合班以后的心得体会优质5篇

通过积累不少经验，大家写起体会一定十分顺利，通过观察和分析，我们可以得出有关人性和社会的心得体会，以下是小编精心为您推荐的合班以后的心得体会优质5篇，供大家参考。

合班以后的心得体会篇1

首先，我们三个年级排成一个长列，过两个十字路口去焦作师专，朗诵比赛观后感。我们就像红灯似地，走到哪里，哪里的车就得停下来等着，即使是绿灯他也要停下来。到焦作师专后，我们依次入场。等到我们班表演时已经是十点多了。三个年级全部表演完后，我们又“当”了一路“红灯”回学校了。

这次表演老师说我们太紧张，我们在下面说忘词了（当然是小声说的）。不过其他班也有缺点：如三年级二班，使用的.乐器是铃铛，但是没有拿稳，铃铛掉到地上了。我们班的优点我认为只有伴奏乐器古筝选得好，古筝弹出的声音很好听。

此外，我还明白了“制度是死的，人是活的”这句话的意思：制度是不能改变的，但人是可以变通的。就例如：在绿灯下可以通行的情况下还等行人通过再走，法律并没有规定，他（车主）完全可以冲过去（当然弄伤了人要负民事责任的），但是，让行人先过，仿佛成了潜意识（也有例外）。我还明白了有时自己的心情会影响到事情的发展。

合班以后的心得体会篇2

今天是国庆节，我父母带我回了山西，那是我的家乡。在北岳衡山脚下。第二天，我们去爬恒山。

衡山第一景是航空寺，听起来很可怕，看起来更可怕：这座寺庙坐落在山腰上，天空中稀疏的柱子支撑着航空寺。我很害怕，甚至不想去。在父母的鼓励下，我还是上去了。悬空寺挺美的。给父母拍了几张好看的照片，感觉好多了。当我们爬到一个台阶时，我们脚下的木板和另一块木板之间有一个间隙。我妈故意让我往下看，“啊！下面什么都没有，真的悬在空中。”我很害怕。这时我才感受到了航空寺的味道。

出了航空寺，我们坐缆车到了恒山山顶，到了一群寺庙。走进正殿大门，前面有103级台阶。爬上台阶，到达恒山主寺。为什么有103步？因为恒山山脉有108座山峰，从五台山减去5座，就是103座。因为五台山是佛教圣地，衡山是道教文化，所以有神仙供应，如大师张，三圣母院，等.所以五台山减了五个。这103级台阶很高很陡。爬到一半后，我站在台阶上往下看，“哦！”我差点摔倒，好陡！再看看，啊，我怕上面的人掉下来摔在我身上。“爸，我不想爬。”“别紧张，跟我来。”我不得不使用我的“攀爬”技巧像乌龟一样攀爬。啊，终于爬上来了。一个妹子爬上去后，低头一看，说：“哇，好吓人！还有下去的路吗？我不敢在这里下车。”但我站在主庙前往下看。这真的是“一旦爬到山顶，人们会看到，其他的山都显得矮矮的。”！

听导游说，航空寺已经有1400年的历史了。建的时候柱子少，应力转移到悬崖上。多么神奇的建筑！航空寺之所以还兴高采烈地站在悬崖边，是因为它有着独特的选址。下面是峡谷，对吗？它是一座山峰，倾斜的悬崖是凹进去的。风吹不动，雨打不动，石头打不动。甚至从峡谷中溢出的洪水也在奔腾。谁告诉我这么高的？南北朝的设计师真的很牛逼！建造这样一座神奇的寺庙，我的梦想是长大后成为一名设计师。看来设计师也很擅长。我要考虑所有因素。我必须努力学习。加油！

合班以后的心得体会篇3

自从去年九月进入阳泉七中至今，已经整整一年了，在校园中我也认识学习到了一种新的教学模式：先学后教，当堂训练。在这一年中，我对这种模式由陌生到了解，收获颇多，感悟颇多。

