通过写体会可以让我们加深对事情的感受,你打算怎么写呢,只有养成定期记录体会的习惯,大家才能有所进步,小编今天就为您带来了看设计展的心得体会最新5篇,相信一定会对你有所帮助。
本学期的网业设计课程,开展了动态思维训练教学活动,对于我们学生来说,可以激发学习兴趣,调动学习的自觉性,自己动脑、动手,动口,运用网络资源,结合教材及老师的指导,通过自身的实践,创作出积聚个人风格、个性的个人网页。总体来说,整个学期的学习过程,我学会了很多知识,虽然过程比较艰辛,但在intenet领域中,有了一个展示自我的空间,我觉得很开心、很有成就感。
作为网页设计的初学者,我对网页设计非常感兴趣,一心想设计出一个美观、实用、内容丰富的个人网页。本学期的教改方案由以前学生单纯接受知识变为主动参与教学活动。在这样的压力和动力下,通过自己动手、动脑,通过网络资源,老师的指导,在不断发现问题和解决问题的过程中学到了很多知识,也增强了我的创作能力和动手能力,在网页设计过程中,从构思到设计、完善、维护,整个过程我都全身心投入,使我真正学到了网页设计的知识。
在本次网页设计中,我不仅学到了很多关于网页设计方面的知识,也从中学会了关于网络、编程等方面的知识。我从最初开始运用frontpage设计网页,到后来运用dreamweaver、flash、fireworks等网软件设计网页,完善网页。在这个过程中,我通过自学教材、上网查询,学习了dreamweaver、flash、fireworks等网页软件的应用,学会了管理、维护自己的站点,以及一些简单动画、控件的制作等等。在设计过程中也出现了很多的问题,但通过看书,上网查询,请教老师等方式,不断的学习、解决、提高,设计出的网页不论是外观还是内容,都在不断的进步、改善。可以说在自己动手,不断实践的过程中,网页设计水平得到了很大的提高。
由于平时工作比较繁忙,学习时间比较少,对于网页设计软件的强大功能运用得还不够。在网页设计过程中,由于没有网页制作代码的知识,所以在设计时也遇到了很多麻烦,有时插入一个特效脚本也是很麻烦。在网页制作过程中,想提高设计水平,想有个理想的网页,必须学会代码的运用,我将在以后的学习过程中不断加强这方面的学习,希望老师能简单介绍一下代码,让我也对它有个初步的认识,以后再加强学习也才会有所提高。
总体来说,通过今次的对网页设计的学习,有收获也有遗憾、不足的地方,但我想,我已经迈入了网页设计的大门,只要我再认真努力的去学习,去提高,凭借我对网页设计的热情和执着,我将来设计出的网页会更加专业,更完善。也希望老师在今后的日子里多指导。
在开学初就得知,按照班级成绩排名的三分之二的同学要做毕业设计,即使我的成绩在三分之二当中,那只是相对的,俗话说:山外有山,人外有人。当然我并不是谦虚,而是实话。做毕业设计只是一个巩固自己的知识,增强自己的技能基础,以便于今后的实习能够更好的发挥自己的才能。
我毕业设计的专题是企业动态网站后台设计与制作。php作为当今编程语言排名前十名之一,我认为要好好学习,跟上高科技编程语言的潮流。在大一时,接触到网站编程三剑客:二位动画(flash)、图像处理(ps)、dreamweaver8。大二在大一的学习静态编程的基础上,增加了动态设计编程,数据库的增删改查……在两年的时间中,对网站的设计、建设、架构都有所了解,也对这些比较感兴趣。对于毕业设计是企业动态网站后台设计与制作有点兴奋也有点担心,兴奋的是,曾经接触过、了解过、知道一些。担心的是,时间间隔有一年之久,不知道会不会想起编程语言的方法、所调用的函数、如何链接数据库和调用数据库等一系列问题。
过程是曲折的,但成果的显赫的,努力并没有白费。注重过程的结果必定是成功的表现。从一丁点的知识,一点一点的累积成一个运行流畅的网站,是很不容易的。
