母校实践报告8篇,感谢您的参阅。

寒假回母校实践报告篇1

一、我的母校

我的母校——xx中学是xx省素质教育的窗口学校,一直重视培养学生的创新精神和实践能力。近年来,有大批学生通过高考和高校自主招生考入全国名牌大学。它建校于1951年,有丰富的办学经验和光荣的历史,先后获得“xx省重点中学”、“xx省示范性高中”等30余项国家级、省级荣誉称号。现有学生4000余名,教职工356名,其中特级教师、省级骨干教师及省市学科带头人50余名;全国优秀教师、xx省优秀教师、xx省优秀班主任30余名,教师专业化发展成果突出,师资力量雄厚。

二、重回母校

20xx年1月27日上午,我怀着复杂的心情重回母校,说复杂,是因为那心情里既充满着亲切与自豪,又包含着些许的忐忑——我是带着为学弟学妹们做些什么的任务回来的。

校园的气氛依旧是那么的清新优雅,象征着智慧的“金苹果”雕像依旧闪耀着光泽,矫健的白鸽依旧从容地在雄伟的教学楼间飞翔。

很幸运我曾经就读于xx中这所名校,并且顺利地从这里考进了南京农业大学。作为从这里走出来的大学生,我在半年的大学生活中学到了很多。从高中时代的学习生活到高考志愿的选择再到大学的半年,我经历了高低起落,有经验有教训,有欢喜有悲伤,有顿悟也有迷茫;这些东西我都想和高中的学弟学妹分享。希望我的经验教训能让他们在成才的过程中少走弯路,也希望我的感受能引起他们自己的分析与思考。同时,在交流中,相信我也能对自己,对未来有一个更深入的思考。这些,都是我此次实践活动的目的。

我先去了高中时代班主任老师的办公室,她不顾繁忙,拉着我坐下来询问我的大学生活情况,这让我很是感动。我向她详细地介绍了自己现在的生活,谈到了大学的学习方式、生活方式以及人际关系等方面与中学时代的差异,并针对自己遇到的一些困难,如沟通能力有一定欠缺、时间安排不是很合理等,向老师寻求帮助。她认真而亲切地劝告我多与各种层次的人交往,并要学会舍弃一些不必要的东西,又鼓励我要把自己打造得更加自信,相信自己就是最棒的。这使我受益匪浅。

在得知了我的寒假实践活动计划之后,老师热心地帮我联系了教务处的袁老师,并帮我组织了部分自己班上高二的同学与我交流。我们商定了时间在28号的下午,利用自习时间进行交流。

之后我又去看望了高中时的各位任课老师,谈了很多,也收获了很多。然后,我来到了本届高三年级主任张老师的办公室听取他的建议。由于当时高三同学正在进行省级质检之前的紧张复习,考虑到同学们的时间和心理等等多方面的因素,张老师建议我只和个别学有余力的同学单独短时交流。我听从了他的建议,就利用两个大课间和午间自修的时间分3组向20位同学介绍了南农的情况,分发了宣传报和小礼物。各位同学的热情都很高,询问了很多高考报志愿的情况。我一一为他们解答,并讲了自己在高考考场上得到的一些经验,告诉他们一定要从现在开始就调整好心态,改进方法,告诉他们只要坚持不懈,胜利终会来临。

27号回家后,我准备了一份针对现在高二同学学习和为高考做准备的发言提纲(见附稿)。28号下午,我又一次来到了三中,在教研活动室与30余位高二的同学进行交流。我首先做了自我介绍,并开了几个小玩笑以活跃气氛,之后进入了正题,我首先谈到了进入大学以来回想高中时代的一些感想,有经验,也有遗憾和教训;之后又告诉学弟学妹们一定要珍惜高中剩余的时光,为自己设想的将来做好从能力素质到心理状态的各方面准备;最后我和他们谈了谈各个大学和高考自主招生等情况,尽我所能将我了解的信息传递给了他们,以供他们参考。

在离开母校的时候我的心中充满了自豪,那里面有完成了任务的轻松感,也有为母校做出了贡献的成就感。我的这次实践活动,到此就算完成了。

三、具体成果

通过这次活动,我很高兴能和高中的学弟学妹们分享了我的很多想法,并且得到了他们的积极回应。在交流过程中,同学们听得都很认真,还有部分同学边听边记笔记,让我感到十分荣幸。每次交流结束后,我都留下了自己的联系方式,部分同学主动找我谈了一下他们的学习状况,让我给他们提些意见。另外还有部分同学加了qq,建立了长久的联系,并在放假期间通过qq同我进行了一些学习方面的交流。此外,通过之后与班主任董老师的交流,我了解到这次活动在同学们之中得到了较高评价,她也和参与交流的部分同学谈过话,同学们都提到了自己的收获和感想。

四、收获与遗憾

先谈谈收获吧。

对于南京农业大学来说,我给母校的学弟学妹们简洁却也较全面地介绍了南农,给了他们比较直观的印象,相信这对于他们以后高考填报志愿会有一定的影响;对母校来说,我以过来人的身份向同学们介绍了自己当年的一些经验教训和体会,并分享了参加自主招生考试以及高考的过程和心得,还给他们未来对大学及专业的选择提供了一些参考,为那些学弟学妹们解答他们心中的困惑,自己心里高兴,他们自己也高兴;而对于我自身,从开始的找相关老师,到后来的写发言提纲,最后在同学们面前讲话,这些都锻炼了自己的社交能力、沟通能力以及在众多人面前讲话的能力,学习到了一些为人处世方面的知识。不管是在前期准备工作中,还是在站上讲台的时候,我都学到了一些在大学课本上没有的东西。而这些东西又恰恰很重要,它将成为我在以后学习生活中的宝贵财富。因此,我认为这次寒假活动,对于我个人来说具有重要意义,它将是我生命中的一个里程碑。同时我也相信,以后再有类似的活动时,我会在现有的心理基础上做得更好。

