每次写工作总结之前最重要的就是要先把自己的工作经历回顾一遍,高质量的工作总结是需要融入我们对于工作方面的看法和见解的,以下是小编精心为您推荐的幼儿园小班上学期班工作总结6篇,供大家参考。
我班幼儿对过生日充满了兴趣,提起生日和生日蛋糕他们就有说不完的话题,我就利用孩子这一特点,设计了这一活动。活动的目标是经过为丁越小朋友过生日,让幼儿了解生日的意义,并经过该活动学习分享.我充分研究幼儿的年龄特点和兴趣爱好,以一份神秘的礼物引入活动,引起幼儿的好奇,再变出一个精美的生日蛋糕,将幼儿的兴趣完全调动起来,活动中,我用丁越小朋友的口吻和幼儿交流,以丁越小朋友的身份向幼儿提出问题和要求,对于发言进取、表现较好的幼儿,我会给予进取的肯定与赞赏,并会让丁越小朋友亲小朋友一下做为奖励,鼓励幼儿继续努力。当秩序稍乱时,我会用和丁越小朋友说悄悄话的方式来吸引幼儿的注意,在整个活动中幼儿的情绪都很高。
本次活动是从幼儿的年龄特点出发的,所以,活动时的秩序方面没有太大的问题,偶尔幼儿也因为急于抢答问题而站起来,或在讨论问题时声音较大而略显嘈杂,此时我会用轻声和越越耳语的方式,吸引幼儿的注意力以到达安静的效果,所以,整个活动进行地较为顺利。
过生日是幼儿原本就十分喜欢的,再加上这次是幼儿第一次在幼儿园、也是第一次为其他小朋友过生日,所以,幼儿们对活动更加感兴趣,都很进取地投入到活动中去。在互送礼物并祝生日欢乐时,大部分幼儿都能够主动大胆的与他人进行交流。个别较内向的幼儿在教师与其他同伴的鼓励下也能勇敢的走过去。经过此活动,幼儿懂得了生日的意义,认识到自己长大了,并学会了关心同伴,与同伴分享食物和游戏的欢乐。幼儿的语言表达本事也得到了提高。整个活动体现了教师引导幼儿积极参与的教育方式,当幼儿的语言表达遇到困难时,对幼儿进行进取的引导和鼓励,帮忙幼儿树立自信,学习与人分享。
教育心理学指出:人的发展有两个重要的领域:一是情感领域;二是认知领域。所以,在管理中应当改变传统的教育方法,应当强调让每一个孩子都受到充分全面的教育,尤其要关注孩子的情感领域,强调关心每一位孩子,使每一个孩子的主动性都得到充分发挥,争取消灭教育死角。
所以在日常教学活动中教师应当做到以下几点:
一、用“心”去爱孩子
幼儿园的工作是琐碎的、繁忙的,同时情景又是复杂多变的,有时孩子的行为会出现问题,有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾,所以教师应当对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识,有充分的准备,坚定信念,坚持一颗执着的事业心。同时要对孩子充满爱心和耐心。用关注的目光注视孩子,用点头、抚摩孩子表示鼓励,使幼儿感到“教师很喜欢我”。教师不仅仅要爱听话的孩子,也爱调皮的甚至有问题行为的孩子。
二、树立正确的教育观
作为幼儿教师应当明确究竟什么样的教育才是好的幼儿教育,才是高质量的幼儿教育。此刻的很多家长认为只要好好学习,孩子多学知识,就能够保障未来的生活。此刻的孩子大多是独生子女,又在物质优越的家庭中成长,并受到家长们的苦心栽培,这些孩子聪明又富有创造力,可是会缺乏忍耐力、抗压性与纪律观念,承受不了挫折,不善于团队合作,主动性及进取性较差。
三、提升自身素质
作为一名教师,“给人一碗水,自己首先得准备一桶水”,无论你的语言多么有魅力,无论你多么敬业,知识来不得半点虚假,它是一个教师的底气。我们幼教工作者,要认真贯彻《纲要》精神,改变单一封闭的教育模式,面向家长,面向社会,让幼儿园成为没有围墙的幼儿园。把幼儿教育置身于可持续发展的终身教育的大环境中,进取开发和利用幼儿园、家庭、社区丰富的教育资源。与家庭、社区紧密合作,为幼儿创设良好的育人环境,构成以幼儿园为主体,以家庭为基础,以社区为依托的幼儿教育新格局,促进幼儿身心全面和谐发展。作为幼儿教师的我们,应当从小注意幼儿本事的培养。让幼儿成为自己的主人,生活的强者。幼儿教师需要不断地吸取新知识,学习新技能,开阔眼界,提高自身的素质,以跟上时代的变化
总之,远程教育带给我的是一种新的理念,新的体验,这次培训在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。我要感激上级为我们搭建了这样的一个平台,为我们供给学习改善的机会。“活到老,学到老”仅有自己不断“充电”才会释放出更大的能量。,在今后的工作中,我将时时刻刻牢记自己的职责,以本次培训资料作为指导,用自己的实际行动来为幼儿教育事业做贡献,实现自身价值。
一个学期的学习在寒假到来的脚步中结束了,就这么一想,觉得时间真快!转眼就过了一个学期了。其实真正仔细回想,这四个月的学习生活,我们还是这么一步一步、扎实的走过来的。
九月初进入实验的时候,冬冬并没有进行过任何学前的教育培训,我主张的是孩子自由发展,以玩为主(当然,这一直被我爸妈批评的教育方法的正确与否还未有定论,短期也见不到结果,先暂时这么贯彻着吧)所以孩子是一张白纸,进入学校,从零开始。
