总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的计划，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反馈，认真搜集每课书的知识要点。
做好教学工作计划，不断增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的自主性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法和优点，克服自己的不足。经常阅读教育教学资料，提高业务水平方面。
在布置作业时争取做到有针对性，批改作业时努力做到面批面改。让学生的练习有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
不足之处及今后的改进措施
1、因为兼职工作较多，工作繁忙，没有更多的时间接触和辅导学生，致使现在我还没有完全把学生带到手上。平时也极缺少钻研教材的时间。
2、因为是一年级新生，所以到现在课堂常规还是较差，有待于教师进一步整顿。
3、在课堂上应调动学生更大的积极性，在教学中进一步的做到精讲多练，在教学方法上形式再多样一些，在我自身的教学水平上有待于继续提高，今后我将针对工作的不足有的放矢的去改进，不断提高自己的教育教学水平。
时光飞逝，开园已经一个月了，大班第一个月的工作马上也要接近尾声了，在这个月我班孩子都表现比较棒，下面，我将九月份教学工作总结如下，敬请各位提出宝贵意见。
1、我们班上有xx名幼儿，他们都很活泼、可爱。但在这个月里，为了对他们进行更深的了解，在这个月里对每个幼儿进行家访一次，与家长也进行了沟通与交流，跟家长讲了幼儿在幼儿园里的情况及表现，也在幼儿家中了解幼儿在家情况。大部分幼儿都跟在幼儿园的表现不一样，特别是赵佳熠、李奕偲等几名幼儿，在家访中，同时也让家长给我们提了一些建议和要求，这样对我们家园的工作更好开展，也让幼儿得到全面发展。
2、在九月份，全园举行了庆祝中秋节活动，我班跟学前班一起表演了节日《三只熊》，在活动中，也让我班幼儿感于表现自己，增加自信心。
3、我们班自然角也在这个月建立起来，家长也积极配合我们，我们班有多种花卉和金鱼等。这也要感谢我们班的家长对我们工作的支持。
4、在护理方面，我班和学前班也做得比较好，没有出现安全事故。
5、在教学方面，本月主要学的内容有：
分级阅读《乘流星回家》、《野猫的城市》。
蒙氏数学：多角度分类、多角度排序、测量、认识o。
我和音乐做游戏：赖学精、城门城门几丈高、金银花、开锁。
美术：奇妙的海洋、舞动的海底世界、大海轮、海底探险。
拼音：学习单韵母：a、o、e、i、u
这个月我们班的都有进步，进步特别大的有：张梓勋，希望在下个月里，我们班的孩子进步更大。
紧张忙碌的一学期今天终于可以结束，回顾一学期的教学工作，既感到了忙碌中的充实，紧张中的快乐，又深深体会到了收获中凝聚的是汗水与感动。本学期我校重点工作继续以教学为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，课堂教学常规，抓好教学监控。依照预定计划圆满地完成了本学期教学工作任务，现将本学期教学工作总结如下：
加强教学常规管理，是提高教学质量的基本保证。在学校统一布置下，本学期各学科组从教学计划；备课与教学设计；课堂教学；作业布置与批改；测试与质量分析等方面都进行了严格的规范和要求。在实践的过程中，我们深深地体会到，要提高课堂教学效率，必须要按学科抓好教学的各个环节。我们首先进行了以下规范：
1、规范集体备课，做到“精雕细琢”。
