为了让自己的思维能力有很好的提升,都是可以认真写工作总结的,又到了一年一度写工作总结的时候了,你会从哪些角度进行分析呢,小编今天就为您带来了带小班工作总结最新8篇,相信一定会对你有所帮助。
新学期开始了,本学期我和孙桂梅教师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据,制定出以下工作计划:
本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言本事、生活自理本事及培养幼儿的社会交往本事和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,经过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。
(一)健康领域
1、逐步适应幼儿园的团体生活,情绪基本愉快。
2、在成人的帮忙下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋。
3、了解简单的卫生知识,愿意理解健康检查,认识五官懂得保护。
4、愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
(二)语言领域
1、学习普通话,乐意运用语言表达自我的喜好与需求,学习用普通话与人交流。
2、学习安静地听他人讲话,能听懂简单的语言指令并按其行动。
3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自我的认识和感受。
(三)社会领域
1、愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近教师或熟悉的成人。
3、乐意和同伴一齐游戏,尝试学习分享等待,体验其中的欢乐。
3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人。乐意招呼熟悉的人,学习求助和感激。
4、学习在性别、外形等外在特征上比较自我与别人的不一样。
5、学习理解教师的提议和批示,学习在团体生活中遵守基本规则。
(四)科学领域
1、在成人引导下,学习发现周围环境中趣味的事物。
3、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形状等明显特征。
3、喜欢操作、摆弄。
4、亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物。
(五)艺术领域
1、在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。
2、喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。
3、尝试用自我喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、剪、贴、撕、提等技能。
4、学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,学习和教师、同伴一齐做音乐游戏。
1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园,所以他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作:
(1)开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级情景,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉,减轻孩子来园的消极情绪。
(2)给孩子供给一个温馨、舒适、趣味的教室环境
(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。
2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理本事,做到生活有序。
(1)认识自我的标记;
(2)学会正确的洗手方法;
(3)能安静午睡,不吵醒别人;
(4)培养良好的进餐习惯,能学习自我吃饭等。
3、培养良好的学习常规。
(1)愿意参加各项团体活动,注意力集中;
(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;
(3)学会用语言表达自我的意愿;能将玩具归类收好;
(4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。
4、深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合本事。
