演讲稿的语言需具备强烈感染力，唤起听众内心最深层的共鸣，在演讲稿的书写中，演讲者以深沉的情感描绘出令人难以忘怀的画面，以下是小编精心为您推荐的也很幸福的演讲稿通用8篇，供大家参考。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
幸福是什么?也许，我们每个人对幸福的理解都不同。有的人认为，幸福是拥有金钱、权力和地位，其实，在生活中，从那些平平凡凡的小事中就能体会到幸福。生活中不是缺少幸福，而是缺少发现幸福的眼睛。
幸福是什么?幸福对留守儿童来说，那就是见到自己的爸爸妈妈。每到新春佳节，那些留守儿童就会守在门口，不愿回到屋里。我们看到一过年大街上来来往往的人很多，很多爸爸妈妈都赶不上车，只有骑着摩托车回家，所以春运期间，出现了一批又一批的“摩托车大军”。而我们呢?生活在爸爸妈妈的呵护下，对爸爸妈妈的嘱咐都不在意。其实，这又何尝不是一种幸福呢?我们到底有没有感受到别人对我们的关心呢?妈妈和爸爸每天辛勤地工作，不就是为了培养我们成才吗?所以，我们不能辜负了父母的期望，要好好学习，天天向上。
幸福是什么?蜂蜜，我们大家都很熟悉吧!可是我们知道吗?一只蜜蜂要酿造一千克蜂蜜，必须在100～500万朵花上采“原料”，每次携带35～50毫克的花蜜，要在花丛和蜂房之间来回飞12～15趟，才能把花蜜送回。假如蜜蜂采蜜的花丛同蜂房的距离平均为1。5公里，那么蜜蜂采一千克蜜就得飞上45万公里，差不多等于绕地球赤道飞行11圈。蜜蜂每天在辛勤地工作，有的蜜蜂的寿命只能达到一两个月，有的蜜蜂在采蜜回来的路途中，就累死了。虽然生命短暂，可是却能为大家服务。对于蜜蜂来说，这样又何尝不是一种幸福呢?其实，幸福不仅是得到，更是一种真诚地付出。付出了，我们就会觉得生命是那么有价值，世界是那么美好。幸福就像花朵，只有我们认真，真诚地浇灌它，它才会开出一朵朵绚丽之花。
可是，我们生活中有许多贪婪者，为了得到财富，就乱砍乱伐，使树木一棵接一棵地倒下。还有许多工厂，为了方便，便把废气排出，使蓝天收敛了笑容，戴上了灰蒙蒙的面纱。还有的工厂把废水放到清澈的河水中，使河水被污染得臭哄哄的。这种幸福是建立在别人的痛苦之上的，这是真正的幸福吗?答案显而易见：不是的!
各位领导，各位评委，尊敬的老师们：
大家下午好！今天我演讲的题目是《精彩就在身边》。各位老师，打开记忆的大门。你一定有过很多很多的梦想。也许儿时的你梦想成为一名伟人，长大后发现：那决不可能；于是你梦想成为伟人的爱人，成家时才明白：只能成空；于是你义无反顾的走上三尺讲台，下定决心：我一定要做伟人的老师！终于梦想成真！
也许你有些无奈，有些失落，但是更应该感到快乐和幸运，因为这是一份有关梦想的职业，这是一份有关心灵的职业，更是一份成就人才关于爱的事业！面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们总是一次次默默的告诉自己，要努力，要加油，要成为深受学生欢迎的好老师。我们曾经做了种种诗意的描绘：如果学生是花朵，我们愿意做绿叶陪衬，如果学生需要光明，我们一定要做蜡烛燃烧自己。
可是真正的教学实践中，也许你认为应该像大树一样庇护学生的时候，他会挣脱高喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！我要去历练！”也许你像园丁一样准备为学生修枝剪叶的时候，他会哀求：“老师，请保持我的个性，我愿意成为这样！”我们才明白，做一个理想的老师是多么不易。这需要知识和高于知识的智慧，需要修养和高于修养的人格力量，还需要方法和高于方法的能力。我们不禁有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，不知怎样来求索。
