写工作计划是一种负责任的体现，大家都应该明确自己的任务和角色，实用的工作计划是我们个人发展的实际指南，促进事业更上一层楼，以下是小编精心为您推荐的小学音乐教研组学期工作计划8篇，供大家参考。
本年度我校的音乐教育教学工作把课程改革作为教学研究的中心工作，以新课程理念指导小学音乐课堂教学实践，明确学校艺术教育是全面实施素质教育中的重要内容，推进学生素质教育，促使学生全面素质的形成，落实区教育局学科均衡发展、稳步推进的教育指针，进一步加强理论学习，更新教育观念，推进课程改革，立足“面对全体学生”的教育理念，以深化音乐教育教学改革为核心，从纵向、横向广泛实践一系列艺术素质活动为载体，加强师资队伍建设为关键，大力弘扬中华民族的优秀文化传统，积极学习世界的优秀文化艺术，切实提高各校音乐教育质量和管理水平，使我校学校音乐教育再上新台阶。
1、采取相应措施促使我校教师的专业素质、教学能力进一步提高。
2、加强理论学习，加强学习反思。
(1)音乐教师在课堂教学上虽然有一定的实践能力，但仍然需要不断提升理论水平，增强反思意识，积极撰写课改论文，在专业发展上再上一个台阶。
(2)组织教师认真研读《新音乐课程标准》、《新音乐课标解读》采用个人研读与讨论解读相结合的方法强化读书效果，要求专职教师积极撰写论文，参加区级音乐教育教学论文评比，不断提高教师的教育教学理论水平。
九月份：
1、召开全体音乐教师工作会议，布置新学期教研工作，制定本学期音乐教研计划。
2、合唱、舞蹈兴趣小组组建。
3、对参加教坛新秀比赛的老师提供资料。
十月份：
1、认真研读《新音乐课程标准》、《新音乐课标解读》，对每一堂课积极写个人反思。
2、布置音乐教室，参加首届音乐教室评比。
十一月份：
1、协作组活动。
2、深入学校，全面了解学科教学、教研情况，总结经验，找出问题，提高教学质量。
3、进行一次音乐教师五认真工作检查。
十二月份：
根据学校要求排练元旦节目
一月份：
1、学生才艺表演;
2、做好学期末音乐专职教师教学考核;
3、组织音乐学科学生成绩考核与成绩填写工作。
根据学校整体工作思路以及学校教科室相关工作精神，音乐教研组坚持以“生本”理念为指导，以音乐课堂中的小组合作学习研究为载体，通过教研活动，更新教师教育观念，提高教师教学能力，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色发展。
音乐教研组共有4名专职教师，其中3人为在职在编教师，一人为临聘教师；研究生学历1人、本科学历3人；组长冯日日老师为市级骨干教师。
1、紧扣学校教研总主题“开展小组合作，打造幸福课堂”，以“音乐课堂中小组合作学习的问题研究”为本组教研主题，以“课堂教学”为重点，落实“小组合作学习”的研究工作。
2、结合组内教师实际，定期组织开展教研组活动，通过理论学习、集体备课、主题教研课、业务研讨等形式，不断提高音乐教研活动的质量。
3、加大课改力度，坚持在课改实践中探索、研究、分析、发现、反思和创新。
4、坚持以学生发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，培养学生审美情趣，发展学生个性。
（一）常规教研活动
1、本学期，音乐教研组将围绕学校教科室提出的“开展小组合作，打造幸福课堂”这一主题，结合音乐课堂教学的实际问题，确定以“音乐课堂中小组合作学习的问题研究”为本组的教研主题认真开展常规教研活动。活动形式以课例研究为主，辅以理论学习、基本功培训、专题研讨、教学沙龙等形式。
2、借助常规教研活动这一平台，确定黄贝老师为本学期组内重点培养对象，以“磨课”的方式对其进行教学能力的培养，发挥团队力量，提升团队的集体教研能力。
3、本学期，冯日日老师和丁宇琪老师在一年级四个班开展中央音乐学院新体系教材的实验教学，音乐组将针对实验教学的情况利用组内教研活动进行相关研讨、相互听课，并适时邀请区教研员来校进行指导。
4、本学期开展常规教研活动不少于8次，要求全组成员参加，严格考勤，及时做好记录并上传新闻。
5、组内不定时进行集体备课，落实过程，发挥团队力量，凡是教研课、比武课、公开课都由教研组长牵头组织集体备课，力求达到生本、高效。集体备课全期不少于8次。
