只有具备文化内涵和人文关怀的作文，才能够传递积极的价值观和社会理念，作文让我们学会用文字细致入微地描绘事物，下面是小编为您分享的写南昌作文6篇，感谢您的参阅。
一年四季的农村是那么的美丽，它使人每时每刻都充满愉快感。春天，天气转暖，草长莺飞;春天，耕耘播种，充满希望。春姑娘像神圣一样，悄悄地来到这个昔日充满孩子们欢声笑语的农村里。春天的农村真是不同凡响。
麦田里，一位位勤劳的农民正在辛勤的劳动着。不大一会儿，他们那憔悴的脸上流出了一丝晶莹的汗珠，但是，他们还是怀着喜悦的心情来种植。忙了一天的农民们，一个个汗流浃背，骑着自己的自行车，高兴的回家去。
早晨，小朋友们拿着风筝，到那刚刚睡醒的田野里快乐玩耍。他们放着风筝,大大小小的风筝飞在天空中.有橘红色的大金鱼,摇摇摆摆的像游在水里一样,看它游的多快活呀!有金色的小蜜蜂,它是那么的忙,紧着采蜜呢!还有凌空展翅的雄鹰,它好像看见了可口猎物,张开双爪,要抓住猎物……小朋友们玩的是多么愉快,他们心里似乎只装着那美丽的像个绿姑娘的春天。这使我想起了一首奇丽的小诗:“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”，说的真好呀!
清晨的田野美丽极了，露珠像天空中的星星一样,在阳光照耀下晶莹的闪烁着,田野成了“绿油油的天空”,五颜六色的露珠被一望无际的田野衬托着,真像是大地母亲和明朗的天空连成了一个整体。看那田边的柳树，是那么的绿，绿的耀眼，绿的透明，它们在春风的吹拂下，洗梳着它的美丽的嫩绿的秀美的润发。柳树像一位披头散发的美丽少女,在微风中翩翩起舞,她的舞蹈婀娜多姿,十分优美,令人陶醉。
田边有一条波光粼粼的小河，嫩绿的小麦倒映在清凌凌的小河里，显得更绿了;蔚蓝的天空倒映在清凌凌的小河里，显得更蓝了;洁白的云朵倒映在清凌凌的小河里显得更白了。我走过去，想用这清凉的河水洗一洗脸，可是我犹豫了，因为我生怕弄坏了这一幅美好的画卷———
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子，它们像天使一样美丽。小燕子匆匆忙忙地从南方又赶到了北方，回到了另一个家，它们在这里生儿育女，快乐的生活着。
在微风中，在阳光中，它们斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌……
农村的春天到处洋溢着生机和欢笑，让我们一同去农村，感受它的美丽纯朴吧!
不知何时，扰人的蝉鸣不见了，西风吹起来了，南昌的秋天到了。
漫步在八一公园中，风吹得树叶“沙沙”的想起来了。漫天的黄叶轻舞着下落，打出一个个美丽的旋，旋转，下落。轻拾一片树叶，那不止是一片小小的黄叶，更是一幅美丽的图画，那细密的经络，刻画着这一小小生命春的成长，夏的茂盛，秋枯黄的悲凉。
一阵风吹过，带来阵阵桂花香，那满树的桂花啊，笑着，闹着，在枝头摇曳，送出阵阵芳香。“桂花一开，香飘十里”，果然不错，是对浪费时光的孩子的一句警示。“秋天到了，不要虚度光阴啊！”是对人们的一句温柔的叮嘱，“秋天到了，要注意保暖喔”，上了街。两旁的行道树——也是南昌的市树———樟树，也起来变化。
秋天到了，樟树非但没有向寒风屈服，反而，青翠的叶子越发的浓郁，越发的显出勃勃生机，这不愧是我们英雄城的市树。也许，大家都认为樟树有顽强的精神呢。在风的吹动下，樟树的叶子轻轻摇动，仿佛是为了欢迎我们呢。
街上，大家都出来了。活动活动筋骨。抖擞抖擞精神。秋天到了，不必再躲在空调房里了，也不必对天上火红的太阳望而生畏了。秋天，是一个凉爽的季节，也是一个放风筝的好季节。
孩子们都领着各自的风筝出来了，铃铛一般的笑声留在草地上，广场上……瞧！那个风筝起飞了，那孩子脸上带着满足的笑。自豪的望着自己那高飞的风筝。
乘车来象湖看看吧。也许你能瞧见几小只螃蟹从湖中爬出，懒洋洋的晒太阳。也许一路上你能瞧见一大片金黄整齐的稻穗，一池凋零的荷叶。路边开心的笑着的农民。
不一样的城市，不一样的秋。你抽出点时间到处走走吧。你就会发现不一样的南昌的秋。也许，还能找到不一样的你！
秋，是四季中最匆匆的了！它匆匆地来到，又匆匆地离去。
南昌，这一个充满诗情画意的宝地，秋天也同样别有风韵。
落叶层层，秋风萧瑟，秋来到了南昌。
