以俭为话题作文600字优质6篇

 2024-11-24 11:29:08

摘要:作文在书写中培养我们的观察力和想象力,提高我们的写作水平,内容详实的作文能够给读者提供充分的信息和事实依据,增强文章的可信度和说服力,以下是小编精心为您推荐的以俭为话题作文600字优质6篇,供大家参考。以俭为话题

作文在书写中培养我们的观察力和想象力,提高我们的写作水平,内容详实的作文能够给读者提供充分的信息和事实依据,增强文章的可信度和说服力,以下是小编精心为您推荐的以俭为话题作文600字优质6篇,供大家参考。

以俭为话题作文600字篇1

我与美德有约 漫漫中华千古,悠悠礼仪之邦。从我记事起,已听过很多关于先贤美德的故事,孔融让梨,黄香温席,程门立雪,金孝拾银,这些故事无一不展现着古代先贤们的崇高形象。可是,许是他们已经离我们太过遥远了吧,他们似乎已经固定在了传说里,成为了符号。想要学习他们,却实在没有与先贤比肩的勇气。知道阅读了这本叫《向着阳光奔跑》的美德少年故事书,我恍然大悟,原来这些美德就存在于我们的日常生活中,由我的同龄少年们在抒写。

最令我感动的是闫茂琴的故事,一个小女孩5岁时因为手术成为了聋哑人,她非但没有自暴自弃,反倒更是自强自立,乐于助人。在家里,帮助妈妈减轻负担,在学校指导同班级的学习有困难的同学,甚至还耐心的帮助有智力障碍的学生,简直让人忘记了这也仅仅是个跟我们一般大的小姑娘。她的坚持不懈,自强不息都将时刻鼓励着我在以后的学习中遇到困难绝不轻言放弃,只有这样才无愧于我健康的身体。 童钰迪的故事也让我印象深刻,虽然他讲的只是一件在路上扶起摔倒的老人的小事情。经常听到路上跌倒的老人没有人扶起的新闻,我知道勇敢的扶起一个老人在现在是多么的难能可贵。然而我却更希望有一天,这样的事情变得再平常不过,有如公车上给老人让个座位,地上的垃圾主动捡起这些习惯。

曾经看过一个三四岁的小孩子奶声奶气的指责一个大人,“阿姨,乱丢垃圾是不对的啊。”然后,歪歪扭扭的去把地上的食物纸盒捡起来扔进旁边的垃圾桶里面。嘿,谁说他不是小小美德少年呢? 《论语》中说,勿以善小而不为,勿以恶小而为之,就是在教育我们善事无分大小。每个人都点亮一盏灯,生活将充满温暖,我相信,只要人人将美德时刻放在心中,记得我与美德有约,生活中必将常常看到美德的美丽身影!

以俭为话题作文600字篇2

我的春节是个有意思的过年。

早上5:30起的床,妈妈叫我起床我还不想起,之后还是被妈妈还有那鞭炮的喜庆给叫起来了,穿上了新的衣服,感觉好多了,只听外面噼里啪啦的鞭炮声,奶奶说:“吃饭了。”

我就赶紧我屋子里跑,把耳朵捂住,因为要放鞭炮了,过了一会儿鞭炮停了,我的肚子也觉了,因为我是被奶奶煮的饺子给馋饿的,我大口大口的吃了起来,吃晚饭了我把盘子和筷子刷了刷,奶奶之后奶奶给我了我160,之后爷爷又给我了100元,真是好棒啊!

爸爸给了我600元,那是因为爸爸借了我600元,爸爸说过今年给我的,这不换给我了,好借好还再借不难,之后嫂子和哥哥,还有哥哥的妈妈爸爸也来了,伯母和伯伯给我了160元,之后爸爸和妈妈和伯母伯伯,去家家户户的拜年了,嫂子还把松松带来了,他才一周零九个月,是个非常可爱的小男孩,过了一会儿妈妈回来了,差不多都10:50了,妈妈去准备中午饭,嫂子也去帮忙,他非要让我抱着他去找嫂子,之后我给他找了个儿童片他这才不出去了呢,过了一会儿爸爸、伯伯、哥哥、伯母都回来了,12:30了,我又去找爷爷叫爷爷吃饭,开始吃饭了,饭桌上有好多东西饮料,露露、鱼肉、鸡肉、还有种菜类,我们高高兴兴的吃着饭,哥哥、伯伯、爸爸都喝的是酒,他们喝完都是脸红的不行,之后我吃完了,松松看我不吃了他也要,和我出去玩儿,我给他找了个篮球,之后奶奶叫我和松松吃大锅菜,我本来不想吃的,可没想到奶奶熬的大锅菜真是太好吃了,我吃了满满一碗,肚子都圆溜溜的,妈妈说我的肚子要是西瓜,那肯定比那家的西瓜都长得快,我们都笑了起来,之后到了晚上,我们放了一盏孔明灯,飞了老远,直到没有了踪影我才进屋。

