工作中要想获得更多经验，写好个人总结是必须的，在社会竞争激烈的大环境中，个人总结的写作也被人更加重视，下面是小编为您分享的期末成绩个人总结5篇，感谢您的参阅。
经过4个多月紧张的学习生活，这个星期，迎来了我们学校的一次期末考试，我以为自己考得很好，可是考卷发下来我才发现历史、语文、生物、英语和数学都没考好。
数学本来可以拿满分，就是粗心大意所以丢了2分;英语的知识点很多都很简单，但是我平时没有花时间复习，历史全部是在书上，老师也上课讲过，听不懂也没有及时问老师，语文有一题本来可以做对的，但我粗心大意把两个答案调换了。期末考试目标：语文：96;数学：110;英语：100;政治：98;地理：98;生物：95。接下来我要更加发奋学习，遇到不懂的`问题要及时问老师;经常积累巩固学到的知识点，经常记和背教科书的重点。
这次考试我考得非常不好，我在下一次期末考试的时候，一定要好好复习，争取考出好成绩。加油!
为了以后扎实有效地开展教学工作，保证教学秩序的稳定、教学计划的完成和教学质量的提高，及时了解和总结本学期教学工作中的各种问题，根据学校教务科和机电教学部的统一领导指挥，20__年x月x日星期六下午3:00—5:00，电工学科小组在b栋210办公室对本学科组教师数学作业批改情况及教师教案进行了全面检查。检查人为机电教学部主任和电工学科小组组长。
现将检查的`具体情况汇报小结如下：
优点：
1、学生作业书写规范，格式符合要求，页面整洁，作业量适中，形式多样。
2、批改及时，符号统一，有统一的等级评定，如“优、良、中、差”或百分制等。
3、学生作业中的错误，能及时订正，教师及时复批。
4、部分作业教师有批阅评语，能与学生很好的交流。
本次检查作业比较优秀的教师是：江国龙、邓小海、张少威等需改进之处：
1、学生作业中错误的地方没有及时更正。
2、建议小组成员教师评价符号尽量统一，批改后写明批改日期。
3、教师的批阅评语不是很够。
优点：
1、备课完整，及时，利用率高，每课均有板书设计，课堂练习的补充。
2、大部分老师的教案内容规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、课后练习具有实效性，学习形式多样性的特点
本次检查教案比较优秀的教师是：李丽、邓小海、江国龙等需改进之处：
1、个别教师撰写教案存在教案内容少，结构不完整情况。
2、部分教师（上课科目至4门）只有“新课引入”而没有引入的具体内容，只有“课后小结”而没有小结的具体内容，无具体的时间分配。
从本次检查中可以看出老师们的工作量相当大，工作是非常认真、辛苦。但工作中存在的一些问题，应积极改进。
期末考试过后才两天，我们的成绩就已尘埃落定，解放了两天的我们重返校园，领回自己辛苦一学期的成果。
这次期末考试几家欢喜几家愁。就我而言，这次考得实在不理想，与平时相差十万八千里，但分数已经板上钉钉，我也无力改变。尤其是语文，让我大失所望，才考了87.5分。往常，语文是我引以为豪的学科，可这次没考好，一定是有原因的，首先就是复习不全面，漏掉了许多细节，竟然把欧阳询的朝代和他楷书的特点给忘了，白白送了一分。再者就是课内与课外的积累严重不足，而且只会死记硬背，不会灵活变通，遇到一点难题就“送命”，为此扣了整整5.5分，最后就是对课外阅读不熟练，没有答题的方法，对文章也没有理解透，扣去了4分，这次作文倒没有多大问题，也只扣了两分，扣的最严重的还是那些基础题。
再说数学和英语，虽然考得不算太差，却也没达到我的.目标。数学失分主要在于没有抓住关键字眼，把“锯下”和“锯成”给弄混了，只考了97分；而英语也只考了96分，自我分析原因有二，一是不懂变通；二是粗心大意，竞然看错了选项，把“b”看作“a”了，白白扣了4分。
考试的成绩已确定，无法改变，在下学期，我要纠正并提高自己，使成绩更上一层楼。
时光流逝，岁月似箭！大一生活结束了，回想这一年自己走过的路，实在是有太多太多的感言。总之一句话：这一年我是在忙碌中度过的。我真的很庆幸我没有被忙碌的生活所拖垮，相反我更加坚强了！因为一直以来都有这样一个永恒不变的信念在支撑着我：知识改变命运，能力决定大小。所以我一直在不停的努力，尽管饱尝了很多苦辣酸甜，但结果终究还是令人比较满意的。在今后我将会更加努力，一如既往！