（二）学科活动
本学期，音乐组将组织五2班全体学生参加区班级器乐合奏比赛，利用五2班的音乐课，由丁宇琪和黄贝两位老师负责指导教学，全组音乐教师协助排练，争取取得优异的成绩。
（三）竞赛评比活动
1、骨干教师展示课活动
本学期，z老师将参加学校骨干教师展示课活动，全组教师将进行集体备课，并跟踪听试教课，发挥集体教研能力，打造精品课堂。
2、主题论文评选活动
本学期，音乐组全体教师需撰写一篇以“小组合作学习研究”为主题的论文参加学校的主题论文评选活动。
（四）读书活动、培训研修
1、组内教师积极参加校本培训的`同时要根据自身需要进行自主研修，认真做好研训笔记，全期不少于10次。
2、每个月组内开展1次教师读书交流活动，分工到组内每位成员，活动过程中，由当月负责老师主持，发表自己对某本书或者文章的读后感，并组织全体成员进行讨论，作好阅读交流活动记录。
3、组内青年教师要求每个月撰写1篇阶段性教学工作反思，并上交教科室；全体教师每人每学期至少撰写一篇论文、教学设计、案例或制作课件参加区级及以上论文评选等活动。
4、本学期将组织全体音乐教师参加学校开展的网络研讨活动，鼓励青年教师多发言、多提问，促进学科间的沟通交流，提升教育科研的实效。
（五）课题研究
本学期，音乐组将加大学校课题对课堂教学的引领作用。围绕我校《基于教材特点的小学生小组合作学习有效性的研究》课题，不断在日常课中进行实践，从实践中反思、总结，形成研究成果。组内成员要加强理论学习，提高科研能力。
阳朝小学音乐教研组
附：音乐教研组分月重点工作
9月：
1、制定教研组工作计划。
2、召开新学期教研工作会。
3、集中学习：“新体系”学习经验交流
4、学科活动：参加区“班级器乐合奏”初赛。（录制合奏视频参赛）
10月：
1、参加校本网络研讨活动。
2、“新体系”实验教学研讨课。（执教：z）
3、集中学习：“小组合作学习”问题研讨交流。
4、参加芙蓉区音乐学科“生本课堂”省级开放活动。
11月：
1、学科活动：参加区“班级器乐合奏”现场比赛。
2、“小组合作学习”主题磨课活动。（执教：z）
3、参加骨干教师展示课活动。（执教：z）
12月：
1、参加校级主题论文竞赛。
2、“小组合作学习”主题教研课。（执教：z)
以学校工作计划为指导，针对我校实际，以 “构建快乐高效的音乐课堂教学模式”为目标，建立一种“求实、创新、合作、探究”的教育理念，紧紧围绕音乐课程新标准，努力创建以素质教育为目标的音乐课堂，全面提高学生的音乐素质。以课程改革实验为契机，把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教育改革的全过程中去，结合新的教育思想，提倡音乐教学在“基础性、科学性、开放性、创新性”上开创新路。抓教学常规管理，建立符合新课程理念的教学规范指导教师的教学的行为，对提高音乐教学质量，促进学生全面、持续发展。
1、认真学习和贯彻执行九年义务教育音乐新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。
2、将课改精神落到实处，切实提高教学效果
本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议：
(1)关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
(2)以课堂教学为中心，学生为主体，提高课堂教学效率。
(3)构建“知识与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的教学目标体系;构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式;构建“合作、自主、探究”的学习模式，采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培养兴趣，提高能力。
(4) 灵活选用各种教学形式、教学方法，根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓励学生积极参与，圆满完成教学任务。
