一个有效的工作计划可以帮助我们更好地保持工作的连贯性和稳定性,通过制定可行的工作计划,我们可以更好地提高工作的效率和效益,小编今天就为您带来了少年宫总工作计划5篇,相信一定会对你有所帮助。
乡村学校少年宫作为校外教育的新形式,是加强和改善未成年人思想道德建设的有效载体,透过新颖的活动资料和形式,让广大农村孩子参与健康、快乐的课外活动,有利于促进城乡教育的均衡发展,巩固和提高素质教育成果。
成立以校长为主任的“乡村少年宫”领导机构。制定《乡村少年宫工作计划》、《乡村少年宫活动实施方案》、《乡村少年宫活动安排表》、《乡村少年宫运作模式》、《乡村少年宫教学实施流程》,确保各项工作的顺利开展。
乡村学校少年宫采取“一校两用”和“一室两用”的模式,充分利用学校现有的场所,设施、师资,配备、电子琴、口琴等民族乐器;乒乓球台、篮球、七巧板、图书、乒乓球拍、跳绳、排球、足球;绘画使用的画板、颜料、画笔、描红纸和书法使用的笔架、砚台、宣纸等器材。娱乐等方面主要配备了象棋、围棋、五子棋等。设置有舞蹈室,孩子们要进行形体训练。利用学校现有的教室,主要针对本校学生开放,上课时用于教学,课外活动时光及双休日桌子拉开用于开展活动。做到“一校两用”、“一室两用”、“一桌两用”。聘请少年宫辅导员,除学校有特长的教师兼职外,还聘请了部分其他学校的同行、民间艺人、文化人才、先进模范人物等,负责组织、指导活动开展。
一是开展“诵中华经典,做美德学生”主题教育活动。大力开展中华经典诵读,将经典古文、古诗词推荐给学生,让青少年们在经典诵读中感受人文传统、陶冶道德情操。结合清明、端午、中秋、春节等传统节日,认真开展“我们的节日”主题活动,弘扬优秀传统文化,深化传统美德教育。围绕抗震救灾,组织开展奉献爱心活动。引导广大农村未成年人在参与中受到教育、思想道德素质得到提高。
二是开展特色文体教育活动。针对学生的身心特点,把素质教育融入各类活动之中,精心设计活动资料,重点开展书画创作、舞蹈体操、益智游戏、科技普及、体育训练、传统工艺等特色文体活动,全面提升学生素质。在潜移默化中引导孩子开阔视野、增长才能。
三是开展社会实践活动。组织开展与学生生活实际相联系的自我防护、安全救护、保健养生、家庭电工等生活常识实践活动,引导孩子直观形象的体验生活、理解生活、学会生活、热爱生活。
四是开展关爱特殊学生群体活动。关注家庭贫困学生、学习困难学生、单亲及父母双亡家庭学生、留守儿童、随班就读残疾儿童、家庭条件个性优越学生和学习成绩个性优秀学生等七类学生的成长,进行跟踪研究。针对不一样群体的儿童实施个性化、差别化教育引导,不定期开展留守儿童家访工作,带给力所能及的帮忙。
五是成立心理健康教育室。成立心理健康教育室,定期不定期举办少年儿童健康成长知识讲座,为农村中小学生及家长带给心理咨询辅导和家庭教育指导服务,在人生规划、人际关系、亲子关系、学习障碍、身体健康等方面开展义务咨询与帮忙,解决部分农村孩子因亲情缺失、家庭贫困、身体残疾等原因造成的心理情感问题。
为了全面贯彻“以人为本”的教育思想,进一步提升学生各方面的素养,让更多的农村孩子共享校内外优秀教育资源和成果,培养孩子们广泛的兴趣爱好,开阔视野、增长见识,促进农村孩子的艺术素养和审美能力的提高,缩小城乡差距。我们借助成立“乡村少年宫”这股东风,努力改善学校的内部环境和外部条件,实现校内外资源的有效结合,努力为学生创设温馨、优雅、和谐、安全的活动环境,促进学生的全面发展和健康成长。为此,特制订红杨镇中心学校乡村少年宫工作计划如下:
1、健全组织机构。
成立组织机构,是开展工作的前提和有力保障,为此,特成立红杨镇中心学校乡村少年宫工作领导小组:
组长:杨金根
副组长:孟世华
成员:袁新华、任爱莲、吴先龙、杨先文。
专业教师:周云彬、徐金田、鲁云飞、顾莉。
2、领导组成员分工负责。
1)、学校一把手任乡村少年宫组长,负责乡村少年宫的全面工作。
2)、乡村少年宫副组长负责乡村少年宫的各项具体活动的协调工作。
3)、班子成员负责具体活动安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。
4)、专业教师负责制定学习计划,学生的辅导及总结等具体工作,协助学校组织各种比赛,演出等活动。
乡村少年宫活动以多元智能理论为指导,相信学生具有多方面的素质和潜能。注重培养学生的特长和才艺,提高学生的身体素质、艺术素养和审美能力,以及良好的习惯、健全的人格,促进学生生动活泼、健康快乐的成长。为此,共设立以下活动小组:
声乐班、书法班、古筝班、舞蹈班。
1、树立“以人为本”的教育思想,面向全体学生,让每一个孩子都能在活动中充分展现自己的个性,学有所长,学有所用。
2、各活动小组的指导教师要选择、制定适合学生的活动内容,选择恰当的活动方法,保证活动的实效性。
3、师资来源以本单位教师为主,结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源,联合办学,使乡村少年宫事业能顺利开展。同时,学校要注意专业教师的培养,经常组织教师走出去、请进来,以开阔视野,丰富自己,鼓励教师再学习、再成长,让更多的教师加入到乡村少年宫辅导教师队伍中。