再谈谈遗憾与不足。

这主要体现在时间的问题上。由于大学与高中、南方与北方放假的时间有差异,我只能在回家后的第二天,即此届高三同学正在准备质检,高二同学正在准备期末考试的时候回访母校,十分仓促。所以只和高三的同学进行了小范围短时间的交流,感觉过于简洁;再有,时间不足准备就不够充分,只讲了自己去年高考的情况,没有详细地查阅今年各高校招生的情况和高考录取政策的变化,对南农的了解也欠深入,比如有同学问到南农的最新排名以及某一专业的具体情况是,我就很难深入回答。除此以外,没有能与教务处的老师合作也是很大的遗憾。

针对这些不足,我总结了一些经验:时间要选对,可以选在同学们考完试等待成绩的那几天,这样就减少了交流进行的阻力;不仅要和以前的老师联系好,还要积极主动地沟通教务处老师甚至校长,已获得更多的有利条件;准备发言内容时要更有针对性,了解什么是听众最想要的,才能使自己的发言更受欢迎。

我想,这次实践活动给我的东西真的是太多太多了,希望学校以后能多给我们一些这样的锻炼机会,我也会更加积极地争取这样的机会,以使自己的能力得到更大上的提升。

寒假回母校实践报告篇2

一、实践目的

(一)立足社会,勇于实践

社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节,也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争,随着人才被推向市场,大学生的自我优越感将逐渐消失,发展方向更加扑朔迷离。因此要适应时代的要求,作为大学生,我们不能闭门读书,而要敞开大门,走向社会。在实践中学习,在实践中提升,增强社会责任意识,提高综合素质。为提高竞争力,建设祖国不懈努力。

(二)施恩不记,受恩勿忘

离开高中母校已有一年半,虽然每个假期都有回母校看望老师,但是都从未有组织有计划地回访母校。一日为师,终身为父。老师们曾经用半生的知识浇灌我们,如今,我们已经成长即将步入社会,最应该感谢的是一直教导我们的老师。

现在我已经是大学二年级的学生,在高考经验和大学学习经历方面的总结已经较为成熟,我认为,这个寒假正是我回访母校的好时机。我不仅可以用我的高考经验,和从学弟学妹那收集的经验为今年的考生答疑解惑,我还可以用我在大学里丰富多彩的生活经历唤起沉浸在书海的高三学子对大学生活实践的渴望。曾经也有学长学姐这么热心的帮助过我,我也要将这份帮助传递下去。

二、母校益阳市第一中学概况

岁月悠悠,百年沧桑;桃仑教泽,源远流长

我的中学母校益阳市一中始建于1906年(光绪三十二年),初名“信义中学堂”,迄今已有近百年历史。现为湖南省重点中学,省现代教育技术实验学校,省体育传统项目学校。母校益阳一中素以治校严谨,教学质量高,“学绍湘贤”而蜚声中外。百年历史,铸就了学校“勤谨,求实,团结,进取”的优良校风和“严、精、活、实”的教学特色。学校北依资水,西傍会龙,校园古木参天,绿瓦红墙,环境幽雅,书声琅琅,是益阳市基础教育的龙头学校。

(一)文化底蕴厚重

益阳市一中1906年由挪威人创办,是湘北地区最早的一所完全中学,百年办学历史,形成了自己独特的办学风格和特色,积淀了深厚的文化底蕴,培育了万千计的杰出人才。如原文化部副部长、著名的马克思主义理论家、中国科学院院士周扬,中国第一任教育部长何伟,“国际义人”--被称为中国的辛德勒的何凤山博士

(二)办学条件优越

目前,学校拥有现代化的科教实验楼,多功能的图书馆,全省一流的体育馆、田径场、攀岩、文化广场,高标准的学生公寓。学校拥有现代化的教学设备和人性化的服务设施,教室都安装了空调,配备了“三机一幕”和电视监控系统、多媒体教学系统,校园建立了双向闭路电视系统和千兆网,建立了电脑办公、阅卷和管理网络,多媒体电教室、电脑室、语音室、实验室等设施齐全,在全省居先进行列。

(三)师资力量雄厚

益阳市一中的师资力量在全市所有中学中是最强的。早在80年代初,市教育局就从全市抽调了50多名最优秀教师集中到市一中教学。近10年来,学校在全市重点中学中考录了近百名教学水平突出的教师到学校任教。市一中教师业务精湛,教学水平高,在全省十大名校联考命题中多次获得好评。学校被市教育局定为全市课程改革示范校。

(四)助学机制齐全

学校实施了优生工程,加大了对优生的选拔力度、培养力度、奖励力度。选拔就是在全市中选优生;培养就是明确班级、教师定点培养;奖励,就是重奖成绩居年级前茅的学生。我校设立了“动感地带”杯奖学金,还有特困生救助机制。确保学生不因家庭贫困而中止学业,特优生能凭奖学金完成学业。

三、拜访校长及问候班主任

今年寒假,我有幸被学校挑选,成为回访高中母校益阳市第一中学赠送新年礼品的代表之一。我们的任务是将长沙理工大学的纪念贺礼送交到母校副校长张先珍女士的手中,与校长交流并表达我们的感谢。

寒假回母校实践报告篇3

想法

我的母校是xx省xx县第一中学,我们这里是区所以走出大就是我们每个昌松(xx别称)一个共同的目标。对我们说,考上一个好大学确实是走出大最好的一条路。我们学校虽然是全县最好的一所中学,但是我们学校每年能够上大学的人却是不多,尤其是重点高校,就更是凤毛麟角了。今年我考上了xx大学,但是我们学校已经有八年没人考上xx大学了。我今年考上了,所以我想和我们学校考上名校的同学将自己学习心得和学弟学妹们交流一下。

联系同学

我首先想到了学长王xx,董xx。学长听说为学弟学妹们介绍自己的学习经验,学长很高兴,立刻答应。王学长还为我介绍了他做这个活动的经验。然后我有联系了我们一起毕业的几个同学他们也答应了。但有几个同学说是有时间就,这不免有点令人担忧。

联系到同学有王xx(xx交大),xx(xx大学),董xx(哈尔滨工业大学),冯xx(中央财经),井xx(xx大学),张xx(中国海洋大学)

