写作是一种艺术，作文让我们在平凡的生活中发现不平凡的美，有序的作文安排使得文章的论述更加流畅自然，以下是小编精心为您推荐的战争与和平作文模板8篇，供大家参考。
硝烟弥漫，战火纷飞，我们常常在新闻中能感受到战争的存在，在我心中，战争是残酷的，因为它夺走了许多无辜人的生命；战争是无情的，因为它让许多人感受到失去亲人的痛苦；战争是可怕的，因为它让许多儿童失去自由。
今天上课时，老师让我们看了一组关于战争的图片，其中有一名4岁的小女孩，用无助的眼神跪着向摄影机投降，有一名刚出生有重病、但因战争不能医治的婴儿，还有一位刚受到战争袭击，满脸鲜血、失声痛哭的.小男孩……，看完这组图片，教室里一片沉默。我想：这些在战争里的孩子们真是太可怜了！
在所有的照片中，我觉得最触目惊心的是一张小男孩的图片，他一声不吭地坐在急救车的椅子上，图片中的他头发乱蓬蓬的，他的半边脸上布满鲜血，根本分不出来哪里眼睛，哪里是额头；他的衣服上也同样是鲜血与灰尘，因沾满了灰尘，看不清衣服上的花纹和颜色；他的胳膊和腿都裸露着，并且伤痕累累，他那绝望的神情中饱含着他对自由的渴望。他伤的不重，但满身灰尘，就像刚从地狱走出来似的。看了这幅图，我想：他现在一定很想念自己的亲人，他一定想投入妈妈的怀里痛哭一场，可他的父母生死未卜，他只能目光无助地呆坐着。
看了这张照片，我不由自主地想起许多，照片中的男孩和死在废墟里的孩子相比，他是幸运的，而和生活在和平年代的我们相比，他是不幸的，他在饱受战争的蹂躏时，我们正在学习，他受到伤害想要家人照顾时，我们正在家人的怀里撒娇，我多么希望世界和平啊。
和平鸽是和平的象征，我多么希望我们这里的和平鸽也能飞到他们那里，飞到世界各地，让世界一片和平。
?战争与和平》是著名作家列夫托尔斯泰的著作。“战争”这一词在那天我们深深的领略到了。
学农那天早上，伴随着的是我们吵闹的声音，当老师走进教室拿起粉笔在黑板上写了大大的四个字“真人cs”这时，吵闹声一下子消失了，接着，就是一片欢呼声。大家兴奋地你看看我我看看你。老师示意叫我们安静。大家纷纷屏住呼吸认真地听老师讲课。十分钟.....二十分钟.....三十分钟.....1小时过去了，可是老师却还在那里滔滔不绝，大家的困意不尤来袭。这时老师说：“好了，大家都听清楚了吧!休息十分钟到楼下按学号排队集合。”一阵欢呼声淹没老师的讲话，大家早已消失困意也忘记了下课休息，早早排好了队，随着老师进入了拓展基地。
我们共有56个人分为2组，2组中又分为了四组，一小组对战一小组。一组穿着黑色迷彩服，手中拿着枪，不时发出滴滴的枪声，而另一个小组穿着蓝色迷彩服。我光荣的成为黑队的一员，黑队的我们彼此早已不是普通的同学，而是出生入死的战友。
大家早早的伏在障碍物和隐蔽物的后面，几个胆大的早已悄悄潜入敌营。先是第一小组对战第一小组，大家以不顾雨后泥土的潮湿，不怕会被潮湿的泥土滑而摔倒。当老师说了开始，彼此个个都瞄准了目标向“敌军”发射。“我军”早已遥遥领先了，把“敌军”打的片甲不留!“我军”纷纷拍打腿上的泥土露出满意的微笑。在第二组蓝队反败为胜，且我们黑队势单力薄，蓝队深深的反击我们，我们输了!纷纷低下了头。到了第三组对抗第三组的时候了，也就是我出场了，我躲在一十分隐蔽的地方向敌方射击最后被我们打得逃之夭夭。我们赢了!
