利与弊语文作文精选5篇

 2024-11-24 10:24:48

摘要:优秀的作文是经过我们认真审题后写出的,为了提升自己的语文成绩,我们必须将作文重视起来,这也是提高表达水平的一种方式,以下是小编精心为您推荐的利与弊语文作文精选5篇,供大家参考。利与弊语文作文篇1得之我幸,失之我命大海拥有涓涓细流的汇聚才显得汹涌澎湃,梅花经历霜雪的苦寒才能香气扑鼻,千里马得

优秀的作文是经过我们认真审题后写出的,为了提升自己的语文成绩,我们必须将作文重视起来,这也是提高表达水平的一种方式,以下是小编精心为您推荐的利与弊语文作文精选5篇,供大家参考。

利与弊语文作文篇1

得之我幸,失之我命

大海拥有涓涓细流的汇聚才显得汹涌澎湃,梅花经历霜雪的苦寒才能香气扑鼻,千里马得到伯乐赏识才能物尽其用。生活中,我们每个人都渴望“被需要”,以体现自己的价值。但不管结局怎样,都应遵循“得之我幸,失之我命”的原则,这样方能浅笑安然。

被需要的心态是“天生我材必有用,千金散尽还复来”的自信刚毅。毛遂居平原君处三年而未得展露锋芒。便纵有千种谋略,万般才情,更与何人说?他一直渴望被他人所需要,终在公元前257年实现了自己的价值。那一年,他自荐出使楚国,促成楚、赵合纵,从此声威大震。因为渴望“被需要”,他敢于自荐,从而才有了“三寸之舌,强于百万之师”的美誉。“不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人”的毛遂因为渴望“被需要”的心态成就了自己,在历史的洪流中奔腾、翻滚着。

被需要的心态是“沧浪之水清兮,可以濯我缨;沧浪之水浊兮,可以濯我足”的眼明心清。身为楚国三闾大夫的屈原,头戴峨冠,身佩长剑,一身浩然正气。在“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”的世道下,没有被当时的楚国所需要,他这股清流荡涤不了朝中的腐朽之气。君主不贤,小人当道,屡遭流放排挤,乃赋《离骚》。他渴望被君王所需要,为国家和人民呕心沥血,纵然九死,也在所不辞。可是这些始终都如梦如幻,只能是他心中美好的理想与远帆,一切都是那么遥不可及。万念俱灰的他漂泊无依地来到汨罗江边,选择了以死明志,心之所向,九死不悔!宁愿长睡江底,也不愿自己高尚的品格被玷污。

被需要的心态是“忍把浮名,换了浅斟低唱”的潇洒从容。奉旨填词的柳七,曾渴望被君王需要,渴望榜上有名,渴望高中状元。可是世道如此不公,满腹才情终究化为一纸空谈,他没有被君王需要,但这并没有使他颓废不振,他依然从容面对,奉旨填词,过着属于自己的生活。青楼巷陌,花间月影,他没有郁郁寡欢,而是放开自己,去接受容纳已有的一切,享受现在,又何须自寻烦恼,且去浅斟低唱,何要浮名?自此,凡有井水处,皆能歌柳词。他的词被歌妓们吟唱着,千载之后,读不尽的仍是他满满的才情和飞扬的文采。

“青青子衿,悠悠我心”是对情人的需要,“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”是对贤才的需要。无论我们能不能被他人所需要,都应从容面对,以旷达的心胸去容纳一切,不因被不被需要而或喜或悲。得之我幸,失之我命,如此而已。

利与弊语文作文篇2

语文是一首诗,是一首浪漫的抒情诗,是一首婉转曲折的叙事诗……语文,是美妙的,其中的每一个句子,都如一个个跳跃的精灵,都如一个飞翔的天使……把我们带入一个美妙的世界……

语文是一幅画,是一幅生动写实的油画,语文的文字,总是那么有魔力,足以把一切都刻画的栩栩如生,惟妙惟肖,活灵活现,细致生动,使人如临其境,如闻其声。语文是一幅意境高远的中国画,简单的几笔,玄妙的写意,一切竟在其中,看似云里雾里,其实玄妙尽在其中,徘徊在语文这幅画中,感到清新而自然。

语文是一幅歌,是一首美妙动听的歌曲,听这这首歌曲,我们心旷神怡;语文是一首婉转悲伤的歌曲,我们听着这首歌曲,我们深受感染,语文,是一首歌曲,快乐的唱响云淡风轻的日子……

语文的春天是这样的:“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”。

语文的夏天是这样的:“绿阴生昼静,孤花表春余”“绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘”“过雨荷花满院香,沈李浮瓜冰雪凉”“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”

语文的秋天是这样的:“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”“暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。”

语文的冬天是这样的:“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”“遥知不是雪,为有暗香来”“末路清愁常衮衮,残冬急景易”“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”

