写天水的作文5篇

 2024-11-19 08:07:43

摘要:阅读可以拓宽我们的知识面和视野,使作文更具广度和深度,阅读可以激发我们的兴趣和热情,使作文更加生动有趣,小编今天就为您带来了写天水的作文5篇,相信一定会对你有所帮助。写天水的作文篇1春天,油菜开花的时候,也正是麦苗拔节的季节,你或许见过开着金黄的诱人的油菜花的美丽风景吧,你是否见过田野里由红花、黄花

阅读可以拓宽我们的知识面和视野,使作文更具广度和深度,阅读可以激发我们的兴趣和热情,使作文更加生动有趣,小编今天就为您带来了写天水的作文5篇,相信一定会对你有所帮助。

写天水的作文篇1

春天,油菜开花的时候,也正是麦苗拔节的季节,你或许见过开着金黄的诱人的油菜花的美丽风景吧,你是否见过田野里由红花、黄花、绿草相间而成的美丽画卷?它是多么的娇美,多么的艳丽,多么的动人啊!

夏天,阳光高照的日子,当你感到盛夏酷热难耐的时候,老天爷常常会在傍晚给你送来一阵清凉大雨,如果不是处处都有那郁郁葱葱的绿,怕就不会有这体贴民心的夏雨及时的光顾。

还有那硕果累累、花椒飘香的秋天,那虽寒犹绿的冬天,在每个季节都有说不尽道不完的美景。

“砍尽南山柴,堆起麦积崖。”麦积山景区松竹丛生,清流遍地,山峦叠翠,自古有“秦地林泉之冠”的美誉。春来一片苍翠,夏日山花烂漫,秋季白云红叶,冬天玉树琼枝,颇有四季皆景的南国风光。“麦积烟雨”为秦州十景之一,那如仙如幻的美景使游人为之陶醉。国家森林公园被誉为“人间仙境“;说起天水的名胜古迹,最喜欢的要数麦积山,这是一种和信仰无关的情结,我曾经去过一些人气很旺的名山寺庙,感觉到已经被商业氛围早已替代了宗教氛围,而麦积山或许是远离喧哗闹市的原因吧,至今还是一个地地道道的清静的佛门圣地,走进规模宏伟的寺庙,没有人找你收票,没有上香的标价,在那里想做什么全由着你的信仰,你的意愿。那里的氛围是我所最爱的。

这就是我的家乡——天水,你不来别后悔哦!

写天水的作文篇2

今天阳光灿烂,我的心情也像太阳光那般好,我们一家和叔叔一家一起去近天水库玩。为了预防感染疾病,我们每个人都带上了一个口罩才出发。

到了近天水库,满眼都是绿。水库旁的树木成片成片的,就像一片绿色的海洋,微风吹过,树枝和树叶轻轻晃动,好像张开双臂欢迎我们的到来。我们兴致勃勃地向水库走去,水面真静啊,像一面大镜子。我不禁脱口而出:湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。当太阳照耀在水面上时,波光粼粼的真美啊!我们在水库边拍了很多照片,看到照片时才发现我们就是一个口罩小队。

我们继续往前走,发现还有一堆奇石在等着我们。我看见了一块像人脸的石头,只见它的脸部有两个洞凹进去了,像是一对大眼睛。于是我给它编起了一个故事:在10万年前有两个巨人,他们是一对形影不离的好朋友,一天,其中的一个巨人被十头兽杀死了,他的朋友很难过,便嚎啕大哭起来,哭着哭着他就化作了一块巨石守在这边。

弟弟看我根据一个石头就编出了一个故事,对我投来崇拜的眼神,我又根据其他石头的形状给弟弟编了其他的几个故事。我告诉弟弟:只要有想象力,每个石头的背后都藏着许多有趣的故事呢。弟弟高兴地点点头,叔叔说我像个小老师,很会教。

今天我们不仅看到了平静美丽的近天水库,还欣赏到了许多奇形怪状的巨石。这收获可真大呀!

写天水的作文篇3

夏天到了,好多水果都成熟了。其中,我最喜欢的就是我们家乡的天水大樱桃了!