最终我们以二比一而胜，我们心中甜滋滋的，原来战争是这样的啊!一场战争不知道会死多少人啊!是啊!我们因该让世界停止战争，多一份和平!让彼此心连心，手拉手，让我们的明天更美好!
学农活动中，大家收益非浅。我们领略了宁静祥和的田园风光，感受到了劳动的艰辛，更体会到了一种团队合作的重要与快乐。我们在收获中成长，在成长中收获。
和平，人人都渴望和平，可是，枪声、炮声、爆炸声，远远多于鞭炮声和礼炮声。
金钱、权利，难道真就那么重要?甚至能让我们自相残杀。联合国总部前的“铸剑为犁”雕像，难道就单单只是一个雕像?全球人民不都是是在渴望和平?难道和平就只是战争的一个借口?
有人说，有些战争是正义的，是逼不得已的，这是对的，可是，如果没有另一方的贪婪，会有战争吗?政府口口声声说要维护和平，那么训练兵队要干什么呢?哦，是为了打击不良分子，存在这不良分子是和平另一大阻碍，如果世界和平，人人安居乐业，政府给予人民更多的利益，给予人民更多的保护，那么，不法分子还能嚣张、张狂吗?政府会说，不法分子那么多，管得来吗?而且，我们不也在积极管理吗?不去努力的治理，不去试试，怎么知道不行，政府真的全都在认真处理?这我就不知道，我只知道我所知道的官员只会想方设法地让自己得到更多的钱，即使是剥削人民，贪赃枉法;不只是官场，甚至是学校，学校管理员为了赚到更多的钱，不惜剥削学生，然自己得到更多的钱……这样的世界能和平吗?难道和平就能成为人们心中的愿望?难道世界和平的现象就在人们的梦中出现?
面对历史，难道所有的侵略国家都有在忏悔吗?就如日本，面对被自己侵略、蹂躏的国家，不承认自己的错误，反而狡辩，面对自己强盗的行为，竟无一点忏悔之心。作为一个中国人，我应该痛恨日本，九一八的炮声、七七卢沟桥的枪声和南京大屠杀中30万死难同胞的呼告声……让每一个中国人愤怒、哀伤，可是，痛恨有用吗?我们能改变历史吗?难道我们要对日本报复来发泄自己的悲愤吗?不，不是的，我们要和平，战争给我们带来的伤害，不是要我们报复，是在时时刻刻提醒着我们，和平!
不要让争执，让我们再有战争!
我们生存的地方——地球，面对战争，她已经伤痕累累了，我们的地球只有一个，难道再想把它破坏后能有一个新的地球等着我们在去破坏吗?难道我们不为自己的子子孙孙着想吗?
为了世界和平，为了我们的子孙后代，为了和平不再只是人们心中的一个愿望，让我们放飞手中的白鸽，让我们的明天更美好!
今天，我在语文书上面看到了一幅悲惨的画面，上面记录着80多年前一场惨烈的战争。
当时的上海火车南站还是非常热闹的，那里秩序井然，人们该买票的买票，该等车的等车……他们心中都充满了生活下去的期望。然而，他们都不知道灾难已经悄悄地降临了。飞机呼啸而来，那声音如同喇叭声那么刺耳，如同虎啸声那么可怕，吓得人们惊慌失措，车站里乱作一团：他们有的边跑边叫喊：“鬼子来了，鬼子来了，我们快跑啊!”有人想躲起来却仍然无济于事，还有的人们被震耳欲聋的炮弹声吓倒在地上。上海火车南站瞬间一片狼藉，到处都是孩子们的哭喊声，到处都是人们的尖叫声，到处都是熊熊烈火，到处都是刺鼻的硝烟……
被轰炸后的上海火车南站如同地狱一般，这触目惊心的景象，正是人们的噩梦……断裂的天桥，扭曲的铁路，残破的房屋，人们更是伤亡惨重!
