如果我们没有理解主题,作文就会变得毫无章法,缺乏逻辑性,我们要注重作文的主题和中心思想,确保观点鲜明、有深度,下面是小编为您分享的我在变作文700字5篇,感谢您的参阅。
天边布满了乌云,使人的心里蒙上了一层阴霾,但在这样恶劣的天气下,却有着令我感动万分的事。
感恩,父母
今天下午有一节微机课,本来课表安排在第三节课,可因某种原因,调到了第二节。当我听到这个消息时,第一反应是惊愕,而后是是深深的无力感——我又上不了课了!自小我的腿脚就不方便,不能自己独立上下楼,几年来都是母亲接送并帮助我。
下课铃响,同学都在忙着从教学楼赶往实验楼,我望着行色匆匆的他们,一种复杂的情愫蓦然从心底升腾,有伤心、失落,更有一丝无奈吧。我静静地坐着,突然,身旁窜出来几位同学,我茫然地望着他们,他们也不给我反应的机会,一边拉着我,一边喊道:“走走走!我们扶着你去上微机课。”我连忙答道:“不用不用!你们去吧!”他们却丝毫不理我,反而拉得更起劲了,我拗不过他们,只好被他们搀扶着走了。
我走在楼道中间,两边有同学搀扶,前面有一位同学替我开道,后面还有人帮我拿文具。因为此时是下课,小同学们都在楼道上打闹,他们害怕有人碰到我,便把我围在圈中,一边前进,一边小心翼翼的关注着周围的动静,我也不再恐慌,突然觉得同学围成的那圈牢不可摧,可以抵挡一切冲击。
感谢,朋友
不知过了多久,终于来到实验楼前,楼梯口已近在眼前。一位高大的同学,扶着我的胳膊对我说,“我扶你上去。”我有些犹豫,他仿佛看出我心中所想,又补充了一句:“我能扶好你,放心。”说着把外套脱下,扔给另一位同学,又将胳膊上的袖子向上挽了挽。见此,我不好再拒绝。
他一手扶墙,一手扶着我的胳膊,腰半弯,眼睛目视前方,脸上有着前所未有的认真,他一只脚踩在上一级台阶,而另一只脚则在我所在的台阶,撑起我的一大半重量,就这样,我们一步步往楼上走去。
到了教室门口,他擦了擦头上的汗珠。见此我问道:“你累吗?”“我不累,你又不重。”我知道他一定是累了,因为他虽然高大但很瘦削,而我虽然不高却有些微胖。
我坐在微机室里,但内心久久不能平复。向外望去,太阳已将乌云驱散,温暖的太阳光照耀着大地,生活如此温暖而美好。
我爱安静,所以假期里,我比较喜欢宅在家里,很少出门,自然寒假见闻也不会多。然而,那次偶尔出门,却看见了这样一件事。
那天,妈妈为了赶我出去活动一下,让我下楼帮她买盐。路上路过一家烧烤店,烧烤店门口放着一个笼子,笼子里有几只雪白的小兔子,甚是可爱,我情不自禁地停下来多看了两眼,心想:这些活蹦乱跳的小兔子,我要是能得到一只多好啊!想着想着,不觉已来到了商店,买了盐,往回走。