4、活动要因材施教、因人而异,要把真正有这方面特长的学生吸引到小组中来,指导教师要把好选人关,才会保证活动的高效性和实效性。
5、活动中要关注学生的情感需要,注重良好习惯、健全人格、个性品质的培养。
6、定期召开家长会,和学生家长进行交流,取得家长的大力支持。
7、设立专门的乡村少年宫安全治理领导小组,制定各项规章制度,并由专人对乡村少年宫的活动场地、活动设施、活动器材等进行监视、检查、维修等。
8、实行活动责任制,每个活动小组设负责人一名,负责学生的日常管理和安全工作,保证小组活动的顺利开展,学校给教师一定的补贴。
星期二、三的12:10—13:10。
1、把乡村少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划,辅导教师的工作情况纳入学校综合考评,并与绩效工资、教师晋级等挂钩。从而实现乡村少年宫活动经常化和制度化。
2、根据学生的学段目标完成情况,实行专业考核等级制,统一考核时间、内容,并颁发等级证书或奖状,以此来推进学生的重视程度,激发学生参与活动的积极性和主动性。
3、乡村少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、汇演活动,以检验学生的活动成果。
4、辅导教师认真辅导学生活动,按时填写活动记录表,做好活动资料的收集、整理和存档工作。
总之,乡村少年宫活动将在学校第二课堂活动的基础上进行拓展和丰富,进一步走向制度化和常规化。在“以人为本”的教育思想的指导下,做好学生个性特长的培养和艺术素质的提高,促进小学生健康快乐的成长。
为了切实推进我校新课程改革,促进学生全面而又主动地发展,着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展,着眼于促进学生当前与未来生活质量的提高,着眼于促进社会的进步和可持续发展,结合我校的具体特点和传统优势,努力实现“以学生发展为本”的教育理念,学校决定大力开展学生课程超市。现结合我校实际,特制订本实施方案。
为进一步落实“把课堂还给学生,让课堂充满生命活力;把创造还给教师,让教育充满智慧挑战;把精神生命发展主动权还给师生,让学校充满勃勃生机"的新基础教育理念,丰富校园文化生活,促进学生全面发展,我校积极创设生动活泼的育人环境,组织学生参加丰富多彩的文化艺术、体育、科技等活动,扩大学生视野,激发学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康、和谐发展。
《?活动原则:全员参与 活动自主 健康快乐 特长培养
《?项目实施的基本目标
⒈着眼于学生的全面发展,建立终身体育意识和人生艺术素养修炼,促进人格完善,增强主体意识和学习能力,促使知识、情感、行为和谐发展。
⒉学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合,为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的`活动空间,让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。
⒊涌现一批具有现代教育观念,有一定科研能力,掌握活动设计、组织和指导方法、一专多能,有较高专业水平和能力的领导和教师。
本项目实施由校长为总负责人,各部门主管领导分项目参与管理。
《?组织机构
⒈成立小学课程超市实施领导小组,由校长、副校长、德育主任、总务主任组成。定期组织学习研究,协调校内外、课内外关系,保证方案正常实施。
组长:陈xx
副组长:郭xx、姚xx、陈xx
组员:朱xx、陈x、宦xx、于xx
具体实施人:各项目具体负责教师
⒉落实各管理层人员及工作任务。
⒊建立相关的考核和奖惩制度。
《?课程类别
⒈文化艺术类:草艺、合唱等;
⒉品德教育类:图书阅读等;
⒊体育健身类:棋类、乒乓球、排球等。
⒈辅导老师要制订全学期授课计划,认真备课,耐心辅导,认真上课,全面关心爱护学生。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势,多讲多练,耐心指导,努力提高学生的专业技能水平。
⒉辅导老师对本组的工作负总责。必须管理组织教育好学生遵文明守纪,讲究卫生,使学生在提高专业技能水平的同时,同步提高思想道德素质和文明行为素质。
⒊各活动小组要做好活动前的点名工作,对缺席学生要问清原因做好记载,并及时与班主任联系。
⒋要抓住机遇和创造条件,使学生有机会参加各级各类的竞赛活动让他们有一显身手的机会,并力争取得优异成绩。
⒌实行每次活动必检查的制度,由当天值日的中层领导负责,及时反馈各小组根据学校的安排定时定点开展活动的情况。
每个课程在一个学期内举行一次展示活动,学期末学校将对活动开展的情况考核评估一次。评估的主要依据:
⑴活动记录;
⑵课外活动的成果;
⑶教师、学生的评价。
(三)奖励制度
⑴在比赛过程中获得前三名的同学给予证书以及奖品的奖励。
