通过写心得体会，我们可以更好地了解自己的优点和不足，当自己有了提升和改变的时候可以写一份心得体会，下面是小编为您分享的疫情2024心得体会参考7篇，感谢您的参阅。
这次假期比较的长，所以学校也是安排我们老师在这段没办法来学校上课的期间做网上教学的工作，我也是通过准备，上网课的方式来让学生们学习数学，而这种方式也是给我不一样的感触，有一些心得体会。
和在教室的教学有些不同的是，这是网络上，不是和学生面对面，而我面对的'就是一个摄像头，看起来是很难去有一个互动，但是其实学生在学习的过程中遇到的问题，也是可以及时的反馈，一些内向的同学也是会在直播间里面提问，而这种方式也是不一样的互动，可能是大家不见面，所以胆子也是大了一些，当然对于学生们学习的状态，也是不那么容易把握的，只能通过作业，以及家长的监督了解学生们的一个情况，而我也是在这种方式下，把课上好了，从作业以及家长的反馈来说，和教室里的教学虽然形式不一样，但是该学的都是学好了，而且由于是可以反复听的，所以课后的一些问题也是能更好的去解决，而不是像之前一样，有些学生不喜欢来问老师，那么可能问题就积累在那儿了，而可以反复看的网课则是让他们能更好的理解，学到知识。
由于是第一次的网上上课，开始的时候，我和学生们都不是很有默契，很多方面也是做得不够好，后来经过反思，自己也是和其他的老师沟通教学的方法，后面的教学工作也是做好了，让学生们没有由于在家里学习而导致了没学好数学，而来到学校之后的一个测试情况也是反映了他们其实在家里学习的效率有些学生还比在教室里面更好，也是没有什么退步太明显的情况发生，这种教学方式也是以后可以继续的去尝试，让学生们更好的去把学习给搞好，而我也是通过这次的上网课教学更加认识到自己教学方面有哪些的不足，并且也是更加的了解了学生们的一个学习情况，在今后的教学之中也是要去提高，去改善。
上网课的时候，我也是多去看其他老师的一个视频，了解他们上课的一个方法，自己也是多去尝试，找到更加合适的方法来教学，也是让我明白，不同的一个方式来教学，学生们会更加的有兴趣，而单一的方式也是会让老师以及学生们会有厌倦感，所以以后我也是要把课堂的教学做的更加的生动一些，通过对学生的了解，以后的教学也是能做得更好。
本该热闹喜庆的日子，被突然爆发的新型冠状病毒而淹没，每天不断增加的病例，让人们变得惊恐，然而许许多多的医务人员、警察、志愿者们，却迎难而上，冲锋向前，勇敢地投入一线工作，受他们的`影响，作为一名青年大学生，我也想为这个社会做点什么。
从大一开始，我就加入院里的志愿者组织，积极参与各类公益活动，并于20xx年x月x日在xx上注册为志愿者，开始了我的志愿活动。
x月x日，通过朋友圈了解到加入xx志愿者联合会的方式，我申请加入，征得会长的同意后，我进入志愿者微信群，成为抗疫志愿者中的一员。姐姐和她一岁的宝宝因为疫情，被隔离在家中，父母也是担心外面病毒太危险，担心我的安全，不是很赞成我出去参加活动，直到xx连续几天无新增，家人才放心让我去参与志愿活动。
x月x日，参加志愿者疫情防控岗位培训讲座的线上教学，学习了《xxxxxx》，《xxxxx》课程。此次疫情正是需要我们年轻人，在做好个人防护和保证自身身体健康的条件下，响应号召，积极参与到当地抗疫志愿服务中。
x月x日上午，由xx县志愿者联合会申请的“xxxxxx”，为x户贫困家庭，采购了米、面、牛奶、猪肉、蔬菜等价值x元的生活物资，用于落实项目保障困难群众的基本生活，志愿者们先后来到xx社区、xx社区和xx社区分发物资。
从x月x号开始连续4天的分送xx学生课本任务，这个任务很繁杂，也比较辛苦，但看到学生和家长领到课本时高兴的样子，家长们的感激，还有位家长给我们志愿者送来口罩，身心都受到很大的鼓舞。
这个世界上，从来没什么岁月静好，只不过有一些人替我们负重前行。这次做志愿者服务使我收获颇多，假期过得特别充实而有意义，为人民群众生命安全和身体健康尽一份绵薄之力，内心感到特别温暖和有意义。希望疫情早日过去，早日能返回学校开启正常的学习生活。