5、注重活动区活动的计划,做到学习有序。在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子。
6、丰富幼儿一日生活,充分利用每一天的音乐活动和文学活动时间,丰富音乐活动和语言活动的形式。
小班的卫生保健工作十分重要,在医务人员的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供给一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率(更多精彩文章来自“秘书不求人”)。与此同时,坚持每一天的户外活动,并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服,并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康。
在本学期的保健工作中,增强保育员的教育意识,在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识,真正做到保教合一。
在本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:
(1)加强与家长的交流与沟通,以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
(2)按时更换家长园地资料,让家长及时了解本班教学活动资料,取得家长的支持配合,并不断向家长供给新的幼教信息。
(3)鼓励家长进取参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。
时光飞逝,岁月如梭!转眼又一个学期过去了。想想这一学期以来,宝贝们点点滴滴的进步与成长,仿佛电影般在眼前一幕幕闪过。
相较于上学期,幼儿在自理能力上有了很大的进步:能自己独立地进餐,又快又干净,挑食的现象逐步减少;能主动地要求入厕,不因不好意思或玩性大起而尿裤子;基本都能自己穿脱鞋子;会自己洗手等等。
有别于上学期注重于保育方面及幼儿自理能力的培养,本学期中我们有意识地培养幼儿良好的学习习惯:能自觉的排队,并学会拉着衣服走,或者跟在老师后面一个跟一个有秩序地走。在课堂上,举手发言或回答问题,而不是想说就说。老师提问时,能积极主动地回应老师,大胆地发言,如:林淇锋、周梓琳、廖芷琪等。在歌唱时,认真学习,并大胆大方地唱出来,如:龚欣宇、冯锦辉等。在学舞时,能认真的模仿学习,并较好地表演,如:梓荧、瑜珊等。
保育:本班幼儿由于年龄偏小,故将幼儿一日生活细节作为着重点,做到
吃饭:吃热饭,吃饱饭,鼓励幼儿自己吃,但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助。
喝水:会主动喝水,能认识自己的杯子,会自己倒水,并专心喝完,不会将水洒在桌子或地板上。
入厕:会告诉老师要大小便,能主动排队入厕,并逐步学会自己穿脱裤子。
睡觉:会主动高兴的上床,能自己动手脱简单的衣裤鞋,上床后不交谈,能自己安静入睡,睡醒会主动告知阿姨小便,起床能穿简单的衣裤鞋。保育员要及时给幼儿盖好被子。
着装:根据天气变化随时增减衣服。
安全:杜绝不安全隐患,训练好常规,把好每一环节,培养幼儿团结友爱,做到不争抢,不打架。
卫生:培养幼儿良好的卫生习惯,常洗手,不乱丢垃圾,保持班级卫生。班级做好各项卫生消毒、教育。
针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间短、好奇心强的特点,我们多采用游戏的形式进行教学,让幼儿能参与到课程中,调动幼儿积极性,并将课程时间安排在15分钟完成。
课程安排多样化,每一学科都采用多种不同的形式教学,让幼儿全方面的了解、接触、掌握各种有趣的内容,培养幼儿学习的兴趣,从面达到幼儿爱学习、想学习的好品德。
新年将至,小一班幼儿在幼儿园里度过的第一学期即将结束。这五个月的带班工作,我的心理状态从最开始的担心、紧张、逐渐转为现在的平静、自然。无论是在班级管理,还是教育教学方面,我真的收获了太多。于是,在此做些梳理,充实自己的经验。
对于小班幼儿来说,常规培养是关键。然而面对哭闹的幼儿,要他们喜欢上幼儿园,并且提高自己的生活自理能力,这是一个重难点。但在一个学期的工作中,班级教师坚持以爱心和耐心助力幼儿好习惯的培养,取得了不错的效果。
(一)促进幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯
小班幼儿在语言表达、动作发展等方面刚起步,具体形象思维决定了他们的学习必须是直观的、需要反复练习。本学期我们花费了大量的时间和精力培养幼儿的生活卫生习惯,比如,手把手教给幼儿穿、脱衣服的方法;带幼儿如厕、洗手,悉心示范,耐心教育,辅助幼儿更好地掌握技能。在班级老师的密切配合和坚持下,一个学期下来,班里的幼儿有了很大进步。盥洗时他们学会了排队等候,以及正确洗手的方法;喝水时,能用自己的杯子接水喝;进餐时,能正确使用餐具,安静进餐,吃完饭后会擦嘴等。
(二)帮助幼儿养成一定的生活自理能力
本学期我们坚持并鼓励幼儿做力所能及的事情,并对幼儿的尝试与努力给予肯定,不因幼儿做不好或做得慢而包办代替。我们将自理能力培养和领域教学相结合,指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法。在集体教学活动时,通过故事讲述、儿歌、表演等形式,帮助幼儿掌握独立吃饭、穿脱衣物、洗手洗脸、解便、擦鼻涕的正确方法。
(三)轻声细语,温暖表达
为了让小班幼儿尽快适应幼儿园的生活,喜欢上幼儿园,同时帮助幼儿养成良好的倾听习惯和学习习惯,班级教师在一日活动中特别注意放慢语速。使用和蔼、轻声的语调与幼儿沟通交流。班上的幼儿多数在集体活动中乐意发言,但不能安静地倾听他人讲话,常常在别人讲述时打断别人。在一日活动中、我们以身示范,利用幼儿喜爱模仿的特点,培养幼儿“安静听、轻声说”的习惯。在培养倾听习惯的同时,我们也注重在各项活动中培养幼儿乐于与同伴交流、大胆发言、使用普通话的好习惯。鼓励幼儿在游戏时礼貌交往,用自己的语言表达对歌曲或绘画作品的感受。对于一些胆小的幼儿,我们积极鼓励他们发言,并在各种活动中要求他们学习用恰当的语句表达。
二、利用丰富多彩的主题活动,丰富幼儿的学习生活经验
本学期我们开展了丰富多彩的主题活动,开阔了幼儿的视野,帮助他们获得了丰富的生活经验,如“汽车滴滴滴”“甜蜜的家""秋天的水果”等。均收到良好的效果。在“舞动亲情,健康活力”亲子运动会上,幼儿更是体验到了运动带来的快乐。在“迎新年,庆元旦”活动中,为达到最棒的表演效果,班级幼儿积极、主动参与排练,并在当天展示了最好的风采,赢得了大家的阵阵掌声,增强了他们的自信心。
在开学前,我们了解到班上的体弱儿较多,因此,在这学期的工作中,我们除了坚持用爱心和耐心,教育幼儿学习各项生活卫生习惯之外,还坚持观察幼儿的情况,做到真正细心照顾好每一个幼儿。在一日生活中,为能力弱的孩子整理好衣裤,检查衣裤有无弄湿;在户外活动时,提前了解幼儿的出汗情况,及时为幼儿脱衣服,垫好擦汗毛巾,预防因出汗引起感冒。针对体弱的幼儿,注意提醒并监督他们多喝水,注意观察他们的进餐情况,避免挑食的情况出现。这一学期,我们也特别重视加强午睡管理,关注幼儿的午睡情况,勤巡视和观察,让每个幼儿都睡得安稳。
这学期,我们坚持“家园零距离”,及时反馈幼儿在园的一切情况、缓解家长对幼儿入园的担忧。首先,我们利用家访、微信沟通等形式,积极、具体地与家长交流幼儿在园表现,并针对家长提出的问题,有针对性地开展教育教学工作。其次,班级老师每天利用微信、qq反馈幼儿在园的动态,解答家长的疑问,并定时向家长发送幼儿在园生活的照片,让家长更好地了解孩子、了解班级。再次,利用家园栏、家长会、亲子活动等与家长密切沟通,增进了解和认识,提升家长对我们工作的认同度。
小班幼儿的安全意识薄弱,因此我们始终将安全工作放在首位。在早上上班时,认真开展安全检查,并且提前做好卫生消毒工作;在幼儿入园期间,做好幼儿的二次晨检,确保班级本学期无一例传染病的发生;在开展教育教学活动时,留意每一个幼儿的活动情况,增加幼儿安全方面的常识,提高幼儿的安全和自我保护意识;每天离园前,认真开展好“最后一分钟安全教育课"。利用家园栏、微信群、宣传单向家长宣传安全教育方面的知识,有效地避免了安全事故的发生。
一学期的工作结束了,班级老师和孩子们都收获颇丰。虽然个别幼儿的自我服务能力较差,个别幼儿的课堂常规表现还有待提高,班级内务整理的意识还需要提高等,但是总的来说,我们有信心在下学期让班级工作上一个新台阶。
时间流逝,小班这学期的工作即将结束,会想起刚接手这个班是幼儿园年龄最小的一个班,面对一个个陌生的脸孔真的是有点难以控制,要怎样才能把常规管理得井井有条还是有一定的经验的。在我带这个班一学期里我得到了更多的知识,要管好一个班的常规其实也要有更多的耐心,关心和爱心,如果这几点都没有的话,我想,要管好一个班就难上加难了。现将本学期班里工作总结如下:
经过一学期里,大部分的宝宝常规都非常好,整理自己的东西都大有提高,再也不用老师去辅助了。他们的识字、儿歌、英文都比上学期有进一步地提高。在学期中旬我们开展了“家长半天公开日” 为了迎接这次的亲子活动,三位老师都提前做好了准备,好让幼儿在活动那天带领爸爸妈妈玩游戏。在活动当天,我们的宝宝们都很棒,大部分的宝宝都能按照老师的要求去做,但也有个别幼儿还是比较内向、胆小,缺乏自信心,针对这样的情况,鼓励和给予更多的机会让他们大胆的表现自我。并开展了“我唱我跳”的舞蹈排练工作,舞蹈《幸福的画》《天使》在6月份表演,得到了园领导和家长的认可。还有在六一儿童节进行了半天“运动会”活动。所有的宝宝都能积极的参与游戏,和爸爸妈妈玩得很开心。
