为了对自己的工作有个全面的认识,需要将工作总结写完善,工作总结的书写可以提高我们的工作能力,小编今天就为您带来了小学秋学期班主任工作总结6篇,相信一定会对你有所帮助。
本学期,担任小学一年级xx班班主任工作,重点工作是培养新生的行为习惯,下面就我这一学期的工作做以下总结。
1、填写《学生、家长情况登记表》,了学生性格爱好、身体状况,了解家长文化程度、性格爱好、对教育理念的认识,掌握第一手资料,有利于尽快熟悉学生,彼此适应。
2、家长培训工作,邀请了家庭教育专家给家长进行培训,在教育理念上达成共识,有利于学生健康成长;3、完成了《学生情况登记表》、《学生通讯录》,为了方便科任教师及时和家长联系,教室前后墙都张贴了学生通讯录,体现班级管理人性化。
1、开学初,在家长协助下粉刷了墙壁,美化了教室,教室左侧文化主题:《校规》伴我成长,古典文化和现代教育相结合,是本学期也是今后的德育方向;后墙中间一棵枝繁叶茂的“大树”使人感受到蓬勃的活力。2、树下左右分别张贴了《个人评比》《小组评比》表,个人评比中,以鼓励进步(福娃)、提醒错误(黄牌)为主,进步的同学步步高升,最先到达顶点的同学获得一面红旗,然后继续前进,向下一面红旗进军。得了黄牌的同学得赶紧努力,争取得到五个福娃抵消一个黄牌。有突出表现、取得优异成绩的同学还可以获得金光闪闪的小星星。小组评比制度主要以值日、两操、作业为竞赛项目,注重同学集体协作和竞争意识的培养。
在学校、科任教师的协助下,开展了系列亲子活动:
1、亲子赛跑、亲子跳绳,家长和孩子的感情更深了,老师和家长的距离也拉近了。
2、亲子诵读,参加学校组织的《经典诵读》活动,邀请部分家长参与,共同感受,共同关注孩子成长。
3、填写成长日记:由学校领导、班主任、科任教师、学生、家长共同填写的成长日记《心语》,记录了家长对孩子的期望,孩子对学校、班级以及上学以后的感受。成长记录记载着家长殷切希望与孩子成长的足迹。
本学期,和学生共同讨论,制定班级管理责任制度,小到劳动工具的摆放,大到两操检查、牛奶的发放,都有专人负责,安全委员负责监督、检查安全隐患;卫生委员负责检查个人卫生和班级卫生。让学生学会自己管理自己。
经过大家共同努力,按计划完成了各项工作,也取得一些成绩:没发生一起安全事故;参加学校运动会,我班汪用昆获得跳绳第一名;参加学校班级文化评比,我班获得第一名;参加学校《经典诵读》比赛,我班取得二等奖;《故事大王》比赛,我班获得三等奖。
也存在一些问题:个别学困生辅导不够学生参加集体活动活泼有余,家访、家长会形式还需多样。在下学期的工作中,我将牢记陶行知的教导:千教万教教人求真,千学万学学做真人平凡的工作中坚定信念,和学生共同享受生命成长的快乐。
20xx年的9月,我成为了41颗水滴中最大的那颗,带领着40颗活泼开朗,团结奋进的小水滴向着共同的目标一直努力着,虽然忙碌,但是幸福。
刚送走了人高马大的六年级孩子,迎来一颗颗的小不点儿反差极大地站在我面前,让人不由处处产生怜爱的心绪。但孩子们期待的目光更坚定了我的信心:一滴水虽然看起来力量小小、微不足道,40颗水滴聚在一起却能折射出太阳的光耀。
学期伊始,我给孩子们的第一个任务是:认识我,认识你。我们特制了代表自己身份的个性名片,中英文结合,一个个身影穿梭在教室的各个角落的时候,我们能主动地道一声:hi.用还很生硬的英文去打开彼此陌生的心扉,那是我的初衷,因为我还是一名英语老师。
最初,我努力地用自己的眼睛去关注班里每一个孩子。从到校至离开,每天尝试写班级实录,记录着孩子们在学校里的零零碎碎,在网上和家长们进行即时传送。因为我深知:一个孩子良好习惯地培养与家校合力息息相关。以下是我日志中的一部分:
