申请书通常需要提供证据，证明申请者具备必要的技能和经验，申请书通常需要根据不同的目标受众进行调整，以满足其需求和期望，以下是小编精心为您推荐的申请留专业申请书8篇，供大家参考。
尊敬的领导：
就任中学一级老师以来，我本着对工作负责，对学生负责的原则，着力培养学生的创新能力。教育教学思想端正，方法正确，态度认真，一切以大局为重，服从工作安排，遵纪守法，为人师表，关心同事，爱护学生，乐于助人，团结协作。勇于承担艰苦工作，领导安排到哪就到哪去，绝无怨言。教学之余，我认真学习了新课标理论，学习了计算机，积极参加校本培训，以加强自身修养。我教育学生的宗旨是：育人先育德。只有具备良好的品德，才能成为有用的人，没有良好的品德，学习再好也不可取。
一、教学方面：在教学上不断探索新的教学方法，对备课、上课、作业布置安排得等常规工作进行了认真的实践，并在实践中查漏补缺，课堂上力求贴近学生生活，激发学生学习兴趣，培养学生的实践能力，在教学上取很好成绩。
二、教育科研方面：教书之余，我自觉学习相关业务知识，还利用假期进行各种知识培训学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力，并根据实际情况组织和参与了"贫困地区农村中学学生探究性实验能力的培养"的研究，并取得了较好的成绩。
经过xx年的努力，现在我各方面都已经符合申请中学高级教师资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准。
各位院领导、老师：
你们好!
我是民商经济法学学院xx级4班的xx。
我现在郑重提出转专业申请，希望从民商经济专业转入xx专业。
在此之前我也大致的了解过学校转专业的一些规定，也符合转专业的条件，特此递交此申请。在对民商经济专业有一定了解后，发现此专业有众多名师，学校也给予高度重视，就业前景、发展前途十分光明。能就学于此，实在是很荣幸。
但是，就我本人而言，接触民商经济以后当老师对我来说有种种的不适应。法学专业并非我所喜爱的，我对法学专业课程的热情和对自身学习本专业的信心存在很大缺失。在这种不喜爱与不自信下，我很难全身心投入xx专业的学习中。
而相比较之下，我更喜欢xx专业，一直以来对此专业也很关注。对于将来的就业，我也想从事有关于平面设计的`工作。我也相信，我会报以最大的热情全身心的投入到xx这块领域的学习中。
而现在大一的同学们也都入校，所以我希望转专业从大一开始这也不担误学习。我也觉得转了专业以后我能很快适应新专业的学习，并且会更加努力的学习新专业的知识。
枝头含苞待放的花蕾，犹如我十九岁的年龄，她不怕风吹雨打，严霜压顶，但是她要开放!那是自主生命为生命争取后的最美的笑容。给我一个机会，也许以后的路会坎坷，会荆棘;但是，是我自己的选择，即使遍体鳞伤，我还是可以坚持下去的。相信如果连一个机会也没有，即使完整无缺，也少了拼搏的痕迹，剩下了遗憾。
我希望学院领导能给我这次转专业的机会，我将会把自己所长发挥的更加的出色，在本专业的学习会很努力，创造更好的成绩。
以上便是我的申请报告，希望各位领导能批准。
此致
敬礼
xxx
申请留专业申请书篇3
尊敬的学校领导：
您们好!
我是xxx级生物工程专业02班的学生张华。因入校时服从调剂进入生物工程专业，经过几个月的学习，我发现自己无法融入到这个专业，学习存在很大的难度，在这次期末考试中，虽然我学习已经能够很用功，可仍然有三门不及格。经过对本校各专业的'了解，我认为化学专业更适合自己。
来到学校已经半年了，在对生物工程专业有一定了解后，发现此专业是我校有影响力的专业，师资力量很强，实验室设备在国内属于一流，就业前景、发展前途光明。
但是，通过本学期专业课程的学习及未来专业课程的了解，我发现自己对本专业的重点专业课程缺少学习兴趣，生物工程专业并非我所喜爱的专业;同时，尽管我在上课时努力学习，课后积极复习，完成实验与作业，但还是得到了这样糟糕的成绩。
相比较之下，我更喜欢化学专业，高考时，因对此专业的兴趣而把本校当做高考的目标，遗憾的是我没能进入该专业学习。入学后，我一直关注化学专业，并自学了此专业的一些专业课程，通过这些课程的学习，相信如果转专业成功，得到专业老师的指点，我一定能够在本专业取得较好的成绩，不辜负院系领导的培养。
对于将来的就业，我希望从事有关于化学专业方面的工作。请领导相信，我会报以最大的热情全身心的投入到化学专业的学习中。
因此，我向院系领导申请从生物工程专业转至化学专业。希望领导能予以批准。
此致
敬礼!