20xx年的暑假,我就开始了我的毕业设计工作,时至今日,历时将近半年的时间,毕业设计基本完成。想想这段难忘的岁月,从最初的茫然,到慢慢的进入状态,再到对思路逐渐的清晰,整个写作过程难以用语言来表达。遇到困难,我会觉得无从下手,不知从何写起;当困难解决了,我会觉得豁然开朗,思路打开了;当毕业设计经过一次次的修改后,基本成形的时候,我觉得很有成就感。毕业设计的写作是一个长期的过程,需要不断的进行精心的修改,不断地去整理各方面的资料,不断的想出新的创意,认真总结。历经了这么久的努力,紧张而又充实的毕业设计终要落下帷幕。在这次毕业设计的写作的过程中,我拥有了无数难忘的感动和收获。
在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结,但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验,而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多,以前老是觉得自己什么东西都会,什么东西都懂,有点眼高手低。通过这次毕业设计,我才明白学习是一个长期积累的过程,在以后的工作、生活中都应该不断的学习,努力提高自己知识和综合素质。注重理论与实践的相结合。
7月初,我们开始毕业设计的选题,我所选的设计题目是《商务型邮资封片市场开发与策划》,之所以选这个题目,首先是因为我们在上课时做过一些商函的开发与策划,对策划方案有一些简单的认识和了解,做起来可能更得心应手。其次是因为想锻炼自己的实际动手能力,提高营销策划能力,培养创意,增强分析问题和解决问题的能力。
当选题定下来之后,在指导老师的指点下,暑假里便通过各种渠道立刻着手于资料的搜集工作中。在实习单位邮局搜集资料;通过网络搜索材料,如中国邮政网和各省邮政网站等;还阅读一些中国邮政报、中国邮政杂志等。通过近两个多、月的深入学习,搜集了很多与毕业设计相关的资料,商务型邮资封片的产品介绍、行业市场分析、营销方案等资料。在我查找资料的过程中,让我对我所学过的知识有所巩固和提高,使我学到了新知识,增长了见识。
资料已经查找完毕了,接下来我开始对所搜集的资料进行整理、分析研究。我在电脑中都进行分类的整理,然后针对不同部分的写作内容进行归纳和总结。尽量使我的资料和毕业设计的内容符合,这有利于毕业设计的撰写。整理好资料后,在老师的指导基础上,完成了毕业设计的提纲,并及时提交给老师进行沟通,听取老师的意见。老师的意见总是很宝贵的,可以很好的指出提纲中的不足,以及需要什么样的资料来完善文章。
9月初,当一切准备工作就绪,我开始着手毕业设计初稿的写作。在写作过程中遇到就及时和指导老师联系沟通,请教老师,并和同学互相交流。在指导老师的帮助下,困难一个一个解决掉。根据搜集的资料,对商务型邮资封片介绍、发展分析;通过行业市场分析,根据市场的特点,确定了商务型邮资封片的开发方向;最后参考其他优秀策划案,做了商务型邮资封片的营销策划方案,并结合商务型邮资封片的优点,加入了自己新颖的见解、创新点。经过大约两个多月的时间,终于完成了毕业设计的初稿。此时我整个人都很累,但同时看着电脑荧屏上的毕业设计初稿,我的心里是甜的,我觉得这一切都很值。因为这次毕业设计的制作过程是我的一次再学习、再提高的过程,同时也是对我大学三年所学知识的检验。
11月20日我按时提交了毕业设计的初稿,请指导老师审阅、修改。老师将初稿出现的问题及时反馈给我时,我才发现毕业设计中得漏洞很多。初稿的写作显得逻辑结构有点不清晰,当初总是想到什么相关的问题就去写,而没有很好的分出清晰的层次,让文章显得有点凌乱繁杂,这样的文章必然是不符合要求的。在老师的指导下我开始进行毕业设计反复的修改过程。
我非常耐心的,带着一个严谨认真的态度,进行毕业设计的修改。经过老师的指导,这次思路清晰了很多,主要把文章分成了三大块,现状分析及切入点、行业分析及相关策略、具体实施方案。这样文章显得清晰而又充实。经过多次修改,毕业设计基本成形。看着亲手打出的一字一句,心里满满的只有喜悦毫无疲惫。