开学第二天:这是小朋友们正式上课的第二天,孩子们似乎对这个早有心里准备。早上:八点不到就有三个孩子早早的到了教室,接着,收费。出乎我意料的是很多孩子没有让家长一同佩莱缴费,果然是小大人了,都很有自主能力了,只见一个个都一到教室就拿出前一天晚上准备好的信封,里面的东西很齐全,在王老师和保险工作人员的协助下,孩子们都能比较有次序的把材料交上,其他孩子则在语文沈老师的带领下,一个个进行拼音的初体验,一切都显得和谐。早操,队列训练,这是孩子们的弱项,因为是第一次排队,对自己所处的位置还是不太了解,有的孩子显然有点被搞懵了,几次下来,有点疲惫,所幸的是终于有些进步。知道前后要有一定的空隙,这也是一个进步。等到正式上课,已经是第三节英语课,我终于能走进教室,跟孩子们说上几句英语,想不到,孩子们的兴致还都挺高,在我那句“看着我,就表示喜欢我”的诱惑下,基本每个孩子都能用小眼睛看着我。我喜欢这样的眼神。大家都异国语言颇感兴趣。几句“ok,yes,stand up, sit down”,让我们体会到了语言的快乐和魅力。中饭,稍微有些不尽人意,由于孩子们第一次走进食堂,按照这样的程序,有点拖沓,当最后一个孩子吃完中饭,我擦完最后一张桌子,已经是12:15,哇,食堂里就剩下我跟王老师几个,我们一边吃饭,一边还在品味着孩子们吃饭时的那种种憨态。相信,明天我们的速度会有所提高,相信我们吧。午饭后,我去开会,孩子们没有了老虎,有些猴子称大王,据了解,有的孩子在玩门,这是相当危险的动作,希望家长能配合我一起帮孩子们摈弃这种不好的习惯。也有调皮的孩子在操场上玩耍,饭后适当的玩耍是提倡的,但是不要剧烈,会跟孩子们讲明。下午的课程是丰富多彩的,美术音乐,都是那么的有趣生动,从孩子们的笑脸中能看到他们的喜爱。放学时候的速度,比昨天有所提高,这都是值得表扬的,我们几位也颇感欣慰。一天在紧张、忙碌、充实中结束了。
102班的家长们把我每天的日志当做必修的一件事情,每天他们都要阅读完毕,并书写几笔感想才会结束一天的忙碌。我想,就是在那个时候,我们之间渐渐形成了不言而喻的默契,共同的期待,共同的愿望把我们紧紧地拧在了一起,他们的热情也点燃了我坚持的理由,日志还在继续。而我的坚持也得到了他们的支持,使得后来的班级工作事半功倍:家长学校的到课率;学校的义工护苗队;班级黑板报的定期更换;学校迎澳涂鸦墙的绘制;国庆和迎新演出的准备工作……这些无不得到了我们102班家长的热烈响应和支持,一学期的班级事务虽然繁多,但是轻松而解。在一个秋高气爽的日子里,我们进行了一次饶有意义的“东钱湖之行”,一张张笑脸,记录着我们班的故事。
家长的支持,更加坚定了我着手培养孩子们良好习惯的信心。虽然我们班的孩子比较小年龄,但是却多了一些天真的童稚,有些孩子奶声奶气的话语中透露出饶有意味的纯真。开学初,我就被冒然地冠以“美女”的头衔,欣喜之余,也同时体会到了孩子们的率真和调皮。结合他们的特点,我编辑了一首具有中队特色的行为规范歌:小水滴,志气高,清晨早起,不迟到。上下楼,行靠右,活动出操,秩序好。上课前,准备好,铃声如令,端坐好。爱劳动,能节俭,处处留心,纸屑消。从小习惯好,素质日日高!孩子们在朗朗上口的歌声中开始了一天的学校生活,歌声带给他们行为的准则。同时,我还建立了一系列的班级制度来指导他们的班级学习。
1.良好的到校习惯:
当孩子们跨进学校的大门,迎接他们的是标准的队礼,他们必须要报以相同的礼貌,道一声:老师你好,同学你早。进教室,坐定好,整理课本进课桌,拿起书本阅读好。短短几个动作,不是一朝一夕的事情,一学期下来,基本上人人遵守,形成一种良好的学习氛围。
2.严谨的课堂习惯
纪律是课堂教学的保证,利用思品课和少先队活动课,我都会进行几分钟的常规教育:上课举手的适度;课堂坐姿及小手的摆放;发言时声音的高低以及体态;这些都是我在上课是关注的重点,我也会进行眼神的交流和语言的赞扬,通过小组竞赛来提高他们的课堂效率。
3.主动的参与习惯