“先学后教-当堂训练”教学模式，有利于培养学生的自学能力，更有利于分层推进。“先学后教-当堂训练”教学模式最主要的就是：学生是主体，在知识的学习中主要以学生自学、学生讲解为主。但有的老师总认为自已不讲讲，学生不会，总结的不全面，这就错了。如果学生总结的深度不够或者各方面不全，那是老师“引导”这个工作没有做好。就需要我们在“引导”的内容上下功夫。只要引导得当，学生可能比老师想得全面。在提问时，提问的对象要因题而异，对于学习差些的同学，可以提问一些比较简单的问题，让原来不爱学的同学通过自学，能完成这些任务，老师就要及时地进行鼓励和表扬。对于复杂的、容易出错的`问题，可以叫成绩较好的同学回答，回答完毕后，再让其他同学再评判正确与否。

“先学后教-当堂训练”教学模式。无论是备课还是上课、无论是自习还是作业批改，要真正按照“先学后教-当堂训练”教学模式去教好学，工作量是特别繁重的。课前预习你一定要分析清课程的知识点、重点、难点。课上的巡回指导和提问会使感到劳累。课下的辅导和作业更需要的细心和奉献。

综上所述，“先学后教，当堂训练”的教学模式的主要内涵就是“授之以渔”，而不是“授之以鱼”即注重对学生学习能力（主要是自学能力）的培养，能力培养不能到位，就是降低教学要求。只有使能力培养在课堂教学中真正到位，学生才能学得主动，学得愉快，才能真正减轻学生的学习负担，变“苦学”为“乐学”。

我今后要结合“先学后教当堂训练”的教学模式以及自己的实际情况来提升我的课堂，我们要深刻领会其精神实质，把它融化到自己的教学实践中去。

合班以后的心得体会篇4

有人说父亲是山，母亲是水，我总觉得不确切。父母亲亲，不单单只是山或者是水，他们都是山和水!山山水水一向保护和养育着我们，此刻的我虽然只能做做家务来帮父母亲减轻生活的一点点负担，总比什么都不做的好。

其实，帮忙父母亲做事，只是讲孝的一种方式，更重要的是要有体会，不能只做不思，也不能只思不做。父母亲养我们，我们要报恩。怎样报最少自我心里就应心存感恩，体会到父母亲的苦衷，不让他们为我们担心。然后要行动起来，为他们做事，小到家务事，大到父母亲老时做到老有所养。因为，他们既是我们的第一位老师也是我们的唯一不会背叛的最好朋友。绝大多数状况下，父母亲是唯一能够不顾一切帮忙儿女的人。因为父母亲的爱是世界上最无私的爱!

白云在蔚蓝的天空中飘荡，细绘着那一幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩;落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母亲们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜。从上小学到初中，乃至大学，又有多少父母亲为自我的儿女呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自我，点亮着他人。平时，你能够不承认自我的父母亲，甚至你们之间的关系能够是一种十分极端的状况。但是在生命诞生的那一刻，已经把父母亲和你牢牢的缠在一齐，而且你心里很清楚，无论发生什么状况，他们就是你的父母亲。

在自我家做家务的时候，最应注意的是：自觉与真实。尽孝，不是别人让你，而是你让自我去做。真实，就是发自内心的感谢，没有任何虚假的东西。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母亲，亲友为你付出的不仅仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否有在他们生日时递上一张卡片，在父母亲劳累后上一杯暖茶，在他们失落时奉上一番问候与安慰他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那一缕缕银发，那一丝丝皱纹开始一天一天多了起来。感恩需要你用心去体会，用行动去报答。所以，我打算以后尽量在父母亲上班的时候，在家打扫卫生，叠被子，条理地安排时光，总起来说，我还要继续做下去，继续帮忙父母亲做些家务，分担一下她们平日工作的劳苦。星期六，我早早的醒了。躺在床上，回忆着老师说的话“回家以后，必须要帮父母亲做家务事，报答父母亲平时为我们做的事。”我继续回忆母亲为我做的每一件事。都是那么辛苦。