本学期我们继续采用互动式集体备课模式，要求教师把备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。数学教师在共享电子教案，注重教学反思的同时，重视集体备课，在讨论、碰撞中逐步总结成功的做法和经验，使电子教案既实效又灵活，既减轻抄教案带来的负担，又能提高教学效率和教学质量。语文教师注重把握教材编排体系、掌握基本内容及其内在联系。一篇文章要抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，掌控关键、精心设计训练题，将每一篇文章当做阅读篇目来完成，在阅读教学中凸显语言文字训练，让听说读写更具实效性。科任学科每月一次的同学科跨年段集体备课，主要以积极发现问题、互助探讨研究为主，融合大家智慧，优化课堂教学结构。大家深深地感受到在课堂中教师自己无法解决的问题，可以在集体商讨中，寻求到好办法。大家把在平时教学中的好的教学设计，好的教学资料进行汇集共同分享，这样既能更好的帮助教师在课堂中开展不同形式的教学，也使本学科教学在集体备课中收到良好的效果。集体备课我们按教研组长的分工，按单元备课，组内实行资源共享；做到超前一周备课，教案后有反思或后记，教案带进课堂。备课时坚守定时、定点、定要求、定内容、有计划、有记录、有总结；每位教师再根据自己班的情况进行教前修改，都能做到二次备课。
2、规范课堂教学。
在规范教师课堂教学行为的基础上，本学期我们更加规范教师的课堂教学过程。我们要求教师的教学设计一定要以课程标准为依据，面向全体学生，改变传统教学方法，树立目标意识，努力实现每节课的教学目标，以达到“轻负高效”的教学效率。从一学期的推门课检查来看，各科教师积极钻研新课程的教学理念，有意识运用新的教学手段和教学方法，积极关注课堂教学的有效性，很多新课程理念已经自觉转化为教师的教学行为。通过听课，我们发现很多教师的课，有许多教学环节给我们留下了很深的印象。每
位老师都具有很强的课堂教学驾驭能力，课堂教学各环节严谨，扎实，对教学内容的重难点把握得非常好，老师教学基本功扎实，善于组织教学，常规训练有素，始终把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个教学过程中，始终注意培养学生的学习兴趣，善于用生动的语言调动学生学习的积极性。
3、规范质量监控。
语文、数学、外语三门学科教学质量评价，我们坚持“重平时”、“比三率”（及格率，优秀率，提高率）、“看起点比提高”的原则。月检测和单元检测及时跟踪课本考察学生，每次考查后，学校领导和老师都要坐下来，认真就每一个班级，每一个后进生的具体情况仔细地分析，总结成功的经验和失败的教训，分析每位后进生知识的掌握情况，交流各自改进的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。
为了加强对教师的备、讲、批、辅、考的动态管理，本学期我们仍旧以随时抽查为主，集中检查为辅的方式，对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化，采用事先不打招呼，推门听课的形式，以真实掌握教师课前备课的情况，保证了教学工作的有序，良性发展。
1、为了让传统美德根植于学生幼小的心灵，耳濡目染中华优秀传统文化，在上学期经典诵读的基础上，又进行了诵读《弟子规》的评比与验收活动，使学生在竞相诵读中规范自己的言行举止，从而养成良好的日常行为规范。刚刚步入一年级的小学生，在班主任老师的带领下每天也早早诵读《弟子规》，促使他们从幼儿园的“小朋友”
向“小学生”的快速转化，从而更好的适应学校生活。
2、继续开展读书活动。尽管本学期教学时间短暂而紧张，但读书活动仍如火如荼地开展起来。各语文教师据本年段学生特点和学生爱好制定了切实可行的读书计划，计划内容很详实，既有诵读经典诗文、也有积累背诵；还推荐当下学生和家长喜闻乐见的书目，并安排每天阅读的时间，进行课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐，积累词汇，养成自觉阅读习惯，沐浴在浓浓的书香中。