现在大部分的幼儿都是独身子女,爸妈眼中的宝贝,在家里什么事情都是家长包办。但是经过一个学期的独立生活,本班的幼儿能完成自己的事情,不用请老师帮忙。她们可以自己穿脱衣服、自己叠被子、把玩具收拾好。还乐意帮老师做一些小事情。
幼儿园开展了各种安全教育活动,如《防火》、《地震》、消防演练等等,通过这一系列安全教育活动的开展,我们班的孩子安全意识增强了,自我保护能力提高了,整体素质得到了全面的发展。我们班的安全教育工作取得了很大的成绩。我们班的孩子没有什么事故发生,我们的工作令家长满意。
在这学期里我们比较严厉的就是保育方面,为了让每个宝宝都能健健康康的回来幼儿园,我们都会每天要求做到“一摸、二看、三问、四查”,比如:“手口足病”、让家长了解传染病的预防知识,配合幼儿园做好预防工作,还要多加与家长沟通。并保持教室消毒好毛巾、杯子、餐具其中杯子一天消毒2次。每次用消毒水擦洗桌面;每天进行紫外线消毒2小时床单被套每两个星期洗一次,塑料玩具每两周用消毒水浸泡消毒等进行消毒以防传染病扩大。教育幼儿互相提醒、互相督促,讲卫生、不随地扔纸屑、随时自觉地捡起地上的纸屑。“自理能力”主要从整理携带物品、进餐、漱口、喝水、处理洒落的食物、擤鼻涕、穿脱衣服、穿脱鞋袜、洗手、擦汗、使用毛巾、入厕等方面进行培养,从而使幼儿形成了良好的活动常规、行为习惯、提高了动手操作、生活自理等能力。在日常生活中坚持不懈培养幼儿良好的行为习惯。引导幼儿正确上下楼梯、排队等培养其养成右行的习惯。
本学期的工作还有不足之处的地方,幼儿的礼貌有待加强,特别是对其他教师不够大胆问好;有个别幼儿喜欢打人。在常规方面还存在一些不好的现象如:排队、做操总是有点不够好。早餐时,有个别宝宝吃饭特别慢,有些孩子喜欢挑食,我相信在我们三位老师会更努力的做好班级工作,使我们的孩子变得更自信、更活泼、更能干, 总之,这个学期虽然孩子们还存在着许多不尽人意的地方,在今后的工作中,我们将制定更加完善的工作计划,以崭新的面貌迎接新的挑战。
一年的工作已经结束了,在幼儿园每天和孩子们相处,我感觉自己非常的充实,作为一名教师,我是非常清楚自己能力的,带小班虽然是比较麻烦,每天的工作也是比较多的,毕竟孩子们都是刚刚来到幼儿园需要一定的时间去适应,所以我也是做出了很大的决定,我希望自己能够把这工作做好,对于这一年来的工作我也总结一下。
做这份工作我是能够深刻体会到这一点的,在教学工作当中,我每天细心的处理好工作,我也有着比较客观清晰的规划,作为一名幼儿教师,应该时刻的清楚这一点,现在我回想起来的时候还是可以有非常大的提高,我是深刻的意识到了这一点,我也相信在接下来的工作当中我能够一点点的积累这方面的经验,在这个过程当中我还是做的比较认真的,认真负责的做好日常的工作,我认为这也是对自身能力的一种落实,我相信在接下来的工作当中这是可以有进一步的巩固的,在这一点上面我会继续坚持去做好,作为一名幼师,我对自己也是有着非常明确的规划,今后在工作当中我也一定会一点点的去做好。
一年来按时的完成就教学任务的,让孩子们能够有有实质的改变,通过这样的方式我也是能够深刻的体会到这一点,未来一定会有更多的事情是等着我去做好的,我很清楚我接下来要努力的方向,只有在这个过程当中一点点的去发挥好自身的能力,这样才不会出现什么变故,认真的做好相关的工作,认真的落实好教学工作,把更多的精力投入到孩子身上,现在我回想起来的时候还是深有体会的,我也希望可以在接下来的工作当中能够接触到更多的东西,这对我是一个非常大的提高,这段时间以来在工作当中,我是深有体会,维持一个好的心态,在这方面我一直都是非常认可的,能够和孩子们每天接触我认为这对我也是一种提高。
当然这一年来,我也觉得自己的是有一些做的不够好的地方,现阶段在工作当中我是感觉需要调整的地方有很多,这不仅仅是对个人能力的一种认可,我更加相信这对我也是可以有很大的提高,我会完善好自身的不足之处,在下一阶段的工作当中继续发挥自身优点,新的一年我相信我是可以把幼师工作做的更好的。
时间过得真快,转眼间一学期已经结束了。回顾这一学期的点点滴滴,我们班各项工作都顺利完成,现将本学期工作总结如下:
本学期,我们坚持每天做好晨晨午检工作,密切观察幼儿的健康状况,并做好记录,每月按时上报幼儿疾病情况。积极开展各项户外活动,保证每天两小时的户外活动时间,提高幼儿身体的抵抗能力,增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养,平时注意提醒孩子多喝水,养成良好的喝水习惯。并提醒幼儿根据天气变化及时穿脱衣服,预防感冒。安全是幼儿园的头等大事,平时严格执行接送卡制度,并对幼儿进行安全教育,适时进行安全演练,提高了孩子们的安全意识和自救能力。