于是，我们希望找到德才兼备的楷模来模仿，找到真正的大师来定位。其实停下脚步，来看看身边的人，才发现真正的老师，真正的好老师不是遥不可及，也才发现真正的圣贤，不是在古书里，不是在电视屏幕里，而师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就体现在我们的身边，精彩就在我们的队伍里在座的每一位，都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都在体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。这方神圣殿堂因为有你，有大家而精彩纷呈，这方土地因为有希望，我们共同的希望而充满活力。让我们一起努力，携手共进，共同演绎教师的风采！最后，祝愿我们的学校越来越美好！祝愿大家工作顺利！
也很幸福的演讲稿篇3
我是一名老师。
这个职业的特点决定了——我一生中绝大部分的时光将会和学生一同度过。
从这个意义上说：如果我不能从学生身上获得幸福，或者，在和他们相处的时候我不感到幸福，那么，我这一辈子就是不幸福的。
我不要这样的人生。
我常常问自己：袁晓东，你是幸福的吗？
我是幸福的，曾经是，现在是，将来一定也是。
因为，学生是我幸福的源泉。
我要借这个机会感谢我的学生们。
我要感谢你们，这些年来，在班级管理上你们帮老师做了很多事，并且做得很尽责、很到位，你们对岗位的坚守真的让我觉得很欣慰。班级工作千头万绪，而我，向来奉行“无为而治”的治班原则，做甩手掌柜，我只强调一点：“人人有事做，事事有人做”。这样的结果是，我很闲，你们却很忙。孩子们，你们辛苦了，不过，有一点我是坚信的：辛苦的是你们，最终受益的一定还是你们。须知，人的责任心不是说出来的，是在一点一滴为班级尽责任的过程中培养出来的。你们在尽责的过程中发展了能力，也增强了荣誉感和执行力。举一个小小的例子罢，刘英男同学在《自主学习记载簿》里写道：“公益心是从捡起地上的一张废纸开始的，不是说出来的。”第二天清晨，周文海同学一大早到校，看到黑板没擦，主动地、认真地、悄悄地把黑板给擦了，值日班干吴长新看到了这一幕，在晨会时对大家说：“今天我要表扬一个人，他就是周文海，他用自己的行为为刘英男的话作了最好的注解。”整个事情的始末，我只是一个旁观者，然而，这是一个怎样幸福的旁观者啊！
我要感谢你们，感谢你们一次次对老师真诚的提醒和帮助。我不会管理，是你们告诉了我怎么管理；我不会教书，是你们教会了我怎么教书。我要求你们在《自主学习记载簿》每页纸上留出一小块，给老师写一句话，随时对老师工作做得不到位的地方加以提醒。你们留下了多少滚烫的话语，让我不但获得了智慧，还获得了真情。有人说：“老师，你有时说话有些罗嗦了。”有人说：“老师，我希望你说话的节奏放得快一些。”有人说：“老师，今天课堂的节奏把握得不太好。”有人说：“老师，我觉得班上应该养一些金鱼。”有人说：“笔记本不要频繁地开合，这样既会分散同学们的注意力，也会影响它的寿命。”有人说：“老师，你为什么老是板着脸，是不是因为我成绩不好？”有人说：“老师，天气变化无常，注意保暖。”有人说：“老师，路滑，小心点。”有人说：“听说你家人身体不大好，你要多陪陪他们。”有人向我求助：单词记不住怎么办？考试紧张怎么办？有人向我推荐格言、美文、故事、图片。有人到我办公室，唱卡朋特的《yesterdayoncemore》，有人满脸泪痕地找到我，向我诉说生活上的烦恼、学习上的挫折。每天，我都在收获着、感动着，真的，我从你们所获取的智慧远远胜过许多专家、书本、网络的教育理论；我从你们身上获取的真情远远超过了我生活的其它领域。
