要想演讲有水平，就肯定得反复钻研你的演讲稿，面对即将上台的演讲，相信大家的演讲稿一定都准备好了，小编今天就为您带来了解信任演讲稿通用5篇，相信一定会对你有所帮助。
通过读《西游记》里的《三打白骨精》我才领悟到信任是非常的重要。
话说唐僧师徒过了万寿山，来到一座山前，孙悟空前去化斋，中途一个白骨精，化作人形以斋诱三人。八戒与唐僧受其诱惑，于将食斋前，行者飞回，一棒杀之。长老才看其斋为虫蛊，差受其当。尸身仍在，精化烟飞，长老大骂，遂念紧咒。行者弗忍，跪以求怒。长老遂停，使其立誓。八戒见之，心生嫉恨。须叟，精又化人来，亦毙之。又一尸身，魂飞而去。三藏又念，因八戒挑拨，念二十余回。悟空难忍，止得再立誓。言罢，精又化人来，大圣思忖良久，即杀之原形，玄奘见白骨，大惊。悟能见，挑唆言，长老信。念咒罢，即驱，悟空只得去。后于宝象国之难，长老被抓，八戒遂邀，才与其行，解难。此是后话。
孙悟空与唐僧正因无法理解、信任，师徒之间出现了矛盾。八戒偏偏在这个时候火上浇油，更是增加了矛盾激化。其实，在生活中常有些因不理解不信任而发生的事，比如老师在上课时凭感觉冤枉未说话的学生;男生推另一位男生，撞到了一位女生，女生修理那一个撞她的男生……如果不能正确理解，便会像猫中的第三只猫一样，永远留下遗憾;如果可以理解、信任，便会像动物笑谈中的“我”，广交益友，与他们和谐相处。在生活中，我们应多一份理解，多一份信任，多一份关怀，多理解他人，多信任他人，多关怀他人。如果人人都能够做到如此，我们的世界就会更加美好和谐。
“沙沙，沙沙。”几颗小雨珠调皮地从窗口飘进来，落到我的本子上。
呀!外面下雨了吗?完了完了!我没带雨伞，这是最后一节课，放学了我怎么回去呀!我心不在焉的，出神地望着窗外。
“轰隆降-”一阵雷声传进我的耳朵，我的心不由揪紧了：真的完了!雨越下越大，看样子是要在学校里待到雨停再走了，可万一到明天早上也不停呢?妈妈晚上肯定加班，爸爸出差去了，也没人来接我，我该怎么办?
好不容易熬到放学，下课铃一响，我快速整理书包，冲出教室。“哗-哗-”老天爷不知怎么哩，从原来的抽泣到现在的嚎啕大哭，也不知谁惹了他。豆大的雨点像是一位乐击行手，落在地面上发出“啪啪”，落在水坑里发出“嗒嗒”声，落在树叶上发出“哗哗”声，这三种声音加起来是世界上最美妙的音乐，可我不觉得，我多么希望雨能停下来了。十分钟过去了，二十分钟过去了，雨没有减小，反而有偏大的倾向。
我猛地想起，教室里有一把伞，应该是上一届学生留下来的，用一用没关系吧!我跑回教室，把手伸向那伞，没想到另一只手也伸向了那把伞。我快速拿伞，准备回家时，那另一只手的主人胡馨怡抓着我不放了，她睁大眼睛，可怜巴巴地望着我，说：“你就把伞给我吧，到家以后我再给你送回来，好不好?”哼!谁信她的鬼话!
我撑开伞，转身要走，她又把我拉住，说“我家离学校不远的，就五六百米路，我作业都做好了，我先给我爷爷报个平安，不然，他们会着急的!求求你了，一会儿我把伞给你送来!”“好……吧”我有些犹豫，可话出口了，当然也收不回来了。“谢谢!”胡馨怡接过伞，飞快地往雨里奔。“记得拿伞回来!”我冲她的背喊，她好似没听见，又好似听见了。
胡馨怡这人，平常蛮讲信用的，我相信她一定能做到!我就在校门口等着，望着那条人行道，希望看见她的身影。天渐渐暗下来，雨也没有停下来，胡馨怡也没有来，路上的行人稀稀拉拉的，我看，她是不会来了吧!
当我准备冒雨冲回家时，一只手拍了我的肩，我回头一看，哈!胡馨怡这小子什么时候来的?
原来，信任别人是一件很容易的事，也是件很美的事情!
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!我今天演讲的题目是《学会信任》。
我曾经听过这样一个故事。
有两个旅行者结伴着穿越沙漠。走至半途，水喝完了，其中一人因中暑还不能行动。中暑者的同伴递给他一支手枪，说：“你每隔两小时鸣放一枪，我找到水后枪声会指引我与你会合。”于是，同伴满怀信心地找水去了。躺在沙漠里的中暑者却满腹狐疑：同伴能找到水吗?他会不会丢下自己这个“包袱”而独自离去呢?
