最新教师师德演讲稿 教师师德演讲稿一等奖(3篇)

 2024-11-25 15:00:25

摘要:演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。那么你知道演讲稿如何写吗?下面我给大家整理了一些演讲稿模板范文,希望能够帮助到大家。教师师德演讲稿 教师师德演讲稿一等奖篇一大家好!我很荣幸站在这里,代表新教师发言!首先感谢学校领导为我们创造条件,开展教学师徒结拜

演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。那么你知道演讲稿如何写吗?下面我给大家整理了一些演讲稿模板范文,希望能够帮助到大家。

教师师德演讲稿 教师师德演讲稿一等奖篇一

大家好!

我很荣幸站在这里,代表新教师发言!首先感谢学校领导为我们创造条件,开展教学师徒结拜活动,给我们提供了一个发展平台,我代表全体新教师感谢学校,感谢领导,感谢各位优秀老师。

古文有言:“昔仲尼,师项橐,古圣贤,尚勤学,”博学圣贤之人尚要拜师学艺,勤勉治学,作为一名教育新手,我们更要见贤思齐,择善而从,向各位优秀教师诚心学习,完善自身。

在此,我代表新教师向学校领导,老师承诺,在今后的教学工作中,我们会努力做到:

首先,继承和发扬老教师爱岗敬业,治学严谨的精神,把绿都城小学的优良传统落实到我们的工作中。

其次,虚心地向老教师学习教学业务,多听老教师的课,勤做总结,常听常思。

第三,更加严格要求自己。“师傅领进门,修行在个人”。在老教师的带动影响下,我们要做的的是踏踏实实听好每一节课,认认真真备好每一节课,扎扎实实上好每一节课。

我们是绿都城小学流动不息的血液中的新鲜成分,希望我们的鲜活学校带来更多的活力与生机,我们更加渴望通过老教师们的言传身教,使我们得到更好的成长。

我相信——我们一定不会辜负学校的希望与厚爱!让昨天、今天培养我的人们为我们而自豪!

最后,我代表新教师们对老教师说声:“师傅,今后有劳您啦!”

教师师德演讲稿 教师师德演讲稿一等奖篇二

亲爱的评委老师们:

下午好!我演讲的题目是:真爱铸就老师的灵魂,青春献杏坛——,努力做一个“四有”的好老师。

有一首歌最美,那就是师德;有一个最美的人物,就是老师的灵魂;最有魅力的风景线之一就是老师。不要说我们一无所有,我们有一颗火热的心,我们会用这颗心去感化寒冷;我们有一份真挚的爱情,我们会用这份爱情传播温暖;我们有一缕纯净的阳光,我们将用这阳光点亮希望。

今天,我在这里和大家分享一个年轻教师的成长故事。她是一个刚刚离开大学的女孩。她年轻的内心充满了对工作和未来的美好向往。但是我一踏上讲台,学校就安排我教一年级当班主任,说刚毕业的老师普通话好,热情,能教好学生。她班上有72名学生,其中8名是复读生。可能是因为她刚毕业。每天,她总是先来上课,最后离开。每次放学,她总是和学生手牵手过马路,总是耐心地一遍又一遍地回答学生解决不了的难题。

然而,热情并不能取代无情的现实。有一天刚上班不久,一位家长怒气冲冲地跑到教室门口,指着新老师的鼻子大喊:“我孩子再在学校被别人打,我就让你吃!”面对父母的无理训斥,面对涌起的恐慌,她的眼泪只能流进肚子里。

也许这没什么,对他来说最不能接受的就是学校组织的第一次质检。与学生的教学几乎是齐头并进的。谁想到这个班居然考了最后一名?校领导在总结会上没有点名批评,说“作为一个开放的本科生,竟然教出这样的成绩,真是难以置信。有关老师要好好自我检讨!”面对领导的训斥,她感到惭愧但不知所措。回来后,我躲在被子里偷偷擦眼泪。宿舍的同事安慰说:“在我们眼里,你一直很认真负责,大家都在看着呢!其实校长不是故意批评你的……”

她明白,每个人的心血,无论是点名批评还是轻声安慰,都不是解决问题的根本。一切靠自己!为了提高孩子的学习兴趣,当然也为了提高教学质量,她经常在课堂上给孩子讲童话故事;课后她带领他们玩游戏。当孩子们表现好的时候,他们会因为看了自己喜欢的动画片而得到奖励。日复一日,师生之间的距离越来越近,感情越来越浓。快看!她的声音嘶哑,孩子会送她喜欢的牛奶;快看!教师节到了,有同学早早的站在学校门口等着,就是为了送精心准备的贺卡。还有一次,她学习回来,一个小女孩跑过来,抱着老师的腰,仰着小脑袋喃喃自语:“老师,你怎么回来了?你去哪儿了?”我们非常想念你!“随着师生感情越来越融洽,他们班的成绩也逐渐提高。经过这位老师一年的不懈努力,班级的成绩不仅倒数第一,而且名列前茅。

至此,估计大家已经猜到七八分了。其实这个新老师就是我,我就是初来乍到处处碰壁的新老师!

