作文要能够表达出作者的情感和情绪，与读者产生共鸣和情感共振，作文可以培养我们对人类命运共同体的认同和责任感，下面是小编为您分享的2024元调语文作文范文8篇，感谢您的参阅。
期盼已久的“六一”儿童节又到了。一大早，太阳公公就露出了笑脸，树上的小鸟仿佛也特别高兴，在枝头上叽叽喳喳地叫个不停，好像也在庆祝这个快乐的节日！同学们穿着漂亮的衣服，兴高采烈地来到了学校，看着被装扮得五彩缤纷的校园，大家都情不自禁地欢呼起来。
伴随着轻快舒缓的音乐，我们来到操场上观看“六一”文艺表演。我们班表演的是歌伴舞《荷塘月色》，全班的女同学翩翩起舞，我尽情地歌唱。当我们表演完的时候，台下响起了雷鸣般的掌声！其它班的同学也都表演了精彩的节目。
文艺汇演结束后，朱校长为我们颁发奖状和奖品。我们班得到了很多奖状，老师还告诉我们：我们班获得了“优秀班集体称号”。同学们高兴得跳了起来。
我们唱着、跳着、闹着、笑着……要是天天都是儿童节，那该有多好呀！
在这一次的综合性学习中，发生了不少难以忘怀的事情。有课堂上的互动，有诗歌鉴赏的环节，也有在查找资料时，看到诗人的辛酸经历。通过这次学习，我不仅学会了用自己的方式去理解诗歌，还学会了去体会诗人的情感，不过最重要的还是，诗歌在我的眼中变得十分有趣，十分亲近，有如自己的知己。要不是那一节语文课，我也许就不会这样想了。
那是一节难忘的语文课，也是一节令人受益匪浅的语文课。老师讲的是《诗中的“秋”》这一篇课文，这是本单元的最后一篇课文，上完这节课后，我们就将暂时“告别”诗歌，所以我决定以最好的心态去送别诗歌。老师先让我们读一次课文，借助参考书在小组内自学。我轻轻地翻开了书，一字一句地读了起来，第一遍读时，我就明白了作者是怎样欣赏诗歌的，并且粗略地明白了如何明诗意，悟诗情。读完第二自然段后，我有读出了作者在回忆自己儿童时代读古诗的乐趣。小组讨论的环节开始了，我们小组决定从比较深奥的第五自然段“下手”，一场热论便拉开了帷幕。我先一口气把参考书上的东西全都读了出来，然后才开始慢慢思考了起来，我说：“《秋思》写出了作者的思乡之情，《逢入京使》写出了作者的亲情与友情。”我又把这两首诗读了几次，发现这两首诗两相对照，把诗人的心情全部写活了。啊！我不禁感叹起来：这短短的四句诗，竟能表达作者那么多的思想感情。
这节课老师虽然只为我们总结了一下，但我觉得我已经明白得很透彻了，因为我不仅靠自己悟懂了作者的思想感情，还发现了诗歌的奇妙之处。回家后，我立即拿出了《唐诗三百首》，把以前能够倒背如流的诗都一句句地翻译了起来，并且还都弄懂了诗人的思想感情。
说到亲情，人们眼前浮现出的是一些温馨的画面：母亲伸着双手跟着蹒跚学步的孩子，满脸的喜悦中露出甜蜜的紧张;风雨中雨伞呵护着孩子，父亲的身子虽被淋湿依然笑声朗朗;月夜下奶奶教孙孙数天上永远也数不清的星星，讲总也讲不完的神话传说，耳边萦绕不散的是“摇啊摇，摇到外婆桥”“常回家看看”的悠扬歌声和“慈母手中线，游子身上衣”“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的千古吟咏。
亲情是润物的细雨，醉人的春风;亲情是厚重的抚摸，深情的凝望;亲情是一屡阳光，让心灵即便在寒冷的冬天也能感到温暖如春;亲情是一泓清泉，让情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。
在浓浓的亲情呵护中，一个个幼小的生命由第一声响亮的啼哭，第一次独自行走，第一句爸爸妈妈长成英俊的少年，妙龄的少女，生命之花在亲情的浇灌下出落得如此娇艳。