夜幕降临的时候，中暑者的同伴还没有回来，中暑者确信同伴早已离去，自己只能等待着死亡。终于，中暑者崩溃了，用手枪了结了自己的性命。枪响后不久，同伴提着满壶的清水赶来，却只找到了中暑者温热的尸体。
在自己身处绝境的时候，我们就应该越信任我们的同伴。而故事中的那位中暑者，他并不是被沙漠的恶劣气候所吞没的，而是被他那对同伴的不信任的恶劣心理所打败的。
我们要学会信任别人，首先要消除我们对别人的怀疑之心，不要对我们身边的每一个人都设有一道永远无法跨越的鸿沟，因为人性大多都是向善的，而欺诈只属于一小部分。古人云：“人之初，性本善”，我们不要总以别人会欺骗自己为由去不信任别人，这样只会把我们彼此之间孤立起来，从而感受不到友谊的快乐与温暖。
我们共同生活在阳光下，彼此间十分需要这份信任。它像空气对于生命一样重要。有了信任，思想间才能交流，心灵间才能沟通，人与人之间才能合作。让我们多一些信任吧!这样，你就会收获许多意想不到的喜悦!
解信任演讲稿篇4
作为一名老师，我不能让每一个学生长大后都能成为人才，但我必须让每个学生长大后都能成为一个诚实、善良的好人。我去年担任的是二年级的班主任。因此，在他们幼小的心灵上，我首先用一颗宽容的心来播种他们诚实、善良的心，让诚实、善良的种子在学生心中生根发芽。
记得有一次，班里有个叫周鹏睿的同学，偷偷的把一名学生书包里的一盒蒙牛纯牛奶拿了，却欺骗我没拿。当时，我的怒气就像潜伏多年的火山，马上要爆发。但“冷静”二字使我理智地控制了冲动的情绪，仔细地想：只要教育教学得法，没有一个学生是不可救药。俗话说：“人非圣贤，孰能无过。“学生是人，而且是未成年人，不是圣人，在成长过程中有待于我们教师去培养造就，难免会有失误，会犯错误.作为班主任的我，一定要在学生成长的道路上给予必须的扶持;一定要善待学生的失误;一定要善待犯错误的学生，给他们改正的机会。想到这里，我就平静地对他说：“周鹏睿啊，周鹏睿，你知道吗?你今天的行为很让老师失望。从小你就学会了撒谎、盗窃，让老师真的很伤心，因为在老师的心中你一直是一个诚实、善良的孩子，老师从来都很相信你。你知道吗?被人相信是一件多么幸福的事呀，可你今天却来欺骗老师，辜负了老师对你的信任。”周鹏睿哭了，我知道不需要再说什么，就拍拍他的肩膀真诚地说：“老师原谅你了，因为老师还想相信你，你还想让老师相信你吗?”周鹏睿点点头。从那以后，周鹏睿再也没有去拿别人的东西了，而且在地上捡刀钱或笔都主动地交给了失主。在校园里或路上遇到我也总喜欢喊一声：“老师好!”然后漏出一脸天真灿烂的笑。
作为一名老师，我不能让每一个学生长大后都能成为人才，但我必须让每个学生长大后都能成为一个诚实、善良的好人。我去年担任的是二年级的班主任。因此，在他们幼小的心灵上，我首先用一颗宽容的心来播种他们诚实、善良的心，让诚实、善良的种子在学生心中生根发芽。
记得有一次，班里有个叫周鹏睿的同学，偷偷的把一名学生书包里的一盒蒙牛纯牛奶拿了，却欺骗我没拿。当时，我的怒气就像潜伏多年的火山，马上要爆发。但“冷静”二字使我理智地控制了冲动的情绪，仔细地想：只要教育教学得法，没有一个学生是不可救药。俗话说：“人非圣贤，孰能无过。“学生是人，而且是未成年人，不是圣人，在成长过程中有待于我们教师去培养造就，难免会有失误，会犯错误.作为班主任的我，一定要在学生成长的道路上给予必须的扶持;一定要善待学生的失误;一定要善待犯错误的学生，给他们改正的机会。想到这里，我就平静地对他说：“周鹏睿啊，周鹏睿，你知道吗?你今天的行为很让老师失望。从小你就学会了撒谎、盗窃，让老师真的很伤心，因为在老师的心中你一直是一个诚实、善良的孩子，老师从来都很相信你。你知道吗?被人相信是一件多么幸福的事呀，可你今天却来欺骗老师，辜负了老师对你的信任。”周鹏睿哭了，我知道不需要再说什么，就拍拍他的肩膀真诚地说：“老师原谅你了，因为老师还想相信你，你还想让老师相信你吗?”周鹏睿点点头。从那以后，周鹏睿再也没有去拿别人的东西了，而且在地上捡刀钱或笔都主动地交给了失主。在校园里或路上遇到我也总喜欢喊一声：“老师好!”然后漏出一脸天真灿烂的笑。