写作毕业设计是我们每个大学生必须经历的一段过程,也是我们毕业前的一段宝贵的回忆。当我们看到自己的努力有收获的时候,总是会有那么一点点自豪和激动。任何事情都是这样子,需要我们脚踏实地的去做,一步一个脚印的完成,认真严谨,有了好的态度才能做好一件事情,一开始都觉得毕业设计是一个很困难的任务,大家都难免会有一点畏惧之情,但是经过长时间的努力和积累,经过不断地查找资料后写作总结,我们都很好的按老师的要求完成了毕业设计的写作,这种收获的喜悦相信每个人都能够体会到。
我在这次毕业设计的写作过程中可谓是获益匪浅,最大的收益就是让我培养了脚踏实地,认真严谨,实事求是的学习态度,不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神。写作中,需要的是耐心,还要用心。每当无法实现自己的想法或者运行不下去的时候,我就会出现浮躁的情绪,但是我没有放弃,而是适时地调节自己的心态,最关键是在困难面前,理顺思路,寻找突破点,一步一个脚印的慢慢来实现自己既定的目标。越是不懂的东西才要去学,在学习的过程中你会收获很多,在学习之后你会感觉到很有成就感,这也是我在完成毕业设计之后体会到的。我想这是一次对意志的磨练,也是对我实际能力的一次提升,相信这对我今后走向工作岗位是至关重要的。
毕业设计的顺利完成,首先我要感谢我的指导老师李老师的帮助,感谢您提出宝贵的意见和建议,感谢您的细心指导和关怀。您默默的付出,告诉我们怎样按要求完成毕业设计相关的工作,认真的读每一个同学的毕业设计,然后提出最中肯的意见,再次向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。另外,要感谢在大学期间
所有传授我知识的老师,是你们的悉心教导使我有了良好的专业课知识,这也是毕业设计得以完成的基础。
随着毕业的日子临近,毕业设计也随着接近了尾声,经过三个月的奋战,我们组的毕业设计终于完成了。身为组长的我,尽职尽责,组织组员们在老师的指导下,对此课题进行了思考和探究,这次的毕业设计相对于以前的课程设计,多了很多思考,也锻炼了我的组织能力和对一些知识的深刻认识,使我受益匪浅。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验,而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计,使我明白了自己原来的知识比较欠缺,自己要学习的东西还很多。以前老师觉得自己什么都懂了,有点眼高手低的感觉。通过这次毕业设计,我才明白学习是一个不断积累的过程,我以前所懂的都只是停留在表面,并让我知道,在以后的工作和生活中都应该不断的学习,努力的充实自己的大脑。
这次毕业设计要求设计医用纯净水处理电气控制系统,自行设计对于我们来说是非常困难的,只能借助以前学姐、学长们完成的作品,并且在此基础上近一步突破,着对于我们来说是一种挑战,同时也是一种考验,于是本次设计过程中需要按照设计步骤的要求来进行,从而进一步掌握设计操作流程,使自己达到学习的目的。
首先,我从这次设计中发现了很多以前从没的问题,比如,泵机的选择,型号有很多种,要根据所需计算它的额定功率,并查处它的作用及在图中的作用等。同时,我们对接触器、继电器、电磁阀、熔断器、热继电器、指示灯、信号灯、开关、断路器、压力继电器、液位继电器、直流电源装置、电导率表等得选择,也需要经过一定的筛选,进一步考虑才选定的。这样很多都是在我们平时的课本上找不到的,要经过查阅很多的资料,可是资料上也不一定齐全,还需要老师的参与和指导,最终才能查到,因为每一个选择量在应用中都有所不同,它是根据作用的不同选定的,具有针对性。同时,我也学会了qq抓图,一开始我们抓的并不好,看上去很乱,在经过老师的指导后,我进行了修剪,并且学会了处理废边,看上去整洁了许多。最重要的事关于目录超链接的处理,一开始我不知道目录是自动生成的,我进行了手动打目录,不但么有效果,还打的乱七八糟的,经过老师的深层指导,最终学会了目录的自动生成。这些都使我在学习中不断的进步。
