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根据省、市关于干部人事档案专项审核工作的安排部署，按照市委组织部要求，在市委组织部具体指导下，通过强化措施、严格标准、扎实工作，在规定的时间内完成了干部人事档案专项审核工作，现将有关情况汇报如下。
此次专项审核干部人事档案xx卷，其中正科级xx人，副科级xx人，科员xx人。截止目前，专项审核工作全部完成。审核的xx卷档案，档案资料记载与现有干部信息完全一致的xx名，占总数的xx%；其余xx名干部档案与现有干部信息不同程度的存在差别，具体归纳为五个方面。
（一）年龄方面：出生日期最早材料记载与现有信息不一致的或存在涂改的xx人，占总数的xx%。经过三次信息反馈和重点约谈，目前已全部按规定予以纠正。
（二）工龄方面：参加工作最早材料记载与现有信息不一致的xx人，占总数xx%。经过收集相关材料和反复论证，目前已全部完成认定。
（三）党龄方面：档案中有关材料前后填写不一致，需按入党志愿书支部大会通过时间规范记载信息的有xx人，另有xx人档案中入党申请书缺失，需要补充入党申请书。此类问题占总数xx%。经过认真审查入党志愿书和收集相关证明材料，目前已全部更正和完善。
（四）学历学位方面：以能否提供正规学历认证报告为标准对中专以上学历学位信息进行认定，需纠正干部学历学位信息xx人，占总数xx%。经过多次督促和约谈，目前已全部按照认定标准予以纠正。
（五）经历方面：部分时段经历缺少相关证明材料的有xx人，占总数xx%。经过通知本人提供和收集相关单位证明和补充资料，目前已全部核实并予以纠正和完善。
（一）加强组织领导，精心拟制方案。干部人事档案专项审核工作时间紧、任务重、要求高，为了高标准的完成专项审核工作，我们成立了由县委副书记任组长，分管副部长和相关科室长为成员的干部人事档案专项审核工作领导小组，加强对干部人事档案专项审核工作的组织领导。按照市委组织部通知精神，结合实际制定并印发了《xx县干部人事档案专项审核工作实施方案》，细化了审核范围、时间安排、方法步骤和保障措施。专门抽调了xx名政治素质高、工作责任心强的党员干部和干部科一起负责干部人事档案审核工作，保证了专项审核工作的顺利进行。
（二）抓好集中培训，增强责任意识。组织审核人员集中学习中央、省、市有关干部人事档案审核工作会议精神，加强业务培训，明确审核标准、程序和要求。同时，注重强化档案审核人员的政治意识、大局意识和保密意识，要求牢固树立公道正派理念，建立专项审核工作责任制，对于因信息泄密和工作疏漏造成负面影响的，严肃追究有关人员的责任。
（三）认真执行规定，严格审核标准。工作中我们严格执行干部人事档案专项审核的规定要求，坚持原则、依法办事、不徇私情。制定了审核工作流程，先易后难，边审核边学习，通过初审和复审交叉进行、科级干部把关复审、分管领导抽查审核等措施，保证了专项审核工作质量。在审核过程中，对干部人事档案中的原有材料和新补充材料，逐页逐项地核对，对个人信息注重前后印证，努力做到事实准确，说服力强。对审核出的问题，逐一进行登记，找准问题产生的原因，研究提出纠正和完善的具体措施和意见。
（四）做好材料收集，完善档案内容。以干部人事档案专项审核为契机，进一步完善干部人事档案内容，对审核档案中缺少的重要依据材料逐一登记，坚持档案审核、信息反馈和材料收集同步进行，采取电话催补和专人查补等方法，解决档案缺失材料追补不及时的难题。对收集归档的材料，认真细致地进行鉴别，剔除不应归档的材料，使归档材料真实可靠、手续完备。
（五）建立健全制度，严格日常管理。结合这次专项审核工作，进一步健全完善了档案利用、安全保密、检查核对、收集归档人员职责等制度，形成了一套方便快捷、规范科学的档案收集、整理、查阅、转递、核对等工作程序，使档案管理工作有章可循，有据可查，并做到制度上墙，充分发挥指导和监督作用。健全和完善了《干部档案材料接收登记表》《转出档案材料登记簿》《利用干部档案登记簿》《档案传递登记簿》等各种登记表簿，做到了收转有登记，查借阅有手续，管理有章法，工作有条理，保证了干部人事档案工作的规范性和严肃性。
近年来，我们认真落实各级组织部门关于加强干部人事档案工作的一系列要求，采取多种措施，加大工作力度，狠抓基础建设，干部人事档案管理工作取得初步成效，但与上级的要求还有一定差距，工作中仍存在一些问题，主要存在以下几个方面。