我要感谢你们，你们小小的心灵用善良和大爱感染了我、激励了我。你们如路边一排排静默的树，朴质、坚强，充满着生长的气息。你们用细节诠释了什么是爱：爱就是乔明杰双休日看望生病的董超同学，爱就是邵帅和姜志远等同学搀扶着腿脚不便的仲怀锡同学回家，爱就是陆叶和秦晋等同学给感冒的吴长新同学泡上一杯兑了药的开水，爱就是沈珺同学帮马路边的陌生人把散落一地的东西捡起来，爱就是同学生日那天你们唱响的生日歌，送去的生日祝语。王晓悦同学脚受伤了坚持参加课间操，从这个细节中，我读出了坚韧；姜志远往高处写东西时用一张报纸将凳子垫着，从这个细节中，我读出了素养；董玮婕为了办好班级板报，和同学辛苦工作到晚上七点才回家，从这个细节中，我读出了责任；张午亮用面纸将地上的垃圾包起来，送到几十米外的垃圾箱里去，从这个细节中，我读出了公益情怀。
在像你们这么大的时候，我和你们一样，做过好多梦，也曾有过壮志雄心，想大干一场，轰轰烈烈活一回，如今，我已过了而立之年，当青春以一种不易察觉的方式暗暗消逝，当激情逐渐为理性所取代，我似乎懂得：这个“立”，还不尽然是人们常说的“成家立业”，我更倾向于把它理解成“立定根基”。“立定根基”，就是不奢望、不幻想，一步一个脚印，一天一个境界，就是胡适说的“得寸进寸”，就是李开复说的“用务实发挥影响”啊！
曾几何时，我像极了一个口渴的人，在到处寻找水源。现在，我知道：我的学生是一口井，一口很深很深的井，藏着甘甜的、无穷无尽的水源。这个世界上也许有更美好的水源等待着我去开掘，但是，我只愿享受当下、享受此刻，我只愿挖好眼前的这一口井，从这口井中源源不断地汲取养分，以此丰富自己的思想和灵魂。
前方的路，也许会有一些曲曲折折、沟沟坎坎，我也深知：好多工作，要把它做好，真的比我们想象的要难得多，但我不怕，一点也不害怕，相反，我还充满信心，原因很简单：我拥有我的学生。我始终坚信：一个做老师的，守住了学生，也就守住了自己，也就守住了可以期待的未来。
——学生，是我幸福的源泉！
尊敬的各位领导，各位老师，大家好。
我演讲的题目是《做个幸福的教师》。
幸福是当下人们讨论最多的一个问题之一，作为教师的我们，幸福是什么呢?幸福在哪里呢?
30年前，"家有五斗粮，不做孩子王"，30年后的今天，随着祖国的繁荣富强，随着教育事业的蒸蒸日上，教师社会价值和社会地位都大大提高，教师是一个幸福的职业。然而，根据人民网教育频道去年9月份的调查显示，认为自己生活和工作幸福的教师不到两成，近六成教师认为还过得去，近三成教师认为自己不是很幸福。
每天的讲解说教，让我们的喉咙提早衰老;每天高高的作业本，让我们的眼睛布满血丝;每天繁重的课务，让我们回家后没精神去搭理自己的孩子。
作为教师的'幸福感在疲惫的身躯和不堪的重负中渐渐迷失了……
失落撩人回忆。
20xx年，我毕业后，便回家乡任教了，当时19岁。19岁，自己的生命还未完全成熟，即将开始培育另一群生命了。
还曾记得，我被分配到了乡里最偏僻的小山村任教，学校只有几间年久失修的破房子，全班共有13个孩子，其中就有4个孩子的父母离异，而剩下的9个孩子当中，也有3个跟着爷爷奶奶生活，爸爸妈妈外出打工，一年也回不了几次家。知道了这样的情况时，我也终于明白了孩子们脸上为什么终日不见笑容。这么小的年纪，他们要承受多少思念之苦，我不得而知，只是暗暗地告诫自己：我是一位老师，同时也是每一个孩子的妈妈。于是，我想方设法地带领他们享受童年的快乐。春暖花开之时，我带着他们到村后的大山里野炊，我们师生亲自动手烧饭，采集植物标本，围坐在一起，有调皮的孩子采了野花插在我的头上，说："老师真像一个花仙子"，逗乐了所有的人，我也美美的享受在其中。冬天到了，下过大雪之后，我们师生一起到村里的农场里滑雪，村子上空到处荡漾着孩子们的欢声笑语……我庆幸自己成为了一名教师，一名农村女教师，有幸给山村留守儿童的生活增添了一抹色彩。同时，我也收获着幸福，过教师节了，孩子们亲自做贺卡送给我，上面写满了他们对我的美好祝福;不知何时，不知是谁悄悄地把一包苹果放在了教室的门口……这样的事情讲也讲不完。
而如今，经过十年时间的磨练，我已走向成熟，我用成熟的生命去培育成长的生命，我的生命之中融入了另一群生命。