其次,在用cad画图的过程中,也出现了很多的问题,以前上cad课时,我们只知道把图完整的画在图纸范围内就算完成任务,所以就照本先科的画,忽略了比例设计,结果画出来的图又丑又难看,因为没考虑打印的需要,结果字母太靠近线,节点与线条的比例也不对称,最重要的是各连接线的间距太大,而期间又画得太小,看上去整体比例相当不协调,经过老师的指导,我们改正,最终又学会了很多的东西。并且我知道,随着社会经济的迅速发展,水对于人们的生活与生产的影响日益加深,人们对供水的质量和供水的要求不断的提高。把先进的自动化技术、控制技术等应用到供水领域,成为对供水的新要求。医用纯净水处理电气控制系统集工厂供电、可编程控制技术与一体。采用该系统可以提高水系统的纯度,方便医用;同时系统具有良好的节能性,这在水质紧缺的今天尤为重要。这次设计采用了plc控制的水处理系统,由plc进行了逻辑控制,经过运算,最终实现了污水变为医用纯水。
在设计中用到了仅渗透技术,平时的课本中找不到一点点得相关资料,通过老师提供的资以及网上和图书馆收集的资料,让我们了解了反渗透的原理,出盐特性,应用范围等,并知道了它在水处理中是不可欠缺的。反渗透原理是围绕反渗透膜而组织的一套水处理系统,一套完整的反渗透系统分别由预处理部分、反渗透主机、后处理部分和系统清洗部分共同组成的。它在水处理工艺流程图中有很大的作用。水通过两次渗透最终才能医用。这些都告诉我们要注重理论和实践的结合。书本知识是理论基础,打好基础是做好本职工作的基本条件。但实践经验同样至关重要。理论是实践的基础,同时动手实践可以丰富理论,两者相辅相成。在设计中有很多的基本知识我们都还没有弄明白,这是缺乏实践经验的结果。这就要求我们掌握一些相关信息和常规知识,以便于我们以后的应用中及时发现问题和解决问题。
在这次毕业设计中不仅增进了我们同学之间的关系,也使我从他们身上学会了很多东西。在设计过程中总会出现这样那样的问题,而我又解决不了时,我总会请教其它同学,他们也都会给我耐心的解答。有些问题拿捏不准时,我们也会互相商量,积极地参与讨论,是问题逐渐的明了化。同学们的关系也在这次设计中更加的亲近,彼此之间的友谊也是更近一步。
一句老话说的:万事开头难。的确是这样的,不过在经过三个多月的努力终于完成了,有种如释重负的感觉。此外,还得出一个结论:知识必须通过应用才能真正实现其价值!有些东西以为学会了,但真正到要用的时候才发现是两回事,所以我认为只有到真正用得时候才是真正的学会了,理论和时间是不能分开的两兄弟。
最后,我要感谢我们的指导教师杨美芬老师对我的悉心指导,同时也要感谢给我帮助的同学们。在设计过程中,我通过查阅大量的有关资料,与同学们交流经验,并向老师悉心请教等方式,是自己学到了不少知识,也经历了不少艰辛,但同时收获是非常大的。在整个设计过程中我懂得了许多东西。也培养了我独立工作的能力,树立了自己工作能力的信心,我相信会对以后的学习和工作有非常重要的影响。而且大大提高了动手能力,使我充分体会到了在创造过程中探索的艰辛和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不是很好,但是在设计的过程中所学到的东西是这次毕业设计最大的收获和财富,使我终身受益!
大四短学期锅炉课程设计对我们班同学来说,早就知道了他是恶魔的化身,从大一开始华老师就向我们灌输了大四的短学期的锅炉课程设计将给我们人生留下难以磨灭的印象,崩溃和充实将是充满整个短学期。“起床的第一件事不是去刷牙洗脸而是去开电脑,凌晨三四点从床上爬起来继续算,做的晕了就拿起计算器发短信……”这些华老师近似口头禅的吓唬在这三周的时间内完全的展现出来了。
第一次上课布置任务的时候,拿到了设计参数和华老师的十条所谓的“葵花宝典”,从大一就听说了这个“葵花宝典”,但是拿到手上确实一点没有看懂,除了最后一条:你是设计者,你有权这么做。可是我的设计都还没有开始需要我能做什么呢?
