综合教研工作计划模板6篇

 2024-11-24 15:17:08

摘要:合理分配资源是成功工作计划的关键,我们要充分考虑人力、时间和预算等因素,我们需要在工作计划中设定清晰的时间范围,避免拖延,以下是小编精心为您推荐的综合教研工作计划模板6篇,供大家参考。综合教研工作计划篇1一、指导思想本学期,综合教研组认真解读、贯彻、落实学校教学工作计划和工作思路,明确目标,理清思路

合理分配资源是成功工作计划的关键,我们要充分考虑人力、时间和预算等因素,我们需要在工作计划中设定清晰的时间范围,避免拖延,以下是小编精心为您推荐的综合教研工作计划模板6篇,供大家参考。

综合教研工作计划篇1

一、指导思想

本学期,综合教研组认真解读、贯彻、落实学校教学工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,充分发挥教研组的职能,以全面提高教学质量为中心,进一步改进教研方式和教学水平,不断更新教育教学观念。全面扎实推进以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,有研究、有创造性地开展工作。

二、总体目标

1、工作目标:建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努力为校园建设贡献力量。

2、培养目标:注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。

三、具体目标

1、充分发挥教研组的教研功能,提高学科教师的教研能力和业务水平。

2、在学校工作思路和工作计划的基础上,发挥各学科特点,有个性有特色地开展工作,争创亮点。

3、抓好团队精神文明建设,把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

四、主要工作

(一)教研方面

具体体现在两手抓:

一、严抓学科教研活动,明确教研活动的时间、地点、内容。组内老师每月参加教研活动。通过教研活动提高课堂教学水平。学期通过共同听课评课,相互学习促进。

二、抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学,做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯,以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。

(二)常规工作

1、严抓备课质量和课堂教学质量。

2、突出教研组的教研功能,通过教研活动提高教师课堂教学质量。

3、抓好各兴趣班的建设,逐渐完善和提高各兴趣班的专业水平。

4、做好成果预设,从学期开始就着手进行准备,把工作做到前头,争取更多的时间和更优质的成果质量。

5、继续做好学生习惯培养,培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。

五、具体工作安排

二月份:

制定教研组计划,教师拟定好教学计划。

三月份:

各科教师进行本科目的教学研究。

四月份:

1、加强各科课件资源库建设。

2、组织音乐示范课活动(组织评课)。

五月份:

1、落实组织学生进行跳绳比赛。(长短绳)

2、准备庆祝六.一活动。六月份:

1、进行课堂常规抽查。(考核)

2、组织完成各学科学期总结。

综合教研工作计划篇2

一、教研工作指导思想

以温州市20xx年第一学期体育、艺术信息教研工作计划为指导,结合我校本学期工作思路,进一步推进“促进有效学习”课堂变革;立足综合学科特点,以课堂教学为载体,切实提高课堂教学质量,继续推进课堂教学变革项目,挖掘一批模块教学能手和实践创新课程,全面推出精品拓展课程。

二、本学期工作设想与计划

根据《温州市深化义务教育课程改革的实施意见》和《温州市山绣中学课程建设方案》的指导思想,结合我学科的特点,新学期的工作将围绕以下几点:

各年级段、各校区普及拓展课程,培育精品课程。

在原有校本课程的基础上,进一步挖掘体育、艺术和信息学科的潜在课程,发挥本学科的优势,在普及的基础上逐渐培养精品校本课程,成为山绣中学的品牌课程。

重点培养青年教师的成长。

根据学校计划对三年内的新教师进行教师教学业务培训以及各种比赛,从青年教师科研能力方面入手,培养科研探究、写作能力,加快对青年教师的培养工作。

落实常规教研活动。

本学期我们计划以校以备课组为单位分别开展教研活动,做好“四定”,在此基础上进行大组的教研活动,并利用外部政策条件积极引进学科专家参与活动,切实提高整体教研的有效性。