这次新冠肺炎所赐，大家过了有史以来最长的一个春节假期，真可谓“前无古人”，也但愿“后无来者”。疫情居家的过程，普罗众生，各种居家情况，不一而足。有些人居家也如上班，严格自律，该做的事情一样不拉，甚至还趁这段难得的长假，静心思考了工作和人生，让自己的人格等诸方面实现了新的跃迁。有些人居家彻底放松，晨昏颠倒，网游、刷圈、看剧等不亦乐乎，甚至连一日三餐都不正常了……
宅家过什么日子，折射的其实就是人生百态。有什么样的今天，就可推断出有什么样的明天。
一是庸碌无为的年轻人，他们中的大多数人一生都不知道自己想要什么，浑浑噩噩地度过每一天。他们缺乏目标、缺乏行动，所以他们的人生结果也是糟糕的。
二是奋发有为的年轻人，他们中的大多数人都已成为各个行业的佼佼者，成为了别人眼中的“成功人士”、“社会精英”。他们身上也有共同的特点，即热爱生活、热爱工作、开朗阳光，完全了解自己这一生想要什么，并做出行动来达到目标。
这两组数据的比较，实际上也告诉我们，成功和非成功之间最重要的差别，就是人的野心。有明确想要得到的目标，并且心态积极，为目标能做出长期不懈的能力，这几乎是成功者的标配。
这是第一步，必须要有自己的梦想。
第二，让自己成为完成梦想的这个人。不能置身事外，一旦确定了人生目标，随时都要问清楚自己到底要成为一个什么样的人，这个人才能支撑起这个野心。否则，梦想因为人的问题，终归还是梦想。
第三，要彻底发挥自己的天赋和潜能。成功的人大抵都是发挥了自己天赋的人。每一个人都拥有属于自己的天赋，如果现在你还不知道，你一定要想办法把它找出来，并把它发挥到淋漓尽致。大部分人身上的潜能还发挥不到2%，要学会应用自己的潜能，学会如何最大程度地激发自己的潜能。
第四，要依靠团队的力量帮助自己成功。想要成功你不可能一个人完成所有的事，要懂得合作，要懂得借助别人的力量成功。
第五，要时刻相信自己。任何通向成功的路都不可能一路坦途，会有困难，会有挫折，会有失败，更有巨大的挑战。无论如何，一定要不断的强化自己的信心，随时告诉自己，一切皆有可能。
一、科学技术是人类战胜疫情的重要法宝。纵观人类历史长河，科学技术不仅是第一生产力，而且是人类战胜各类疫情灾害的重要法宝。可以说，人类文明的发展史，就是一部与各类疫情进行顽强斗争的历史，如果没有人类发挥聪明才智找到防治疫情的方法，人类文明就就会在各种瘟疫的横行肆虐中灭绝，而不会生生不息的繁衍至现代社会的今天。从“人痘”接种术、接种牛痘预防天花等科学技术的应用与实践，到各类流行病疫苗的研制和普及，不仅大大降低了天花患者的死亡几率，而且更让人民群众的平均寿命延长至七十岁。不得不说，这主要得益于科学技术在疫情防控中巨大作用。2019年底出现的新型冠状病毒，就是过去流行病毒的新变种，面对这样的新情况，应当继续发挥科学技术的有效作用，加强科研攻关，尽快研发出治疗新型冠状病毒的特效药物，并集中精力积极开展相关疫苗的研制，努力确保已经感染新型冠状病毒患者治得好，努力确保未感染人群面对新型冠状病毒防得住。正是因为科学技术在战胜疫情中的重要作用，习近平总书记才在讲话中语重心长地强调：“希望广大科技工作者再接再厉，把疫情防控科研攻关作为科技战线的一项重大而紧迫任务，统一领导、协同推进科研攻关，拿出更多成果，不辜负党中央重托，不辜负人民期盼。”
二、弄清新冠病毒的来源是做好当前治疗工作的前提。此次新型冠状病毒来势汹汹，使得万名群众受到感染，就是因为新型冠状病毒是一种更新变异之后的病毒，在此之前从未出现。这就如同打仗一样，知己知彼才能百战不殆，在没有弄清楚对手情况前，只能是保守式的防御，因此，面对新型冠状病毒，防控疫情斗争有两条战线，一条是疫情防控第一线，另一条就是科研和物资生产。疫情发生后，习近平总书记亲自指挥、亲自部署，强调战胜疫病离不开科技支撑，必须加快科技研发攻关。全国科技战线积极响应党中央号召，有关部门组成科研攻关组，确定临床救治和药物、疫苗研发、检测技术和产品、病毒病原学和流行病学、动物模型构建等五大主攻方向，组织跨学科、跨领域的科研团队，科研、临床、防控一线相互协同，产学研各方紧密配合，短短一个多月时间内就取得了积极进展，为疫情防控提供了有力科技支撑。在党中央坚强领导下，两条战线相互配合、并肩作战，全国上下万众一心、众志成城，推动疫情防控形势发生积极变化，向好态势不断拓展。
