作为一名优秀的教师，一定会将相关的教育总结写好，我们都希望从教育总结中发现自己的不足，所以写的时候一定要用心对待，以下是小编精心为您推荐的学生消防安全教育总结5篇，供大家参考。
为增强小学生的消防安全意识，学习消防知识和逃生本领，冷静应对突发事件，同时向消防英雄致敬，体验消防员日常工作生活，提升消防安全意识和自救能力。8月20日下午，柯桥街道黄社溇社区感统教育协会组织辖区小学生走进消防大队，亲身去体验消防设施和接受实践教育。
活动当天，小学生们提前在黄社溇社区集合坐车前往柯桥区消防大队，下车后大家排着整齐的队伍，走进消防大队。
映入眼帘的是各种消防车辆、器材，小学生们瞬间被这些“酷炫”的装备所吸引，表现出浓厚的兴趣，消防员叔叔耐心细致地为同学们讲解了不同消防器材的名称和用途，并结合典型的火灾案例，向孩子们讲解了家庭防火、如何报火警和火场自救、互救等消防知识。
在消防员叔叔的帮助下，同学们穿上消防服，化身为小小“消防员”，沉浸地学习了消防知识，提高了孩子们在特殊环境下的自救能力。
孩子们在参观过程中，因当天38度的高温天气汗流浃背，但也让他们更认识到消防战士工作的艰苦与他们不畏困难、勇往直前的精神——在如此高温的天气下，消防叔叔们穿着消防服在困境中逆行。
此次活动，不仅开阔了同学们的眼界，提高了小朋友们安全意识和自我保护能力，更让他们感受到了“消防工作”的责任与荣誉。
我校认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，以“明确责任、强化责任、追究责任”为核心，在接到县教育局关于开展消防安全隐患排查整改通知后，在全校范围内开展了消防隐患排查整改工作，为打造平安校园打下了扎实的基础。
学校成立了火灾隐患排查整治工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，各年级级长、各班班主任为组员。全校师生齐抓共管，共同营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境。我校教职员工清醒地认识到：校园内的各类安全隐患依然存在，旧的隐患消除后，新的安全隐患仍会随时出现，学校在加强安全管理的 同时，突出加强安全教育和安全防范工作。
把学校消防安全问题放在突出位置。按照局、公安、消防部门的要求严格校园防火管理，开展消防安全专项整治工作，整治期间，学校全面开展了消防安全大检查，对各科室、计算机室、图书室、实验室、教室及各办公室等师生人员密集场所和易燃易爆场所，对电器、电线、灭火器材、消防水源进行了全面的检查，对查出的隐患迅速进行了整改。做到了排查不漏处室、不漏班级、不漏设施，排患务尽、不留死角。发现不安全苗头和现象迅速整改。
学校在组织活动时能充分考虑安全因素，落实安全防范措施。教师在教学过程中能根据本学科的特点，科学、合理、认真组织好教学活动，防止发生学生伤害事故。学校积极探索有效的消防安全教育形式，努力增强学生的防范意识和自我保护能力。
组织力量对学校消防安全工作进行经常性的检查，对发现的`问题和存在的薄弱环节，及时按有关要求加以整改。整改工作落实好整改的责任、措施、经费和时间。整改中做到一个环节一个环节落实，不留死角。同时，整改工作和预防工作很好地结合起来，以改促防。树立正确的发展观，确立“一保安全、二保稳定、协调发展”的工作原则。对易于引发事故的环节给予定期检查，发现隐患要及时处理，进行整改。
我们将把学校消防安全工作放在突出位置，加强管理和防范，充分认识消防安全工作的艰巨性和长期性，力戒形式主义，坚持下大力气、不懈努力，狠抓落实，认真总结经验，加强学校安全工作的前瞻性和预见性，坚持预防为主，标本兼治，初步建立起学校消防安全工作的长效机制。
为进一步维护学校消防安全环境，结合当前开展的安全文明校园创建活动，以《中华人民共和国消防法》为依据，以坚决消除火灾隐患、人人了解消防知识为目标，在富宁县消防大队的帮助下，我校认真组织开展了以 “全民关注消防，生命安全至上”为主题的 “11.9”消防宣传周活动，现将具体活动情况总结如下：
我校以“全民关注消防，生命安全至上”为活动主题，通过开展丰富多彩的消防宣传教育活动，切实提高全体师生的消防意识，增强消防素质，提高抗御火灾的整体能力，为构建社会主义和谐社会创造良好的消防安全环境。为确保“119”消防日宣传周活动取得实效，我校成立了以王校长为组长的领导小组。我们采取举行主题班会，消防知识手抄报，消防安全知识讲座，发放宣传资料，张贴宣传挂图等师生喜闻乐见的形式，广泛开展消防宣传教育活动，积极营造良好的`宣传氛围。学校通过上消防课，举行消防知识讲座，组织逃生演练、灭火实际操作、播放消防知识影片等活动，利用校园网络，制作消防宣传板报，散发消防宣传资料等形式使学校消防宣传教育更加贴近实际，达到一个学生带动一个家庭的效果。为了确保师生的安全，在11月9日，学校深入细致地开展了一次消防安全大检查，发现隐患，马上整改；进一步完善了学校安全工作体系，不断加强学校安全防范意识和各项安全防范措施，进一步消除学校内部各种设施的安全隐患，确保广大师生的生命安全。组织了一次全校性的消防应急疏散演练，教育学生掌握报警，逃生救护等自防自救基本技能。学校要求各班在11月9日-13日期间内安排不少于2个课时的消防安全教育课或一次消防主题班会，讨论消防安全知识及遵守消防法规的心得体会。结合学生实际，印制通俗易懂，携带方便的学生安全知识宣传手册，使学生做到“两会两知道”，即会报警，会火场逃生，知道火灾危险性，知道自救逃生常识。
