工作计划制定为个人创造性地解决问题提供了一个可靠的框架，通过工作计划，可以更好地掌握工作的整体进展，减少不确定性，以下是小编精心为您推荐的学风建设组的工作计划8篇，供大家参考。
为深入贯彻科学发展观，努力营造优良的育人环境，提高教育教学质量，强化教学管理，深化学风建设，营造学习氛围，加强校园文化建设，提高人才培养质量，促进学生全面发展，开展“学风建设活动月”活动。
建设优良的学风是创造良好学习环境、培养合格人才的前提条件。为响应学院号召，积极开展学风建设月活动，加强我系学风建设，增强学生的综合素质和学习主动性，明确学生学习目标，提高学生学习成绩。
本学期学风建设月活动时间为： 11月1日至11月30日
根据我系的实际情况，制定本实施方案，分三个阶段开展活动：
树优良学风，建和谐校园
1、 系学工办在11月上旬召开各年级班长会议，传达院系学风建设月活动方案和精神，对各班级提出要求。要求各班分别召开主题班会进行宣传，围绕系学风建设月计划，制定本班学风建设月活动计划，在11月6日前上交学工办。鼓励各班级开展有特色的学风建设月活动，学工办将根据各班活动开展情况进行评比。
2、 结合近期科学发展观的学习实践活动，要求党员要积极关注学风建设月活动，主动参与到各项活动中来，特别是担任助理班主任的学生党员要积极指导班级开展活动。要求党员在学风建设月中要发挥先进模范作用。
3、 团总支召开学生干部会议，要求全体学生干部要提高意识，带头做好各项工作，学生会各部门围绕学风建设月计划开展有关活动。
为加强组织领导，全面推动我系学风建设工作，经研究，决定成立系、班两级组织机构：
1、系学工办成立学风建设领导小组
组 长：刘亚男
成 员： 李晟 武文斌 张婧袁伟杰 孟笑鹏
钱诗友 朱海蓉 刘凯 周小林 陈适
职 责：
1、负责学风建设规章制度、方案的起草、制定；
2、负责学风建设日常运行的领导和协调工作；
3、负责学风建设日常督察和推进工作。
2、学生会学习部成立系学风建设实施小组
组 长： 张玲 朱斌 耿飚郭海燕
成 员： 杨晨星 胡晨奕李静洋 李雨晴 邱亚芹
沈默军 孙建忠 汪国琛 吴青青 徐海峰
杨洋 赵凯 朱信聪
职 责：协助完成学风建设月日常运行的协调工作；
3、学生党员成立学风建设督察小组
组 长：朱贝、张玲
成 员：孔婉婉 刘书培 邵龙 戈 斌 王羽华
丁 柯 张萍萍 赵二伟 倪文龙胡庭锋
周梦瑶 邱丹萍
职 责：负责学风建设月日常督察和考勤工作。
4、各班成立学风建设小组
组 长：班长
副组长：团支书、学习委员
成 员：全体班、团干部
职 责：
1、制定班级学风建设方案并负责组织实施；
2、利用班级博客上传班级学风建设工作计划、总结及相关活动进行记录，配合系学风建设领导小组、系学风建设督察小组工作。
3、对本班学生的学风进行督察和处理；
4、及时向班主任、辅导员反映本班学风建设方面存在的问题并提出解决的办法和建议。
1．系部活动
（1）一年级学生紧抓考勤、规范课堂
1、开展“学风建设，从我做起”讲座
以学风建设活动为契机，进一步落实跟进式教育理念，针对学生在日常出勤考核中所出现的问题，有针对性的开展工作，消除旷课和赤道现象，提高早投卡、晨读与晚自习出勤率，降低宿舍不合格率。
2、创建英语角
重视英语，组织各班学习委员联合社团活动，创建英语角，宣传英语学习方法，增加学校英语学习氛围。
（2）二年级学生备战四六级
1、开展经验交流会
为提高学生四级通过率，举办一次《四六级考试动员和英语能力竞赛》，安排四六级高分通过的学生做学习经验介绍。根据学生期中考试的情况，各班组织举办一次学习经验交流会，班主任加强对后进生的教育管理，通过和学生谈心以及和家长沟通等方式，对问题学生要重点关注。