“天很蓝,云总会散;梦很浅,一切都很自然。”在最初的忧郁期过后,现在的每一天,我的心情都变得和第一次踏上工作岗位时一样愉悦。同时对自己的职业有更深的思考:我不是太阳,但我想让班上的每个孩子都温暖;我不是月亮,但我要让孩子们的心里闪耀着美德的星光!爱是沉默的,大象是看不见的。我真的想对每一个学生大声喊:孩子们,我能给你们什么?我只有一个激情,只有火热的青春。

教师师德演讲稿 教师师德演讲稿一等奖篇三

各位领导、各位评委、各位老师:

大家好!

今天我演讲的题目是《潜心为人师精心育桃李》。

我于1996年徽州师范毕业,直接分配到际联丰登小学任教。第二年我被调入中心小学任教,在团结向上的校风中又度过了整整九年。20xx学年我担任毕业班语文教学和班主任工作,20xx学年我又找到了新起点——担任一年级语文教学和班主任工作。去年开学,我原以为可以跟班上,但由于学校的搬迁,人员的大幅度变动,领导又安排我带五十余人的一年级。一年来,我虽然压力大,工作非常辛苦,但我很顺利地完成了教学任务,并取得了较好的成绩。为了今后能干版权所有得更好,现将我这一年来的所做、所为、所感作如下小结。

当一名班主任,我乐意;成为一名优秀的班主任,是我最大的心愿。在学校里,班主任接触学生的时间最长,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范。孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。双向管理学生不仅要定期召开家长会,还要根据学生的具体情况,及时与家长沟通交流。我班汪基超同学头脑灵活,接受能力强,但课堂纪律差,作业书写也马虎,这些我一有机会便教育他、引导他,看到他不良习惯改正了,我放心了。但有一次,路队长向我报告,说他排队回家时,*左走,且边走边玩,还摘路边的葡萄。我把事情弄清楚后,马上打电话请家长来学校,向家长讲清道理,共同分析孩子行为的正误。教师的耐心教育加上家长的密切配合,此时的汪基超同学已是宏村队的路队长了。活动为学生提供了表现的舞台,为学生创造了发展的机会。一年中,我积极开展各项活动,如秋游、放风筝等,每位学生均以积极的态度、满腔的热情投入到活动中来。看到他们一张张灿烂的笑脸,我感到很欣慰。

我是一名语文教师,当一名出色的语文教师是我努力的方向。在教学改革中,我积极探索,勇于实践,虚心向老教师学习,经常共同研究,主动听课,形成自己独特的教学风格,找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。我提倡学生向课本挑战,向教师挑战,向权威挑战;给学生多一点思考问题的时间,多一点知识消化反馈的余地,多一点进行活动表现的机会,多一点体验成功的愉悦环境,让学生“动”起来,让课堂“活”起来;解放学生的头脑、双手、眼睛、版权所有嘴巴和时间,努力做到以学生为主体,在探索中学习,在参与中发展。

我积极参加学校的语文教研活动,不放过每一次实践的机会。为了上好每一堂课,我都做好充分的课前准备。因为我知道,教师的本职在于上好每一堂课,这是根本,没有这个根本,其它一切无从说起。

在事业的默默耕耘中,虽历尽艰辛,但一路行来,我也取得了丁点的成绩:20xx学年电教优质课《雪地里的小画家》获县二等奖,撰写的教育科研论文《浅谈学生创新能力的培养》获市三等奖,电教论文《运用电教让学生动起来,课堂活起来》获市三等奖。本学年我任教的一年级语文统考成绩居同类校(中心级)第三名,本人考核获得优秀等次。20xx学年本人被评为县优秀少先队辅导员。

课堂是心灵的艺术,教学是真诚的交流,教育是爱心的奉献。在以后的工作中,我要以心为课堂,以爱为课本,继续在平凡的工作岗位上,兢兢业业、不断探索、不断反思、同学生一道学习、一块进步。用自己的心血和汗水,去擦亮孩子们心中的希望和梦想。

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