走到那家烧烤店门口时,我看见先前看到的那些小兔子,其中有一只被倒挂在了木杆上,那只小兔子在拼命地蹬着腿,挣扎着。我想:看来这只可怜的小兔子是要被宰了吃肉啊。虽然小兔子很可爱,但是被杀就被杀吧,毕竟有些动物是专用来吃肉的。想到这里,我刚要走,只见从烧烤店里走出来一个人,那人手里拎着一把刀。那人肥头大耳、膀大腰圆,一看就是一个好吃的家伙。他大概是烧烤店的老板吧,我想,他这是要杀兔子了。想到这小可怜快要死了,我忍不住想多看他们最后几眼,于是我又停住了脚步。只见那人拿刀先把兔子的四条腿剁下来,兔子疼得惨叫,然后把兔子皮活生生地、一点一点地扒下来,那只兔子发出更加凄惨的叫声。最后那人开始清理兔子的内脏,活生生的兔子就这样一点一点地没了知觉。而那只可怜的兔子在失去生命的整个过程当中,一直头脑清醒地在体验着自己所受的每一点疼痛,每分每秒的痛苦!我心疼地看着刚被杀死的小兔子,心想:杀兔子也就杀兔子吧,为什么要这般折磨兔子?想到这里,我便不解地问那杀兔子的人:“为什么不先让兔子失去知觉再杀呢?或者让兔子更痛快地死去?”那人得意地回答:“小朋友,这你就不懂了,这样杀,兔子肉不是更鲜美吗?”我若有所思地拎着盐回家了。
哦,这不就是那种为了口腹之欲,而“活猪取肝”“生鸡割脯”的不文明的饮食恶习吗?我不知道,佛教的因果报应是否能在万物生灵中得到应验,如果真能灵验,那这种恶习不就是人类的克星吗?退一步说,如果人类和动物换一下角色,像这样不珍爱动物生命的那类人,你们会有别的、不一样的感受吗?我想起了当年侵略中国的日本鬼子,多少活生生的中国同胞的生命被他们残暴的杀害!他们是强盗,那你们这样残害动物生命,又算什么呢?
失败是一件很普通的事情,人的一生中谁都会有失败。当人遇到失败时很容易灰心丧气,对自己没有了信心,有些人还会因此而退缩。但有些人会从失败中振作起来,并不懈努力,从而取得最后的成功!
每个人都渴望成功,它能带来名望与荣誉,人在成功时非常激动以至于很容易忽略他有过的所有失败的尝试。
说到“失败”二字,我还是不得不提起初中时期的第一场期末考试。说实话,考试前我很精心地做了准备,可为什么听到的仍然是这样一个噩耗呢?不过,过去了的事就是过去了,我必须面对这个现实:从失败中总结教训,更加努力,争取在下一场考试中做得更好!也是,人的一生中哪能没有失败,失败仅仅是一个警示自己的标志罢了。正如我们大家所说:失败是成功之母。
失败是一种财富,它给我们以教训,并鼓励我们去争取更大的进步;成功也是一种财富,它给我们以激励,并鼓励我们去努力,做得更好。
失败是一盏明亮的灯,它帮助我们认识自己的缺点,并引导我们沿着正确的方向前进;成功也是一盏明亮的灯,它帮助我们看清自己的优、缺点,并照亮我们前进的正确道路。
失败是一种考验,它能锤炼我们的意志,通过无数次的失败,我们就会摆脱弱点,变得更加坚强;成功也是一种考验,它能锻炼我们的能力,通过无数次的成功,我们就会找到缺点,变得更加努力。
失败是一种希望,当我们懂得了失败的原因,我们就会迈出成功的第一步;成功也是一种希望,当我们懂得了成功的原因,我们就会继续走下去。
成功与失败,这两个紧密相连的词语,带给了我们什么?是成功的喜悦还是失败的酸楚,其实都不是,它们带给我们的是一次挑战自我的经历。取得最后的成功,失败的经历是必不可少的;有了无数次失败之后的尝试,成功也会向你招手。
朋友们,为了你们自己的梦想而努力吧!请坚信:人生道路上不可能一帆风顺,没有失败,哪里来的成功?