2、以“诚信”为内容开展主题班会
以期中考试为契机，积极开展“诚信”主题教育活动，引导学生树立诚信意识。
（3） 三年级开展职业生涯规划活动
1、 开展《近年就业形势及发展》讲座
在学生中开展考研、考证有关常识宣传，引导学生明确的学习目标和生涯规划。让学生做好“三早”工作，即“早认识、早定位、早准备”。促使学生利用大学时光不断充实自我。
（4） 四年级学生举办“毕业与就业”活动
1、走进人才市场，开展模拟应聘，召开“社会实践动员”主题班会课
加强对学生的就业观念指导：各班组织安排去人才市场参观一次，根据参观情况要求每位学生些一篇参观体会。
参观活动后各班由班长组织召开一次“社会实践动员”主题班会课；团总支围绕就业工作，联系社会人力资源专家在我系各个年级分别开展就业指导讲座。
2、简历设计大赛活动
制作简历，丰富个人材料。
2、班级活动
（1）开展“网络与学习生活”专题讨论会
针对上网问题组织班级代表以“网络与学习”、“如何发掘自我的潜力”、“我的大学校园”等议题开展讨论会，加大宣传力度，减少学生迷恋网络游戏现象，指导和帮助学生端正学习态度，学会正确的学习方法，提高学习成绩。
（2）举办班级手抄报设计大赛
一、二年级学生举办班级板报设计比赛，把班级的风采用板报的形式表现出来，展示班级风貌，宣传学风建设活动的精神。各班进行评比展出，对优秀班级进行表彰。
（3）班级博客
指导各个班级的博客建设，体现专业特点，开展班级博客评比活动。
（4）开展寝室文化活动
加强宿舍管理，以宿舍为基地，发挥宿舍建设在学风建设中的重要作用，把宿舍卫生和文化相结合，开展文明宿舍评比活动。
1、召开分析会，听取各班开展活动的情况汇报，纠正存在问题，对于好的经验和做法及时交流。在总结的过程中找出薄弱环节，提出整改措施，坚决从制度上巩固活动成果，进一步建立健全各项制度。
2、奖惩并施，以正面引导为主，对在学风建设月中发现的违纪情况，严格按照学生手册和学院有关规定，给予纪律处分；对于在学风建设月中表现突出的学生和集体及时给予表彰宣传。
3、系学工办收集各班各项活动图文材料，汇编成册，制作展板，坚持正面宣传为主，通过网络、橱窗加强宣传报道，通过学风建设月活动的开展，建立学风建设的长效机制，促进形成积极向上的学风、系风、班风。
为了进一步加强学风建设，充分调动我院学生刻苦求知的积极性，努力营造良好的育人环境，帮助学生自觉养成勤奋、刻苦、严谨、求实、创新的优良学风，教导学生秉承学校文厚、技湛、商慧的育人目标，使我院学生在求学态度、学习热情、意志品质及自控能力等方面得到较大的提高，根据学校学风建设要求，结合我分院实际，营造良好的育人氛围，提高人才培养质量，决定开展学风建设系列活动，并制定活动方案如下：
以科学发展观为统领，以我校创建全国文明单位为契机，以学生为主体，以教师为主导，以创新为动力，以就业为导向，以人才培养质量为生命线，坚持教育引导和规范管理相结合的原则，通过开展特色鲜明、吸引力强、实效性强的学风建设活动，在分院形成“学生以成才为志，教师以授课为业，分院以育人为本”的良好氛围。
通过加强学风建设，使分院教师的治学态度更严谨，育人意识更强；使学生学习目的更明确，态度更端正，学习动力更强，努力达到“六高三低两杜绝”，即学生就业率高、考试及格率高、考试优良率高、获奖率高、上课出勤率高、学风建设活动层次高，学生不及格率低、考试违纪率低、旷课率低，杜绝通宵上网、杜绝连续旷课现象，促使学生掌握宽厚的专业知识和扎实的实践技能，具有创新精神和独立人格的复合型、应用型高素质人才。
1、继续深入实施早起五分钟准时进教室