演讲内容

为了兼顾有些大学实践的要求及和母校校长老师的联系,我们最终商定讲两块内容:学习方法介绍和大学介绍。

学长建议

一、我们可以每人去不同的班级,我们每人都需要准备两份材料,既有自己学习方法的介绍又需要准备对自己大学的介绍。

二、我们集体在演讲室讲,要每个人讲不同的一小节内容,不重不漏。

我的演讲提纲

一、数学:前认真填写资料,讲前一定要填完

1、会做的题要讲究速度

2、有难度的题

需要一定时间思考

百思不得其解

看答案

问老师

问同学但理解,一定要深刻,不能够似傻非看答案,有的时候只能看到字,巧妙之处啊,无法理解为什么这样做,这样就时候问老师和范同学反应效果比较好

温馨提示:上认真听,对于有些题目自己做出的也请听一下,因为有时老师的思考方式与自己刚开始的是不同的,比较自己的方法还有个改进之处。

若是自己确定自己学的还可以,而老师讲的又仅是一些简单的知识点,就可以不去听讲,做一下资料。

下后可以利用间将一节学习进行一下简单的回顾。

二、物理

1前填好资料

2上注意老师,总结的典型例题,在二轮复习三轮复习时会有一个考题的总结。

知识点的记忆,高考当中的一道题,往往是对名人名事的考察,这道题是非常容易得分,也是非常容易失分的。如果你能够记得比较好就可以拿分如果说你记得比较模糊,那么就非常容易失分,而这道题失分是非常可惜的。

4错题总结做错的题要专门写在一个本子上以备在考试之前方便查阅。

三、化学

1背诵知识点只有牢牢掌握才可突破难题

2熟练掌握勒夏特列原理

花一定时间进行题目练习

温馨提示:对于难考题要进行逐步突破

不看书进行知识点总结,然后查书补充,构建知识框架,这样有助于知识点的记忆。可更好的对难题进行突破。

四、生物

1背诵,对于必修一和选修的知识我们最好采用背诵的方式,只要我们对他人,对知识点进行熟练的记忆,应该说高考题,它的难度不会太大,必修二和必修三的知识这些只是记忆的比较少,理解的比较多,有时理解了,但是做题还是有困难那就要在上时多听老师讲,然后模仿老师去做题。

2本一定要抓住,一定要对本当中的知识,熟练掌握一遍一遍的看本,可以为单位,每次看完知识点,然后做相应的习题,也可以对重点节进行重点复习举个例子,比如说,对于基因的那部分知识,是比较难的,在高考当中必然会有一道大题,有时也会有一道选择题,那么我们对这知识就可以划分出那个重点对它进行掌握。

寒假回母校实践报告篇4

一、实践目的

为了使北师大二附中高一、高二的学弟学妹对xx大学有更深入的了解,对专业的有更加深刻的认识,为了帮助他们度过愉快而充实的高中生活,今年寒假期间,我们重返母校,与学弟学妹展开交流,分享我们高中的学习经验与大学生活,并针对他们提出的问题,向他们提出一些建议。

二、前期准备

(一)问卷调查

为了更好地了解学弟学妹的意愿,我们利用问卷星制作了调查问卷,并根据调查结果设计情系母校的活动形式和内容,使活动更具有针对性。

问卷调查结果显示,学弟学妹对xx的已有了解主要集中在校园历史化、科研水平和师资力量,对大学生活和学业情况的了解并不多,所以希望我们的介绍侧重大学的学业、校园日常生活,以及高中学习经验。

(二)活动分工

为使前期准备更加充分,我们对全体成员进行了分工,共分为策划、宣传、问卷、外联四个组。具体分工如下:

策划组:(主要负责整体活动策划,人员安排)

xx

宣传组:(主要负责活动前期的宣传工作,包括制作海报等)

xx

问卷组:(主要负责前期调查问卷和后期反馈问卷的编写、发放和统计)

xx

外联组:(主要负责联系学校)

xx

(三)活动形式

外联组与高中校领导、学生会联系,结合具体情况,商定活动形式为宣讲会,返校演讲时间为201年1月29日(星期五)下午,地点在二百座学术报告厅,高一、高二同学自愿参加。同时,为使同学们在短时间内有更多的了解,我们还邀请了北大的二附同学一同参加宣讲会。

三、实践内容

1月29日下午4:0,我们到修葺一新的二百座学术报告厅,刚刚下的学弟学妹也陆陆续续地前参加宣讲会。

简短的开场之后我们开始依次介绍学校相关信息,主要分为学习、作息、食宿、活动等方面。

自日语系的杨雅捷和自法学院的樊竟合同学介绍了xx丰富多彩的校园活动,包括社团、艺术团、学生节等等,而且也鼓励同学们培养兴趣爱好,以更好地融入大学生活。

自电子工程系的胡昌然、人学院的叶心怡、机械工程系的孔祥昱介绍了xx生活的方方面面,从住宿到美食,从阳光长跑到“无体育,不优秀”的传统,从平时作息到学习氛围。

自社科学院的赵嘉坤和自机械工程系的李想分别就xx的科和理工向学弟学妹们介绍xx的专业特色和学习生活,不仅结合了自己一学期以的体验,也和其他学校的相同专业进行对比,使学弟学妹对各个专业有更深入的了解和认识,在报考专业时做出更适合自己的选择。

总体情况介绍之后,我们们与学弟学妹展开自由交流,为他们答疑解惑。对专业方向依旧迷茫的学妹也询问了学长们当初是如何选择自己的专业的。此外,我们将曾经指点我们选择方向的《20xxxx大学报考指南》学弟学妹,作为他们的参考。

四、其他成果

作为二附的传统,14届毕业生将给学弟学妹的建议撰写成,汇编成书——《二附一心》,作为送给学弟学妹的礼物。《二附一心》共收录20xx届所有11个班同学的共66篇稿,其中xx同学供稿7篇,涉及的内容从高三的心态调整、各科的复习策略到有关大学和专业的介绍,一应俱全,力求尽我们所能帮助高三的学弟学妹们,帮助他们调整心态,备战高考,争取进入自己理想的学校。

