关于手机的演讲稿8篇

 2025-01-09 02:30:44

摘要:一篇演讲稿的好坏是可以直接影响到活动效果的,演讲稿写的时候需要保持独特的思维,这样才能创作,下面是小编为您分享的关于手机的演讲稿8篇,感谢您的参阅。关于手机的演讲稿篇1尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!随着科技的发达,手机成为了市场上热潮的商品。全国人均大约拥有0

一篇演讲稿的好坏是可以直接影响到活动效果的,演讲稿写的时候需要保持独特的思维,这样才能创作,下面是小编为您分享的关于手机的演讲稿8篇,感谢您的参阅。

关于手机的演讲稿篇1

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

随着科技的发达,手机成为了市场上热潮的商品。全国人均大约拥有0。945部手机,可见,手机与我们已经变成了十分普遍的通讯工具,对于大多数人来说手机已经变成了必不可少的娱乐及生活设备。

前段时间,有一条网络新闻,是关于三个人和手机,描述了他们在过马路时都目不转睛的看着手机,没有一个人注意观察信号灯的变化和来往车辆的情况。结果三人均被正常行驶的汽车撞飞,一人当场死亡,一人重伤,另一人抢救无效身亡。这是一起因沉迷于手机而忽略了安全的事故,令人感到痛心,同时也为逝去的两位年轻的生命感到惋惜。

目前,有相当一部分人像上面的年轻人一样,沉迷于手机,无法自拔,主要表现为:只要有时间就拿出手机,睡觉前要看手机,早上一睁眼就要玩儿手机,无论何时、何地,都会不自觉的拿出手机,好像微信朋友圈里总是有看不完的消息。

这其实并不是一种正常现象,而是一种病,这种人就是我们俗称的“手机控”。我有时“机不离手”,偶尔闲暇在家,我也会打打游戏消磨时间,可手机的用途不止如此,手机对我的吸引力也不止如此。

我每周末都要去打一次篮球,手机刚好派上用场,我一边打篮球一边听音乐,十分惬意,音乐也多种多样,或伤心忧郁的、或自由奔放的、或摇滚暴躁的、或舒缓欢快的……可我的好奇心还是没有得到满足,继续在手机的茫茫大海里遨游,微信使我认识了很多朋友;qq使我知道了同学们的课余生活;微博使我成为了许多明星的粉丝……

但我有时会在打游戏的时候时间过度,虽然没有他们那么严重,但也可以称得上是“手机控”。

“手机控”的危害很大,很多人就是因为手机视力急剧下降,并且颈椎严重变形,有瘫痪的危险,并且有很多虚假信息在网上流传,很容易误导他人,而且长时间看这种碎片化的信息很容易使人注意力不集中,有些人沉迷于手机游戏无法自拔,甚至有猝死的现象。

关于手机的演讲稿篇2

在我开讲前,我先问大家几个问题,你是否经常害怕手机没电,是否经常有手机铃声响了的幻觉,是否每隔一段时间就要刷一下空间和微博,如果是,那我郑重的宣布:亲,你得了一种病,这种病叫“手机控”。

在当今这个科技飞速发展的时代,手机的强大功能,给我们的生活带来了巨大的便利,我们控制着手机,同时也正被手机控制着,不信大家不妨回想一下,如果你出门不带手机,是不是总觉的心里部踏实,如果你手机没有信号,是不是急的像热锅上的蚂蚁一样,如果你隔一点时间没有看手机是不是觉的心里很不踏实。低头玩手机,是“低头族”最常见的代表动作,无论是路上,公交车上,食堂里,课堂上处处都能看到低着头神情专注地玩着手机的背影。低头玩手机是很普遍的现象,很少有人意识到沉迷于方寸间的危害。

不说手机辐射对人体的直接伤害,单说手机让人们的交往隔着屏幕和网络,看不到人真切的表情,取而代之的是表情符号,人们把太多的情感投入到虚拟的世界,和现实反而有些隔阂,周围的人好像变得透明一样,对手机的依赖使我们忽略了同亲人,朋友,同事的交流。手机里众声喧哗和手机外众生沉默形成鲜明反差,或许谁都会有过因玩手机将别人或被别人晾在一边的经历,正所谓:世界上最远的距离不是生与死,而是我就站在你面前,你却玩手机。