在分院所有班级中开展上课学生早上提前5分钟起床，提前5分钟吃早饭，提前5分钟到教室准备上课。通过将叫醒闹钟拨快5分钟、各寝室寝室长负责统一叫早、严格按照规定时间就寝，不闲聊打闹等措施，切实减少分院迟到旷课的学生人数。
2、实行学生党员发展、学生干部任免成绩一票否决制
通过加强对学生党员、学生干部的选拔，发展学生党员时学习成绩具有一票否决权，担任学生干部成绩作为重要的标准，对于成绩低于班级前40%的一律劝退，激励有志于入党和担任学生干部的同学加强学习，形成良好的学习风气。其次，加强学生干部的管理，模范的遵守学习纪律，做到上课不迟到、不早退、不旷课，不在课堂上接发短信等课堂不文明现象，主动认真地上自习，对违反学习纪律的学生干部、学生党员给予加重处理。
3、积极开展党员、学生干部“一帮一”活动
积极开展“一帮一”活动。学生党员、学生干部和班级干部积极带头，查找自身和周围同学中存在的学风问题，并确定好一位在学习上需要帮助的同学，积极开展“一帮一”活动，负责早上提醒这位同学及时起床到教室上课，做到不迟到、不早退、不中出，共同学习，共同进步。
4、党员、学生干部下寝室促学
由学生党员和学生干部组成的检查小组，每周两次不定时对分院学生寝室进行随机的督促和检查，规范学生的学风，同时还可使寝室日常卫生工作得到加强，更好的为同学们提供良好的生活环境和学习环境。
5、教学质量、教学秩序双督导制度，以教风带学风。
所谓“双督导”是指：分院全面组织监督教师的“教”和学生的“学”，双管齐下，既要监督课堂教学秩序，又要监督教学质量。以教风促学风，形成教风学风的良性互动。教师应加大教育改革力度，教学内容要强调基础性、先进性和应用性；改进教学方法，提倡启发式、讨论式、参与式教学；改进学生学习成绩评价方式和方法，强调知识和能力的统一，严格考风；加强师生之间的沟通和互动，要充分发挥教师的主导作用，激发学生的学习兴趣、信心、积极性和主动性。将学生到课率和听课情况与任课教师考评直接挂钩，任课教师要把握好课堂教学秩序，努力增强课堂吸引力和感染力。
6、推行学风建设责任追究制
学风建设的主要抓手是班级，要“重在落实”。与分院各班级或班主任老师签订了《学风建设责任状》，明确班主任在学风建设中的责任和义务。同时分院还提倡和鼓励班主任和本班每一位同学签订有关学风建设的承诺书。
7、开展拒绝作弊，诚信应试专题教育活动。
利用学期结束前一个月时间，集中开展考风建设为主要内容的学风建设活动，培养学生良好的学习习惯和考试作风，真正实现以考风促学风的目的。总支书记和辅导员监督，各班班主任和班委组织落实。
1、分院成立学风建设领导小组，总支书记为组长，学工办主任为副组长，辅导员、班主任为成员。负责监督落实全院教师的教风建设和学生学风建设方案。
2、各班级成立学风建设工作小组，在分院学风建设领导小组指导下开展具体工作，各班班主任为组长，各班班委为成员。负责各班级的学习活动和竞赛活动。各班学风建设工作小组要结合本班的特点制定富有针对性的学风建设措施并组织落实。
3、完善检查监督制度。成立学风建设督查队，由辅导员和学生会纪检部组成，负责监督学生的早自习、上课、晚自习纪律；设立学风督察岗，由党员、学生干部参加，配合学风建设督查队监督学生每天上午和下午按时上课情况，建立完善的检查记录和检查情况通报处理机制，促进学风建设。
4、加强宣传教育，积极营造氛围。明确学风建设的重要意义，进行思想动员，提高认识，努力为学风建设营造良好的舆论氛围和思想准备。辅导员和班主任要进一步做好学生的动员工作，通过班会、主题团日活动、讨论会等各种形式，使学生真正提高认识，明确学风建设的重要意义，自觉行动起来，培育优良学风、校风。