二、开展了丰富多彩的教育教学活动,让幼儿在游戏中学习,在快乐中成长。
在这一学期里,我结合小班下学期教育主题和小班幼儿年龄特点,制定切实可行的教育教学计划,做好教具的准备工作,从实际出发,组织好每一次教学活动。在教学方法上,我提倡做中学。让幼儿有机会亲自探究自然奥秘,在观察、提问、设想,动手实验、表达和相互交流的探究活动中,体验科学探究过程,从而获得初步的探究能力。在活动中,幼儿对学习的兴趣越来越浓,爱动脑筋,积极发言,思维特别活跃。
“三八节”、“母亲节”、“父亲节”,在这些节日里我们开展了感恩教育活动,让孩子们从小学会感恩,节日里为身边的父母做力所能及的事情,帮忙做家务,为父母捶捶背,表达自己的感恩之情。了解父母的辛劳,为远在他乡的父母打电话,表达自己的思念之情。借助“六一”,开展丰富多彩的庆祝活动,让每个孩子都参与到六一表演中,提高了幼儿的自信心。借助“端午节”活动,开展爱国主义教育,了解端午习俗,并邀请爸爸妈妈来幼儿园和孩子一起体验包粽子。并带领孩子将包好的粽子送到敬老院和爷爷奶奶一起分享,一起过节,学会关爱老人。
在本学期开展的各项活动中,老师们的思想有了很大转变,时刻牢记,孩子们是学习的主人。在教育活动中要学会放手,在户外活动中更要学会放手,特别是在户外自主游戏中,孩子们自主选择材料,自主选择玩伴,玩法,真正放手之后,孩子们充分发挥自己的想象力,创造出不同的玩法。比如玩竹梯,孩子们有的用竹梯爬树,有的用竹梯搭火车道,有的用竹梯搭小桥,还有的用竹梯当滑板,当高跷,真是无所不能。
我们坚持做到热情接待家长,主动与家长联系,通过多种途径开展家长工作。利用离入园时间,多与家长沟通,通过家长会向家长们传授了一些育儿理论及知识,并结合实际情况,向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法及保健知识。我们还组织了春季亲子运动会,让家长亲身体验孩子在园的愉快生活,并体验了亲子游戏的乐趣。每次活动我都能有计划、有组织地进行,在我与本班老师的发动下,家长非常重视,参与的积极性高,活动的出勤率达到100%。还及时召开家长会向家长进行学前教育宣传月教育活动,通过这些家园互动的活动,让家长更了解幼儿园的教育理念、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活,进而更支持、配合我们的工作,达到家园同步教育的目的。
在结束的这样学期中我们收获满满,但同时也有不足之处,在接下来的新学期里我们会更加努力,争取做到最好。
时间过得真快,转眼间一年的工作马上就要结束了。回顾这一年的保育工作,有成绩也有不足,现将本年的工作总结如下:
在工作中,我能服从领导安排的各项工作,能上能下,做到不迟到、不早退,工作认真、负责,尊敬领导,团结同事,爱护幼儿,尽自己最大的努力做好班级的各项工作,凭自己的良心和责任心精心照顾幼儿,使幼儿得到良好的生长和发展,并逐渐使其养成自己的事情自己做好的良好习惯,得到家长的高度评价。
我十分热爱自己的本职工作,我爱孩子们,我是孩子们的好朋友、好伙伴,更是他们的好妈妈。在生活中,我时刻细心耐心地照顾、爱护他们,午睡时为他们盖被子,游戏时为他们擦汗,生病时为他们喂药,为尿床的幼儿清洗被褥、衣物。闲暇时为幼儿讲故事,启发他们的智慧,通过故事改正他们生活中常规的一些小错误,和他们谈心。以致于汤璐帆小朋友多次邀请我到她们家做客,并许诺:拿好多好多玩具给我玩。我告诉优优,我喜欢看书,她马上接着说:我家里也有很多很多的书呀。看到孩子们阳光灿烂的笑脸,我开心满足极了。我感觉我自己真正做到了一个保育老师应尽的责任。
作为保育老师,班级的卫生保健是一项非常重要的工作。为了做到班级的干净、整洁,我每天坚持仔细、认真地打扫盥洗室卫生,每天坚持为茶杯、毛巾消毒,坚持每周对班级进行按规定紫外线照射,每周用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具、墙面、厕所、扶手等,每月清洗被褥。督促孩子要多喝水,注意个人卫生,做到饭前便后要洗手,还教育幼儿用正确的方法洗手,防止疾病的发生,积极配合园医做好幼儿身体全面的检查工作。
作为保育老师,配合班级教师的教学工作也是非常重要的。每当老师在进行教学活动时,我都会主动配合老师做力所能及的事情,如发幼儿用书、绘画油纸,指导幼儿画画、做手工、做游戏、讲故事等。我还经常在当班老师突然上面有事不在时,组织幼儿进行教学活动,写家园联系册,给家长打电话等。由于我的积极配合,得到了班级老师的肯定和称赞,我自己的素质也得到了提高。
为了提高自身的素质和技能,我坚持学习有关幼儿教育方面的知识,尝试看幼儿自理能力培养方面的研究。5月在区论文比赛中,荣获了三等奖,保育技能比武在区内荣获二等。在这里我要感谢园领导给了我学习的机会,希望今后领导们能为我们提供更多的学习机会,使我们保育老师的整体素质能进一步提高,以便更好地为幼儿、家长服务。