手机控不仅给了不法之徒犯罪的机会,甚至给自己的生命带来危害。前不久,湖北一名17岁的女子,因边走路边玩手机,不慎踩空,

跌入十五六米的深坑,不幸身亡。小小的手机却像恶魔一样夺走了一个鲜活的生命,实在可悲啊。

据统计手机控平均每6.5分钟就要看一次手机,如果按每天人清醒时间为16个小时来算,那么这些人一天大约要看150次手机,那么你还留下多少时间看你的亲人,你的朋友,你的师长呢。在这个物欲横流的世界,物质的诱惑越来越多,我们这些凡夫俗子难免会对物质的东西所迷恋,然而凡事都要有个度,当你握紧手机的时候,请不要忘记握紧你亲人的手,你爱的人的手。当你低头关心手机的时候,请不要忘记抬头看看这美好的世界,因为在这个世界当中,有很多美好的东西值得你去关心,值得你去体验。手机可以玩,但不要被它控制。感受这真实的世界,才能有真实的乐趣,这才是真正的人生。

关于手机的演讲稿篇3

各位老师、家长、同学们:

大家好!

今天我要发言的题目是《要想毁掉一个人,就给他部手机》。

在信息技术发达的今天,“手机该不该进校园"引发了社会上的剧烈讨论,在这里,作为学生代表我发表我的见解手机不该进校园。

手机作为新时代的产物,高科技产品,科技发达的缩影已经遍布在我们生活的各个部分。消磨时间离不开它,付钱离不开它,与家人沟通离不开它,可是学习也一定离不开它吗?

唐朝、宋朝、东汉……中华上下王千年的历史,在那些没有手机的年代他们不是照样学习,照样涌现出了一大批李白、杜甫这样名扬千里的文人?美国著名医生威廉·奥斯罗强迫自己每天纸质阅读十五分钟就是为让自己离开手机学习。

“四月的天空如果不肯裂帛,五月的袷衣如何起头?”就拿我们高中生来说,如果现在还想着手机,那高考你拿什么和别人比,出到社会后,你拿什么和别人比?可能有的同学会如"不用依什么风浪,也不要什么船,我自己有海”的态度说你把手机带进校园了但不会玩,你可以控制你自己。真的能控制住自己的,手机能旁边能做到心如止水的有吗?有。只是少得很,屈指可数,就连我们的老师,家长也难。也有的同学说:“手机可以作学习工具来辅助学习,培养自控力是学校职责一,不能一禁了之。”但我认为学校里的老师传授的知识和手机里的是完全不同的,当你遇到难题,用搜题软件和跟老师同学交流得出结论的效果是完全不同的。现在学生的自律性还整体偏低,所以这种"不会走就想学跑步”的行为是不可取的。

“最是人间留不住,朱颜辞镜花辞树”同学们,高考距离我们不远的。希望我们能自觉抵制手机诱惑,让家长老师们监督,让我们在书中找到“树深时见鹿,溪午不闻钟”的美景。在抱怨时请记“严师出高徒”的箴言。

有句话说得好,“要想毁掉一个人,就给他部手机”,如何有人给了你,请你说“不!”

我的发言完毕,谢谢大家。

关于手机的演讲稿篇4

同学们,老师们:

大家好!

我今天演讲的题目是“手机的利与弊”。

上世纪八十年代,手机开始使用,但只有有钱人家才有手机,到了九十年代,手机开始普及但却很笨重,随着时代的快速发展,人们的通讯工具日益增加,手机变得小巧了,功能也增加了很多,不管男女老少几乎人手一台,成为了我们日常必不可少的物品。然而手机却有利有弊。

在我们的日常生活中,首先,手机可以让我们随时随地和家人联系,这不仅在我们外出时可以使父母放心,也可以在我们遇到危险时及时求助;其次,手机可以便于朋友交流,能够增进友谊,在我们学习遇到困难时,还可以与同学讨论;再次,手机小巧方便携带,我们可以看到有价值的拍下来并及时与朋友进行分享;然后,手机中还有闹钟功能,我们不必再使用笨重的闹钟,不管在哪里手机里的闹钟都可以提醒我们,这个时间给做什么事情了。最后,我们还可在手机上浏览信息,及时知道面面俱到的消息。