为认真贯彻全院教学工作中加强班级学风建设的有关精神，进一步加强我班学风建设，积极发挥学生在学风建设中的主体地位，把学风建设工作落到实处，抓出成效，努力创建学习型班级和学习型寝室，按照学院和系部统一领导和要求，工管0922班提出本学期的学风建设计划。
总体目标：创建学习型班级和学习型寝室。
1·把学生的主要精力引导到学习中去，营造热爱学习，善于学习的氛围。
2·使整班的学习目标明确，精神面貌积极向上，志向高远，作风踏实。
3·引导同学掌握一套适合自己的学习方法，进一步适应大学生活的学习。
4·形成自主学习，探索研究竞争合作的学风，形成诚信体系，杜绝考试作弊，作业抄袭，无故缺席迟到早退现象。
为实现这些目标，因此我班班委会召开讨论了学风建设月方案的会议，并得出计划如下：
为了培养同学们正确的人生观、价值观、时间观，让同学们在正确的、积极的思想指导下实践进取。，增进同学之间的相互了解，以达到知己知彼，增进沟通相互帮助的目的。让同学们认清现状，做一个与时俱进，乐观向上的优秀大学生，能够适应新环境，被社会认可的进步青年，无论走向世界何处，都能贡献一己之力的现代化新型人才。
使同学更加清晰的明白学生手册的相关内容，并且提高每个人的展现能力与表达能力，促进同学们的交流与共同进步，主要让同学们明白做人的简单道理，体会控制自制力的好处，使得同学们将学风建设更加贯彻于平时的学习生活中。
由于平时我们大家不怎么能听到“正宗”的英文，说的也大多是不纯正的英语，通过观看英语原版电影，可以让大家听到纯正的英语，改正平时发音上的问题，增强我们的口语以及听力能力。并且可以让我们多了解外国文化，更加强我们学习英语的兴趣。
目的在于培养大家对英语学习的浓厚兴趣，坚定大家学英语的信心，营造良好的学习氛围，为四、六级考试奠定基础。并且在竞赛中，团结合作必不可少，有利于提高班集体的凝聚力。
五、开展“正确面对网游，专注学习，赢得未来”专题研讨会
使得同学们真正认识到网游的两面性，防止自身沉迷于其中不能自拔。将网游真正的变成我们放松的手段，而不是我们为之劳累的对象。使得同学们认识到学习的重要性，为了自己的美好未来，真真切切的把主要精力投入到学习中去。
在学风建设月结束后对我班的本次活动进行总结，请班级部分同学书写对参加本次活动的感受并提出意见和建议，以便下次改进。把活动的成果以文章和图片的形式展示给大家，并上交成果材料汇总册。
1、以民主、自治为核心，完善班级管理制度的建设，制定并严格执行班级规章制度、班级财务管理制度、班级考勤制度、班团委管理制度等，在实际工作中不断总结、改进；
2、定期召开班会、班团委会，实行班务公开，使班级事务更加公开化、透明化，重要的是让班级同学明确自身的主人翁身份，积极自觉参与集体事务的管理、同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼；
3、利用已经建立的班刊、班级群及其他资源，不仅让其成为展现班级风采的平台和宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便日后组织交流及活动通知，还要将其营造为同学们心与心交流的无限空间，进一步增进同学们之间的了解；
4、以团支书为核心制定详细的团支部发展计划，加强同学们思想教育工作，帮助同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，有利于班级团结工作的开展，鼓励大量优秀学生积极向党组织靠拢；
5、加强班团委的交流沟通，建立信任，确立共同的目标，从班委入手，培养积极向上的集体荣誉感和归属感，从而影响身边同学的心态、同时，各班委分工明确又相互配合，坚持每个月两次的班委会，针对班级出现难问题、新问题制定可行的政策、班委会由班长或团支书主持召开，调动每位班委的积极性、能动性、另外，班委会负责人要做好会议记录，以便开展工作，也有利于日后的优秀班集体评比；