突然间，我感受到了幸福原来就在这里。幸福写在学生认真的作业本上，幸福喊在孩子们童稚的问候中，幸福盛开在家长感激的笑容里，幸福绽放在领导赞许的目光中。
最后与大家共享一篇寓言故事：
小猪问妈妈：妈妈，幸福在哪里啊?妈妈说：幸福就在你的尾巴上。
于是，小猪试着咬自己的尾巴，可是无论她怎么努力还是咬不到，小猪十分懊恼：妈妈，为什么我总抓不住幸福呢?妈妈笑着说：孩子，只要你往前走，幸福就会一直跟着你的……
同行们，让我们一起做那只追求幸福的小猪吧。因为，只有坚持不懈才能跟上教育幸福的脚步;只有乐于付出才能抓住教育幸福的尾巴;只有不断进取才能登上教育幸福的殿堂，只有怀着教育理想才能真正体验到教育的幸福。
老师、同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是“平安护航，幸福生活”。
生命安全的意义就像船上罗盘的意义一样。没有指南针，在海上航行的船只很难到达成功的海岸。没有安全保障，我们谈什么幸福的生活？
“孩子，绕过前面的石头”，这是我蹒跚学步时母亲的.教导。
“当心路上的汽车。”这是父亲在我飞车上学时身后的叮咛。
“热爱生命，安全第一”，这就是我现在所坚守的信念。
自从我们离开母亲的怀抱，蹒跚在人生的道路上，我们一直依靠着“安全”的拐杖。没有它，我们可能会摔得头破血流吗；没有它，我们可能无法在风暴中生存；没有它，我们不能达人生辉煌的顶峰。忽视安全的人将付出惨痛的代价！
你看，在宽阔的马路上，一个人骑着自行车抱着侥幸的态度，闯红灯，结果与一辆大卡车相撞，由于流血过多，骑车人当场死亡；也有两名小学生在路上追赶玩耍，在过马路时不幸被撞，造成一死一伤的惨剧。逝者已往，而留与生者的，该是何等的悲痛与无奈？
同学们，当你看到一个崭新的生命消失在车轮下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的刹车声中，当你面对那些触目惊心的场景时，难道不感到痛心疾首吗？
安全意识的缺失总是让我们看到流血的教训，让我们看到了人间悲剧的一幕。事实上，80%的意外伤害是可以避免的。红灯短，生命长，当我们过马路时，多一份谦让与耐心，我们会收获更多美好。我始终坚信，安全重于一切，而我们，是安全的第一责任人。
我一直认为安全比一切都重要，我们是安全第一责任人。
最后，祝大家万事如意，平安幸福！
也很幸福的演讲稿篇6
亲爱的老师、同学们：
幸福是什么，幸福就是在自己最困难的时候，别人给予你的帮助;幸福是什么，幸福就是在自己伤心的时候，朋友给予你的安慰;幸福是什么，幸福就是在自己烦恼的时候，朋友、老师或家人给予你的快乐;幸福是……
让我感到最幸福的事就是在四年级的时侯，我们班全体同学自导自演的童话剧——《德国，一群老鼠的童话》。其实，在排练的.过程中，我们遇到了各种各样的困难，比如说大家在排练的时候，互相提提建议，有时候我站的位置不好，于是跟我一幕的同学就提醒我应该站那里比较合适;有些同学台词不是很熟，旁边带剧本的同学就会提醒一下他(她)，我觉得只要大家齐心协力就没有做不好的事情。我们每个同学在平时排练的时候都很努力，排练童话剧的大部分时间都是利用我们的周末和体育课，虽然利用了我们课余和玩耍时间，但我们觉得很值，因为在排练的时间学到了很多，互相帮助，互相激励，我始终相信，只要坚持不懈就会迎来属于自己的庆典!最后，排练了将近一个学期的童话剧，终于在“六一儿童节”那天演出了，演出即将开始的时候，我们的心情很激动。演完后，全场响起了一片掌声，演出很成功!那时候，我觉得最幸福了，我们的老师和全班同学都和我一样沉浸在幸福之中。虽然我们全班在排练时付出了很多的艰辛，但我们收获到的是快乐和幸福!
我觉得幸福听不见，摸不着，闻不到，但能感觉得到。身边任何一件让你感到幸福的事，都会让你终身受益!