手机固然便利,然而也有弊端。

首先,健康是大家共同关心的问题手机对人类的健康有着一定的影响。睡觉时,很多人把手机放枕边,手机的辐射会对人类的中枢神经系统造成机能性障碍,引起头痛、头昏、失眠、多梦和脱发等症状,有的人面部还会有刺激感。很多人经常熄灯后玩手机,手机的强光,会是黄斑部病变,轻者眼睛干涩,重者失明。其次,现在很多人得了“手机依赖症”,这严重耽误学习和工作。再次,现在学生们都有手机,档次各不相同,这极容易造成心里不平衡,引起攀比之风,给父母造成经济负担。最后,手机是贵重物品,这不仅给不法分子带来了偷窃的机会,还有可能引起一些不良学生偷盗的现象。严重影响了校园治安。

手机有利有弊,但只要我们合理的使用手机,扬长避短,发挥它应有的多用,造福我们的学习、工作、生活。我们应管理好自己的生活,作为一名中学生,我们应从我做起,对于合理使用,并用它传播正能量。

我的演讲结束了,谢谢大家!

关于手机的演讲稿篇5

近日,有关大学生在课堂玩手机现象的报道频出,引起了人们的广泛关注。同时面对大学课堂数量激增的“低头族”,一些学校或者院系通过没收、屏蔽信号、扣分、设置手机收纳袋等措施倡导“无机课堂”,这些做法得到了部分老师和学生的赞同,也引发不少非议。

目前,很多大学课堂都面临着“低头族”的难题,学生不听讲玩手机的现象让不少老师感到担忧。

近两成学生每节课用手机超半小时

麦可思近日的一项调查研究就显示,被调查的在校大学生中,超过九成拥有智能手机。拥有手机的学生中,超过九成会带手机去上课。值得注意的是,17%的大学生平均每节课使用手机时间超过30分钟。

调查称,“使用即时通讯工具聊天”是大学生课上用手机的最主要用途,其后为“获取新闻资讯”、“收发短信”。还有近三成大学生表示,在课堂上用手机辅助学习。而易班网近期发布的一项大学生移动互联网使用情况调研显示,超过80%的大学生会在课上使用手机上网。究其原因,42.8%的学生认为课程太枯燥乏味,19.5%的学生表示有即时查资料的需要,还有7.1%的学生称是与同学交流的需要。

全球进入教师与手机争夺注意力时代.

目前,一些学校已对课堂玩手机的出台针对性措施。轻则倡议少用,重则强制没收。

“教师与手机来抢夺学生的注意力,已变成了一个世界性的教育问题。”麦可思创始人王伯庆指出,全美大学书店协会20xx年的一项调查显示,超过1/5的被调查学生表示他们总是或经常在课堂用手机做与课堂无关的事情。“爱荷华州立大学是美国最早在校园中普及无线网络的学校之一。如今,该校20%的课程都在大纲中写有禁止使用手机发短信、玩游戏的要求。”

“以前有个笑话说,可以用手机电池电量来评价大学老师的水平,老师的水平和电池的电量成正比。”北京师范大学教育学部教师陈桄说,自己是反其道而行之,他要求学生课上用手机。

经过微博互动等多种尝试后,陈桄目前选中了一个有手机客户端的平台,成为他与学生课堂教学的辅助。课前,他就会把课程的pdf课件上传到平台上,让学生预习和上课看。他还会在平台上发问题,让学生根据课上所讲内容寻找答案,当然学生也可以通过手机客户端来提问。“国内的学生很多都比较内敛,课上不是没问题,而是不好意思提问。采用手机互动之后,我发现他们的问题也多了起来。”

六成以上学生希望手机应用于教学

“以前有个笑话说,可以用手机电池电量来评价大学老师的水平,老师的水平和电池的电量成正比。”北京师范大学教育学部教师陈桄说,自己是反其道而行之,他要求学生课上用手机。

经过微博互动等多种尝试后,陈桄目前选中了一个有手机客户端的平台,成为他与学生课堂教学的辅助。课前,他就会把课程的pdf课件上传到平台上,让学生预习和上课看。他还会在平台上发问题,让学生根据课上所讲内容寻找答案,当然学生也可以通过手机客户端来提问。“国内的学生很多都比较内敛,课上不是没问题,而是不好意思提问。采用手机互动之后,我发现他们的问题也多了起来。”

麦可思调查也显示了学生对于手机应用于教学的期待。65%大学生希望将手机应用于课堂教学或管理。学生希望手机在课堂中实现的主要功能为“分享教材、课件等资料”、“提供师生课堂互动新平台”、“对教学的实时反馈和评价”等。“总之,手机可以是教学的敌人,也可以是教学的同盟军,选择就在教师手中。”王伯庆说。

声音我还没有听说我们学校也采取了类似政策,同时我不支持对此采取强制措施。这种规定听起来有点儿道理,但并不人性化。没有手机,学生就一定会认真听讲吗?