语文老师每天利用早自习指导学生进行课外阅读。短短四个月学生已经养成了自觉阅读的好习惯，每天早自习即使没有教师学生也能安安静静开始读书。让孩子们将每天的阅读积累逐步变成了一种习惯，实实在在地让孩子们在阅读中收获了喜悦，收获了成功。
3、口算既是笔算、估算和简算的基础，更是培养学生快速反应能力、提高运算技能的好方法。1—6年级“口算百题检测”，让教师和学生充分认识到口算是学习数学的基础，更是小学数学教学的重要内容之一。本次活动主要是针对后进生，通过基础问题解答方式的呈现，让我们进一步了解数学后进学生开学以来的学习情况和成绩提高的情况，同时也使这些对数学望而却步的孩子，对数学建立了信心，感受到了学习数学的乐趣，提高了他们学习数学的积极性。
为了进一步推进“自主、合作、探究”的课堂教学模式，本学期我们继续深入课堂教学研究。开学的第二天，学校领导就深入课堂听课，开始了一贯而终的随堂听课活动，这次活动涵盖了所有学科，直
至7月初整整进行了4个月。课后校领导及时细致点评，时刻为教师课堂教学把脉诊治，使教师们收益良多！并为老师们今后的教研、教学提出了新的要求，使所有听课教师受益匪浅！此次活动的开展让我们欣喜地看到，我校青年教师日常工作中的极大热情与良好的敬业精神。几位做课教师教学中能把新的教学理念与现代教育信息技术有机地整合起来，在不断的反思和思索中培养起自信，已逐步成为我校课堂教学的中坚力量。
1、教研组要把“提高教学质量”作为学科教研活动主题，扎扎实实开展教研活动。本学期教研活动在开展常规活动的基础上继续以教育局“六个有效”为主题，以“磨课”形式开展活动，做到了磨课有计划，有流程，课堂观察量表分工明确，可操作性强。虽然活动受到了标建工作的影响，但是在校领导、教研组的努力下，完成了“磨课”活动，并写出了磨课心得在组内开展了交流。
2、以课改为抓手，以课题研究为载体，努力提高教学水平。我校本学期以开放性为主，各教研组围绕六个“有效”，以努力提高“六个有效”为目标，确定了各组教研主题。
一学期的工作千头万绪，今天的总结也只是一个点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的继续进行；对于工作中的问题，我们将冷静思考，寻找最有利的捷径，披荆斩刺，毫不气馁。
本学期，我校踏上了实现“建设省规范化学校”奋斗目标的征程，确定了以学习实践科学发展观为主线，以科研教改为着力点，以学生行为习惯的养成教育为切入点，以课堂教学改革，“导学案教学”和“集体备课”为突破口的工作思路，科学规范教与学的每个环节，突出“以生为本”的育人理念，基本做到了教与学的和谐发展。
半年来，学校在各级领导的关怀和正确指导下，校领导班子和全体师生立足自身实际，教育教学工作的开展有条不紊，积极参与上级领导机构组织举行的各项活动。以建设良好的校风、教风、学风为核心，以师生发展为中心，以教育质量为根本，以优化、美化校园文化环境为重点，以各种社团活动开展为平台，基本形成了“科学发展全面抓，教育教学扎实抓，科研教改重点抓”的良好工作局面，确保了全校师生的身心健康和教育教学工作的顺利进行。精心围绕“创造幸福、收获幸福、传递幸福”的办学思想，坚持“你我大展示，人人都出彩”的办学理念，树质量意识，重内涵发展。整合育人、和谐发展，以求真务实的态度，团结带领全体教职工锐意进取，开拓创新，构建和谐门中。现将基本情况汇报如下：