铁路上坐着个衣衫破旧的小男孩，他一边号啕大哭，一边喊着：“我要妈妈……”他那洁白的脸上现在都是血迹，可是他再怎么哭再怎么喊也得不到家人的回答。或许因为别人的帮助，这个弱小的孩子，能被救下，但肯定凶多吉少。而且，也有别的小孩子像他这样无依无靠。
原本幸福的孩子却变得一点都不幸福，他们失去了快乐，失去了自己的亲人，所以战争给孩子们带来了极大的伤痛，许多人们不得不背井离乡，承受家破人亡之痛。
战争只会让悲剧重演，我们希望和平永驻人间!让和平鸽展翅翱翔，让世界充满和平和爱!
和平的世界是怎样的呢？有人说也许现在就是和平的年代吧，可是我们只是世界人民的一小部分。让我们走出国门，观望世界。看！利比亚、伊朗、埃及，不是正在战争吗？百姓多么可怜，废墟到处都是，场景惨不忍睹。此刻，有多少人幻想和平世界，畅想美好生活？
那么，和平世界是怎样的.？
这是和平的时代：
来自非洲、欧洲、亚洲不同肤色的小朋友正快乐的玩耍在一个公园里，看看周围：树木、花草和潺潺的小溪，鸟儿们全然是在自己的家边嬉闹的样子，不怕人，不警惕。
漂亮的高楼，温馨的小屋，挨着海，沙滩上长满了橄榄树，海水轻轻的拍着岸，水泛一点蓝且清澈的像水晶。
草坪上不再有“爱护花草”的牌子，可人们自觉不去践踏。牧场上徜徉着羊群和马牛。庄稼结出丰硕的果实，农民脸上洋溢着笑容。
旧日的仇国纷纷派出代表，相互握手，相视微笑。两国的领导人亲自相互道歉，彼此原谅对方。
这是全世界人的想像与盼望，可实现它却难如上青天。我让我们重头开始，改变自己的做法。我相信，不久愿望将实现，世界将和平。
努力改变，和平世界在我们的前方等待！
如果说当我手捧《战争与和平》这本书时，是怀着崇敬的心情的话，那么，当我读完《战争与和平》这本书时，我的心却久久不能平静。因为，在此之前，关于俄罗斯大作家列夫·托尔斯泰的《战争与和平》，我已经听说不少，今天，当我完整地学习了《战争与和平》这部小说后，对小说及其作者有了更深的认识。
?战争与和平》以保尔康斯基、别祖霍夫、罗斯托夫、华西里四大贵族家庭在战争与和平年代里的生活为情节线索，生动地展现了1805年至1820年间，俄奥联军同法军在奥斯特里茨的会战、法军入侵俄国、莫斯科大火、拿破仑军队溃退等一系列重大历史事件，表现了战士们的爱国主义和英雄主义精神，歌颂了俄国人同仇敌忾精神和人民力量的伟大胜利。场面壮观，结构清晰，具有强烈时代感。体会最深的是，这部小说人物形象非常鲜明、富有个性。如安得烈性格内向，意志坚定，有较强的社会活动能力;彼埃尔心直口快，易动感情，缺少实际活动能力，更侧重于道德理想的追求;女主人公娜塔莎则是个情感丰富，生机勃勃，热爱大自然，接近人民，具有民族气质的女人。他们在保卫祖国的战争中得到了锻炼和成长，这几个主要人物形象都具有较高的认识价值和审美价值。而以库拉金为代表的宫廷贵族的贪婪、虚伪和堕落的个性，也被赤裸裸地刻画出来，并进行了无情的鞭笞。
我觉得，《战争与和平》这样的小说，对我来说，虽然有点深奥而新鲜，但通过这次学习，对这样的世界名着有了初步的认识和学习欲望。
这是一个电视剧中的片段。
庄家营子怀抱在青山绿水之中。这里有清澈的流水，有清脆的鸟叫，更有勤劳淳朴的民众。