申请人：xxx
时间：xxxx年xx月xx日
尊敬的领导、老师：
您好！我是经济管理系08级市场营销班的xxx。来自湖南省xx市上架乡xxx的.一个偏远的小山村。爸妈在家务农，没有什么经济收入。弟弟现就读于xx市第一中学。我和弟弟的高额学费及生活费都由在外打工的姐姐承担。为了能让我们正常入学，父母四处奔波借钱，姐姐天天加班加点，还得背一身债过日子。
从小在“知识改变命运，学习创造未来”的教育下，一直刻苦读书，并以文科525分的成绩考入湖南外国语职业学院，且在两次期末考试排名第二。为了更好的充实自己，我还报了长沙理工大学的短线会计自考。努力着，希望学习真能创造未来。请领导考虑我的申请。
申请留专业申请书篇5
敬爱的'老师：
您好!
于诸多学子中能成为琼师一员倍感荣幸!
学生是来自贵校今年录取的新生xx，学生已被贵校中文系新闻彩编与制作专业所录取，因思考到家庭经济条件收入拮据及个人喜好因素，经再三思虑，最终择之转到该系语文教育专业，其缘故有三
《一》生很是喜欢文学也很喜欢研究文学，
《二》自幼时至今一向都很期望自己长大了能从事教育愿燃烧自我照亮他人前方之路;更愿将自己的一生顷情奉献于教育岗位上!
《三》加之学生甚是喜欢书法;倘若日后能成为他人之师，一来可教书育人二则可结合自身之长处授学生书法基本常识与技法同时亦可扬我中华书法之道岂不是人生一大乐事!
人的一生当寻求自己所喜好之舞台方能将其才华发挥淋漓尽致，恳请老师能及学生之难处与特长给予学生授理转专业之手续，学生定当感激不尽，铭记于心!
申请留专业申请书篇6
尊敬的校院领导：
我是xxx学院xxx专业xxx班学生xxx。现在我郑重提出申请，希望从xx专业转入xxx专业。
自幼我便对xx有着浓厚的兴趣，我便立志要成为xx中的一员。然而在填报志愿时，师长劝说我xx专业有更加广阔的就业空间，同时听闻xx是xx）的王牌学科，我便在不求甚解的情况下选报了如今的专业。然而通过这几天的学习，我越发确定xxx不是我的爱好，也不是我的特长。我必须坦言，对于xx的原理，即使观察实物，查阅资料，付出比他人双倍的努力，我依然觉得非常的抽象。我们进行了xx实验，虽然我非常认真的完成，也取得了较好的.成绩，但是我并没从中得到乐趣。俗话说：兴趣是一个人最好的老师，如果我坚持本专业的学习，即使我能顺利取得学位证书，以后也只能成为一名很平庸的从业人员。
亲爱的老师，在我的学习生活中，除了收获了知识，也让我领悟了一个道理——其实选专业不能先看有没有前途，或是将来有多大的发挥余地，更重要的是要看自己对所学专业有多大热情。俗话说：学我所爱，一年的体验与努力，让我更加坚定了对交运的热情，同时我结交了一些交运的朋友，他们对自己专业的激情描绘让我对其越发的憧憬。我非常羡慕他们能学习并享受专业给他们带来的乐趣。
虽然没有机会系统的学习，在图书馆时我也会刻意的挑选有关xx或是x的书籍阅读，但那些理论对于我这个门外汉过分高深，往往让我一头雾水。想到也许会与所心仪的专业擦肩而过，一辈子都没有办法接受更系统更专业的教育培养，我不禁常常感到十分沮丧。所以，我万分希望老师能给我一次圆梦的机会，而我，也绝不会辜负老师的期望。
我知道学习是一件非常严肃的事情，这不仅仅凭兴趣，也关系着自己的人生发展。请老师相信，转系并不是我一时的冲动，而是深思熟虑之后做的决定。我盼望能在我自喜爱的xxx专业中开辟自己的未来。敬请各位领导以长辈的身份，慈爱的给予考虑。
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的领导：
你们辛苦了，我是刚刚进入贵校学习的学生x。