一是档案管理人员的业务水平亟待提高。管档人员对档案材料的鉴别、整理和管理能力还不强，档案管理创新意识不够，专业技能不强。
二是档案管理的日常维护需要进一步加强。表现在档案收集归档工作存在较大的被动性，结合工作节点突击性收集整理资料多，日常性维护少，这样做的结果是往往由于时间仓促，收集到的材料来不及进行查证核实，使得档案材料的合理性大打折扣。
三是档案管理的工作机构需进一步明确。因受编制和职数限制，配备专门管档人员困难，需要上级在工作机构设置上予以明确，在人员编制上给予倾斜，提高档案管理人员待遇，以吸引人才、留住人才、用好人才，使干部人事档案管理工作更加科学和规范，最大限度的发挥干部人事档案管理在干部管理工作中的作用。
完成干部人事档案专项审核工作的过程，也是我们不断学习和发现不足的过程。在今后的工作中，我们将努力加以改进，不断强化对档案管理人员的业务培训，提高档案管理工作的信息化、科学化程度，建立健全各种制度，使干部人事档案管理工作再上新台阶。
为确保减税降费政策落实落细、生根生效，县税务局党委切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，深入贯彻党中央、国务院“六保”、“六稳”决策部署，落实总局“四力”要求和省市局、县委县政府工作安排，确保税收优惠政策涉及的纳税人、缴费人应知尽知、应享尽享。在疫情、灾情过后，大力支持企业复工复产、扩大规模，帮助企业度过难关，确保税收优惠政策落实到位。
（一）持续不折不扣抓好宣传。全县9个办税服务大厅利用电子屏幕滚动播出减税降费政策，印发各种宣传资料15000余份、更换宣传展板30个。在电视台、县政府的网站、颍上发布定期发布政策解读和落实情况信息，利用企业包保群，纳税服务微信群向纳税人发布有关信息。
（二）抓实抓细培训辅导。对内，“打铁必须自身硬”，累计培训税务干部300余人次。对外,统一举办了3期普惠性减税降费政策专题集中辅导培训，小微企业法人和财务负责人500多人次参加了培训。另外，采取座谈会、面对面、入户培训等多种形式对纳税人进行培训辅导，继续开设了“减税降费”辅导“小课堂”，受训对象包括小微企业、小规模纳税人共计1000余人次。
（三）压紧压实包保责任。县局领导及业务股室包企业，税务干部包个体户，实现重点户包保全覆盖。一把手亲自指挥，分管领导统筹协调，全力推进，包保责任人精准定人定责，形成人人有挑战，人人担责任，全员参与的格局。持续开展“四送一服”包保走访活动，用好线上包保问需平台，持续落实减税降费“红利清单”，进一步优化办税流程，缩短企业退税时间，加强政策宣传解读和操作辅导，确保政策宣传应知尽知，优惠政策应享尽享，税款应退尽退。
（一）健全领导机制。按照上级决策部署要求，紧密结合颍上税务实际，县局成立《支持疫情防控和企业复工复产税费政策推进落实工作专班》和《支持湖北企业复工复产专项工作组》。
（二）营造宣传氛围。以第xx个全国税收宣传月、政风行风热线为契机，依托青年志愿者服务队，积极开展“税务志愿江淮行”“税法直播课堂”“政风行风在线解答”等活动，进行减税降费政策宣传，达到了寓教于乐的良好效果。截止目前，利用微信、电子税务局线上推送《支持疫情防控和企业复工复产税收优惠政策》3178份，确保全县重点企业国家的政策宣传面达到100%。
（三）持续优化营商环境。一是与各行业主管部门加强协作，从企业复工复产遇到的困难和实际需求着手，开展“送政策、问需求、解难题、增信心”问卷调查和在线答疑，以实的举措协助中小微企业复产达产，恢复发展信心。截止目前，我局线上推送税收优惠政策5745次，推送电子宣传资料2975份，发放问卷调查共2718份，问题反馈9个，都及时给予解决答复。二是面对新形势下的疫情防控要求，积极创新便民服务举措，拓展线上“非接触式”办理业务模式，充分发挥皖事通、电子税务局、12366短信系统、微信公众号“问卷星”等线上服务平台作用，让纳税人、缴费人“多走网路、少跑马路”，确保疫情防控与纳税服务两不误。截止目前，共计线上办理16599户次业务，邮寄发票54.75万份。三是运用信用体系，助力中小微企业融资，注入发展活力。积极运用信用评价结果，开展联合奖惩工作，深化银税互动。联合金融部门积极拓展线上“银税互动”，鼓励和推动银行依托纳税信用创新信贷产品，深化税务、银行信息互通，缓解小微民营企业融资难题。截止目前，银行已通过税融通为企业办理贷款319笔，贷款金额4.1亿元。