五、总结

从前期的问卷、策划等各种准备,到最终的宣讲,历时一个多月的情系母校活动终于告一段落。在整个过程中,我们组内同学相互配合,彼此协商,共同准备。一方面,我们为学弟学妹介绍我们自己在高中的学习生活经验,另一方面,我们也成为他们和xx大学之间的桥梁,把xx介绍给他们,让他们对这所学校有更多的了解。我们希望能尽自己最大努力给母校的学弟学妹以帮助,希望更多的人能像我们一样,经过自己的努力,破茧成蝶,圆梦xx。

在整个活动过程中,我们每个人也收获了很多。情系母校给我们一个机会,让我们静下心总结自己,回顾自己高中的成功和失败。同时,就像是我们《二附一心》的封面语所说,“勿忘初心,方得始终”,我们也有这样一个机会总结我们刚刚过去的大学第一个学期,在沉淀之后,更加认清我们的“初心”,思考自己大学生活的意义。

情系母校的活动并没有结束。在宣讲之后,还有些学弟学妹通过短信、微信等渠道,继续和我们交流。我们也衷心地希望,经过我们的介绍,更多的学弟学妹爱上xx,并以xx为目标,奋勇前行。

寒假回母校实践报告篇5

20xx年2月6日晚,由思南中学毕业生联合组成的人数达60人的大学生寒假实践团回到贵州省思南中学,进行大学生“奋斗成长助梦”寒假实践活动。活动大体分为两部分,一是6日晚的进班宣讲,二是7日早上的高校展览。

早在1月29日,几名实践团成员曾提前来到思南中学,向高三学子发放了250份调查问卷并回收,对回收问卷进行统计及分析后,我们针对其中部分突出问题拟定了一份宣教方案。6日晚21点,所有参与人员于学校食堂内集合,并按照事先已确定的人员分配分为15个小组,各小组长手持一份宣讲方案。向参与人员强调相关注意事项后,21点40分活动正式开始,15个小组分别前往各个教室进行宣讲。

宣讲活动时长70分钟,其间,我们鼓励高三的学弟学妹们,与他们分享自己对高三学习生活的感悟、教训,交流应对高三学习压力的方法,传授各科的复习方案,以及解答学生们的问题和疑惑。通过之前发放调查问卷的结果,我们发现,现在的高三学子普遍缺乏奋斗目标与动力,使得不少学生明知时间紧迫却仍难以提起干劲,并且缺乏上进心,容易满足于当前的成绩。因此,我们向高三学子们提出建议,树立自己的高考目标,并为之奋斗。同时,不少学生没有系统的复习计划,各科的复习比较盲目,效率不高。对此,我们也浅谈了一下我们作为过来人的看法及经验。在与他们的交谈中,我们发现学生

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们对于大学生活充满了好奇与向往,借此,我们一方面简单描述了大学生活,另一方面也鼓励他们,希望他们在20xx年的高考中取得好成绩。22点50分,宣讲活动结束,实践团成员留下联系方式以方便与高三学子们的进一步交流,之后离开学校。

7日上午,我们在高三教学楼的操场边挂出了各高校的海报,相应的高校成员向感兴趣的学弟学妹们进行大学与专业选择的讲解。当天中午13点,部分实践团成员于学校综合楼前合影留念,至此,活动宣布圆满结束。

“情系母校”大学生寒假实践活动方案

总负责人:代菁洲

参与人员:各高校大学生共计60人

摄影人员:唐浪尹志帆龚曲靖

活动时间及地点:

1月29日,部分成员率先回到思南中学向高三学子发放《思中学子情系母校活动调查问卷》,问卷数量为250份,当日回收并统计分析数据。

2月5日晚21:00所有参与人员于思南中学校园内集中;21:40—22:50进班进行宣讲活动。

2月6日早10:00于学校操场进行高校展览,展出各高校海报;当日13:00参与人员于学校综合楼前集中。

活动目的及重点:

与高三学子交流高考备考方案、高三复习计划,并进行适当心理调节。

人员分配:见《活动人员分配》表格。

注意事项:

教室内禁止招生宣传;

活动人员按时进教室,严格控制活动时间,准时离开学校。参与人员需注意自身仪表,行为举止文明得当。

宣讲内容:见《进班宣讲讲稿》。

进班宣讲流程

一.鼓励高三学子,为他们提出建议(主要由宣讲人进行,15分钟):

自己对于高三的感悟、教训等;

如何制定学习计划;

如何面对压力,树立良好的心态。

二.单科复习及解题要点(由主、副宣讲人完成,可融入自己的一些心得,15分钟以内)

语文——a.成语方面,总结每一次考试中出现的成语,将它们进行归类并且把解释抄写清楚,在早读或睡觉之前背背;

b.默写不可放弃,多读多背不仅为了那五分,在最后的写作中也可以引用,偶尔和别人的谈话中也会用到提升自己的内涵;

c.文言文、诗词等需要牢记相关基础知识,诗词题目的解答尽量用专业术语;

d.对于作文,在有把握的前提下,确定自己擅长的文体与风格,有针对性地多看作文书,多背一些优美语段,将之变通融入自己的作文中,尤其是开头与结尾;

e.语文需注意书面整洁,写字尽量干净整齐。

数学——a.熟背公式,做题时多加理解和思考,注意哪类题型用到何公式;

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b.适当做练习,做题讲究彻底弄懂,对于自己能力范围之内的题目,这次会做,下次也会做,这次不会做,老师讲解之后,下次就会做;

c.考试时合理分配时间,在自己擅长的题目上不要浪费多余的时间;

d.多加注意选择填空,做题仔细,选择题看完四个选项再进行选择,切不要因为马虎而丢分,对选择填空可多进行限时练习。

英语——a.语法填空多做题,要细心,注意时态语态人称,还有定语从句的引导词;

b.完形填空个人建议最好先看一遍文章,第二遍才选答案;

c.多练习阅读,找到做题的感觉,阅读先看题目再看文章,看题时可标出关键词,没有问题的部分可以不看或者略看,文章中的人名、地名或者重要语句都看的时候,勾出来一句话,看不懂直接跳过,说不定根本没用,关于选文章主题或者题目的,多研究首段、尾段以及每个段落的首句和末句;

d.作文多写点高级词汇高级句型,尤其是第一段(句);