——小周,北京科技大学大四学生

美国大学课堂上,也时常能见到不少人上课玩手机,刷facebook。但就我所知,学校和老师都没有干预。他们会认为作为成年人,这是你的一种选择,如果因此不能取得好成绩,那是你应该负责的。相比之下,我认为国内的学校和老师承担了太多不必要的责任,苦口婆心地替学生做出“正确的选择”。

——陆俊(化名),美国南加州大学留学生

■ 专家观点

没有自我管理 难怪要玩手机

●熊丙奇,21世纪教育研究院副院长

其实,引导学生学会自我管理、自我约束、自我规划,比外部要求更管用。长期以来,我国学生是在被老师、家长管理中成长的,普遍没有自我管理、自我规划意识和能力,进入大学之后,一旦失去被管理、被规划的环境,就不知怎样安排自己的学习、生活,这在大一学生中尤为明显。对于这些学生,不能让他们重回被管理、被约束的环境,而应该培养独立、自主的意识。不论是学校强令,还是学生会倡议,其实都是来自外界的或硬或软约束。

“无手机课堂”倡议只是初级治理,只具有有限的象征意义。学校、学生会组织,更应关注对学生的大学学业生涯规划教育、引导,培养学生自我管理的意识和能力。只有拥有这方面的意识和能力,才不会只管一时,而会有用终身。一本讲义三十年 莫怪学生不听讲

●余胜泉,北京师范大学教育技术学院院长

现在有很多老师抱怨,学生上课玩手机、玩电脑,不好好听课,但我们的老师是不是要反思一下,是不是自己的教学方式和方法需要改变。随着互联网和移动互联网技术的普及,对老师知识权威的角色是一种挑战。有的老师还习惯用他们年代的标准来要求现在的学生,拿三十年如一日的讲义对学生照本宣科,学生怎么会喜欢,怎么会不玩手机呢?

我们应该转变教学方式,把一些学生喜欢、熟悉的方式应用到教学中,比如我们能不能把教学的一些环节如提问、任务等弄到微信上。

我们的大学课堂最需要转变教学方法,增加课程的难度和挑战性,增加学生自主学习的时间。老师要能真正站得高,抓住学生的困惑点和疑惑点,引导学生,和学生心灵对上话。课程应该有意思,有趣味,要讲些学生在网上找不到的,要能把学生问得面红耳赤,而不是被学生问得面红耳赤,只有这样才能把学生吸引到课堂中来。

原因

1、大学生自身方面:

1)、大学生自身在进入大学之后没有树立良好的学习意思和学习观,对未来没有良好的规划,一致目标模糊。

2)、自身没有良好的自控能力,对待手机,电脑等电子产品没有适当的利用。

3)、大学学习轻松,在时间支配上没有合理利用,对待学习专业知识及其他知识的求知欲望大大减少。

2、大学环境与管理方面:

1)、大学学习环境,时间等处于相对宽松的状态,对学生的约束 大大减少

2)、学校制度等方面并没约束,老师的管理也相当的宽松,以至于许多学生在课明目张胆的玩手机,而无心学习。

3、社会方面:

1)、由于经济与科技的发展手机已经相当普遍,基本上达到了大学生人手一机。

2)、许多手机在功能上相当完善,基本上将上网、游戏等功能集于一身,吸引着许多大学生对他的玩弄。

结论

大学生上课玩手机现象,学生本身的确存在自身自制力不强,不求上进等原因。但同时也表现了大学教学的一成不变,缺乏课堂互动等弊端。

手机并不能被当作大学生上课不认真听讲的罪魁祸首,一些学校采用的“堵”和“抢”的方式,并没有涉及到问题的本质,无法从根本上遏制手机对大学课堂的入侵。很明显,仅靠学生的自律,个别任课教师的上课技巧显然是不够的。