6、各班委应不定期的下寝，走进同学们的寝室，倾听同学们的需要和意见，有利于班级工作的改善，通过与同学们的沟通和交流，发现不同同学的特点，也可以在日后的工作中注意共性与个性的和谐统一；
班级活动：
经过上学期组织的一系列活动中， 总结了不少经验，也认识到其中存在的不少问题、本学期以组织委员为首将会组织开展一些大众性的、有意义、具有吸引力的精品活动、另一方面，积极鼓励同学个人组织参与集体活动，目的使同学们获得更多的参与机会，有更强的集体归属感和责任意识、本学期会杜绝形式上的活动，广泛听取同学们的心声，综合大家意见、
在鼓励班级同学积极主动参加学校、学院组织的各项活动前提下，延续上学年每月至少一次班日活动、团日活动、而这些活动又可分为文娱活动、学习活动、专业活动
1、9月份被定为迎新月，以文体委员为首，组织同学为11级学弟学妹准备一场精彩的迎新会，并且积极与学弟学妹展开交流沟通，帮助他们尽快的适应大学生活；奖学金评定也是9月份的重点
2、10月份安排同学们深入社区做义工，将学习的社会工作理论与实践相结合，增强同学们的专业素养；组织一次秋游
3、11月份由组织委员发动班级同学游览橘子洲、马王堆等地，调剂同学们的课外生活，并开展适当的娱乐活动，让大家在轻松的气氛中进一步加深了解，增进感情
4、12月份被定为考试月，督促同学们进行紧张的复习，上旬将会组织一次社会调查理论培训，重点增强问卷设计与抽样调查的技能、
学风中心工作计划
--内强素质、外塑形象
滨州学院20xx届大学生自律委员会在一批新旧交替中落下了帷幕，新的成员必将带来新的面貌，学风工作计划。新的学期，也必将有新的发展。为了更好完成上级交给我们的任务，更好的弥补在工作中的不足，为大家营造良好的学习和生活环境，更好地为同学们服务，积极响应"内强素质、外塑形象"的自律口号。自律委员会学风中心特制定工作计划如下：
一、学风中心作为大学生自律委员会的一部分要不断完善自身建设，严格遵守《滨州学院大学生自律委员会内部管理规定》，完善本中心的各种制度，提高自身的道德素质、工作素质、业务能力。
二、从基础性工作上来说，我们仍担负着"晚自习检查"与"英语寝室督查"两大部分。
1、晚自习检查：逐步完善检查制度，并加大检查力度。使同学们养成良好的学习习惯和自修习惯。对于在检查中发现的一些重大违纪现象，如对不符合学生形象的行为进行指出教育，工作计划《学风工作计划》。作为自律部，检查是一种手段，更重要的是对违纪的学生进行教育，让他们认识到错误，并去改正错误，让自律的观念深入同学的心里。
2英语寝室督查：本学期伊始，我们便完成由"检查"像"服务"的转型，在未来的一段时间里，我们将不断完善服务质量、服务类型，在英语寝室督查的过程中给同学们带来更多有用、有效的帮助和信息，比如：四、六级学习、英语知识等。
1、学风中心作为学校"学风建设"的重要组成部分，新的学期可以通过组织各种同学们所喜闻乐见的活动方式，提高同学们学习的热情，充实同学们的知识素养，丰富同学们的课余生活，营造良好"爱学、好学、会学"的学习氛围。本中心会在日后一年的时间里，根据实际情况组织不同类型的学习活动。
初步拟定："我身边的自律"征文活动；
与"英语寝室"有关的学习活动等
2、提高网络的作用，搜集各种与学习有关的信息，如"四六级考试信息、3+2信息、考研信息"等和同学们联系在一起的信息挂到网站上，为同学们了解信息提供有效、方便的途径。
