通过演讲稿的写作可以表达我们自己的观点，在拿到演讲主题后我们就可以着手准备写演讲稿了，以下是小编精心为您推荐的校园静文化演讲稿8篇，供大家参考。
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是“真善校园，奋进源泉”。大家都知道，我们下两小学有一座至善楼，我们六年级的学生都在至善楼里刻苦学习。所谓“至善”，乃取“人性至真至善”之义。这也是我国小学生思想品德教育的最终目的。
真善是我国传统文化中具有代表性的观念，是任何事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现真善，是古往今来人类孜孜以求的美好愿望。而构建真善文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
让我们畅想一下：日升日落、春往秋来，为何如此自然？是的，这就是因为真善。是真善让世界规律地发展，是真善让你我和睦相处。同样，也是真善，让校园生活舒适欢畅。
给孩子提供一个真善的校园、一个真善的成长环境，不仅关系到学生成长、学校名声，更关系到国家的发展。真善校园是一种和衷共济的教育模式；是一种内和外顺的育人氛围；是一种协调发展的整体效应；更是一种学校、家庭、社会三结合的教育动力。同时一个真善的校园能潜移默化地陶冶学生的情操、激发学生的信心、促进学生的发展、提供成长的舞台。
真善发展的人像一颗种子，只有在真善的校园里才能孕育出坚强的生命、才能给人以聪明的启迪，才能激发出无穷的希望与力量。那么，如何建设真善的校园呢？如果把真善的校园比作一棵参天大树，我以为：优美的环境就是这棵大树的根本、良好的校园人际关系就是它的枝叶、而丰富的校园文化就是它的精华灵魂。假如宽以待人是真善，请热情善良的你保持真诚微笑；假如无私奉献是真善，请热爱集体的你挥洒淋淋汗水；假如互帮互助是真善，请团结同学的你伸出友谊双手；假如积极上进是真善，请勤奋刻苦的你勇攀学习巅峰！
亲爱的同学们，请牢记：班级是我们的，学校是我们的，构建真善文明的校园是我们义不容辞的责任。校园是我们的梦开始的地方，它集结着我们对它的爱。而真善的校园，则更像是我们梦想的加速器，让每一个怀揣美好憧憬的同学都能在圆梦的路上，驾驭着自己的别样青春。用我们的聪明和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的音旋。
当我们抛弃了迷茫，把握了航向；当我们共同努力，不懈地摇桨，真善校园的巨轮高歌启航！
真善校园的乐章终将奏响！
各位领导、各位同行：你们好!
我汇报一下桐溪小学校园文化建设情况。
桐溪小学坐落于瑞安市桐溪风景区，学校现有6个班级，220位学生，教职工13人。20__年3月批准为升格学校。我校被评为瑞安市校园文化建设首批先进单位，全校师生感到非常振奋，学校面貌从外到里都有明显的变化，我们觉得做这项工作很有意义。
我校校园布局合理，建筑物协调，处处做精品。教学楼打扮得崭新、漂亮，走廊富有文化内涵。一楼走廊古诗词，二楼走廊学生作品，每年更换一次。三楼走廊名人名言。楼梯间提醒牌，提示牌富有教育意义。校训、校风铜字闪闪发光，大气庄重。食堂、厕所、辅助用房、门台、宣传栏等也让人有美的感觉。
我们的办学育人理念是“快乐学习健康成长”，我们有自己的校训、校风、校标、校刊、校服等，现在着手研究校歌、校园网站建设。我们认为在精神文化方面做得出色的地方：
