我们在写讲话稿的时候，一定要使用简洁的语言，讲话稿是需要发挥个人的语言水平的重要关键，下面是小编为您分享的幼儿园园长升国旗讲话稿5篇，感谢您的参阅。
亲爱的小朋友、家长朋友：
你们好！
春姑娘来了，她迈着轻盈的脚正微笑着向我们走来，给大家送来了温暖和希望。在这万象更新的季节里，20xx年的新学期开始了。作为园长我真诚感谢家长朋友20xx年对幼儿园各项工作的支持，感谢你们对我们工作的理解，感谢你们对我们工作的认可，感谢你们对我们老师的厚爱和包容。正因为有了你们的支持、理解、认可，我园也获得多项荣誉，如：临海市民政局颁发的首家2a级诚信单位，台州市幼儿科普教育中心，临海市治安先进单位！此时此刻，我们对20xx年的工作更加充满希望、充满动力！在新学期里，我仍然希望家长朋友多多支持我和我的老师们，一如既往的给予我们更多的支持和合作！！！
20xx年，新的起点，承载新的梦想，开启新的希望，我们的目标不变、信念不变，我将继续和你们同行，携手共进，用智慧和奉献，续写幼教辉煌的诗篇！年是新的，祝福是永恒的，在新学期工作开始的第一天，我以最诚挚的心意，用最吉祥的话语衷心祝愿大家：新学期，新起点、新姿态、新风貌！祝福大家身体健康、家庭幸福、快乐常在！
亲爱的小朋友们:20xx年新学期按学年来说是下学期了，小班、中班的`孩子读完本学期后将要就读高一个年龄班级了，因此，本学期将要学习更多新的本领，要懂得更多的道理，特别对于生活自理能力的培养、学习习惯的培养，知识面的涉及范围等都有新的要求了，尤其是大班孩子幼小衔接，本学期是关键的几个月。我们老师相信你们会变得更积极、快乐与自信，在幼儿园的各项活动中，也希望你们积极参与，获得更多的进步与荣誉。
老师们会一如既往的帮助你们，与你们一起生活、游戏，教你们学会独立、学会坚强、学会尊重；希望你们坚强、勇敢、自信，做一个阳光宝贝，让我们一起加油哦！
家长朋友：过了一个寒假期，孩子们又要上幼儿园了，对孩子来说又开始正常的集体生活。大多数孩子都能较快地适应了集体生活，但因幼儿园的生活不同于在家比较松散，可能一下子不适应的。为了使孩子尽快步入正常的生活轨道，家长朋友们一定要按照幼儿园作息时间准时送孩子入园，以培养孩子良好的规范和责任意识，好的习惯将会让我们的孩子受益一生。
家长朋友们：让我们一起共同关注我们的孩子，给孩子尊重、自由、平等，让每一位宝贝都成为巾山的人才！
我坚信：只要我们家园携手，用爱打开每一本“书”，用心品读每一“页”，用真情聆听每一个“字”，我们的孩子一定会成为巾山幼儿园的珍藏版。
老师们、小朋友们：
大家好！
说起大自然，大家的脑海中往往就会浮现出高山流水，一片郁郁葱葱茂密大森林的秀美景象。正因为有了森林的点缀，大自然才显得生机勃勃，丰富多彩。森林在人们的心中之所以如此美好，是源于其无可替代的作用和功能。森林具有蓄水保土、调节气候、改善环境的作用。拥有森林，可以为原生动物提供栖息地，拥有森林，可以使人和大自然和谐相处。森林是人类宝贵的物质财富，也是发展国民经济不可缺少的珍贵资源。
但是，现实情况是，森林每年都会遭到一定的破坏。一是森林病虫危害，二是人为的林木乱砍滥伐行为，三是森林火灾的发生。尤其是第三种最为严重，破坏程度大，时间长。最具毁灭性的破坏，给人民群众的财产和生命带来极大的损失，并且发生森林火灾，基本上都是人为因素所造成的，所以森林防火显得更为重要。 老师们、小朋友们，目前正处于森林防火期，气温偏高，天干物燥，要做到不玩火，更不能带火种进入林区，别小看一丁点的火种，如不及时扑灭，必然成熊熊大火。一年一度的清明节快到了，如果随家长到林区上坟祭祖时，要劝告你们的家长应该移风易俗，改变以往点蜡烛、烧纸钱、放鞭炮等及易引发森林大火的传统方式，而改用献花、植树等有利生态环境的文明祭祖方式来代替。另外，如果发现森林着火，请千万记住立即拨打森林火警电话12119。为了加强森林防火安全教育，上级领导已发普教科字〔20xx〕68号文件给我们，关于做好20xx年“清明”“五一”期间森林防火工作的通知。