技术的发明是为了造福于人类,许多问题宜疏不宜堵,这个问题的本质也并非手机自身的问题,而是手机的使用方式不当。既然如此,我们为什么不让手机这个现代化的工具和人类的新器官得到更合理的应用呢?也就是说,从对手机“堵”和“抢”的思考方式,转变为“用”。

《中国青年报》11月6日报道,南京大学有一门课程要求学生上课前应把手机充足电。这门用“微信点名”的课需要学生使用微信平台,通过规定时间内回答问题的方式来签到。此外,学生还可以通过微信平台随堂交作业,这门课因此成为南大首个鼓励学生用手机的课。

东华大学计算机学院黄秋波老师开发的一款专门针对上课时用的教学软件——“秋波”。尽管只是一款小小的手机应用,实际上有着强大的功能。这款软件基于移动互联网和位置服务技术路线,覆盖课前、课上和课后各个教学环节,具备学生自动签到、课堂提问和互动、实时在线课堂、课下资料共享和交流等智能教学功能,把课堂教学带入一个全新的境界。师生们对这款软件赞美有加:“秋波系统能够提供便利,激发学生积极参与,并将学生参与的情况有效的记录下来,同时给学生回答问题的结果给予及时的评价,这样一学期下来,一个学生参与课堂的情况,也就一目了然”。对于秋波系统的抢答功能,“每个学生答了多少道题,加了多少分在软件里变成了排行榜,对学生特别有激励作用”。

在大学本科教育中,改变传统的专业划分授课模式,而让学生们选择属于自己的自助专业。这是将传统上”教师认为重要的东西,学生就必须学”的被动模式,转变

为“学生认为有兴趣,教师帮学生学”的主动模式。

关于手机的演讲稿篇6

首先很感谢搜狐数码频道以及数码公社给我这次机会参与此次手机”消费与责任“座谈会,作为一名普通的消费者代表,同时也作为一个手机论坛的管理人员,平时接触到很多普通消费者遇到的手机投诉方面的事实,所以我也就这次座谈会的主题发表一下意见。

不可否认,作为消费活动中相对较弱势的一个群体,消费者在手机消费中一直处于一个比较尴尬的地位,也就是通常所说的”花钱不讨好“,按理说我花了钱去消费,就应该享受到相应的服务。可在现实生活中,关于手机消费的投诉却屡见不鲜。在刚刚公布的《20xx年全国消协组织受理投诉情况分析》中,手机成为了投诉量最大单项产品,占到了投诉总量的12。3%,而其中质量投诉更是占据了78。9%的投诉内容,主要的质量问题就包括通话质量差,死机,自动关机,密封性差,待机时间短等等,导致这种质量问题出现相信不仅仅是手机的软件或技术等问题,更为主要的原因就是一些厂商人为因素造成的,目前,有些厂商为了提高利润,就压缩成本,搞一些”虚假宣传“,采取价格欺诈等手段,大肆推销”问题手机“。这种情况在新近的手机厂商中表现的最明显,随着手机牌照的取消,这些新品牌在一夜之间就冒出来了,而且采取了一个目前现阶段还属于法规盲点的推销平台,就是电视直销,霸占了各个省市电视台的电视购物时段,一遍一遍的轰炸着消费者的视觉和听觉,其中一些品牌更是标新立异,打出了更为高科技的卖点,比如”光能充电“”黄金手机“”钛合金手机“等夸大宣传,这样的确可以很快的积累自己的知名度,但是产品的技术和质量却明显达不到标准,导致了很多消费者在上当后怨声载道。这样的行为不仅仅是危害了一个牌子,更是伤害了整个手机行业的信誉度。对这个问题我也有两点建议:

1)建议相关管理部门尽快出台相应的能有效治理”电视直销手机“的法规,让它真正做到有法可依,健康发展,而不仅仅成为骗人的代名词或平台。

2)对在手机制造过程中有违规行为的厂商经过查证核实要进行严厉严处。比如进行高额的罚款,剥夺企业的经营资格等等,这样的话就能大大减少企业犯规的概率。

说完了厂商,来说说经销商的问题,现在一些销售者包括一些大的销售商受利益驱使,没有好好的审核与把关,让一些根本不符合标准的贴牌机或翻新机进入市场,损害了消费者的利益,甚至出现用假冒配件替代真零件的问题出现。更为让人郁闷的就是只要手机售出,无论手机出现任何的质量问题,都要求消费者自行进行检测,只有在出具了相应的检测证明后才给予更换,规避了”谁销售,谁负责“的这个原则。在向消费者解释”三包“规定中,只说明对自己有利的部分,比如滥用”折旧费“,只要退货消费者就需要支付折旧费,没有具体说明三包的服务流程。以发票或三包凭证丢失等为理由拒绝履行”三包“期限中的义务,而在退货过程中又必须消费者提供完整的说明书和包装等等。希望在以后的经营中,经销商能够真正替消费者把好关,能够为用户多想一些,而不是简简单单的卖出产品就好,其余一切就与我无关这种”事不关已,高高挂起“的态度。对违反销售原则的经销商应该予以查处并给予媒体曝光,给消费者一个安全放心的购物环境。

在手机消费中,与我们消费者打交道最多的就是手机售后服务部门了,而这个问题又显得比较矛盾,因为大部分手机售后都是由手机厂商来指定或者操作的,这就产生了消费者认为”球员和裁判同属一个阵营“的担忧,也难免真正保障手机售后服务的公正性,同时,由于厂商的销售点多,所铺设维修点也遍布全国,难免造成售后服务质量参差不齐的情况,比如”小病大治“,夸大产品故障,以旧冒充新零件,要求消费者长时间等待,不按照要求给消费者提供备用机的情况,数码公社就有一位消费者购买完手机,在保修期内出现问题后去售后维修,售后以机器主板存在油渍说消费者在外进行私修而不予保修的情况,导致消费者无法正常维修手机,同时也无法从经销商处退换货的境地。首先撇开问题的责任到底在哪一方不说,这个案例至少证明了在手机的售后服务中存在着一个不小的漏洞,如果售后服务方出于利益考虑,当然这只是极少数情况,隐瞒或找理由拒绝维修业务的话,这个责任由谁来认定。难不成以后每个消费者去买台手机都要随身带着一套拆机工具,看看主板啥的没问题这样才能放心?消费者需要享受三包的时候,就需要这样或那样的门槛,而剥夺消费者的售后权益仅仅凭借没有第三方在场的所谓检查就可以了,这其中本身就是不平等的。解决这一个问题关键所在就是厂商需要建立合格的商品出厂制度,比如对所有出厂品加上易碎贴,这样不仅可以让消费者买的放心,同时也能够很好的遏止经销商和售后维修处出现手脚的可能性。再有就是建立权威的第三方检测机构,在消费者以及厂商客服有相悖意见的时候,由第三方机构进行裁定。同时厂商也要对其所管理的售后部门进行适当的考核,避免由售后服务差劲所给用户带来的不便,并由此造成对自身品牌的不信任,这样就得不偿失了。

最后想说的就是,数码公社手机论坛作为一个消费者认可的平台,将发挥它更大的作用,为用户提供服务,提供一个交流平台,成为用户与厂商、经销商交流的渠道,希望与我们的权威机构,销商朋友做更深层次的沟通,合作,让消费者能够获益。

消费的责任需要消费者,厂商,经销商,售后等多方面共同来维护与承担,只有这样,我们的手机消费才能够真正健康的向前发展,而整个行业也才能够向前推进,谢谢大家!

关于手机的演讲稿篇7

美国前总统肯尼迪惟一在世的弟弟、参议员爱德华肯尼迪,近日被诊断为患了脑神经胶质瘤(一种被认为和使用手机有关的肿瘤),这使得频用手机是否会引发癌症的问题,再次引发民间热议。人脑研究专家发出警告说,使用手机极易引发脑瘤,手机辐射出的电磁波对人体细胞具有极强的致癌作用,会引起细胞的癌变,罕见的脑瘤与打手机有关。手机对人体的伤害远甚于香烟和石棉。专家们呼吁手机业应立即采取措施减少手机辐射。

手机对人体的伤害比香烟或石棉还严重,这是一位获奖的癌症专家经过研究后得出的结论。他指出,人们应该尽可能地避免使用手机,而各国政府和手机行业必须立即采取措施减少手机辐射。

作出上述结论的是vinikhurana博士,他研究了手机对人体健康的破坏情况。通过大量证据———尤其是10年来人们使用手机的情况,他发现人们患脑癌的危险几率比过去10年增加了1倍。如果人们长期使用手机,那么所谓的手机安全保护是根本无效的。