以上是我今年的工作总结及今后的学习目标。在今后的工作中,我将继续努力,继续一如既往地热爱孩子,热爱幼教事业。
孩子们在小班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此,我们老师付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步,我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作,现将本期的的工作进行小结如下:
1、孩子较快适应了集体生活,在较短的时间就喜欢幼儿园,爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方,在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿,让孩子们感受到老师的爱,教师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园,和老师建立了感情。
2、自理方面提高较快,学习习惯正在养成中。
孩子生活自理能力较弱,在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上,如:手把手的教给孩子穿、*服的方法,手把手的带孩子入厕、洗手,鼓励孩子自己动手、认真进餐。同时在常规的培养上,老师仔细观察,坚持统一的原则和一贯要求的原则,使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。同时,加强对孩子的文明礼貌的教育,使孩子从小接受文明的熏陶。
老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面,老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新,另一方面,我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况,有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法,让孩子从小养成一种好的学习态度。
3、组织生动有趣的活动,让孩子生活充实更有意义。
孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的开展培养孩子的集体荣誉感和团队精神。如:我们根据季节的不同带孩子到户外体验天气的变化,观察秋天的现象,感受大自然的美。我们组织孩子们与大班一起开展迎“中秋”、“国庆”活动;班级的穿脱鞋袜比赛更是促进了孩子们自理能力的提高;尤其在小小运动会上,我们表演的团体“竹竿操”更是展示了孩子们的丰采。迎得了大家的阵阵掌声。在一系列的活动中,充分发挥了孩子的主动性、参与性,使他们得到了锻炼,让他们更健康、更自信。
1、注重孩子身、心健康。
我们把保育工作放在较重的位置,对每一个孩子都要关注,观察他们情绪上的变化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用语言告诉老师对他的爱,使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。
2、严格执行班级卫生消毒工作。
保育老师每天必须按照规定的清洁、消毒,杜绝细菌、病毒的流传。有个孩子在外染上了腮腺炎,我们发现后立刻采取措施,加强消毒工作,将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。
1、发挥家长园地的作用。
以家长园地为窗口,让家长更深入地了解我们的工作,如:在开学前,我们为孩子设计了《幼儿一日表现》,将孩子在园的情绪、饮食、换衣服、盥洗、午休等情况细致地一一填写,家长非常关心。
2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。
(1)向家长公布三位老师的家庭电话。方便家长与老师间的沟通。
(2)充分发挥家长资源,调动家长更好地参与到我们的活动中。如:在排练团体操时,妈妈、姐姐、阿阿姨从每天的排练到制作道具,直至表演成功。在此,班上的老师也对他们表示感谢。
(3)配合幼儿园召开好每次的家长学校与家长会,使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。
(4)成功的组织孩子半日活动开放,让家长更直接了解孩子在园的学习与生活情况,参与的家长。
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