通知到各班，按照“五个一”的内容要求进行森林防火安全宣传教育。
老师们，小朋友们，为了那一片片茂密的森林和大自然的清新空气，为了我们自身的安全，为了家人的幸福。让我们携起手来，共同努力，为森林防火这一公益事业做出我们应有的贡献。
尊重的各位引导、各位来宾：
你们好！
在这天高气爽的美妙节令，今天，xx市中华幼儿园盛大举办开学仪式大会，我有幸作为老师代表站在这儿讲话，请容许我代表全园先生向各位领导、来宾表现热闹的欢送。同时，我想对我园的.开办者――申伟女士说声谢谢，感激你为咱们发明出一个朴质谨严，踊跃进去而又充斥活气的教导舞台。
这里将成为我们一个新的出发点，这里将与我们非亲非故，幼儿园也将因为我们的加盟而欣欣茂发。我们布满了青春的生气与活力，让我们一起担负起爱的义务，风雨同舟，独特谱写一曲高昂之歌，我们将用我们的豪情与才干书写我们的生涯。我们将用我们的青春意态为幼儿园增加亮丽的一笔。让我们开展幻想的翅膀，像矫健的雄鹰，在天空飞翔，让我们大家联袂并进，群策群力、发奋进取，共创中华幼儿园美好的来日。
谢谢！
大家好！
首先，我衷心感谢大家如期参加今天的家长会。今天来参加家长会的家长，说明对孩子的教育是很重视的。也许你们在来前在考虑，园长召开这次家长会是出于什么目的？会讲些什么？有没有必要浪费这段时间来听？我坦率的告诉大家，你参加了这次家长会后，你就会想参加第二次。因为我今天要讲的内容或以后要讲的内容都会对你教育孩子，或是对孩子的发展带来益处。也许在座的家长多数认识我、了解我。我是原新区八小区新城道幼儿园园长，八小区幼儿园是我区第一所，唐山市第四所省级示范园、省双语教学示范园。八小区是我一手操办开园的，（规模并不大）并经营管理了十一年，在全区有一定的社会影响和良好的口碑。今年全国人大会上，中华人民共和国民办教育促进法通过，并于九月一日将开始实施，因此领导决定，为鼓励支持发展民办教育，让我提前退休，来承办这所企业园所。在上级领导的支持、帮助下、经过二个半月的努力，现在的金童双语幼儿园已具备了接收幼儿的条件，同时硬件设施已达到了省示范园标准。
用专家的话说：因为幼儿教育不单是幼儿园教育，幼儿园和家庭是重要的合作伙伴。一个孩子发展的好与坏，并不单单是为孩子选择了哪一所幼儿园，而是这所幼儿园的教育环境、教学方法、内容及家长的教育方法对孩子的成长进步均起着同等重要的作用和影响。但目前不少家庭教育中或多或少存在着一些教育的误区。我们只有经常不断地向家长去宣传现代的幼教理念，转变家长的陈旧的教育观念或一些过极的教育观念、才能真正促进孩子的健康发展。比如：一些家长宁可把孩子放到一所办公楼中，既没有活动空间，又不给孩子活动时间。四、五岁的孩子一天上六节课。这样的家长看中的是孩子一天多学了点知识，多学了一些单词。其实，这样的短期效果和急功近利的认识，把孩子幸福的童年断送了。而我的教育理念不是这样的。因为我懂得幼儿身心发展的规律，我了解有些著名的科学家，或是一些名人，都不是几岁时就被关起来学什么知识、学出名的，而是在他小的时候，多观察、多操作，玩出名堂，干他自己喜欢、感兴趣的事。加德纳研究发明人有八大智能。语言、逻辑（数学智能）、视觉空间智能、人际交往智能、音乐智能，身体运动智能、自然学智能、自省智能。我们作为家长的或从事幼教事业的，就不该死盯在一项上开发训练孩子而影响了其它。所以我向大家着重的提出：如果哪一位家长是单纯地想让孩子多学一点什么送到金童的，那你就错了，我不会违背幼儿身心发展规律而迎合这样的有长，去作对不起下一代、伤害下一代的事的。各位家长想一想，人有几个幼年、童年？幼年、童年让孩子怎样渡过？你懂得孩子的记忆规律吗？其实孩子在五岁以前无论他学了多少东西，但与生活不常接触的，孩子也会忘记的。因为当时是临时记忆，既然这样为什么以牺牲孩子的童年的幸福、快乐为代价，让孩子获取一些只是临时记忆的东西呢？