今年年初,法国政府再次就手机使用问题发出警告,还特别强调了手机对儿童的危害。德国政府也呼吁国民少用手机。欧洲环境总署要求减少手机辐射。

khurana教授是顶尖的神经外科专家,过去16年共荣获了14个奖项,发表过30多篇科学论文———他对手机的危害做了100多项分析,并且把自己的研究成果公布在人脑手术网站上,最近还有论文在《科学》杂志上发表。

khurana教授承认手机在危急时刻能拯救生命,但他总结道:“重要而日益增多的证据显示,使用手机与人脑肿瘤之间存在密切联系。”他相信再过10年就能彻底证明上述观点。

他指出,恶性肿瘤意味着“致命的诊断”。他还补充说:“我们正在测试手机与致命疾病之间的关系。”khurana教授忧虑地表示,除非各国政府对手机采取决然而果断的措施,否则未来10年人们患脑瘤和死亡的几率将大幅上升,到那时再干预就来不及了。

“可以预见的是,手机对公众健康的危害远甚于石棉和香烟。”khurana教授对记者说。他对全球30亿位正在使用手机的人进行了研究,发现使用手机的危害是吸烟的3倍,每年全世界有500万人死于抽烟,而石棉在英国的致命率也与车祸一样高。

但是,手机商和部分科学家却有不同看法。近日,手机行业联合会反驳了khurana教授的说法,认为他的研究只能算是某些人的可选性文学读本,不代表公共科学的全面分析,有违世界卫生组织和30位独立专家所做的科学结论。

德国和瑞士的部分科学家对近年来有关手机辐射的研究成果进行分析后得出初步结论认为,尚无证据表明手机和发射天线对人体健康有害。

据德新社报道,位于北威州的德国于利希研究中心日前发布消息说,来自德国和瑞士的25位科学家对2000年至2004年期间有关移动无线电辐射对健康影响的最重要研究项目加以甄选,对其研究成果进行了鉴定分析。根据相关数据,研究人员在动物实验中没有发现手机信号可能导致肿瘤产生的迹象。不过,在有关肿瘤的流行病学研究中,有关评估部分存在相互矛盾之处。研究人员认为,这有待进一步检验。

研究人员同时指出,针对某些特定人体组织或系统进行的测试,尽管可以在实验室里观察到效果,但在实际中究竟对人体健康意味着什么依然存在争议。例如,在实验中,几乎观察不到移动无线电辐射对中枢神经系统或遗传特征有什么危害,但依然不能就此得出手机辐射确凿无害的结论。

而国际医学界的研究却很肯定地得出结论说,有证明显示手机辐射会引起神经衰弱、记忆力丧失、食欲下降、心悸胸闷、头晕目眩、失眠、多梦,甚至精神不振、性欲减退等病症。

瑞典脑瘤专家哈戴尔通过对1617名脑瘤患者的研究指出:长期使用手机患脑瘤的几率远高于不使用手机的人,使用手机超过10年的人患脑瘤的几率高达80%。

英国《星期日泰晤士报》对手机辐射可能导致眼癌的报道,再次引起人们的强烈关注。德国科学家安德雷斯博士对593位眼癌患者的研究表明:经常使用手机的人患眼癌的几率是较少使用手机者的3倍。

意大利国家研究院的细胞学家弗伦佐马里内利及其小组证实:手机辐射易诱发白血病,这很可能是由于手机辐射对dna的损害。手机如果经常置于人体腰部、腹部旁,手机辐射会对精子、卵子造成无法承受的伤害,它会影响到女性的内分泌,危及生育机能,并可能造成胎儿畸形,也就是专家所指出的使用手机容易引起男女不孕。

科学家及医学界普遍认为:手机辐射会对18岁以下的未成年人造成更大的伤害,因为他们的免疫系统还不是特别健全,大脑尚未发育成熟,因而更容易受到伤害。专家同时还指出,由于手机辐射的致热效应,在手机通话的过程中微波会反复对耳、面、颈部皮肤进行加热,久而久之它会致使这些部位的皮肤出现干燥,从而促使颜面皮肤提前衰老。