⑵对于在活动辅导中成绩突出的教师,由学校期末予以奖励。
⒈班主任在活动前要做好学生的安全教育:
⑴学生服从班主任与辅导教师的安排进行活动。
⑵活动过程中讲文明有礼貌,互相谦让,不为一点小事吵闹,有事报告班主任或带队教师。
⑶不玩有危险因素的游戏。
⑷不能擅自离开活动场地,有事先请假。
⑸上下楼梯要有秩序,不奔跑、拥挤。
⒉辅导教师对小组学生要进行全程管理,做到活动时间不离开本班指定地点。
⒊值日教师加强校园安全巡视,以保证学生活动的安全。
⒋如有安全事故,应马上采取应急措施,并在第一时间向校领导汇报。
为全面贯彻落实县教体局相关文件通知的要求,促进城乡教育均衡发展,深入挖掘学校内部的教育资源,切实加大农村未成年人课外活动场所建设力度,不断丰富农村未成年人的精神文化生活,提高农村未成年人的整体素质,在我校开展“乡村学校少年宫”建设工程。现结合学校实际,特制定如下实施方案。
全面贯彻落实党的教育方针,坚持以素质教育为工作重点。使农村的孩子受到和城里孩子同样水平的教育,促进城乡教育的均衡发展,充分利用学校现有的活动场所和教育资源,培养学生广泛的兴趣和爱好,满足孩子们的课外活动需求,实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展,促使“乡村学校少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心,推动农村精神文明建设再上新台阶。
充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源,因地制宜做好协调工作,积极引进设施设备和各种先进的理念,并做好设施设备的后续管理和维护,坚持公益性和普及型的原则,全体学生自愿参加,学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫,真正成为农村孩子能够享受的少年宫。培养学生广泛的兴趣和爱好,满足孩子们的课外活动需求,实现快乐学习、快乐活动、全面发展。
为保障乡村少年宫活动的顺利开展,学校成立学校领导小组和教师分工并确定了具体职责。
1、学校领导小组。
2、教师具体分工。
3、坚持以人为本,贴近未成年人和本校的实际,充分挖掘本学校的人才资源,调动专兼职辅导教师的工作积极性,在活动中营造和谐向上的良好氛围。
4、全员参与,积极推进。全校教师都要积极行动起来,根据领导小组的安排,按时完成任务。
篮球小组
乒乓球小组
书法小组
绘画手工小组
音乐小组
棋类小组(科技创新)
乡村学校少年宫对学生进行教育的主要途径是开展形式多样的活动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合;要适合孩子的年龄特点,尤其要结合农村孩子的实际,并为他们所喜爱。具体可涉及以下几个方面:
1、德育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹,通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动,对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。
2、文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、手工制作等活动,培养孩子正确的审美观念和审美能力,陶冶情操,提高文化艺术素养。
3、体育活动。通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目,培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、篮球、跳绳、田径等俱乐部的活动。
1、活动时间:统一活动时间为每周三、四第六节课后15:00—16:00,其余时间可由指导老师自行安排,放学、周末以及假期都可以向有相关爱好的.学生开放。
2、学生:各班班主任负责根据学生的自愿报名,学校汇总,将全校学生按照不同爱好分为六个组,分别是篮球小组、乒乓球小组、书法小组、绘画手工小组、音乐小组以及棋类小组(科技创新)。每个小组到指定活动室进行学习活动。
3、老师:在全校老师中按照不同特长把教师分为六个组,每组设立组长,具体负责学生分组、教师分工、培训内容、填写活动记录表等工作。各组教师要负责完成活动室的布置和平时的管理,活动前设计编写好活动计划、活动教案,组织学生有序、有效、安全的开展活动,活动后做好活动记录和总结。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势,多讲多练,耐心指导,努力提高学生的专业技能水平。
4、辅导老师对本组的工作负责。必须管理组织教育好学生遵文明守纪,讲究卫生,使学生在提高专业技能水平的同时,同步提高思想道德素质和文明行为素质。
5、各活动小组要做好活动前的点名工作,对缺席学生要问清原因做好记载,并及时与班主任联系。
6、要抓住机遇和创造条件,使学生有机会参加各级各类的竞赛活动让他们有一显身手的机会,并力争取得优异成绩。