四、极配合其他部门的工作。学风中心作为自律委员会的一部分，在做好自己份内工作的同时，积极配合其他部门搞好活动，尽自己的最大努力做好配合工作。如配合宿舍管理中心进行宿舍卫生和大功率用电器的督察工作。单则易折，众则难摧，只要大家团结一致，精诚合作，就能将我们的集体搞好。
五、加强学风中心内部人员梯队式培养，为下届学风中心储备人才。
"众人拾柴火焰高"，我相信20xx届学风中心、20xx届大学生自律委员会在所有成员的努力下必将迈上一个更高的台阶。
学风中心
（中国）
本班专业是计算机应用，由50人组成的集体，学生不仅在校必须学习语文、数学、英语等文化课程，还要进行计算机网络、数据库知识的学习。通过上一学年的观察，我总结出学生集体的特点，即性格差异大，总体反应迅速，灵活，但是比较浮躁。他们对学习的内容掌握的很快，不过止于表层而不能深入的思考，对于知识的遗忘也较快。
(一) 思想不重视
进入职高的学生在初中阶段基本都没有养成良好的学习习惯，不知道为什么学以及怎么学。在平时的交谈中，他们流露出只要考试及格就万事大吉的思想，而对于考试，大部分学生也是临时抱佛脚。这就造成他们对于日常学习的不重视。
（二）选择性学习
由于计算机专业的特殊性，科目较多，而且出现了许多在初中不曾有过的学科，学生不免将目光转移到这些技能科目上，并投入了大量的精力。对于那些“精典”科目，学生未免就产生了厌烦的心理，加上很多理论知识比较枯燥，因此导致了他们的选择性学习，即对于部分科目，或者称之为感兴趣的科目认真对待，而对于那些相对枯燥的或者需要自主学习较多和科目，学生就会出现应付的现象。
（三）不及时复习
前面提到了选择性学习，学生对于部分科目的学习重视不足，就导致了他们在平时的学习中不能及有效的复习，因此，学生对于知识的掌握就相对浅薄，学习的效率也相对较低。
针对以上的现状及原因分析，我就本班为例采取了以下一系列的措施。
（一）整体行动
在班组中对于学生进行整体辅导，不仅能节约大量的时间，而且有利于促进学生融入集体，从而形成积极向上的班风，同时在集体中也有助于学生产生安全感，而不至于在学习习惯的培养过程中出现焦虑情绪。
1、不断念经
学生是成长过程中的人，因此及时的正面的教育能够有效影响学生一定学能的培养，促进其优良习惯的形成。因此，我利用了一切可能的机会如班会向他们“念经”。告诉他们何为对，何为错；何为积极，何为消极。同学之间经常进行交流，共同协作，相互引导同学之间合理安排自己的学习计划，讨论学习方法，鼓励和支持同学参与学校的各种技能培训；培养较强的创新意识，增强同学学习主动性和学习动力，如：鼓励同学参加计算机等级考试以及其他职业资格证的考试等。
2、 规范制度
组织全班同学认真学习学校各项规章制度，积极与各任课老师沟通，以班委和各宿舍长为组，组织并带动其他同学，确实做好班组班风学风建设活动。过分的制度化会限制学生的发展，可是适当的制度化却也是尤其重要。我在班组立下了几条班规，如不可以迟到，不可以作弊，不可以抄袭等，让学生了解自己行为的底线，当然，要允许学生犯错误，适当的错误能起到积极的教育作用，但是不能犯同样的错误。
3、 组织活动
活动可以帮助学生在做中学，学中做，加深其对所学知识的印象，提高他们知识学习的效率。本学期，我打算发动班委组织一些活动，选出各项高手，既提高了学生的积极性，也带动班级形成良好的竞争氛围。
4、 树立典型
榜样的树立可以使得学生在短期内有一个小目标，同时可以优化班级的学习气氛。班内每月评选五星，这个在政教工作中要求过，但我作了一个小小的改动，就是，除了要在选票中选出心目中的五星还要写出原因。在公开唱票时，读票的学生将该原因一并读出，让学生知道自己的不足。在结果出来之后，我再以这些有进步的学生进行大力的表扬，让这些学生在随后的学习中更加努力。而在班级中，我还在墙上留出了一片园地，将该月的评选之星的照片挂在墙上，其他的同学可以给他写寄语贴在照片周围，这结于该生本身也是一个很大的鼓励，对于班级其他学生也是一种激励。