1、校刊《溪流》，桐溪的溪，流水的流。虽然是黑白的，但意义非凡。它是师生展示才华的一个舞台，也是学校办学成果的一个记录。如20__年我校在《瑞安日报》上发表信息报道6篇，在教育信息网上发表报道7篇，我们选择几篇在校刊上登一登，宣传学校，扩大社会影响力。在每个学期结束时，作为一份假期礼物送给学生，深得学生及家长的喜爱与好评。
2、古诗文考级。共8级，1-4级、7-8级为背诵，5-6级为书面检测，聘请学校7位考官11、13周对学生进行考核。我们的做法是学校为每个学生订一本《小学生必背古诗词70首》，一级为背诵1-20首，过关的学生在书上盖章(恭喜你!通过古诗文一级考核。考官签名：)，每位过关的学生发给荣誉证书，学生热情高涨，效果很好。我们的目标是：桐溪小学毕业的学生都会背小学生古诗词70首。
3、读书柜进教室，让读书成为学生的习惯。各教室有一只漂亮的书柜，让教室变得有文化气息，除学校每周三中午图书室正常开放外，推行各班级一次性到图书室借书20本，并登记，存教室图书柜，方便学生阅读，每月一号更新一次，学生每人出一本书到图书柜，资源共享。同时读书柜又是班级档案柜，把平时散落在讲台桌上的作业本等整理存放，使教室整洁有序，又有文化气息。
4、使学生积极参与各项活动之中，充分发挥学生聪明才智与主人翁意识。如：每周一升旗仪式，国旗下教育，发流动红旗等全部由学生来完成，效果很好。去年秋，学校统一征订校服，衣服上要有一个学校校标，我们向学生征集，学生有许多创意想法，一是桐溪水库，二是教师爱心。我校一教师家属正好是做设计的，在学生想法的基础上免费为我们设计一个校标，很有意义。
5、开展与瑞安市集云实验学校、陶山镇小结对活动。派骨干教师参加他们的教研活动，邀请他们来校作指导，学习他们先进的学校管理经验，感受、分享他们学校强大的、浓厚的教研氛围，提升学校的管理水平，切实提高教师的课堂教学能力。如上学期到集云学校听温州市教师教育院王炜老师的数学专题讲座，很有收获。上学期陶山镇小语、数各一位教师，本校一位数学教师，在桐溪小学共开出三节精彩的课，师生反映很好。
我们认为在校园制度文化方面做得出色的地方：
1、班规。虽然说现在提倡学生的个性化教育，但基本的规章制度我们认为还是需要的，“没有规矩不成方圆”。因此我们根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》提炼了十字班规。听、说、读、写、看、坐、立、走、穿、备等十字。如“备”字，准备的备，原来我们做的很不够，下课了学生出去玩，上课了学生要上厕所，不让他去吧，不人道，让他去吧，影响课堂教学，特别是低年级学生。我们现在对“备”字作了规定：下课了，换书本，先入厕，再休息，文明游戏要牢记，听铃声，进课堂，安静坐正把课上。实施班规后，上课上厕所的现象基本没有了。对班规的推行我们学校的做法是统一发一张班规给各班，各班根据本班实际进行修订，作为学生认可的班规，大家共同遵守，效果很好。
2、学生奖学金制度。每班一等奖1名50元，二等奖1名30元，三等奖1名20元，一个班100元，六个班一学期共600元，获奖学金学生要填写奖学金使用情况调查反馈表：如你在获得奖学金时心情怎样?你想说些什么?你的奖学金是如何使用的?家长签名等。金额不多，但效果好。一些家长说：“现在不仅是免费教育，表现好的还能拿奖学金，真好!”。奖学金制度的推出对学校的学风、班风、校风的建设起到明显的促进作用。经费的来源，教师每年出100元，我们的老师认为，能为学生、学校做一些有意义的事情很值得。
以上是我校得一些做法，还只是刚刚起步，还有许多不成熟的地方，离老百姓对优质得教育还有很大的距离，如有不对之处，请各位领导、专家、同行批评指正，谢谢!
