大家在进行了一段时间工作后，可以将个人总结写好，认真将相关的个人总结写好，我们才能发现问题，解决问题，小编今天就为您带来了晋司培训个人总结参考8篇，相信一定会对你有所帮助。
一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
20_年8月15日至17日,根据学校的安排,我参加了潍坊市骨干教师网络维护培训学习。培训期间,培训老师为我们讲解了网络基础知识及常用软件的使用,还安排了我们做一些小实验。能够面对专家模拟课程展开的培训与演练。较好完成了网络基础知识(主要iso/osi;tcp/ip);网络结构的规划设计、cmsa/cd、路由交换基本原理和基本操作;网络及相关设备功能实现;网络安全规范与防控技术等课程的学习与应用实验。
通过三天的理论学习和实践,我从中学到了较为全面的网络知识和一些应用技巧。对提高我们网络维护和管理水平都有很大的帮助。可以说,参加这次培训是及时而有效的。下面,我与大家分享这次网络维护培训学习的一些心得体会。
只要你会珍惜这样的机会,你就能听取各位专家学者关于网络维护的新理念,接触到不少优秀课件,同时还能与一线教师和同行进行充分的交流,有一定的收获,同时也认识到了自己这方面的不足。这次培训来的很及时,培训内容也很深刻,培训的效果影响深远。崭新的理念和先进的教学模式触动了我们心灵。作为一线工作的我深深感到学习的重要性,在培训过程当中,我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态,我认为,保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的,这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。
只要你端正学习态度,你就能孕育学习的动力,就能改变和提高自己。我们需要学的东西很多,因此,只要坚持缺什么学什么,从课堂中学习,从实践中学习。不懂的地方大家一起琢磨,一起把它弄懂吃透,工作当中才能得心应手。
通过这次的培训,使我深刻意识到:自己的知识、能力还有一定差距,在今后的工作中,我将立足于自己的本职工作,继续运用网络资源,加强理论学习,转变观念,积极实践,不断地提高自身的价值,为搞好学校的网络和信息化建设继续发挥自己的能动作用。
只要你自觉参与学习和实验,你就能学会和掌握不少知识,锻炼自己的能动能力。
作为一线工作者,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能做好自己的本职工作。多年来,由于日常总是忙乎自己的工作和实践,没有来得及与同行进行系统的网络知识及新技术应用的认知和学习,限制了网络相关知识和技术的及时补充,从而也制约了一些能力的发展,不能焕发应有的潜
能。而本次学习,让我们看到,课堂是教师体现自身价值的主阵地,他们本着“一切为了学员,为了学员的一切”的理念,将自己的爱全身心地融入到教学中。我们作为学员,得到了老师的理解和尊重。所以,我们也尊重老师,愿意学习这些老师所传授的各种知识和技能。
通过培训学习,我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“员员互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学员更加自由的学习空间,为课堂注入了新的生机与活力,体现了以学员为本的理念。在今后的工作中我会自觉地把这种教学模式引入课堂,促进培训课堂气氛活跃,充分发挥培训教学民主。学员的学习热情高涨,师生关系融洽,这也充分体现教学的根本目标。
总之,我这次参加外出培训能够遵纪守法,以身作则,勤奋学习,积极参与互动学习,坚持到学习期满。经培训机构考核合格,受到老师和专家以及同行、组织方的一致好评。
这次我有幸参加“小学班主任远程培训”的学习，培训不同以
往，而是通过视频聆听专家的讲座、视频答疑和我们学员间的在线交流，正是这种全新的培训方式，不仅对我们是否能自觉学习提出了一个挑战，同时也正是这次特殊的机会，使我对班主任工作有了更深刻的认识，也使学到了一系列科学、优秀的管理方法，领会了一系列先进的管理理念，对班主任这个岗位又有了更深层次的理解；对班级管理又有了进一步认识。这段时间的的学习与实践对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。