这回的锅炉课程设计成品交的全是excel的电子表,所以回来的第一件事就是打表格,当然为了考虑最后的打印,从一开始就按照打印预览的范围来设计表格。最初的一两天算的是煤的元素分析和燃烧产物和锅炉热平衡计算,这些在上学期的《锅炉原理》课的作业中都有体现出来,大致的计算也是相同的,所以一开始的表格做的还比较顺利的。只是在烟气焓温表格的设计方面花费了很多时间,表格特别的多,想要都压缩在一页纸上而且要方便以后的链接计算,通过反复的缩小、放大列间距才设计好。虽然有点繁琐,但是总体感觉不难,头两天的日子对锅炉没有一点感觉。
接下来的日子就没有那么的好过了,前七章的表格全部要自己手工打,刚开始做炉膛设计和热力计算的时候是打一行的公式表格算一行,做了整整一个半天才打了一页的表,觉得这个速度实在是忒慢了吧,随便翻翻书都还有百来页的表格那!这样进度难怪会像华老师说的“做到早上8,睡3小时起来继续做”那我们不还疯掉了。所以决定停下计算工作,先一心打表格。表3-6、表3-7、表3-8……一页也的把表格先打了。打表格真的是一件很痛苦的事情,第一列的名称不是什么问题,大家用电脑打字也打得多了,对于这种汉字输入完全不在话下。符号列就比较痛苦了,主要的就是那些上下角标,每个都要选定-右键-设置单元格格式-下标或者上标。然后是单位列。最最最让人崩溃的就是公式计算或数据来源那一列,中英文混列,还有好多公式、上下角标、还有好些希腊字符,必须要用到输入法的软键盘,上下标又不能复制出来。那个打字确实两个字崩溃,连着两天晚上都打到凌晨一点,半夜做梦也都梦到自己在打字。终于最先把表格都打好了,连着后面老师给的第八节以后的表格,一种满足感油然而生,感觉一座大山就这么被我翻过去了。
然后就开始算炉膛的设计,经过几个小时的计算突然发现出口烟温1230度,真是超沸腾了。赶紧检查了一遍链接,没错啊,只好“有问题,找华老师”了。其结果就是炉膛设计矮了,水冷壁吸热量太少了,要增加炉膛高度。所以就只好返工了,结果一返工才发现,我使用“葵花宝典”第十条使用的相当严重,冷灰斗的倾角书上大于50度,就取的50度,我就想和书上不一样,取了60度,结果导致冷灰斗容积大了近100m3结果导致炉膛高度直接缩小近1米,问题还不小。经过一小时的修改终于降炉膛出口烟温降低到1156了。接着就是后屏,问题还不是很大,就是在计算结构尺寸长度时候对书上的那些值是如何算出来的,自己反复研究从找出结果。再接着对流过热器的管子长度就不太对劲了。怎么摆也摆不下,难道正要像老师上课说的诡异的三圈半设计?看看书上的每排管子数才3,加!!!重新设计了一遍。后面的高再,又出现了相当严重的热量问题,要求的管子比书上的长了好多,但是烟温并没有那么大差别,只好再一次“有问题找,找华老师”,第一次感受到了万能的华老师,问了几个数值就发现了我的平均传热温差出错了,原来我的公式中就照着书上 计算值来打的而后面 没有按我真实值来计算。一个很低级的错误。然后的转向室和低再引出管,通过自己还挺自豪的机械制图的理解能力也很快的理解了书上示意的意思,并且教了好几个同学,到这个时候也有点能力给同学解决点低级问题了。碰到了好几个人说该了屏片数但是面积没有变,我看了一下,他们都犯了同样一个错误,计算n/z1每排管子根数时候,直接使用函数等于n/z1并且设置格式无小数点,导致一直显示是5,但是计算结果实际是4.5-4.9之间的真实值,所以面积是不会的。计算链接随着一周多的练习也渐渐熟练了,做的也还算熟练。这时候我们有时候下午还有机械仿真实习,早上比较迟起床,就每怎么做锅炉,这是晚上就有人提议一起做锅炉通宵吧,虽然不会真的通宵,总会大致做到一两点把锅炉做到崩溃的时候大家才会睡觉。