我校是一所普通农村中学，现有教学班19个，学生800余人，教职工110人。我校在实践中充分认识到内涵建设是学校强身健体之根本，是提升学校竞争力之保证。半年来，我们一直在不断探索学校德育体系的构建工作，抓住合校机遇，强化管理，注重教育教学质量。在总结发扬优良传统的基础上，从学生主体出发，从学校实际出发，确立大德育观念，建立既有时代特征又有小门家中学特色的德育模式，为学生创设民主和谐、激励奋进的良好成长环境，实现社会责任感、成才意识与常规养成的培养，增强学生的德育素质，帮助学生养成健全的人格。在长期的办学发展过程中，小门家中学形成了底蕴深厚的学校文化和德育特色，这就是：激—情、担当、自强、厚德的门中精神！
半年来，我们不仅实现了自我超越，还实现了跨越式的发展；我们不仅摆脱了落后，还跻身于前列；我们不仅学会了尊重别人，还赢得了别人的尊重。岁月不居，天道酬勤。我们门中人抢抓机遇、趁势而上：深化课堂教学改革，取得了显著成效；全校师生团结一致，努力奋斗，大力弘扬踏实肯干的精神，不断充实学校内涵；我校教职工秉持“激—情，担当，自强，厚德”的门中精神，扎扎实实地做好每一项工作。
学校在各级领导的亲切关怀和全校师生的共同努力下，各项工作都有了的很大进步。着力培育特色文化，校园文化建设工作卓有成效，受到了市教体局的高度称赞，成为全市亮点，多位领导亲临学校视察参观，多个参观团到我校参观学习，开我校历史之先河。
领导的关心和支持永远是我们前进的动力。半年来，蓬莱组织部，烟台市教育局李丽云主任，山东教育厅教研室马丽霞主任等领导相继来到我校指导工作。兄弟学校的来访和我们的出外学习，让我们始终不能放停前进的脚步，蓬莱初中教育观摩团，部分中、小学学习考察团以及河北沧州五中教育考察团，烟台理工学校考察团走进我校；同时，我们也组织教师走进烟台福山崇文中学，蓬莱北沟中、小学，学习先进的学校理念；来到麦加里昂，倾听国学熏陶。蓬莱电视台、《今日蓬莱》、《烟台日报》等对学校的教育教学活动数次报道。学校的变化与发展受到社会各界高度关注和好评。以前许多学生流失到市区学校或周边乡镇学校上学，现在这种情况已经不复存在，许多过去流失的学生纷纷找门路要求重回学校读书，甚至村里集、龙口、大季家的学生现在都在我校读书。9月初的初四分流工作也获得了很大的成功，超过分配指标百分之十以上。
领导们的视察指导，均表达了对学校紧张有序的教学工作与整洁美观的校园环境的充分肯定，对学校的发展寄予厚望，对学校各方面发展、建设等存在的困难，表示大力支持。同时鼓励强调我们找准学校的定位，抓好精细管理，把小门家中学办成一所特色鲜明的精品学校。有上级领导的关怀、指导、勉励，对学校管理、教师业务水平的提高起到了极大的促进推动作用，让老师们更加坚定信心，为努力实现校园精美、师资精良、课程精致、管理精细的“四精”目标而努力。
20xx年8月23日，在开发区麦加里昂海景酒店会议室，我校邀请华中师范大学国学院博士生导师许刚教授为全体教师做了以“敬业、合作、高效、共赢”为主题的专题报告，为老师们上了精彩的开学第一课。
新学期教师工作会议上，魏彦文校长组织全体教职员工学习了新学期的工作会议精神，并对新学期学校工作做了具体部署和要求。要求教师们客观剖析教育当前存在的问题和不足，明确发展目标，要教学质量与品德教育并重。同时结合本校实际，提出了学校近期的发展目标，就是要加强教师队伍建设；推进课程改革；抓好班风，把小门家中学打造成一所精品学校。
在开学典礼以及新学期第一次升旗仪式上，魏校长以“四个学会”为主题，向学生提出了“学会学习、学会与同学友好相处、学会自我保护、学会自我发展”的具体要求。魏校长的讲话，使师生更明确新学期的奋斗目标，并以新的精神面貌迎接新学期的挑战。
1、远足拉练和军训演练的成功举办。
每年学期初的军训演练和10月份远足拉练成为学校的传统项目，至今已成功举办三届。第三届军训和远足拉练的精彩闭幕，让我们的孩子有了更广阔的天地，真正展示“绽放生命，人人出彩”的梦想。