现在的学校,因为升学率或各项考核的压力,抓得很紧,孩子也都聪明,每个人之间的好坏差异很小,分数考得都相当的高,记得我小时候90分以上都算好成绩了,放在现在,95分你就可能已经拖了班级平均分的后腿了我对冬冬的要求不高,偶尔的低分也可以接受,但是学习一定要扎实,基础打好了,良好的习惯养成了,今后学习起来也就事半功倍了。
都说教育之中除了父母,最重要的就是老师了,实验的师资我是放心的,事实证明,老师的确用心。特别是数学老师,针对低龄孩子,制定了很多以鼓励为主的奖励机制,花了很多心思用来评定各种荣誉:小铅笔俱乐部的中国游、口算小能手、巴士票啊等等,对孩子来说,提高了积极性,学习更有动力了。
经过一学期的努力,冬冬在期末考试中取得了语文99,数学100这样不错的成绩,更为重要的是他的知识开始了最基础的积累,从拼音到文字、从数字到计算理解,有了质的进步。
新的一学期希望他能继续努力,更好的吸收课内外的有用知识,结交好朋友,德智体全面发展,成为一个快乐、充实的小学生!
时光总在你忙碌的时候悄悄溜走,不知不觉又是一学期过去了,回想这一学期的点点滴滴,与孩子们一起共学、共长,真令人难忘,幼儿园中班上学期班级工作总结。为此,我们老师付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步,我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作,现将本学期的的工作进行小结如下:
一、以健康安全为核心,认真细致地做好保育工作。
1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置,对每一个孩子都倾注关爱,观察他们情绪上的变化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用语言、行动告之对他的爱,让他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。
2、严格执行班级卫生消毒工作。班上阿姨每天必须按照制度进行清洁、消毒工作,每天加强对幼儿毛巾、口杯的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。
3、加强安全教育,杜绝安全隐患。教师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性,减少不安全因素的出现;在日常生活中渗透简单的安全知识教育如:不玩危险的东西,不做危险的事,不和陌生人说话,不买路边摊的东西等;严格执行幼儿园的接送制度;检查班级环境中的不安全因素,发现物品损坏及时报修。以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。
二、根据中班年龄特点,以本班孩子的兴趣为主,开展丰富有趣的教育教学活动。
根据本班幼儿的年龄,教师的责任不仅仅在于文化知识的传授,更重要的是渗透常规能力的培养和情感方面的交流,归纳为:
1、情感上的交流。
在生活中为孩子创设良好的环境,教师则以“耐心、细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿,让他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱,工作总结《幼儿园中班上学期班级工作总结》。最后能很快适应并喜欢上幼儿园,和老师建立深厚的感情。同时,与好朋友一起玩游戏,学会分享,同伴间的友爱,谦让。体现同伴间的友谊。
2、生活常规的培养。
因为都是独生子女,在生活中家长过多的包办、迁就,让孩子养成“以自我为中心”、依赖性强、动手能力差、娇气等特点,针对这一情况我们采取多鼓励、多示范、大帮小等方法及时地帮助幼儿提高自理方面的能力。如:有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿,这时我们就鼓励他自己动手,或采取能力强的孩子来帮助他。除此之外,我们还以各种有趣的游戏形式开展学习:穿脱衣服;入厕;洗手;吃饭;喝水等自我服务能力的培养。鼓励幼儿自己动手,让孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。渐渐地几乎班里的孩子都能做到自己的吃饭、穿脱鞋袜和简单的衣服,不依赖老师。同时,我们还加强对孩子的文明礼貌的教育,让孩子从小接受文明的熏陶。
3、组织开展各种生动有趣的游戏活动,让幼儿在游戏中快乐成长。
这学期我们根据幼儿的实际情况开展了有趣的主题活动,并渗透情感教育。如在开展《高高兴兴》主题活动过程中,恰逢圣诞节、元旦,因此我们向幼儿介绍了圣诞节的来历和庆祝方式,以及新年的由来,欣赏节日的环境布置等,培养幼儿从小爱祖国爱家乡的情感。让孩子了解节日方面的`知识。我们还带领幼儿看图书、听故事,培养幼儿的阅读兴趣和倾听的乐趣。