在此次活动中我们做到：提高认识，加强领导。开拓思路，创新形式。全员发动，确保实效。本次“119消防日”系列活动在全体师生的共同努力下取得了圆满成功，大家的消防安全意识大有提高，同时更获得了有效地消防安全知识。此次教育活动，加强了学生良好的习惯的培养，让学生牢固树立“时时讲安全，处处讲安全”的思想，提高学生自我教育，自我管理，自我防护的意识和能力。我校今后的工作中将继续贯彻消防工作的各项方针，最大限度的避免火灾的危害。
我校于20xx年5月25日上午升完旗后进行消防演练。此次演练是在教学楼进行，我们在教室上课，听到警报响后，在班长的带领下，进行应急逃生，任课老师进行辅助，最终有序的撤到了指定集合地点，完成了此次消防应急演练。整个过程紧张有序的进行，同学们都能按照指定的方式，按照既定路线井然有序地进行撤退，都表现良好。
发生火灾时，应该立即发现火情，了解火势的蔓延程度，迅速地做出决定。应该拿湿毛巾捂住口鼻，靠着墙弯着腰撤退。在逃生过程中，要防止烟雾呛到，要注意躲避火情，匀速弯腰行进，不可过快，也不可直起身子。如果没有湿毛巾，要拿手捂住嘴，防止吸入过多的有毒有害的气体。
发生火灾时，如果火势不是很大，在可控范围之内，要尽可能的扑灭火势，不让其蔓延至其他地方，不让火情扩大。如果火势过大，我们逃不出去，应该用湿毛巾捂住口鼻，把门关闭，用湿棉被盖到门上，防止有毒有害气体进入房间，也防止外界的火势过大引起房门发烫。要进行呼救，切不可盲目地跳楼。如果万不得已，应该用绳子固定到某个地方，顺着绳子爬出去，如果有消防人员救援，应全力配合消防人员进行救援，减轻消防人员的负担。
平时，我们应该学会自救和互救，能够在不同情况下进行应对，掌握一些必备的技能和逃生方法，以保护自己和他人的生命，我们要提升自身的能力，增强自我保护意识，安全时刻记在心中。
为了避免火灾，导致悲剧的发生，我们应该不玩火，不抽烟，不在宿舍使用大功率电器，以防止发生火灾。人不在宿舍时不充电，不在宿舍抽烟，不在宿舍使用明火，不点蜡烛，蚊香等，不在宿舍房易燃易爆的物品，不在教室玩火，不随意玩耍消防设施，不乱动应急指示标牌。要学会用灭火器，发生火灾时，要会进行准确逃生。要学会用灭火器，发生火灾时，要学会进行准确逃生。在家里发生火灾时，要进行正确灭火，油锅着火，切记不能用谁扑灭，应该用锅盖扑灭，在家做完饭后应该关进阀门，防止煤气泄漏引发火灾。面对不同的火灾应该采取不同的灭火方法，切勿胡乱用，错误的灭火方式可能引发更大的火灾。
面对火灾，我们应该沉着冷静的去面对，切不可紧张，要进行有序地撤退，用正确的方法进行逃生。
火灾时无情的，我们要掌握正确的逃生方法，增强自身能力，学习逃生技能，增强自我安全意识，做好每一件事，在最大程度上避免火灾的发生，让安全时时记在心中。
为加强学生消防意识，提高防火自救能力，我校校园安全领导小组组织实施了学生消防逃生演练，让全体师生在模拟火灾现场中掌握组织疏散学生的基本常识，让学生掌握火灾中逃生的方法及自救互救的技能。
11月9日下午 4点20分，教学楼的学生仍像往常一样上课，突然间，“火警信号”响起，整幢教学楼学生立即沸腾起来，上课的教师立即组织学生迅速站队。校园安全领导小组组长马志坚校长，副组长刘晖军书记马上用话筒扩音系统大声安排负责各个楼道口的非班主任老师立即到位，协助疏散学生逃生，按照学校消防疏散路线向学校操场疏散，大家用湿毛巾捂住鼻子涌向楼梯。学校共有四条消防逃生楼道。事先安排的各楼道口有关教师里应外合疏散撤离的学生。整个过程有条不絮，最快的初一年级仅仅用了1分47秒，2分40秒后全校学生已安全疏散到操场。没有出现一个学生留在现场，也没有出现因为拥挤而造成的意外事故发生。疏散演练完后还进行了灭火演习，经上城消防大队鼓楼中队的消防官兵指导下，学校师生进行了灭火器灭火的演习，让全校师生了解灭火器的使用方法。
逃生演练从学生人身和利益出发，以模拟火灾现场的形式帮助学生学会逃生自救，对启发学生了解消防知识起到指导作用。学生从中受益匪浅，学会了一些基本的防火自救技能，从而提高学生消防意识，做到防患于未然。
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