高标准严要求的军训是对学生良好德行的进一步固化，是学校等边三维德育体系建设的重要内容，是凸显学校文化内涵的大手笔。对培养学生服从指挥、具有耐苦耐劳精神；对培养学生学会团队合作、提升战斗力的能力；对培养学生良好的习惯、意志具有重要的教育意义。
今年的远足拉练不同于前两届，我们来到了山东爱国主义教育基地—戚继光故里和田横山田横文化遗址，爱国主义教育、国防教育、意志品质教育、环保教育、集体主义教育在这一届远足拉练活动中得到了完美体现。青春足迹、无怨无悔，青春足迹、铿锵有力。我们有理由相信门中全体师生将会以此为契机，更加感恩、更加激—情地投入到“快乐工作、愉快学习、健康生活”中去，打造小门家中学和谐美好的新篇章。
2、感恩教育成为常态
《感恩的心》、《跪羊图》、《相信自己》等手语操表演在我校已成为常态化。每天上午第一节课前时间，我们会看到，学生们伴随着《感恩的心》、《跪羊图》、《相信自己》等优美的旋律，在各自教室里，以整齐的动作做着手语操。学生在这手语舞蹈活动中，回味了恩情，也净化了自我。通过这样的活动，学生懂得了生活中有很多美好的东西值得感谢，要怀揣感恩的心，去珍惜生活和现在拥有的一切。同时，每个孩子也都受到一次心灵的洗礼，相信门中的孩子会时时心怀感恩，事事懂得感恩，拥有一颗感恩的心走好人生的每一步。
我们认为：学生只有学会感恩，尊重别人的付出，自己才会获得快乐，也才会得到别人的尊重。感恩是一种良好的心态，更是一种积极的生活品质，感恩要从现在做起。通过做这样的手语操，使每个孩子都能知晓，只有从小就时时心怀感恩，事事懂得感恩，拥有一颗感恩的心，才能快乐、健康的学习和生活。
3、节日献歌，氛围浓厚
教师节，以“尊师爱校”为主题；国庆节，以“祖国在我心中”为主题，开展形式多样的活动。如板报，手抄报，诗词朗诵，歌咏表演等形式来表达对老师辛勤工作的感谢和民族精神的传承，以此提高自身的文明素养，规范道德行为。
在11月份的读书月活动，学校以“阅读提升正能量”为主题，开展了“走近经典，启迪心智”的班级读书月活动，要求学生每天利用早读、午读时间，进行自主阅读，以班为单位开展讲名人故事活动，摘录好词好句活动，让学生明白书籍是人类的精神源泉，是人类进步的阶梯；让学生感受阅读的无穷魅力，使学生爱读书、乐读书，从而在书香的熏陶下健康成长。
在20xx年即将来临之际，各班级举行迎新年活动。同学们纷纷展示自己拿手的才艺，大显身手，歌声、乐声、笑声充满整个校园。通过多种活动，引导同学们继承和弘扬祖国的光荣传统，增强同学们的光荣感和自豪感，为同学们创设了展示才能，张扬个性的平台，丰富校园文化生活，培育阳光少年。
4、金梦想校外实践劳动基地的继续运行
20xx年7月3日下午，小门家中学凤凰山谷“金梦想”校外实践基地成功举行揭牌仪式，初一级部全体师生体验了揭牌仪式的全过程。这一活动，标志着小门家中学“金梦想”校外实践活动基地正式成为同学们体验劳动成果、探索自然奥秘、提高实践技能的乐园。
本学期以来，我们时常组织和鼓励学生到基地开展参观、劳动、社会调查、科技研究等丰富多彩的实践活动。使学生在这里开拓视野、启迪才智、陶冶情操、塑造品格，锻炼孩子的意志，让孩子学会做人、学会做事、学会劳动、学会合作、学会创造，促进学生综合素质和能力的提升，为学生全面发展和终生发展打下良好的基础。不断提高综合运用知识和解决问题的能力，树立学生的科学意识、劳动观念和社会责任感，促进学生全面发展，培养“德智体美”全面发展的'社会主义建设者和接—班人，努力实现“大展示、门中梦”。
半年多的金梦想校外实践基地的实践活动，我们均以“美在实践中—迈好青春第一步”为主题，通过“劳动、寻游、探访”等活动，让学生体验到一种难以忘怀的全新的激—情生活。学生在体会中这样写到：从播种到收获，无数个“第一次”让我不断地要求、把握、挑战、完善自己。
