宽容作文高中作文5篇

 2024-11-16 20:01:55

摘要:优秀的作文需要我们用文字去捕捉和表达细节,这培养了我们对细节的敏感度和把握能力,通过写作文,我们可以把生活中的点滴收藏在文字里,下面是小编为您分享的宽容作文高中作文5篇,感谢您的参阅。宽容作文高中作文篇1宽容是什么?宽容,是忍耐,是别人做错事时对

优秀的作文需要我们用文字去捕捉和表达细节,这培养了我们对细节的敏感度和把握能力,通过写作文,我们可以把生活中的点滴收藏在文字里,下面是小编为您分享的宽容作文高中作文5篇,感谢您的参阅。

宽容作文高中作文篇1

宽容是什么?宽容,是忍耐,是别人做错事时对他的谅解,并且不追究,不计较,尽量地包容他人。不过,宽容可不是纵容,宽容是有规则的包容;纵容是无论别人做什么都是对的,就是那种无私的包容。爱因斯坦曾说过:“宽容意味着尊重别人的信念。”可见宽容有多么重要。

记得有一次,我跟我的朋友在小区里玩。嬉闹的时候,我的胳膊肘不小心撞到了他的头,正巧旁边有一个消防栓,他的头便撞到了消防栓上。他倒在地上,头上还渗出一滴一滴的血。我哭了,立刻向路人求救,他被送上了救护车。

我到医院去看他,到了病房门口,我想:他一定会骂我的,算了,骂我也活该……我走进了病房,坐在椅子上,我料定他会责怪我。但我想错了,他并没有骂我,反而还友好地跟我打了一声招呼。我又哭了。

他说:“姐,别哭了,我不是没事了吗?再说了,医生说还好抢救及时,不然我真要死了,多亏你及时向人求救啦,姐,你就别哭了,我看着难受。”“好吧,不哭了。”我抹了把眼泪,但眼泪并没有停止,反而哭得更严重了。这一次,我真切地感受到了宽容的力量。

还有一次是我宽容别人的事。当时家里就我跟我闺蜜俩人。我打算削个苹果给她吃,结果削的时候,她不小心碰到了我,害得我削到了手,我的手被划出了一个口子。我并没有哭。

她着急了:“怎么办?要不,我把我的手也划出一个口吧,这样就平等了!”我说:“别!先去抽屉里把创可……”我还没有说完,她就已经划了。我说:“唉,你咋那么笨呢!就不能去拿创可贴吗?”她说:“那也是哎,我现在就去拿!”话音刚落,她疾步走到抽屉前,拉开抽屉,取出了里面的创可贴。但是创可贴只剩一个了。她问:“怎么办?伤口是我弄的,它给你吧!”但我拒绝了,并把创可贴贴在了她的手上。我不仅没有生她的气,还把创可贴给了她,心里反而感到了一份温暖。

宽容对一个人的人品来说真的非常重要。假如你从小就不懂得宽容别人,那么以后,也没有人会宽恕你。还记得马克吐温说的那句话吗?“当你将一只脚踩在了紫罗兰的花瓣上,它却将香味留在了你的脚上。”做人要懂得宽容,不计较,不追究,少一点烦恼,多一份笑容。

宽容作文高中作文篇2

社会上的人有许多种,这时,你必须学会宽容,两个人吵架,必须有一个要退让、两个人争东西,必须有一个人要谦让,可见,宽容在社会上必不可少。

我们和比自己小的弟弟或者妹妹出去玩的时候,大人们往往会说,姐姐要让着弟弟、哥哥要让着妹妹这些话,而听了这些,我们这些哥哥姐姐不得不遵守这样的规定,那些小弟弟妹妹们则会仗着这句话以小欺大,还会经常去大人们那里告状,不是的还添油加醋,看着大人们教训我们,自己得意洋洋的,而我们,又不得不让得他们,我亲身经历过这样的事,有时候真的很无奈。