作为一名老师，我不能让每一个学生长大后都能成为人才，但我必须让每个学生长大后都能成为一个诚实、善良的好人。我去年担任的是二年级的班主任。因此，在他们幼小的心灵上，我首先用一颗宽容的心来播种他们诚实、善良的心，让诚实、善良的种子在学生心中生根发芽。
记得有一次，班里有个叫周鹏睿的同学，偷偷的把一名学生书包里的一盒蒙牛纯牛奶拿了，却欺骗我没拿。当时，我的怒气就像潜伏多年的火山，马上要爆发。但“冷静”二字使我理智地控制了冲动的情绪，仔细地想：只要教育教学得法，没有一个学生是不可救药。俗话说：“人非圣贤，孰能无过。“学生是人，而且是未成年人，不是圣人，在成长过程中有待于我们教师去培养造就，难免会有失误，会犯错误.作为班主任的我，一定要在学生成长的道路上给予必须的扶持;一定要善待学生的失误;一定要善待犯错误的学生，给他们改正的机会。想到这里，我就平静地对他说：“周鹏睿啊，周鹏睿，你知道吗?你今天的行为很让老师失望。从小你就学会了撒谎、盗窃，让老师真的很伤心，因为在老师的心中你一直是一个诚实、善良的孩子，老师从来都很相信你。你知道吗?被人相信是一件多么幸福的事呀，可你今天却来欺骗老师，辜负了老师对你的信任。”周鹏睿哭了，我知道不需要再说什么，就拍拍他的肩膀真诚地说：“老师原谅你了，因为老师还想相信你，你还想让老师相信你吗?”周鹏睿点点头。从那以后，周鹏睿再也没有去拿别人的东西了，而且在地上捡刀钱或笔都主动地交给了失主。在校园里或路上遇到我也总喜欢喊一声：“老师好!”然后漏出一脸天真灿烂的笑。
今天我演讲的题目是《爱和信任——道德教育的楷模》
中华传统文化的核心究竟是什么?不可置疑，其核心不外乎道德教育。今年四月，中铁二局幼儿园的老师们为一位患癌症的大学生组织了一次募捐活动，共计善款约两万元。五个月后，在得知受助者做完移植手术并恢复得很好时，幼儿园的一位老师写了一封信给受助者，全文是这样的：
孩子，你好!
我是_局幼儿园的袁红老师，从你的好友那里知道了你的治疗情况，我由衷地为你感到高兴。当我把这个好消息告诉幼儿园里所有的老师时，你猜他们的第一反应是什么?惊讶和不相信，都瞪着眼睛说：“真的!好了!”在得到确切答案后，都在感叹你的顽强和你的幸运。原来生命看似脆弱经历了里槃，却依然能够重新绽放，这关键在于能不能经受住命运的考验。再次祝贺你!
九月五号，我们也把这个好消息告诉给了幼儿园所有的小朋友和家长，当时，他们都为你感到由衷的高兴，并对幼儿园进行的爱心活动有了更进一步的认识和更多的支持。谢谢你!
在物欲横流的社会里，很多人内心的爱和信任已经淡漠、麻木、甚至遗失，我们很失望也很迷茫，唯一可以欣慰的是我
们还可以“救救孩子!”但有些家长没有意识到“爱和信任”对人的重要意义，美其名曰：要让孩子从小就有防范意识和自我保护能力。就这样，他们把孩子内心的爱和信任扼杀在萌芽状态，这太可怕了!
机缘巧合，我们通过你的好友认识了你，这是我们的幸运，在组织募捐活动时，有部分家长不是很理解我们的行动，认为是在家长出难题，甚至有位老爷爷找到园长说：“这是社会的和政府的事，为什么会出现在幼儿园?太功利了!”当我们把幼儿园做这件事不是为了宣传的噱头，而是为孩子培养情感的意义告诉他时，他还是不太服气的走了。前几天，我们老师专门把你治愈的消息告诉他时，他非常不好意思，并且直夸幼儿园做得对，教育观念好。
孩子，不管以后是天将降大任于斯人也的多彩人生，还是平平淡淡、简简单单的居家生活，我们都祝愿你能健健康康、快快乐乐，一路走好!
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