“低调做人你会一天比一天沉稳，高调做事你会一天比一天优秀。”这一年我一直坚持这样一个原则，并且以后更要坚持下去。从一名普通的班长做起，一步一个脚印，踏踏实实，认认真真，用强烈的责任心和求真务实的精神捍卫了我作为班长的尊严。虽然我不是最好的，但我是最努力的。虽然我的工作不算好，但我一直力求做好。当然，在这期间我还作为一名入党积极分子参加学院组织开展的党课学习，顺利毕业。这让我对党有了更深更科学的了解，也为我早日加入党组织奠定了良好的基础。与此同时，我还利用课余时间参加一系列的社会实践活动，充实自己提高自己的社交能力且积累社会经验。我还参加了大学生成长文学社团，让自己在这样一个文学氛围浓厚的环境里得到锻炼。
说一千道一万，作为一名学生搞好学习是至关重要的。在这一点上我必须要承认自己做得不够好，但是我始终没有因为其他事而忽略自己的学习。针对这次的考试成绩，说实话自己不是十分的满意。总体上还算好，但单科有两门考得很不理想，尤其是语音。现在我只能从中总结经验教训，以致在以后的学习中查漏补缺，得到提高和进步。大学真的是一个靠自己的环境，特别是在学习上。
本学期我们班共有人数41人其中男生26人女生15人，本次参加考试实到人数40人，测试的总分为3563.5分，平均分为89.1分，及格率为100%。
对于本次考试的成绩，我基本上感到满意，从总体情况来看，大部分学生都发挥了正常水平，另一小部分同学通过半个月的强化复习，有了很大的进步。下面，我对考试中出现的具体情况作如下细致的分析：
1.填一填
这一题是把拼音补充完整，除了几名成绩较差的同学，全班基本上全对，那几名成绩较差的同学错误的根源在于对拼音没有掌握好，由于这项较弱，2~3名学生这一题全部失分。
2.涂一涂
此题是考中国姓氏，是把相对应的拼音与汉字画上相同的颜色，如果这一题是纯粹的连线，学生会做的很好，可是涂相同的颜色，又涉及到颜色不能重复的问题，很多学生在这个颜色问题上出了差错、由此可见平时此类题目训练不够，
3.变一变
象这种类型的题，我平时训练得比较多，如果这一题出差错，可能有两种原因：
a.题意理解不够，例如：给“包”字加个偏旁，要求把组合好的字直接写在方框里，然而有的学生只填了个“氵”或“扌”。
b.平时在此训练中，有的学生基础较差，无法完全掌握此类习题。
本题第1小题：看拼音写词语，这一小题所写的4个词语也是我经常训练.抄写的，学生如果写得不对，可能是由于笔误也可能是因为里面měihǎo的“美”与“每”同音字区分不清楚。
第2小题是写爸爸或妈妈、写写同桌的名字，这一题基本上没有什么问题。
第3小题是写本册语文书中一篇课文的题目，这一题也没有多大问题
1.我会填
a.填写有趣的词，例如“水井——井水”，这一题是语文乐园(二)中的原题，这题出错，可能是知识点出现了遗忘，还有的学生甚至乱填。例如：“水波——波水、清水——水清”。
b.填写abab式的词语，这也是我平时训练的重点，也是教学中的难点，这题出错的比较少只有及个别的学生写成了“一闪一闪”把它当成了abab式的词语。
c.填写aabb式的词语，对于aabb式词语学生掌握比较好，出现的错误比较少。
2.词语接龙
这一题趣味性比较强，但题目的要求有比较高，要从每个词语的后一个字开始连接起。有的学生连着连着，慢慢无形中又从前一个字连起了，造成了不必要的错误，例如：光明-明天-天气-天空。此类题今后要多加训练。
3.我会写
这一题是写成语，成语严格来说是从典故而来，但很多学生误认为四个字的`词语就是成语，因此出错比较多。另外成语中每个字的写法也成了学生的困难，分辨同音字很难，例如：把“坐井观天”写成“坐井关天”。
4.我会连
本题是语文乐园中的原题，基本上没有什么错误。
5.我会背
这一题是考写古诗，平时古诗都是背多写少。由于期末复习阶段的强化训练，本题失误不算多，错误的地方归纳有两点：一、拼音不过关，如：“如”写成“入”、二、同音字分辨不清，如：“何”当金络脑，写成“河”当金络脑。
6.我会填。看我写的句子多有趣!
本题意在考比喻句和拟人句，很多学生把它当做补充句子，尤其是最后一题，小狮子。有的同学这样补充：小狮子说完大家都笑了。这是受课文的影响，造成成绩好的学生也出现丢分现象。
7.我的作品，献给妈妈的贺卡，这一题学生比较感兴趣，基本上没有失分。
四、反思
这次期末考试试卷既考察了学生的基础知识，又考察了学生运用语言汉字的能力，题型灵活多样性，又折射出了中国文学深厚的底蕴，很好地体现了新课程改革的理念和人文性(以人为本的宗旨)可以说，这是一份相当好的试卷。在今后会继续重视识字和积累，要充分发挥学生学习的积极性和主动性。通过这次测试，我也受到了考验，我觉得自己的教学理念并没有落伍，我与新课改在同行。下次考试，我和我的学生一定会取得更好的成绩。
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