正因为如此，我才在我们幼儿园起名时选定了“金童”，既为给孩子一个金色的童年、快乐的童年、幸福的童年。但有的家长会说：难道你这园就是让孩子玩吗？不学什么了吗？我想告诉大家：我们想让孩子学的不仅仅是一些书本的简单的知识，还要让孩子在活动中学习交往、丰富孩子的情感，培养孩子良好的生活习惯、文明礼貌、友爱协作。更重要的是培养孩子的求知、探索的兴趣，这些才是孩子终生受益的。你让孩子学了几个单词，家长当天就可以了解到，这叫显性教育，而孩子综合素质的开发培养并不是一朝一夕，一两天就可以见效的。但如果半年、一年、二年在幼儿园生活、学习。那你在孩子上小学以后会发现孩子的综合素质好与坏，这叫隐性教育。所以我们幼儿教育者或家长朋友，一定要认识到这一点，为孩子的一生发展奠定素质基础才是我们共同努力的目标。
下面我向大家谈一谈有关双语教学的问题：
1、 双语教育的目标、方法：
学前双语教育是指在幼儿园教育活动中，在儿童首先习得母语的基础上，依据儿童身心发展特点和语言学习规律。通过创设适宜的环境以及初步的双语口语交际能力，促进其全面发展的。换句话说，学前双语教育不是为了简单地教授几个单词、几句短句，也不是仅仅每周集中一二次来专门学习英语，它不是一种学科教育。也不是全英语教育，更不是汉语和英语的简单相加，学前双语教育应该采用自然习得的原则，按照儿童学习语言的规律，创设一种积极的双语环境和氛围。这种环境既包括老师在集中活动时有目的地运用双语组织，也包括在日常生活中有意识地用双语对儿童进行启发和用双语与他们交流，还包括多种活动中的双语浸透。(如：音乐、故事、游戏、表演、体育等)其目的是让儿童在早期，在他们语言学习的关键时期，就能接触到不同的语言和文化，从而激发他们学习第二语言――英语的兴趣。提高对英语语言的敏感性，让孩子了解英语文化背景下儿童的生活用语，培养幼儿注意倾听，积极学说，大胆开口的良好学习习惯。培养他们初步的英语口语、日常交际能力和初步运用英语进行简单思维的能力，促进儿童的全面发展，为他们今后进一步的学习奠定良好的基础。
2、目前家长在幼儿双语学习上的误解
① 为学单词而学单词：家长评价幼儿学英语学的怎么样，老师教的怎么样简单的看孩子记了几个单词，并没有注意孩子学习英语的兴趣，其实激发学习英语的兴趣，比多学几个单词还重要。
② 学习英语全在幼儿园，家中忽视为幼儿营造学英语的环境和气氛，有的家长工作忙，会英语但不注意抓机会用英语与幼儿交流；有的家长不会英语，但并没有考虑买几盘光碟让孩子看英语动画，让孩子反复地看后能从中学习一些英语。
③ 学习英语特别注意发音，一旦孩子发音不对了，
一是认为老师教不对。（两种可能：一是的确教的不对，二是孩子学时出现误差）；
二是大惊小怪“你发音不对，不是这么讲，是那么讲”，让孩子不知所措，逐渐失去学习英语的兴趣。
专家提出：学习英语，纯正的发音固然重要，但对一个幼童来说，则没必要刻意地去追求发音。因为孩子学说话时期难免出现语音错误，但长大自然也就会说了，实际上，应该把学习英语的重点放在“喜欢听、愿意说、能够听懂、会说的目标上，即使是说错了，孩子敢说、愿意说也比不想说、不敢说的强。有时你会发现开始孩子某个单词说错了，但一段时间以后你虽没有给孩子纠正，他却说对了。（因为周围语言环境影响了他让他改正了）当然如果发现老师教的不对，应该先纠正老师的发音，但不让孩子产生说的不对或英语不好说的感觉。而且家长要知道，英语本身并不都是一致的发音：在英国说英语和在美国讲英语就不一样，也有的一盘磁带和另一盘磁带不一样，这和中国的普通话一样。首先应听懂。一句话：不要让孩子因一个单词发音不对而失去对英语学习的兴趣。
以上谈了谈关于英语学习的目标和注意克服的误区。下面谈谈幼儿在园的安全问题：