战胜疫情，关键靠科技。既着眼当前急需加大科研攻关力度，又放眼长远加强战略谋划和前瞻布局，加强生命安全和生物安全领域重大科技创新，我们就一定能尽快提高我国应对重大突发公共卫生事件能力和水平，依靠自己的力量维护人民生命健康安全和国家长治久安。
新冠肺炎疫情暴发以来，在以习近平总书记为核心的党中央领导下，全国上下迅速行动，无论是最美逆行者医护人员、机关干部、村社区干部还是各行业领域志愿者，他们不讲条件，无怨无悔，积极主动投身到这场人民的站“疫”中。世界卫生组织总干事谭德塞评价说：“中方行动速度之快、规模之大，世所罕见，展现出中国速度、中国规模、中国效率，我们对此表示高度赞赏。这是中国制度的优势，有关经验值得其他国家借鉴。”制度的优势只有在实践中才能检验出来，只有在比较中才能彰显出来。
常常被标榜为世界最先进国家的大洋彼岸的资本主义国家美国，拥有最雄厚经济实力、最强大科研能力、最先进医疗体系，但是面对2009年4月开始的甲型h1n1流感的大规模流行，造成国内约6080万例感染、27.4万例住院治疗和18449例死亡，却无能为力，不能有效保护国民的生命安全和身体健康，并因防控不力，致使该病毒在全世界214个国家传播，死亡人数达到284500人。面对传染性极强的新型冠状病毒肺炎疫情，更是手足无措，基本放任发展，床位不足、医疗物资不足、财政支撑不够等等现象逐步显现。对比两国在大规模新型流行病疫情防控上的差异，更能深刻认识和理解中国特色社会主义的制度优势，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，进一步增强战胜新冠肺炎疫情的信心和决心。
疫情防控工作取得的成效，再次彰显了中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，我们只有坚持中国共产党的领导，坚持走中国特色社会主义道路，才能做到发展为了人民，发展依靠人民，才能做到团结力量办大事，才能做到举国上下一条心，才能带领全国人民取得一次次的胜利。危难时刻方显英雄本色，关键时刻彰显大国本色、突显制度优势。只要我们坚定不移的走中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义制度，共产主义就终将实现，我们中国人民的生活水平就会越来越高，生活就会越来越幸福。
春节前，妈妈告诉我：现在出现了一种新型冠状病毒，国家还没有研发出针对这种病毒的药品，所以我们要少出门。 自这以后，我发现爸爸像是变了一个人。
我的爸爸是一名医生，在听说疫情出现的时候，我就很少能见到他了。每次他回家，也只是在家待30分钟。我把他叫做30分钟爸爸。
叮咚门铃响了。
妈妈说：肯定是爸爸回来了。我和弟弟百米冲刺跑到门口，给爸爸开门。他一进屋，我马上拉着弟弟离爸爸两米远，爸爸看着我们笑笑，开始给自己消毒。等爸爸处理好自己进屋后，我们家就像菜市场热闹起来。
爷爷笑眯眯地给爸爸倒了杯热茶，3岁的弟弟像一只开心的猴子，在沙发上蹦哒。妈妈和奶奶高兴地从厨房端出热气腾腾的饭菜，爸爸每次回来都赶不上饭点，只能独自坐在餐桌前吃饭。看着爸爸独自吃饭的背影，我很心疼他。30分钟爸爸的背影又像一座高山，阻挡着危险的千军万马，又安全，又温暖。
我知道爸爸每天与病人面对面近距离地接触，担心衣服上沾有病毒，怕传染给我们，他是想保护我们，全家人都很支持他的工作。爸爸吃完饭后又马不停蹄回医院接着加班了。
我们家的战疫口号是：勤洗手，多喝水，外出戴口罩，最好不出门。
“军中无戏言，优秀的火线提拔，不合格的火速问责!”中央指导组副组长、中央政法委秘书长陈一新将武汉干部队伍激励问责落实情况作为督导重点，表明了党中央对疫情防控监督的重视程度。
