在心得体会中我们可以毫不掩饰地展现内心的情感，找到情感的出口，心得体会是生活的指南，帮助我们做出更好的选择，小编今天就为您带来了读宽容的金心得体会6篇，相信一定会对你有所帮助。
人民教育家陶行知先生把“宽容”列为老师必须学会的一种教育方法。认为只有在教育的过程中体现宽容才会和孩子更好的交流，才能把孩子教育的更好。父母是孩子最初的老师，当然也要和老师一样也要学会这种教育方法。
很多家长和老师，对孩子或学生的教育，非常严格。当孩子做错了事就要进行严厉的批评，有的家长甚至要痛打孩子。以体现家长或老师对孩子的教育，对孩子的严格和负责。可惜的是，他们似乎忽略了可与严格相辅相成的另一种方法：宽容！
宽容，其实也是一种严格，一种特殊的严格。教学实践证明：如果能够巧妙地对孩子或学生适当宽容一点，有时会收到比严格更好的教育效果。
当然，要使宽容这一教育方法收到更好的教育效果，也得注意分寸，掌握尺度，灵活而辨证地使用它。不能一味的从容，使孩子养成随便的习惯，所以笔者认为在以宽容对待孩子的教育要注意以下的几点。
一、宽容不是无目的的不理不问，而是有意图地沟通思想
有些孩子，由于年幼无知说了错话或做了错事，他们自己可能认识不到自己的错误，也不知为什么错了，如果只是倾盆大雨式的批评甚至棍棒相加，孩子吃尽了苦头也不会明白什么，留下的只能是不解和怨恨，甚至是心灵的扭曲。遇到这种情况，无论是家长，还是老师，都应满怀激情的开导他们，摆事实，讲道理，一步一步地提高他们的认识，一点一点地为他们营造改正的环境和时机。或者有目的有针对性地指导他们去阅读有关画册和书报，让他们逐步感知到自己的不足或错误，逐步认识到家长或老师对他们的关心和爱护。这样，再他们的认识提高之后，不仅不会再犯同类的错误，而且对家长也会更加尊敬，对老师也会更加信赖。思想上沟通了，孩子们对我们有感情了，问题也就都可以迎刃而解了。我在刚参加工作时，刚开始以为作为一名老师就要对学生严格。可是工作了一段时间之后我发现在教学当中老师对学生的宽容是老师与学生之间关系友好的润滑剂。我就举一个这样的例子，有一天我在一班上课，发现一个女同学没有认真听讲，正在那写些什么东西。我很生气便很快的走到她身边把她写的东西抢了过来，她很着急的要拿回去，我看了一下她写的`内容知道这是她写给另外一个班同学的信。有这样的几句话我看了之后非常的生气“我正在上那个四眼老师的课，整天绷着脸，一看了我就烦”。我当时很不明白我每天辛苦的上课就得到是这样的结果。下课之后我想了很久，回想了下自己确实是每天上课都没有笑脸，也很少和自己的学生进行沟通，使学生感觉到这个老师很很难接近。我想我首先要改变我自己，便很容易的原谅那个孩子，找她谈话，她也很害怕，没有想到我是向她检讨我自己，没有批评她，她很感动。以后的课她不但上课认真听讲，还和我的关系很好，成绩很快提升，毕业时送我一个笔记本，里面写到：“老师，您的心胸比大海还宽广，是您好的宽容让我扬起理想的风帆”。
二、宽容并不是无原则的放任自流，而是有区别的教育鼓励
无论是家庭，还是学校都是培养人、教育人、发展人的场所。明白了这一点，我们就应在孩子犯了错误或做了错事之后，设身处地地为孩子们想一想，尽可能地从错误之中找出正确的因素或合理的地方，在辩证分析的基础之上，再进行教育、帮助。尤其是在教育之后，千万不能记了鼓励，不能损害孩子的自尊心和上进心；一个充满爱意的指教，一个深情的眼神，学生都会深深记在心里；绝不可事无巨细，唠唠叨叨，直弄得他们惶惶不可终日。比如某孩子上学之后，在他做值日生的那天，锁了门之后才发现钥匙仍留在教室里，只好爬窗子取钥匙。对诸如此类的事儿，我们应既肯定他的责任心，又批评他的不细心；既希望他改正不细心，又鼓励他保持自己的责任心。用宽容的艺术方法校正了学生的前进方向。
三、宽容也不没办法的不即不离，而是有技巧的热情的处理