积极参与班级各项工作是每个孩子现在多期待的班级制度之一。孩子们在参与的过程中真正提现了自己是102班的小主人。为此,我设置了班级值周班长,模范之星的评比制度。每个周五,都是大家回顾自己,对比别人的紧张时刻,孩子们看待别人成绩的同时,也正视自己的进步,自荐、选举加投票的制度让他们的积极性倍增,让我们班的班干部参与工作也显得特别精彩分层。因此,孩子们在这样的小干部的召领下,显得格外自觉和主动。
提出一系列的习惯要求后,如果不进行扎实有效的训练,等于是空话一句。而且训练要严格,要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为养成学生的文明行为,我按学校的要求要说话要轻,走路要轻,不推别班的门,室内不乱喊乱叫,不随便撕纸,外出做操要走整齐,同学之间不踢不挖不咬,天天跟踪直到他自己意识到才罢休。虽然刚开始花时多,但这样几次三番强化训练,行为要求已基本内化为自觉行为,良好习惯也就慢慢养成了。
一学期的学校生活,慢慢让孩子们在忙碌而紧凑的节奏中找到了适合自己的行进方式,我们在第一学期也取得了一些荣誉:学校达标运动会上,我们班的50米跑取得年级段第二名。在学校迎澳涂鸦墙比赛中获得金奖。孩子们自己也有不俗的表现:海曙区围棋比赛中,我班的黄家钰和伍云栖同学分别获得第二名的好成绩;陈彧凯的摄影作品获得银奖;尹虫二在第一届宁波国际跆拳道赛中获得冠军;王钰婷的古筝独奏获得海曙区才艺比赛三等奖。
成绩属于过去,我们更应展望未来,作为一名班主任,每一个孩子都是一个世界,要想成为每一个孩子的朋友,要想得到每一个孩子的信任,是我现在所倾注的目标,相信不久,我们的孩子都能闪现出自己的灵动,创建出属于我们水滴中队的特色。
转眼之间,又是一个学期结束,班主任带班,有苦有乐,有酸有甜。回头想想,带班还是件幸福的事情。我似乎有一种“校园情结”,喜欢这种工作。我们工作要善于总结和反思,这样才能进步,对于本学期,我总结如下:
一、统一思想,形成合力。
学生的思想品德要靠教师去陶冶,良好的年段风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率,以自己的人格力量去影响教育学生。首先,我凡事身体力行,表里如一,言行一致,各方面尽量起模范带头作用:其次,每个月定期召开年段教师座谈会,采用集中学习讲座的方式,共同学习和探讨教育教学新理论、新形式,共同探讨本年段教育教学中顾在的新现象、新问题及其解决之道从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次,积极配合学校的工作要求,根据每一位教师的能力、兴趣等,尽可能地创造条件,发挥每位教师的聪明才智。第三,工作上的决策,通过各种民主方式,请教师参与,征求教师的建议和意见,努力创建宽松和谐的工作环境,让教师充分感受到自己是学校的主人,从而充分调动他们的.积极性和创造性。第四,生活上,抓住各种细节和机会,真诚地关心和帮助每位教师生活中出现的各种困难,注意协调好教师间的各种关系,使年段形成互相关心、互相帮助的良好氛围。以上做法,使全年段同心协力,心往一处想,劲往一处使,成为一个有坚强战斗力的战斗集体。获得学校和社会的赞誉。
当然,在应试教育的禁锢下,我们不得不顾及学生、老师、家长、社会都共同需要的那个考试分数。有的学生学习很认真,与老师同学相处也很好,可就是考试成绩总上不去。对于这种学生,作为班主任,我是喜欢的,因为我相信一种信念:这学生有正确的对人对事的态度!一旦抓住了机遇,他会发光!基于我的这种想法,在我的工作中,多了几分踏实和刻苦,少了几分浮躁与虚荣。
二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。