在这次培训中，专家们所阐述的教育观点，风格平实。语言或幽默风趣、或朴素真挚，列举了大量生动感人的真实案例，深入浅出地向我们阐述了一些班主任工作新理念。这些新的教育理念犹如一盏明灯，为新时期下的班主任工作指明了方向，犹如一泓汩汩的清泉，流入了我们这些小学班主任的心田。专家们的言谈中闪烁着智慧的光彩，精辟、独到的见解令人折服，对班主任工作的钟情和热爱溢于言表，带给我的是一种全新的理念，很值得反省和思考。使我深深明白了班主任工作的重要性。
对于这次难得的学习机会，每天我只要一有时间打开电脑的第一件事就是浏览我的学习统计情况，看我的学习时间、日志、话题、回帖、作业等各项指标。我在学习中做到了统筹兼顾，保证每天网上
学习时间，认真观看视频，写研修日志，教学故事，发帖，回帖，交作业等。每天关注“学习情况统计”，留心班主任的要求，真的感觉有时自己好像是一名勤奋好学的学生，总害怕好的学习内容错过了。
通过这次培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位，班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样。同时班主任工作又面临许多新问题、新挑战。经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、学生成长的新情况、新特点，对班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓励教师愿意做班主任，努力做好班主任工作；迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步。因此，我非常珍惜这个难得的提升机会，及时获得最先进的教育理念，捕捉到最新的教育动态，呼吸教育前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”！
通过这些天的培训我还认识到了，做一名班主任难，做一名优
秀的班主任更难，其中的酸甜苦辣只由自己能体会到，自己的知识还是很浅薄，工作方法还需要进一步改进，班主任除了自己的教学工作外，最重要的是对学生进行思想教育，一个班集体如果长期缺乏思想教育就会如一盘散沙，没有凝聚力，学生没有集体荣誉感，没有进取心，部分学生的坏习惯就会影响周围学生，导致班级不断的出现一些
让班主任头疼的事。班主任首先要营造一个良好的学习氛围，毕竟学习是学生到学校的主要目的，班主任应当不时奖励学习好的学生，鼓励有上进心的学生，帮助后进生，使班上的所有学生都把学习放在首要位置，激发学生学习积极性，鼓励学生多读课外书，拓展知识面。同时要对学生进行必要的思想品德教育，使学生学会尊重，学会感恩，学会珍惜，避免出现一些学习好、品德差的孩子，力求每个孩子在智育和德育上得到应有的发展，成为合格的人材，班主任的这些工作必须有计划的逐步实施，采用一些活动使这些思想渗透到班集体中，不要等到学生出现问题了再去教育、去补救，那样班主任的工作就会显得很被动，班主任要把思想教育的主动权放在自己手中。
培训的许多内容，我们在工作中经历过，有种“似曾相识”的感觉，我的思想经受了一次痛苦的历练。当我们反思自己时，是需要勇气的。用学到的理念反观自己的教育行为，不能不承认，自己的管理方式存在着许多缺憾！联想起自己经历的一些事，平静的培训学习竟让我的内心泛起波澜：班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的有力助手，班干部的质量直接影响着班级工作的开展。班主任要善于通过各种途径进行了解、选拔班干部。我是四年级某班的班主任。从接手第一天起，我就非常注意对班干部的培养。这个班的孩子非常活泼，却没有一个行动有序、积极向上、好学上进的班风。要管理好班级，首先要培养一支对工作认真负责的班干部。为此，我非常注意学生的日常表现，经常默默地观察他们，注意他们的一举一动。本来我