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理科综合——a.复习以课本为主,物理最注重公式及定律的理解,最好是能自己根据一些基本公式学会推导其他公式;生物则需要牢记课本知识;化学介于二者之间,既需要多背反应方程式,同时加以理解;

b.练习不宜太多,可针对自己的弱项进行集中练习,既可练习不擅长的学科,也可练习不擅长的题,最好进行限时练习,提高自己的做题速度;

c.找到适合自己的做题顺序,注意不要浪费多余的时间;

d.将易错的题摘录下来,每隔一段时间回顾一下。

三.自由交流——大学生在教室内解答高三学子的疑问。

注:22:50之前,所有成员务必离开教室,随即离开校园。

思中学子情系母校活动调查问卷

亲爱的学弟学妹们!这是你们最忙碌的寒假,有堆积如山的作业和刷不完的复习题。不过,没关系,不要抱怨,好好珍惜这段时光。因为你们现在苦恼的地方正是我们回不去的天堂。好了,亲,花费你宝贵的五分钟,填一下这个问卷吧!这个问卷对你们会有帮助的,要认真填写哦!问卷以匿名形式进行,所以请放心填写。

no.1刚上高三时有没有给自己制定学习计划之类的?有的话是自己制定的还是老师要求的?(自己/老师)

a有并且很好执行了b有但没怎么执行

c认为跟着自己感觉走不需要什么计划

d没想过要制定计划e计划永远赶不上计划

no.2觉得最近学习状态如何?

a极佳b很好c还行d一般e不在状态

no.3你觉得对学习成绩影响最大的是哪些?(可多选)

a天赋与智力b平时努力c老师的指导

d临场发挥e来自父母的压力

no.4觉得最近哪科最让你头疼?(排1234)

理科(文科)综合数学英语语文

no.5觉得自己哪些方面需要提高?(可多选)

a考试时的心态b考试技巧c学习态度及毅力

d面对激烈竞争时的大局观e与父母或老师的沟通

f学习效率

g其他:_________________________________________

no.6有没有以下困扰?(没事,亲,这是匿名的,可以多选)

a比较羞涩,不愿多交谈b感到孤独无力,想找个人倾诉

c不知道怎么处理和ta的事情d父母或老师期望过高,导致压力太大

e其他困扰:______________________________________

f很开心,无困扰

no.7你想从学长们这里知道哪些?(可多选)

a大学生活b高三学习c高三生活d专业方面e理想和未来

f其他:________________________________________________

no.8如果说你的学长学姐要来学校开展一些活动,活动内容的中心就是为了来帮助你们,给你们答疑解惑,畅谈理想人生,你希望:

q1:你希望我们这次活动的形式有哪些?

a大型讲座b进班交流c小型会议室交谈d其他

q2:如果是讲座或报告,你希望时间是多长呢?

a越快越好b1~1.5hc1.5~2hd2~2.5he2.5h以上

q3:如果让你自愿参加,你会去么?(也许会占用你的空闲时间)

结语

本次活动中,学生们所表现出来的积极热情打动了我们,进班宣讲时教室内气氛活跃而融洽,学弟学妹们面对学长学姐时并没有什么压迫感,宣讲人也没有太大的心理压力,双方就如同朋友般交谈,即使宣讲活动宣布结束,大家仍意犹未尽,作为学长学姐的我们也似乎找回了高中时的温馨感觉。同时,高三学子们对学长学姐们所表现出来的尊敬也令我们欣慰。

另一方面,我们不得不承认,本次活动仍然有许多不足之处,宣讲时教室外的走廊上有不少人随意走动,影响整体秩序;参与人员过多,难以管理,等等。我们会吸取教训,让自己成长,争取在以后的其它实践活动中做得更好!

总体来说,活动的成功超出了我们之前的预料,也给我们带来了宝贵的实践经验。我们真诚地希望我们的“情系母校”活动对学弟学妹们有所帮助,同时也祝愿母校——贵州省思南中学在20xx年高考中取得更加辉煌的成绩!

寒假回母校实践报告篇6

1.摘要:

为了响应南京审计学院团委的号召,引导高中母校的学弟学妹们更好的认清当前的高考形式,使他们有足够的信心面对不久之后的人生第一次抉择,同时宣扬我们南京审计学院的校园文化,我们一行人于20xx年x月x日来到了我们的高中母校—兰化第一中学,开展了以“回母校宣传南审”为主题的社会实践活动。这次活动以主题演讲形式为载体,以我团队成员个人的高考经验,介绍和宣传我们南审丰富多彩的校园文化为主题。

2.实践设计与工作方法:

Ⅰ具介绍信,搜集宣传材料,我们在网上下载了学校给出的宣传材料,并搜集了我校的宣传片招生简章。

Ⅱ联系高中母校负责领导,我们团队成员于1月x日电话联系了兰化第一中学的学生处主任刘兰君同志。在电话中,团队成员向领导简单阐明了在寒假期间希望能回到母校向广大学弟学妹们做一次主题宣讲,希望通过这次演讲能够将南审做一个系统的介绍。学校领导欣然应允,并将有关要求向我们进行了阐述,按照学校的有关要求,我们进行了实践工作的安排。

Ⅲ实践工作的主要内容,制作幻灯片并整理宣传材料,幻灯片内容包括■自我介绍及南京审计学院简介■审计学的相关简介■国审院相关专业简介■经济学院相关专业简介■高考经验

及其注意事项■经济类考生的能力要求和就业方向■校园风光浏览和团学社科活动图片展示■结束语,共八部分组成。

3.实践过程

1月x日,我团队一组成员来到了母校—兰化一中,按照规定和安排,首先向刘主任递交了介绍信,然后在刘主任的带领下来到了学校育才楼五楼的多媒体教室,与在场的众多高三考生进行了面对面交流。在交流会上,我首先向同学们进行了自我介绍,然后向同学们介绍了高考的一些经验,其次我系统的讲述了南京审计的学院的一些情况,并浏览了一些南审的校园风景照片和学校活动的视频照片等,最后作为经济学院学生,我重点向同学们介绍了经济学院特别是税务系的情况,而审计院的成员则重点介绍了审计的发展及就业情况,在讲授过程中,同学们反响强烈,就一些不解的地方提出了问题,我们一一作答,宣讲结束后我们将宣传材料留下,并到学校办公室开据相关证明材料。