高兴时，与亲人共享，愉快的心境充盈弥漫开来，占据的岂只是整个身心;忧伤时，淡淡的愁绪在亲人关切的眼神中如轻烟袅袅升起，飘走的不只是忧愁。失意时，亲人鼓励的话语是重扬生命之帆的动力;成功时，掌声，鲜花，美酒，奖杯献给亲人是最大的心愿。
这份浓浓的亲情，这伴随生命每一刻的亲情，你感受到了吗
今日的孩子是幸福的，他们是家里的月亮，爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆所有的爱都倾注在他身上，沉浸在种爱当中的孩子感受到了吗看看这些在家中，学校中常见的镜头：放学路上，年迈的爷爷奶奶肩上背着书包，左手拎着水壶饭盒，右手还要牵着空着双手的孙孙;学校的电话亭，常听到孩子对父母的.责怪：就是你，把我的书忘记放书包了，立刻给我送过来;家里稍有不如意，哭闹是好的，吼骂父母也是习以为常的……
今日的孩子也是不幸的，过多的呵护使他们习惯了来自亲人的爱，觉得亲人为自我付出都是理所当然的，很少想到为亲人付出自我的爱，更不会想到用自我爱回报亲人，逐渐丧失一颗敏锐感受生活，感悟亲情的心。
是时候了，是时候懂得感悟亲情，并学会回报亲情!
探险对我来说，是一件很酷很刺激的事，我十分向往，却一直没有机会去试试。看着那些荒岛生存那么惊险，我一直想去试一试。
终于，父母同意我和爸爸的朋友经验丰富的赵阿姨，细心胆小的同学小明一同前往。我们准备好一切用品后乘小船上了荒岛，映入眼帘的是大片绿油油的树，不时传来几声鸟叫，浪花拍打着海岸。我和小明放下行李，脱掉鞋子，挽起裤子，大声叫着冲进了海中。赵阿姨急着去搭帐篷了。我们冲入海中，浪花像个调皮的孩子，拍打着我们，我感到十分凉爽。我们在海里玩得好尽兴。我们竟然还发现了鱼，于是赶忙抓住了它，赵阿姨帮我们烤好鱼，我们开始享受美味的晚餐，味道还真不错呢！
本以为后两天也会如此悠闲美好，可是天违人意。半夜，我正做着美梦，感觉身边不停有人摇我，还大声叫着我的名字。我艰难的睁眼一看，原来是赵阿姨和小明。我又感觉后背湿了一大片，一看，地上全是水！赵阿姨赶紧把我拉出来，小明正打着伞。哎，这次多亏了小明，要不是她说要带伞，我们还真没办法避雨了呢！我赶忙躲了过去，小明有点害怕地和我窃窃私语：今晚突然下了大雨，浪很大，船全都来不了了，你说我们会不会被困在这儿？我耐心地安慰她，其实，自己心里也很害怕的。
我们找到了一个可躲雨的山洞，一起把帐篷搬了进去。我担心地看着洞外，豆大的雨点滴答滴答地落下，听得我直发慌。以前听着雨声就像美妙的乐曲，这下好像是恐怖的音乐。风呼呼地刮着，我们冷得发抖。就这样，我们在山洞里一躲就是两天。找不到任何肉类，带来的食物也全没了。海浪不再温柔，凶猛的冲上岸。我因为食物不足，眼前一黑，差点以为我要离开这个美丽的世界。赵阿姨细心地照顾我，她摘了一些可食用的果子给我充饥，我终于好多了。但是小明却也生了病，她的眼泪掉了下来：我要回家，我还没活够呢，我不想死！接着她就把刚吃的食物全吐了出来，虚弱的不行。
我用打火机帮赵阿姨烧火，可木头湿了怎么也点不燃。我尝试了很多次，自己的头也开始发晕了，四周的虫子围着我乱转，我感到一阵恶心！我坚持着，终于火燃了，我们围着这来之不易的火源，赵阿姨把小溪里盛来的泉水倒在锅里烧开。赵阿姨给小明喂了一点水，她才慢慢的清醒过来。
