写演讲稿可以帮助我们在演讲中保持专注，不至于在台上东拉西扯，制订出色的演讲稿可以帮助演讲者在演讲中有条不紊地引导听众，小编今天就为您带来了选择与被选择的演讲稿参考5篇，相信一定会对你有所帮助。
“今天距离高考还有xxx天”，后黑板上的倒计时是我亲手写上去的，没有多大的把握可以写好这几个字，神圣的感情不可以亵渎，努力对自己进行了一番检讨：最近有没有好好听课?有没有按时做作业?有没有克制不住自己的思维，不住的遐想?发呆?脑袋里一阵激烈斗争后发现，我是个乖孩子。不迟到不早退，所有违反校规的事情都与我无关。给了自己一点自信，二点勇气，拿着粉笔的手在颤抖，黑板和粉笔距离一公分，决定要写之后落笔，不会让自己后悔，不会给别人机会。
现在看看那天的成果，心中的喜悦不言而喻。我想，我们都可以有多彩的人生，那就要看你有没有勇气落笔去细细描绘……
此时，艳阳高照的大夏天，成功路上的人们都是一个样子——汗流浃背，路边的大石头滚烫，想要休息的人多的数不胜数，可真正休息了的人屈指可数，不是他们不愿意休息，而是怕那半熟的温度会烫到他们的屁股。前方的上空，热流涌动，跟着他们的小狗不住的吐舌头，路灯的灯杆就要融化掉了。这是一条通往远方的路，回头便是家，想要成功，就要往前走。给自己一点信心，两点勇气。迈出一厘米，离开温馨的避风港，踩着电热毯一样的马路，出发吧。
终于，势如破竹的大雨让不少人停留，暂歇。遥遥的路途也让不少人胆怯，这场人生的淘汰赛，早已有人放弃。回头看看他们，后悔的眼神，为他们惋惜的同时，给自己加加油吧，因为有了勇气，你已经跨出了人生旅途的第一步。
老师说，人生旅途的风景很好，好的超越了最好。我相信一句哲理，事物的量的积累在一定程度上是有限度的。过度的量变，会使质变向坏的方向发展，所谓物极必反。再美的景，你会为此感叹之后就前行吗?看看那挺过了第一道关卡的人们，感叹祖国的.美好河山，感叹大自然的鬼斧神工。舍不得走了吗?是啊，舍不得的人不在少数。那么你呢?会告诉自己我真的不想要什么成功了，真的不想离开了吗?我想，应该不会吧。再大的诱惑，又怎么比得过心中的梦想和为梦想而腾飞的勇气?
抬起头，继续前行……这一路的风风雨雨，因为勇气，而变得小菜一碟。看着这属于自己梦想的按钮，按下去，便是一道门的打开，你会相信那属于你的成功就在眼前吗?你会因为受不了成功，像范进一样没出息吗?再次回头望望，这条一下望不到头的路是自己一步一步走过来的。你伤心过，痛苦过，叹气过。你流泪了，受伤了，失落，甚至绝望了。可是现在你站在这里，觉得一切都不算什么的，多痛苦，只要给自己勇气，都会过去的。
现在，再给自己一点勇气，踏出这最后一厘米吧，走进成功中，实现自己的人生价值。不要辜负自己付出的汗水和流过的泪……
尊敬的各位领导、各位评委、老师们：
大家好！今天我演讲的题目是《我选择？我追求》。
弹指一挥间，十二年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖下，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。
还记得，小的时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱。还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使。还记得，中学毕业时，志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”。
往事一幕一幕。15岁，我背着行囊走进师范。在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了“教师”这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。
18岁，我带着一脸稚气走进这所学校，满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中。望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我深深地知道：作为教师，光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教育，振兴教育的希望在教师，特别是世纪之交的青年教师，我们要有一种紧迫感、使命感，必须不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新知识，掌握新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，一晃，做教师几近十年。在这些年，我时时审视自己当初的选择，直到今天，我依然无怨无悔。今天的我，觉得当个老师，是一种责任，一种使命，一种追求了。