各位领导，各位老师：
我是一名教师。当我谈到老师时，会有人含糊地说：“老师，太普通了。是的，老师很普通，但是事业很伟大，因为事业就是默默奉献，无私奉献。从事这样的职业我很自豪！上了讲台，应该是舞台，我好像感觉两边的紫色窗帘都在慢慢打开。最热闹的戏就要开始了。最让我
激动的是这部剧有一群忠于自己角色的演员，我的学生们！这部剧大概是世界上最长的。为此，我想做一个充满激情的播音员，向观众宣布_ _班的好戏开始了！我觉得我也应该是一个合格的导演。我渴望输出充满时代气息的戏剧：团结、紧张、严肃、活泼是它的主旋律；理解、友谊、发展、创新应该是其主要内容；爱这个集体，被这个集体爱，是它的主要故事。作为导演，我会为所有演员精心设计生动的剧情，典型的人物，迷人的故事。我也愿意做配角，尽我所能去服务和充当主角。不仅如此，我还想成为最虔诚的观众，为演员们真诚的表演而微笑、哭泣、鼓掌、吹风。人生的目的不在于炫耀和享受，而在于精神的充实和事业的成功。没有士兵，谁也当不了将军；没有水手谁也当不了船长；没有多行多业的分工，就没有国家和民族。既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。时代在前进，社会在发展，改革在深化，教育要振兴。
作为一个普通的教育工作者，我会努力把书教好！如果我的学生是蜜蜂，我就愿意采蜜花；如果我的学生是花，我一定要做好保护花绿叶的工作；如果我的学生是幼苗，我会是一个好园丁。如果我的学生是卫星，我一定是火箭送他们上千里之行；我的学生是火箭怎么办？我一定要成为一名优秀的火箭兵，用我单薄的肩膀带着他们走上辉煌的未来。不要让父母认识你，不要让老师认识你，最美的发现在孩子的眼里。当我看着孩子们渴望的眼睛时，就像在明亮的星空中。在这闪烁的星光里，我会发现真善美如山泉般清澈。同学们，为了太阳底下最光荣的事业，让我们携手前进，不回头，不犹豫。
尊敬的各位嘉宾、老师们、同学们：
“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”。一年一度的“求美” 校园文化艺术节即将拉开大幕，闪亮登场。有位艺术家曾经说过，艺术使人生变得更加精彩，更加美好。文化艺术节是精神文明建设的亮丽风景线，是学校实施美育教育的殿堂。它能够丰富同学们多彩多姿的校园文化艺术生活，增强同学们的美感体验，培养同学们欣赏美和创造美的能力。
今年的文化艺术节继续坚持“求美”的核心理念，精心组织安排了“艺术文化”“社团文化”和“学院文化”三大板块，突出培养大学生健全的人格、独立的精神、爱美的情趣的思想，着力营造校园“高雅、美丽、活力”的文化艺术氛围，继续“积淀学院文化、繁荣校园文化、打造品牌文化；增强审美意识、提高审美能力、陶冶审美素质”，培植和发展内心的价值需求和人格意识，使大学生成为有哲理、有情趣、有品位的和谐的人。要让发现美、欣赏美、创造美、追求美的“求美”理念日益深入人心，日益发扬光大。
让我们一起参与艺术节，亲身感悟，让整个校园变成艺术放飞，才华展示的大舞台。让我们展现个人风采，创造个人魅力，塑造个人形象，让艺术的氛围变成同学们最好的精神享受。希望同学们珍惜这一展示青春风采的机会，积极参与，力争在活动中有出色表现。让艺术陶冶我们每一个人，让每个人都能在本次艺术节中感受春天的美丽，滋润求美的心灵。
让我们永远年轻，开出一个天上地下的春天。让我们永远美丽，孕育一颗高雅圣洁的心灵。
现在，我宣布：xx农业大学第二届“求美”校园文化艺术节开幕！
各位老师、同学们：
大家上午好！