想任命一名男生耿坤龙当班长，那名男生学习优秀，头脑灵活，人际圈很广，下课就有许多男生围住他，他算是男生里比较有威信的。但经我观察，他会学习，但责任心有时不强，有能力，却有点贪玩。班里有事情发生时，总是感觉似乎与他没有关系，听不到他汇报工作的声音。所以后来我改选了班长。改选后的班长是个女孩，学习成绩优秀，比他认真负责，但管理能力却不如他。这一直令我困惑。在参加班主任培训中，我边学习、边思考。我们要重视对班干部的培养，注意并观察他们的一举一动，因为他们既是优秀学生的代表，又具备一般同学的共性特点，所以既要严格要求他们，又要注意与他们沟通交流的方式方法。在管理班级的具体做法上，我们要对班干部进行个性化的指导，适当地进行点拨，才能让他们更快地向着更优秀的方向发展。我们敢要于面对自己的不足，积极思考，使班主任工作做的更好。
我们学校处在城乡结合地带，生源参差不齐，有贪玩厌学的，有留守的孩子，还有家是外地父母在此务工的等等。做这些学生的工作真是很不容易的。所以，对于这次学习，我不仅精读精学，多思多议，更是将专家介绍的好方法好经验运用到实际工作中，从中得到的成功与失败作进一步分析总结，以寻求更合适的方法去使用，最终都收到了好的效果。如我班有一位学生不写家庭作业而与教数学的王老师发生了冲突，学生很不愿听老师对他的指责，老师让他站在办公室，对他进行思想教育并补习所学内容，而我上班会时不见他，很是着急，就派一名学生找了几次，最后他进教室了，我很亲切又很着急的说：“瑞祥，这次一定要用心呀！老师还以为你失踪了呢？看，王老师对你多关心单独给你开小灶，可要珍惜这次机会，别辜负老师的期望呀！”突然间这个平时很调皮的孩子有点害羞的说：“老师您放心我会的”对我。也许站在办公室很是没有面子，觉得很不好意思，同时也看到了老师对他真诚的关心，第二天，我一进教室要看他的表现，看他是否兑现了自己的诺言。
果真数学作业写得格外认真。我立即抓住这一“闪光点”，先对他进行了表扬，再找出他的其它优点用温和语气一说，便“走进了他的心里”。待“火候”到了，又与他交流了与科任教师发生冲突的事，分析了利弊，找出了症结。之后，他主动找到王老师道歉，化解了这次冲突，也加深了班主任与科任老师的沟通。其他老师有的还很风趣的说：“没白学，马上就派上用场了！”我当时感到特别的欣慰。
学校教育是培养学生良好行为习惯的主要渠道，家庭是学生接受教育最早，时间最长的场所。教师可以把学生在校的表现及时的告诉家长，让家长对自己的孩子在校有一个大致的了解。家长把自己的家庭背景、经济、生活情况告诉老师，这样可及时交换学生的有关信息，以便老师、家长对学生有针对性的进行管理。使双方在合作中获益，达到对学生的全面教育。
通过本次培训使我对班主任工作的理念和方法都得以提升，做好班主任工作的信心也更加坚定。在培训过程中，我也了解到多种有
利于班主任工作的信息，极大地鼓舞了我们班主任的工作士气。总而言之，非常感谢远程教育研修平台，在这里，我听到了那么多默默无闻的教育工作者实践探索的脚步声；看到了那么多的同行为了梦想在孜孜不倦的追寻着；也读到了一篇篇精彩的评论和一份份饱含学员心血的很有见解的文章，使我真正体会到了作为一名教育工作者所具有的“无限的人生，无限的风景，无限的未来！”的真正含义，它要求我们不仅要具有像蜡烛一样的奉献精神，而且还要做一个学者型，智慧型的教师。不断更新知识，提高自己的综合素养，为教育事业奉献终身。
时间总是流逝的飞快，在不知不觉中工作室这一学期的培训已接近了尾声。在这一学期的培训中，我们涉及的面更广泛了，包括了随笔、论文的撰写方法、如何更好地进行家园沟通、备课细节、以及对建构式教材上的一些有争议的课程作出调整并实践。当我细细回顾起这一系列对我们的培训时，那感觉真是咸、酸、苦、辣、甜五味俱全。
当我们看到努力得来的成果时总是喜悦的，但其实每一次选课、备课、上课、再改课、再上课的过程我想真心地说其实是痛苦的。就比如工作室在调整建构式教材上的音乐欣赏活动《赶花会》的时候，我就尝到了这其中的咸酸苦。
咸——是咸咸的汗水。在准备活动时，就付出了咸咸的汗水。因为在平时我们的教学活动中音乐欣赏接触的就不是非常多，再加上音乐欣赏活动是需要老师对这段音乐足够的熟悉，对每一个乐句、节奏都要吃透的。当时，在明确了与谢老师共同讨论下来的教案之后，我便拿着录音机和磁带回到家里，反反复复地听、一遍又一遍地分解这段音乐，足足听了两个多小时，琢磨教案到深夜。苦——是努力未果的挫败之苦。虽然在试上课前做了长时间的准备，但没想到最后的得到的效果并不理想。在这时候我心里的挫败感在一点点的在生长。酸——是克服挫败，继续磨课时酸酸的心情。这样的情绪没能影响我太久，在谢老师和园领导的指点之下我又开始了一次次的调整试上、再调整再试上，通过这样一次次的磨练总算是有一点成型了。虽然最后上的时候还是出现了问题，但我想这中间的咸、酸、苦才是我从这此活动中获得的宝贵营养，它会一直存在于在我的心里，造就更坚强的我，能够成为我继续成长的养料。