有些老师可能会认为，他犯了什么错不理他就是了，他也不会不满意，只要他不影响我的教学就可以了。这种想法显然是不对的，现在的孩子都是独生子女都希望别人重视，自然他更希望得到老师的重视。如果你对他很冷淡，他便很容易产生逆反心理咨询，更容易和你作对，不爱学习，从而影响他们的学习，对他们其他方面也会产生负面的影响。所以为了学生更好的发展，我们对学生要采取负责的态度，要热情的对待他们。我们班有一个男孩，脾气很倔，不能允许别人说，我想对于这样的孩子要给予更多的重视，对于他所做的事要给予更多的宽容，在私下与他谈心让他慢幔的认识到自己的错误，从而自觉的改正。所以他在课堂上有些时候爱讲话，我只是给他一些暗示，不是当众的批评他。让他感觉到老师很给他面子，便很喜欢这个老师，也就变得很喜欢上你的课，这样他的学习态度就变的很积极了。私下的谈心也会使师生的关系越来越好，现在我那个学生不仅自己做的好，班级里的其他同学在我的课上违反纪律他都要帮我制止，我们现在成了很好的朋友。四、宽容更不是无限期的撒手不管，而是有时效的积极感化
这主要是针对那些成绩特别差的学生？他们由于开始的基础不好，随着知识的增多就越来越差，便跟不上了。对学习便厌倦，在课堂上不是睡觉就是做与课堂无关的事；有的学生上课故意捣乱，爱表现自己，这无疑会影响课堂教学的进行。很多老师对这样的学生采取的是不管的态度，这样下去就使学生越来越差，到最后便一事无成。如果这样做的话是对学生的不负责任，对工作的不负责任。仔细分析这些学生的心理咨询，他们也在寻找老师的注意，也渴望得到老师的承认和赞赏。如果我们能重视并巧妙的引导此类学生，理解他们，宽容他们，让他们上课尽量的去听，听不懂的课下再问，能学多少就学多少。告诉他们多学点知识是大有用处的，将来我们肯定会用到的。把他们的注意力和精力吸引并释放到学习上，那么我们就很容易赢得这些学生对我们所教学课的喜欢和对今后教学工作的支持。
由此看来，对孩子教育，如果我们能采取多关心一点，更宽容点，而且做到宽得合理，宽得适度，就可为孩子铺起一座“渐进的桥梁”。而这座“渐进的桥梁”，即是更高层次的严格要求，也是改正错误、培养人才的最佳通道。在校正学生方向的同时，也使他们学会理解他人，宽容他人，尊重他人。在新课改向纵深推进的今天，教师要积极探索，探究管理班级和学生的方法，为学生的一生奠基。
我的头上有一道伤疤，这道伤疤让我学会了宽容。
一天上课，我们做了一个关于互相配合的游戏，我和小龙一组。老师先让小龙把眼罩戴上，由我扶着他上楼梯，再穿过几个椅子，几条绳子，最后我迅速安全地把他送到教室里。之后，我们交换了角色。一开始上楼梯，我和他喊着：“一二，一二”的口号往上走。走上楼梯后，我小心翼翼地感觉着身边的东西，到了一扇铁门旁边，他竟然拖着我着急地往前走，我正想着提醒他呢，可是已经来不及了，只听“嘭”的一声，我的头重重地撞在了铁门那坚硬的棱上，我顿时感到一阵剧烈的疼痛。我立刻取下眼罩，跑到镜子旁，发现自己的脸上有两三道血迹，我又疼又害怕，哭了起来，剧烈的不安占满了整个内心。老师迅速地帮我清洗了伤口，带我到最近的医院包扎了伤口。
回到家后，一囝囝钻心的疼痛让我烦躁不安：小龙的鲁莽让我头上留下了一道伤疤，再说了，我平白无故地受了伤，还因此耽误了功课，这可怎么办啊？我越想越恨小龙，愤恨到了极点，我对着平玩具熊一拳一拳地打……
第二天上午，田老师带着小龙来看望我。她手里提着一个果篮，眼睛里饱含泪水；而小龙则拿着一辆遥控汽车，躲在田老师身后，低着头……田老师说：“都是老师的责任，没有提醒你们注意安全。”说着，田老师把装着钱的信封递给了我。小龙轻声地说：“对不起，还疼吗？”看着田老师那饱含泪水的眼睛，看着小龙那一脸的歉疚，我不禁想：小龙不又不是故意的，我至于这么恨他吗？如果我宽容一点，我们不就和从前一样了吗？于是我对小龙说：“咱们一起玩吧！”我们两个握了握手，像以前一样玩了起来，客厅里传来一阵阵欢笑声。