文化，是一个国家的灵魂。我国之所以能够挺着脊梁屹立在世界民族之林，正是因为我们拥有博大精深、渊源流传的中华文化。同样，一所学校要想成为名校，就必须拥有属于自己的校园特色文化。为了更好地打造校园文化精品、展示我校学生自强不息、立志成才的精神风貌，学校将于今日开始举办为期近一个月的第一届校园文化艺术节。
"校园文化艺术节"是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是全体师生魅力展现的一个平台。本届文化艺术节将秉承"立德、求真、文明、至善"的校训，践行"弘扬核心价值，放飞青春梦想"的主题，开展丰富多彩，形式多样的活动。
老师们，同学们，帷幕即将拉开，青春早已飞扬，风采继之绽放。衷心希望广大师生能踊跃地投入到各项具体的活动中来，为大家献上一顿丰盛的文化艺术大餐。科学求真、艺术求美。在全面实施新课程理念的今天，教育的根本目的在于塑造完美的人格，只有欣赏美、热爱美、追求美，才能实现真、善、美在人格结构上的统一。汤中学子，踏实求真；汤中少年，意气风发！希望大家带着青春的激情，带着多姿的风采，带着横溢的才华，在汤沟中学第一届校园文化艺术节的舞台上呈现精彩，展现魅力，绽放青春！
同学们，请拿出各自的绝活来，到文化艺术节这大舞台上来尽情演绎吧！奏响你们青春的旋律，展示你们青春的舞姿，描绘你们青春的色彩！用青春，用活力，用激情，展现你们的特长，亮出你们的才华，显示你们的风范；让全新的自己，精彩地呈现在老师同学眼前；让所有人为你欢呼，为你骄傲，为你喝彩！
有全体师生的热心参与，我相信，本届文化艺术节一定会弘扬核心价值，放飞青春梦想，充满生机，充满活力，多姿多彩。最后，让我们一起用掌声预祝汤沟中学第一届校园文化艺术节取得圆满成功！
校园静文化演讲稿篇6
尊敬的老师、亲爱的同学们：
在这煦风送暖、万物竞泽的美好时节，在这全国上下喜迎新中国成立60周年之际，我们王家店小学第一届校园文化艺术节顺利开幕了。
校园有了文化，就有了深厚的文化底蕴;校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。校园文化艺术节是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是全体师生魅力展现的一个平台。我们学校今后每年都要举办一次大型的校园文化艺术节，就是要营造积极健康的浓郁的文化氛围，从而进一步推进校园文化建设，全面加强素质教育。我们始终力求“让每一位学生的每一天都有所乐、有所为、有所获”。 老师们，同学们，校园文化艺术节是我校校园文化建设的重要组成部分。我们要精心组织，扎实推进，以各项文化艺术活动、创新活动为载体，激励同学们勤奋学习，锐意进取，树立良好的校风、学风，推进校园文化建设，进一步提升我校学生的思想品质、实践能力、文化底蕴和艺术涵养。
本届校园文化艺术节以“我参与，我快乐”为主题，以因地制宜为原则，在为期近一个月的时间里，我们共安排了“《时尚节拍》、《学生风采》、《创意无限》”三个篇章，目的在于通过丰富多样的活动，营造健康、和谐、向上的文化氛围，充分展示我们王家店小学师生良好的精神风貌!
现在，锻炼的舞台已经搭好，帷幕也已拉开，希望大家拿出各自的绝活，尽情演绎才智，展现自己特长，放大自己亮点，挥洒少年独有的“特性”。或许你的表演还不够精彩，造诣还不够成熟，但老师和同学们欣赏你，为你敢于登台张扬个性而自豪!
亲爱的同学们，希望你们抓住今天的大好机遇，树立远大的理想信念，爱党爱国，尊师爱校，将来为你们亲爱的母校争光添彩，为祖国的现代化建设事业添砖加瓦!
可敬的老师们，让我们携手同行，在教书育人、管理育人、服务育人这平凡而崇高的岗位上，艰苦创业，无私奉献，用你我充满爱心的双手，托起明天火红的朝阳!
最后，预祝我校第一届校园文化艺术节圆满成功!