它虽不及西瓜爽口,也不及橘子酸爽的气味,但在我来看,它有独特的味道。天水气候温润,雨水充足,最适合种植樱桃,尤其是北山日照充足,土地肥沃,种植的大樱桃品质优良,口感香甜,驰名中外。

天水大樱桃品种很多,不同的品种果皮颜色各不相同,有红色的、黑红色的、淡红色的、还有红黄相间的。

成熟的大樱桃和鹌鹑蛋一样大,颜色鲜艳,果皮光滑,捏起来有弹性,用鼻子贴近一闻,一股清香的味道便从鼻腔游入我的身体。

更优质的樱桃都套着纸袋,轻轻拨开纸袋,一个个晶莹剔透的樱桃,就像一颗颗光彩夺目的宝石,不知是不忍心破坏这完美的艺术,还是早已陶醉于它的美貌而忘却了它是食物的本质,一时间,让我觉得它就是一件完美的工艺品,仅供欣赏。实在忍不住咬上一口,啊!我的神经便被那鲜嫩的果肉和清甜的果汁瞬间陶醉!

天水大樱桃男女老少都爱吃,不光吃起来香甜可口,它还具有美白、补血、排毒通便的作用,但不宜吃太多,会上火的!

每年这个季节,天水最繁忙的便是大街小巷的快递小哥哥,你知道为什么吗?这是因为快递小哥哥们要以最快的速度将美味的天水大樱桃送到全国各地,甚至是国外,让全世界的人都能品尝到我们家乡的味道。

我爱家乡的大樱桃,更爱家乡的一草一木,欢迎大家来我家乡游玩,品尝天水大樱桃!

写天水的作文篇4

夜幕降临的天水湖热闹非凡,街头歌手、跳舞的大妈都在这时开始了她们精彩的表演……还有一面文化墙,那文化墙只有晚上才会亮起来,再往西走,你还会看见那美丽的喷泉,每个星期六晚上早已人山人海,随着音乐声响起,炫丽的喷泉在霎时就喷起来了,真像彩色的绳子,如果站在楼顶上看,那就更完美了……

盛夏晚上,爸爸工作到很晚才回家,吃过晚饭已经是九点多了,本以为此时天水湖已经不热闹了。但是,当我们到那里,天水湖边还是人山人海。

从湖岸上面望去,天水湖湖水清澈,湖旁变幻莫测的彩灯,映照在湖面上,绚丽多彩。湖岸绿树成荫,鲜花盛开,芳香宜人。 好热闹啊!有的人在跳新疆舞,还有的人在唱秦腔,还有的人拿着面包在喂金鱼……

我和妹妹在河边看,有一群黑色的小鱼在争抢着吃小米粒,大红鲤鱼在吃麻花,看他们吃的样子,刚刚吃过饭的我也有些饿了,但我还是忍了下去,静静地看着他们吃。

一会儿,妹妹又拉我到一个斜坡上比谁先爬上去,我说不去,反正每次都是我赢。她看了看我,说:“明明自己比不过我,还找那么多借口,真的是。”我一下子被激怒了,跟她比赛,毫无疑问,我赢了。上了斜坡到湖岸上,我们看到了一个黑色雕像,一个脸上都是皱纹的老人在和一个小女孩下象棋。老人摸着自己的白胡子,好像在说:“你这个小不点,竟然能难住我,唉,我得好好想想……”小女孩摆着双手放在腿上的动作,两个辫子就像天宫里的哪吒,在说:“我只是多练习罢了。”忽然,一阵风吹过来,把我从幻想里拉了出来。我和妹妹又到别处玩去了。

晚上十点多,我们一家人依依不舍地离开天水湖回到了家里,我不一会儿进去甜蜜的梦乡。

写天水的作文篇5

中考作文在全卷中占据半壁江山,作文成绩的高低决定着语文成绩的优劣。

决定中考作文成绩的因素尽管很多,但从评卷实践来看,影响作文成绩的最主要的因素是语言表达。因为,参加中考的同学毕竟具有一定写作能力,只要考生认真审清题意,在中心与材料、思路与结构这两方面,一般是不会出现大问题的,语言表达是打动评卷老师的最主要因素。因此,科学备战中考作文,就要强化文采训练。那么,在短时间内,怎样进行文采训练最有效呢?不妨可以从以下三方面进行。

善用修辞,形象描绘

把抽象的概念用具体的画面和形象加以表达,使语言具有画面感、立体感,从而增强文章语言的表现力。

我们先来比较下面一组句子:

1、春天快要来了。

2、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(朱自清《春》)