当我与小龙再次再面时，我为自己能宽容别人而自豪。
我学会了宽容，虽然我有一个表妹今年已刚七岁了，但是，她很骄傲，我想她太小了，要宽容。所以我从那时候起学会了要对人宽容。
我从多处受过打击和对别人的宽容得到了一个启示：人啊，在人生当中总会遇见很多的麻烦，但是你只要好好的去刻服这些困难，就一定会解脱这个问题。
而且还要学会宽容，如果要有宽容的心，态度端正，麻烦自然而然地消失，如果遇到事，那还能行，如果你一点也不宽容大方，什么事就要搞的像个样子一样，这种人永远是交不到朋友的，要学会宽容，如果每个人都宽容了，就不会你争我抢，明争暗斗。
在我这人生记忆的黄河中这就是我最大的启示：在那里都要记着宽容对方，对人忍让一些，尤其是男同学对女同学最好忍让，女同学要有女同学的空间，男同学要有男同学的空间，要互相理解。就例如我同桌吧：他是个宽容的人，有时候女生打他他都不还手，不和女生一般见识，我觉得我同桌做的对，不向我前面的那个人：小肚鸡肠，我同桌对女生的态度，让我想起了一句俗话说：“好男不与女斗，”如果我们班的每个男生都这样那该多好啊！
在我的作文老师教我的时候我们作文老师总是宽容着我，也许这个宽容，是他传给了我，我又传给了你们，宽容的人生可以代表你这个人是怎样的，宽容的心有时候也可以让你的友谊天长地久，宽容的心有时候还会给人带来温暖，反正只要我们宽容，就会多加一次的对你的好感，这样终会让对方改变态度，使关系变得和谐。
人人都会有过被误解的时候，但只要你宽容，没有什么大不了，也有时候我在家常会自言自语说：“人啊，要学会宽容”！
校园中常常见到这样的事：两个朋友因为一点小摩擦大吵大闹，甚至大打出手，都希望对方服软；朋友犯了小错，期待你的宽容，你却恶语相向……人们总是忘了去宽容别人。
其实，宽容的力量是神奇的。你所说的一句“没关系”，做的一个动作，甚至一个眼神，一个微笑，但别人会从你的宽容中收获慰籍，快乐和鼓励。有了宽容即使深仇大恨、荆棘杂草，也可视之草芥；简单言行，海纳百川，也能暖人心。
宽容，需要一颗包容天地的心。心宽人才宽，才能宽恕他人的缺点与错误；心容人才容，才能在与人交往中给人以宽容，给自己宽容。
宽容需要真诚与信任。抛弃虚伪，真诚待人，信任别人，才能真实地包容世间万事万物。有人容物易，容人难；有人容与自己素不相识之人易，容亲朋好友难；有人乐于宽容自我而不屑于宽容别人……这些虚伪的宽容，皆因心灵的本质失去了固有的洁静澄澈。
宽容，需要一种宏伟的气度，非海纳百川之人不能为。以吵架为喻：有仅因小摩擦大吵大闹以致结仇结恨者，有因他人之误而心存嫉恨既而动手致人丧命者，还有只容他人一时之过却对其仇恨终生者……种种变味的宽容或源于激进冲动，或源于心胸狭窄。使人获益不多，受累遭害不少。
宽容，需要智慧。通过宽容他人，可以窥见宽容者的高尚与睿智，超凡脱俗的心灵，以小见大，于细微处窥见处世的奥秘，容一时即容一世，容小错可见大精神。以宽容之心面对，便享有故知互谅的欣慰；以狭隘之心面对，则感受与世界为敌的孤寂。当你身处仇恨与愤怒中，唯有宽容才能带你走出绝境去包容大千世界。
啊！朋友，学会宽容吧。学会宽容，宽容才会成为一块光彩夺目的宝石，为你折射出世界的美好。
春天的早晨，暖暖的阳光早早地照到了校门口，孩子们叽叽喳喳的排着长队等着进校园。
“老师，你认识贺晓敏？”对面小超市胖阿姨扬了扬手中的一张百元钞票问。“怎么了？”我一愣。“这个孩子可不得了……”胖阿姨一口气把事情说完。原来是晓敏带来的一百元钱请同桌小蕾帮忙去换零钱，引起了胖阿姨的注意，讯问中她得知是贺晓敏的同学叫她来换的，而且还知道一星期前晓敏已有过类似的情况。这位热心的阿姨怀疑不已就一早跑来告诉老师。听完事情后，我马上谢过胖阿姨，故作整队扫视了一遍五年级队伍，发现小蕾正和晓敏说着，俩人还不时朝我这里望，我不动声色地继续护导。