这一次过年高兴,还热闹,因为又多了一个松松。

以俭为话题作文600字篇3

幸福是什么?幸福在哪里?人们一直在追问,在寻找。其实,幸福就是父母给你的一杯清茶,幸福就是老师给你的赞许的目光;幸福就是你给别人的一声喝彩,你对别人的一次宽容;幸福就是新近自然的经历,战胜自我的心路……幸福就在你手上,幸福就是因为你拥有了爱……对我而言,幸福就是父母的一声安慰。

在这一次考是中,我就得到了安慰。从考试成绩发下来的那一刻起,我就像是一个坠入深谷的小鸟,再也飞不起来。看着其他同学的成绩,再看看我的成绩……真是太糟糕了。铃声打乱了我的情绪,妈妈就在门口等着开家长会。卷子就放在桌子上,我的心更是忐忑不安。听说老师要排名次,我会排在第几名?老师会不会当着这么多家长的面评价我?老师会不会因为我这一次没考好而???一个个大问号出现在我眼前。时间如同流水,半个多小时过去了,家长们纷纷走了出来。我找到了妈妈,怎么样……走在回家的路上,妈妈没有责怪我,只是安慰我,让我不要灰心。这只不过是一次小考试,我们还有期中考试还有期末考试……是妈妈的安慰使我信心增加。此时此刻对于我来说,这就是幸福。幸福是快乐!幸福是平安和健康。幸福是愉悦和舒畅。幸福是满足和盼望。幸福是学习和欣赏。幸福是事业顺利儿女孝顺身体仍安康。幸福不仅仅是个人的感受,它还来源于你的亲朋好友的感受,来源于全世界的公正和平与老百姓的安居乐业!幸福总依附在顺利的旁边。痛苦后的快乐,危险过后的平安,挫折时的成功,寒冷中出现的温暖,幸福总会闪现,幸福总与不幸联系在一起。让我们一起分享人生幸福、理解人生幸福、珍惜拥有的人生幸福。让幸福的面纱不再神秘,让真正的幸福降临我们身边,恩泽我们人类。幸福到底是什么?哦,我明白了,幸福,是一个人人都想拥有的东西,它能把人的生活变得很美。幸福,一个具有魔法的情感,我相信,只要你努力,幸福就一定会降临在你身上!

以俭为话题作文600字篇4

让爱传递

爱是什么?有人说,爱是个小精灵,看不见,摸不着,唯有用心才能感觉到。但我却要说:“不,爱是火炬,看得见,摸得着。”

大家或许听说过这样一则广告:小而温馨的客厅,橙色的灯光下,一位老人慈祥地看着为自己洗脚的儿媳,安享着天伦之乐。循着声音而来的小男孩刚好看到了这一幕。当儿媳走向小男孩的房间时,只见小男孩端着一盆洗脚水,极力躲过溅出的水花,天真地叫道:“妈妈,洗脚!”

第一次看到这则广告时,我感动得流下了眼泪。也许小男孩这一举动可能只是单纯的模仿,但是,我却在那一盆微不足道的洗脚水中,看到了爱的身影,看到了爱从儿媳手中传递到了小男孩手中。

“谁言寸草心,报得j春晖!”那小小的草,根本无法报答阳光的恩情,人亦是如此。只凭借我们小小的力量,哪能一一回报所有给予我们“三春晖”的每一个人呢?唯一的办法,就是让爱继续传递,传递给每一个愿意让爱充满家庭、国家,乃至世界的人。