记得是一年暑假,我和妈妈还有妈妈的一些同学出去旅游,其中有一个和我差不多年龄的姐姐还有四个十分调皮的弟弟妹妹们,这样一来,我和姐姐成了朋友,而那四个小弟弟和小妹妹也玩在了一起,起初没什么,但是渐渐地熟了,弟弟妹妹们的玩性就起来了,经常性的弄恶作剧,我和姐姐一有什么好东西就要来抢,如果我们不给,他们还会添油加醋地向我们的妈妈去告状,然后我们要让着弟弟妹妹这一系列的话有出来了,我们又不得不把东西给他们,毕竟他们比我们小,不懂事啊,后来,我和姐姐尽量不去招惹他们,见到他们就躲得远远地,但是后来,我们觉得既然都是出来玩,何必要那么计较,我们宽容一点大家都开心啊,俗话说,退一步海阔天空,让着弟弟妹妹一点没有什么。

从这次的旅游后,我学到了宽容,不论是姐姐对弟弟还是同龄人之间……都需要宽容,从那之后,我时常会让着别人,不去和别人计较一些鸡毛蒜皮的小事,那样不仅浪费时间,而且会让别人觉得你是一个很斤斤计较的人,这样会有人不愿意和你成为朋友,他们会认为你是一个很自我的人,眼里每人别人只有自己,所以学会宽容,你也许会失去一点,但是我相信,你收获到的一定会比你失去的多得多!

宽容作文高中作文篇3

江海因为宽容,娟娟溪流而浩瀚无边;高山因为宽容,细沙尘土而巍峨连绵;蓝天因为宽容,彩霞绚烂而美丽动人;田野因为宽容,曲折小路而妙趣横生。

人,应该学会宽容别人,才能放出异彩。有的人认为,宽容是懦夫的行为。这种看法就大错特错。其实这两者之间存在着本质的区别。懦夫是当集体、国家、社会的利益、尊严遭到无理伤害而忍气吞声的行为。面对一千多个不平等条约而唯唯诺诺的腐败清政府才是懦夫;经不起严刑拷打、贪图荣华富贵的叛徒才是懦夫;为敌人卖命效劳的傀儡才是懦夫——懦夫的行为只能使邪恶更加嚣张。而懂得宽容的人,从不计较个人的得失,他们从大局出发,考虑全局的利益。清朝宰相张英与叶侍郎比邻而居,因叶家无理霸占了涨价三尺地方,张家写信告诉了在外的张英,于是张英马上回信,他在信中写道:“千里家书只为墙,再让三尺又何妨。万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”张家的人安信的意思退让三尺后,叶家也惭愧地后退三尺。试想,张颖如果没有宽容豁达的胸襟,执意要夺回三尺地,定会激化两家的矛盾,结下深仇大恨。张英正是用宽容的力量让两家和好。如果说两家的恩怨是小事,那么国家的安危就是大事了。将军廉颇对比自己官高的蔺相如很是不服,处处刁难,傲慢无礼。而蔺相如为了不使两人产生冲突,使敌国趁虚而入,危害国家、人民、总是忍让、宽容,使国家安定。

可见,宽容的力量可以维护国家的安危。宽容,是峻岩劲松,使人愈压愈坚。古语说:有容乃大,能让为高。宽容了别人,也就是宽容了自己。给别人一些空间,你获得的将是一片蓝天。让我们拥有宽容的心灵吧,应为宽容产生的力量是巨大的。宽容。能化解人与人之间的恩怨;宽容,能使事业兴旺发达;宽容,能使祖国和谐繁荣。

宽容作文高中作文篇4

宽容之心,人皆有之,然而要做到宽容得得体、恰当,却又谈何容易,这就是因为没能很好地掌握“宽容函数”。事实上,宽容也有着它的定义域、值域,也满足一一对应的法则,具有函数的一般性质。

宽容的定义域

人的宽容之心,大抵可分为三类:对自己、对他人和对社会。愚昧懦弱之人,对自己宽容。一次又一次地撕毁自己许下的诺言,反反复复原谅自己的过失,这样的人,必然步步陷入自己给自己凿下的深渊,难以自拔。