4.实践结论

这次实践从总体上来说是成功的,它达到了宣传我们南审的目的,使同学们更好的了解我们南审,了解我们大学的专业设置以及它对同学们能力的要求。同时,这次活动也使同学们了解高考应该注意的问题。

5.实践意义

Ⅰ这次活动虽然时间短,但意义深远,反响良好,充分体现了大学生参见社会实践活动的意义,为学校的长久发展做出了贡献。

Ⅱ这次活动紧扣着提高大学生社会实践能力,使社会实践具有针对性,时效性,吸引力和感染力,充分调动各方面的积极性,努力形成了社会支持大学生,大学生反馈社会的的局面。

6.致谢

感谢母校领导及广大同学给予我们的支持。

寒假回母校实践报告篇7

社会实践时间:

xx年01月23日

地点:

亳州市利辛一中

活动人员:

张凡

实践活动的目的:

回访母校,感谢老师的栽培;与学弟、学妹交流学习经验与心得;锻炼自己的口才。

实践方法:

以交流为主体,以演讲为辅助。

摘要:

老实说,我也不晓得要怎么样来评价自己这次的表现,坦白一点就是长大好多了。弄完以后在聚餐时,老班给我说,我以后非得成为交流专家不可,我听了好开心的!要晓得,我平时可是轻易不敢上台讲话的呀!那天,因为要赶着上课,老班原定只给我20分钟的时间的,可哪曾想,我跟他们都聊high了,大概用了原计划的两倍还多才从同学们的“魔爪”逃出来。我这次去主要就是给他们做了下反面教材,然后,大过年的,就顺便跟他们一块乐呵乐呵。

实践报告内容:

带着一份忐忑,带着一份激动,我来到了老班主任现在任教的班上,看着那么多陌生而又熟悉的面孔,心里的那份紧张突然释怀了许多,想着一年前的我们也是在这个教室,也有学长学姐来给我们说说心里话。可是,说来惭愧,在我复读的一年,基本上没干什么事,都用在玩乐上了,我今天来,更确切的说,应该是来做反面教材的呀!

在这次的交流中,我主要是以提问来引出话题的方式进行的当然也接受了他们的自由提问,而问题基本上就是围绕他们现在的生活和我过去与现在的生活来展开的。

第一个问题是:“你们心中有一所理想中的大学么?”很多人都说“没有!”接着,我就慢慢展开了我的话匣子:“老实说,那时的我就是因为胸无大志才整天无所作为的,所以到最后就只好独吞黄莲呀!不客气的说,目标无论是对一个人的学习工作方面,还是生活方面都是不可或缺的,其重要作用是不可替代的,它是我们奋斗的源动力,就像马达之于汽车一样,只有当你有了一个明确的目标,你才知道你现在该干的是什么,假设一个人辛辛苦苦的干了好多活,可是他却不知道自己在干什么,那岂不是等于做了无用功么?在这里,我还想跟大家分享一个故事,故事是这样说的:有两个人在砌墙,旁边有个人就问第一个人:“你知道你现在干什么嘛?”第一个人答道:“砌砖头呀。”他接着问第二个人,答道:“哦,我在建美丽的房子。”若干年后,第一个人还是在默默无闻的砌着砖头,而第二个人已经成为了著名的总工程师。不知道你们听懂了没有?不过呐,我希望大家回去能够好好咀嚼一下个中的滋味,建议大家去好好总结一下自己的大考小考成绩,回头再找出近几年的放榜成绩,认真对比琢磨,看看跟哪些大学的距离比较近,再想想自己最想去哪里,这样就把目标给初步定位了,至于往后的日子里,我想,变数是无从避免的,但是,奋斗时,有一条忠告,请谨记,坚持自己认为正确的事情,就如自己十三年如一日的坚持自己的大学梦一样的,人是需要有梦想的,现如今的世界实在是功利的很了,就有人如是说:‘这个世界,钱说了算哟’。虽然我们无法改变现实,但是我们可以改变自己的内心想法啊!年少时的纯真还是别全丢了的好,不然会让自己活得太累,另外,借用一句电视剧中的台词:“只要相信,就会有幸福的绿光。”

第二个问题是:“你们觉得自己现在有压力没?”不知他们是为了调气氛还是怎么想的,答话的基本上都说没有,没吱声的同学不知是作何打算。我说道:“我记得以前我读书的时候总听人家说压力大的很,反观我自己,却是毫无半点牵挂,所以我很不能理解的就是,有人压力超大,可是有人却完全没有压力,我就寻思着,这应该跟心中有无一个明确的目标应该是不无关系的吧!个人认为,这个世界上压根就没有压力这回事,因为,有人就曾说过,烦恼都是自找的,那么,照此看来,压力又何尝不是呐?我看,压力嘛,不过都是自己想出来的,自己给自己制造的精神垃圾罢了。好了,在这一点上,我想说的是,很多时候,我们必须学会在“学”与“玩”之间去找到那个平衡点,这跟学会平衡花钱与赚钱是一样的道理,我们现在都还只是学生,相信你们当中通过自己的双手赚过钱的同学应该是寥寥无几吧,我们如今口袋里的零花钱几乎都是来自于父母大人,所以,每回当我们要超前消费来享受所谓的生活的时候,就不得不想方设法的去弄到钱,这时也促使我们必须得学会平衡花钱与赚钱了。同理,现阶段,我们也非常有必要去找到那个‘学’与‘玩’之间的平衡点。据我所知,很多同学就是打着所谓‘压力大’的牌子肆无忌惮的泡网吧,流连于小说间~你们说,这样的人是不是偏离了平衡的轨道呢?是把,当然了,我也并不是说要完全跟这些划清界限,因为,我们还不能达到那种‘书痴’的境界嘛!学习中,多一份清醒,少一分迷茫,清楚的知道自己想要的是什么,这样定会让你收获很大的;生活中,则以糊涂过好日子!