辣——是在班级管理方面得到的教训。对于这一点我一直是在逐渐摸索中的。刚开始甚至较长的一段时间里我都是有一点害怕进班级的，因为我不知道如何去管理班级里的孩子。因为学校里学到的一些理论知识还在一直在我们脑海里徘徊。希望我们班的孩子们是活跃的、有创造性的，所以我也就偏执的认为很多时候都不需要去约束他们，就是这样的原因，让我们班的孩子缺乏了规则意识。也正是因为这杨样的规则意识缺乏，直接火辣辣地反应在我的集体教学活动中。孩子们没有好的常规根本无法静下心来倾听，整个班级环境也越来越乱。这时候，雁翔工作室一次小小的点播，让我意识到要改变自己的方法，“自由是相对的，而不是绝对的”，只有在一定的规则里才能让孩子们更好地发展。渐渐地我也在树立起班级里的常规，一次次的坚持下，班级管理也有了一点起色。
甜——是家长们信任的眼神，孩子们甜甜的笑容甜到心里。其实让家长对我放心、信任的最好方式就是能够真心实意的爱孩子，对待所有的孩子一视同仁，愿意耐心地引导他们。只要我们怀抱着这样的爱心、耐心和细心，那么每一个家长都能够成为我们的朋友。每一个孩子也都将成为我们自己的孩子，让孩子们那甜甜的笑容一直甜到我们的心里。
生活中我们缺少不了咸、酸、苦、辣、甜之中的任何一个味道，否则它将会变得淡而无味。然而我的工作中也需要这样的五味，否则就会失去激励我不断向前的动力。就是这样的工作室培训，给了我们更多的机会尝这五味，让我的工作和我的生活一样多滋多味。我会珍惜中心为我们提供的这样的学习的平台，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。
在暑假期间我参加了教师进修学校举办的教师培训班，一周的学习受益匪浅。
培训当中，业务领导及专家的讲座，在言谈之中透露着充满哲理的思考也无不告诉我们：“成人”才是学校教育的最终目标。为了适应明天的社会，今天的教育必须改，而改革的成败首先在于更新教育理念，划时代的改革不能指望一步到位。
通过短暂的学习生活，我最大的收获就是真正地认识了新课程改革，认识到这场课改所具有的深远意义。社会在发展，科技在进步，劳动力的素质就必须提高到一个新水平，这样教育才能可持续性地发展。通过聆听专家的讲座，使我对教学反思有了一个更深刻的认识。
今天的求学者明天都将步入社会参与社会经济建设，教师必须发现学生的优势智能，发展他的优势智能，为他们的“成才”提供方向，让每一个人都能为社会发展尽己所能。也只有这样才能提高全民素质，才可以实现中华民族的伟大复兴，才能使我在知识经济到来之际赢得入场券。而在这其中，教师起着至关重要的作用，回顾这几天的学习，我掌握
了教学中应该注意以下几个问题：
第一，以人为本要以学生为本。
教育工作的本质是培育人才，育人是学校各项任务的核心，也是教师最重要的职责。因此，形成民主、平等的师生关系实质上是教育现代化的重要组成部分。以学生为本，建设新型的师生关系是现代教育的根本要求，是师德建设的核心内涵。这里需要说明的是，师生关系的民主、平等并不是要否定教师的主导地位，而最重要的体现应当是对学生的理解、帮助、关爱和尊重。
作为人民教师，要尊重学生，要对学生注入无限的爱。爱心是打开学生心灵的钥匙;尊重是与学生心灵沟通的桥梁。教师要用纯真的爱去培养并严格要求学生;教师也要用对学生的民主、平等去激发学生的自尊、自强与自重。只有如此，才能培养德智体美全面发展的，富有创新精神和实践能力的一代代新人。这是以人为本师德建设的核心要求。
第二，以人为本要以“教师”为本。
师德建设上的以“教师”为本，首先表现在教师自身要自爱、自尊、自重、自律，做到“学为人师、行为世范”，“为人师表”。但教师在塑造自身高尚品格与情操的同时，又应受到国家和社会的关爱。让人民教师很好
地展示“德福一致”的道德情操，展示积极和优雅的美好人生。让道德生活的美好、道德智慧的绚丽去以身立教人为本的师德建设，还应包含对教师的尊重与关爱。教师也应当以维护自身合法权益的自觉意识，做积极师德的践行者。
第三，以人为本要注重学术与学风建设。