期初即明确本学期的工作重心是:补缺补漏,杜绝偏科现象。为此,我们努力配合学校各教研室特别是本年段各教研组,定期、不定期地开展教研活动,特别是“月考、期中考试、期末考试”后,都要求及时进行商定对策,及时反馈学生的学习情况,并及时适当的调整原有的计划,及时补漏,以求取得最好的教学效果;鼓励积极钻研教学业务,进行课堂教学改革的尝试,寻求培养学生创新和实践能力的途径。经常深入课堂调查研究,了解各学科的教学教育情况,通过召开各类型学生会议来了解情况,掌握新动向,研究新问题,制定新方案,拿出新办法,及时有效地解决存在的各种问题,力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。
三、面向全体学生,进一步健全和完善“家校共教”网络体系。
本学期更加强同各村小学校长发及老人会的联系,从而大大增强了社会教育的功能。在学生的管理教育方面,继续努力探索新时期青少年的新情况、新总是努力学习先进的教育教学方式,积极探索和实践“素质教育”的有效途径,不断总结经验教训。本学期我们分别在期初、期中后、期末前召开年段全体或部分学生家长座谈会;每次“月考”后都召开了部分学生家长座谈会;班主任主动同家长优质经常性的联系。我们每月至少召开一次年段全体科任教师会议,商讨各科的教学与协调配合以及年段班级工作中存在的优点与不足;各科任教师对自己所负责的教学班中存在偏科现象的中、优生进行有针对性的加强课外辅导,并责任到人;年段或班级每月必分别召开一次优、中、差和座谈会;等等。以上措施的实行已见成效,年段学生的精神面貌和学习风气不断更上一层楼,获得学校和社会家长的好评。
四、开展丰富多彩的第二课堂活动和社会实践活动。
本学期成功地组织学生参加了学校第17届校动会、以及“纪念一二九爱国运动歌咏比赛”等活动,同时还配合各科备课级开展了许多小型即兴式比赛,寓教于乐;等等。采用“走出去”、“请进来”的方式开展第二课堂活动。这些活动的开展,既大大地丰富了学生的课余生活,使学生开阔了眼界,学以致用;同时也使学生得到了爱国主义教育、集体主义教育、革命教育、劳动教育以及科学世界观、人生观教育;使学生劳逸结合,取得良好的效果。
回顾一学期来的工作,在学校领导的关心指导下,在年段全体师生的共同努力下,我们胜利地完成了初三年毕业年段的第一场关键性的战役——上学期的教育教学工作。从总体上看,本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升,一学期来,学生的违规违纪现象大幅下降,反之,年段的良好风气,班风、学风都有了很大的提高,巩生率得到确保;这就为下学期的最后冲刺奠定了稳固的基础,提供了有力的保保障。
但我们还应该清楚地看到年段还存在些不足,主要有以下几个亟待改进的问题:
1、有的学生的学习目的性沿不明确,学习态度不端正。
2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高,学习有待进一步加强。
3、年段的教育教学环境同社会上的游艺机室、网吧等想比显得苍白无力,沿需大力加强以增强对学生的吸引力。
4、沿须加强对新时期实施“素质教育”的探讨。
针对这些不足,在今后的工作中,我们将从以下几方面来采取积极措施加以改正:
1、进一步加强学习,并自觉运用马列主义的立尝观点和方法研究新情况,解决新问题,与时俱进,开拓创新。
2、改进工作方式方法,讲究工作艺术,彻底改变单一方式,力求工作效率的提高。
3、工作作风要坚持力戒空谈,崇尚务实,坚决反对弄虚作假,急功近利的不良风气。
4、坚持身体力行,勤奋敬业,脚踏实地抓好各项工作的落实,根据岗位职责力争完善,做好工作。
期末临近,整理思路,发现问题不少,这个学期班主任工作中能做的,不能做的,做到的,做不到的,做得好的,做得差的都有,既然是总结,不能面面俱到,只能将典型而有借鉴意义的方面反思一下。越反思,越发现班主任工作是一门高深的艺术,做好很难,做得精彩更不容易!