5、继续抓好习惯养成教育。以“七好”（ “走好路”、 “做好操”、“写好字”、“上好课”、“扫好地”、“说好话”和“行好礼”）为目标，“安全好习惯、课间活动好习惯、运动好习惯、读写好习惯、早读好习惯、学习生活好习惯、课堂好习惯、复习迎考好习惯、文明礼貌好习惯”为内容，“文明班级”的检查评比为手段，落实到每周的常规工作之中，并通过每周向全校师生进行评比小结，让好习惯养成教育收到了良好效果。进一步开展星光少年的评比活动，以“星光少年、文明班级”的评比，促进学生从自身做起“做一个有道德的人”。
6、细节管理，彰显特色
为了提高班主任管理能力和工作方法，为形成良好班风班纪，培养学生养成良好的行为习惯，学校以“行为困难生转化对策”等主题，举行了多场班主任研讨会。各个班主任在交流中，根据自己的工作实际，通过一个个案例，认真地分析、讲解，同时也提出自己在工作中遇到的困惑和见解，使班主任通过互动交流学习，增强了工作信心和解决了工作中的困惑，为形成良好的校风校纪起着重要的作用。
加强学校与家长的沟通，整合学校、家庭的教育力量。为了让初一年级的新生尽快适应中学阶段的学习和生活，学校以《培养好习惯，收获好人生》为主题，给初一年级新生及家长作了专题讲座，使家长了解了培养孩子养成良好习惯的方法，帮助家长消除对孩子初入中学的一些心中顾虑。召开了全校的学生家长会。各班主任向家长们介绍了我校建设精品学校的工作目标，落实安全教育“我会走”的要求，以及学校开展高效课堂改革的情况，并对家长们在家庭教育方面提出了四点期望：希望家长在家培养学生的好习惯、重视安全、培养孩子的学习主动性和正视孩子的个性差异。接着，各班主任及科任老师分别在班上对学生这学期来的表现向家长进行汇报。通过家长的支持和配合，家校相互沟通，学校各项教育教学工作完成得更加出色。
注重班级文化。根据学校总体安排，各班定期对教室进行精心布置，张贴《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等制度，悬挂名言警句，设计评比专栏，规划有班级特色的学习园地等，让教室的每面墙壁、每个角落都具有教育内容，富有教育意义，激发学生“勤奋求知，团结向上”。尤其是每个班级的文化墙更要及时更新，有自己的特色。
做到四个坚持。坚持每周一的升旗仪式，教师、学生国旗下讲话制度；坚持开好每周一的主题班队会；坚持在重大节日组织队会活动；坚持开展先进班集体评比活动，做到德育工作经常化、制度化。
质量是学校的生命线，是社会对学校最终追求的目标，是学校永恒的主题。要提高质量，课堂是主渠道，为此，学校以课堂改革为重点，认真地开展高效课堂研究。
1、本学期中，蓬莱市教研室初中组各科教研员先后多次来到我校指导教学工作。每一次调研指导，各科教研员都是深入课堂，随堂听课，从不同年级、不同学科了解我校教师的课堂常规教学情况。同时仔细查看老师的教案、集体备课、作业和科组计划等常规教学工作。各教研员与执教老师展开面对面的评课指导，对每节课及每个老师的教学特点都进行了客观科学的点评，特别是对青年教师进行了有针对性的指导。各科教研员对我校各学科以“大展示合作高效”为模式紧抓高效课堂的做法给予较高的评价，充分肯定了我校教师的教学素养和教学基本功。
2、学校首先开展“大展示合作高效课堂教学模式”的探究，确定学习的基本框架。各科教研组根据自身学科特点，围绕“集体备课”，创设各学科个性化的教研行动计划，并按部就班的付诸于实施。学校同时举行高效课堂教学比武，让每一位老师从学习中起步，于研讨中收获，在比武中付之于实践。轰轰烈烈的研讨和集体备课及课堂教学比武贯穿在整个学期当中。
集体备课是本学期的一大要事，我校提出以“全员参与，行政率先“的理念，从校长到中层领导，从中层领导到老师，集体备课时段，要求科组老师全员参与，一人备课，大家议课，让每位教师既有自我展示的机会，又得到了同行教师的指导。在课堂教学的操作上，教师们把新课程理念和学校提出的教学策略相结合，从而显现出学校的教学特点。