而智慧友善之人,则对他人宽容。他们能够最人限度地包容他人的过错,处处与人为善,用对待自己的态度对待他人,用约束别人的要求约束自己。这样的人,必然受到他人的尊重,使自己和周田的人生活在愉悦之中。

明析伟略之人,能对社会宽容。他们不会抱怨社会的不公,而能够适应社会,并从中寻找美和价值。当今社会,有多少作家记者汲汲于社会上各种花边新闻、讽刺文学,肴似颇具“鲁迅遗风”,实则不过是些既无胆量也无意愿改造社会的肴客而己。而宽容社会之人,不拘于细节,发现社会价值,最终走向成功。这也是宽容的最高境界。

显然,对自己的宽容之心并不在宽容函数的定义域之内。那么,是否只要满足了定义域,宽容就是有益的呢?这就牵涉到宽容的值域了。

宽容的值域

应该说,任何宽容都是有上限和下限的.,只要超过了这个限度,宽容就变为了放纵。过少的宽容,铸成了“孔雀东南飞”的爱情悲剧,引发了“既生瑜,何生亮”的仰天长叹:而亲友、他人过多的宽容,又使多少“人民公仆”坠入犯罪的深渊……同样,没有对社会的宽容,周总理就难以在“文革”的乱世之中得以自保,坚持自己的政治主张:而对社会过多的宽容,又意味着社会责任感和良知的丧失。

可见,宽容函数在任何一个定义区间内都是有限度的。我们也可以这么说,宽容函数在定义域内是封闭的。

一一对应

明确了宽容的定义域和值域后,就不难理解宽容函数一一对应的关系了。只要你的宽容不超出函数的要求,别人就会以相同的宽容给予回报;同样,你给社会一份宽容,社会也会给你一份宽容。而在定义域和值域之外,宽容就不满足一一对应的法则了。

必须指出,上述讨论的仅仅是宽容函数的一般情况。在现实生活中,它是会因人而异,因时而异,因事而异的。但是只要熟练掌握这三个基本性质,就能以不变应万变,将宽容运用得得心应手。

宽容作文高中作文篇5

“世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀”——雨果

宽容是春日的暖风,吹开了冰封的大地;宽容是夏天里的余热,驱散了炙热的空气;宽容是秋天里的一抹金黄;宽容是冬天里的阳光,温暖了每一寸的土地。

蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿,位在廉颇之上。廉颇很不服气,扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后,尽量回避、容让,不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇,然而蔺相如说:“秦国不敢侵略我们赵国,是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让,是把国家的危难放在前面,把个人的私仇放在后面啊!”这话被廉颇听到,就有了廉颇“负荆请罪”的故事。

有人说宽容时软弱的象征,其实不然,有软弱之嫌的宽容根本称不上真正的宽容,宽容是人生难得的佳境,是一种需要操练、需要修行才能达到的境界。

宽容,首先包括对自己的宽容。只有对自己宽容的人,才有可能对别人也宽容。人的烦扰一半来源于自己,即所谓画地为牢,作茧自缚。只有承认自己的不足,才能扬长避短。

宽容的过程也是“互补”的过程。别人有此过失,倘若能予以正视,并以适当的方法给予批评和帮助,便可避免大错。自己有了过失,亦不必灰心丧气,一蹶不振,同样也应该吸取教训,引以为戒,取人之长补己之短,重新扬起生活的风帆。

当然,宽容决不是无原则的宽大无边,而是建立在自信、助人和有益于社会基础上的适度宽大。对于绝大多数可以教育好的人,宜采取宽恕和约束相结合的方法;而对那些蛮横无理和屡教不改的人,则不应手软。从这一意义上说“大事讲原则,小理讲风格”,则是应取的态度。

宽容像一杯香醇的酒,需要我们用一生的时间慢慢品尝;宽容像一本厚重的书,需要我们仔细的去品悟;宽容像一段优美的旋律,需要我们慢慢的欣赏。

发表评论:

Copyright © 2024 聚查文案 文章均为网友分享和网络收集整理,如侵权请告知删除 675289112@qq.com

页面耗时0.0458秒, 内存占用1.78 MB, 访问数据库18次

皖ICP备2023006074号-5