（四）扎实推行线上包保责任制。更好解决线上包保业务问题，推动支持疫情防控和企业复工复产税收优惠政策落地见效。颍上县税务局组建了包保服务业务支持团队和大数据信息支持团队。一是重点加强对12366纳税服务热线坐席人员和办税服务人员政策辅导培训，确保线上线下业务办理便捷通畅。二是组织对包保责任人开展政策业务培训，确保包保责任人熟悉政策、有问必答、答必精准。截止目前，举办针对税务人员业务培训6期参训人员达600多人次。三是加强线上辅导，包保责任人对疫情防控重点保障物资生产企业、捐赠企业、困难行业企业，提供交通运输服务、生活服务及特定快递收派服务的企业，在线开展“一对一”“点对点”辅导，帮助企业准确理解政策内容，切实增强企业发展信心。四是利用实地走访方式进行宣传辅导，包保责任人实地走访重点企业，深入了解纳税人的复工复产情况，询问生产经营中是否存在困难，认真倾听并解决纳税人提出的涉税问题，将政策传达到每户企业，让企业足不出户便知晓各项税费优惠政策，截止目前，走访2858户企业。
（一）科学辅导，及时跟踪。灾情发生后，颍上县税务局根据省局发布的《遭遇自然灾害适用税收优惠政策服务工作指引》，按照列明受灾企业适用的减免优惠政策和可享受的税收服务，全面摸排因洪水受灾的企业，对重点受灾企业逐一登记造册、逐一了解诉求、逐一辅导政策，助力企业用足税收减免优惠，最大限度减轻损失。同时灾区税务分局第一时间上门问需，送上税费优惠政策汇编和服务措施清单，辅导企业享受所得税优惠政策。并且主动与金融办对接，畅通受灾企业税融通办理流程。截止目前税务局已帮助受灾企业通过申请税融通贷款600余万元，同时为受灾企业办理出口退税139余万元。
（二）靠前服务更添力，保障办税路通畅。依托减税降费工作专班和线上宣传平台及时向受灾企业宣传涉灾税收优惠政策及办税流程。同时，由局领导带队深入企业核实灾情，全面掌握灾情灾况，做好损失账务处理、延期申报等业务指导。截止目前，全局共走访受灾企业103家，发放灾情损失调查表200余份。办税服务厅设立专窗，积极落实延时服务和预约服务，妥善地为纳税人办理灾后相关涉税事宜。截止目前，该专窗共为受灾纳税人办理即办事项67件，流转事项13件。一户受灾企业已经申报资产损失100多万元，享受了企业所得税税前扣除政策。
（一）截止10月份，累计办理减免税收48105万元，其中，今年出台的支持疫情防控和经济社会发展税费优惠政策新增减税降费2198万元。办理增值税留抵退税4178万元，助力企业复工复产。
（二）截止10月份，落实社保费降率政策累计减免社会保险费6277万元；落实疫情期间阶段性减免社保费政策累计减免社保费6020万元。
（三）疫情期间办理延期申报14户;办理延期缴纳税款49户，积极帮助企业缓解资金压力。
（一）持续开展“四送一服”包保走访活动，用好线上包保问需平台，持续推动减税降费“红利清单”，进一步优化办税流程，缩短企业退税时间，加强政策宣传解读和操作辅导，确保政策应知尽知，优惠应享尽享，税款已退尽退。
（二）运用信息化科技手段，将持续发挥税收大数据优势，分析利用增值税发票数据，帮助企业按产销需助力企业复工复产，为发展颍上经济做出贡献。
（三）牢固树立人民至上理念，以纳税人、缴费人为中心，进一步落实总局“四力”举措，巩固拓展常态化疫情防控下的税费服务措施，持续优化税收营商环境持续优化税收营商环境，助力企业复工、复产、增产、增效。
（四）持续加强对支持疫情防控和企业复工复产落实税收优惠政策的宣传，确保国家的政策宣传面达到百分之百。及时了解在支持疫情防控和企业复工复产落实税收优惠政策执行是时，纳税人的诉求，征管系统运行，纳税服务等方面的不足，及时召开第三方涉税专业机构会议，严查第三方收费情况，坚决防止个别问题发酵成系统风险，造成不必要的社会负面舆论。
（五）坚持组织税费收入原则，不折不扣把各项减税降费政策落实落细落到位，坚决不越收“过头税费的红线，使企业真正享受到减税降费的红利。