三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提。
1、充分发挥家教园地的作用。
以班级的家教园地为窗口,让家长更深入地了解、配合我们的工作,如:在开学前,每周的活动计划、幼儿儿歌大放送以及各类通知。这些内容定期更换,让家长能及时地了解班级工作、教育教学新动向。
2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。
(1)向家长公布班上的电话。方便家长与老师间的沟通。
(2)充分发挥家长资源,调动家长更好地参与到我们的活动中。
(3)召开家长会。让家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展的活动情况以及需要家长参与配合的事项。
在本学期即将结束的时候,我们将认真总结本学期工作的不足,继续努力,把班级工作更上一个新的台阶。
新年的钟声即将敲响,中班上学期的学习生活即将画上圆满的句号。我们带着欣喜与欣慰回顾本学期的工作,在此作个总结。
一、常规管理和安全工作:
孩子们刚由小班升入中班,而且本学期又有两名新生插入我班,于是我们在开学初就严格要求幼儿常规,在入厕、喝水、盥洗、出入楼道、上下楼梯等方面都提出一些具体的要求和细则,时刻提醒幼儿遵守秩序。幼儿的适应性很强,他们也很快适应了幼儿园集体生活。生活中,我们注重科学安排幼儿一日生活,注重在生活中对幼儿行为习惯的养成,餐前的安静活动,餐中的有序,餐后的放送等活动有序安排,尤其是餐前的安排我们统筹活动室和关系是的两个空间,让孩子们有序安静的洗手、端碗、吃饭喝汤。幼儿有了良好的生活习惯和卫生习惯。新生也很快融入了新集体。班里有个孩子睿睿,由于一次午睡不小心尿床了,他产生了怕睡觉过头尿床的想法,一连几天都不愿安静入睡,情绪一时非常焦虑,也无形中影响了其他孩子的午睡常规。眼看着孩子的实际情况,我们及时和家长联系,了解在家实际情况和家长商讨找到合适的方法,陪伴孩子顺利度过这个情绪焦虑期,没有几天孩子就恢复正常,平静愉快的入睡了。一学期下来,我们发现孩子们爱上了这个中三班大家庭,对平时一日活动的各个环节都很熟悉,并且能自觉地遵守一日常规。
孩子们的《幼儿教育指导纲要》:指出“幼儿园要把保护幼儿的生命和尊重幼儿的健康放在工作的首位。”我们更是如此。结合健康课和其他学科教学,通过讲一些小故事、真实事例等,让幼儿知道什么是安全的,什么是危险的,什么事情可以做,什么事情不可以做等等,让幼儿从小有安全意识,并且知道如何预防不安全事件。另外,我们也将安全教育渗透在幼儿一日生活中。如上下楼梯,告诉幼儿不按要求做的后果;出去玩时,告诉幼儿为什么要在教师身边玩,为什么不要乱跑乱跳,玩滑梯为什么不能躺着等等,我们不单单告诉幼儿什么不能做,更重要的是让他知道这样做会很危险。另外,我们也很重视幼儿的心理健康教育,发现问题及时引导。如班里的吴天昊小朋友性格非常急躁,做事很冲动,我们就常常和他个别谈话,让他明白自己横冲直撞可能会引起的不安全状况,提醒他注意保护自己也尽量不影响别人。在11月我们组织幼儿防火逃生演练,让幼儿通过自己的亲身体会,学习在火灾面前自我保护的简单办法。
二、积极创设有效环境,发挥积极教育功能
有效环境对孩子发展的影响作用毋庸置疑。根据孩子们的年龄特点和主题活动的需要,在开展区域活动中,设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。在区域活动的.指导中,我们进一步研究和发掘各个活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性,科学地指导幼儿使用操作,帮助和引导幼儿主动发现。如生成活动中:我们设计了戴戒指的游戏,让幼儿按数量戴戒指,很受幼儿的欢迎。我们根据幼儿游戏需要,为幼儿创设游戏场景,布置游戏环境,提供游戏材料。我们创设了风味小吃、爱心医院、娃娃家、电话吧等游戏区,让孩子们回忆模仿生活中的情景,在游戏中学习交流与互动。本学期我们尤其注重生活实践区的材料投入和指导观察。我们围绕编、结、绕等投入了给瓶子娃娃穿衣服、结渔网、帮娃娃扎小辫等材料,让孩子们在游戏中学习各项技能,提高孩子们的动手能力和双手协调能力。
三、礼仪和生活实践活动