我想了想，妈妈平时又要上班，下午回来做家务，还要为我辅导，多么辛苦啊。我必须要帮她做一件事，让妈妈周末好好休息一下。

我想，我还是先把卫生打扫干净吧。便高高兴兴来到卫生间，拿拖把在水里打湿，等水少点儿了，我拿着拖把来到书房，看见爸爸在玩儿电脑，心里十分想玩，可又一想，必须要让妈妈周末休息一下，就努力不让自我看电脑，只在一旁拖地，可有禁不住去看，我急急忙忙拖好书房，逃命一般的出来了。

接下来我来到妈妈的卧室，为了让妈妈的卧室十分干净，我特地在拖把上放了洗衣粉，在妈妈的卧室里疯狂地拖来拖去。出了一身大汗，最后拖完了。我一看地板是花的，高兴劲一下就消失得无影无踪，十分灰心。时光一分一秒的过去了，我想了许久又开始拖了，这次我聪明点儿了，顺着地板的纹路细细的慢慢拖，拖了没多久，豆大的汗珠从脑门上流下，可我一点也没觉的累，反而觉得开心，我稍作休息又开始拖了，过了没多久我把妈妈的卧室拖完了。

我看着闪闪发光，一尘不染的地板，十分开心，我突然看见有香水的瓶子，于是我拿起香水在妈妈的卧室里喷了几下，卧室里顿时香气四溢。我心想，妈妈看见自我的卧室是那么干净，那样清香，情绪也会十分好吧。

妈妈下班回来，进屋一看，本来一脸的疲惫，此刻全没了，变得就像天使一样春风满面。原先妈妈的心也容易被儿子的`一小点儿的“成就”满足的。“可怜天下父母亲心啊。”我这作儿子的心里乐开了花。

父母亲的爱是伟大的，他们一向在为了我们操劳。以前是我们小，还不懂的孝敬父母亲，可此刻。我们就应去孝敬父母亲，报答为我们所做的一切。哎。我这才发现帮妈妈做事的感觉真好啊！

合班以后的心得体会篇5

在这次“走进家庭，走近学生”集中家访月活动中，我们通过座谈会、上门家访等形式，对孩子的家庭成长环境、父母教育方式与态度等有了深入的了解，作为此次活动的参与者，我在家访活动中收获颇多。

首先，我看到了不同的家庭以及不同的孩子。家庭是孩子第一任老师，每个家长的观念及文化素养都不同，对于参与孩子教育的认识和做法也存在很大的差异。有的家长属于放任型，孩子也较为散漫。比如小宇家，孩子刚来幼儿园的几天，中午吃饭慢吞吞，饭粒撒得到处都是，用左手拿，勺子，去厕所间小便磨蹭半天，还要老师、阿姨催，有时还会尿到裤子上……我和杨老师一起走访他家，妈妈比较热情地介绍了家里的'情况。原来夫妻俩都是典型的80后，爸爸是学计算机专业的，平时忙于管理网上淘宝店，爷爷奶奶又不在身边，小宇的爸爸妈妈平时就让他看看动画片。据妈妈反映，孩子常常把自己想象成动画片中的角色，与他们较少交流与沟通。夫妻俩又要养家又要教养孩子，很辛苦，但缺乏相关育儿经验，面对家长的困扰与忧虑，我先安慰家长不要着急，首先减少孩子看电视的时间，每天控制一定的量，多尝试主动和孩子交流，带孩子走出去玩一玩。另外注意培养孩子的自理能力，不要事事包办。一开始可能很辛苦，但当他自理能力提高了家长反而会轻松，从而将时间花在真正的交流上。走的时候小宇爸爸妈妈很感谢我们的到访，我也表示将多关注孩子在园的生活自理能力，共同促进孩子的健康成长。

有的家长脾气较为急躁，孩子则较为逆反与顽皮。在与这样的家长进行沟通时，要把负面信息做成“夹心面包”。如果你要向家长反映孩子的负面信息，一定要把这些负面信乏母爱，希望老师能多关爱他。在幼儿园，看似逆反不听话的皓皓，有时也会展露乖巧的一面，比如请他收放玩具、拿垃圾桶等一些小事，他会很乐意地帮忙，而我会及时表扬他，看着他露出的笑脸，我想这样的孩子是可以教育好的，我们要用“三心“——关心、爱心、耐心地对待他，对待每一位孩子！