这个花钱与赚钱的道理其实是有回我去做兼职时,跟一个化妆小店的老板聊时他教给我的,我觉得很受用,所以今天,同样的,我把它分享给你们,希望能多少给你们一些启示。”

后来,我还问了班上女生的成绩地位如何,答案却不尽如我意,我就忍不住传达了些我的个人原则,我说:“现在的女性一定要自强,21世纪是我们的世纪了,it’sourturn!我们一定要让自己渐渐的强大起来,这样才不至于在以后的生活中受过多的伤害。而男生,倘若你们不想要自己天天在家给小孩洗尿布过苦日子的话,也请你们不要掉队,所以,大家就一起努力向前冲吧,我相信大家最终一定都会实现自己的最初的梦想的!”

末尾,我以一句我最喜欢的话,“alittleofeverything,nothingatall”与大家共勉。

在这次活动中,我真的是收获很大,用我同学的话来说,变化真令人吃惊,呵呵~他还给我说到一件我差点都忘掉了的事,他说,那次,生物老师让我上台去讲题目,可是我的脸红得跟个猴子屁股似的.,说话挺不自在的,以迅雷不及掩耳之势,三下五除二的就给解决掉,直接是奔回座位的,但是,从这次的讲话来看,情况却是截然不同的,说起话来,脸也不红了,眼睛都不眨一下的,说时是那样的从容,估计心也是没跳的把~老实说,这些我自己倒是一点都没感觉到,我想,或许是心境变了,或许是完全的投入了,自己并没有想到去紧张也就不会紧张了把~

真的要非常感谢这次寒假实践的工作组,这次实践让我成长很多,也让他们乐呵了一下,让他们紧绷的弦暂时放松了些许,可以说,多少是给他们的心灵带去了一点宽慰吧!顺利的,大喜剧结尾!

寒假回母校实践报告篇8

系部名称:xxx

班级:金融1002班

姓名:xxx

实践时间:20xx年2月6日—10日(共5天)

目录

一、实践目的

(一)立足社会,勇于实践

(二)施恩不记,受恩勿忘

二、母校益阳市第一中学概况

(一)文化底蕴厚重

(二)办学条件优越

(三)师资力量雄厚

(四)助学机制齐全

三、拜访校长及问候班主任

四、宣传大学母校长沙理工大学

五、与高三学生交流心得

六、实践感想与体会

附:宣讲底稿

一、实践目的

(一)立足社会,勇于实践

社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节,也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争,随着人才被推向市场,大学生的自我优越感将逐渐消失,发展方向更加扑朔迷离。因此要适应时代的要求,作为大学生,我们不能闭门读书,而要敞开大门,走向社会。在实践中学习,在实践中提升,增强社会责任意识,提高综合素质。为提高竞争力,建设祖国不懈努力。

(二)施恩不记,受恩勿忘

离开高中母校已有一年半,虽然每个假期都有回母校看望老师,但是都从未有组织有计划地回访母校。一日为师,终身为父。老师们曾经用半生的知识浇灌我们,如今,我们已经成长即将步入社会,最应该感谢的是一直教导我们的老师。

现在我已经是大学二年级的学生,在高考经验和大学学习经历方面的总结已经较为成熟,我认为,这个寒假正是我回访母校的好时机。我不仅可以用我的高考经验,和从学弟学妹那收集的经验为今年的考生答疑解惑,我还可以用我在大学里丰富多彩的生活经历唤起沉浸在书海的高三学子对大学生活实践的渴望。曾经也有学长学姐这么热心的帮助过我,我也要将这份帮助传递下去。

二、母校益阳市第一中学概况

岁月悠悠,百年沧桑;桃仑教泽,源远流长

我的中学母校益阳市一中始建于1906年(光绪三十二年),初名“信义中学堂”,迄今已有近百年历史。现为湖南省重点中学,省现代教育技术实验学校,省体育传统项目学校。母校益阳一中素以治校严谨,教学质量高,“学绍湘贤”而蜚声中外。百年历史,铸就了学校“勤谨,求实,团结,进缺的优良校风和“严、精、活、实”的教学特色。学校北依资水,西傍会龙,校园古木参天,绿瓦红墙,环境幽雅,书声琅琅,是益阳市基础教育的龙头学校。

(一)文化底蕴厚重

益阳市一中1906年由挪威人创办,是湘北地区最早的一所完全中学,百年办学历史,形成了自己独特的办学风格和特色,积淀了深厚的文化底蕴,培育了万千计的杰出人才。如原文化部副部长、著名的马克思主义理论家、中国科学院院士周扬,中国第一任教育部长何伟,“国际义人”——被称为中国的辛德勒的何凤山博士

(二)办学条件优越

目前,学校拥有现代化的科教实验楼,多功能的图书馆,全省一流的体育馆、田径尝攀岩、文化广场,高标准的学生公寓。学校拥有现代化的教学设备和人性化的服务设施,教室都安装了空调,配备了“三机一幕”和电视监控系统、多媒体教学系统,校园建立了双向闭路电视系统和千兆网,建立了电脑办公、阅卷和管理网络,多媒体电教室、电脑室、语音室、实验室等设施齐全,在全省居先进行列。

(三)师资力量雄厚

益阳市一中的师资力量在全市所有中学中是最强的。早在80年代初,市教育局就从全市抽调了50多名最优秀教师集中到市一中教学。近10年来,学校在全市重点中学中考录了近百名教学水平突出的教师到学校任教。市一中教师业务精湛,教学水平高,在全省十大名校联考命题中多次获得好评。学校被市教育局定为全市课程改革示范校。

(四)助学机制齐全

学校实施了优生工程,加大了对优生的选拔力度、培养力度、奖励力度。选拔就是在全市中选优生;培养就是明确班级、教师定点培养;奖励,就是重奖成绩居年级前茅的学生。我校设立了“动感地带”杯奖学金,还有特困生救助机制。确保学生不因家庭贫困而中止学业,特优生能凭奖学金完成学业。

三、拜访校长及问候班主任

今年寒假,我有幸被学校挑选,成为回访高中母校益阳市第一中学赠送新年礼品的代表之一。我们的任务是将长沙理工大学的纪念贺礼送交到母校副校长张先珍女士的手中,与校长交流并表达我们的感谢。