3、在校内进行才艺大赛的选拔工作。
4、加强教科研方面工作力度，要求专职教师每人每学期至少撰写一篇课改论文或案例，参加各级音乐教育教学论文评比，不断提高教师的教育教学理论水平。
5、团结音乐组成员，形成积极向上的教研组风气。通过听评课活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，达以教师教学经验的丰富。同时中青教师互相学习，共同提高。
6、抓好师资培训，造就高素质教师队伍。支持音乐教师加强自身素质，积极参加继续教育学习以及各级各类音乐比赛。采取相应措施促使音乐专职教师的专业素质、使教学能力进一步提高，优秀专职教师教学水平达到区优质课标准，新教师教学水平达到新课改合格课的标准。
九月份：
1、制定教研组工作计划、个人授课计划。
2、制定音乐教学进度。
3、组内开展听评课活动
十月份：
1、组织教师认真研读《音乐课程标准》，同时进行课改理论知识的学习。
2、组织好校园才艺大赛的报名工作。
十一月份：
1、撰写音乐教学论文或案例。
2、配合大队部筹备庆“元旦”活动。
十二月份：
1、才艺表演大赛校内选拔。
2、结合“元旦”活动，进行文艺展示
一月份：
做好学期结束工作，撰写各类总结，收集整理资料。
巩固旧有成绩，强化课堂质量意识。加强音乐教师队伍建设，提高教师素质;坚持以学生发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培养学生审美情趣，发展学生个性，推进学校校园文化建设。
1、加强理论学习、研讨，提高理论水平
音乐组全体教师本着对教育事业的热爱，对我校教育工作的高度责任感，要主动投入业务学习。将定期的组织组内、外学习和平时的查阅相关的教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合，深入解读课程标准，更新教育理念，不断提高理论修养。
2、将课改精神落到实处，认真研讨新版音乐教材，切实提高教学效果
本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议：
⑴关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
⑵严格“五认真”规范，以课堂教学为中心，提高教学效率。
⑶构建“知识与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的教学目标体系;构建以“自主、自助、自娱”为主要特征的发展性“三自”课堂教学模式;采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培养兴趣，提高能力。
⑷灵活选用各种教学形式、教学方法，根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓励学生积极参与，圆满完成教学任务。
⑸组织好课外活动，使课堂学习得以延伸，并使学生在活动中获得新知，兴趣巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积累优秀作品，积极参加校内外音乐比赛。
3、以校为本，提高教科研水平
积极参加校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地，经常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探索和实践，努力提高教科研水平。
1、本学期成立各个社团，舞蹈队，合唱队与民乐队的训练与比赛活动及教师和谐乐团将贯穿整学期。辅导老师要制定好计划。
2、九月，所有音乐教师在认真研讨新版音乐教材的基础上，制定好本年级的教学计划。舞蹈队、民乐队制定好社团计划。排练以“历史的天空”为主题的系列节目参加九月九的金坛教师节表彰大会的演出活动。年轻教师强化基本功的训练，积极参加金坛市级音乐教师即兴伴奏的比赛活动。
3十、十一月份结合新版教材重温《新课标》，结合《优化小学音乐“三自”