初秋，太阳因季节缘故而红的变金，火红的落叶落在柏油路上，但很快被风卷席成一团随后均匀地撒在路上。南昌的各处很快染上了秋的气息，只是尚未成熟罢了，在南昌，秋不比得济南的闷，也不比得北京的干，在八一公园里，一股清新之感随风而来，在草丛中，虫儿们正在开演唱会，仿佛在欢迎秋的来临，人们在娱乐地带尽情地玩耍，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神。最神奇的是那公园里的池塘！在塘中的亭子里边休息边观景，那才叫做“闲情逸致”，大小的蜻蜓飞来飞去，鱼儿不时地在水面钻进钻出，金红的枫叶随风飘落，散在水面上，给整个塘更增添了几分秋的气息。
一转眼，南昌已是深秋，南昌各处无不具风韵，滕王阁、八一公园、秋水广场等就是最好的证明。南昌处于南方，气候属凉，深秋时凉风习习，不少人因为观景而冷坏了身子，我想，这便是南昌秋天的负面吧！如今的南昌并没有因此而将金色褪去，而且观景的人数可以算是火热状态。人们一般去游玩的不再是公园广场，而是山峰，湖潭！由此可见，深秋的魅力有多么大了。
最妙的是下些雨呀！“秋风秋雨愁刹人”不错的。秋雨总带来一丝丝悲凉，下雨时本来晴朗的天忽然变得阴暗，一道闪电划破天痕后，秋雨来了，它不比得夏的暴，春的柔，但它密得似万箭齐发，形成了雨帘，在茫茫雨帘中，南昌款款地绽放着秋的旋律。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”我认为这句话更适合南昌的秋天。
一个秋日的周末，我们坐着高铁来到南昌旅游。
妈妈告诉我，南昌有中国最大的摩天轮，我兴奋极了，我很想去坐坐这个世界第三，中国第一的摩天轮。我们到宾馆放好行李后，立即出发去摩天轮。摩天轮高高耸立在宽阔的学府大道上，很好找。远远看去，摩天轮共有60个舱，是少年宫摩天轮的放大版；只是我觉得转动很慢，几乎看不出是在移动。正当我纳闷时，我们慢慢走近摩天轮，才发现摩天轮的客舱里没有人，问了管理员才知道，摩天轮正在常规检修。特地赶来，却不能体验一下，我失望极了。
突然，妈妈指着摩天轮边上的广场，说：你看，那里有一群鸽子！我走上前一看，发现那有19只鸽子。看到有人在喂鸽子，我也让妈妈买了一小包喂鸽子的食物。我先把鸽子的食物倒在手上，然后找个的地方安静地等鸽子的到来。不久，一只鸽子就向我飞奔而来。它吃我手上的东西时，决不会去吃我的手，但有时会给我抓痒。
天色渐渐变暗，美妙的傍晚也渐渐过去了。摩天轮亮起了灯，称为赣江边一道美丽的夜景。
中考作文在全卷中占据半壁江山，作文成绩的高低决定着语文成绩的优劣。
决定中考作文成绩的因素尽管很多，但从评卷实践来看，影响作文成绩的最主要的因素是语言表达。因为，参加中考的同学毕竟具有一定写作能力，只要考生认真审清题意，在中心与材料、思路与结构这两方面，一般是不会出现大问题的，语言表达是打动评卷老师的最主要因素。因此，科学备战中考作文，就要强化文采训练。那么，在短时间内，怎样进行文采训练最有效呢?不妨可以从以下三方面进行。
善用修辞，形象描绘
把抽象的概念用具体的画面和形象加以表达，使语言具有画面感、立体感，从而增强文章语言的表现力。
我们先来比较下面一组句子：
1、春天快要来了。
2、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(朱自清《春》)
第1句，直接陈述一种现象，让读者知道一个信息。那就是，春天这个季节很快就要到来了。然而，直陈的效果不能引起人们的联想和想象，审美的效果比较差。
第2句，盼望着两个词语叠用，强化了人们对春天的期盼。春天的脚步近了，更是把春天拟人化，作者对春天的喜爱之情跃然纸上，这就也让读者似乎看到春天正在大踏步向我们走来。
我们再来看下面一段对春花的描写：
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
(朱自清《春》)作者为我们展示了一幅春花争荣图。文章是怎样用语言构成这样生动形象画面的呢?分析后，不难发现：先创设一个具体的场面，然后分别描写这一场景中具体的个体形象，再进行绘声绘色绘态地描写。绘声，就是使用富有表现力的拟声词。上面文段中，蜜蜂嗡嗡的声音。绘色，就是遣色彩于笔端。在作者笔下，桃花像火、杏花像霞、梨花像雪，构成了色彩斑斓的画面，绘出了生机勃勃的春景。绘态，就是抓住景物或人物具有特征的动作神态。成千成百的蜜蜂闹着、大小的蝴蝶翩翩起舞、花丛里的花儿在眨眼。作者运用拟人的修辞方法，描绘出了不同的物象，使其姿态万千，使读者如闻其声、如见其形。可见，加强绘声绘色绘态的写作训练，可使语言具有画面感、立体感，从而增强文章的语言表现力。
善引佳句增强意蕴