持手机辐射论者指出,手机辐射是一种能量,根据“能量守衡定律”,这些能量既不会凭空产生也不会凭空消失,只能从一种形式转化为另一种形式,由一个物体传递给另一个物体,然而能量的总和是不会改变的。因此,在手机使用时,由于微波具有很强的穿透能力,所以手机会把这种能量传递给人的大脑、眼睛、皮肤等器官或组织,特别是人体这些较为脆弱的器官或组织更是它青睐的对象。同时,这种微波能量会通过这些物质转换成热能和非热能两种形式对人体细胞构成伤害。数据测试表明,手机的微波辐射能使人体的多水部位升温至42~44摄氏度。所以反复使用手机,微波能量反复对人体局部器官或组织进行加热,就会激活人体内的热休克蛋白质,热休克蛋白质会破坏人体细胞的防御系统,并阻碍人体免疫系统修补、清理受损的细胞进行复原作用,从而导致有害细胞和受损细胞越来越多,不断增加细胞癌变的几率,随之人体相应器官或组织患癌的可能性就会越来越大。

总而言之,随着手机的迅速普及和人们保健意识的不断提高,手机微波辐射的危害及防护问题已从当年的怀疑性讨论到危害机理的论证,再由危害结果的确认到今天防护意识的加强,这个成为世界各国公认而关注的话题终于有明确的定论。在最终研究成果出炉前,没法拒绝手机,只好想办法减少辐射了。

《波士顿环球报》提供了一些方法:

1.让手机远离脑部,尽量使用扬声器或耳机。

2.信号不好的时候,不要将手机紧贴耳边做多次无用的尝试。

3.信号比较弱的通信网络辐射小,宜选择。

4.选用新型号的轻辐射手机。

5.不要长时间用一只耳朵接听。

我的演讲结束了,谢谢大家!

关于手机的演讲稿篇8

在正式演讲前,我想先提两个问题:请问在座有没有手机的吗?请举手。那有没有随身携带的呢?有,很少:看来还是有几个不太正常的嘛,开个玩笑哈;没有:看来大家都是我的托儿啊这结果还是很符合我的猜想,由此可见,手机对于我们的重要性啊。

众所周知,手机的发展历史十分短暂,从砖头般的大哥大到手掌厚的智能机,仅用了30几年,其功能的强大简直令人咋舌,什么电话短信、qq微信、小说电视、字典游戏、时钟日历等等等等,真要数,还真有点根本停不下来的感觉。是的,不可否认,我们已经离不开手机了,它就是我们的好朋友、贤内助,夸张一点的说,它甚至已经成为我们身体的一部分了。据调查表明,如今大多数的人出门必带三件物件你们要不要猜猜,钥匙、钱包以及手机,而且在调查中,居然有很多人是宁愿丢钱包也不愿丢手机的当然,这是相对来说的。不知道你们有没有看过一则新闻,说的是温州某大学发起了“暂别手机24小时”活动,有30名同学参加,可是有29名同学自我禁锢没有超过3小时,这结果真是让人难以置信,要是换做是我......我觉得我肯定和他们也差不了多少。

其实手机对于我们是有很多危害的,就像辐射啊、细菌啊、不良信息等等,可总归是利大于弊的,所以才让我们欲罢不能,但是我们应该明白,手机只是一个工具,并不真是你身上的一块肉,没必要时刻与它形影不离,而是应该放下它。

当然,我所说的放下并不是说让你和它永别,因为你根本做不到嘛,是不,反正我是做不到的,只是希望你能在某些时候暂时放下它,与它小别而已。比如现在,大家是不是就应该放下手机,认真倾听呢,即使我讲的还真是屁话。大家就应该继续保持这种认真倾听状态不过这才更能表现出大家对他人的尊重以及自我的高素质呀。比如上厕所,在调查中,有很多人都有带着手机入厕的习惯,如此只能让本来十分钟搞定的出恭,变为与马桶奋战的马拉松,这不仅对自己的健康不利,如果在公共场所也影响他人,关键是居然还有很多人曾经在如厕时,把手机连同大便一起送到了太平洋,这才更得不偿失呢。比如聚餐时,不管是和同学朋友,还是家人,都应该放下手机,不能顾此失彼呀,这才是真正的珍惜眼前人啊。我倒是觉得我们可以效仿西方,以后在和朋友聚餐时把手机垒起来,谁先碰谁买单大家觉得呢还有,在床上时,白天已经和手机腻腻歪歪那么久了,晚上还是把它扔远点吧,距离产生美嘛。这是如果能捧着一本书,拥书而眠,是件多么美好的事儿啊。

我们需要手机,但是在某些时候还是应该放下它,让它能得到休息,也还自己一片平静吧!

谢谢大家!

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