深入课堂教学。

全体教师要通过听课、评课、座谈等方式加强“学为中心”教学变革项目的研究与落实,了解教学情况,发挥有经验的老教师的示范辐射作用,带动一批教师的成长,努力提高教师的专业技能与素养,切实促进课堂教学规范化

三、教研活动安排

周次 日期 内容

1 8.29-9.4校本教研;拓展课程统计;集体备课资料上传

2 9.5-9.11拓展课程上报;各备课组明确集体备课事项;备课组长会议;暑期作业评定,七、八年级体能测试;

3 9.12-9.18校第九届田径运动会筹备;20xx年度市级课题结题工作;师徒结对工作;拓展性课程网上选课;市直属体育组长会议市音乐教育“新体系”实践学校第一次督导浙江省中小学美术论文评比

4 9.19-9.25拓展课程开始上课20xx年浙江省中小学书法课堂教学评比

5 9.26-10.2浙江省美术学科一师一课优课评比和选送

6 10.3-10.9国庆放假;足球外教开始支教工作综合校本课程调研(本部)

7 10.10-10.xx校第九届田径运动会(10.11--13)体育节开幕以及系列活动九年级调研反馈学生体质健康测试信息技术组教研活动(z开课)

8 10.17-10.23七年级调研综合校本课程调研(滨海)市直初中信息技术课堂教学评比

9 10.24-10.3020xx浙江省中小学生艺术节现场展演学生体质健康数据上报体育组八年级教研活动:10月26号(周三)地点在本部,zz三位新教师开课。下午组内教师互评活动。最后zz老师讲座并最后总结。美术组教研活动:周四下午,在本部美术室,zz三位青年老师的开课展示活动,课后组内成员互评与总结。

10 10.31-11.6市音乐教师小课题“真问题、好问题”评选活动期中考试

11 11.7-11.13综合校本课程调研(锦江)全市初中信息技术课堂教学评比活动

12 11.14-11.20校体育节系列球类比赛信息技术创客教育课程评比活动音乐组教研活动:11月18日(周五)地点在本部,上午实习生汇报课两节,下午zz召两位老师开课,随后组内教师互评活动,最后备课组长总结。

13 1.21-11.27浙江省中小学体育与健康教学活动评比综合学科拓展课程交流分享活动

14 11.28-12.4九年级劳技中考体育组七年级教研活动:12月1号(周四)地点在本部,zz四位新教师开课。下午zz老师和zz老师主评,随后组内教师互评活动。最后zz老师讲座并最后总结。

15 12.5-12.11体育组外出学习观摩

xx 12.12-12.18创客教育基地学校调研体育组九年级教研活动:12月xx(周五)地点本部,上午zz两位老师开课,下午任海东老师主评,组内教师互评,随后杨zz老师讲座,最后备课组长总结。

17 12.19-12.25进入期末考核阶段市初中、小学美术拓展性课程教学展示、论坛活动

18 12.26-20xx.1.12017年元旦放假(按国家规定执行)

19 1.2-1.8

20 1.9-1.15期末考试总结

21 1.xx-1.221月18日(农历十二月二十一)寒假开始

综合教研工作计划篇3

一、指导思想

围绕杨浦深化整体教育综合改革工作,在学校“为每个学生终身发展奠定基础”办学理念的引领下,加强学科教学质量过程管理,以创智课堂为抓手,以教科研为引领,结合本校特点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,使我组教学质量稳中有升。

二、工作目标

1、推进教学评价工作,构建和谐智慧课堂。

2、重视学科教研活动,提高整体教学水平。

3、构建精品校本课程,提升学生核心素养。

4、深化课题实践研究,促进学生全面发展。

三、主要工作

本学期综合组将继续以教学新课程理念为指导,以课堂教学为核心,加强课堂教学研讨,不断提高教师的教学水平;继续深入探索教研主题“立足课堂教学,提升学习兴趣”;使学生通过有效且有趣的学习活动获取知识,积累学习方法,充实学习情趣,发展创新意识和实践能力。