庄继宗一家给儿子过百日。全村人都来了，有白胡子的老爷爷，花枝招展的小姑娘，也有那活泼帅气的小孩子，别提有多热闹了。不一会儿，人到齐了，庄继宗的媳妇石榴把儿子抱到了宴席上，村民们欢呼雀跃，这媳妇多么漂亮，这儿子多么英俊啊!人们再一次的热闹起来。来，抱过来我看看。一位老人说道。只见石榴抱了过去，继宗说：不妨来给他起个名字吧!老人问了孩子的生日，想了想就给他起了个清风的名字!庄清风继宗高兴了。大家高兴得欢呼了起来。人们开始喝酒了。顿时间，祝福声、喝酒声、欢笑声，飘荡在那美丽的庄村的上空。
突然间，日本鬼子来了，他们满脸杀气。正高兴的村民霎时间惊呆了。有些人害怕了。当然也有相当一部分人很镇定。鬼子让百姓交出八路，可是，这里都是手无寸铁的百姓，哪里有八路啊!于是，那毫无人性的鬼子开始了屠杀：机枪响了，野蛮的子弹一个个射向了百姓。白胡子老爷爷倒下去了，庄继宗漂亮的媳妇倒下了，活泼的少年倒下了。浑身是血的爷爷，爬向可爱的孙子身旁，他试图要保护着，让可爱的孙子不受伤害，可是他无赖的死去了。这场面使一切凝固了，鸟儿停止了鸣叫，树枝停止了摆动，就连一个年龄较小的鬼子也在瑟缩发抖。这时，凶狠的军官逼着那个发抖的士兵刺杀那可爱的孩子，士兵不敢。军官威逼着，士兵不得不去杀小孩，到了孩子跟前，士兵闭着眼睛，颤抖的双手把刺刀刺向了孩子。孩子死掉了，庄子里的人也死掉了。宴席毁了，庄村毁了，整个家园全毁了。可是，那杀人的恶魔却在毁灭的庄村前狂笑。
这就是杀人狂魔的嘴脸，这就是战争。战争它毁灭了家园，它毁掉了人的生命，那更可怕的是它毁掉了人性。人一旦失去了人性，那这个世界就不太平了。
这是多么富有天壤之别的片段啊!
和平是阳光，她放出无限光彩，使人们安居乐业的生活;战争就是乌云，他遮住了太阳的光彩，使人们恐惧、愤怒。
和平的世界是最美好的，在和平的世界里，花儿是香的，草儿是绿的，天空是蓝的，阳光是温柔的，星星在美丽的黑夜是寂静的，人儿是可爱的。这时，我仿佛看到了一只和平鸽飞在蔚蓝的天空，我仿佛听到世界在说：我爱和平，不要战争!
看了这幅图，我仿佛看到浓浓的硝烟弥漫在空中，我仿佛听到许多孩童孤独无助地哀号……看这个小孩，他的身体是那么瘦弱，他的穿着是那么破烂，看上去，他比我还要小。可是由于日本侵略军肆意的轰炸和破坏，他生活的城市，每天硝烟滚滚一幢幢大楼被炸成了废墟。他的爸爸为了保护自己的家园，不得不上阵杀敌，英勇牺牲在战场上;他的妈妈也被战火吞噬了。从此他平静的童年生活永远消失了。他是那样前所未有地感到孤独害怕，是那样茫然无助;他多么渴望跟爸爸妈妈一起度过平静、幸福的生活。可是永远没有希望了，爸爸妈妈永远不见了，他怎能不伤心欲绝呢?
哭累了，声音哑了，他慢慢地睡了过去。不知过了多久，他醒来了，浑身无力，双手、双脚，甚至连脊梁都很酸痛。好不容易站起来，可是他能去哪呢?家没了，爸爸妈妈没有了，所有的亲人都没了。他费力地迈开脚步，在一大片废墟上艰难地走着，漫无目的地走着……
他露宿街头，饥饿无比，内心充满了恐惧，他多么希望爸爸妈妈奇迹般地出现在他的身边，可是一切都无法实现。可恶的战争让他永远失去一切，他在心里呐喊：我们不要战争，我们要和平!
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