7、学校定期检查活动情况,各小组要根据学校的安排定时定点开展活动,有明确的训练任务,确保活动顺利开展。
1、班主任在活动前要做好学生的安全教育:
(1)学生服从班主任与辅导教师的安排进行活动;
(2)活动过程中讲文明有礼貌,互相谦让,有事报告班主任或带队教师;
(3)不玩有危险因素的游戏;
(4)不能擅自离开活动场地,有事先请假;
(5)上下楼梯要有秩序,不奔跑、拥挤。
2、辅导教师对小组学生要进行全程管理,做到活动时间不离开本班指定地点。
3、值日教师加强校园安全巡视,以保证学生活动的安全。
4、如有安全事故,应马上采取应急措施,并在第一时间向校领导汇报。
按教体局文件执行。
进一步整合校内外教育资源,让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果,以此来培养孩子们的兴趣爱好,x宽他们的视野、增长他们的见识,在潜移默化中提高文化艺术素养,促进农村未成年人的全面发展和健康成长,为不断提高农村未成年人的综合素养作出我们应有的贡献。
充分利用好我校已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源,因地制宜做好协调工作;借助市、县文明办的平台,x展活动内容和空间;积极引进设施设备和各种先进的理念,并做好设施设备的后续管理和维护工作;坚持公益性和普及型的原则,在原有的的基础上,鼓励全体学生自愿参加少年宫的各类活动。学校所有活动场所、器材全面向学生开放,实现乡村学校少年宫的长效运作。真正办起农村孩子身x的少年宫,真正成为农村孩子能够享受的少年宫。
1.多方x宽渠道,筹集资金,切实保障乡村学校少年宫建设的正常运转。
2.整合教育资源,借助艺术教育中心的工作平台,丰富活动内容,x宽活动资源渠道。
3.通过多种途径和方式,进一步挖掘现有师资潜力,搞好师资培训,同时采取走出去、请进来的办法,提高辅导员专业水平和教学水平。
4.突出特色,大力开展乡土文化活动,建设具有较高知名度的乡村少年宫。
5.结合学校特色,开展形式多样,内容丰富的德育、艺术教育活动,努力实现乡村少年宫与学校教育教学工作的双赢。
一是加强领导。进一步加强组织机构建设,定期召开专题研讨会,积极宣传争取社会各界的支持,为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。
二是总结提高。认真对过去工作进行总结反思,对实际效果突出的做法进行推广,对工作不力,效果不理想的活动积极予以整改。三是力创特色。坚持“挖掘学校潜力,树立学校特色”的原则,建立和完善少年宫工作的长效机制,各项目要切合实际制订出详尽的学年度活动计划,并在实际工作中不断调整完善。
四是强化队伍。通过“走出去”、“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、专业特长突出的教师、当地的.民间艺人、退休教师、精神文明建设先进人物等到学校担任校外辅导员,充实少年宫的师资力量;建立专、兼职相结合的教师队伍。
五是不断改善办学条件,建设让社会满意的乡村学校少年宫。通过各种渠道争取,进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。积极筹措资金,重点加强现代化教育设施建设,改建修缮活动场地,同时管好用好设施器材。
六是开展好丰富多彩的活动,建设让学生向往的乡村学校少年宫。建设思想道德教育的阵地。充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源,播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片,加强对学生的思想道德教育;组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查,培养学生适应社会、融入社会的能力;全面开放图书室、班级图书角,精心设计校园文化,让学生在书海中畅游。继续开展篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等传统体育游戏活动,大力开展阳光体育运动,使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能,提高他们的身体素质。开展绘画、手工制作、唱歌舞蹈等艺术才能培训展示活动,培养他们的兴趣爱好、动手能力,提高广大学生的艺术素养。
七是突出特色。我校的足球男女队都很出色,近年也取得了不少的好成绩,我们会继续保持发扬;还有我们今年专门聘用了延安大学体育系韵律操专业的徐向艳老师,给全校所有同学根据年龄、年级教会不同的艺术体操。
总之学校将向对少年宫发展做出显著成绩的班级或个人定期给予表彰,还会加大工作考核力度,把各级、各室以及教师个人参与、支持乡村少年宫建设工作情况作为评优树先的重要依据。努力打造“乡村少年宫小天地,农村孩子的大舞台。”
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