在路边遇到一个衣衫褴褛的乞丐,递给他一枚硬币,那么,爱就会从那一枚硬币中传递。如果扶起受伤的同学,为他包扎伤口,那么,爱就会从那洁白的纱布传递到他的手中、心中。

爱本来就是人的一种情感,它能给人以欢乐,驱走哀愁。在人生的跑道上,我们都应擎着爱的火炬,直至跑到人生的尽头。

也许你认为,自己从未见过爱是何物,是红,是紫,是粉?我来告诉你吧,并不是你从未见过爱,而是你从未留心,它们不是红,不是紫,更不是粉,它是一种飘渺的物体,只有心才能发现它,触摸到它,领略它的奇姿,观赏它的异彩。

让爱传递。让爱弥漫在我们身边,充盈每一个人的心灵……

以俭为话题作文600字篇5

说起读书,目前为止在这个家中我排第二还是有人会排第一的,呵呵,开个玩笑。虽然老爸让了我让我当上了家中读书第一的称号,但我心中总是有些不快,因为毕竟我在读书上我还是没有超过老爸唉为什麽呢?所以我发誓要赶超老爸。

从小学的时候说起吧,一二年级的时候那是啥也不懂斗大字不识两个,但是偶特别喜欢看图书,一看就看到天昏地暗,而且有时为了显示自己的“学识渊博”还会去找几本父母的书装装样子,但其实啥也看不懂!每次父母回来说,呦,我们家出了个小博士了,我特别高兴,书一丢便又跑去玩了。这应该算不上真正意义上的读书。

到了三四年级,认识的字多了,读得书也多了起来,但是后来我渐渐的发现读书真是太没有趣味了,每次写完作业后我还是像小时候一样把书一丢就又跑出去玩了.(可能是小孩子爱玩的天性)每每老师让多多读课外读物的时候,我也就是随手翻翻应付一下,读书真是太无聊了.

但是过渡到五六年级的时候,说也奇怪,刚进入五年级我便一发不可收拾的爱上了看书,总是一放学便抱着个书看,弄的父母都惊讶的说,这孩子变了,因为读书实在是太有趣了,真有一种相见恨晚的感觉(还好,亡羊补牢,为时未晚.)我从书中懂得了许多知识,还交到了很多的朋友,在五年级下学期的时候,放暑假后我在天中晚报上发表了第一篇作文《书的魔力》本文便是书的魔力一文的后感。

进入初中后,我才发现这跟小学的读书实在不是一个档次上的书也更多了,在无论是语文,数学,历史,生物。。。。。。都离不开语文知识。我才发现书我真是读的太少了、太少了!于是我发疯似的读书,一有空闲时间就读,那可当真是如饥似渴啊!

书是人类进步的阶梯,我时刻谨记??

以俭为话题作文600字篇6

我时常会想起那位陌生的叔叔,想起他给我的奖品——掌声……

小学三年级了,我依旧很自卑,胆怯或许班主任想给我一个锻炼的机会她让我在元旦晚会上代表全班朗诵一首诗。我甚至连回绝的勇气都没有,硬着头皮接受了这个“艰巨”的任务。既受之,则练之。我无可奈何,总是不能违背老师吧,那我可不敢。于是每天放学后就蹲在阳台上小声练习着,一遍又一遍。

一天傍晚,我一边练着,一边怪自己一点儿长进都没有,读的这么糟,到时候在台上轰下来怎么办?那我还有什么脸见人?想着想着泪水都快流出来了,不禁又开始怪起老师来,干吗把这该死的朗诵任务交给我?

正在这时,我听到了一阵掌声,一阵节奏稳重,坚定有力而又真诚的掌声。我的心为之一震,这是给我的掌声吗?一阵狂喜之后我又感到一种失落,这掌声怎么会是给我的呢?我读的这么糟。

我慢慢站起来,果真看见楼下有一位叔叔正在鼓掌,他笑盈盈地说:“小朋友,读得真好,加油练吧!”我兴奋极了,这真的是给我的掌声吗?我真的读得好吗?我的心扑扑直跳,我的脸也有些发烫,忽然感觉腰板也挺直了很多,仿佛身上内有了一根强大的支柱。我冲那为叔叔笑了笑,不只说什么好,他又用力拍了几下掌,然后就走了。望着他远去的背影,我在心中默默地说:“谢谢!”

然后,我信心大增,仅仅因为常回响起那掌声,最终我拿回了最佳优秀节目奖……

难忘那掌声,这个特殊的奖品,它给了我信心和动力,原来我们有时需要的仅仅是一点掌声。

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