（六）严明纪律严肃追责，利用税收大数据，加强对落实减税降费、深化“放管服”改革、支持企业复工复产等税费优惠政策执行情况的监督检查；不断加大执纪审查力度，对落实税收优惠政策不力，造成不良影响的单位，以及不履行或不正确履行职责甚至滥用职权、以税谋私的税务干部，一律严肃查处，依规追责问责，绝不姑息迁就。
学校2024年秋季开学工作总结汇报材料
根据县教育局开学检查通知要求，我校认真梳理开学各项工作落实情况，现就开学工作汇报如下：
为了充分做好开学准备工作，我校领导班子成员于8月20日召开新学期部门工作交流会，各位中层领导、村校负责人结合自己的分工，从教学、德育、后勤管理等方面畅谈了新学期工作思路和具体工作举措，为新学期工作做好谋划。8月25日召开全体教师会议，教导处、德育处、幼儿园等部门负责人就新学期开学工作做了详细的布置， 8月26、 27日组织教师业务学习，并把备课笔记、教本及教学用书发放到教师手中，8月20—29日幼儿园幼儿报名，1—6年级学生28、29日报名，9月1日正式按课表上课，利用例会贯彻县教育局秋季开学工作会议精神。
上学期小学部x人，幼儿园x人，本学期小学部x人，幼儿园x人，小学部转入、转出两比减少44人，(其中一年级上学期127人，本学期88人，减少39人，二年级上学期136人，本学期137人，增加1人，三年级上学期166人，本学期136人，减少30人，四年级上学期161人，本学期166人，增加16人，五年级上学期137人，本学期x人，增加14人，六年级上学期128人，本学期137人，增加9人)，无掇学现象，转入45人，转出89人，幼儿园减少x人，学校总体学生数减少74人，本学期学生总数x人。
中心校62名教师有61位教师到岗，(1人请生育假)教导处根据每位教师的专长为各年级配齐各科教师，9月2日正式按课表上课，并发放作业本做课堂作业，8月31分管校长及班班通管理对各班班通设备进行调试、检修。
xx镇中心幼儿园于2024年9月投入使用，xx市二类园幼儿园设有大、中班各2个、小班1个，200名幼儿，进行分班教学，实行小班制。依据教育部《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，坚持保教合一，对孩子进行规范、系统的学前教育，促进幼儿身心全面健康发展。根据幼儿特点，以兴趣引导，开设语言、社会、艺术、健康、科学等课程。
本学期撤并青春教学点，教师调整到xx小学，学生整合到中心校。9月2日(星期二)9:00组织各班学生利用班班通在教室观看2024年《开学第一课》。9月1日，利用广播系统举行开学典礼。
学校制订一系列规章制度，如：考勤、绩效、工作、交接班级制、财务、安全保卫、各功能室管理制度，并严格贯彻落实。
暑期组织领导班子义务为校园除草，经过几天的连续奋战，校园面貌焕然一新，开学总务处把卫生责任区重新划分，安排各班把卫生区彻底打扫，办公室、总务处配齐办公、清洁用品，在经费非常紧张的情况下，退还小店承包人所有承包费，取缔学校商店。
学校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全第一的意识，要求班主任于9月1日统一召开安全教育主题班会，学校加强对门卫工作的管理，制定门卫制度，每天安排两位行政领导和门卫教师值日，对外来人员来校实行登记制度。
开学初，校长刘德俊带领相关领导对学校门口两旁的流动摊点、家长接送学生车辆等进行了专项整治，确保了校园周边道路安全、畅通、有序，总务处对校舍进行安全排查，修理损坏门窗及桌椅。
校车管理实行校长亲自抓，分管副校长直接抓，落实专人具体抓，每车配备一名照管教师对校车路线、行车时间、装载人数等进行监管，同时要求每天做好详细记录，新学期收缴校车费用时与家长签订安全协议书，8月29日，组织召开了校车驾驶员及随车照管教师安全培训会，并签订安全责任书，学期中还将定期召开校车专项会议，每学期结束对乘坐校车学生进行优秀路队长评选，对照管教师进行优秀照管教师评选。
严格执行教育局收费标准，在学校公示栏中公示收费标准，对教辅材料本着自愿原则让学生征订并发放《致家长一封信》(评议内)(评议外)，履行家长签字手续，校长室以短信形式告之教师严禁向学生推销教辅资料。
