为了自身成绩能够进步，大家都要在作文上面下功夫，为了写好一份出色的作文，小伙伴们一定都绞尽脑汁了，下面是小编为您分享的收获作文500字5篇，感谢您的参阅。
在漫长的人生当中，一定有些人和事影响着我们的成长。
我妈妈很会钓鱼，记得在一个阳光明媚的早晨，她带我来到一个群山环绕的小河边钓鱼。
妈妈安静地坐下来，摆弄着鱼竿，过一会鱼就上钩了。哇！这么快就钓到了鱼！我看着好兴奋，远远地抛出我的鱼竿，开心得到处蹦蹦跳跳的。可是等了许久，我的鱼竿还没有任何动静，我纳闷了：“为什么我这鱼钩钓不上鱼呢？”我不耐烦了，一会儿提起鱼钩看看，一会儿甩一下鱼竿。妈妈见了，走过来轻声地对我说：“钓鱼要有耐心。”我点了点头，看到她一直专心安静地凝视河面，我也开始冷静下来，专心地钓鱼……
过了一会儿，河面果然有动静了，看见鱼钩上有一条黑黑的长长的身子在扭动，我也不顾那么多了，往上一拉，使劲把鱼竿甩到后面的树枝上。呀！是是一条水蛇！我急忙扔下鱼竿，撒腿就跑。把妈妈水桶里的鱼都打翻了。回头一看，那条“水蛇”正好落在一只小狗的脖子上，那只小狗憨憨地看着我，那条“水蛇”却一动都不动了，好像死了一样，仔细一看，原来那是条黑色的腰带呀。
此时此刻妈妈哭笑不得，失落的我，眼眶都红了。这时妈妈摸着我的头跟我说：“宝贝呀，钓鱼不仅要有耐心，遇到事情还要冷静。”她拉着我坐了下来。“你看这里的风景多宜人啊！我们耐心等待，说不定待会鱼儿就自己送上门儿呢！”我轻轻地点了点头，在妈妈的指导和帮助下，我终于钓到了一条差不多两斤重的大鱼！我开心得差点跳到河里去了。
妈妈总是在生活中言传身教，教会我很多做人的道理。在这一次钓鱼的过程中，我学会做事不仅仅要专心，有耐心，遇到事情还要保持冷静，想办法去面对困难。
在暑假里，我有许多收获，学会了跳舞、写，还会打羽毛球了。其中最使我感到自豪的是我学会了写。我的学习经过先不告诉你，你想知道就自己往下看吧！
暑假刚放假，妈妈就在“快乐天地”给我报了名。去学的前一天，我心里非常害怕，因为我担心写不好，老师会批评我。到了学校，我看见许多同学都坐在教室里呢！还有一位老师正准备上课。刚开始我站在门外不敢进来，老师看到了我，亲切地拉着我的手说：“进来吧，不要害怕。”我鼓起勇气来到了教室里。
开始讲课了，我们第一次写的是看图，大屏幕上面出示四幅图，老师叫我们根据图写一个故事，老师首先引导我们观察，再把这四幅图的大概意思明白了一遍。老师还告诉我们要写时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果，这六大要素。我开始写了，首先是写开头，交代时间和地点。写完开头就详细地写经过。可是写到结尾时，我不知道该怎么写，就急得抓耳挠腮。突然，我灵机一动，想起该怎么写了，对！就写这个故事使我懂得的道理。
我写完了，拿去给老师检查，老师一看，爽快地说：“你真棒！过关了！”当时我都不敢相信自己的耳朵，高兴得都差点跳起来了。
一天天过去了，我一直都认真地学写，写得越来越好！暑假结束，班举行比赛，我还得了一等奖呢！
在这个暑假，妈妈给我报了班，使我的水平提高了，我也在利用别人玩的时间学习了新本领，我非常高兴，这个暑假过得真有意义！
生活是一本书，记录着我们生活中的点点滴滴，我翻开这本生活的书，慢慢品味着生活，感受着生活的真谛。
点滴的关爱
期中考试复习阶段，妈妈每天总是很晚才下班，下班以后，本已疲惫不堪，但妈妈还是给我热下牛奶，放在我的桌上，说让我补充营养；写作业的时候，遇到不会的题，妈妈耐心地辅导我，告诉我每个题的步骤和方法；每天早晨，她总是第一个起床，不管昨晚睡得多晚，她依旧如此，精心给我准备营养丰富的早餐。这份关爱让我终身难忘。