2月7日，国家监委决定派出调查组赴武汉，就群众反映的涉及李医生的有关问题作全面调查。3月19日，国家监委发布关于李医生有关情况调查的通报。短短一个多月时间里，国家监察部门对关于李医生的诸多疑惑及群众关注度较高的问题进行了深入的调查，及时发布调查结果，向人民群众给出了交代，并对公安机关出具的训诫书提出了工作建议。党中央通过该事件释放出了一个强烈的信号，那就是对疫情防控的监督秉承一贯严格的姿态，对群众反映强烈的疫情防控问题必定有所回应，对查处疫情防控相关的问题态度是坚决的，对纠正疫情防控中的错误行为也绝不手软。
3月11日下午，武汉钢都花园居民反映“垃圾车运肉”，当晚22时青山区纪委监察委通报该社区两名责任人被免职，次日凌晨青山区副区长被立案审查，距群众反映问题不到12小时。在信息高度发达的今天，人民群众的一个朋友圈、一条微博、一段抖音就可成为监督利器，任何损害群众利益的事情，任何懒政、怠政和不作为，都有可能被人民群众曝光，成为执政污点，甚至“乌纱帽”不保。在信息透明的时代，疫情防控中的任何事件都可能被放大，被推上热搜，有的领导干部对群众利益漠视，直至被纪委监委问责时，竟还不知造成了多大的负面社会影响，对中央疫情防控措施执行不力，严重损害了党和国家在人民群众心目中的形象。
危难时刻显担当，在疫情防控关键时期，任何不作为都可能对当前取得的抗疫进展造成严重后果，是对人民群众生命安全和身体健康的极度不负责任，也可能对国家和社会造成无可挽回的损失。在其位、谋其事、尽其责，对疫情防控的监督一刻不容放松、不可懈怠，唯有尽我所能，全力做好疫情防控监督，我们才能真正赢得战“疫”的胜利，尽享春暖花开、山河无恙、世人皆在的喜悦。
为响应省委号召，做好新冠肺炎疫情防控工作，2月22日，我报名参加省直机关工委组织的党员下沉社区志愿服务活动。虽然条件艰苦，紧张忙碌，但是使命光荣，感触颇深。
作为社区志愿服务9名党员的小组长，2月22日接到任务当天，第一时间与社区对接，明确了我们小组负责小区的卡点值守任务。同时成立了某某社区下沉党员微信联络群，了解小组成员基本情况，合理定岗排班，确定工作职责并提出工作纪律与相关要求。后续，在人员不足及个别党员因工返岗的情况下，及时与社区沟通对小组成员进行了增补。同时，在微信工作群中，对工作中出现的情况和问题，随时进行沟通和协调，保证了卡点值守工作的顺利开展。
某某小区情况复杂，有近千百户居民，超市的后门也开在小区内，进出行人和车辆频繁。在卡点值守时，我认真、耐心、细致地做好进出人员的证件查验、信息登记、体温测量、快递消杀等工作。同时积极向出入小区的居民宣传国家疫情防控工作政策，帮助年龄较大人员进行扫码登记，替不愿拿笔写字人员登记信息，拦阻不带身份证居民外出，处理居民无理由不听劝阻强行闯卡等突发情况。值守期间，遇到两场大雪，在保证值守任务不出纰漏的同时，还清理了卡点周围的积雪。
国家有难，党员义不容辞地要冲到防控疫情一线。卡点值守，接触人员多，风险比在办公室要高，为了大家的安全，担这个风险值得。我值守的`卡点条件艰苦，执勤两个小时都要在室外站着，没有取暖的地方。每天执勤结束回家，都冻得腿脚痒。但是我知道，作为党员干部，疫情当前，我肩上的使命有多重要，作为社区人民安全的守护者，我有义不容辞的责任和义务，每当屹立风雪中，我有为人民服务的信心和决心，更因自己是一名党员而感到骄傲和自豪。
疫情面前，一声令下，无数基层党组织迅速进入“战时”状态，无数共产党员紧急奔赴防控战场，在一线冲锋陷阵、攻坚克难，筑起一道道牢不可破的铜墙铁壁。
在这场没有硝烟的斗争中，一个个战斗堡垒巍然屹立，一名名共产党员挺身而出，报名在前、引领在前，当好“排头兵”“主心骨”“贴心人”发挥说服力、感召力，能凝聚起强大的正能量，让鲜红的党旗在疫情防控第一线高高飘扬。