严格按省教育厅教基x号《关于调整安徽省义务教育实验课程安排表的通知》文件精神，开足开齐所有课程，严格按课表上课(每天安排行政领导查班)，一、二年级每周4节体育课另加一节体育活动课，三至六年级每周安排3节体育课另加一节体育活动课，同时抓好两操，保证学生每天体育锻炼一小时，制定《大课间活动方案》并组织评比，本学期县教育局还为我校新分配一名音乐教师，现在我校有专业音乐教师2名、专业、业余体育教师各1名，专业、业余美术教师各1名，不仅可以开展全校性冬季运动会、六一校园文化艺术节，还可以组织学生进行绘画展，体艺2+1工作将得到更好的落实。
为了更好地使用好循环教科书，教导处按照各班的学生数及时分发到各班，并要求他们规范使用，在学期末必须交回学校保管。
为保证每个学生能按时入学，做好控辍工作，我校对于需要办理转学、休学、复学手续的学生严格按教育局规定审查。同时配备一名兼职学籍管理员协助教导处进行学籍的录入。下周，教导处将组织人员开展对一至六年级学生进行学籍录入和审查核对工作。
组织三、四、五、六数学教师各一名参加2024年秋季小学数学新教材培训，并安排汇报，达到一人学习，多人受益的效果，围绕2024-2025学年度中小学教师全员培训主题有效教学模式，制定方案并与教研活动有机地结合起来。
利用新学期第一次例会带领全体教师学习《xx县教育系统教职工请假和考勤管理暂行规定》，规范做好考勤和各类请销假的登记工作。
我校严格执行对义保经费的管理和使用，进行合理预算，对留守儿童之家建设和管理实行校长任组长亲自抓，兼职留守儿童管理员具体抓，把留守儿童造册建档，分校分班管理，开展一系列活动，用集体的关爱温暖留守儿童，本学期准备组织留守儿童开展自理生活能力比赛、进行体育健身活动比赛、谈国庆节假期生活等活动，通过征文、写书信、作文竞赛、与父母视频或通话对留守儿童进行感恩教育，本学期留守儿童之家一校一特色申报的是开展今天是你的生日活动，通过学期初登记的留守儿童出生信息，在每周一升旗仪式后宣读本周过生日的留守儿童，让全校师生祝他们生日快乐。
为切实帮助家庭因突发事件造成生活特别困难的学生，保障困难家庭学生顺利完成学业，上学期积极联系交通银行安徽省分行捐助了五位贫困学生每生1千元人民币及学习用品。同时协助上级做好2024年受资助幼儿助款发放工作以及县关工委特困小学生申请工作，本学期还将多渠道筹措资金帮助困难学生。
在县教育局的领导下，标准化建设已达到省级义务教育阶段学校标准化建设达标单位标准，配齐图书、音乐、体育、美术、科学、数学教学仪器，16个教学班全部配备了班班通。
学校附属幼儿园认真贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，着力践行《3—6岁儿童学习与发展指南》，明确学前三年保教目标，以游戏为基本活动，寓教于乐，保教结合，满足学前儿童多方面发展的需要，防止和纠正小学化倾向。
新建镇中心幼儿园建成并投入使用，配备专业、非专业教师共12人，开设6个班，现拥有幼儿数222人，中心校及村校所有土地都已办理土地使用证，本学期将建学生食堂一所，并准备积极为教师申请建设教师周转房。
学校内设工会、教导处(教科研室)、政教处(少先队)、总务处、会计室，各部门干部配备齐全，结构合理：现有中层干部13名，本科学历5人，专科学历6名，中师学历2名。
1、缺少一标准化操场，教学楼前的篮球场容纳不下上体育课的班级，体育课及活动没有办法正常开展;
2、缺少幼教专职老师，新建的镇中心幼儿园已投入使用，但只有两名在编幼教专职老师;
3、缺少教师周转房，家住定城的教师中午无藏身之所。
汇报完毕，恳请领导指正。
学校2024年秋季开学工作总结汇报材料
2024年秋季我校已经正式开学，开学初我校按照县教育局2024年秋季开学工作统一部署，做到周密安排，精心组织，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地进行。学校各项工作一开学就步入健康的轨道，教育教学工作井然有序，全校师生精神蓬勃。现将学校开学情况汇报如下：
学校贯彻落实规范办学行为暨2024年秋季开学工作会议精神，召开行政会和完小校长会来部署开学工作。严格按照教育局的要求，按照划片免试就近原则招生，确保招生范围区内所有适龄儿童就近入学。严格规范教学行为，执行国家规定的课程方案开齐开足课程。严格规范办班行为，教师无乱办班、乱补课的现象，没有教师从事有偿家教的活动。规范教材管理，合理安排学生的课业负担，使学生在快乐中求知，在成长中进步。
