为了及时记录我们内心的感悟，大家啊可以将作文写好，各位对于写作文不会陌生吧，小编今天就为您带来了谢谢我的老师作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
教我们的好老师很多，但我最敬爱的还是伯老师。她长着一头乌黑油亮的长发，一双水灵灵的大眼睛常常闪着喜悦的光芒。
伯老师讲课十分美妙，大家都喜欢上她的课。就拿《白鹅》那节课来说吧，我们很少有人见过白鹅，对它的叫声、步态、吃相都很不了解。于是，老师把见过的同学叫起来给大家模仿，我们很快就懂了，学起课文也就很容易了。老师见我们懂了就开始讲课，她的语调时而高昂，时而平直，时而抑扬顿挫，时而婉转动听。表情既幽默又天真。我们都认真地听着，一会儿频频点头，一会儿满面微笑，没有一个人开小差做小动作。大家都觉得时间过得飞快，一会儿就下课了，我们还没听够呢！
伯老师如果发现学生犯了错，她马上就会给你指出错误，并且给你几次改正的机会，不像有些老师一样，一知道你的错误就训你一顿。有一次，伯老师发现我的作文里有很多“涂地雷”的现象，她把我叫到办公室温柔地对我说：“小潇，你在作文里经常‘涂地雷’，那样非常不美观，而且考试时还会被扣卷面分。以后要注意。”从那以后，我的作文里“涂地雷”的地方明显减少了，老师就及时表扬了我。后来，我一直在努力减少所有作业里涂抹现象。
她和蔼可亲、对学生很有耐心，讲课风趣幽默，这就是我心目中的好老师。
在我们每一个人的记忆中，都保留着无数令我们感动的事。它们像在银河中闪烁着的星晨，虽然忽明忽暗，但都无比美丽多姿。而在这些星晨中，有一颗是我心中忘之不去的星晨，那是最璀璨的星晨，它就在我的头顶，可以随时取下来静静欣赏。
这星晨就如一部电影，我可以随时观看：那是一个特殊的日子——我的生日，那时寒风刺骨，我正躲在热乎乎的被窝里熟睡着呢，父母也都上班去了，就在这时，突然手机响了一下，原来是王老师给我发微信了，微信上说：“我来给你过生日了！”过了一会儿，我听见有人敲门，便迷迷糊糊地从被窝里起来开门，门外站着一个“雪人”，仔细一看，原来是我的王老师，她的身上飘满了雪花，不仔细看真像一个“雪人”。
我请王老师进屋后，她神秘地对我说：“我送你一个生日礼物，跟我来！”
我非常激动地到了王老师的家里，家里有一个蛋糕，这蛋糕虽谈不上精美，但是这蛋糕里有王老师的“爱心”“细心”和“关心”我不知道为什么心中的那一股暖流怎么也消失不了，也不知道为什么那些不争气的眼泪一颗又一颗地落下。也许是如此美好的景象“心”和“泪”也来看热闹吧！
谢谢您，王老师，是您让我头上的这颗星晨更加璀璨多姿！
五年前，是您面带微笑把我迎进校门；五年来，是您教会了我怎样学习，怎样生活，怎样做人。我每一点知识的获得，都渗透了您辛勤的汗水；我每一步的前进，都凝结着您无微不至的关怀。谢谢您，可亲可爱的朱老师。
您是一位美丽的老师，您虽然没有时髦的衣着、入时的化妆，但您知识丰富，德才兼备，对待我们就像对待自己的孩子一样，在我心中您是最美丽的！
您是一位敬业的老师，对我们严格要求。还记得三年级的那次语文的课吗？那天，我在课上想着其他的事情，一直没专心听您讲课，我用手托住下巴，目光呆滞的望着窗外，您发现我没用心听课时，迅速问了个问题，狠狠地叫了一声我的名字，我忽然回过神，不知所措地站了起来，您用严厉的目光看着我，我感到十分害怕，支支吾吾没有回答出问题，您严厉地批评了我。当时我觉得很委屈，事后我回想起，很庆幸您的批评，因为您让我懂得，上课思想开小差，不仅学不到课堂知识，更会影响自己的学习。在这几年里，我始终没忘记老师给我那次的教训，时时提醒自己上课要认真听讲，要积极举手发言。
您是一位体贴的老师，我从小就很胆小，您知道以后，经常让我参加各种学校和班级的各种活动。以前我上课时，明明是会回答的问题，也不敢举手发言，有时候即使举手，也不敢高高举起，你总是会叫我回答问题，来锻炼我的胆量，现在我的胆量大了很多，谢谢老师您的用心。