语文是生活,生活中的每一处都有语文。

生活是语文,语文中的每一电都渗透到生活。

语文,是明亮的,美丽的,灿烂的。

语文从你身边轻轻走过,当从你身边轻轻走过的时候你已经会感悟美好,学会生活……

利与弊语文作文篇3

从幼儿园到小学,我只有3位语文老师。今天我就来说说教我六年的语文老师——方老师。今天就让我来好好“训训”我的这位语文老师。

方老师,您教了我六年,我对您也算十分了解的了,您有许多优点,不过,看人不能光看好,坏习惯也要给指出来。

首先,就是您说话的习惯。您说话时老是爱说一句话改一个口音,比如说一句“这个同学表现得好”,您也要把“分解”开来,前半句“这个同学”用普通话说,下半句“表现得好”就变成四川方言了。再说了,您对我们说倒没什么。我们是早就听惯了,但是有老师来听课时、开家长会时,您也这样说,就会给其他老师和家长带来不好的印象。每次开完家长会,家长都会说:“你们老师说的啥子话哦,一句话一会说普通话,一会又说四川话。”像您这样讲话,难怪您教了我们六年,这六年里您也就在升国旗后讲话时,只讲过两次,而且两次您的声音都跟蚊子似的,听都听不到。亏您还天天教导我们说话要大声。

二来就是您对同学们的态度。还记得有次您说陈阳上课扔纸条的事吗?当您看到陈阳手上的纸条时,您什么都不说,就直接把陈阳拉起来打,打脸就算了,还用竹棍子打他的手臂。打完才问事情,陈阳说是杨琪扔过来的,杨琪也承认了,您却不以为然。硬说是陈阳扔的。您知道吗?当您转身离开时,陈阳的手臂血都流出来了,您还要执迷不悟吗?像这样的事还有很多很多……

三是您做了错事却不承认。您总是喜欢教导我们,有一次我们班的男生又闯祸了,您从男生的一些不好的习惯说起,说到了您从来没有打过我们、骂过我们,这不是事实,我们自然反抗,您却又说您打也只是轻轻地打了一下,骂人也只是说一两句。您忘了您把黄盼的手打破皮吗!您忘了您把一位同学的脸打肿了吗!您忘了您把陈阳的手臂打出血吗!您忘了您惩罚人,自己还叫其他老师来看,一直笑吗!把自己的快乐建立在别人的痛苦之上真的很快乐吗!在我们看来,您简直就成了一个无恶不作的恶魔!

本来,我们是想去向校长投诉您的,但又不知道是谁向您透露了消息,您对我们又异常的好,不料我们刚打消了这个念头,您却还是恶习不改。乃至于最后一次教师节都没有什么人给您送礼物了。

方老师!这可能是我最后一次这样叫您了,您一定要改正您的坏习惯哦!

利与弊语文作文篇4

第一次大考结束了,成绩也出来了,在此之前,我曾暗暗发誓自己要考得好成绩,要努力向上爬,跟上同学们的脚步,唯恐落后。这次考试,既有得又有失,更多的是失,得的是英语成绩保持良好,居班上第一名,是的是其他科的考试成绩并不是很理想,总体来说自己不是很满意。

这次的语文考的并不是很好,虽然在班上排得挺前面,可我还是很不满意,翻开试卷,不是扣错字分,不审题分就是作文分,其实我觉得自己很对不起老师的。考试前一天,老师特地抽一节课,为我们讲了很多考试技巧和许多药复习的内容,考试的很多内容老师也曾在课堂上重点讲过,可自己就是不认真记进脑子里,明明规定今晚要复习,却忘得一干二净,每天都如此,真正复习的就是考试前一个小时的“临时抱佛脚”。看来只有在反思中才能看到自己的不足老师要我们写反思的目的不就是为了让我们给自己一个警戒,在考试中提醒自己吗?我没法向老师保证,我下次绝对不会粗心。不过我敢保证:下次一定要努力,超越自己以最大可能不粗心犯错。永远向前进不后退,要认真预习,复习,不要有“临时抱佛脚”的事情发生!

反思写完我的感悟也会出现,没写完一篇反思。我便会更加激励自己。为自己打气加油。因为我相信:没有最好,只有更好!

利与弊语文作文篇5

今天,我兴高采烈地来到学校,因为今天是我当礼仪队员。我和同学们一大早就来到了学校。

在夏日炎炎的天气下,我们威风凛凛地站在校门口,就像一棵棵笔直笔直的松树,迎接着每一个同学。只要一有老师来到校门口,我们就会大声喊道:“老师您好!”

可是,没过多久,我们的腿也站不直了,队长的声音也不宏亮了。大家的眼睛都盯着保安室的那个闹钟。千呼万盼,终于盼到了早自习的铃声。

晚上回到家,我心里的小人禁不住向妈妈打抱不平,“哎,当礼仪队员实在是太辛苦了,早上和中午都是这么的热,我以后都不想当礼仪队员了。”妈妈听了我的话后,从厨房里走了出来,说道:“当礼仪队员是光荣的,是有荣誉感的,如果就像你这样的人,是不能为学校争光的。你想想看语文书里那坚强不屈的小草,在没有阳光和土壤的砖缝中,也在顽强的生长,梅花在寒风刺骨的雪花中,也正在生长。而且你以前,不是也很羡慕那些在门口当礼仪队员的哥哥姐姐们吗?”我听了妈妈的话后,恍然大悟。是啊,其它那些站在门口的礼仪队员也都是不管下雨、下雪或是大太阳,他们也都没有发唠骚,原来,这就是一种光荣啊。

很快,一个星期过去了,我依依不舍的把绸带给了其它班级,这是我第一次体会到光荣的感觉。

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