我校严格执行收费项目和标准情况，并公开、公示，接受社会及群众监督，无违规收费现象。在学校醒目处张贴了收费公示，学校只收作业本费：10元，每生一据。开具了财政部门统一印制的专用票据，阳光操作。严格执行学校财务管理制度，严格按预算办理各项支出，食堂财务管理规范。上学期期末无乱收费，学生的试卷费从学校公用经费中列支。
加强校舍安全工程管理，学校成立了三人小组，每天对校安工程质量进行监督，对安全进行管理。我校四个单体加固项目已竣工验收，重建项目有九姑乡中心小学食堂宿舍楼和杜溪小学教学楼也通过竣工验收，新安小学的重建项目即将招投标，已鉴定为d级危房的全部拆除。学校组织人员检查校舍，生活设备等安全隐患，对存在的问题提出整改意见，并限期整改到位。
学校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山。学校召开了安全工作管理会议，提高安全防范意识。学校认真组织学生上好开学第一课，并对学生进行防溺水、交通安全、食品卫生安全、防火、防电、防病、防伤害等安全教育，提高了全体师生安全意识。学校全面开展安全隐患排查和整改工作，加强对校舍、围墙、宿舍、楼梯等重点部位以及电器、电线、安全设施等重点环节的排查，彻底消除各种安全隐患。对排查出的安全隐患进行了整改，对校园周边的重大安全隐患进行了认真梳理。在建项目工程安全管理到位，加强施工过程中质量安全的协调管理和监督，督促施工单位建立完善施工质量和安全生产保证体系，健全组织管理系统，逐级落实工程质量安全终身责任制。全面加强工程建设的质量安全管理工作。学校成立校舍安全工程项目管理组，各尽其责，加强管理，坚决杜绝出现重大安全事故和工程质量问题，保质保量地按时完成工程项目建设任务。
新聘教师四人，三人到岗，一名音乐专业的教师目前还没有到岗，特岗教师一人到岗。
在新的一学期里，在各级领导的关心和支持下，我校坚持科学发展观，强化管理手段，切实提升教育质量，调动一切积极因素，以求真务实的工作精神开展工作，立足新起点，力争学校各项工作再上一个新台阶。
本学期，我班开展了微型课题《幼儿音乐教育生活化的开发与研究》，在研究方面，我们加强了课题研究的实施过程，使课程能有效的开展。
1、教师方面：在以前的音乐教育活动中，教师以教授结果为主要目的，往往忽视了音乐在生活中的'教育。
2、幼儿方面：我们引导幼儿利用日常生活物品丰富音乐表现形式。丰富幼儿生活经验，提高音乐学习质量。通过环境优势，让幼儿渗透到一日生活中。感受地域文化生活中的音乐内容。
3、在我们的课题研究中，积累了音乐生活教育的资料，在进行教育实验课的同时，积极进行理论上的研讨，并及时总结。
存在问题：
1、在过程中我们发现大部分幼儿对音乐非常感兴趣，幼儿对于生活中的各种物品充满好奇，对什么东西都想去动一动，敲一敲，可生活中的物品实在太多了，幼儿都是无意识进行活动，对于生活中渗透的音乐无所知。
2、由于本课题设计到家长，知识面较广，有些资源需要家长配合完成，有些生活中的渗透教育也需要家长带动，部分家长对于音乐教育不是很了解，尤其是生活中的音乐教育，无从下手，且很少有时间和精力指导及带动孩子。
改进措施：
1、继续加强音乐教育生活化的理论学习，请有关领导和专家。
2、在开展课题活动中时，改掉以教师为中心的思想，应让教师在教学活动中处于引导地位，而幼儿为学习的主体地位，发挥幼儿主体能动性。
3、认真做好家长工作，及时让家长了解我们的课题研究方向，请家长能在园外对幼儿进行这方面引导。
1、我们将继续加强自身的文化素质，利用更多的教学手段，让幼儿了解及喜欢更多的生活中的音乐活动。
2、结合课题，合理提供操作资料，创设幼儿喜爱“我行我秀”等活动区域。
3、我们还将音乐教育渗透到一日活动中去，通过游戏化的手段帮助幼儿更好的掌握了解生活中的音乐。
4、继续加强与家长合作，共同探讨适合中班阶段的音乐教育方法，争取让幼儿在音乐中寻找乐趣，做个喜欢音乐的快乐孩子。
自我院召开迎接三甲医院复审工作动员大会，就迎接医院复审工作做了全面动员和部署，在医院领导的动员下关节、创伤骨科正式开始投入三甲复审的各项工作，在科室人员的努力下，努力按照三甲评审细则的各项要求开展工作，医院要求立足三甲，群策群力，确保以优异的成绩顺利通过，要以评促改、以评促建，通过等级医院评审使医院医疗质量、管理水平，服务能力更上一个台阶，我科也更想借助三甲复审的东风彻底改变以前的工作态度和工作作风，使科室的整体医疗质量、服务能力都得到提升。