校园静文化演讲稿篇7
校园文化是以学校教育价值观为核心的观念、制度、行为方式和物资建设的集合体，它是学校精神财富和物质财富的总和。先进的校园文化包括精神文化、制度文化、环境文化和课程文化等方面。
1、精神文化。是校园文化的内核，它包括教育价值观、办学理念等观念及由此产生的道德规范、行为准则和精神风貌。
2、制度文化。是规范学校运行的各种制度的总和，是校园文化的重要组成部分。制度文化是学校精神文化的具体化，师生员工的行为准则是以学校制度文化为依据的。
3、环境文化。是校园文化的外在表现和标志。它包括硬件和软件伦理环境。物质环境包括学校的建筑风格、室内外环境布置、校园绿化美化和人文景观的布置等，它们都以不同的方式向人们传达着校园文化的信息。软件伦理环境，包括教工和教工、教工与学生、学生与学生的人际关系。
4、校本课程文化。是在学校制度文化和环境文化的背景下，对学校精神文化的实践和创造。课程文化力求实现教育内容从封闭走向开放，学习方式从被动走向主动，人格养成从冷漠走向关怀，课程资源从贫乏走向丰富。实现教师与学生共同成长，力求体现现代学校发展的智慧和创意。
二、校园文化的功能。校园文化具有如下五个方面的功能：
1、陶冶功能。良好的校园文化环境，能够陶冶师生员工的情操，塑造人们美好的心灵。
①激励陶冶。“借山光以悦人性，假湖水以静心情，使师生获超然世外之感，在万籁空寂之中悟通皈真。”优美的环境撩拨人们激动的情绪，引发学生读书和追求真理的向往。②模仿陶冶。名人成功的足迹。学者的格言警句，教师的人格魅力，在学生心中树起模仿的偶像，从而找准人生座标。③追求陶冶。校园一景一物显示出文化的特征，风物人情显现出教育的功能，让学生体味出生命的真正意义。
2、激励功能。学校的报刊、广播、宣传橱窗等传播媒介构成的文化环境；校风、人际关系、集体舆论等构成的文化氛围；学校组织的文化活动等共同构成—种文化效应场，产生—种对校园精神的认同和内化，形成—种激发因素和原动力，给人以无形的力量，鼓舞土气，催人奋进。
3、凝聚功能。共同的价值观念，共同的目标追求；化分力为合力，变离心力为向心力；
挖掘潜能，增强后被覆盖的劲，把精神力量转化为物质力量。
4、导向功能。精神方向的舆论导向、行为方式的价值导向。
5、塑造功能。校园文化影响师生的思想观念和行为准则，教化和塑造了师生的心理、性格和自我意识等，形成一种新的灵魂世界。
1、外部分特征。整洁、优美的校园——文明特征；学校标识、媒体介质——文化特征；校纪校规、课程设置——规范特征；教育场景、活动设施——教育特征；尊重民俗、贴近自然——自然特征。
2、内部特征。举止文明、团结友爱——和谐特征；民主自由、生活快乐——民主特征；作风朴实、纪律严明——教化特征；积极进取、追求卓越——进步特征。
1、现代化学校需要三大支柱：一个好校长，一支高素质的教师队伍和良好的校园文化。校长的文化使命就是着力培育三大支柱，形成学校独特的文化，引领学校创新和发展。
2、校长要提高文化品位，奠定专业发展基础。①厚实的文化知识。知识要渊博，要有涵养，注重文化内涵的存积。②不俗的谈吐举止。一个人的魅力就在于你的一言一行、一举手—投足间，你校长个人魅力或许不是你制订的制度，而恰恰是你的言谈举止所营造出的风情，体现出的文化。③健康的生活态度。生活态度决定着工作态度，—个有文化品位的人—定是有乐观、向上的生活态度，不颓废、不消极，有—种积极昂扬向上的追求，努力奋进的斗志。④高尚的道德修养。校长的宽广胸襟体现在能宽容教师，体恤下属，容纳不同意见，正确对待下属的失误，要有宽容之德，厚道之品，善良之心．要严于律己，做到受辱不怒，处变不惊，虚怀若谷，胸怀坦荡，从善如流，不计恩怨和得失，不以恶小而为之，不以善小而不为。