时光飞逝,在xx小学又过了一个学期。执笔回顾往昔,我有了以下零碎总结:
作为一名xx小学的青年教师,我积极参加学校组织的青年教师学习活动。今年学校教科室组织安排了写一篇阅读推荐,看名师一本书,每周练一页字,每周写一篇博文等活动,在这些活动中,我觉得收获颇多。至少,回顾过去的一个学期,我努力过了,留下过奋斗的脚印了,虽然很多事情都是在逼迫下完成的。还记得在刚入工作时,我就给自己定任务,每天要看半小时书,写一页字,写一篇日志等。可是壮志是定得信誓旦旦,结果常常是有头无尾,很快就会被“懒惰”控制了意志。所以,很欣慰学校能给自己这样一个环境,这样一个目标,让自己的教学生活更充实,更上进。一个学期下来,明显感觉自己对字的书写更有感觉了,对书的兴趣更浓了,而且也喜欢在博客中记录教育中的喜怒哀乐了。
作为一名一年级的语文教师,我感觉这学期,对一年级的教学思路和方法清晰了很多,熟练了很多。特别是在备课中更重视了教学中每一课的重难点把握了,更关注每课时的课堂效率了。同时充分结合班级多媒体,尽量让语文教学充满趣味和活力。而且我还认真倾听有经验教师和名师的课堂,博学众长,广为己用,用到自己的课堂中。认真研磨自己的教研课《夏夜多美》,从而让自己的语文教学更上一层楼,促进提升了自己家常课的教学质量。
作为一名一(2)班的正班主任,这学期,我很关注学生的`个性发展,分析每个学生的优点和缺点,从而“对症下药“,让每个学生都能找到自己的成就感,自己的优越感。同时,我还积极培养优秀的班干部,定期开展班委会,让班级管理更趋自主化、科学化。而且我还特别关注班级中”问题生“的成长,通过分析原因,上网查询,实施对策等过程关注,从而让更多的问题生,走上正确的轨道。
当然过去的一个学期,也留下很多不足和遗憾,说来话长,而且我只想把它留在自己的心间保存。我想说的是,在接下来的育人道路上,我会用一句左右铭“简单做人,勤奋做事“,勉励自己,不断进步,勇攀教学高峰。
二年级孩子处于打基础的重要阶段,作为班级体中的领导者,组织者的我力争把工作做得细致到位。为了今后更好的工作与提升自己,现将本期的的工作进行总结:
本学期,我们的校园也在发生在翻天覆地的变化:粉刷一新的教学楼、丰富多彩的校园文化、充满艺术气息的走廊…一切的一切只为了学生能有优越的学习环境,但是我们的学生都是农村的孩子,他们在家无拘无束习惯了,很难一下子形成良好的行为习惯为此,我抓紧每一个教育契机,让"常规意识"深入孩子的心坎.首先,充分利用晨会、班会等教育时间,在强调安全教育的同时,让孩子们自己讨论:走廊内如何行走?怎样爱护校园?如何与人交往?我不对孩子进行一味的灌输,而是让他们自己明辨是非,形成"好人好事有人夸,不良现象有人抓"的风气。其次,加强学生一日常规的锻炼.如:坚持经常检查孩子上课前放好学习用品的方法,鼓励孩子下课后自己动手认真整理桌椅。特别是带孩子做好队列、体操和眼操,在师生的共同努力下,我们班在校体操比赛中,获得年组第一名,孩子们都备受鼓舞,做操的积极性更高了.