在我院三甲复审准备工作期间，我科室干部职工上下一心，紧张有序地忙碌着，面对纷繁复杂的'事务，如何合理安排工作，既要保证医疗及护理工作的安全运行，又要着手保质保量做好三甲复审的各项工作，这将是对我们每位医护人员而言都是一严峻的挑战。挑战带来压力，也带来动力。
我科作为重点学科是本的必检科室，为了更好的完成三甲复评相关工作，使各项工作能落实到位，根据三甲复核标准，进行了逐条疏理，对照标准,寻找差距,制定方案并作了详细分工，大家各司其职，对台帐资料进行不断完善。此间准备工作的重点集中在对照标准、完善科室制度、合理安排工作流程、严格技术操作规范等方面。具体的做法是：
1、统一思想：要求科室全员重视并认真对待三甲复审工作，三甲复审是对我们过去工作的总结，在准备工作阶段，要善于发现实际工作中存在的缺点与不足，对照三甲医院的标准来提高并完善。
2、认真组织并完善台账工作：对照三甲医院的要求，逐条完善必须的工作制度，对于不完善的部分，落实到人，限期完成，尽最大努力把工作做的更加完美，同时合理安排时间全员认真学习、梳理消化。
3、应三甲医院的要求，认真组织实践：在实际工作中，严格按照二甲医院要求，全体医护人员进行自检自查，结合自身存在的不足，及时想方设法弥补，不断改善硬件条件。
通过这段时间的准备工作，我科的工作更有目标了，制度更加规范了，管理水平也得到了一定的提高；这迎三甲复审的准备过程，我们深深体会到不积硅步，无以致千里，在日常工作过程中踏踏实实，严格要求自己，对每一项规定都按高标准、严要求地去落实，从小事做起，从点滴养成习惯那么对任何检查都能应负自如。
三甲复审工作是我们20xx年的工作重心，我科将全力以赴完成各项任务，争取取得优异的成绩，我们相信：医院的明天也就是我们的未来，医院与我们的前途已紧密联系在一起。通过我们大家的努力，用我们的双手一定会创造医院更辉煌的明天。
校园文化是学校的重要特征，学校的魅力在于它有丰富的智力背景和深厚的文化底蕴，这种学习、研究的氛围本身就是一种引导人、教育人的力量。为充分掌握校园文化建设情况，我们展开了此次调查。
此次调查我们以xx大学为的学生为目标群体，共发放问卷200份，回收198份，有效率为100%。调查的时间为2014年9月12日至19日。
1.对校园精神文化建设的满意度情况：在教风方面，有41.67%的同学表示较为满意，36%的说不清楚，16.73%的较不满意，而有3.3%的同学觉得很满意，3.3%的同学深感非常不满。学风方面，非常满意的同学仅有1.43%，另一端，非常不满意的同学占有5.72%，较为满意者有45.71%，而较不满意者则有25.71%，中立者即不清楚的有21.43%。
2.学生对校园行为文化、学术、科技活动的满意程度情况：觉得很满意，对自己有帮助的占调查人数的15%，满意对自己有一定帮助的占46%，感觉一般，没什么帮助的有13%，不能满足需求的占11%，不参加也不关心的群体占15%。
3.校园物质文化建设的调查情况：对校园文化建设的评价其中非常满意的占5%，较为满意的占43.33%，有18.33%表示说不清，而较不满意者有25%，非常不满意的仍有8.34%。
4.在我校是否需要创建校歌方面：有89%的`人认为需要，有11%得人认为不需要。
5.对学校校园文化建设前景的预期：1.67%的调查对象持非常乐观的态度，45%比较乐观，31.67%说不清楚，18.33%的调查对象的态度比较不乐观，3.33%非常不乐观。
三、总结
通过调查，我们不仅充分了解了学校同学对于学院目前的校园文化建设的满意度及看法，而且也能为加强和完善学院校园文化建设提供一些参考，为同学们营造良好的校园文化环境。学校应重视校园人文环境建设，视校内文化设施建设，加大人、财、物等方面的投入。
校本教研是基于学校、为了学校、在学校中进行的教育教学研究。它以教师为主体，以新课程实施过程中学校所面临的各种教学具体问题为对象，与学校生活密切相关、与发生在自己和学校里的有关教育教学问题相联系，与教师和学校的发展融为一体，是一种融学习、工作和教研于一体的学校性活动和教师行为。