⑤雅致的审美情趣。审美是人类高级的精神活动，它要求人们用美的眼光去审视每一个个体生命，每—个事物具象，学校的文化晶位离不开校长的慧眼灵思，离不开校长的巧手妙构，更离不开校长的文化思考和美学追求．校长只有具备了雅致的审美情趣，才会在学校的管理中注重营造和谐。⑥先进的管理思想。确立“人本”思想，以人为本，尊重人，发展人；“仁德”思想，仁者爱人，德育为先；“合和”思想，有合作意识，和谐意识；“求是”精神，追求真实，诚实守信；“自强”精神，进取竞争，永不屈服；“包容”心态，宽容大度，海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚。⑦强劲的创新能力。校长对学校的发展要具有前瞻性、预测性、全局性、长远性的思考与研究，要设计学校的发展蓝图，制定适合学校发展的治校方略；在办学过程中，要有资源意识、教育晶牌意识、效益意识，要对学校原有文化在继承的基础上升华、创造，只有升华、创造才能扼住时代的发展脉搏，而不致于学校的文化滞后，影响教师的发展、学生的发展。只有创新，才会焕发光彩和活力。
3、校长要有思想，学校要有文化。
正确的办学思想是学校文化的灵魂。它包括对教育意义和功能的理解，对人才、质量标准的看法，对师生关系、教学关系的认识等等。①校长首先要有自己的办学理念，有了理念才能有信仰，有了信仰才有追求，有了追求才有成功。校长的成功在于将代表先进文化发展方向的先进具体的，大家都认同的理念，形成具体的可操作的目标。教育是唤醒，是思想与思想的交流，是情感与情感的沟通，是生命与生命的对话；教育是感动，是心灵与心灵的碰撞，是激情的挥洒和真情的流露。校长的使命就在于不断地制造唤醒与感动。②要把办学思想和理念转化为师生共同的追求。内在目标，形成共识；不断探索，广泛认同；开展活动，提升价值。③应建立起人性化的、弹性的管理制度，提高教师的生命质量，提高学生的生活质量。④学校要形成办学特色。彰显传统文化，发挥地域优势，形成办学特色尊重学生个性，实施因材施教，培养学生特长最好的教育是张扬学生个性的教育。
4、重视教师文化，促进教师发展。所谓教师文化就是教师的发展，它是学校文化发展的动力。①着力培养教师的职业尊严。树立教师对学校的信心，以帮助教师获得成功为学校的天职，使教师充分认识：坚守阵地是忠诚的美德，默默无闻是生活的风格，善始善终是中华的传统，无私奉献是精彩的人生。②促进教师的专业发展。引导学习、搭建平台、深化研究、规范管理、优化评价。学校要制定教师发展规划，营造教师发展的浓烈氛围，让教师充满活力，形成不断向上，创新的盎然生气。如公安县第一中学教师文化建设包括：举办青年教师读书班、举办教师教学论坛、举办科技艺术节、实施教学开放周、实施教师三项评价(教师、家长、学生)。
五、建设健康向上的校园文化 (一)农村初中校园文化的优化设计
校园文化以其教育内容上的广泛性、方式上的启示性、过程上的弥散性以及功能上的激励性等鲜明特点，越来越显示出它在学校教育教学管理中的重要地位。
1、因地制宜，设计展示学校形象的环境文化。洁净的校园——人人动手，保持校园的干净、整齐、明亮，给人以美的感受。绿色的校园——绿树成荫、花卉繁茂、四季常青呈现出怡人的温馨。文明的校园——校园景点化、自然人格化。一桥一亭皆文章，一花一草存思想，给人以心灵的昭示。文化的校园——宣传橱窗、名人画像、广播校刊等无不显现出文化的寓意和教育的功能。
2、以人为本，设计强化学校管理的制度文化。作为校长，设计的学校制度应该以保护教师的职业尊严和学生的人格为前提，以稳定教学秩序，规范教学活动为主题，以培养校园精神、养成良好习惯为目标，以维护校园公平、提高校园人的素质为取向，建立健全学校制度管理体系，形成学校的办学软件系统。校长的责任在于建立制度管理的体系并使之形成自我约束的机制。