(一)推进“基于标准的教学与评价”工作,构建想和谐智慧课堂。

1、进一步学习领会《基于课程标准评价指南》的精神和要求,准确把握课程标准规定的内容与要求,在教学与评价过程中既要关注知识与技能维度,更要关注过程与方法、情感态度与价值观这两个维度课程目标的落实,以及学生学习方式的变革。对评价的主体与方法进行不断探索,做到评价主体“多元化”,评价方法“多样化”。

2、结合20xx年绿色指标小学学段测评结果,认真分析,寻找学校的可增长点,形成学校分析与改进报告。继续做好全校的教学质量监控,认真迎接区教研室对五年级绿色评价学业质量调研工作。

3、全面深化“创智课堂”教学实践,将“创智课堂”建设与学校“为每个学生终身发展奠定基础”办学理念相结合,开展学校“和谐智慧课堂”的研究,举办“国和杯”青年教师课堂教学大比武。美术、体育、科学与技术等学科在区级层面进行公开教学展示交流,为教师的专业发展搭建更宽广的平台。

4、完善美术学科“基于课程标准”的教学路径设计、操作要点说明、课堂实践和典型课例设计,积累过程性资料,积极主动承担面向区域的交流展示活动。

5、积极参与集团化办学和新优质校集群建设工作,继续推进音乐教研组主持的联组教研活动,充分发挥支持音乐教研作用,组织、研讨、展示、示范音乐联组教研课,使得集团音乐联组教研活动有声有色,提升品位。

6、教师全员参与集团联组教研活动,在“关注学情、关注差异”的主题下,聚焦课堂学与教的转型,积极参与“同课异构”联组教研的教学研讨活动,培育学生创新能力与合作意识,提升教师解读儿童、解读课堂的能力。

7、结合自己的日常教学工作和带教的社团工作,认真研究学生的学习途径,制定出预期的目标,争取所带社团在本学期的各项比赛中斩获佳绩。

(二)重视学科教研活动,提高整体教学水平。

1、加强组内教研,做好听课评课工作,使组内教师课堂教学水平得以提高。我组通过研究课、展示课活动,鼓励新老教师积极参加公开课展示。科技教师陆至一承担区内公开展示课活动,通过组内教师共同听课评课,相互学习促进。同时通过说课磨课,发现组内的弱课,重点抓弱课,努力提高弱课质量。通过教研活动,也可发现组内的典型课例,本学期我们将会注意典型课例的积累,把好课特色课及时记录下来,鼓励教师将优课推送区级、市级平台,积极参与“一师一优课,一课一名师”活动。

2、抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学,做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯,以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。

3、加强校本培训,提高校本教研的实效。确保每周一小时有效开展教学研讨活动。不断创新业务学习、集体备课的新内容、新形势、新措施,切实加强校本研修的针对性、实效性。开展“问题”研讨,在评、议、研中互学共进。

(三)构建精品校本课程,提升学生核心素养。

1、在校本课程开发与实施现状的基础上,转变以教材开发代替课程开发的偏差,要求校本课程开发从学校的实际出发,强调尊重学校、教师、学生的独特性与差异性,融入学校的“国学文化”的办学特色,满足学生的实际需求;挖掘特色资源,在课程纲要、课程目标、实施、管理与评价上完善原有的课程计划、校本课程,在培育精品课程上下功夫。本学期,我们将努力把国和特色的校本课程——《爱上泥巴》、《少儿韵律操》打造成精品校本课程,提供给集团,供兄弟学校使用。继续打造区域推广课程——“陶艺课程”,在教学实践的探索和教学资源的积累中,初步形成雏形,并在实践中不断完善。

2、实施《和谐与愉悦——和悦校本课程实践与研究》,满足学生多样化发展的需要,强化学生对学习内容的自主选择意识。使课程面向每一个学生,提高学生综合素质,促进学生个性发展。

3、按计划继续开展体育(足球等)、美术(陶艺)、音乐(合唱、舞蹈)的社团活动,将不断改进的校本课程运用于社团,抓紧社团小组的日常训练,提高相应能力,培养学生的综合素质能力,为学校创设良好学习氛围。