秋雨过后初晴的一天，班上有个小女生迟到了，于是我将心中满腔的怨气都用在批评她身上。看着她落下的泪水和刺眼的乡下人的打扮，我说不清那时是怜悯还是鄙视。中午，我一个人闷在屋里无所事事，突然听见门外传来了一声怯怯的“报告”声，开门见是早上迟到挨批的她，便没好气的问什么事，她憋着张红红的脸低声说：“老师，对不起，我今天早上迟到了……”“迟到了还来找我？”没等她说完我冲出一句话来。她哽咽着用牙齿咬紧着下唇，片刻两滴清凉的'东西顺着她的脸颊滑落下来。我的心微微一震。她又说到：“老师，今天我上学的时候，路过我家田里，看见有棵苹果树上红了一个苹果，我想摘来带给您吃。没想到从树上摔了下来。”说完，她轻轻地从背后递上了一个苹果。一时，我无言以对，走过去挽起她的衣袖，呈现在我眼前的是一条带着血印的伤痕，久久地，我凝视着，只觉得眼前模糊一片……心中被内疚和幸福充满。
今天的我，虽然立志做个“好教师”，却仍然算不上真正意义上的“好教师”，但我并不气馁，我依然在追求着。我自信我是一个富足的人，因为我有那么多的书等着我去读，有那么多渴求知识的眼睛等着我去润泽，有那么多的信任和鼓励等着我去努力，我因此而倍感幸福。
谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
我们无时无刻不面临选择。人生如若江河奔流，其中必有多道分支，选对了道路，人生便如黄河之水，奔流到海不复回，浩浩荡荡。选择错了，就如一溪细流入沙海，于沉默煎熬消失于无形，可见，选择决定人生。
大汉前期，边疆深受匈奴之害。班超毅然投笔从戎，终成就“至燕然山，勒石记功而返”壮丽人生。试想班超若无书生热血，何来最后的凯歌而归？当董存瑞看到部队被碉堡挡住无法前进时，他挺身而出，炸弹无处安放，他毫不犹豫托起炸药包，点燃导火索，用自己的生命换取部队的胜利。选择决定人生。
有人从小热爱音乐，且音乐天赋极高，但在成长过程中，由于父母一再坚持，放弃了音乐，放弃了适合自己的道理，走向一条对自己来说坎坷崎岖的道路，与理想擦肩而过，这是无奈的选择。同样扬名后世，但蒲松龄的一生却让人叹息，他将希望寄托于官场，次次不中次次考，一生郁郁不得志。可能他自己也没想到，使他留名青史的恰恰是他笔下与官场无关的妖魔鬼怪、冷暖世情。可见，选择决定人生。
选择只在一念间——似乎无足轻重，然而却是很沉重的话题。因为在一念之间，就可以化生出“生与死”“善与恶”和“爱与恨”。在两种不同的选择之间，往往是“一念之差”，然而在一念之差之下，所得的结果却是截然不同、甚至天壤之别的差距。每个人都有选择的权利，包括自己的人生，谁都不可以掌握它，它只能自己来掌握。
选择，一种行为上的决断；一种方式上的挑选；一种态度上的明确；一种是非得失的`取舍，人生不正如由一道道选择题交织而成的答卷吗？让我们尽力做好自己人生的这份答卷吧！
每个人都有选择的权利，只要是自己决定的事情，才是真正的选择，自己选择的人和事都要有信心，无论是对的还是错的，是自己选择的就行了。
因为，选择决定人生。
面对满园的玫瑰，你看到的是婀娜美丽的鲜花还是锋利可怕的刺呢?
看到鲜花的人，面带微笑，陶醉于花色的迷人，享受着扑鼻的芬芳。而看到刺的人流露出的表情却是恐惧与厌恶，美丽的风景在她眼中便霎时销声匿迹。一园玫瑰，两种心态，两种选择。为什么不选择前者，微笑着欣赏玫瑰，以良好的心态面对事物，也给自己带来愉悦呢?所以，朋友，请选择微笑吧!
微笑，不仅是一个表情，更是一种心态的体现。这种心态或是淡然从容，或是乐观豁达，或是自信顽强，总之，都是积极向上的，选择微笑，便是选择了一种美好的心态，为你的人生调配好缤纷的色彩。
遇到挫折时，选择微笑吧!勇敢从容的面对，以积极的态度努力解决。看到希望，看到跨过这一步后你将拥有的光芒，化无奈为力量。让微笑伴你翻过这座大山，它将给予你勇气，给予你战胜挫折的动力。希望与挫折总是并存的，没有良好心态的人很难寻找到光亮，寻找到支持他前进的动力。所以，选择微笑吧，你看到的将是希望，而不再是无尽的黑暗!
选择微笑吧!这便是在黑夜中找到了点点星光。它将黑夜的恐惧全部驱走，用光芒照亮你的前方。它会让你看到黎明后你将拥有的美好和明亮，它会给予你勇气，给予你迎接太阳的动力和力量!从此你看到的将是无限的希望，而再不是黑暗带来的绝望!
选择微笑吧!这便是在迷茫的旅途中找到路标。它会清楚地让你懂得应该怎样，不再因无谓的焦虑而不知所措，不再因过分的紧张而停驻着张望，不会因悲观和胆怯无情地把你的未来提早埋葬。你只需微笑着注视着美好的未来，努力跑向那个方向。
选择微笑吧!便是在狂风巨浪中找到一叶扁舟。请别以为它微不足道，正是它带给你战胜疾风骤雨的可能。别以为它弱不禁风，正是它驶来了你沉甸甸的梦想。别以为它只是空想，正是它让你从悲观的环境中扭方向，利用了原本令你深恶痛疾的风向!
所以，朋友，请选择微笑吧!也许仅仅是在困难面前多留意下希望;也许仅仅是遇事多想一下它带来的好处;也许仅仅是给自己一个小小的积极暗示，便可以带给我们微笑，使我们的生活洒满阳光，使我们感受到更多的美与希望，飞向我们美丽的梦想!