第二周的的周六开始对喷水减温量开始发动总攻,结果超标了7吨,严重败北……找了半天没有发现错误,和后面检查表中的值基本都对上了。无奈下再次祭出了王牌“有问题找华老师”,一查就发现了旁省煤中的出口焓h"psm –Δh的Δh忘记减了,这个问题已发现,喷水减温的战役就此大获全胜。虽然在这期间把78页的75项重新假设过,大部分的误差都超限了,结构又一次重新设计,还好在炉膛战役中吃过一回败战,这回的战役几乎是速战速决,两个多小时就把喷水减温控制在超限175kg,还是不怎么满足,发现我在旁省煤计算中几个附加受热面的热量用的实际值代,改正为假设值后误差只有43.7kg了,顺利基本完工。然后就兴匆匆的跑回来想快点把后面的都搞定,结果都敲完了以后,发现排烟超温了59度,再一次无语了。对了对后面的检查表,焓ok,蒸发量差了好多,省煤器就是不平衡,照理说喷水减温ok了,后面应该没什么问题的才是,只好再一次请出神话“有问题找华老师”。结果发现我的锅炉热平衡计算就出错,自己反复查了好几次表格,就是把前面热平衡的表的检查给忽略了。再一次崩溃了,从炉膛开始重算了。不过一回生二回熟,这都第三回了改的还算轻车熟路。几个小时就搞定了,最后的修正表和统计也花了点时间统计总于ok了。锅炉设计计算部分就完工了。然后又画了一个晚上加一个白天用visio把锅炉的图画好了,锅炉设计总于结束了。
还好,忙了三个星期,锅炉设计终于结束了。虽然没有当初华老师吓唬我们那么恐怖的日子,但是确实是又忙碌又充实,有苦有乐,每天除了吃饭和睡觉,就基本跑在电脑面前当一个宅男了。遇到误差就愁眉苦脸,误差在范围内就喜笑颜开,做梦也都是和锅炉设计有关。唉,醒来逃不过锅炉,连睡着也逃不过。不过在忙碌了两周多后,看着自己作的厚厚一叠打印好的锅炉设计报考,心里特有成就感。
“如果我一直如做锅炉设计般的奋斗,我的人生将会多么完美。”过去这段日子确实印证着这句话。
本学期我们开设了《模拟电路》与《数字电路》课,这两门学科都属于电子电路范畴,与我们的专业也都有联系,且都是理论方面的指示。正所谓“纸上谈兵终觉浅,觉知此事要躬行。”学习任何知识,仅从理论上去求知,而不去实践、探索是不够的,所以在本学期暨模电、数电刚学完之际,紧之后来一次电子电路课程设计是很及时、很必要的。这样不仅仅能加深我们对电子电路的任职,而且还及时、真正的做到了学以致用。
这两周的课程设计,先不说其他,就天气而言,确实很艰苦。受副热带高气压影响,江南大部这两周都被高温笼罩着。人在高温下的反应是很迟钝的,简言之,就是很难静坐下来动脑子做事。天气本身炎热,加之机房里又没有电扇、空调,故在上机仿真时,真是艰熬,坐下来才一会会,就全身湿透,但是炎炎烈日挡不住我们求知、探索的欲望。透过我们不懈的努力与切实追求,最后做完了课程设计。
在这次课程兼职设计过程中,我也遇到了很多问题。比如在三角波、方波转换成正弦波时,我就弄了很长时间,先是远离不清晰,这直接导致了我无法很顺利地连接电路,然后翻阅了超多书籍,查资料,最后在书中查到了有关章节,并参考,并设计出了三角波、方波转换成正弦波的电路图。但在设计数字频率计时就不是那么一帆风顺了。我同样是查阅资料,虽找到了原理框图,但电路图却始终设计不出来,最后实在没办法,只能用数字是中来代替。在此,我深表遗憾!
这次课程设计让我学到了很多,不仅仅是巩固了先前学的模电、数电的理论知识,而且也培养了我的动手潜力,更令我的创造性思维得到拓展。期望今后类似这样课程设计、类似这样的锻炼机会能更多些!
工作时间:8:00-18:00
电子邮件
675289112@qq.com