高尚师德的养成，既决定于教师自律的觉悟，又受环境的影响。学校既是培养人才的地方，又是科学研究的重要基地，注重学术与学风建设是影响学校以及整个教育发展进步的核心问题，又是影响教师道德建设的核心问题。而当前受市场经济中的一些负面影响，教育的某些方面已经出现了比较严重的道德失范现象。一些学校在管理理念和制度上出现了偏差;一些教师忘记了学术至上、真理神圣的真谛。这种制度的缺陷和心态的浮躁催生了学术泡沫与腐败，健康进步的大学精神面临严峻考验。
通过培训我明白到作为教师，我肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。
不知不觉进入教师这个行业已经一个多学期了，在这段时间里，我一点一点地适应，一点一点地学习，一点一点地努力，慢慢步入正轨，很感谢一路上同幼儿园的领导和老师的指导和帮助，还有太仓市教育局给我们开设的这个网络学习的平台，让我把理论与实践相结合，更好地来做好老师这一份光荣的职业。
在第一单元中，我主要学习了教师的师德，包括师生关系中的师德、课堂教学中的师德、教师自我发展中的师德和教师职业道德的核心。在《教师职业道德的核心》里，我学习到了爱与责任是师德的核心、尊重学生是师德的重点、为人师表是师德的魅力。在《师生关系中的师德》里，我学习到了要公平地对待每一个幼儿、宽容对待幼儿的缺点、慎用惩戒、拒绝体罚。
在《课堂教学中的师德》里，我学到了要发挥幼儿主体作用、把学习过程还给幼儿、准确定位教师自身的角色。在《教师自我发展中的师德》里，我学到的是要淡泊名利、终身学习、做一个研究型的教师。并且在第一单元的选修学习中，我也重温了《幼儿园教育指导纲要》和幼儿身心发展特点，这对我的专业学习也是很有帮助的。
第二单元中，我主要学习了如何做好班主任工作和《幼儿园教师专业标准》。在学习第二单元的时候我还没有做班主任，对于班主任的工作都不是十分的了解，但我从我搭班的班主任工作中能够了解到，班主任就像一个班集体的大家长，班级里的幼儿就是自己的宝贝，需要更多的耐心、细心和责任心，在学习了网络培训后我更加明白不管是在教育教学方面、保育方面，日常生活方面，环境创设方面，都要时时刻刻考虑到是要为自己班幼儿更好的发展做出努力。
《幼儿园教师专业标准》是我们每学期初都会在幼儿园年级组会议中学习的，在这次的网络培训中也有这个项目，不同的是培训中还介绍了《专业标准》研制的背景，包括研制的必要性、功能定位和其突出重点，这样了解了之后就更加明白了《专业标准》的重要性。《专业标准》中最重要的就是它的基本理念：幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习。只有牢记这四点，并朝着这个方向去努力，才能成为一个更加优秀的幼儿园教师。
在第三单元中，我主要学习了教学创新与教师专业成长。这个课程遵循“学生为中心”的教育理念，从教学设计、教学策略、教学评价三个方面来讨论教学与研究行为的改进与创新，并突出了行为改进的具体做法与教学案例，帮助教师做迁移，实现教育教学的改进与创新，并且通过第三单元的作业，对自己的一个教学活动做了这三方面的分析，使我对自己的教学有个更多的反思和想法。
虽然这个网络培训结束了，但作为教师，学无止境，我会继续在教师这个职业里遨游，探寻更多的奥秘，获得更多的收获。
在上一学期里，作为一名老师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动，如学校的党员谈心活动并向组织递交了入党申请书。
一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的以及团支部各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新的学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。
在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对培智一年级和三年级的学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。