4、注重学生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色项目校的建设,认真组织开展各项比赛,为各级各类竞赛培养人才。

7、试行足球教材进课程,继续在二年级开展足球课教学。

(四)、深化课题实践研究,促进学生全面发展。

1、积极参与区级科研课题《小学体育兴趣化》的实践和研究,重视学生身体素质,关注学生心理健康,保证学生身心受益。

2、在小学体育兴趣化的课堂教学中,突出以兴趣化为导向的教学策略运用,引导教师有的放矢通过兴趣化的情境导入、兴趣化的教学互动以及兴趣化的学习评价,让每一堂课都充满趣味。

3、继续深化“学生健康促进工程”,严格执行“三课二操二活动”,全面实施学生大课间体育活动,确保“学生每天在校体育锻炼一小时”。

4、进一步加强对学校艺术科技教育工作的管理,结合学校实际,开展丰富多彩的艺术科技教育活动,不断提高学生的艺术科技素养和能力。

(1)舞蹈队在老师的指导下更应该有长足的进步,准备参加区艺术节比赛。

(2)合唱队在这个学期在提高合唱技巧上,积累作品,积极参加艺术比赛。

(3)美术组将继续利用课余时间组织辅导学有所长的学生参加各大型的美术绘画比赛。

(4)调动在音乐、美术方面有一定能力以及水平的学生积极性,可在校艺术节和区艺术比赛活动等一系列活动中挖掘新人与作品。

6、举办丰富多彩的学科周活动,以活动参与和体验感受为主要学习形式,来弥补学科知识学习的机械性质。本学期继续开展体育节、艺术节等主题活动。

7、举办“校园开放日”和一年级家长开放活动,帮助家长获取新的教育理念,增进家校联系和沟通,更好的达到家校共育的目的。落实以“基于课程的教学与评价”为主题,了解学校的管理与发展趋势,了解课堂教学和课改动向。

四、具体工作:

二、三月:

1、开学各项资料的填写与收交

2、第一次备课检查

3、制定教研大组、备课组、艺、科、体等工作计划

4、第一次《成长手册》填写、发放。

7、校园开放日活动

四月:

1、第二次作业检查

2、第二次《成长手册》填写发放

3、教学反思(一)

4、筹备、召开体育节

5、青年教师教学大奖赛

6、青年教师区级公开课展示

7、艺体科区各项比赛的征集和报名工作

五月:

1、第三次作业检查

2、筹备、召开艺术节

3、第三次《成长手册》填写、发放

4、家长开放日活动

5、艺体科术参加区各项专场比赛。

六月:

1、教学反思(二)

2、第二次备课检查

3、第四次《成长手册》检查、发放

4、各项资料收交归档

综合教研工作计划篇4

一个新的学期又开始了,今年是综合组又加进了新的学科,使我组的老师数量又增加了。按照学校大力发展小学科的计划,为了使能我校音体美、信息技术,英语教学,劳技工作在新学期里能够按部就班地开展,是综合组快速的完善,就需要制定一个完整而周密的'计划。现计划如下:

一、指导思想:

以继续推进“教学四项规范达标”工作的指示,提高全组老师的教学素质,培养适应21世纪教育的优秀教师围绕“课改、提质、创新、发展”的教育命题,展开教研组研训,认真搞好教研组的各项活动。为此本学期本教研组工作重点是认真学习音体美、信息技术,英语学科的新课程标准,并在具体的教学中认真贯彻,激发和培养学生学习音体美、英语,劳技,校本的兴趣,培养具有创造性和创新力的学生。

二、教研工作目标:

1、建立新的常规管理机制,加强调查研究,指导本教研组教师工作,使本组教师均能顺利通过区教师四项常规达标。

2、抓实抓好特长平时辅导,把“小组合作教学”落实到课堂中去。

3、认真贯彻音体美、信息技术,英语新课程标准,转变教育观念,改革课堂教学建设高素质教师队伍,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。

4、积极参加创建市艺术教育示范校。

三、教研工作重点:

为了更好地配合学校推进“教学四项规范达标”创建市艺术教育示范校,本学期在本组学科方面的教学研究工作做如下安排:

1、根据教材的特点,要求教师在教学过程中注重理论联系实际,与其它学科的结合,取长补短,提高教学质量和教学效果。

2、根据学生的生理和心理特点,结合创新、发展的需要,激发学生对音体美英语的兴趣。培养他们积极创造习惯。

3、运用现代化的教学手段,提高知识技能的传授效益。

4、探索合理的课堂教学结构,创造多样的教学方法,营造轻松愉快的课堂气氛。

四、工作措施:

1、各学科围绕“课堂教学语言评价”这一主题,推荐本组一位老师在本学期进行一次教学研讨。

2、鼓励教师进行业务进修提高,多阅读教学书刊,定期组织教师进行读书交流会,并撰写教学论文。

3、集体学习讨论课堂教学该如何评价,并贯彻到教学中。

五、教研活动安排

周次

活动内容安排

参加对象

第三周

教研计划安排

全体组员

第五周

国庆节放假

第六周

关于课堂教学语言评价的研讨

(主持:包逢春)

全体组员

第七周

校本“评价专题”研讨课1——体育学科

(课堂引领者:陈瑞进)

课后评价

(主持:包逢春)

全体组员

第九周

校本“评价专题”研讨课2——音乐学科(课堂引领者:高恩慧)课后评价

(主持:包逢春)

全体组员

第十一周

校本“评价专题”研讨课1——美术学科

(课堂引领者:姜晰研)

课后评价

(主持:包逢春)

全体组员

第十二周

校本“评价专题”研讨课3——英语学科(课堂引领者:虞海静)

课后评价

(主持:包逢春)

全体组员

第十四周

校本“评价专题”研讨课3——体育学科(课堂引领者:苗曙光)

课后评价

(主持:包逢春)

第十六周

校本“评价专题”研讨课4——音乐学科(课堂引领者:王娜)

课后评价

(主持:包逢春)

全体组员

第十八周

读书交流会4

第二十周

期末总结整理档案

全体组员

综合教研工作计划篇5

制定计划必须胸有全局,妥善安排,哪些先干,哪些后干,应合理安排。而在实施当中,又有轻重缓急之分,哪是重点,哪是一般,也应该明确。在时间安排上,要有总的时限,又要有每个阶段的时间要求,以及人力、物力的安排。这样,使有关单位和人员知道在一定的时间内,一定的条件下,把工作做到什么程度,以便争取主动,有条不紊地协调进行。

在上学期的基础上,争取在本学期综合组教研工作有新的发展,在英、科、音、体、美等各方面比上学期都能有更好的成绩,活动开展得更加有声有色。特结合本学期的新形势及本校的新情况,综合组同语、数教研组一样,携全体教研组人员,对新学期作出如下新的教研工作计划:

一、指导思想

加大课程研究的力度,加强教研和科研相结合,以教研为载体,以科研为先导,聚焦“课程统整”,优化“统整指南”,促进我们综合组全体教师“实施课程统整,推进二期课改”进一步提高课堂教学水平。让教研活动真正为提高教师课程实施能力服务。以此全面提高教师驾御课堂的能力。

二、基本情况分析

本学期全校有16个教学班,38位教职工,参与本教学组的人员有:小晓、小锋、小雪、小华、小琼、小龙、小勇、小敏、小玉等9人。由小微担任教研组的组长。

本教研组将在校长及教导处的直接领导下开展教研活动。

三、调动教研组成员开展教学教研工作

1.组织本教研成员积极参加县局举办的各种各类学习,只要是校教研处有名额关于综合素质培训学习的,我们都将动员积极参与。

2.让青年教师多锻炼,一是互相学习集体备课、听课、评课;二是学习有关资料杂志,吸取理论养分;三是利用光盘观看学习;四是让青年教师生动开汇报课及公开课;五是老、中、青相结合,引导大家互相学习。