我最喜欢的一本书名叫《我的错都是大人的错》。这本书是我在我家书架上无意中看到的,当我看到第一眼时就被书的名字给吸引了,很奇怪我的错为什么是大人的错。于是把它拿下来,看到这本书的封面时,就觉得这本书应该特别好看,特别吸引人,封面的画图可以看出大人和小孩之间的矛盾,比较合适我们和家长共读。
这本书里面的文字很少,图画很多,每一幅图都讲述着大人和孩子之间的矛盾,这本书中的知识非常丰富,值得让你去看,让你去感受你和家长不同的主题程度。刚看到这本书,我以为这本书的文字非常多,应该是讲道理的。我在翻开第一页时,看见书中的字很少,但我觉得这只是前面的简介更吸引人而已,但当我把书整个翻了一遍看了看,哇塞——这本书的字实在是太少了,大部分都是图画,所以我一会就把它看完了,这比我看其他书的效率更高了一些。
里面的图画和内容,让家长们知道,感觉到我们小孩儿是天使和魔鬼的一体两面,我拿到这本书,却让我爱不释手,大中午吃饭的时候我都不想把他放下,并且读完之后,能理解家长的心情和自己的心情。这本书不但插画优美,而且可以更多的让家长知道孩子心里是什么样的,让更多的孩子知道家长心里面的感受,每一幅图都代表着每一个孩子的错误,每一个插图都是家长想对孩子们所说的话。
这就是我为什么喜欢《我的错都是大人的错》的原因,你们听了我的介绍,你们喜欢这本书吗?你们都喜欢什么样的书呢?在生活中,你们是不是和书中的小孩儿一样呢?我们可以读着几米的书,同时可以回忆起自己曾经是那个犯错的小孩,而小孩的世界和成人的世界是完全不同的,但是你读完了这本书并不一样,其实家长和孩子们在同一个世界。
这就是我最喜欢的一本书!
我的同桌叫王平,今年十岁了,他的个子和我差不多,烔烔有神的大眼睛,总是笑眯眯的,像有许多开心事要说。他宽容善良,天真活泼,诚实开朗,是个好同桌。
我的同桌宽容待人,遇到不愉快的事情,他总能忍让别人,从不和人斤斤计较,别人碰他一下,他一点也不在乎,别人推他一下,他一笑了知;别人说他坏话,他装做没听见;别人踩他一下,他会笑着说:对不起,耽误你脚落地了。记得有一次,在下课时,我去卫生间,一不小心,把同桌新买的钢笔碰掉了地上,我急忙捡起来,一看,糟了,钢笔尖摔弯了,我很害怕,他却说:没事,我还有一支呢,不能因为一支钢笔就破坏了我们俩人之间的友情。听了他的话,我激动的不得了,我默默地说:多好的同桌啊!
在学习上,我们互相帮助,取长补短。他数学好,我语文好,我们遇到不会的问题,互相讲解。他英语好,我比较懒惰,不愿意背单词,他就鼓励我督促我。记得春季一个早晨,风和日丽,阳光明媚,小草绿油油地一大片,暖风呼呼的吹着,像是一双小手在抚摸我的脸。同桌约我到学校的操场上背英语单词,我不情愿的走到那里,他已经等我好长时间了,这样的美景我哪有心思去学习啊,我的心早野了,可是他每背一个单词都告诉我他又背下来了一个,每次背下来一个他都向我汇报,直到我真不耐烦了,他才说:我背了这么多单词,你不眼馋吗,我的单词全都记下来了,你看到的美景我也看到了,我也没让你落下什么呀,可是我把你落下了。我听了他的话也真有道理。我也认认真真的背起单词来,这样,我们互相背、互相考,不一会就把所有的单词全都背下来了。从那以后,我就渐渐地喜欢上背英语单词了,英语成绩也提高了上来。这些都少不了王平的功劳。我默默地说:同桌,你真好!
别看他那么多优点为,他也是有缺点的。他唯一的缺点就是爱说大话。记得有一次他新买来一条安踏运动裤,在同学面前说是国外生产的,花了900多元钱呢,同学们都哈哈大笑!
这就是我的同桌,一个宽容、诚实、善良的同桌;一个活泼开朗、乐于助人的同桌。我为我有这么一个好同桌而感到高兴!我希望他永远都是我的同桌。
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