根据作文主旨，按照一定的线索或顺序，考生在作文中，应该学会调动平时积累的佳句，展示自己丰厚的文化积淀，增强语言表达的意蕴，让这些佳句在作文中大放异彩。
先来看下面的文段：春天是什么?是白居易日出江花红胜火，春来江水绿如蓝的红花蓝波;是志南沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风的和风细雨;是韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无的柔情朦胧;是孟浩然的春眠不觉晓，处处闻啼鸟的莺啭花香。
这段文字紧紧围绕赞美春天这一中心，灵活运用了诗词中的佳句来描述春天的美景，使读者倍感亲切，如沐春风。
可以像上面文段直接引用诗词中的佳句，也可以间接引用，将自己的创造与佳句结合起来，为表达所用。如：乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。这里作者分别化用了诗词中的佳句，恰到好处，增强了语句的意蕴。
中考作文中引用佳句，一定要根据具体的需要，觉得佳句比自己的表达更恰当精彩，方才引用。只有引用恰到好处，才能和自己的作文融为一体，且凸显其文化涵蕴。如果为了得高分，去生拉硬拽诗词中的佳句来为自己的作文增色，就显得不伦不类，甚至适得其反。
巧用铺垫逐句深入
作文中，如果把要表达的意思直接道出来，文句总是显得单调而乏味。文似看山喜不平，如果采用铺垫的手法，先确定好要表达的中心意思，接着由此展开联想，从不同角度进行铺垫，然后推出自己要表达的中心句，这样就更有韵味和文采了。如：幼年把好奇的大门推开，童年把追问的大门推开，少年把求知的大门推开，青年把理想的大门推开，中考把高中的大门推开。
作者的本意是要突出中考的重要意义，但没有直接道出，而是先从人的年龄段着手，用形象生动的句子从四个方面铺垫，在此基础上重点推出中心句。这种写法，避免了一览无余式的惯常写法。给读者眼前一亮的感觉，又是水到渠成，拓展了语句的想象空间，文意丰满，留有审美余味。
训练时，应先确定一个中心句，以此为中心从其他角度给出几个导引句，最后亮出你要表达的中心句。也可以进行排比句的训练，使句意逐句深入。就是要句句蓄势，步步逼近你要表达的中心意思，造成语意上的不断变化，使之层次分明，气势大，力度强。如：和谐的家庭一定是幸福美满的，和谐的民族一定是强盛不衰的，和谐的国家一定是繁荣富强的，和谐的世界一定是和平美丽的。
通过层层递进，语意在变化，力度在加强，从而更强烈、鲜明地表达出思想感情。
在迎考复习中，同学们通过强化文采训练，既能使文章语言生动形象，大放异彩，又能展示自己健康向上的审美情趣和丰厚的文化积淀。这不仅是提高中考作文成绩的要求，也是我们初中语文教学追求的目标。
提起南昌的秋天，我就不得提起江西伟人欧阳修的《秋声赋》那么凄惨；《唐伯虎点秋香》中只点秋……
清晨，这是秋的黎明——秋晨。放眼望去，火红的枫叶一片挨着一片，仿佛水里的金鱼，被风吹动，还游来游去。
“我在跳舞，我在跳舞！”它们嚷嚷。
“我穿上了红风衣！”它们卖弄着。
我不由得去八一公园散步，留下我对秋天美好的印象。荷塘里因该枯涸了吧？我这样想到。咦？荷塘怎么还这么清洌呀？哦！昨天下雨了。它犹如刚出浴的美人，笑着。我渐渐地走向了风景区，我难以想象，平时喜欢宅在家里的我，竟然被秋天吸引住了，走到了午时。
太阳貌似更猛烈了，毫不留情地使用紫外线。咦？今年秋天怎么还是这么热呀？这个秋老虎不太猛！不知道为什么，到了这秋午，却丝毫没有睡意。好在有秋风送爽，这风景真柔！像母亲那纤纤细手抚摸着你，风中带着一股瓜果的气息，香传十里。树上的金桔个个金黄金黄的，像小灯笼，像月亮，像太阳，密密地紧凑一起。树下的草坪一半儿都黄了，一想到那片郁郁葱葱的草地不见了，就会鼓励自己：“野为烧不尽，春风吹又生。”
我回家了，却还在窗口痴看秋的使者。它们在哪里呀？它们会去哪里呀？秋风箫瑟，洪波涌起。突然秋风吹在人脸上有一些刺痛的感觉了，但还是很温柔。太阳缓缓下降，好像有很多压力一样，压得它迟迟才下山。是不是它也舍不得离开秋？抬头一看，天上的雁儿不多了，都赶着去南方过冬呢！松鼠们也一定在这个时候采集松果吧？想到这儿我不由得笑了一下。
春虽明艳但太过于妖娆；
夏虽热情但太过于炎热；
冬虽冷艳但太过于寒冷；
秋是明智的，温柔的，一年四季中，只有秋可以丰收。红枫随秋风的舞动……这就是南昌的秋天，欢迎大家来南昌！
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