现在郑重提出转专业申请，希望从小学教育(数学教育)转入电子信息科学与技术专业我看过学校转专业的相关规定，知道这个时候提出转专业是不合适的。但是从小我就不爱教育这种工作，甚至近而远之，当然这是我的个人所好所决定的。也正因如此，难以改变;就如同无法强迫一个人喜爱另一个人一样。人的发自内心的情感是无法驱策的，人能支配的只有行动。虽然我们进大学都是为了学习，以期达到提升自我的目的，但是学习不是任务，它是人要走的路。经过这么些年的学习历程，渐渐明白并最终了解了自己，小学教育(数学教育)不是我的所好，亦不是我的所长。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一点，到那时所付出的代价已经远远超过了水的价值。就算有一天我在x系毕业并且是优秀的，我所付出的却是四年花样的青春年华，犹如燃烧在灿烂的阳光下的蜡烛，发光了发热了，但是照明黑暗驱逐寒冷的价值却永远消失了。
我不能说在电子信息科学与技术方面我有很大的特长，我是理科生，我有满腔的热情，并且我忠坚地爱着。情感的力量是巨大的。它能让人生让让人死，支配着人的意志。有了这份情感我相信我能做好。
也许我目前的成绩不够资格读这样的一个专业，但是看到枝头含苞待放的花蕾了吗?犹如我十九岁的年龄，她不怕风吹雨打，骄阳暴晒，严霜压顶，但是她要开放!的确经过了磨砺，她可能不再如初的美丽，甚至会有花瓣残缺，但是作为花,她开放了。那是自主生命为生命争取后的最美的笑容。给我一个机会，也许以后的路会坎坷，会荆棘;但是，是我自己的选择，即使遍体鳞伤，我还是可以笑的。相反，如果连一个机会也没有，即使完整无缺，也少了拼搏的痕迹，剩下了遗憾。
以上便是我申请转专业要说的话，敬请各位领导以长辈的身份，慈爱地给与考虑。
特此
敬礼!
申请人：x
20x年x月x日
尊敬各位系领导、老师：
您好!
首先跟您说声“对不起”!因为这份申请可能给您带来种种不便，本人在此深表歉意，希望老师谅解我现在所处困境以及上交这份申请决心!
我记得，去年也是这个时候，我们在龙岗最后一个月里为了选专业发展方向无时无刻进行着空前热烈讨论，甚至一直到深夜都还难以入眠!因为我们很清楚，一旦选择了一条前进道路，就很难再回头了!经过了好几次思想斗争，我最终选择了自己志愿!在这里，我必须强调一点是：本人第一志愿是网络专业，然而，出乎意料是两天后，张晓春老师告诉我被调制到了软件专业(本人填报第二志愿)，原因是系里老师相信我一定可以在这个领域有更好发展。经过跟张老师几次交谈之后，我选择了接受这个意外安排。
然而，在上个学期学习到一半时候，我已经开始感觉到学习上吃力，尤其是c语言这门课程。当然，不可否认一点是我逻辑思维确实存在着不足，而更重要是我对这门作为软件专业必修课程真没有一点学习兴趣，尽管楚王辉老师一直在课堂上对我多加辅导，说实话，我真愧对老师照顾!在我们班，大家都公认楚老师因材施教运用得当以及对大家耐心培养深入我们需要。因此，我无法学好这门专业课决不是因为楚老师教学问题，完全是我自身在这方面学习能力很差!
后来，我向赵亮老师提出转入网络专业申请，然而在赵老师几次耐心开导下，我还是努力地告诉自己“再坚持一段日子!情况会有所好转。”可随着学习任务加重，特别是在这学期接触了c#、c++之后，我意识到了这种情况严重性，对自己不擅长甚至不感兴趣专业，这样坚持无异于是在浪费时间，让自己走更多地歪路!
其次就是，我和班上同学在相处上存在着一定“代沟”!在这里，请恕我直言!
这个学期，开学初我就退了班级团支书职位，当然，其中很重要原因是我身体状况越来越差!而其实这中间也存在着我对管理这个班级有种力不从心挫败感!不过，请老师明白，这不是软件班同学不好!就像我们班主任朱艳萍老师经常很自豪一句话：“我们这个班级真是卧虎藏龙!”确，我想正因为这个班级里每个人都有其个性独立一面，才显得它有自己特色!所以，我无法融入这个班级，很多很多原因是本人在沟通交流上所处被动局面!
最后，我想谈谈自己转入网络专业思想准备!虽然没有真正接触过关于网络专业课程，据我了解，现在网络班多学三门课程分别是：linux、javascript、vista。虽然没有百分之百肯定可以把这三门课程目前所需要学习知识全部掌握，但是，我相信，凭借着自己在软件专业积累学习经验，我有充分信心，更有这份浓厚兴趣攻下这三门课，毕竟，如果申请成功，我会倍加珍惜这份来之不易学习机会!
综上所诉，我衷心地向各位老师申请从软件专业转入网络专业!
工作时间：8:00-18:00
电子邮件
675289112@qq.com