点滴的自信
记得刚开学，我们进行第一次月考，老师让我们回去好好复习，考试前我复习了一遍又一遍，但心里还是觉得自己过得不扎实，到了考场上，急的就像热锅上的蚂蚁，满头是汗。这时，老师走了过来，看见我紧张的样子，笑眯眯地对我说：“侯泽彬，别紧张了，自己复习、努力过后，只要你好好发挥，就会考好的！”听了老师的话，我紧张的心情渐渐平静下来，心里莫名其妙多了一份自信和勇气，在老师的鼓励下，我在考试中取得了不错的成绩。
点滴的感动
记得军训时，我们一上午站在操场上，顶着烈日站军姿。我们站了一个小时后，教官让休息，我晕晕乎乎地走到墙根，想拿我的水瓶，不料重心不稳，一下撞到了墙上，头磕破了。这时，班里的a学看见了，连忙把我扶起来，用手绢按住伤口，把我带到了校医室，医生用碘伏给我消毒后，他又扶着我到了队伍中，看着他，我感动地泪如雨下……
点点滴滴的小事如同一壶壶的水，我这棵小苗在这些点滴小事的浇灌下茁壮成长。
告别了漫长的暑假，终于开学了，我现在已经是三年级的学生了，新学期，我们班的班主任换了，是一位新来的老师，当时我对这位老师很陌生，很害怕，胆小的我不敢和新老师说话，没想到这位老师既然是我班的班主任，经过一个月的相处，我感觉这位老师很善良，很仁慈，仁慈的比我爸爸还要伟大！
这位数学老师有好多教育我们学习方法，是他告诉我们不管学习哪门功课都要感兴趣，如果没有兴趣，那么就要想办法培养自己，一定要让自己感兴趣，兴趣是我们每个人最好的老师！
我在班级成绩不太好，但是我的老师帮助了我，他经常在空余的时间里给我讲数学故事，还经常让学习成绩好的同学帮助我，印象最深刻的是，我的数学老师既然让我们每天坚持编一些在生活中出现的数学应用题，编应用题可快乐了，它可以让我们找到乐趣，还让我们懂得了数学与生活的关系！我每次编好多应用题，在班级经常被数学老师表扬，也得到了同学的赞同，我是从编应用题开始喜欢数学这门功课的，现在我对数学很感兴趣。
我会提高我的学习成绩的，有同学们和老师的鼓励，我现在很自信，我是从编数学应用题开始懂得了数学课的乐趣；是从编应用题之后，老师和同学才给了我鼓励；我爱编应用题，我更爱数学课和语文课！大家为我加油吧！希望编数学应用题不仅能给我收获，更希望其它的同学们能够向我学习，让自己认知兴趣，从兴趣中感知乐趣！
周末的一天上午，天气晴朗，大家在草坪上放风筝。风筝各种各样，五颜六色。
天上的风筝有瞪着眼睛的金鱼;有无数条腿的蜈蚣;还有威风的老鹰;到处飘荡着春天的气息。小明和小亮也带着他们的风筝加入了这光彩夺目的图画中。
一到小亮就着急了，“你看别人飞的多高呀!咱们能超过他们吗?”小明说：“不要慌，只要我们努力，一定能超过他们的。”听了小明的话，小亮的心情渐渐平息。过了好一会儿，他才说：“这样吧，我举着风筝，你拿着线拐和线向前跑。你一喊松手，我就松手。”小明同意了。
小亮把风筝高高地举过头顶，使风筝能飞得高点儿。小明一只手拿着线拐，另一只手提着线，一边跑，一边放线。“松手!”小明喊。小亮松开了手，风筝摇摇晃晃地飞了起来。小亮喊：“赶紧放线!”小明拉着风筝线，时紧时松，风筝越飞越高，他们两个的心情也越来越兴奋。
这时，有一个小女孩拿着一个蝴蝶风筝走了过来，露出了羡慕的目光，微笑着看着他们，说：“你们的风筝飞得真高呀!”他们说：“谢谢!”
远处有一家三口，爸爸搂着妈妈，显得是那么恩爱。旁边有一个小男孩正在放风筝。男孩喊着，“爸爸妈妈，快来帮帮我吧!我快拉不动了!”爸爸妈妈说：“好的，我们马上来。”
傍晚人们该回家了，大家收起风筝，恋恋不舍地回家了。
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