教学模式的研究课堂实践能力的团队研修》校本研修进行专题性的教学活动。组
织学生参加金坛市级的“合唱”比赛。
4、十二、20xx元月份做好开展提升学生音乐素质的沙龙活动，组织学生参
加金坛校级的合唱比赛以及“三独”展示活动。积极五年级学生参加全市的
音乐抽测活动，力争取得好成绩。做好音乐教学设计的评比及本学期学生音乐评
价活动。
一、指导思想：
本学期，我校音乐教研组将继续认真贯彻市教育局教研室、学校有关工作意见，以校为本，坚持以新课标理念为指导，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色发展。
二、具体工作及措施：
（1）强化常规教学
1、认真备好每节课，不断更新教学理念和方式，增强教学手段的多元化，有成效地上好每一节课，不断提高课堂教学质量。要加强音乐知识的普及教学，使学生在音乐欣赏课和教学课中了解和掌握音乐的表现形式，使学生具有感受美、鉴赏美、表现美的能力。
2、充分利用教材研讨、集体备课、教材案例分析等时间，交流教学中的得失，让各类教学资源得到共享。根据各年级的进度，结合本校实际，在备课中，根据学生的实际兴趣，选择补充多方面与主题相关的内容知识点以及优秀经典作品，让学生在艺术欣赏过程中深刻领略艺术的美，提高艺术素养和鉴赏力。
3、继续有效利用各种现代化媒体，对课堂教学进行分析、整理、优化，把它作为丰富教学资源的一个突破口，提高音乐课堂教学的有效性。
4、加大课题对课堂教学的引领作用。围绕我校“音乐课堂有效教学方式研究”的课题研究，加强教师对音乐教学有效性的研究，解决实际教学中的典型问题。
（2）提高音乐教师素质，推动音乐教育工作。
1、积极参加市、校各项教研活动，包括听课研讨交流等各项业务进修活动。参加活动的老师要及时与组内的老师进行共享和交流。
2、加强教师间的听课，互相学习，互相促进，对存在的`教学问题有针对性地提出改进的措施。在相互的课堂教学观摩交流活动中不断成熟自己的教学风格，使教学水平得到提高。
（3）搞好校园文化建设，拓宽音乐教育的领域，增加艺术教育的活动。
1、继续开展我校各音乐兴趣小组活动，做到定时、定点、有计划、有目的进行。挖掘优秀的歌、舞人才，做好训练工作，为参加本学期“三独”比赛积极做准备。
2、配合学校搞好校园艺术节活动。
三、主要工作：
九月份
1、制定学期计划
2、认真抓好合唱队、舞蹈队、铜管乐队的正常训练
3、正常开展教研组活动
十月份
1、小学音乐教研活动
2、教师教研课
十一月份
1、中、小、幼“三独”比赛
2、校园艺术节活动
十二月份
1、市、片、校教研组工作小结
2、学期小结
新的学期又开始了，在上学期的活动中，我们 音乐教研组 通过学习新纲要、新课程，并对歌曲《大象打喷嚏》的同课异构等活动，使教师的观念与行为也在不断转化。大家确立了 “以幼儿发展为本”的基本观念，在教学中，更多地关注幼儿学的方式。学期末，吴主任的讲座使我们对幼儿园音乐活动的内容、基本结构、学习方法以及歌唱活动的设计与组织有了更深刻、更全面的认识和了解。
由于教研组成员们感到上学期对歌唱教学的研究还不够全面、透彻，所以本学期，我教研组还继续以歌唱教学的研究为主题，开展各类学习研讨活动。在本学期的教研活动中，我们将结合先进音乐理论，改变传统的音乐教育模式，整合幼儿音乐、舞蹈、文学、图画等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。
1．继续加强组员的理论学习。
学习形式以自学为主，学习一些幼教刊物上的有关音乐教育的新理论，新动态，在集体教研活动中交流，并把一些音乐教育的优秀论文、优秀课程资源以及平时在音乐教学中的反思上传到公共邮箱，以便资源共享。
2．开展多种形式的歌唱教学课例研究。
以同课异构、混龄教授等多种形式开展教学研究，以课例为载体，拓宽教师歌唱教学的思路，并通过引导幼儿学习，使歌唱活动与其他教育活动有机整合。
3．开展《山大版教材幼儿歌曲》的测查、展示。
作为音乐教研组成员，弹唱应该是我组成员一个重要的基本功。本学期在吴主任收集整理了《山大版教材幼儿歌曲集锦》，要求组员们所有的歌曲都要做到熟练地边弹边唱。并分别于四月、五月、六月进行展示。