您是一位母亲般的老师，小时候在家里，我是个十足的小公主，衣来伸手、饭来张口，从不劳动。是您从我们一年级开始，就教育我们不单要爱学习，而且还要爱劳动，在学校里要做好值日，在家里也要经常帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务。每次大扫除，您都和我们一起打扫卫生，您无声的教育，使我明白了劳动是一种美德。于是我在家里经常帮妈妈收拾碗筷。星期天，经常洗洗衣服，洗洗碗，妈妈直夸我：“我们的‘小公主’真能干真懂事！”每次我都在心里都会默默地说：“谢谢您朱老师，是您教导我们要热爱劳动！
加减乘除算不尽您对我的奉献！诗词歌赋颂不完我对您的崇敬！ 我不是您最出色的学生，但您是我最崇敬的老师，谢谢您我最敬爱的朱老师，谢谢您五年的教导和关爱！
我有一个特别好的老师，他叫光头哥。
他长得不怎么高，但特别壮，像一颗茁壮的树，他的皮肤很白，像天上的云朵。光头是他的标志形象，不管在哪里，总能一眼看到那闪闪发光的灯泡一样亮的脑袋，再配上一副黑色边框眼镜，活生生一个“光头哥”形象。
我特别喜欢我的这个老师，因为他上课时特别生动有趣。记得有一次，老师教我们三素句，我们学会了。然后老师给每一个同学发一张纸条，神秘地说：“第一组写人名，第二组地点，第三组写干什么，听懂了吗？”“听懂了。”同学们异口同声地答。过了一会儿，老师请三位同学把纸条收了，然后他们三个从每组里面抽一张纸条，连起来念成一句话。老师看了看，一本正经地说：“光头强在教室砍树。”“哈哈哈哈……”同学们都笑得沸腾起来。后面又“玩”了几局。老师示意同学们安静，然后问大家：“你们现在掌握神秘是三素句了吗？”“掌握了！”同学们异口同声地回答。这个搞怪的老师真是有办法，让我们通过小小游戏，加深记牢所学的知识。
有趣的老师，学习点子就是层出不穷。记得有一堂课，老师教我们比喻句，然后叫我们打开本子，看幻灯片上的图片，发挥联想，运用修辞手法写一句话。我一直看不懂。老师又在后面选了一副图给我们举例子，比如圆圆的月亮像玉盘。最后我终于明白了，然后光头哥老师又教我们拟人句，老师同样让我们看图写句子，至少30个字，我绞尽脑汁才写出来，老师笑着给我竖起了大拇指，我也很开心。
这样的老师，连下课布置作业也特别有趣。有一次下课时间到了，他一本正经地在黑板上写“家庭作业”四个大字。第一：古诗词背诵打卡。第二：课外阅读。第三：不要想光头哥。啊啊啊！“不要想光头哥”也成了家庭作业了。还没等光头哥老师转过身来，同学们都欢呼起来：“梁老师，我会想你的。”“光头哥，我昨晚都梦到你了。”还有一个同学直接冲上台去，给梁老师一个大大的拥抱：“梁老师，我肯定会想你的。”这堂课就这样在我们的欢笑中结束了。
我就是特别喜欢我的.光头哥老师，就是！不许不同意，不许反驳！
大家都说：老师就像半个家长，带领我们在知识的海洋里遨游，在我看来，的.确是这样……
还记得那是在我刚上一年级时，我对这个大家庭还不是那么熟悉，再加上我天生就怕生，下课了，我只敢待在自己的座位上，默默地看着其他同学嬉戏，玩耍。我当时多么希望自己也能融入到这个大家庭中啊！
这时，老师您或许已看穿了我的心思，或许没，慢慢的朝我走来，蹲下身子，语重心长地对我说：“孩子，别怕，你看其他同学相处的这么融洽，相信你也一定能跟他们玩的很好的，去吧！”听着老师的鼓励，我决定尝试一下，为了让老师知道，我是可以的！
我迈出第一步，向一个同学说：“你好”！咦？怎么没人回我？也难怪，我的声音小的如蚊子的嗡嗡声，没听见也正常！这时，我转过身望了望老师，只见老师的眼睛仿佛在说：别害怕，继续去尝试，你一定可以的！嗯，我一定行的！！这回，我把自己的声音扩大了好几倍，说了声你好，这时，对方也回了声你好，耶！终于成功了！紧接着，我又去说了好几声你好，交到了好多朋友！通过这个简单的“你好”，我收获了许多的友谊！
老师，是迷茫时导航灯，给你指引着前进的道路，谢谢您，我的老师！
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