3、追求朴实，设计体现师生灵魂的精神文化。办学思想、育人目标、校旗、校徽、校歌、榔"等r-十杆财卜实的追求和个性特征。舆论导向进步，人际关系和睦，校风、学风纯朴，形成和谐的道德风尚。尊重知识，崇尚高雅，人人有进步的'追求和美好的愿景。如清华校训：自强不息，厚德载物。南开校训：允公允能，日新月异。
4、挖掘内涵，设计体现学校特色的课程文化。作为校长，应该学校的人文内涵，设置颇具个性的校本课程文化。应开发体现地方特色的校本教材，设置张扬学生个性的校本课程，开展丰富多彩的校园文化活动，拓展学生知识能力的发展空间。
（二）农村初中校园文化建设的途径
1、重视对校园人的培养。①生命教育：教育要为每—个人出生命质量奠基。关注生命，尊重生命，珍爱生命，欣赏生命，敬畏生命。②公民教育：公民的责任与平等的权利。参与社会事务的兴趣和与他人合作的态度。③爱的教育：爱党、爱国家、爱人民。尊敬父母，团结他人，同情弱者。④美的教育：心灵美，行为美，仪表美
2、重视对校园文化的策划。设计策划校园文化时，应该彰显传统文化、体现时代精神、宏扬发展主题、追求人文意境。
3、重视树立典型。典型事例，舆论环境能起到潜移默化、见贤思齐的作用，校长要学会表扬、榜样的力量是无穷的。
4、重视情感投资。尊重人格，维护公平，保护弱者；交流思想，沟通情感，关心疾苦；改善环境，增进服务，愉悦身心。
5、重视农村学校的特点。尊重民俗，增进校园文化与社区文化的融合；艰苦朴素，合理利用资源改造文化环境；提高质量，满足农民子女的教育需求；服务农村，推动农村社区文化的发展。
人是文化的动物，他要受到文化的推动和文化的制约，办学校实际上办的是一种文化氛围。在课程改革的背景下，文化治校已经成为学校管理的新视角和新境界。
尊敬的各位评委：
大家好！
我叫李凯，来自xx班。
我演讲的题目是"告别陋习，丰富校园文化。"
最近，报纸上频频报导武汉科大"食堂浪费"现象，已愈演愈烈，以此为镜，近观我们的餐厅，又何尝不是如此呢 一个同学平均浪费五毛钱，有多少个同学，有多少天，又有多少顿，这个数目能算下去吗 我曾问过我们食堂的阿姨，我们每顿倒掉的饭菜有九桶左右！同窗们：
站在青春的起跑线上，我们"应知盘中餐，粒粒皆辛苦"而来！
作为新一代的大学生，我们更应知浪费可耻！
不要把浪费当成潇洒，你挥霍的是一种修养！
也不要把节俭当成尴尬，你培养的是一种美德！
要争做文明，我们就要从点滴做起，提高爱美意识，丰富校园文化。
可一些人，正以前所未有的决绝态度被判着与他们有着血脉之亲的文化传统，他们不再进行深度思考和理性追问，不再有反思生活意义与考问灵魂的闲暇与平静，我们要以此为耻，多一份历史责任感，多一份文化担当。
我们的大学生应该成为人类大脑的精华，应该成为人们思想感情的宝库，成为时代良知和智慧的火焰，照亮愚昧和黑暗，驱散迷雾和困惑。
那些于我们校园不相称的东西应彻底消失！
我们是高雅的一代，应杜绝低俗。
我们是年轻的一代，应蓬勃向上。
我们是文明的一代，应做文明天使！
争做文明是一种姿态，也是一种风度，是一种修养，也是一种品格。
道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。一屋不扫何以扫天下。
让我们： 从现在做起，做一个不文明的终结者。
从小事做起，做一个文明的守望者。
少扔一片纸，多创一份美。
少一些粗话，多一点友善。
少一些浪费，多一份美德。
以心灵赢得心灵，以人格塑造人格，以行动感召行动，使自己成为"真的种子，善的使者，美的旗帜，爱的化身。"
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