又过了一天。我们实在没有食物，只好吃了一点虫子。我恶心的想吐，但是实在饿得不行，只好抓着虫子，闭着眼睛艰难的咬下去。赵阿姨对我们说：这虫子是可以食用的，吃吧。接着，我们又发现了一个大问题！因为雨水积累的太多，已经往我们洞里流了。我们的帐篷很快就要被淹了，我们不知道该怎么办才好。我们住在湿湿的帐篷里，水把一些虫子和蚂蚁不断的冲进来，我和小明都害怕极了。赵阿姨叫我们别怕，她用带着的杀虫剂帮我们除虫。不料，我们刚睡了一个午觉，便传来小明的哀嚎，我们急忙爬出来。发现她不知被哪只毒虫子咬了一口，疼得不行。赵阿姨先帮她挑掉毒虫的刺，又用酒精帮她消毒。我帮着在一边烧开水给小明喝。小明的伤口不但没好，反而肿的更厉害，我们都担心极了。
赵阿姨尝试各种方法，最后用手指把里面的毒素挤出来，涂上药水。赵阿姨安心的说：这个方法应该行的。果然，小明的伤好了许多。
我不知道是怎么熬过这些天的，就在我们以为快没希望的时候，张阿姨望着天发呆，我们不知道她干什么。突然，她喊道：这雨应该快要停了，我们有救了！起初我们半信半疑，果然，一夜之间，雨一下子小了很多，船应该能上来了。我们激动着跑到外面，不顾自己软绵绵的身体，帮着赵阿姨笑着拿出信号弹，发射了出去。我们就像抓住了救命稻草，终于，雨停后，奄奄一息的我们被救了出来。
这次冒险是一次全新的体验，这次多亏了赵阿姨一直在照顾我们，更让我知道了要珍惜眼前平静的生活。
《红楼梦》第一回中，中秋月圆之夜，贾雨村对月寓怀，口号一绝云：时逢三五便团圆，满把晴光护玉栏，天上一轮才捧出，人间万姓仰头看。
今夜，中秋之夜。
我站在阳台旁，微寒的冷风拂过我的脸庞，我不禁把外套裹紧了一些，抬起头，迎着风，尝试找寻一轮明月。然而，并没有明月当空挂，也没有点点星光，唯见一层薄雾浓云笼罩了天空，使天空变得更浩瀚、深邃。
顿时，觉得自己是如此渺小，如果一不小心，就会迷失方向，甚至迷失自我。
感叹，今夜的天空好美。
今天，爸下班回到家，把中秋节分到的月饼递给我，说：“带到学校去，肚子饿了可以吃。”我笑了笑，接过月饼放进橱柜，说：“爸你留着自己吃吧。”然后全家人坐下来开饭。
这就是中秋之夜，我家过节的内容，尽管很平淡，与平常日子没有什么两样，尽管没有圆月，天色灰蒙蒙的，但是我很满足了，就像拥有了整个世界般，心里满盈盈的。
我想，我是幸福的孩子。
我的身边总是有亲人陪伴着我，陪着我哭，陪着我笑，所以我不孤单，亦不害怕。其实，我每天都在过中秋节，虽然没有月饼，但是能和家人聚在一起吃饭已经足够了，毕竟，在异国他乡的游子心里，这比登天还难。
此刻，四周阒静无声，夜已经深了，偶尔有几声风吹动窗户抖动的声音，台灯下，我正在奋笔疾书，他们都已经睡了，这般无声无息中，今年的中秋节即将又要过去了。
心里，有点酸，有点涩。
人生充满变故，我无法预测还能与家人一起过多少次中秋节，但是，我知道，我会珍惜每一次与他们的相聚，牢记每一次与他们渡过的中秋节。
脑子渐渐浑浊，眼皮开始打架，咖啡已刺激不了我的神经，我想，我还是早点睡吧，能在如此温馨的氛围中入睡，肯定会有一夜好梦……
第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。”
可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！
蜘蛛碰到蜈蚣之后，再也不敢开编织店了。蜘蛛想：我要挑简单又拿手的事情做做。可是，开什么店呢？就开食品店吧！因为食品做起来很简单。
于是，蜘蛛开了一家美食店，蜘蛛在门前挂上一个招牌，上面写着："美食店，每位顾客只需五元钱。"来了一只小鸡，小鸡说道："我要一碗小米，有吗？"蜘蛛摇了摇头，说："没有，没有。"