（二）局部行动
虽然整体行动有其优势，但是不利于个性发展。每们学生都有其特点，如果忽略了这些特点，就无法因材施教。因此，整体教育的同时，也必须有局部行动。
1、 互助小组
任何一门学科都有习得较好的学生，任何一位学生都有习得较好的一门科目。那么就让这些学生发挥其所长，帮助那些有困难的学生，形成互助小组。班内组成了八组学习小组，各组之间由组长负责本组的学习任务，检查队员的学习效果。这不仅在班组内部形成了良好的学习气氛，也在班组之间创设了良好的竞争氛围。
2、 谈心跟上
有的学生在某一个学习阶段会出现迷惘或者懈怠情绪，这个时候，需要我们班主任给予一定的指导及支持。因此在课余时间，与学生的谈心有时候显得尤为有效效。这不仅表明教师对学生的关注及鼓励，也对于教师了解及把握学生的个性发展有着积极的意义。个人在学校或在校外注意自己的言行，处处起到带模范头作用，以高标准来严格要求自己，要有朝气蓬勃、文明健康的气质，乐于助人、遵纪守法、热爱集体，不断地完善自己。并具有较强的奉献精神，敢于批评和自我批评，接受同学和老师的监督。
学风建设是一个贯穿学生在校期间始终的一项任务，它不是一蹴而就的，作为教师，我们必须主动抓，常抓，并不断反思，找出相对有效的方式加大学生自主学习的动力，从而为形成一个健康向上的班集体而不断努力。
法治中国示范城市”工作会议部署，结合罗湖区总工会工作实际，现就全面推进工会法制化建设，进一步发挥工会组织在构建和谐劳动关系的积极作用，制定工作方案如下：
建立企业走访、薪资巡查制度。街道、行业级别的工会联合街道劳动部门、工商联等单位对辖区企业薪资发放情况进行统计、上报，及时有效处理和化解劳资纠纷隐患事件。定期深入走访企业，聚焦重点行业、重点领域、重点群体，广泛开展安全生产宣传教育、能力提升、隐患排查、监督检查、工伤探视等五大行动，充分了解基层职工状况和劳资隐患。
总结和推广源头治理劳资纠纷试验区经验和做法，加强试验区体系制度建设，广泛推动辖区企业民主建设。推动辖区已建会企业、行业工联会成立劳动争议调解委员会，依法、及时、有效化解企业内部各类劳动争议。使职工的知情权、参与权、表达权、监督权得到充分有效保障，从制度上、源头上保障职工利益和发展利益。
以已建会企业为重点对象，依法推进工资集体协商，不断扩大覆盖面、增强实效性，形成反映人力资源市场供求关系和企业经济效益的工资决定机制和正常增长机制。推动企业与职工就工作条件、劳动定额、女职工特殊保护等开展集体协商，订立集体合同。在罗湖区开展集体协商沟通对话能力的系统性培训，加强集体协商代表能力建设，提高协商水平。同时，发动企业积极工会分子，监督企业内部集体协商的落实。
建立多级联动信息报送机制，工会工作人员以核心问题为导向，按照“属地管理”原则，会同楼宇工联会、社区工作站，不定期的走访了解职工生活的情况，充分发挥工会的职能，排除劳资纠纷隐患，预防劳资纠纷事件发生。街道总工会与街道劳保所建立预警机制，遏制重大劳资纠纷事件发生，防止劳资纠纷事件恶化。区总工会与区人力资源局劳动对接，参加较大、重大劳资纠纷事件，切实维护和保障职工合法权益。
完善协调劳动关系三方机制组织体系，建立健全由人力资源社会保障部门会同工会和企业联合会、工商业联合会等企业代表组织组成的三方机制，根据实际需要推动行业联合会、楼宇和产业园区建立劳动关系协调三方机制。
加强和创新三方机制组织建设，建立健全协调劳动关系三方委员会，由同级政府领导担任委员会主任。完善三方机制职能，健全工作制度，充分发挥政府、工会和企业代表组织共同研究解决有关劳动关系重大问题的重要作用。