我说过，家长不只是送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的安全问题，我们有责任保证孩子人身安全。但由于孩子年龄小，平衡能力差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完全无民事行为能力的人，孩子行为的后果并不能自己预料。所以幼儿园意外事故也时有发生。正因为有事故的难以预料性，所以中华人民共和国教育部于2002年3月26日发部了第12号令，颁布了《学生伤害事故处理办法》（含幼儿园在内）。
《学生伤害事故处理办法》第三十入条指出：幼儿园发生的幼儿伤害事故，应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点，参照《事故处理办法》处理，幼儿园应当承担的法律责任有：
① 因校舍、场地、公共设施及玩具或生活设施不符合国家规定的标准或者有明显的不安全因素。
② 安全保卫 、消防、设备等因管理混乱存在重大安全隐患，未及时采取措施的。
③ 幼儿园向幼儿提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或行业有关标准、要求的，或体罚、变相体罚幼儿造成事故的。
但有的事故幼儿园没有过错，那么承担责任的是幼儿的监护人。
如：老师组织正常活动，一孩子因推搡造成另一孩子摔伤的，由推搡孩子的家长承担责任（带子受过）
又如：孩子有特异体质或特定疾病，但未告知园方的。
又如有的孩子是在正常的一日活动中自己摔跌受伤的。即：最常见的也是这类自己行为的不慎或处理能力差磕磕碰碰。所以说家长应有心理准备，再好的幼儿园，再负责任的老师也不敢保证不发生这样的意外伤害事故。我们只是保证不出责任性的事故，不可预见性发生事故，多数家长是理解的。因为有的孩子在家也有磕碰的。以上我们所说的事故所承担的责任，大家应该会分析，区别对待。也就是说，幼儿园承担的是过错责任，如果没有过错，属不可预见性的意外事故，则幼儿园不承担法律责任。有的幼儿园入园时家长交上万元的建设赞助费，但孩子因缺钙、平衡能力、运动能力差，在园游戏中摔伤，这种可能是有的。另外因为孩子初入园情绪烦燥，往往发生抠挠现象，这也是家长应正确对待的。
我们祈祷孩子安全无事故，但愿家长们也正确理解和对待并重视对孩子安全教育，自我保护的教育。
学生：
大家好！秋冬季节，植被发黄，枯枝落叶增多。森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾难。在这里，我们进行了第一次森林防火安全教育。我谨代表学校，给学生们一些希望。请认真听，认真记，在以后的行动中贯彻。
首先，我希望学生们保持高度警惕，不要在野外用火。尤其不要抱着好玩的心态玩火。森林默默无闻地为人类做出了巨大贡献。我们应该善待自然，以稳定的态度与自然和谐相处。
其次，希望同学们能成为森林防火义务的宣传员，为家乡的生态建设做点贡献。放学回家后，我们会以口头交流的形式向兄弟姐妹、兄弟姐妹、父母亲人和邻居宣传森林防火知识，注意用火安全，保护好自己的绿色家园。
第三，请不要携带火种（打火机、火柴等）。）未经授权。严禁携带任何火种进入树林。放学后禁止在路边树林里玩耍，放学后禁止在路上停留。
第四，如果发生森林火灾，请不要参加灭火行动。你的救火热情很好，值得表扬。但作为未成年人，没有消防经验和自救能力，对火灾的判断不足，容易导致安全事故甚至更大的损失。如果发现火灾，在大人的带领下尽快远离火灾，并及时报警。火警号码是119。
第五，学校后勤人员要经常监督检查师生炉灶，管理火源，经常检查学校线路，防止电线老化引起火灾。
为了搞好生态建设，建设平安北羌，创造美好未来，每个学生都有责任和义务向父母、亲友、社会各界宣传森林防火。但同时火是无情的，要正确对待。为了您和您的亲人及他人的安全，也为了国家森林资源的安全，让我们一起努力，做一名合格的森林防火宣传者，大力宣传森林防火知识，确保高桥镇的森林防火安全。
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