6班的各位小伙伴们：
大家早上好！我是大家的好朋友——富哥。今天演讲主题什么是幸福。
什么是幸福？说实话，其实我也不是很明白，也许是能够有一个美好的家庭，也许是能有一群知心的朋友，也许，是有一份理想的事业，我想或许这些都是大多数人所梦寐以求的吧，但是，什么才是我的幸福呢？
回顾我这20多年来的生活，从小家境贫寒的我，能顺顺利利的上完大学，能安安心心的求知，能随心所欲的梦想将来，这一切都是因为我的父母啊，他们替我扛住了生活的压力，使我无忧无虑，他们帮我遮住了烈日寒冬，使我能够长大成人，是的，这就是幸福，这，就是我所认为的——幸福。
也许有人觉得这种日出日落的生活很平凡，这，能够叫做幸福吗？是的，他很平凡，平凡到我们几乎都会忽略的程度，看着每天的日升日落，看着每天父母的早出晚归，我也曾觉得平淡，觉得无聊，甚至有时竟会产生一种厌恶的情绪，但是，随着我渐渐长大，随着我见识的日渐宽广，我终于明白了，幸福不是事业的成功，也不是所谓的人生赢家，而是，那一直在我们身边的，一直平静如水的注视着我成长的家人，这些才是我的幸福。
从小学到现在，每一次离开家，关心最多、问候最多的总是我的父母，他们问：儿子，你到了吗？吃的习惯吗？那里的人对你好不好？不要懒，做事情要积极主动一点？…等等，每一句早已习惯，似乎很平淡的关心和问候，现在回想起来，真的感觉我是世界上最幸福的人。我很喜欢吃我妈妈煮的米线、鸡蛋面和烤豆腐，我现在深圳，已经2个多月没有回家了，说实话，我真的很想家，特别想我妈妈，如果现在能吃妈妈煮的米线，那是最幸福的。
也许在部分人认为希望有一座房子，然后面朝大海，春暖花开，那是最幸福的。但是，我觉得能够让父母看着我长大，而后，我又看着父母慢慢老去，这，才是幸福，才是这世上我所认为的最大的幸福。
我的演讲完毕，谢谢大家！
还记得那首歌吗？——你是幸福的，我就是快乐的。幸福是什么呢？幸福又在哪呢？幸福，是您在茶余饭后享受悠闲的时光时；幸福，是您在节假日全家老小欢聚一堂；幸福，是您孝敬父母、教育孩子享受天伦之乐……幸福就存在于这平淡、真实的生活瞬间。可是，您是否想过，我们幸福的生活都来源于我们的健康、我们的安全！只有我们安全了，我们的家庭才是快乐的、圆满的。
翻开厚厚的《人身伤亡事故汇编》，血淋淋的事实我们不愿再次提起，却又无法回避。一起起触目惊心的人身触电事故，让我们久久不能平静。而当您知道这是一位年迈父母唯一健康的儿子（女儿），这是一位即将共同担负起抚育责任的年轻妻子或的丈夫，这是一位从未谋面孩子的父亲时……我们不仅仅是惋惜，不仅仅是沉痛，强烈的震撼使我们沉默。因为，在一定程度上，我们就是他们，他们就是我们。生命，也许是再庸常不过，但再平常的生命都不该被这么无情的剥夺。
是的，“除不可抗力，所有的隐患都可以预防，任何事故均可避免。”我们无法回避事故之后的现实，但是我们完全可以避免事故的发生。从《安全工作规程》的出台到《安全生产法》的实施，国家、政府、企业都把安全放在一个极其重要的位置，难道这些惨痛的教训，不足以让我们为自己负起这安全的责任？难道这些擦肩而逝的幸福，不足以唤起我们对生命的珍惜吗？
“安全生产，人人有责”，在您工作前，可否想过他人和自己的生命价值，可否想过自己的行为和工作将会带来的后果？别再一而再、再而三的放任了：设备老化了没人管，总拿资金短缺做盾牌；电线裸露了不处理，工作太忙也成了理由；工作未完就走人，我不负责有人负；……无休止的放任，结果便是无休止的事故。那么，请您记住吧，在您的身后有一个温暖幸福的家，家里的每个人都祈盼您的平安归来，也许我们今天就不会为生命的脆弱而感叹。
安全，就象空气，与我们的生活、工作息息相关；安全，犹如阳光，我们无法承受失去它的痛苦。安全，它联系着我们每一个人。尊重、爱护、关心他人，就是尊重、爱护、关心我们自己。
生命，对于我们每一个人来说都只有一次，你是安全的，我就是幸福的。让我们认真地感悟生命的价值，理解安全的意义，让我们每一个人都在自己的心中植下一棵安全树，让所有的人都在安全的大树下分享树荫，共同抵挡风雨！
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