第1句,直接陈述一种现象,让读者知道一个信息。那就是,春天这个季节很快就要到来了。然而,直陈的效果不能引起人们的联想和想象,审美的效果比较差。

第2句,盼望着两个词语叠用,强化了人们对春天的期盼。春天的脚步近了,更是把春天拟人化,作者对春天的喜爱之情跃然纸上,这就也让读者似乎看到春天正在大踏步向我们走来。

我们再来看下面一段对春花的描写:

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

(朱自清《春》)作者为我们展示了一幅春花争荣图。文章是怎样用语言构成这样生动形象画面的呢?分析后,不难发现:先创设一个具体的场面,然后分别描写这一场景中具体的个体形象,再进行绘声绘色绘态地描写。绘声,就是使用富有表现力的拟声词。上面文段中,蜜蜂嗡嗡的声音。绘色,就是遣色彩于笔端。在作者笔下,桃花像火、杏花像霞、梨花像雪,构成了色彩斑斓的画面,绘出了生机勃勃的春景。绘态,就是抓住景物或人物具有特征的动作神态。成千成百的蜜蜂闹着、大小的蝴蝶翩翩起舞、花丛里的花儿在眨眼。作者运用拟人的修辞方法,描绘出了不同的物象,使其姿态万千,使读者如闻其声、如见其形。可见,加强绘声绘色绘态的写作训练,可使语言具有画面感、立体感,从而增强文章的语言表现力。

善引佳句增强意蕴

根据作文主旨,按照一定的线索或顺序,考生在作文中,应该学会调动平时积累的佳句,展示自己丰厚的文化积淀,增强语言表达的意蕴,让这些佳句在作文中大放异彩。

先来看下面的文段:春天是什么?是白居易日出江花红胜火,春来江水绿如蓝的红花蓝波;是志南沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风的和风细雨;是韩愈天街小雨润如酥,草色遥看近却无的柔情朦胧;是孟浩然的春眠不觉晓,处处闻啼鸟的莺啭花香。

这段文字紧紧围绕赞美春天这一中心,灵活运用了诗词中的佳句来描述春天的美景,使读者倍感亲切,如沐春风。

可以像上面文段直接引用诗词中的佳句,也可以间接引用,将自己的创造与佳句结合起来,为表达所用。如:乐观就是那直上青天的一行白鹭,乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆,乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草,乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。这里作者分别化用了诗词中的佳句,恰到好处,增强了语句的意蕴。

中考作文中引用佳句,一定要根据具体的需要,觉得佳句比自己的表达更恰当精彩,方才引用。只有引用恰到好处,才能和自己的作文融为一体,且凸显其文化涵蕴。如果为了得高分,去生拉硬拽诗词中的佳句来为自己的作文增色,就显得不伦不类,甚至适得其反。

巧用铺垫逐句深入

作文中,如果把要表达的意思直接道出来,文句总是显得单调而乏味。文似看山喜不平,如果采用铺垫的手法,先确定好要表达的中心意思,接着由此展开联想,从不同角度进行铺垫,然后推出自己要表达的中心句,这样就更有韵味和文采了。如:幼年把好奇的大门推开,童年把追问的大门推开,少年把求知的大门推开,青年把理想的大门推开,中考把高中的大门推开。

作者的本意是要突出中考的重要意义,但没有直接道出,而是先从人的年龄段着手,用形象生动的句子从四个方面铺垫,在此基础上重点推出中心句。这种写法,避免了一览无余式的惯常写法。给读者眼前一亮的感觉,又是水到渠成,拓展了语句的想象空间,文意丰满,留有审美余味。

训练时,应先确定一个中心句,以此为中心从其他角度给出几个导引句,最后亮出你要表达的中心句。也可以进行排比句的训练,使句意逐句深入。就是要句句蓄势,步步逼近你要表达的中心意思,造成语意上的不断变化,使之层次分明,气势大,力度强。如:和谐的家庭一定是幸福美满的,和谐的民族一定是强盛不衰的,和谐的国家一定是繁荣富强的,和谐的世界一定是和平美丽的。

通过层层递进,语意在变化,力度在加强,从而更强烈、鲜明地表达出思想感情。

在迎考复习中,同学们通过强化文采训练,既能使文章语言生动形象,大放异彩,又能展示自己健康向上的审美情趣和丰厚的文化积淀。这不仅是提高中考作文成绩的要求,也是我们初中语文教学追求的目标。

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