备课后的听、评课，学校要求每个学科老师上课时，同科组老师和行政领导一定要前往，其他学科老师欢迎自愿。为此，魏校长带领行政班子走进课堂，认真观评教师的授课活动，营造了全校如火如荼的备、听、评课热潮。每个科组的老师上完课，科组长就马上组织老师开展评课活动，通过在评课中的一次次碰撞，让老师们的智慧得到了升华。同时，老师们还积极地在门中网上发表自己的感言。
这样的活动更让我们看到老师们团结合作的精神。如：同科组老师的合作，同办公室老师的合作，老教师与年轻教师的合作，这种合作精神无处不在。
总之，令人欣喜的是全体教师都在追求“智慧”和“高效”的新课堂的目标中进入了思索、践行中改变自己乃至化蝶！从训练走向智慧，从灌输到引探，更重要的是学校找到了前进与发展的方向，收获了走内涵发展之路，全面振兴门中的信心和决心，广大教师都收获了成功的喜悦、授课的经验、教育的素养和教学的自信。
3、作业批改及课后辅导。11月初，学校各分管教学的领导在陈校长的带领下对学生作业本、学案的批阅和复批情况进行了两次认真细致的检查，发现大部分教师能按照学校全批全改的要求，认真及时地批改学案和作业，做到了学生作业本格式正确，作业布置难易适度，题型多样，批改符号准确，批语清晰简洁，有针对性。也发现有个别教师有突击批改作业现象，有批改时态度不端正，错别字、错词、错句均视而不见，一张纸的作业，仅以一个对号了事，针对这种敷衍塞责情况，校领导及时找教师进行诫勉谈话，提出限期改进意见。同时学校统一制定了更为细致的作业及批改标准，使每一位教师有章可循。
学生辅导，大部分教师能做到面向全体学生，既重视差生的转化，又注重优生的指导，有效地提高了学科的及格率、优秀率和转化率。班主任老师能主动协调，各科教师积极配合，大面积提高了班级的合格率，优秀率。
4、重视教师专业发展，积极地开展校本培训工作。为了提高班主任管理能力和工作方法，形成良好班风班纪，培养学生养成良好的行为习惯，多次举行的班主任工作研讨会；为了提高教职工们的自豪感，激活生活自信，激发工作热情和积极心理，我们有针对性的进行了多场培训，如学期初的国学培训及文明礼仪培训等；为了推进课程改革，加强教师教育理论和专业知识，学校根据学科教学特点和要求，让教师具有较高的教育理论修养和不断丰富新学科知识，多名老师多次到外校甚至更高的学府进行培训深造，回来后及时的进行同仁间的交流和研讨。通过这种方式，既让他们把学到的知识进行了归纳总结，又达到了学习资源共享，促进老师相互交流学习，共同进步，共同发展的效果；此外，还开展了“一对一”的“师徒结对式”培训和结合每周的科组教研活动，开展了“研课磨课式”培训。
总之，通过开展内容丰富，形式多样的校本培训，提高老师整体素质，促进教师专业化发展，强化职业道德。由学校党支部牵头，各处室紧密配合，组织教师认真开展学习实践贯彻落实科学发展观活动，学校采取集中学习和自学相结合的方式，保证每位教师认真学习了国家领导人关于科学发展观的论述，省市县学习实践科学发展观的有关理论书籍以及《教师法》、《教育法》、《教师职业道德》等书籍，提高了教师用科学发展观指导本职工作的水平，增强了教师爱岗敬业、务实创新的能力。
5、培养学生兴趣爱好，发挥学生特长。筑青春大展示阳光社团活动在我校做到了进一步的开展。20xx年10月16日下午，我校学生在大展示中心广场举行了第二届筑青春阳光社团纳新大会。社团文化重在延伸，学生社团是文化立校的重要载体，它是道德实践、人格培养、创新能力体现的呈现途径，是学校连接社会、课堂连接生活、知识转为能力的桥梁。