幼儿礼仪教育,是幼儿园思想品德教育的重要内容。在幼儿园中加强文明礼仪教育,不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯、奠基人生最佳开端的工作,更是提高全民族素质,构建和谐社会的需要。为了提高幼儿的文明礼仪素养,为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质,形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。我们围绕:公共礼仪、交往礼仪和进餐礼仪等方面展开一些列礼仪教育活动,让海门讲文明,学礼仪。争做礼仪小天使。本学期的做客活动,我们联系家长组织了一次记忆深刻的礼仪教育活动,让孩子们学习做客的一些礼貌对话和行为规范。还有礼仪故事大家讲活动中,我们发动全体孩子积极参与,挑选代表参加比赛,活的较好的成绩。我们的每个礼仪活动都做到有计划,又准备,热真实施,及时总结并如实反映在礼仪展板上。拥有而喜欢的方式如:儿歌、图片、照片等方式再现哥哥礼仪活动的过程,让孩子们时时记住礼仪的重要性。
幼儿社会实践活动是指在休闲活动、社会服务、社会教育、生产劳动等社会活动中幼儿亲眼目睹、亲身感受、亲手操作的体验活动。通过这些活动,让幼儿进行责任情感的体验,萌发幼儿的责任意识,促使幼儿形成对自己、对他人、对集体的初步的责任感。本学期中我们结合秋天的主题根据主题的需要,也为了帮助幼儿了解蔬菜的种类及特征,激发幼儿对蔬菜的兴趣,使幼儿喜欢吃蔬菜。让幼儿在买菜的过程中体验成人劳动的辛苦,发展幼儿的社会实践能力。我们带领着孩子们到菜场买菜。菜场上,有的说:“奶奶我要买一块钱青菜!”;有的喊:“阿姨我要一根黄瓜,多少钱?”整个菜场一下子变得格外热闹,还引来了许多路人观看。不一会儿,幼儿手中的两元钱变成了各种各样的蔬菜。瞧,他们一边交流着自己买的菜,一边还互相检查着有没有买对菜。他们有的说:“我买了青菜,你看我买了好多。”有的说:“我买对了,买的是两个白萝卜。”还有的说:“我买了紫色的茄子,有五个呢!”买菜活动结束后,幼儿提着自己买的菜,开心地离开了菜场。 通过本次社会实践活动,丰富了孩子们的生活经验,锻炼了他们的生活能力,幼儿的语言、交往能力也在进一步地提升,同时也培养了幼儿对劳动者的尊敬与热爱之情。秋风送爽,秋意怡人,正是小朋友外出游玩的好时机。我们带领孩子们来到华西公园秋游。孩子们一路走走、聊聊、看看走进精彩的秋天世界。当一阵风徐徐吹来,树上的银杏叶向蝴蝶一样翩翩飘落时,孩子们快乐的欢呼着,充分感受秋天的色彩,体验秋天的童话。这次开心的秋游,让孩子们走出幼儿园,走进美丽的大自然,感受秋天的气息,陶冶了性情。不仅增进了对秋天的认识,更让孩子们体验到集体同游的乐趣和和与同伴一起分享的喜悦。
四、主动互通家园信息
我们服务的对象是家长和孩子,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的。所以,这就需要我们在教育好幼儿的同时,做好家长工作。我们班的家长与我已经有了一年的交往,我对每一位家长或多或少总是比较了解了,家长们对我的工作也比较支持。我班的刘敬鹏小朋友刚转入我班时,说每次回家衣服都是脏脏的,没有顾及到她的孩子,家长对此意见很大。一开始,我们也没有摸清孩子的脾气,我们及时发现孩子的闪光点,多鼓励他,多表扬他,让他在集体面前有自信,有成功感。慢慢地,孩子喜欢上幼儿园了,也会和小伙伴一起玩了,上课也会主动发言了。家长对此充满感激,对我们的工作更加配合。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,因此我把家长工作作为重点来抓。本学期我们组织了两次家长助教活动,都收到了较好的效果。活动“凉拌菜”让孩子们吃得开心,学得轻松,活动“包饺子”也让孩子们亲自尝试包饺子的乐趣,体会劳动的快乐。孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。当问题出现,第一时间与家长联络很重要,让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。当孩子有进步是,我们及时反馈,让家长满意放心。 本学期开展的“家长开放日”活动,使家长更好地了解幼儿园工作的内容和方式、方法。了解幼儿在园的表现,看到集体教育的作用,并征求家长对幼儿园的意见以便改进工作,另我们的工作得到了更大的提高。
五、认真寻找不足之处,制定今后努力方向
1、环境创设应注意发挥孩子的主体性,让孩子动手参与。
2、区角游戏指导力度不够,应更具计划性、完整性。
和孩子们在一起的生活总是那样令人回味,他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美好童心,使我们能用童心去理解他们,走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心,使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。在今后的工作中我们会用跟积极主动地的心态去和我的孩子们一起生活和学习。期待更加美好的新年。
时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这个忙碌而愉快的学期,在园领导和各位老师的大力关心和帮助下、在家长的积极配合下,安全顺利地完成了计划中的每一项任务,现将本学期工作总结如下:
一、教学工作:
1、在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
2、在主题活动中,根据幼儿的兴趣特点,我们设计了《长大真好》、《收获秋天》、《生活万花筒》、《冬季幻想曲》、《我爱家乡》五大主题,从孩子们积极参与程度可以看出,这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。在这五个主题活动中,我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究,调动了孩子各种感官参与,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满足了孩子好奇心,孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获,经验得到了一次又一次的提升和运用。
3、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了:田字格本、数学练习本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了"故事大王"评比活动。幼儿的语言表达更加生动富有感,讲故事的积极性也越来越高。
二、家长工作:
本学期更加注重了和家长的沟通,及时全面地了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,更多地组织了丰富多样的家园联谊活动,让家长参与到活动中来,如:十一月份开展的"欢乐亲子会"等。家长对班级工作支持度高,能积极参与园里、班级的各项活动,主动要求多派任务,乐意为班级孩子多做贡献。
三、卫生保健工作:
本学期我班更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化;加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的'心理。幼儿能主动作好值日生工作;文明进餐,积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作,杜绝流行病的发生;本学期班级生病请假孩子少,幼儿的出勤率一直较高。
本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯。
四、教师协作:
各班教师在工作中能以班级利益为重,针对班级出现的问题大家都能及时沟通,教师间经常互相交流,做到了相互学习,及时反思,随时调整。班级工作得以顺利进行。
总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系,实现家园同步。与教师团结协作,共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质,积极的进行专题研究,积极的参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!
在为期两周的实习过程中,书本学问与实际操作、理论与实践的碰撞,锭放出青春的火花,让我对将来踌躇满志的同时,也让我更清晰的了解到自身的不足。本次实习将为我以后的定位供应乐观的参考作用。
纸上得来终肤浅,若知其事终须行。本次实习,让我得到了进一步熟悉社会、接触工作的机会,并在有关领导和同事的关怀与指导下了解到高校生工作期间消失的各种问题,例如:刚(毕业)的高校生常常犯些马虎大意的错误,忽视细节问题,他们让我懂得仔细的工作态度比力量重要;由于缺乏肯定的社会阅历,高校生在处理人际关系方面手法有欠成熟,他们让我知道良好的人际关系有助于工作又快又好的完成;以天之骄子自居的高校生总以为自己学问比别人丰富,傲慢、浮躁,他们让我理解到勤奋好学是工作的良好习惯…领导与同事的关怀与指导让我倍受鼓舞、受益匪浅。
肩膀上的责任让我感受压力,同时也让我在前进的路途中迈出踏实的脚步。虽说是实习,然而我把它看作真正工作的开头。在我负责跟踪的“科技短信”活动与“创新论坛”的工作中,得到了不少熬炼的机会,写作力量的加强、语言表达力量的提高、组织力量的培育、仔细态度的熏陶等认我满怀感动,并指引着我以后进展的方向。再一次感谢科技馆的领导与同事,是他们把我空白的桌面上堆满厚厚的文件,是他们给了我按时完成任务的限制,是他们谆谆教育的话语。我信任领导与同事的指导将为我以后走进社会踏出坚实的脚印。
本次实习,既是一个学问与实践连接的过程,又是一个不断完善实践与学问理论差距的机会,日后我将连续改善自身的不足和缺点,塑造成双转型社会中的学问人才,为以后迈进竞争激烈的社会踏出铿锵的步伐。
工作时间:8:00-18:00
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