3.开展多种形式的实践活动

(1)美术方面,在全校范围内由王琼老师主持开展书画展、剪纸等,让全体学生参与,各班评选出优秀作品,集中到校再评出作品中的精华,张贴到宣传窗让师生共同欣赏、互相学习,并推荐参加学区、县艺术节评比。

(2)音乐方面,由小微、敏老师主持进行声乐或舞蹈训练比赛,由各班选送歌手参加校比赛,并进行评比,评出优秀者。为学校准备人才有机会到学区、县里参加艺术节比赛。

(3)体育方面,由小龙、小勇老师在全校范围内选拔人员组织训练篮球队,同时组建校乒乓球队,以兴趣活动的形式进行。

(4)小华、小玉老师抓好对学生英语的辅导。

(5)小锋、小晓、小勇老师抓好对学生科普知识及实验的辅导。

四、以校本教研为主要的教学教研实践

在校教导处的统一安排及指导下进行公开课听课、评课。具体时间与开课执教者的落实安排如下:

1.三月上旬以组织学习新课程标准的理论为主。综合组各成员互相探讨交流。

2.三月中旬至四月下旬刘倩、陈雪微分别对学生进行声乐舞蹈培训,争取进入县级艺术节比赛。本组开展科学、英语集体备课、研讨课,并进行评课总结。

3.五月至六月中旬分别上美术、体育、音乐研讨课集体备课。

4.六月下旬着力研讨如何复习各门功课,制订各科复习计划,组织各科期末考试,进行成绩评定登记。

对本学期的教学质量进行分析、并作全面的教学教研工作的总结,把成功的经验给予推广继续,从失败与不足中吸取教训,力争使本教研组的教研工作搞得更好。

综合教研工作计划篇6

一、研训指导思想

我校数学教研组将依据区教师发展中心和学校的整体工作安排,在学校政教处工作计划的指导下,以“轻负担高质量”主题,以“学本课堂”建设为重点,做好“一师一优课”和“新常规·新设计”推荐工作,深入常态课堂,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。

二、教研组成员分析

目前我们数学低段教研组有24个教学班,有6位年轻的数学教师,是一支充满活力的队伍,教师们工作热情高、积极主动、学习氛围浓。

三、研训目标和研训重点

1.通过专家引领、青蓝教师师徒结对、自我反思、同伴互助等形式,在组内扎实、有效、持久地开展教研活动,重点引导教师做好“学习目标”、“学习任务”、“学习检测”等关键备课活动,进一步助推学本课堂行动。加强课程开发与建设,积极探索小学数学拓展课研究,深化课堂变革实验。

2.加强骨干队伍建设,促进教师专业发展。加强落实《温州市小学数学教学常规》,开展“新常规·新设计·新作业”专题培训,继续鼓励教师创新教学设计,完善资源库,实现优秀教学设计资源共享。以“关键学习活动”、“关键任务”为抓手,优化备课、上课教学等常规建设,切实提高教学质量。

3.依据《数学课程标准》,开展数学核心概念与核心能力的专题研究,以学科研修活动为契机,引导教师从实际情况和学生特点出发,明确学生数学学习应该达到的程度要求,指导教师准确把握教学的深度和广度,把学科核心能力和学业质量要求落实到日常教学中,从而提高学生数学素养。

4.开展“小数学家”培养活动。开展丰富多彩的数学文化活动,倡导“做中学”,开展“数学益智游戏”活动,培养学生的数学兴趣,提高学生整体素养。同时,加强培养学生的学习习惯。规范低年级学生课前准备、课堂回答、课堂倾听、合作学习等课堂学习习惯。

四、主要内容和基本形式

1 . 备课:要求教师备课时除了自我备课外,还要积极参加集体备课。教案内容,包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置,教学后记等,教研组将定于期初、期中和期末三次对其进行教学检查。

2.上课:上课时要维持正常教学秩序,围绕目标组织教学。讲授要精练,突出学生主体地位,关注学生的学习状态和个体差异,提倡“课前预习、自主学习、合作探究”的学习方式,教师要做好课前准备工作。课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意学习方式的多样化,并及时反馈教学效果。