于是，小鸡走了，过了一会儿，又来了一位顾客，呀，是一只屎壳郎，屎壳郎说："我要一碗大便，有吗？"蜘蛛没有答话，因为它已经被屎壳郎的臭气晕倒了，屎壳郎生气地咕囔着："这也没有，那也没有，还开什么饭店哪！"说完就走了，蜘蛛也醒了，它自言自语道："唉，现在的生意太难做了，动不动就被客人骂，唉！"蜘蛛说完，当场又晕了。
我在书中找到了答案，在哪里，我看见了夸父逐日时的执着；我感到李逵发现母亲被老虎吃掉时的愤怒，盘古手擎天，脚踩地要分开天地的信念......我只要有书，我就会忘记一切，只有我合上书，我才能发现——语文和我擦肩而过，我却毫不知情。
我走到校门前，听见朗朗书声我感受到语文特有的音韵回想着书声中有趣的故事，联想那别具特色的场景：寒冷却热闹的京城；本来寂寞的丝绸之路偶尔听见清脆的驼铃声；乡村人虽然贫困却热闹而幸福……朗读声停止是，我有发现，我和他又擦肩而过。
我品茗古诗时，我又联想到——曹丕与杀害弟弟曹植，曹植愤愤写下《七步诗》；王昌龄与辛渐在芙蓉楼下分别是悲伤的写下《芙蓉楼送辛渐》；苏轼流放在远处却并不服老，写下《浣溪沙》来激励自己……我又呆住了，只要没人叫我，我就会一直品茗着，其实我有没发现，语文有从我身边走过。
其实，语文从未走远。
“美”，一种无法用语言文字来描绘的东西，却以其独特的韵味使我们为之陶醉，那么何为美呢？
激烈豪放的雨，击落淋流之间，化作千般妙韵，点点滴滴汇入生命的湖泊，这是美的！软软舒展的枝梢，无风时颤悠悠地摇动，招呼着万物萌发的季节，这亦是美的！朔风凛冽，冰雪皑皑之际，唯独梅花傲然枝头，这更是美的！
当然，我们所感受到的美不仅仅存在于自然之中，我们生活的点点滴滴之中也蕴藏着无限的美，我们的身边无时无刻不在展现着美。
在我们的生活中从不缺少美，而是缺少那些去发现美的眼睛。
随着上课铃声的响起，同学们很快进入学习状态。看，他眉头紧锁，似乎是被难题所困，但是他没有放弃--一张，两张，三张……白纸上满满的公式让人眼花缭乱。终于他紧皱的眉散开了，嘴角勾起了弧度，看来是灵感突显了……同学们把困难当作前进的阶梯，用拼搏的精神，不懈的努力，向着成功前进。是的，这是美，美在大家的探索，美在大家的不懈努力。
在课堂上，老师们细心认真地教授我们知识，俯下身在我们耳边亲切的叮嘱与鼓励；在课间，面对五花八门的错误，老师苦口婆心耐心细致地引导与教导……讲台桌前忙碌的身影，黑板上娟秀的字体，常年握笔而留下的老茧……这一切不都是美的最好诠释吗？忙碌的身影，为我们规划着未来；娟秀的字体，给我们把知识传递；手上的老茧，教会我们什么叫责任。是的，这是美，美在为了我们的不辞辛劳，美在为了我们的任劳任怨，美在老师对我们的无尽的爱。
老师时刻陪伴在我们的身边，我们从您的眼神中读出了您的鼓励，从您的笑容中读出了您潜藏于心底的感动与欣慰，我们感受到太多太多的冀望。
同学时刻陪伴在我们身旁，匆忙的脚步，朗朗的书声，求知若渴的眼神，真诚的问候，弯腰拾起纸屑的动作，昂着头永不放弃的姿态，我们感受到了青春的朝气，奋斗的激情，圆梦的气概，“恰同学少年，书生意气，挥斥方遒。”
这一切的一切，难道不美吗？
浓浓师生情，美孕育其中；淡淡同窗谊，在藏身其内。美以其独特的方式置身于我们当中，紧紧将我们包围，时时刻刻，不离不弃，让我们沉迷，让我们陶醉！
同学们睁开我们的双眼，打开我们的心扉，你会发现，美，一直在我们身边！
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