正月十五后,学校领导老师都陆续上班开始了新学期开学的准备工作。于是我选择了这个时间段拜访校长和老师。刚到副校长办公室,就看见副校长在与学生家长处理事情,于是我在门外等候。在门外等候的心情是无比激动的,以前副校长都是在台上给我们高三学子做高考的动员演讲,她激昂的语调,振奋的词句都鼓舞着我们每一个人。她让我们从繁重的课业中解脱出来,审视自己的理想,科学自己的行为。时光飞逝,如今我已经是走出母校的大学生了。看到张副校长处理完事情,我走进了办公室,表明来意后,张副校长热情地接待了我。她要我传达她的谢意,并关切地询问了我在大学的情况。当我告诉她我在大学里认真学习,成绩名列前茅,并努力参加实践锻炼自己的时候,她欣慰的点了点头。我自豪的说:“我们一中人各个都是学校的骄傲。

拜访完张副校长之后,第二天我约上几个同学找到了高三班主任孙老师的办公室,没想到孙老师一眼就认出了我。他放下了手中的批改的试卷,像父亲一样与我亲切的交谈。我把大学生活里的一些经历和挫折与老师分享,说出了自己一些无助与困惑。孙老师微笑着不急不慢地为我解答困惑。他告诉我,大学就是半个社会,自己一个人在外面就要学会独立,尤其是女孩子要自己照顾好自己,学会独立思考处理问题。当然自信是成功的关键,不要盲目攀比。

听完老师的教导我受益良多。得知我们此行的计划后,孙老师特意抽出了他的一节课,让我们在他现在带的高三班上做宣讲。他说,大学毕业后都要步入社会,走上工作岗位,现在就要多实践,为以后打下基矗他还鼓励我们多回母校开展这样的实践活动。

四、宣传大学母校长沙理工大学

做好充分的准备后,我们一行人来到了教室里,孙老师向同学们简单介绍了一下后,我们受到了同学们的热烈欢迎。

我们每个校友轮流上台发言,各自介绍自己大学的情况。下面的同学都合上了书本,放下了手中的笔,听得心驰神往。轮到我时,我热情地向他们介绍了我的大学母校长沙理工大学的。这是一所以理工为主,工、理、文、管、经、法兼备的多学科的综合性大学,近年来发展迅速,吸引了大量本科一批优秀考生。学生宿舍设置齐全,学习气氛浓厚。因为我们宣讲的班级是文科班,所以我着重介绍了一下我们经济与管理学院和我的专业。目前,学院设有财务会计系、企业管理系、金融系、经济贸易系等。

爱好经济的同学可以有广泛的选择。同时,金融专业现在是个热门专业,就业好,竞争大,最好是数学底子好对数学和经济感兴趣的同学进修,这样在学习中较为轻松,以后的就业竞争力也大。

五、与高三学生交流心得

接下来的环节是为高三同学答疑解惑,分享大学生活心得。大家在这个环节一下子热闹起来了,纷纷踊跃举手提问,我们校友轮流回答问题。

也许是高三同学课业压力大的原因,他们都很关心是不是到了大学由于生活学习没有了父母老师管,一切都很轻松自在这个问题。我根据我的所见所闻和我的经历给他们做了解答:大学并不是人生的终点,而是人生的起点,虽然离开了父母老师的管束,但是我们却要自己面对社会现实的残酷,只有通过努力提升自己的综合能力,将来才能有立足之地。一些同学本来生活得逍遥自己,但是毕业考研找工作面对现实压力时,只能后悔。我不希望你们后悔,我希望你们展露你们的才华,找到自己的位置。

后来,我们又谈到了高考,他们是文科重点班的学生,高考压力普遍较大。我们告诉他们,高考只是人生中的一场小战役,不必太紧张,金子在哪都能发光,我们要做的是让自己问心无悔。

最后,我们各自总结了一下自己怎样应付高考紧张情绪的方法,填报志愿的经验,和刚到大学的注意事项。

六、实践收获与体会

这次做完回访母校的活动,收获体会颇多。

最让自己满意的方面,是自己这一年多的经历和感想能够帮助到曾像我一样处于迷茫时期的高三学生。当自己曾经也面临这样的压力的时候,正是有回母校的学长学姐的精彩动员,才使我的内心倍受鼓舞。施恩不记,受恩勿忘。如今我已经有能力传递这份关怀,虽然力量微小,但这却是一份责任。我开始明白,只有在助人为乐时,才能感受到自己的价值。

一日为师,终身为父。如今已经成人成才的我们,是老师们尽心教导的结果。这次回母校,班主任仍然不忘对我们细心教导,为我们拨开云雾。都说老师如蜡烛,燃烧自己照亮别人。这次实践活动后,我有深深的感触,我认为,我们不仅应学习老师的传授给我们的知识,我们更应该学习老师的奉献精神。

奉献精神是一种爱,是对付出而不求回报的爱。对个人而言,就是要在这份爱的召唤之下,把本职工作事业也当成一项精神去热爱和完成,从点点滴滴中寻找乐趣;努力做好每一件事、认真善待每一个人。作为大学生,我们就要热爱我们的专业,热爱我们即将从事的工作。

最后,通过这次回访母校的社会实践活动,自己的社交能力和与人沟通交流的能力都很很大的提升。从最初的拜访张副校长、班主任老师,到最后向高三同学进行宣讲为他们答疑解惑,这些都是对我自己当众发言胆量的考验对词语组织能力的考察。虽然在演讲时,自己会因为紧张而忘词,但是有几次自己都巧妙地化解了尴尬,这也是对应急处理问题的锻炼。

再次回到校园,心态已和之前大不一样,没有了高考的压力,没有繁重的课业,心态自是比以前轻松。但是,站在教学楼窗口往远处眺望时,我深深的明白,我的世界再也不是唯一的一场高考,也不是眼前目之所及之风景。而是整个社会、整个世界;一份责任、一份信仰。

站在高考倒计时牌前,感慨万千。其实,我们虽然已经安安稳稳在大学里读书生活,但是,在日常学习中我们缺少了朝着一个明确目标的奋斗心态。即使在大学,我们也应该把每一天都当做是高考倒计时来过,珍惜每一天,奋斗每一天,让自己的大学四年都没有遗憾。像高考一样,成功地步入人生下一个阶段。不仅是高考考生,你我都需要一个胜利的“v”。

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