学生社团活动，是课堂教学的有益延伸和补充，是学生自我教育的良好形式，是校园文化建设和校本课程的重要载体，是学校教育工作的重要组成部分。学校一直十分重视学生的社团活动，“筑青春”大展示阳光社团活动是我校的一个教育品牌，以“促进学生全面发展，培养个性特长，提高学生综合素质”为主要目标，在过去一年活动的基础上，本期组建了19个社团，涉及足球、篮球、乒乓球、健身操、舞蹈、器乐、绘画、演讲、心理等内容。采取学生自主选择加教师指导的方式，既发挥教师特长优势，同时适应新课改的需求，使教师在工作中收获喜悦与乐趣，丰富自己的人生。让学生在学习中增长知识与技能，提高集体素质，培养兴趣特长，促进全面发展。每到下午第四节课，整个校园就变成一片快乐的海洋。
6、开展优秀教师，优秀同学表彰会。结合教师节，期中期末两次学业检测以及整个学期的综合表现，学校不定期的举行集会，对在以上活动中表现突出的师生进行表彰，极大的鼓舞了师生们的士气。
开展健身运动。为了提高教职工的健康意识，改善健康状况，增强体质，提高工作效率，学校开展丰富多彩的体育锻炼活动。每天上午大课间与学生一道进行的有氧行进健身操和阳光跑操活动，每天下午第四节课的社团活动等，让整个校园充满了活力。这是学校贯彻实施“我运动，我健康，我快乐”的活动理念，以达到增强教职工体质，促进身心健康的目的。教职工通过活动，既增强组织纪律性和团队合作意识，又为进一步提高教职员工的身体素质，更好地开展工作有着积极意义。
元旦庆祝活动。在20xx年即将来临之际，学校的领导、老师们齐聚一堂，在大展示中心四楼大会议室内举行元旦联欢活动喜迎新年。联欢会在魏校长深情的新年寄语中拉开序幕，活动中节目形式丰富多彩，老师们的表演及穿插的游戏令人爆笑连连，赢得了全场的阵阵掌声。活动中穿插进行的比赛环节，更是几度让现场气氛高涨。本次活动是学校的第二次联欢迎新年，充分彰显了老师昂扬向上的精神风貌，更增进老师之间的友谊。
本学期教学教研工作喜人。过去的半年，蓬莱教研室初中组多次来到我校，指导教学工作，且多学科的教研会议也在我校举行。9月份，蓬莱市人民防空知识竞赛在我校举行，我校代表队取得优异成绩。10月份，在蓬莱市中小学生篮排球比赛上，男女团体都顺利进入决赛，且取得较好的成绩。11月份，蓬莱市第二届初中生英语演讲比赛中，我校参赛同学获得一个二等奖和五个三等奖的优秀成绩。杨俊杰老师的《心理健康教育》一书在烟台市中小学首届优秀校本课程评选活动中获得三等奖。12月份，烟台市中小学教师“亲近经典、感悟成长”读书演讲中，我校李婷杨老师代表蓬莱参赛，荣获二等奖的优秀名次。本学期我校的集体备课、听、评课活动更是按部就班的进行着，且得到了教体局领导的支持和认可。12月12日，根据烟台市教育局、公安局《关于做好烟台市安全文明校园创建工作的通知》，烟台市教育局、公安局、安全生产监督管理局、食品药品监督管理局组成联合验收组，对我校申报20xx年烟台市安全文明校园进行检查验收，达到了烟台市安全文明校园标准，我校荣获“烟台市安全文明校园”荣誉称号。全市中小学音乐、美术学科课堂教学效益检测活动中，我校荣获一等奖。12月18日，经烟台市语言文字办公室检查组，于11月对学校的各项推普工作开展情况进行的检查验收，我校获得“烟台市语言文字规范化学校”荣誉称号。20xx年1月，烟台市食品药品监督管理局和烟台市教育局联合发文，对烟台市“四心学校食堂”创建工作进行了总结表彰。我校获得“20xx年度烟台市‘四心学校食堂’创建示范单位”荣誉称号。
总之，学校的首要工作，是我们要着力提高师生道德素质，遵循中小学生的身心发展规律，追求德育工作的针对性和实效性，以此促进学校德育工作健康发展，增强学校德育工作的时代特色。小门家中学全体师生将在校领导的带领下，用一切行动去诠释德育的真谛，在各自的工作岗位上，踏踏实实做事，兢兢业业育人，为我校“建设省规范化学校”的奋斗目标得以尽早实现。展望未来，我们任重道远，更加宏伟目标的实现，仍需我们不懈努力，创新工作。
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