忙碌而又充实的一个学期开始了。在这个学期里，我们音乐教研组的全体成员将在学校^领`导的指导下，尽最大努力完成学校交给的任务。
一、参加培训，吸收积淀。
加强自身的政治、业务素质，积极进取，不断努力，通过参加多种形式的学习以及教研活动来提高自己的理论水平，进一步深花习新的课程标准，共同学习《新课程标准》、《新课程中的音乐活动》等有关内容，利用每次教研活动时间，学习各年级的教材和优秀案例。用理论来指导实践，计划本学期每位老师普遍听课20节以上，并拓宽听课范围，以便从各门学科中吸取长处，促进自身教学技能的提高。
将继续加强和提高老师的专业化水平，利用业余时间进行声乐、键盘等专业训练。
二、抓好每项常规工作，促进质量提高。
按照区教研室、学校的教学安排，本学期将工作重点放在“导学议练”教学模式的专题研究上，突出音乐学科特点，建立我校音乐教学风格。在教学过程中我们严格按计划开展工作，认真组织老师参加区教学能手和优质课的评选，以此为契机，组织老师开展说课议课听课评课，互相学习，取长补短、共同进步。
三、开展兴趣活动小组，培养艺术队伍。
牐牽展丰富多彩的音乐活动，不仅是促进搞好音乐花工作的重要途径，也是培养发现音乐人才的好方法。为了进一步提升学校的艺术品位，营造浓郁的音乐氛围，构建美的艺术花；使学生有一个表现自我，展示自我的舞台；巩固音乐花成果，促进音乐教育教学的进一步发展。我组在培养学生兴趣的基础上，进一步加大工作力度，将继续定时定点定人进行活动组的训练活动。每个教师根据自己的特长，带好自己的艺术队伍。并在一年一度的“六一”艺术节上为学生提供展示的舞台。本学期还将举行全校校歌比赛，让快乐的歌声唱响实小的校园。
我们相信，在上级^领`导的关怀下，在校^领`导的指引下，在教师们的不懈努力下，实小的音乐之花将开得越来越绚丽！
1、在工作和学习中，继续保持音乐教研组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统!加强本教研组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。使每堂课都凝聚全组老师的智慧结晶，不断优化课堂教学。
2、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。要求全组老师平时多看书，看好书，不断丰富文化底蕴，提高专业水平，积极撰写论文。
3、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。
4、充分发挥教研组每位老师的专长，努力打造一个学习型、研究型、创新型的音乐教研组。
5、做好合唱、舞蹈兴趣小组工作。目标明确，注重实效，责任到人。
二月份：
1、 召开全体音乐教师工作会议，布置新学期教研工作。
2、 制定本学期音乐教研计划。
3、 制定各年级教学进度
4、 制定兴趣小组工作计划，指导教师的分配，并立即开展兴趣小组活动。
三月份：
1、组织教师集体备课教研，提高备课质量。
2、认真开展兴趣小组活动。
3、配合参与“集美区学年教育教学优秀论文汇编”活动。
四月份：
1、 配合区音乐质量抽测监控。
2、 做好4月16号区教学视导工作。
3、 参与小学音乐教师优秀教学案例评选。
五月份：
1、 参赛“鹭岛花朵”合唱比赛。
2、 市教科院“有效作业”专项检查。
3、 参加市小学音乐教师备课与课堂教学展示与研讨。
4、 音乐组教师公开课。
六月份：
1、 集体备课，组织听课评课，研讨。
2、 进行一次音乐教师教学常规工作检查。
3、 做好期末成绩考核工作。
七月份：
1、 做好学期总结工作，收集本学期各种资料。
2、 做好教研组作期末总结。
我认为只要我们音乐教研组平时能够扎扎实实地加强本教研组的管理建设，努力提高本教研组教学教研工作的计划性、特色性和实效性。在平时的工作中突出特色，注重实效，我校音乐教研组的教育教学质量，就一定能够不断进步，获得提高和成功!
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