整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操和课余训练工作，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患得体育设施和场地。作为体艺组的组长，通过组员和我的共同努力和配合，我们终于摆脱了体艺组一贯的“懒、散、慢”的帽子。由于我是文化课和体育课的双向教师，这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做，我服从党和学校领导的安排，兢兢业业。
这一年，作为刚刚参加工作的我，成功的组织了学校第八届田径运动会，增加了同学们对体育运动的爱好，强化了同学们的团结拼搏意识。并完成了学校领导安排的所有任务，如配合团总支魏老师搞好团队工作，把学校的团队活动搞的丰富多彩、有声有色。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里我克服了路远等许多困难，在考勤、例会以及晚上值班没有无故缺席过一次，晚上值班时，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的工作知识水平更上一层楼。
在这一学期里，作为刚接任体育工作的新老师，在暑假期间就接到了我第一个任务：给国家数据库上报《学生体质健康信息》。通过的摸索实验、加班加点、日夜奋战终于把数据上报成功并为学校和个人争得了先进集体和个人的荣誉。应该说我还是取得了一定的成绩的，如对学生非常重要的毕业体育考试，通过师生共同努力有近30人体育考试得了满分，占毕业生的17%，及格率达到68%。
这一成绩得到了领导和广大学生及家长的肯定。除此之外，在这一年中，我认真对待、积极参与上级部门组织的各项活动，并在上交的体音美论文和体育优质课中都取得了一定的成绩，使学校的知名度得到了一定的提高。在以后的教学和学习中我会更加努力。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
在参加java培训的过程中，我感觉其实生活中很多时候与java编程是存在相似点。比如说我们想做一件什么事情，总是要先考虑下这件事的目的，做这件事需要先准备些什么，中间需要哪些步骤，最后怎样实现等等，这与计算机编程思想惊人的相似，所以说，在很多人看来，计算机很复杂，有数不清的代码和程序，可以完成各种各样的任务，功能千变万化，要掌握它是一件难比登天的任务，其实不然。计算机这种复杂性，完全是人赋予的，计算机只是单纯的按照人的指令去完成我们想要完成的事情，从这方面看，计算机是简单的。 经过这一次的java培训，其中在java的各种对象、方法、类等方面上有了一个比较清晰的想法。当自学时你就不会听到有这样那样的想法与指导，学起来就会比较迷茫点，但是有一个比较好的老师来指点下，那样的效果上就不同了，可以让自己的想法和思维开拓点来学习java，亲身感受过后，确实跟自学不一样，自学的话自己可能没这么好去理解代码，有个人带着去理解代码的话学起来比较快点，，用起来也会容易惯通点。
通过这次也可以学到一个团队的重要，一个小项目可以一个人完成，那已经是很痛苦地那种了，但是有一个大项目的话，那就不是一个人可以完成的事了，必须由一个团体来共同完成项目，一个的技术牛不算牛，一个团体的技术都很牛了那才是真正的牛，这样合作起来就可以更快的把一个项目完成，而个人来说，也不会感到非常吃力，分功合作对于开发一个项目来说是重要的一步，在分功的时候必须分功明确，不然在开发程中会出现错乱，例如一个人开发了登陆的功能了，由于分功不明确导至另一个在也在开发此功能，分功明确了会减去诸如些类的一些错误和麻烦。
学习java听老师讲起课来，自己听得明白，但是要自己真的去动手起来做的话，那又是另一回事了，听得明白不一定就可以自己动手做出来，学习java 只有听懂了再自己动手去真正的做出一些东西来运用这些代码，让代码在你脑子里转来转去不会忘记，看到有类似的功能你就会想起用这些代码来实现功能，那样才是真正的学会了，不然你就是没学会。 在学习java的过程中，最需要的就是耐心，在学习过程中，你会感到很枯燥，烦恼，无聊，寂寞感，，但这些都不是问题，问题就是你能不能有很好的耐心学习下去，一般的人都是因为没耐心学下去才觉得它难，其实java语言本身不难，难的是你自己有没有这样的心去学，耐心很重要。耐心+灵活变通=学习成功
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