教师，似乎与我结下了不解之缘。我从小出生在一个教师的家庭中，我身体里流淌着教师的血液。父亲大学毕业后曾经担任过一年多的中学教师，母亲更是从17岁开始成为了一名民办教师，在平凡的教育工作岗位上默默奉献了近三十年春秋。从小的耳濡目染，我使对教育产生了一种神奇的向往之情。1990年，母亲带着对教育的无限留恋和遗憾离开了心爱的教育工作岗位。之后，怀着对教育事业的无比崇敬，更带着母亲的遗憾，我报考了师范学校，成为了一名光荣的人民教师。
师范毕业后，我主动要求来到了××最偏远的小坪乡一所条件非常艰苦的农村小学。初为人师的我，抑制不住满心的兴奋。我暗暗发誓：我一定要成为一名优秀的人民教师，无愧于教师“人类灵魂的工程师”这一光荣的称号。我全身心地投入了工作，每周二十多节课，并没有让我丝毫的倦意；课后，又跟同学们聚在一起，或是开展各种有趣的活动，或是一起畅谈有趣的人生。那一段时光是甜蜜的，我被同学们的天真无邪所感染，我为同学们的一丝进步感到欣慰，我也为同学的苦恼而苦恼。从同学们渴望知识的眼神，从同学们爽良的欢笑，我感受到了生命的快乐，人生的价值。农村小学的夜晚是寂静的，人去楼空，空荡荡的校园只剩下了我，但我并不寂寞，伴着煤油灯的摇曳的火光，我拜读起了教育先辈们大作，马卡连柯、苏霍姆林斯基、叶圣陶、陶行知、斯霞、霍懋征、于永正、李吉林一个个教育大师仿佛就坐在我的身旁，循循善诱给我讲述着教育的幸福人生，邀我携手共探教育的真谛。 哪一个热血青年不渴望壮丽辉煌，而甘愿平凡。然而选择了教育，就意味选择了奉献，注定了平凡。课堂——办公室——宿舍三点一线的生活轨迹，备课——上课——批改作业繁重琐碎的机械劳动，学生——家长——同事狭窄的社会交往面，还有微薄的薪水收入，渐渐地我开始对教育、对自己当初的选择产生了怀疑。难道自己就要这样注定与平凡相伴一生。我思索着，陷入了深深的苦恼当中。
20××年冬临近学期结束的一个晚上，××乡党委钟明三副书记找到了我，他很庄重地对我说：“乡党委经过长时间的考察，认为你政治坚定，思想上进，责任心强，决定让你担任乡人民政府办公室文书。先做暂时借用，待时机成熟后正式调入。现在针求一下你个人的意见。”组织上突如其来的谈话，让我局措不安，也让激动不已。这不正是自己渴望已久的改变命运的大好良机吗？没有过多的考虑，春节过后，在同事们的羡慕中，我跨进了乡人民政府机关大院的办公室。
办公室文书是政府的一个窗口工作部门，我深深地知道自己的一言一行直接影响着一级政府在人民群众心中的良好形象。为了珍惜这来之不易的人生机遇，我努力地工作着。从此，大家每天都能看到我忙碌穿梭的身影，感受到我火一般工作的热情与活力。我出色的工作很快得到了乡党政各位领导的一致好评，也受到了人民群众的交口称赞。
然而此时，我再一次陷入了苦恼当中。在政府部门工作，优越的工作地位，丰厚的.经济待遇，宽广的发展空间，并没有让我感到心灵的快乐。我发现我内心深处还是痴迷着教育，还是割舍不下那些天真活泼的孩子。教育已经渗透进了我灵魂的深处，浸染了我的血液。每到夜深人静，往日宁静的校园生活不由自主地浮现在眼前，那一张张甜甜的笑脸、那一声声温馨的话语、那一串串跳动的身影总是在眼前挥之不去。有孩子们来信跟我说：“老师，我们大家都非常想念你，盼着你再回去给我们上课。我们等着你”和同学们告别的最后一幕又涌上了我的心头：那天，我掩饰着自己的感情，低沉地说：“这是我给大家上的最后一堂课，下个学期将会有一位更出色老师和大家一起学习。”孩子们立刻惊呆了，我听到极力的挽留声中还夹杂着小声的哭泣。我的鼻子酸酸的，强忍着泪水。我没有向孩子们做任何的解释，快步地走出了教室。
临近年末，我终于鼓起勇气主动找到了乡党政的主要领导，汇报了我的想法。乡党委书记是一位慈祥的长者，他耐心地听我把话说完，沉默了好一阵：“本来我很想把你调过来。既然你决意要回去，我想你一定是经过了慎重的考虑。我尊重你的选择。” 如今，我又站在了讲台前。尽管有人为我感到惋惜，有人替我叫好，也有人认为我犯傻。对所有的这些，我付诸一笑。此时，青年人的虚荣已经从我的心头褪去，我心静如水。我为自己感到庆幸，一年多的行政工作丰富了我的人生阅历，更加坚定了我从事教育事业的信心。再次选择教育，我无怨无悔。
今天，新的一轮基础教育课程改革正在全国轰轰烈烈地展开。让我们乘着催人奋进的号角声，积极投身于这场伟大的教育变革，用我们的青春和热血去谱写自己壮丽的教育人生。在实现中华民族伟大复兴的征程中，实现自己的人生价值。
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