“怎么回事？”一位令我信得过的班干部两次带来百元大钞让我疑惑不解。第二节上课时，我发现她一直回避我的眼光。放学前，我找来了贺晓敏。从进门起她就一直低着头，我婉转地问道：“是不是有话跟老师说？是你自己的吗？派什么用处？为什么叫小蕾帮你去换？自己为什么不去换呢？哪儿来的？”一连串的问题在整整一节课的谈话中略有眉目。她正热衷于玩qq币，卖qq币卡的一位阿姨与她父母认识，为了不声张，便用了此策。多天真的孩子呀！难道这举动不会引起其他人的注意吗？
至于钱，上次是自己写字台抽屉中的，但不知道是谁的。这次是在新买的小包夹层中意外捡来的。从她不敢正视我的眼神中，我知道她没有说全部的真话。为了给她留点面子，有反省的时间，我就笑着说：“晓敏，老师相信你，两天内自己主动处理好这件事，钱我先替你保管，等你向父母说了此事，凭父母写的便条或电话，我再把钱还给你。”听了这话，她哭了，央求我千万不要先告诉父母，我欣然答应了。
孩子在成长的过程中总会做些傻事，如果我给学生足够的尊重，给学生留足面子，给她一个反省和改过的机会，我相信她会有勇于承认错误的勇气。之后我马上与家长联系了解情况：晓敏在学校是老师的小帮手，同学的好榜样，在家中是个很乖巧的孩子，每年的压岁钱都由她自己保管。今年曾主动提出存入银行，家长一时没空就耽搁了此事，再加上孩子主动要求，所以十分信任孩子不会乱花钱。哪知暑假里她迷上了上网，喜欢上了网上的模拟游戏。与家长说清事情后，我们统一了“战线”。第一天见她心事重重，课间不出去玩耍一个人坐在座位上，课堂上举手的次数明显少了，我还发现她的书中夹着一张q币卡，每当我的目光落在她身上时，她总是迅速地逃避。我知道她是在被自己所做的傻事倍受折磨着。第二天中午，她急冲冲地朝我奔来，高兴地对我说：“老师，今天晚上我妈妈打电话给你。”说完，长长地吐了一口气，脸上又恢复了往日灿烂的笑容。
宽容就是一种无声的教育，它的教育力量常常超出我们的想象。只有宽容，才有真正的理解；只有理解，才有会心的沟通；只有沟通，才有真诚的信任。教育用兼容并包的方式，才会呈现出“万紫千红才是春”的美景！
春天，完美的季节。又到了一年一度的春游，真是令人兴奋不已。
坐在草坪上沐浴和煦的阳光，和朋友聊天，享用各种美味的零食，真是好不惬意。我打开了饮料瓶，喝起了果汁，不一会儿，果汁就被我喝了个精光。我环顾四周，发现了一个垃圾桶离我并不远，我将空瓶投向垃圾桶。只听“嘭”的一声，空瓶没有“命中”垃圾桶，却砸到了一个过路的行人，更糟糕的是瓶中残留的饮料在他的裤管画了一片地图。
我定睛一看，此人50岁上下，西装革履，慈眉善目，他被意外的“袭击”惊呆了。只见他低头看了一眼躺在地上的饮料瓶，以及身旁的垃圾桶，神情严肃地环视起来。
见此情形，我下意识的跑了过去，说：“对……对不起。”我有种说不出的尴尬，不知如何缓和局面，只是一个劲地说“对不起！”要明白，我以前也遇到过这种“飞来横祸”，整整生了一天的气呢。
“没关系！”他不但没有生气，还笑了起来，蔼的说：“都是我自我惹的祸，离垃圾桶太近了！”“不！是我不该乱扔垃圾！弄脏了你的裤子！”“呵呵，这裤子我早就想换了，只是懒得去洗，这下可必须要换了。说起来，我还得多谢你呢！”我松了一口气，呵呵，这位路人真是一位宽容的人啊，我刚才的想法，只是“小人之心渡君子之腹”了。
听！鸟儿在唱着优美婉转的歌曲，仿佛在歌颂那位路人的宽容之心。看！花儿姹紫嫣红仿佛在对那位路人表达敬意，阳光罩在路人的身上，他更高大了。有一句话说得好：心小了，再小的事也大了；心大了，再大的事也小了。
我要向这位路人学习，学习他宽容的高尚品质，而不为小事斤斤计较。学会宽容，这简单的四个字，说起来容易，做到难。
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