我稍户营子中心小学是一所农村完小，教学资源相对有限，教师仅有10%为师范专业毕业生。为了充分利用我校教学资源，发挥教师现有优势。我校以“找准切入点、提升实效性”为校本教研原则，避免“无问题而教研”“主题与教研毫无关系”“盲目上课、盲目评课”“评课盲目罗列一些课改理念”等一系列假、大、空的形式主义校本教研。采取以下切实可行的措施开展我校校本教研。
1.教研活动时间，学校负责检查、记录各组活动情况，包括参加人数、活动内容、主持人、起止时间、缺勤人员等，活动完毕后收交活动记录。
2.检查实行点面结合的方式，教导处负责全面检查记录，学校领导深入到各教研组参加教研活动。
3.各位教师要服从学校和教研组长的安排、布置，按时参加教研活动，并且认真进行教研活动，积极发言，做好记录，而且能够落实到自己的教学实践中。
4.检查结果及活动记录等要及时整理存档，作为教师评估、先进个人评选的重要依据。
以上校本教研检查制度摘录于我校《教学常规量化考核方案》。
结合我校实际情况，为了更好地提高教师课堂教学技能，我校积极开展校本教研，解决在实际教学中存在的问题。本学期我校校本教研采取分高低年组，平行推进的方式。
其校本教研模式为：查找教学中存在的问题——确定教研主题——观看教学录像以引领——进行专题业务自学——在教学中实践——上教学研讨课——专题评课——总结经验
注：
①查找教学中存在的问题：研究就是解决问题，没有问题就没有研究；不针对问题的校本教研活动就不可能有具体明显的实效。校长、主任会同年组组长在开学伊始便坚持随堂听课，看教师的课堂教学，看学生的学习效果，以查找教学中存在的问题并加以归纳梳理。
②确定教研主题：那么在教育教学实践中，教师不是没有遇到问题，而更多的是不知道应该怎样将它们提炼为校本教研的问题（或主题），并分轻重缓急将它们排列出来。因此，校长、主任和年组组长坐下来把查找到的问题和教师提出的问题放在新课程理念下，进行提炼生成有价值的校本教研主题。本学期我校确定的校本教研主题是：数学学科《提高学生的计算能力——明算理、重多样、择优化、计算准》；语文学科低年组《搭建识字平台，培养学生独立识字能力》，高年组《以读促悟、读写结合》。
③观看教学录像以引领：教学录像由教导主任和年组组长严格把关，尽量选择专家课并能突出本次教研主题的，使教师听课后能对教研主题有深层理解的录像课。本学期我们观看的教学录像有：数学学科低年段的《20以内加减法》，高年段的《三位数除以一位数》；语文学科低年段马菁老师的《窗前一株紫丁香》，高年段支玉恒老师的《只有一个地球》。
④进行专题业务自学：自学是一种很好的学习方式，年组教师自主翻阅资料、上网搜索，具有强大的发散性，学习范围广泛，有助于集思广义。自学成果在上教学研讨课之前由教导主任检查，进行点评。
⑤在教学中实践：俗话说：“实践是检验真理的唯一标准”。究竟，在教学录像中学到的方法，和通过自学学到的理论是否正确、有效，是否符合我们学生实际，要通过教学实践来检验。因此，进行为期一周的教学实践以作检验。
⑥上教学研讨课：虽是教学研讨课，但我校坚持发挥学校的人力资源的优势，选择教学经验丰富，业务素质较强，肯于钻研、探索新课改理念的教师承担。本学期共上了四节教学研讨课：夏丽虹老师执教的《小小图书馆》，骆娜老师执教的《谁爬得快》，张艳荣老师执教的《跨越海峡的生命桥》，罗丹老师执教的《成功的路》。
⑦专题评课：所谓专题评课即为：“一个中心、三个维度”。“一个中心”要围绕校本教研主题进行评课。“三个维度”即结合教学录像中直观感知的，结合专题自学内化的，结合本次研讨课感悟的进行评课。
⑧解决问题、总结经验、服务教学：全体教师各抒己见，总结出切实可行的解决问题的经验，为后续教学服务。
通过教研我们切实找到了解决问题的办法，学生数学方面的计算能力，语文方面读、写能力均有较大提高。我校期末学生语、数书面检测成绩名列全镇榜首，创历史新高。这也从某种意义上肯定了校本教研取得的成绩。
一学期以来我校以“找准切入点、提升实效性”为原则，致力于摸索出一条适合我校校本教研的路子，通过一学期的校本教研实践，应该说我们找准了切入点，这就是我们最大的财富。但在未来的校本教研之路上我们还将不断探索、完善，使我们的校本教研之路越走越宽、越走越远。
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