落实“律师驻点”、“律师入企”、劳动争议律师代理服务等为广大职工和基层工会提供“零门槛”的法律服务，加大法律援助宣传，畅通法律援助通道。
配合市总工会深入开展一社区（工业园区）工联会一法律顾问制度，扩大律师服务团队，将法律服务工作将进一步优化、深化。
工作室由区人民法院指派专门工作人员以及区总工会派驻的驻点律师团队共同组成，法院为工会组织调处劳动争议提供业务指导；工会则作为职工的代表组织，有效引导职工依法理性维权，为法院有效化解劳动争议提供协助。
工作室建立每月一次的争议隐患信息互通工作机制，切实履行好“第一知情人、第一报告人、第一协调人、第一帮扶人”的四个“第一人”工作制度；同时，建立健全调解组织，加大调解工作力度，提高调解效率；区人民法院和区总工会定期对典型性、苗头性、普遍性劳动争议案件召开专题研讨会议进行深入分析研究，共享相关数据成果，把“工作室”作为探索多元化解矛盾纠纷的突破口，实现源头化解矛盾纠纷。
为快速化解矛盾纠纷工作，工作室创新方式，采用“互联网+争议调解”工作模式，设立了远程调解室，法官通过互联网的形式网络远程视频进行调解，用信息化手段扩大人民调解覆盖面，便于第一时间将矛盾纠纷快速化解在基层，实现“无需奔波，化解纠纷于千里之外”，为群众节约了时间、诉讼成本，高效便民。
选拔、培养一支应急分队，建立一支职业化专业化的基层工会工作者队伍和一套高效、联动迅速反应机制，平时深入开展新时期工会工作课题调研，积极开发创新工会服务职工新项目，第一时间反映、报送职工思想生活及诉求状况信息，遇有重大群体性劳资纠纷或其他应急情况时，则在市总、区总的统一调度和安排下，参与处置劳资纠纷、应对突发事件。
新学期伊始，现将学风建设办公室在本学期的主要工作大体陈述如下：
一．对我院上学期期末考试的挂科情况进行统计、分类、分析和总结。此项工作须在开学前一周完成，工作地点在工程中心学风建设办公室。
二．对我院上学期课堂考勤情况进行汇总统计。此项工作须在开学前一周完成，工作地点在工程中心学风建设办公室。
三．完成做好关于教风学风调研活动调查问卷初稿的工作。此项工作由调研组负责，须在开学前一周完成。
四．开展日常课堂考勤工作。从第二周开始，一切课堂考勤工作都要正常进行。考勤制度与上学期相同：首先是班级自查制度：从大一到大三各班的学习委员对每堂课的出勤情况进行自查，并登记，由任课老师签字；其次是学风办的定时检查，每周对大一到大三的每一个办检查一次；然后是学风办的随见抽查，对各班的出勤情况进行突击检查，每周进行3到5次；最后是对大一晚自习出勤情况进行检查，大一每个班的每次晚自习都已经安排人去检查。我们每周会对所有形式的检查进行统计、分析、总结，将检查结果通报各年级辅导员，最后以公示的形式在各宿舍楼进行公示。
五．四月中旬，在我院举行的话剧大赛中，与分团委、学生会其他部门一起完成相关任务。
六．五月中旬，举办一年一度的考研交流会。相应的要完成练习考研同学、安排时间地点、通知低年级同学等一系列工作；如果需要采购物品则要提前申请经费，预计需要申请经费100元。
七．五月中旬，与分团委、学生会其他部门一起完成校运动会期间的相关任务。
八．六月份，与分团委、学生会其他部门一起完成送毕业生晚会以及其他送毕业生活动的相关任务。
九．组织我院同学参加学校或其他兄弟院系举办的知识竞赛。
十．在整个学期的工作中，在10级或09级中选拔优秀的学生干部，以承担下学期学风办的一些职务。
工作时间：8:00-18:00
电子邮件
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