当好“排头兵”，挺身而出、勇敢逆行。新冠肺炎疫情突如其来，打乱了人民群众平静的生活，群众慌乱，党员干部不能乱。疫情形式越是严峻，越不能有丝毫疏忽。疫情面前勇担当，越是艰险越向前。干部当好“排头兵”排兵布阵，统筹安排疫情防控工作，人员摸排、体温检测、宣传告知、信息登记……部署好每一项工作、每一个环节，落实好每一个举措、每一个细节。积极鼓励企业复工生产医疗用品，解决企业各类生产难题；联合各条线党员干部包村、包户，落实人员信息摸排；协调各单位力量落实关键点位、重要场所管控管理。在逆行中披荆斩棘，确保群众防控、生活重要物资，落实人员、车辆管理，稳定群众生活。
当好“主心骨”，守土担责、稳定人心。在群众遇到危难的时候，在群众最需要的时候，广大党员、干部率先垂范、冲锋在前。面对疫情，确诊人员有对医治的渴求、疑似人员有对隔离的焦虑、居家人员有对生活的担忧，这些现实需求与负面情绪都需要一个解决的途径以及疏导路径，这条路从哪开，当然是党员干部。党员干部要当好“主心骨”，通过人员摸排、政策宣传积极引导居民端正心态就医、隔离；利用互联网平台收集群众意见、回应群众关切，解决群众生活难题。同时，还可以通过录制视频、编唱战“疫”歌曲，为居民加油鼓劲，稳定群众情绪，进而稳定人心。
当好“贴心人”，坚守岗位、无私奉献。为了“防输入、防输出、防蔓延”，很多地区对小区采取了封闭式管理。然而，封闭式管理对应的面临着卡点值守、生活保障、困难群众帮扶，要想落实好每一个细节，都需要党员干部当好“贴心人”。通过党员干部的“贴心服务”，为小区居民修水电、代办琐事、跑腿代购；为老弱病残等困难人群解决生活难题；帮助危急高热人员问诊就医……“红袖章”“红马甲”“防护服”成了让群众最安心的“符号”。疾风知劲草，烈火见真金，他们无私无畏、甘于奉献，以实际行动为党旗增辉添彩，为人民群众生命安全和身体健康保驾护航，增进群众战“疫”信心。
当前，疫情防控工作到了最吃劲的关键阶段。党员干部当好“三种角色”，稳生活、稳民心、稳情绪、增信心，全国同心一定能够筑牢基层战役堡垒，打赢疫情防控阻击战。
“线上授课其实和‘做蛋糕’极为相似都需要精心烘焙”“刚得知要从线下转线上直播教学时，内心很忐忑，难道要当‘主播’了?”由于从未有过此番职业体验，赵冬梅瞬间感到前所未有的压力。
赵冬梅谈到，在局促不安之际，所幸学校和学院各项支撑便迅速就位：悉心准备软件、技术、设备甚至心理培训;全力配备技术工具、直播套装;还安排了应急解惑专员……一切便很快就绪。于是赵冬梅尽快调整心态，化压力为动力：把原有课件调起来、教学新法用起来、直播摄像开起来。同时也提醒自己不能忘记后台运作：课程网站建起来、电子资源屯起来，学生助教聊起来……总之，开始一步步稳扎稳打，向“线上转身”加速前进!
她认为，传统课堂是面对面教学，老师对课堂有着全局性和即时性的把握;而直播课堂应该是“空中课堂”，这更像是一种“界对界”的教学，需要在直播过程中通过转换网络的”双重界面”来把握课堂。要成为有实力的“网课主播”，如何才能保证听课效果?在逐步练就“烘焙本领”的同时，赵冬梅发现直播上课其实和“做蛋糕”极为相似。
1.记得“互动”。直播课堂上的互动异常重要：根据面对的'不同学生群体做“个性化定制”互动，可以让师生在虚拟的知识空间里共进退。
2.成为表情包?没关系!对线上课程来说，课堂氛围直接影响着同学们的听课兴趣。所以在上课时，我的表情和肢体语言也会比在传统课堂上更加夸张丰富一些。这也带来了不错的效应：课堂慢慢活跃起来了，同学们也受到了感染，上课氛围一点儿也不比在教室差。
3.别忘了屏幕上好用的“工具条”。工具条中的“注释”可以模拟“敲黑板、划重点”;“激光笔”可以带动同学们视线，必要时候，不要忘了它们。
赵冬梅表示，在师生交互的“空中课堂”里，知识的传递和接收是快乐的。对老师而言，独乐乐不如众乐乐、授人以“糕”不如授人以如何“做蛋糕”;对学生们而言，“品尝蛋糕”和“学做蛋糕”又何尝不是一份乐趣和收获呢?
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