3.作业的布置、批改:作业布置要适量,每节课要有一次作业,作业形式要多样化,作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精要。批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要规范。

4.辅导:继续做好提优补差工作。教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,效果显着,并做好作业批改记录的记载。

5.检测:改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化。除笔试外,还要注意运用口试和操作等方式,考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,了解学生的学习过程,考查学生的学习状况,培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测,做好检测分析、查漏补缺工作。

6.听课:本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节,要边听边思,及时评注。

五、保障措施和预期效果

扎实开展教研活动,努力提高教研效率。

1.根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常规和教研组工作。

2.每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。

3.根据本校的实际情况,我们将采用灵活多样的教研活动方式,在加强教研组的建设的同时,把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合,提高理论学习的针对性与实效性。

4.结合我校申办的培训活动,组织全体教师共同认真备课、磨课,以提升研讨课的质量,深化我校数学教研之风。

5.根据学校教学计划,安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课达到15节以上)促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

6.组织本组教师参加校内外的教学教研活动和教师间的学习,做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长。

7、本着以“在借鉴中成长,在探索中提高,在发展中完善”的学习方针,教师要多问、多听、多看,写好记录及反思,学习他们先进的教学方法

8、丰富数学活动。以年级为单位开展口算过关、思维对对碰等活动,创设良好的竞争氛围。

六、行事历安排

周次 日期 活动内容 活动地点 参加对象 区级 校级 区级/校级

预备周 2.6-2.12

小学数学学科“学本课堂”导学指南汇总(四下)

2月12日(正月十六,周日)学生报到注册,始业教育

第1周 2.13-2.19

2月13日(正月十七,周一)正式上课

学科教研组长会议

教研组长及备课组长

第2周 2.20-2.26

市小学教学常规管理指导意见学习培训暨学科教研员学期工作会议

第一次教研组活动

永嘉县

一年级教师

第3周 2.27-3.5

导学指南反馈修改

发展中心

部分教师

第4周 3.6-3.12

导学指南反馈修改

第二次教研活动

集体备课

发展中心

全体教师

部分学生

第5周 3.13-3.19

区小学科教学新常规、深化课程改革专题调研

第三次教研活动

数学节启动商讨

教师代表

第6周 3.20-3.26

区小学数学“学本课堂”研讨暨名师工作室活动

永中一小

第7周 3.27-4.2

4月2日至4日清明节放假

相关教师

第8周 4.3-4.9

市小学生数学小课题、小论文评比

区新居民学校六年级教学质量专题调研

第四次教研活动

上课、听课、评课

待定

第9周 4.10-4.16

市第八届小学“课改领航”现场会

第五次教研组活动

团队赛课(磨课、上课)

经开区

部分教师

第10周 4.17-4.23

区小学数学团队赛课(a组)

待定

第11周 4.24-4.30

区小学科教学新常规、深化课程改革专题调研

第六次教研组活动:

行建论坛之读书交流

第12周 5.1-5.7

区小学数学学科六年级复习研讨活动

第七次教研活动

数学闭幕式筹备会

外国语小学

教师代表

第13周 5.8-5.14

市小学小班化试点校巡礼活动

第14周 5.15-5.21

区小学数学学科24学时培训

区一小等

教师代表

第15周 5.22-5.28

区小学数学“学本课堂”导学指南开发组成员会议

第16周 5.29-6.4

区小学数学学科“新常规·新设计”评比(下册)

第八次教研组活动

数学“新常规?新设计”推荐

第17周 6.5-6.11

区小学数学课题组会议

发展中心

教师代表

第18周 6.12-6.18

区小学数学学科低段项目评价

待定

第19周 6.19-6.25

温州市中心城区小学六年级教育质量综合测评

市小学各学科“新常规·新设计”评比(下册)

第20周 6.26-7.2

期末考试

1.经验交流总结

2.各教研组整理材料、优秀教研组评比

第21周 7.3-7.9

7月4日中小学(幼儿园)开始放暑假

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