在此基础上,结合学校班级常规评选的号召,我们班注重培养正确的集体舆论,引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行评价,我注重学生的.行为规范,抓典型,树榜样,充分利用表扬这一工具,让孩子们通过观察比较等看到自己的闪光点,明白自己的不足和今后努力的方向,使得我们班在纪律上,还是良好习惯上都能初步形成。
只有当学生切实体验感受到教师对他们的爱时,才会激发他对别人的爱,对集体的爱和为集体增光的情感,只有在教师充满爱心的启发下,学生的人格才会日益完善,聪明才智才会得到充分发挥。
期末复习期间,孩子们发烧感冒的特别多。一天放学时,xx地吐的桌子上、椅子上、走廊里都是。教室里一下子热闹了起来,学生们有的站起来张望,有的互相议论,邻座的几位学生则皱着眉,悟住鼻子转过了身子。我快步走到他身边询问了一下,并叫一位学生扶他去漱口。自己连忙拿起拖布清除脏物,那脏物散发出来的气味直冲进鼻子,胃里直翻腾,几次要吐出来。事后,我对学生进行了教育.要得到别人的爱,你首先要去爱别人。要得到别人的帮助,你首先要去帮助别人。使人感到欣慰的是,学生们学会了用行动去关心,帮助别人。有一天,xxx又吐了,当我走进教室时,几位学生围上来告诉我,我急忙拿拖布要去清除脏物,但他们告诉我,有同学已把脏物清除了。学生人人心中有爱,已形成了你关心我,我关心你,你帮我,我帮你的良好班风。
教师的爱应当比母爱更深沉、更博大、更无私,教师不仅在爱那些天真活泼的孩子,还应把更多的爱送给那些学习上有困难的孩子。我班有位叫xx的学生,考生字十个能错八个,左右结构都写反,照书抄也经常抄错。为此我多次与家长沟通,原来孩子身体较胖,到家就饿,一学习就睡觉。家长也很无奈,孩子也很苦恼。几次下来,我失去了信心,真想放弃,但教师的责任心不允许我这么做,于是采取措施,让学习委员和他同桌,在学习上帮助他,不仅在校指导他学习,还利用校讯通与家长联系,指导家长应该对孩子进行什么练习,上课我把最简单的问题留给他,课间有时找他谈谈话,当他有了点滴进步就及时表扬他,使他有自信心。经过努力,xx比以前有进步了。把爱洒给每一位学生,让学生在爱的阳光下健康茁壮地成长。
开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴学生的优秀作品,使学生行有可依,激发学生的上进心。在评比栏中评出书法星、文明星、积累星、拾金不昧星等。班级设置由专人管理的"图书角",我们班共有图书xx本,以拓宽学生的知识面。
光阴荏苒,班主任工作还在继续而且千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,特别是像我们这样的青年教师。但我相信只要我们心中真诚的为孩子,为孩子的健康成长而付出,以提升孩子生命状态为出发点,端正自己的工作态度,那么我的班主任工作会在不断的磨练中得到提升的。
班主任工作是琐碎、繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到作为一名教师的真正快乐。要形成一个良好的班集体,需要班主任做大量深入细致的工作,作为一年级的班主任更是如此。现将本学期的工作总结如下:
对于一年级的小朋友来说,学习是其次的,最重要是培养良好的习惯和品德。
一开学,我就向小朋友们提出将“安静、干净、尊敬、竞争”作为班级公约,希望大家能共同遵守。为了帮助大家达到这些要求,我利用班队、晨会和同学们一起学习《小学生日常行为规范》,并组织讨论,明确小学生该做到哪些,不该做哪些。在班内开展“雏鹰争章”活动,每月评比,树立学习榜样。使学生初步养成良好的学习、生活习惯,形成守纪、整洁、尊师、向上的良好班风。在班中选拔班干部,定期召开班干部会议,鼓励他们做好带头工作,协助老师完成一些工作。同时,我认识到,无论哪一种习惯的养成都需要一定的过程,平时要有足够的耐心、诚心引导学生,期待他们的进步。
每个孩子都有自己的.思想,他们渴望给理解,被尊重。教师要以朋友的身份平等地与孩子交流,倾听孩子的心声。班里有个叫徐某某的小朋友,性格内向,父亲去世,母亲改嫁外地。身边关心她的生活和学习的是他的姑夫和姑姑,孩子产生了强烈的自卑感,并影响到学习成绩。我了解情况后多次找她谈心,并及时与家长沟通,渐渐地她对学习树立了信心,成绩稳定了,性格也开朗了,还会主动帮助同学们打扫教室卫生。
对于后进生,要以一片真诚的爱心去发现他们的闪光点。平时课堂上多提问、多肯定,课后多辅导,组建互助小组,以好带差,共同进步。家庭教育对后进生来说是极为重要的。所以我经常通过家校路路通告知孩子的在校情况。家校共同努力为学生创造良好的学习环境,同时也促进了班级的整体发展。
为了让新教室更有生机,我和同学们拿出自己心爱的盆栽,虽然不及别的班级特地去买的好看,但这是大家对班级的爱。墙壁脏了,有同学主动拿出自家的砂纸,把墙刷干净。同学们经常因为食堂卫生评比得到了红星而欢喜,为偶尔得到黄星而垂头。我笑了,因为大家真的把我们一年级4班当成是他们的第二个家。
作为一名新班主任,我在班级管理中存在着很多不足。下学期,我会同孩子们一起努力,把这个班级建设得越来越好。
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